幼儿园开学周总结(推荐10篇)

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　　幼儿园开学周总结 (一)

　　本周也已经结束了，在这个工作当中，我确实也是感触很多，作为一名xx的教师，我对此也是深有体会，从各个方面来讲，孩子们在园内的表现还是不错的，这对我的工作也是产生了很大的方便，带大班孩子们相对而言比较轻松，很多方面都是不需要操心的，所以接下来我需要更加努力的去做好这些，这也是我对自己应该要有的态度，回顾这段时间以来的工作，我一直都是能够做到认真思考，我也希望能够认真的做到这一点，在学习方面，这是我应该要去考虑的，每天面对这么多的孩子说没有压力肯定是假的，开学一周以来也陆续步入状态，也就过去一周来的工作，我总结一番：

　　这开学一周到现在，我确实还是做的比较认真的，在这方面，我也愿意去做好相关的事情，让孩子们能够有一个好的学习环境是非常重要的，回想这段时间以来的经历，我的确是受益匪浅，我也是掌握了很多经验，在工作方面也有了自己的看法，从孩子们日常状态开始，我一直都是非常的关注，确实在这个过程当中，我一直都是做的比较认真的，我也感激家长们对我工作的配合，开学第一周工作是比较繁忙的学生们有很多事情需要去做好，督促好这也是非常关键的，所以在这个方面我也确实是应该要做出更好的成绩来，让孩子们能够有一个好的学习环境，这一点是毋庸置疑的。

　　开学到现在我也是对我自己各方面有着比较客观的看法，在这一周当中，和孩子们进行了很多沟通，经过一个假期之后，孩子们相互之间也是需要熟悉一下，所以乘着天气好的时候，让孩子们参与一下互动，一起做一些户外游戏，融洽相互之间的关系，这是我接下来应该要去做好，大班的孩子们确实相对而言是好带一点，这一周的时间下来，我也是感觉非常的有成就感，也做出了一些成绩来，让孩子们

　　能够有一个好的状态去留意这些，开学这一周的时间也标志着这个学期的学习要开始了，所以各方面我还是感觉很有必要的，对于这期间应该要做好的事情还是有很多的。

　　工作当中当然也是有一些不足的，这也是我需要去落实好的事情，我在这样的环境下面自己要努力的方向，接下来也会更好的投入工作当中，让孩子们能够有更好的学习环境和状态。

　　幼儿园开学周总结 (二)

　　新学期的第一周，在紧张与期待中拉开了帷幕。这一周对于幼儿园的孩子们来说，是重新适应集体生活、开启新学习旅程的重要时期；对于老师们而言，则是精心筹备、用心引导，为整个学期奠定良好基础的关键阶段。在全体教职员工的共同努力下，开学周各项工作顺利开展，现将本周工作总结如下。

　　一、工作回顾

　　（一）班级环境创设

　　开学前，教师们根据幼儿的年龄特点和本学期的教学主题，对班级环境进行了精心布置。教室里焕然一新，充满了童趣与温馨。墙壁上张贴着色彩鲜艳的卡通形象、孩子们的手工作品以及各种认知图表，为孩子们营造了一个富有教育意义且能激发探索欲望的学习环境。例如，小班的教师们以 “我爱我的幼儿园” 为主题，布置了展示幼儿园生活场景的照片墙，帮助初入园的孩子们更快地熟悉环境、减少分离焦虑；中班则围绕 “奇妙的动物世界”，打造了动物主题的阅读角和手工区，摆放了各种动物图书和手工材料，让孩子们在与环境的互动中了解动物知识、培养动手能力；大班结合幼小衔接的需求，设置了 “我是小学生” 的主题区域，展示了小学的校园生活照片、学习用品以及简单的书写练习材料，为孩子们即将到来的小学生活做好心理和技能准备。

　　（二）新生入园工作

　　小班新生入园是开学周的重点工作之一。为了帮助孩子们顺利度过入园适应期，幼儿园采取了一系列措施。首先，在入园前组织了新生家长会，向家长详细介绍了幼儿园的教育理念、课程设置、一日生活流程以及家园共育的重要性，让家长对幼儿园有了全面的了解，缓解了家长的焦虑情绪。其次，在开学第一天，安排了经验丰富的教师在幼儿园门口迎接新生，用亲切的笑容和温暖的话语迎接每一个孩子，让他们感受到幼儿园的友好与关爱。同时，班级教师精心设计了 “新生入园适应周活动方案”，活动内容丰富多样，包括认识新朋友、熟悉班级环境、学习基本的生活常规等。在这一周里，教师们给予新生更多的关注和耐心陪伴，通过游戏、故事、儿歌等形式，帮助孩子们逐渐适应幼儿园的生活。经过一周的努力，大部分新生已经能够较好地适应幼儿园的集体生活，开始融入到班级大家庭中。

　　（三）教育教学活动开展

　　各班级依据幼儿的年龄特点和发展水平，制定了详细的教学计划，并在开学周有序开展了丰富多彩的教育教学活动。小班以培养幼儿的生活自理能力和良好的生活习惯为重点，开展了如 “我会自己洗手”“我会自己吃饭” 等生活技能训练活动，通过教师的示范、引导和幼儿的实践操作，孩子们在轻松愉快的氛围中逐渐掌握了基本的生活技能。中班在注重生活习惯培养的同时，加强了对幼儿认知能力和语言表达能力的训练。教师们通过故事讲述、儿歌朗诵、绘画等活动，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的语言表达和思维能力。例如，在语言活动中，教师讲述了《三只小猪》的故事，引导幼儿观察图片、复述故事内容，并鼓励他们发挥想象力，创编故事结局，孩子们积极参与，课堂气氛活跃。大班则围绕幼小衔接，开展了一系列综合性的主题活动。在数学活动中，教师们通过游戏化的教学方式，如 “数字接龙”“购物游戏” 等，帮助幼儿巩固数与运算的知识，提高他们的数学应用能力；在语言活动中，增加了阅读和书写的比重，开展了 “我是小作家”“绘本阅读分享会” 等活动，培养幼儿的阅读兴趣和初步的书写能力。

　　为了丰富孩子们的学习体验，幼儿园还开展了特色课程活动。如创意美术课上，孩子们用画笔、颜料、彩纸等材料，发挥自己的想象力和创造力，创作出了一幅幅色彩斑斓、充满童趣的作品；音乐舞蹈课上，教师带领孩子们唱歌、跳舞，感受音乐的节奏和韵律之美，培养他们的艺术素养和表现力；体育游戏课上，根据不同年龄段幼儿的特点，设计了各种有趣的体育游戏，如小班的 “小兔子跳一跳”、中班的 “接力赛跑”、大班的 “跳绳比赛” 等，让孩子们在锻炼身体的同时，培养了他们的团队合作精神和竞争意识。

　　（四）安全与卫生保健工作

　　安全工作是幼儿园工作的重中之重。开学前，幼儿园组织全体教职工进行了安全培训，学习了安全管理制度、应急预案以及各类安全知识，提高了教职工的安全意识和应急处理能力。同时，对园内的设施设备、消防器材、电器电路等进行了全面检查和维护，确保幼儿园的安全环境。在开学周，各班级教师将安全教育融入到日常教学活动中，通过生动有趣的故事、儿歌、游戏等形式，向幼儿传授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识，让孩子们在潜移默化中树立安全意识。例如，小班教师通过播放交通安全动画视频，引导幼儿认识红绿灯、斑马线等交通标志，并教育他们在日常生活中要遵守交通规则；中班开展了 “消防安全演练” 活动，教师向幼儿介绍了火灾发生时的应对方法，如如何拨打火警电话、如何正确使用灭火器等，并组织幼儿进行了实地演练，让孩子们在实践中掌握了消防安全知识和逃生技能；大班则以 “食品安全我知道” 为主题，开展了食品安全教育活动，教师通过图片、实物展示等方式，向幼儿介绍了常见的食品种类、如何辨别食品的好坏以及健康饮食的重要性，培养了幼儿良好的饮食习惯。

　　卫生保健工作也是不容忽视的。幼儿园严格执行卫生消毒制度，对教室、寝室、活动区域等进行了全面清洁和消毒，确保孩子们生活和学习环境的卫生安全。在开学周，保健医生加强了对幼儿的晨午检工作，认真检查幼儿的体温、口腔、手部等，及时发现和处理异常情况。同时，根据季节特点和幼儿的身体状况，合理安排幼儿的饮食和作息时间，保证幼儿营养均衡、睡眠充足。例如，在饮食方面，幼儿园为孩子们提供了丰富多样、营养均衡的餐点，包括谷类、肉类、蔬菜、水果、奶制品等，满足了孩子们生长发育的需求；在作息时间上，严格按照幼儿园的一日生活作息时间表，安排幼儿的入园、离园、进餐、午睡、游戏等活动，让孩子们养成良好的生活习惯。

　　二、问题与改进措施

　　（一）存在问题

　　部分新生在入园初期仍存在较为严重的分离焦虑情绪，哭闹现象较为频繁，这在一定程度上影响了班级的正常教学秩序和其他幼儿的情绪。

　　由于开学周各项工作较为繁忙，个别教师在教学活动的组织过程中，对幼儿的个体差异关注不够，导致部分能力较弱的幼儿在活动中参与度不高，学习效果不理想。

　　在安全与卫生保健工作中，虽然制定了完善的制度和流程，但在实际执行过程中，仍存在个别环节落实不到位的情况。例如，在消毒工作中，个别班级的消毒记录不够详细、规范；在幼儿午睡巡视过程中，个别教师存在巡视不及时、不认真的现象。

　　（二）改进措施

　　针对新生分离焦虑问题，教师们将进一步加强与家长的沟通与合作，及时了解幼儿在家的情况，共同商讨缓解分离焦虑的方法。在园期间，教师将给予新生更多的关爱和陪伴，通过一对一的交流、安抚以及组织有趣的亲子活动等方式，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。同时，邀请大班的哥哥姐姐与新生开展 “手拉手” 活动，让新生在与哥哥姐姐的互动中感受到幼儿园的快乐和温暖，减轻他们的焦虑情绪。

　　在教学活动中，教师们将更加注重观察和了解幼儿的个体差异，根据幼儿的不同发展水平和学习需求，制定个性化的教学计划和指导策略。在活动组织过程中，采用分层教学、小组合作等方式，为每个幼儿提供充分的参与机会和发展空间。例如，在手工制作活动中，对于能力较强的幼儿，可以提供一些较为复杂的材料和制作要求，鼓励他们发挥创造力和想象力；对于能力较弱的幼儿，则给予更多的指导和帮助，从简单的操作入手，逐步提高他们的动手能力和自信心。

　　加强对安全与卫生保健工作的监督与管理，定期对各项制度和流程的执行情况进行检查和评估，及时发现问题并加以整改。组织教职工进行相关培训和学习，提高他们对安全与卫生保健工作重要性的认识，增强他们的责任心和执行力。例如，在消毒工作方面，进一步规范消毒流程和记录要求，明确消毒责任人，确保消毒工作的质量和效果；在幼儿午睡巡视工作中，建立严格的巡视制度，要求教师按时、认真地进行巡视，并做好详细的巡视记录，如发现异常情况及时处理并上报。

　　三、总结与展望

　　开学周的工作在忙碌与充实中圆满结束。通过全体教职员工的共同努力，幼儿园顺利地开启了新学期的征程，各项工作有序推进，为孩子们营造了一个安全、温馨、富有教育意义的学习和生活环境。在这一周里，我们看到了孩子们的成长与进步，也感受到了家长们的支持与信任。然而，我们也清楚地认识到工作中存在的不足之处，在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，积极改进工作方法，努力提高教育教学质量和服务水平，为孩子们的健康成长和全面发展保驾护航。

　　展望未来，我们充满信心和期待。在本学期的工作中，我们将继续秉承 “以爱育幼、以责护幼、以专业成就未来” 的教育理念，深入开展各项教育教学活动，加强家园共育合作，不断探索创新幼儿园的管理模式和教育教学方法，努力打造一所让孩子开心、家长放心、社会满意的优质幼儿园。相信在全体教职员工的共同努力下，我们一定能够实现这一目标，为孩子们的美好未来奠定坚实的基础。

　　幼儿园开学周总结 (三)

　　新学期伊始，在园领导的精心组织与全体教职工的共同努力下，我园顺利地度过了开学第一周。这一周对于孩子们来说是适应新环境、开启新学期学习与生活的重要阶段，对于我们教师而言，则是为整个学期的教育教学工作奠定基础、明确方向的关键时刻。以下是对本周工作的详细总结：

　　一、开学准备工作

　　环境创设

　　教师们提前返园，对班级教室进行了全面的清洁与整理，确保环境整洁卫生。同时，根据幼儿的年龄特点和教学需求，精心布置了教室的各个区域，如建构区、阅读区、美工区等，投放了丰富多样的操作材料，为孩子们营造了温馨、富有吸引力的学习与生活环境。

　　园内公共区域也进行了美化和装饰，更新了宣传栏的内容，展示了幼儿园的教育理念、师资队伍、课程设置以及本学期的活动计划等信息，让家长和孩子们在入园时能够更加直观地了解幼儿园的整体情况。

　　教学准备

　　各年级组教师根据本学期的教学大纲和教材内容，制定了详细的教学计划和周计划。在集体备课过程中，教师们深入研讨教学目标、教学方法和教学活动的组织形式，确保教学活动的设计既符合幼儿的认知水平和兴趣爱好，又能够有效地促进幼儿的全面发展。

　　教师们提前准备了丰富的教具、学具和多媒体教学资源，如故事书、玩具、图片、视频等，为教学活动的顺利开展提供了有力保障。

　　二、幼儿入园情况

　　新生入园适应

　　本周迎来了一批新入园的小班幼儿。为了帮助新生尽快适应幼儿园的生活，我们采取了一系列的措施。在入园前，组织了新生家长会，向家长详细介绍了幼儿园的一日生活流程、教育教学特色以及家园共育的重要性，让家长对幼儿园有了全面的了解，减轻了家长的焦虑情绪。

　　入园第一天，教师们以热情、亲切的态度迎接每一位新生，为他们贴上姓名贴，引导他们认识自己的班级和老师。在班级中，教师们通过组织有趣的游戏活动、播放轻柔的音乐等方式，缓解幼儿的分离焦虑。同时，安排了大班的哥哥姐姐与小班幼儿进行互动，帮助他们更快地融入集体生活。经过一周的努力，大部分新生已经逐渐适应了幼儿园的生活，能够在教师的引导下参与各项活动，与同伴友好相处。

　　老生返园情况

　　中、大班的老生们在开学第一天便兴高采烈地回到了幼儿园，他们很快就适应了幼儿园的生活节奏，与老师和同伴们亲切地打招呼、分享假期中的趣事。教师们及时了解了老生们在假期中的学习和生活情况，根据幼儿的个体差异调整了教学计划和班级管理策略，确保每一位幼儿都能够在原有基础上得到更好的发展。

　　三、教育教学活动

　　主题活动开展

　　各班级根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，开展了丰富多彩的主题活动。小班以 “我爱我的幼儿园” 为主题，通过组织幼儿参观幼儿园的各个角落、认识班级的老师和同伴、学习简单的生活常规等活动，帮助幼儿尽快熟悉幼儿园的环境，建立对幼儿园的归属感和安全感。

　　中班开展了 “秋天的秘密” 主题活动，教师们带领幼儿走进大自然，观察秋天的树叶、果实、花草等变化，引导幼儿用绘画、手工制作等方式表达自己对秋天的感受和认识，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

　　大班则围绕 “我是大班哥哥姐姐” 这一主题，开展了一系列的幼小衔接活动，如整理书包、坐姿训练、认识时钟等，帮助幼儿提前了解小学的学习和生活模式，为顺利过渡到小学做好准备。

　　游戏活动组织

　　游戏是幼儿园教育教学的重要形式。本周，教师们根据幼儿的兴趣和需要，组织了各种各样的游戏活动，如建构游戏、角色游戏、体育游戏等。在建构游戏中，幼儿们发挥自己的想象力和创造力，用积木搭建出了各种各样的建筑物，如城堡、高楼、桥梁等；在角色游戏中，幼儿们模仿成人的生活场景，扮演医生、护士、警察、厨师等角色，体验不同职业的特点和乐趣；在体育游戏中，教师们组织幼儿进行了跑步、跳跃、投掷等活动，锻炼了幼儿的身体素质和协调能力。通过游戏活动，幼儿们不仅获得了快乐和满足，还在游戏中学习了知识、发展了能力、培养了良好的品德和行为习惯。

　　四、卫生保健与安全工作

　　卫生保健工作

　　严格执行幼儿园的卫生保健制度，坚持每日晨午检工作，认真检查幼儿的体温、口腔、手部等部位，及时发现和处理幼儿的身体异常情况。

　　加强班级环境卫生管理，教师们每天定时对教室、寝室、活动区域进行清洁和消毒，保持室内空气流通，为幼儿创造了一个干净、卫生的生活环境。

　　关注幼儿的饮食健康，合理安排幼儿的膳食。本周，食堂根据幼儿的营养需求，制定了丰富多样的食谱，保证了幼儿每日摄入足够的营养。同时，加强了食堂卫生管理，严格把控食品采购、加工、储存等环节，确保食品安全。

　　安全工作

　　安全工作是幼儿园工作的重中之重。开学前，对园内的设施设备进行了全面的安全检查，包括游乐设施、消防器材、电器设备等，及时发现并排除了安全隐患。

　　开展了安全教育活动，各班级通过故事、儿歌、游戏等形式，向幼儿传授了交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。

　　加强了校园安全管理，严格执行门禁制度，外来人员必须经过登记、验证后方可入园。同时，安排了专人在校园内进行巡逻，确保校园安全稳定。

　　五、家园共育工作

　　家长沟通与反馈

　　教师们通过多种方式与家长进行了密切的沟通与交流。利用家长接送幼儿的时间，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况，了解幼儿在家的表现，解答家长的疑问和困惑。同时，通过班级微信群、电话等方式，定期向家长发送幼儿园的通知、活动照片、视频等信息，让家长能够及时了解幼儿园的动态和幼儿的成长过程。

　　本周共收到家长反馈意见x条，其中对幼儿园的环境创设、教师的教育教学工作、卫生保健工作等方面给予了高度评价，同时也提出了一些宝贵的建议，如增加亲子活动的次数、提供更多的户外活动场地等。针对家长的反馈意见，我们将认真进行梳理和分析，积极采取措施加以改进，不断提高幼儿园的教育教学质量和服务水平。

　　家园合作活动

　　为了促进家园共育，我们组织了一系列的家园合作活动。如邀请家长志愿者参与幼儿园的环境创设工作，家长们发挥自己的专业特长和创意，为幼儿园的环境增添了许多亮点；开展了亲子阅读活动，鼓励家长在家中与幼儿一起阅读绘本故事，培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯。通过这些活动，不仅增进了家长与教师之间的信任与合作，也为幼儿的成长创造了更加有利的条件。

　　六、存在的问题与改进措施

　　存在的问题

　　部分新生在入园初期仍然存在较为严重的分离焦虑情绪，哭闹现象较为频繁，需要教师花费更多的时间和精力进行安抚和照顾。

　　在教学活动中，个别教师的教学方法不够灵活多样，不能充分调动幼儿的学习积极性和主动性，导致部分幼儿在活动中注意力不集中。

　　幼儿园的户外活动场地有限，在组织大型户外活动时，幼儿的活动空间略显不足，影响了活动的效果。

　　改进措施

　　针对新生的分离焦虑问题，教师们将继续加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的情绪变化，采取更加个性化的安抚措施，如一对一陪伴、开展心理疏导活动等，帮助幼儿尽快度过适应期。

　　组织教师开展教学研讨活动，分享优秀的教学经验和教学方法，鼓励教师不断创新教学形式，根据幼儿的兴趣和需要设计教学活动，提高教学活动的趣味性和实效性。

　　合理规划幼儿园的户外活动场地，充分利用现有的空间资源，如在操场周边设置一些小型的活动区域，增加幼儿的活动空间。同时，积极争取上级部门的支持，努力改善幼儿园的硬件设施条件。

　　七、总结与展望

　　开学第一周，在全体教职工的共同努力下，各项工作顺利开展，幼儿们在轻松愉快的氛围中逐渐适应了幼儿园的生活，为新学期的学习与发展奠定了良好的基础。在今后的工作中，我们将继续加强幼儿园的管理工作，不断优化教育教学环境，提高教师的专业素养和教育教学水平，努力为幼儿提供更加优质的教育服务。同时，我们将进一步加强家园共育工作，与家长密切合作，共同促进幼儿的健康成长和全面发展。相信在我们的共同努力下，本学期的幼儿园工作一定会取得更加优异的成绩。

　　幼儿园开学周总结 (四)

　　一、开学准备工作回顾

　　环境布置：详细介绍了开学前教室、公共区域、户外活动区的清洁与装饰情况，包括主题墙设计、安全标识设置等，旨在营造温馨、安全、富有教育意义的学习环境。

　　物资准备：列出了教学用具、游戏材料、生活用品（如餐具、水杯、床品）的采购与分发情况，确保每位幼儿的需求得到满足。

　　教师培训：概述了教师团队在新学期前接受的专业培训，包括安全教育、心理健康引导、新课程理念学习等，以提升教学质量和应急处理能力。

　　二、幼儿适应情况

　　入园情绪：记录了幼儿第一天入园的情绪表现，包括兴奋、紧张、哭闹等，以及教师采取的安抚措施和效果。

　　生活常规：总结了幼儿在一周内对新作息时间、饮食习惯、卫生习惯的适应情况，特别是午睡、如厕自理能力的提升。

　　学习活动：分析了幼儿参与集体教学活动、区域游戏、户外活动的积极性与参与度，以及在学习新知识、技能方面的进步。

　　三、教师工作亮点

　　个性化关怀：强调了教师针对每位幼儿的不同需求给予的个性化关注和指导，如情绪安抚、特别辅导等。

　　家园共育：总结了通过家长会、微信群等方式与家长沟通的情况，包括分享幼儿在园表现、解答家长疑问、共同规划幼儿成长计划等。

　　团队协作：表扬了教师团队在开学初期面对挑战时的团结协作精神，如共同解决幼儿适应问题、创新教学方法等。

　　四、家长反馈与建议

　　正面反馈：汇总了家长对幼儿园开学工作的肯定，如对幼儿园环境、教师态度、孩子进步的满意评价。

　　改进建议：整理了家长提出的宝贵意见，如增加户外活动时间、提供更多亲子互动机会、加强家园联系等，并提出后续改进措施。

　　五、未来展望

　　教学计划：简述了接下来几周的教学主题、活动安排，以及如何利用节日、季节等元素丰富教学内容。

　　家园合作：计划进一步加强与家长的沟通与合作，如定期举办家长工作坊、开放日等，促进家园共育。

　　幼儿发展：设定了短期和长期的目标，旨在促进幼儿在身心健康、认知发展、社交技能等方面的全面发展。

　　幼儿园开学周总结 (五)

　　近几日虽然是阴雨绵绵，但咱们过得忙碌、愉快而充实，现将有关的工作小结如下：

　　一、上周工作总结

　　1、在周一的晨检中，本班幼儿的个人卫生做的很干净，头发洗了，园服也很整洁，仅有极个别幼儿指甲没剪，幼儿都保护自我很好，没有带外伤的幼儿，孩子们都能高高兴兴入园。

　　2、本周孩子们进行了正常的教育教学活动，还贯穿了幼儿的常规训练，比如：上操、吃饭、上床睡觉的安全等，孩子们都能按教师的要求积极参与，成效还不错。

　　3、本周接连几天下雨，早晚天气还是有点冷，温差比较大，流行病偶有发生，期望家长朋友们给孩子做好预防工作，本周除xx、xx、xx三个小朋友请长假外，其他幼儿请假的少，所以，本周幼儿的出勤率比较高，仅有极个别的孩子带药了，教师都能及时给孩子喂药，让孩子勤喝水，午休时能给孩子盖好被子，保证了每个孩子都能健康的入园学习。

　　4、本周还进行了教师、家长和小朋友“收旧废料”手工作品展，由于我班家长朋友们的积极参与，我班制作的手工作品件数多、质量好，在此对各位家长的支持表示感激。

　　二、下周工作计划

　　1、由于早晨天气有点冷，周一根据天气情景给孩子穿园服，给孩子彻底搞好个人卫生，剪掉长指甲，洗干净黑指甲，给孩子换洗袜子和鞋垫，以坚持午休时室内的空气清鲜，注意孩子的安全，不要让孩子带外伤，以保证孩子健康、愉快的入园。

　　2、期望家长朋友们一如既往给孩子做好预防工作，本周园内也将进行幼儿夏季体检。教师将会细心地照顾每一位幼儿的生活、学习、游戏，让他们多喝水，以保证孩子们健康入园。

　　3、咱们对幼儿要进行“争做诚信小公民”的主题教育，要教育孩子讲礼貌、懂礼貌，教师将会进行各方面的引导及教育，希各位家长也积极投入这一教育行列，对孩子进行礼貌、诚信教育。

　　4、感激各位家长对我们的工作给予的支持与理解，在此，祝愿家长朋友们身体健康、心想事成，祝愿咱们的孩子们愉快幸福、开心无限。

　　幼儿园开学周总结 (六)

　　一、活动概述

　　本周是幼儿园新学期的开学周，经过一个暑假的休整，孩子们重新回到熟悉的环境。我们通过一系列的迎新活动，帮助孩子们适应新的学习生活，增进彼此之间的互动与融洽。

　　二、主要活动回顾

　　开学典礼

　　在开学第一天，我们举行了简单而庄重的开学典礼。老师们欢迎孩子们回来，强调了新学期的目标和规则，营造了积极向上的氛围。

　　班级认识活动

　　进行了“认识我自己”的活动，让孩子们介绍自己，分享暑假的经历。这不仅增强了孩子们的自信心，也加深了同学间的了解。

　　游戏互动

　　组织了“伙伴找一找”的团队游戏，使孩子们在轻松的氛围中建立友谊，提升合作意识。孩子们通过游戏增进了彼此的信任和沟通。

　　环境熟悉

　　在老师的带领下，孩子们参观了幼儿园各个角落，了解了新的教室、活动区域、玩具区等，这帮助他们快速适应了新环境。

　　艺术创作

　　开展了“我的新学期愿望”主题手工活动。孩子们用彩纸和颜料表达自己的梦想和期待，充分展现了他们的创造力和想象力。

　　三、观察与反馈

　　孩子们的适应情况

　　大部分孩子在活动中表现活跃，积极参与，展示了良好的适应能力。然而，也有个别孩子在与新朋友交往时显得有些羞涩，教师通过一对一的关心和引导，逐渐帮助他们融入集体。

　　家长的反馈

　　家长们普遍对本周的迎新活动表示满意，认为这些活动帮助孩子们放松心情，顺利过渡到新学期。我们收集了家长的建议，未来将继续改进活动安排，满足孩子们的需求。

　　四、后续计划

　　继续增强适应活动

　　下一周将继续组织团体活动，帮助那些稍显内向的孩子融入集体，增加互动环节，鼓励更多的交流和合作。

　　关注个别差异

　　针对适应较慢的孩子，老师们将进行个别辅导，提供更多的支持与关注，确保每一个孩子都能在温暖的环境中成长。

　　家长沟通

　　将通过家长会形式，分享本周的活动情况和孩子们的表现，听取家长的意见与建议，共同促进孩子的成长。

　　五、总结

　　总体来看，开学周的活动达到了预期的效果，孩子们在轻松愉快的氛围中重新适应了幼儿园生活，结交了新朋友。感谢所有教职员工和家长的支持与配合，让这个开学周变得如此顺利。期待接下来的日子里，孩子们在不断探索和学习中，发现更广阔的世界。

　　幼儿园开学周总结 (七)

　　随着新学期的钟声敲响，我们幼儿园也迎来了充满生机与活力的开学周。这一周，对于孩子们来说，是适应新环境、结识新朋友的重要时期；而对于老师们，则是忙碌而充满挑战的起步。以下是对开学周工作的总结：

　　一、环境布置与氛围营造

　　教室布置：为了营造温馨、富有教育意义的学习环境，我们精心布置了每个教室，通过色彩鲜艳的墙面装饰、卡通图案、学习角等，激发了孩子们的好奇心和探索欲。

　　迎新活动：组织了迎新仪式，通过简单的自我介绍、游戏互动等，让孩子们在轻松愉快的氛围中相互认识，减轻入园焦虑。

　　二、常规习惯培养

　　作息规律：逐步引导孩子们适应幼儿园的作息时间，包括定时吃饭、午睡、户外活动等，帮助他们建立良好的生活习惯。

　　卫生习惯：强调了饭前便后洗手、咳嗽时用纸巾捂住口鼻等卫生习惯，通过儿歌、故事等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习并实践。

　　三、教学活动开展

　　主题教学：围绕“我爱我的幼儿园”这一主题，开展了丰富多彩的教学活动，如绘画我的幼儿园、唱儿歌《小手拍拍》等，增强了孩子们对幼儿园的归属感和喜爱。

　　动手能力培养：通过手工制作、拼图游戏等活动，锻炼了孩子们的动手能力和解决问题的能力。

　　四、家园共育

　　家长会：开学初期召开了家长会，向家长介绍了幼儿园的教育理念、课程设置及家园合作的重要性，增强了家园之间的沟通与理解。

　　家园联系册：建立了家园联系册，记录孩子们在园的表现及成长点滴，同时也方便家长反馈孩子在家的情况，形成家校共育的良好氛围。

　　五、存在问题与改进措施

　　分离焦虑：部分孩子仍然存在入园分离焦虑，表现为哭闹、不愿参与活动等。针对这一问题，我们将继续加强情感安抚，通过更多的个别关注和亲子活动，帮助孩子逐步适应。

　　常规执行：在常规习惯的培养上，还需进一步细化措施，如通过表扬奖励制度，激励孩子们自觉遵守。

　　总之，开学周是幼儿园工作的重要开端，我们在忙碌与挑战中收获了成长与喜悦。未来，我们将继续秉持“以爱育爱，以智启智”的教育理念，为孩子们营造一个更加温馨、快乐、富有教育意义的学习生活环境。

　　幼儿园开学周总结 (八)

　　上周是新年后的第一周，孩子们的活动井然有序。

　　开学第一天，在在老师和蔼可亲的笑容中，孩子们回到了熟悉的幼儿园。在老师的热情接待下，小班的孩子们的紧张情绪慢慢消失了。他们和老师一起玩有趣的游戏，脸上露出快乐的笑容。

　　寒假过后，中大班的孩子们很高兴回到幼儿园学习更多的技能。孩子们觉得自己长大了，在学习、生活、团结互助等方面取得了更大的进步。开学第一周的活动让孩子们感受到了上幼儿园的快乐和老师们的爱。孩子们把幼儿园当作自己的家。

　　开学之初，我们迎来了兔年元宵节。为了迎接传统元宵节的到来，孩子们展示了自己的技能，在老师的指导和帮助下，用糯米粉搓饺子。小班的孩子们洗手，自己搓！捏啊！太忙了。看着大大小小、圆平的云烟饺子，品尝茶，享受节日和劳动的快乐！

　　午餐方面，每个班的孩子都取得了很大的进步。他们不仅不挑食，而且桌面和地板都很干净。虽然两个小班的孩子都很小，但他们可以成为一个干净卫生的好宝宝。午睡时，二班和小班的孩子可以快速入睡，没有说话或动作，值得称赞。

　　本周，大多数孩子可以注意保持教室整洁，有些孩子随便扔碎纸和杂物。小班新生还记不起碎纸和果皮要放在垃圾筐里，中大班的孩子要主动帮他们。幼儿园是我们的家，我们都是一家人。让我们一起维护我们共同的家，让幼儿园一直干净美丽。来啊！

　　幼儿园开学周总结 (九)

　　上周是开学的第一周，老师和同学们紧张而又充实的学校生活已经悄然开始，全体师生都以饱满的热情投入到工作学习之中。

　　开学的工作千头万绪，但是学校的各项工作在全校师生的共同努力下，一切井然有序。俗话说，良好的开端是成功的一半。在开学的第一周，我们做好了这样几件事：

　　一、同学们能很快的投入到新学期的学习，生活中去，遵规守纪，尊敬老师，团结同学，注意安全，充分体现了我们解家小学良好的精神风貌。

　　二、同学们能在早上到校自觉读书，课间活动文明，路队整齐划一，放学秩序有条不紊。

　　三、各班教室在老师和同学的共同努力下，做到地面整洁，课桌整齐，摆放有序，窗明几净。

　　四、以提倡务实备课，打造高效课堂为目标，召开了各教研组长会议，讨论制定了新的常规评估方案。

　　五、制定了各类工作计划和各科教学计划。

　　六、进行了全校安全大检查并做了详实记录。

　　七、幼儿园招生工作。

　　八、发现的问题：

　　卫生安全督导不到位，流于形式。校园中仍有人在乱丢纸屑和白色垃圾；粗话脏话在课间时有产生。应该倡议所有的同学做到严格自律，讲文明用语。

　　下周的主要工作有：

　　1、开展听评课活动，验证新的常规评估方案。

　　2、升旗仪式下周开始，并作全校总动员。

　　3、板报更新。

　　4、召开班主任会议，讨论班级管理新思路。

　　5、学校各项后勤保障工作继续。

　　6、班级的文化布置补充完善。

　　幼儿园开学周总结 (十)

　　伴着金色的秋风，沐浴着金色的阳光，我们又迎来了新的一天。今天，是新学年开学的第一次升旗仪式，在鲜艳的五星红旗下，我们全体师生，举行这样庄重的仪式，是在告诉我们，新的学期开始了，也意味着我们将要带着梦想开始新的航程。

　　上周是开学的第一周，作为本周的值周老师我很荣幸的能在今天为大家做新学期的第一周值周总结，下面我对第一周的情况向大家做以汇报。

　　本周老师和同学们从愉快的暑假生活中又投入到了紧张而又充实的学校生活。从第一周的全校师生的表现来看，大家都能按照要求，顺利地度过了开学第一周的适应期，主要表现在以下几个方面；

　　一、每位老师和同学能很快的投入到新学期的学习和工作中，从报名第一天的领书、打扫室内室外卫生，从课堂到课间，都可以看到老师们为同学们服务的身影，可以听到同学们朗朗的读书声，看到同学们快乐学习的情景。这些都充分体现了我们团结学校全体师生良好的精神风貌。

　　二、同学们能在早上到校自觉读书，课间活动积极参与，放学路队整齐划一，并能坚持诵读。营养餐用餐文明、安静，放学秩序有条不紊。

　　三、各班教室在老师和同学的共同努力下，能坚持每天做好教室卫生。

　　四、各班认真评选了暑假优秀作业和优秀手抄报。这项评选工作是我们学校这几年来坚持做的传统习惯，我们希望通过每次的评选，要让同学们养成凡事要做就做好的良好的习惯，为自己的假期生活画一个圆满的句号。在今天的升旗仪式后，我们将对获奖同学颁发奖状，向他们的付出表示祝贺！

　　在本周，我们也发现一些需要同学们改进的地方：

　　1、有极个别同学把一些生活中的不文明用语，甚至粗话脏话带进了学校。在此，老师倡议所有的同学能做到自律，讲文明用语。各班班干部既要以身作则，又要监督不文明的人和事。如果你看到校园中有人在乱丢纸屑，讲脏话，做危险事，请及时制止和劝告。希望每个同学能当学校的小主人，并让文明之花常开在和美的校园中。

　　2、接送孩子的车辆停放不规范，影响了学生上学放学的安全。还有的同学走路不靠右走，在路上乱跑，十分危险。希望大家要引起重视。

　　3、个人卫生不好。有部分同学因家长近期较忙，自己也不注意个人形象，手和脖子都很脏，还有的衣服也不干净。爱美之心人皆有之。希望每个同学都能做个爱美的孩子。干干净净上学，平平安安回家。

　　4、室外卫生要随时打扫。随脏随扫。

　　同学们，一日之计在于晨。如果你能早起，说明你不是一个贪睡的孩子。如果你能珍惜时光，坚持晨诵，说明你是一个爱读书的孩子！读书能让你变得更快乐！预祝同学们在这学期有更多的收获！

结尾：非常感谢大家阅读《幼儿园开学周总结(推荐10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！