导读：幼儿园大班开学第一周工作计划 篇1 一、情况分析 本学期大一班共有31名幼儿，其中男孩18个，女孩13个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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幼儿园大班开学第一周工作计划 篇1
一、情况分析
本学期大一班共有31名幼儿，其中男孩18个，女孩13个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面，集体观念较弱。认知方面：经过方案教学“各种各样的球”幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。面临第二学期幼儿毕业进入小学的任务，本学期的班级计划将从以下方面进行工作：
二、培养方向
身体发展方面
1、组织体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。
2、养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。能有正确的作息习惯，为入小学做好准备。
认知发展方面
1、认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救方法，知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识，知道通过卫生、运动来增强体质。能做一些力所能及的事情，会收拾自己的书包、物品。
2、极主动地观察周围事物，知道春天、夏天的变化。爱思考、爱提问，从不同的角度进行物体分类，区分左右，比较事物的细微差别与相同，形成数概念，学习1———10的加减，初步运用不同测量方法测量物体，学习看图列式，编简单的应用题。认识货币、时钟。
社会性发展方面
认识并喜爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民族与多元化的世界。热爱自己生长的环境。帮助有需要的人。热爱美丽的环境。能用恰当的方式表达自己的情绪、情感，礼貌、热情、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格，有一定坚持性、责任心和控制力。作好准备为上小学打好基础。
三、主要活动
1、参加年级活动，环保方案和小小辩论会，以提高幼儿的主体意识。
2、为幼儿庆祝生日，举行生日会，送上幼儿的亲切祝福。让他们感受朋友的祝福。
3、积极参加春游，开启幼儿创造的智慧，加强幼儿集体观念、参与意识的教育。参观小学，准备毕业汇演。让每个幼儿获得锻炼，培养他们的自信心。为入小学做好准备。
四、家长工作
1、结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。
2、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。
3、通过年级会议，评选家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。
幼儿园大班开学第一周工作计划 篇2
一、工作目标
帮助幼儿尽快适应新学期的生活，缓解分离焦虑。
建立良好的班级常规和秩序，培养幼儿的自律能力。
开展丰富多样的活动，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。
二、工作内容
（一）周一
迎接幼儿入园，热情地与幼儿和家长打招呼，观察幼儿的情绪状态。
开展“开学第一天”主题活动，让幼儿分享自己的假期经历，介绍新的学期和班级环境。
组织幼儿进行自由活动，如玩玩具、看书等，帮助幼儿适应新环境。
（二）周二
进行晨练活动，如早操、跑步等，增强幼儿的体质。
开展语言活动，如故事讲述、儿歌朗诵等，培养幼儿的语言表达能力。
组织幼儿进行区域活动，如建构区、美工区等，让幼儿自主选择喜欢的活动。
（三）周三
进行户外活动，如滑梯、荡秋千等，培养幼儿的运动能力和协调能力。
开展数学活动，如认识数字、形状等，激发幼儿的数学思维。
组织幼儿进行午餐和午睡，培养幼儿良好的生活习惯。
（四）周四
进行音乐活动，如唱歌、跳舞等，培养幼儿的节奏感和艺术表现力。
开展科学活动，如观察植物、动物等，激发幼儿的好奇心和探索精神。
组织幼儿进行下午的点心和自由活动。
（五）周五
进行美术活动，如画画、手工等，培养幼儿的创造力和动手能力。
开展综合活动，如游戏竞赛、角色扮演等，培养幼儿的团队合作能力和社交能力。
进行班级总结，表扬本周表现优秀的幼儿，鼓励大家继续努力。
三、家园合作
与家长保持密切联系，及时反馈幼儿在园的情况。
邀请家长参与周五的班级活动，增进家园之间的沟通和合作。
四、注意事项
关注幼儿的情绪变化，及时给予安慰和鼓励。
注意幼儿的饮食和睡眠情况，保证幼儿的身体健康。
加强班级的安全管理，确保幼儿在园的安全。
幼儿园大班开学第一周工作计划 篇3
一、工作目标
帮助幼儿尽快适应新学期的学习和生活环境，缓解分离焦虑。
建立良好的班级常规，培养幼儿的规则意识和自理能力。
开展丰富有趣的活动，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
二、工作内容
（一）周一
热情迎接幼儿入园，关注幼儿的情绪状态，给予安抚和鼓励。
开展“开学第一课”活动，介绍新学期的班级环境、老师和小伙伴，引导幼儿相互认识和交流。
组织幼儿进行晨练和早操，增强体质。
开展主题活动“我长大了”，引导幼儿分享自己在假期中的成长经历。
（二）周二
指导幼儿进行区域活动，培养幼儿的自主选择和合作能力。
进行安全教育活动，如不跟陌生人走、遵守交通规则等，提高幼儿的安全意识。
安排户外活动，如滑梯、跷跷板等，让幼儿在游戏中放松心情，增强体质。
（三）周三
开展语言活动，如绘本阅读、故事讲述等，培养幼儿的语言表达能力和倾听习惯。
组织幼儿进行生活自理能力训练，如穿衣、叠被、整理书包等，提高幼儿的自理能力。
进行音乐活动，教幼儿唱新学期的歌曲，感受音乐的快乐。
（四）周四
进行美术活动，如绘画、手工制作等，发挥幼儿的想象力和创造力。
开展科学探索活动，激发幼儿对周围世界的好奇心和求知欲。
组织幼儿进行体育游戏，如接力赛、跳绳等，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
（五）周五
回顾本周的学习和生活内容，对幼儿的表现进行总结和评价，表扬进步的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习。
开展亲子活动，邀请家长到园与幼儿一起进行游戏和互动，增进亲子感情。
布置周末任务，如让幼儿回家帮助家长做一件力所能及的家务事等。
三、工作重点
关注幼儿的情绪变化，及时给予关心和帮助，让幼儿尽快适应幼儿园生活。
培养幼儿的良好习惯，如文明礼貌、遵守纪律、爱护环境等。
加强与家长的沟通与合作，及时反馈幼儿在园的情况，共同促进幼儿的成长。
四、工作措施
教师之间密切配合，分工明确，共同完成本周的工作任务。
创设温馨、舒适的班级环境，吸引幼儿的注意力，缓解他们的焦虑情绪。
采用多样化的教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
关注个体差异，对特殊幼儿给予更多的关爱和帮助。
幼儿园大班开学第一周工作计划 篇4
不知不觉中，时间在xxx幼儿园中又渡过了一个学期，转眼，大x班的孩子们即将就要进入第二个学期的学习阶段了。作为他们的老师，回想着他们在过去一学期来的成长，进步。我心中是既感到欢喜，又敢到底难过和不舍。
大班，是孩子们在幼儿园最后的一个阶段，第二个学期的到来，无疑是让离别又来的更快了一步。回想着这几年来的点点滴滴，我也不仅感到惆怅不已。这尽管不是我送离的第一届学生，但却无论是哪一届学生，我都牢记在心间。
如今，幼儿们即将在幼儿园走过最后的阶段，作为老师，我在此对这最后一个学期的工作做如下计划：
一、加强接送管理
接送幼儿时，严格用测量仪对幼儿进行体温检测，保证幼儿出入幼儿园时都能保证正常的体温情况，并及时做好班级幼儿的体温记录。
此外，也要督促好家长在家中的检车，认真做好幼儿体温和健康的检查，每日交表统计。
春季是幼儿常见疾病的多发期，尤其是现在天气较冷，我们更要做好幼儿健康的检查工作，保证班级中幼儿的健康安全。
二、教育方面
幼儿们即将从幼儿园阶段转入小学，为此，在教育过程中，我们必须要更加的重视纪律和规定的管理，让幼儿能适应小学模式的教育，能自觉的遵守纪律，遵守规则，并能在课堂上加强自我的管理。
在这一阶段上，我应该多多重视夸奖和鼓励。我班有几个自制力不强的幼儿，在团体活动中非常容易与其他小朋友起争执。但对于这样的幼儿，我们更要关心和尽力，他们有这样的习惯，会容易被团体疏远，但我们却更要引领他们融入团体，并感受到每个人的责任，学会管理自己，遵守团体纪律。
三、加强个人锻炼
小学阶段对小朋友们有更高的要求和自我动手能力要求。为此，我们要在整理书包、穿衣服、整理自己的床铺上锻炼孩子，让他们能学会“自己的事情自己做”，培养幼儿们的动手能力，学会照顾好自己。
四、家长方面
在家长这边，我们也要做好配合，一起努力让幼儿们适应从幼儿园到小学的转变。要和家长配合减少对孩子的帮助，让他们学会独立，学会学习生活中力所能及的小事。
离别就在眼前，但正因为如此，我们更要重视最后的时间，我会努力的做好自己的职责，将大x班的幼儿们，优秀的送离幼儿园！
幼儿园大班开学第一周工作计划 篇5
转眼间，学前班即将迈进第二学期，让我们一起期待孩子们在新的学期里迎接更多的成长和挑战。作为学前班班主任，我将继续抓好德育工作，不断提高学生的思想品德。以下是我制定的班主任工作计划：
一、班级基本情况：
学3班共有31名学生，其中男生20人，女生11人。孩子们的年龄大体在五岁到六岁之间，但也有少数年龄偏小的四岁幼童。本学期，周日有26名学生需要寄宿，周五有5名。孩子们大多是老生，只有一名新生，我对他们非常了解，希望他们能在本学期有更大的进步。
二、指导思想：
我们将认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划为指针，与学校密切配合，从实际出发，抓好班级管理工作，提升学生的道德素质，营造良好的班风和学风。
三、班主任工作要点：
1、安排班级活动。根据学校德育工作计划，引导学生开展各项实践活动，每次活动前需制定详细计划、明确要求，并认真组织实施，以取得最大效益。
2、营造健康向上的班级氛围：
（1）根据学生的年龄特征，营造平等、团结、和谐、积极的班级氛围。
（2）制定班级公约，培养良好的班风。
（3）布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。
3、指导培养小干部。班级小干部是班主任的得力助手，我们将认真选拔并精心培养小干部，努力让他们建立威信、勇于尝试、提升能力。同时，我们将以身作则，争取在纪律上起到模范带头的作用，培养干部团结协作的精神。
4、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生进行教育。
通过观察、与学生谈心、听取不同方面的意见，我们将与任课老师和家长一起达成共识，对学生提出一致的要求和态度，充分发动家长的积极性，真正做到学校和家庭共育。
四、工作措施：
1、教师精心制定适合学前班的工作计划，并认真组织实施。
2、准备学生基本信息花名册，并且填写详尽、充实。
3、深入了解学前班学生的日常生活和家庭情况，引导学生养成良好的学习、生活和卫生习惯。
4、积极与学生家长沟通交流，打造“三方联动”教育模式。
5、注重对学前班儿童进行文化教育，强化各学科之间的联系，形成完善的教育体系。
幼儿园大班开学第一周工作计划 篇6
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》的精神为指针，学习先进的教育理念，转变教育思想，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园思想。教育过程中坚持全面发展和富有个性的教育，重视培养幼儿的创新精神和实践能力。
二、班级情况分析
经过小、中班两学年的学习与生活，我班幼儿养成了良好的卫生生活习惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能主动表达自己的意愿，乐于参加教学活动，对音乐、绘画有很大兴趣，动手制作能力较强，能独立完成各项学习活动，并在活动中形成自我个性化的风格，能在同一事物上从不同的角度来看待，积极协助班上的教师们完成各项活动，并主动承担相关的比赛和活动，敢于在集体面前进行表现。
不足：
1、幼儿良好的学习习惯、良好的倾听能力以及良好的探索欲望有待于进一步提高。
2、幼儿的自我表现能力还不足，幼儿大胆清楚连贯的表达自己的意愿还比较欠缺，大胆的当众表达的能力还不够，对于完整性的故事讲述还有待于提高，幼儿喜欢参加艺术活动，但不敢大胆自如表现
3、幼儿与同伴间友好相处以及幼儿主动解决交往的能力还比较差，分享、互助、合作的能力有待进一步培养，部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
4、操作与交流的常规还有待于改善，有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。
5、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。
三、本学期工作重点
教师方面：
1、认真学习、研究新课程，准确把握幼儿的年龄特点，结合本班幼儿的实际情况，制定和开展教育教学活动，提高教育教学质量。
2、制定科学有效的一日教育活动，并把区域活动、体育活动和游戏活动作为本学年教育教学的反思重点，促使幼儿获得全的发展。
3、积极开展课题研究活动，通过对课题活动过程中观察、记录、反思与交流促使教师专业化成长。
幼儿方面：
1、弘扬我班的班风“健康自信、礼貌待人、知情达礼、努力积极”，培养幼儿的责任心和感恩的情怀，能独立完成自我服务的相关事宜，并学会对身边的人表达自己的爱和感恩的情怀，鼓励幼儿从别人的角度考虑，多为他人着想。
2、能够大胆、主动、礼貌的进行交往，有良好的交往习惯以及倾听能力，并学会与同伴互相合作、协调。
3、幼儿在集体面前大胆清楚连贯的进行讲述，不断提高幼儿的讲述能力及语言运用水平，并能积极主动地参与园部的各项展示和表演活动，自信、自如、个性地表现和展示自己。
4、能积极、主动地参与到各项活动中，与同伴与教师进行有效的互动，鼓励幼儿最于提问，富有个性、创造性地学习。
5、喜欢艺术领域的活动，并结合本班的课题在“在绘画活动中发展幼儿的创造性”，培养出一批看画画，敢画画，创造性作画的幼儿。
幼儿园大班开学第一周工作计划 篇7
一、教学工作
主题教学
开展“新学期，新开始”主题活动，引导幼儿分享假期生活经历，讨论新学期的目标和期望。
通过故事、图片等形式，让幼儿了解幼儿园的新变化和新规则，帮助他们尽快适应新学期的生活。
语言领域
组织幼儿进行自我介绍，锻炼他们的语言表达能力和自信心。
开展绘本阅读活动，选择适合大班幼儿的绘本，引导他们观察画面，理解故事内容，并进行简单的讲述。
数学领域
复习 10 以内的数字和加减法运算，通过游戏和实际操作的方式，巩固幼儿的数学基础。
引导幼儿认识几何图形，如圆形、三角形、正方形等，通过观察、比较和分类的活动，让他们了解几何图形的特征。
艺术领域
组织幼儿进行绘画活动，主题为“我的幼儿园”，让他们用画笔描绘出自己心中的幼儿园，培养他们的创造力和想象力。
开展音乐活动，教幼儿学唱一首简单的儿歌，并进行简单的舞蹈动作创编，培养他们的音乐节奏感和表现力。
二、生活常规
建立良好的班级常规
制定班级规则和常规要求，如按时入园、遵守课堂纪律、排队洗手等，并通过故事、儿歌等形式引导幼儿理解和遵守。
设立班级小助手，如班长、值日生等，让幼儿参与班级管理，培养他们的责任感和自律能力。
培养幼儿的自理能力
引导幼儿自己穿脱衣服、鞋袜，整理书包和床铺等，提高他们的自理能力。
组织幼儿进行自理能力比赛，如穿衣比赛、叠被子比赛等，激发他们的竞争意识和积极性。
关注幼儿的身心健康
做好幼儿的入园晨检工作，关注幼儿的身体状况和情绪变化，及时发现问题并进行处理。
合理安排幼儿的作息时间，保证他们有充足的睡眠和休息时间。
组织幼儿进行户外活动，如跑步、跳绳、玩游戏等，增强他们的体质和免疫力。
三、家园合作
召开家长会
在开学第一周内召开家长会，向家长介绍班级工作计划、教学内容和生活常规等，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。
听取家长的意见和建议，与家长共同探讨教育方法和策略，促进家园合作。
建立家园联系栏
在班级门口设立家园联系栏，及时发布班级通知、教学动态和幼儿的表现等信息，让家长随时了解班级的情况。
鼓励家长在联系栏上留言，提出自己的意见和建议，促进家园沟通和交流。
开展家访工作
对个别幼儿进行家访，了解他们的家庭环境和家庭教育情况，与家长共同制定个性化的教育方案。
向家长宣传科学的育儿知识和方法，提高家长的教育水平。
四、环境创设
布置教室环境
以“新学期，新开始”为主题，对教室进行布置，如悬挂彩旗、张贴海报等，营造出浓厚的开学氛围。
创设丰富的区域环境，如阅读区、建构区、美工区等，投放适合大班幼儿的材料和玩具，满足他们的学习和游戏需求。
整理班级物品
对班级的物品进行整理和分类，如玩具、图书、文具等，确保班级环境整洁有序。
检查班级的设施设备是否完好，如有损坏及时进行维修或更换。
五、安全工作
开展安全教育活动
组织幼儿进行安全教育活动，如交通安全、消防安全、食品安全等，提高他们的安全意识和自我保护能力。
通过故事、游戏等形式，让幼儿了解安全知识和应急处理方法，如如何拨打急救电话、如何避免火灾等。
加强班级安全管理
建立班级安全制度，明确教师和幼儿的安全职责，确保班级安全工作落到实处。
定期检查班级的安全设施设备，如门窗、电器、玩具等，确保它们的安全性。
加强班级的日常安全管理，如组织幼儿有序地进行活动、避免幼儿拥挤和打闹等。
幼儿园大班开学第一周工作计划 篇8
一、教学工作
开展主题教学活动 “我长大了”，引导幼儿回顾假期生活，分享自己的成长经历。通过故事、儿歌等形式，让幼儿了解自己在身体和能力上的变化，增强自信心和自豪感。
讲述成长故事：请幼儿轮流上台讲述自己在假期中的一件有趣的事情或者学到的一项新本领，锻炼幼儿的语言表达能力。
学习儿歌《我长大了》：通过儿歌的学习，让幼儿更加深刻地理解成长的含义。
进行数学启蒙活动，认识 10 以内的数字，学习简单的加减法运算。
数字游戏：利用数字卡片和玩具，组织幼儿进行数字配对、排序等游戏，加深幼儿对数字的认识。
简单加减法练习：通过实物演示和情景模拟，让幼儿初步了解加减法的概念，并进行简单的计算练习。
开展艺术活动，培养幼儿的创造力和审美能力。
绘画：以 “我的幼儿园” 为主题，让幼儿用画笔描绘出自己心中的幼儿园，鼓励幼儿发挥想象，大胆创作。
手工制作：利用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作简单的手工作品，如纸飞机、纸鹤等，锻炼幼儿的动手能力。
二、生活常规培养
培养幼儿良好的生活习惯，如按时入园、自己穿衣、洗手、吃饭等。
入园签到：设置入园签到表，让幼儿每天早上自己签到，培养幼儿的时间观念和责任感。
自理能力培养：在日常生活中，教师要引导幼儿自己的事情自己做，如穿衣、叠被子、整理书包等，提高幼儿的自理能力。
加强幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
安全知识教育：通过故事、图片、视频等形式，向幼儿传授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识，让幼儿了解一些基本的安全常识。
安全演练：组织幼儿进行消防演练和地震演练，让幼儿掌握一些基本的逃生技能和方法。
三、家园共育
召开家长会，向家长介绍本学期的教学计划和工作重点，听取家长的意见和建议。
家长会内容：介绍班级情况、教学计划、家园配合事项等，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，促进家园合作。
家长意见收集：设置家长意见箱，鼓励家长随时提出自己的意见和建议，教师要及时回复和处理。
开展家长开放日活动，邀请家长来园参观幼儿的学习和生活情况，增进家长对幼儿园工作的了解和支持。
开放日活动内容：展示幼儿的教学成果、组织亲子活动等，让家长亲身感受幼儿在园的学习和生活氛围，加强家园沟通。
亲子活动：组织家长和幼儿一起参与亲子游戏、手工制作等活动，增进亲子关系。
四、环境创设
创设主题墙 “我长大了”，展示幼儿的成长照片、作品等，营造浓厚的主题氛围。
成长照片展示：收集幼儿的成长照片，如婴儿时期、幼儿时期的照片，制作成照片墙，让幼儿感受自己的成长变化。
作品展示：将幼儿在主题教学活动中创作的绘画、手工等作品展示在主题墙上，增强幼儿的自信心和成就感。
创设区域环境，根据教学需要和幼儿兴趣，设置语言区、数学区、艺术区、建构区等区域，投放丰富的操作材料，满足幼儿的学习和游戏需求。
区域材料投放：根据不同区域的特点，投放相应的操作材料，如语言区投放图书、故事卡片等；数学区投放数字卡片、计数器等；艺术区投放绘画工具、手工材料等；建构区投放积木、积塑等。
区域规则制定：制定区域活动规则，引导幼儿遵守规则，养成良好的行为习惯。
幼儿园大班开学第一周工作计划 篇9
一、班级管理
做好幼儿的入园接待工作，热情迎接每一位幼儿，让幼儿尽快适应新环境。
重新整理班级常规，引导幼儿遵守班级规则，如排队、安静进餐等。
与家长保持密切联系，及时反馈幼儿在园情况，了解幼儿在家表现。
二、教育教学
开展“我升大班了”主题活动，引导幼儿认识到自己的成长和变化，增强自信心和自豪感。
制定适合大班幼儿的教学计划，包括语言、数学、艺术、科学、健康等领域的教学内容。
组织丰富多样的教学活动，如集体教学、小组活动、区域活动等，激发幼儿的学习兴趣。
三、生活护理
关注幼儿的饮食健康，保证幼儿摄入充足的营养。
培养幼儿良好的生活习惯，如洗手、刷牙、穿衣等。
加强班级卫生消毒工作，为幼儿创造一个干净、整洁的生活环境。
四、安全工作
进行班级安全隐患排查，确保班级设施设备的安全。
开展安全教育活动，如交通安全、消防安全、防溺水安全等，提高幼儿的安全意识。
加强班级日常安全管理，如户外活动时的安全监管、午睡时的巡视等。
幼儿园大班开学第一周工作计划 篇10
一、教学工作
开展一次主题班会，主题为“新学期，新开始”，让孩子们分享自己的假期经历和对新学期的期望，时间安排在周一上午。
准备一些小奖品，奖励积极分享的孩子，鼓励他们积极参与班级活动。
进行简单的数学和语言基础测试，了解孩子们经过假期后的知识掌握情况，以便调整教学进度，测试在周二全天分组进行。
记录测试结果，对于薄弱部分在后续教学中重点关注。
开始教授本学期的第一部分知识内容，如语言领域的一首简单诗歌，数学领域的基础数字运算等，周三至周五每天安排适量课程。
采用多样化的教学方法，如游戏教学、故事引导等，提高孩子们的学习兴趣。
二、班级管理工作
重新安排班级座位和床位，根据孩子们的身高、性格等因素进行合理搭配，周一完成。
制作新的座位表和床位表，张贴在教室显眼位置。
组织孩子们一起制定班级规则，引导他们积极参与班级管理，增强他们的自律意识和责任感，周二至周三进行。
将规则以简单易懂的文字和图画形式展示在班级公告栏。
选拔班级小助手，如班长、小组长等，协助老师进行班级管理工作，周五进行选拔。
明确小助手的职责和工作内容，定期进行评价和奖励。
三、生活常规工作
强化孩子们的生活常规，如洗手、排队、用餐等习惯，每天在各个生活环节进行引导和监督。
制定生活常规检查表，每天对孩子们的表现进行记录和评价。
开展一次安全教育活动，包括校园安全、交通安全等方面，周四上午进行。
采用视频、图片等形式进行讲解，让孩子们直观地了解安全知识。
与家长进行一次沟通，反馈孩子们在开学第一周的表现和适应情况，周末完成。
可以通过电话、微信或者家长会的形式进行沟通。
四、环境创设工作
与孩子们一起布置教室环境，如制作新学期主题的墙饰、展示孩子们的作品等，周一至周五每天利用课余时间进行。
准备丰富的手工材料，让孩子们充分发挥自己的创造力。
整理班级的教具和玩具，进行清洁和消毒，确保孩子们的使用安全，周末进行。
对损坏的教具和玩具进行维修或更换。
结尾：非常感谢大家阅读《幼儿园大班开学第一周工作计划(优选10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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