导读：关于活动计划 篇1 朝阳二小美术组教研活动计划 主题：沙龙式教研活动：运用信息技术 构建有声有色的美术课堂 周次：第五周星期四 （ 20xx年9月29日 下午） 地点：学校多媒体教室 行... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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关于活动计划 篇1
朝阳二小美术组教研活动计划
主题：沙龙式教研活动：运用信息技术 构建有声有色的美术课堂
周次：第五周星期四 （ 20xx年9月29日 下午）
地点：学校多媒体教室
行政：齐艳 王鹤柏 肖喜英 何莎
参与人员：李飞（主持人） 袁红 王爱娟 龙泉等
辅助工具：多媒体设备
活动背景
互联网和多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具。信息化网络化是当今世界经济和社会发展的大趋势，信息技术能优化美术教学，使其更具交互性、愉悦性、开放性等。同时，具备迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息真伪，创造性地加工和处理信息的能力，在网络时代也是学生创新的基础能力。因此美术教师需要了解信息技术，以及网络对美术教学的影响。
本校是省现代教育技术实验学校，教师对信息技术非常熟悉。在新课程改革进行到今天，有必要重新厘清新美术课程教学与信息技术的关系，促进美术组老师学习信息技术，构建新的美术课堂。
活动要求
在这次的活动中，组长要求每位教师带着自己的问题收集资料，寻找能帮助我们解决困难的途径和方法，在谈论中能各抒己见，发表自己的观点，特别是对自己在新的美术课程教学中运用信息技术的体会，各方所谈，取长补短，有利于大家对课程的进一步认识，达到了较好的效果。同时通过这次教研组活动，增强团体合作精神，增进同事感情。
活动设想
一、游戏：一个简单却又不失有趣的传递游戏。达到放松情绪精神、活跃现场的气氛的目的，道出美术教研组“探索自培模式挖掘组员潜能 形成团队合力”的建组宗旨。
二、总结开学以来美术教研组的收获，肯定成绩。
美术组辅导的五位同学参加长沙市美术特长生资格认定比赛，一人获一等奖，其余获二、三等奖；20件作品入选湖南省书画大赛；美术组组织的校园画展获区一等奖、李飞老师获优秀指导奖；本期都已发下证书。组内几位老师的心理论文获长沙市的二等奖。王爱娟、龙泉、李飞几位老师都获得了教师节先进个人的表彰。
开学以来美术组负责了开学典礼、家长会等书写横幅、黑板报的任务。
行政进行总结。
三、教研组长提出活动的主题：运用信息技术 构建有声有色的美术课堂
1、介绍几个优秀的资源库、网站
（芙蓉区教育局网站美术服务站、小画虫美术论坛等）
讨论：有没有老师去过这几个网站？说说自己上网的体会。
网络、信息技术对我们的美术教学有帮助吗？
发言：“资源的丰富性、学习的跨时空性、教学的互动性”。
“创设文化情境，让学生感悟艺术。”等
2、观看一堂运用信息技术的美术课录象片断。
3、围绕信息技术、网络对美术教学的影响，无论是刚走出校门的新教师，经验丰富的.“老”教师还是兼职美术的教师，都发表各自的看法，互相介绍经验。组长注意尽量让每位老师充分发挥分享权力和分担责任的主人意识，让每位教师在一定的时间内自由提出尽可能多的想法和方案，在此过程贯彻“无错原则”，不允许任何的批评与指责，并作好详细记录，稍后再进行整理与分析。达到统合综效。
发言：“在信息技术与课程整合中，一线教师最容易碰到的问题就是课件的使用效率。谁都可以想象不管课件做的多么好，教学效果多么好，学生学习起来多么有劲。只要你这个课件花的时间过多（超过三天）事实上相当多“优秀课件”被当作做秀而出现在学生面前的，过后仍然是传统得不能再传统的手段，变革没有发生。另外一种情况是，文科中纯粹把计算机看成电子黑板，比如我校中的一些语文同事，每节课都是计算机辅助教学，每次都只出现POWERPOINT，当然不是说这样不行，只是用它之余有没有思考整合其他内容？“
“学生学习自觉性有待提高。一些学生一开电脑就上QQ、聊天，或者在网上到处闲逛，没有目的，一个教师管4、50个学生，忙不过来。”
“教师自己做课件和准备资源，工作量太大。一节课的内容，如果教师自己准备的话，十几个小时也做不完，而能帮手的教师很少。当然如果一个年级的教师集体完成，这是可行的。“
四、以辩论形式进行讨论：
1在运用信息技术进行教学时，板书和示范可以省略吗？
正方：
“随着科技的发展，教师信息技术的熟练，是完全能够在电脑上代替手写板书和示范的。”
反方：
“我认为，更重要的是要整合教师与学生之间的教与学。多媒体永远都只是手段，不能代替教师与学生之间的交流互动！”
“这种教学方法是未来现代化教学的方向，关键是要有充分的准备。也存在一个严重的问题，就是无法板书，如果结合黑板来讲课，则效果较差，板书与投影无法融合在一起。”
总结。
2 计算机可以代替传统的电教媒体吗？
正方：
“某种媒体的使用和发展是教育发展到一定历史阶段的产物。总有被淘汰的时候。”
反方：
“幻灯、投影、录像等传统教学媒体的使用非常简单，教师几乎不须经任何培训就能自由使用。由于这种媒体出现较早，因此现在已经被绝大多数教师接受、认可。”
总结：媒体的选择应根据教学目标、教学内容、教学对象、教学条件而定，目的是实现教学的最优化，并且在这一原则的基础上应尽量减少成本，充分发挥已有的教学资源。各种媒体都有它自身的优势和特点，我们认为，如果在实际教学中不使用计算机这种媒体，而用常规电教媒体就可以较好地实现的教学目标，就尽可能不用计算机，让计算机这种媒体应用于能充分发挥其特长的教学上，而不要在使用媒体上实行一刀切，为用媒体而使用媒体，是现代教育技术发展的一个误区，不宜提倡。
除主持人提出的问题外，老师们自由发言，热烈讨论。
五、由组内制作课件较有经验的老师现场演示精彩的课件。
袁红老师：《邮票设计》
龙泉老师：《海底世界》
李飞老师：《闹花灯》
六、布置十一月份的教研工作：
11月3日 听课 双新小学
11月10日 校本教研 本校
11月17日 听课 火炬小学
11月24日 校本教研 本校
每位老师要积极参加教研活动，做好笔记。国庆期间每位老师尝试制作一个课件，进行交流、评比。
撰写一篇论文，准备参加10月底的20xx年度市信息技术教育论文评比。
七、总结
1、行政总结：
2、教研组长总结：不同种的植物生长在一起，根部会互相缠绕，土质因而改
善，植物也比单独生长时更为茂盛；两块木头所能承受的力量大于个别承受力的总和……我们美术教研组这次成功的教研活动真正体现了1+1=3。
本次教师培训活动整个过程是一个知行统一、理论联系实际的实践、反思
过程。不仅有理论的辩论，也有实例的论证，还有实践中问题的交流和反思，在这个过程中，每一位参与人员得到了自我发展。这种集教学、教科研、教师培训于一体的新型的教师培训方式我们以后会经常进行。
关于活动计划 篇2
一、班级简介
简单介绍班级的基本情况，可以包括班级人数、组建时间（主要针对新分专业班级）、班级先前获得的突出荣誉和奖励、班级主要特色、班风班貌，以及在学校学院重大活动、科技创新、学风考风和早操早读等方面的表现等等。（大约300字左右）
二、现存问题
分析班级整体以及个别班级成员在思想、学习、生活、社会实践等方面存在的问题，比如理论学习是否扎实、思想认识是否到位、国家大事是否了解、学习风气是否上进、上课出勤率够不够高、班级成员有没有远大理想或学习目标、日常生活是否节俭、班级有没有凝聚力、学生是否具有一定的礼仪常识、是否具备扎实的`实践能力、是否能够理论联系实际、是否参加各种社会实践活动等等。（分析问题要有针对性，突出本班实际问题，500字左右）。
三、活动计划
（一）政治理论学习：
（二）主题班会：
1、“平安校园，防盗防骗”活动必须在4月1日前完成；“考风考纪”主题班会应在第16周完成；
2、主题班会活动时，请务必邀请辅导员、班主任参加。 （三）团日活动：
1、校团委每年上半年会在开展全校性的主题团日活动，有明确主题，班级团支部按要 求开展。、
2、各班级团支部可以结合自身实际，开展主题团日活动，活动后通过网络积极宣传。 （四） 文体活动：
备注：
1、上述四个方面的活动，标*号的为必须开展，剩下的活动可根据班级实际有选择地开展，如果超过4次可自行增加行数；
2、表中“内容”栏已填写的是指定活动内容，必须按照指定内容开展活动；“时间”栏可填写具体时间（比如20xx年3月22日14:30-15:30）或者时间段（比如20xx年3月22日-3月25日）；“负责人”栏应填写具体负责人，应确保学院对活动进行督导时能与该负责人取得联系；
3、活动形式应尽量多样，可以采取集中学习、专家宣讲、实地考察、观看视频、小组讨论、室外拓展、社会实践、演讲辩论等多种形式；
4、请使用学院统一配发的记录本，做好“政治理论学习”和“主题班会”记录，以备考核。
关于活动计划 篇3
幼儿园的活动区域具有多样性，自由性和趣味性，能促进幼儿全面发展。幼儿园的各种活动的探索过程要比探索的结果重要，区域活动正好为幼儿提供探索的机会，让幼儿在动手操作中加以认知，区域活动不仅是集中教育活动的延伸、拓宽与补充，而且应与集中教育相结合。教师通过观察记录，根据活动情况及时进行修正、补充。探索活动是幼儿的一种自主性和和实践活动，幼儿个体间存在差异，对问题的探索能力是不同的，我们提供的操作材料应有适用的层次性，提出的操作要求应有所不同，以增进幼儿的兴趣和活动活动深度。
一、本学期区域活动目标
能主动、积极、有创造性地开展各类区域活动，培养幼儿的交往能力，口语表达能力，动手能力、发展幼儿的创造力、表现力、认知能力和审美能力。能熟练地掌握各类活动的基本技能，能综合运用材料和探索材料的各种玩法。每开展一个区域活动，学习有始有终，坚持活动主题，努力克服困难，达到活动目的。活动中友好交往，并能协调相互关系，自己想办法解决活动中的问题。培养幼儿的控制能力和责任心，敢发表自己的意见和要求，掌握合作和分享的种种技能。
针对各个区域活动制定目标开展实施，具体目标如下：
（一）益智区
1、正确运用多种材料（七巧板、数字、图形等），探索多样化的玩
法，发挥创造性，一物多用。
2、活动有目的，操作认真。
3、能有重点的讲述自己的操作过程与结果，有探索欲望。
4、能自觉、有条理的收拾游戏材料。
（二）手工区
1、引导幼儿对色彩感兴趣，愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。
2、会收集利用各种废旧材料创造性地表现自己所感受的事物。
3、会用多种工具材料与同伴，用涂、画、捏、折、撕、贴、剪、印染等方法有创造性地合作完成作品。
4、并能交流讲述活动内容与作品，相互学习促进。
（三）玩具角
1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体，并能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料
2、能自觉爱护游戏材料，能用支撑的.技能用废旧材料表现不同造型的建筑，并尝试在周边进行简单的装饰
3、能大胆表达自己的意见，正确解决同伴间的纠纷。能自觉收拾游戏材料。
（四）表演区
1、学会互相协商，分配角色。
2、根据自己的生活经验进行游戏，能热情招待客人。
3、结束时整理好物品。
4、能够看图讲述故事。
5、根据故事内容进行角色表演
（五）阅读区
1、阅读时保持安静，不大声讲话，不影响别人。
2、注意用眼卫生，眼睛与书保持一定距离，坐姿端正，看完书要及时整理，摆放整齐。
3、对文字感兴趣，能在成人的启发上认读汉字，愿意学说普通话，
4、初步养成爱惜图书的好习惯，能初步看东图画书中的主要内容，并能够表演。
二、具体措施：
1、通过与幼儿讨论，把原来我们创设的区域再一次建立起来，并请幼儿收集各种废旧材料丰富活动的内容。另外，创设若干新的区域，可发动幼儿与教师共同收集各种材料，制作各种成品、半成品，以便顺利的开展各种游戏。
2、在日常生活中，丰富幼儿的知识经验，开拓幼儿眼界。平时利用散步等活动，带领幼儿观察周围的社会生活。
3、利用晨间谈话，一日活动，对幼儿进行礼貌教育，平时教育幼儿用礼貌用语。
4、活动区提供一定数量、形象的玩具，能让幼儿充分发挥创造性地玩出一些花样。
5、提供一些半成品材料，让他们在玩的过程中，学会爱惜材料。教师一角色身份参与游戏活动，帮助幼儿能更形象逼真地玩。
6、在区域活动中设置物品，具有全面性、层次性的特点，可供不同幼儿操作。每周为幼儿新增活动内容及材料，提高幼儿活动兴趣，同时提醒幼儿遵守游戏规则。
7、教育引导幼儿有目的的选择区域，学习轮流着每天玩不同的区域。教师每天都有一项活动作为重点辅导。加强个别辅导。鼓励幼儿大胆进行活动，能充分调动每一位幼儿的活动积极性。
8、充分发挥区域活动的特别功能，使个别能力差的幼儿在原有水平上得到不同的提高。
9、观察幼儿的游戏情况，引导帮助幼儿解决游戏中发生的问题，确保游戏的顺利开展。教师密切注意幼儿在游戏中的情况，记好游戏记录。
10、重视每一次的区域活动和纸艺活动，在原有基础上逐步新增材料，认真辅导，充分发挥区域的教育功能。
11、抓好活动后的评价及整理工作，如：对于每次存在的问题将作为重点来说，不仅及时指出、纠正，第二次游戏大家还讨论、学习。通过不断练习，相信幼儿的游戏水平会在上一个台阶。
三、区域活动安排
第一、二周
一区域活动重点指导益智区：记录实物数量、感知10以内的数。 二区域活动重点指导手工区：制作贺师卡，知道教师节。
三区域活动重点指导玩具区：拼搭房子、小花、玩具等物掌握技能。 四区域活动重点指导表演区：《长大真好》能与同伴合作表演。 五区域活动重点指导阅读区：进区要求安静，不随意乱取乱放图书，养成看书好习惯。
第三周
一区域活动重点指导益智区：学写1—5的数字。
二区域活动重点指导美工区：生日大蛋糕。
三区域活动重点指导玩具区：组合拼搭美丽的幼儿园，培养组合能力。 四区域活动重点指导表演区：创编《两只小手》，发挥创造力。 五区域活动重点指导阅读区：认识一些汉字及动作的图片。
第四周
一区域活动重点指导益智区：数物接龙游戏。
二区域活动重点指导手工区： 泥人小伙伴。
三区域活动重点指导玩具区：用各种积木拼搭人物。
关于活动计划 篇4
一个学期过去了，暑假又要来临了。同学们在假期中有什么安排吗?我想应该有很多事情吧。所以，暑假伊始，我们首先要制定一个计划来明确这个暑假要干些什么，其次分配好完成每件事情的时间。而这个暑假我的计划是：1.要完成暑假作业，2.出去旅游一番，3.学习一种技能，4.加强写作能力。来看看我的具体安排吧!
我的暑假计划：
一、完成暑假作业
1.7月1日至7月10日：完成语文、数学作业。
每天上午18面暑假之友或18面口算书;每天下午12面口算书和12次口算本或5页硬笔书法纸;每4天写一篇作文(暑假总结除外)
2.7月11日至7月14日：完成英语作业。
每天上午抄5个模块第一单元第二部分句子和3个模块单词;每天下午做英语小报和背一个模块单词。
二、旅游
暑期我的旅游有以下几个选择：
1.武夷山七日游
2.黄山七日游
3.北京七日游
武夷山、黄山、北京各有特色。武夷山飞瀑悬垂、松竹青翠，其中以仙女峰、九曲最为，并且盛产武夷岩茶;黄山以奇松、怪石、云海、温泉四绝闻名于世，并有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳，”的美誉。而悠久的历史与灿烂的文明给北京留下了大量的文物古迹，其中以故宫、天坛、明十三陵、圆明园、-等最为闻名。但时间和财力有限，只能择其一。
三、学习一种技能
1.学习烧饭做菜
四、加强写作能力
1.完成暑期作业的5篇作文
2.阅读四大名著
你看，我的暑期生活丰富多彩，做到学习、娱乐两不误。我希望我能按计划达到我所制定的目标。
关于活动计划 篇5
一、活动主题：领略自然风光，凝聚班级力量
二、活动时间：20xx年4月10日(星期日)『时间暂定』
三、活动人员：全班同学
四、活动策划人：汪俊杰、蒋达
五、活动地点：龟山风景区，月湖等
六、活动目的：阳春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春风的吹拂下苏醒，让同学们感受春天的生机与美丽。为增强班级凝聚力，体现团结友爱的班级精神，让班级在新学期中体现新的活力，以积极向上的面貌迎接新学期，我们班将开展龟山风景区一日游，在走进大自然自然美好风光的同时，放松心情。
七、活动安排
(一)前期准备工作
1、为保障同学们的利益与安全，实行自愿报名原则。
2、了解旅游路线与行程、价格，就相关的各类事项达成共识。
3、召开班会。为同学讲解春游当天的行程，让同学们对行程有大致的了解。同时提醒同学们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。
4、完成活动当天工作人员的安排，维持春游当天的秩序。
5、与风景区的工作人员商议好出游价格后，出游经费来源为自费，由生活委员徐佩统一收龋
6、生活委员徐佩应当提前了解有晕车症的同学，并做好相应的措施准备。
关于活动计划 篇6
一、 活动时间：20xx年x月x日(星期天)
二、 活动地点：青云山
三、 主办单位：福建中医药大学药学院广告部，科技部，生活 部，青年志愿者部
四、 活动背景：在紧张的学习能够放松心情习和工作;同之间的友谊，办此活动。之，时彰余充，显，分又我多休能们参息够的`加，增凝一从进聚些而我力课更们。外好各为活的部此动面门，，对成特既 学员举
五、 前期准备：1.提前做好宣传工作，确定参加人数。
2.副部长联系好旅行社，确定车和保险相关事宜(已确定) 3.购买食品、水及备用药品(由各部门自行决定) 4.参加人员应准备好各自所需物品。(如相机，拖鞋，备用衣物等)
六、活动过程：1.3月28 日早上7：20在福建中医药大学校门口集中，7：30准时统一乘坐汽车出发(注意提前通知各组负责人准时通知成员集合) 2.到达目的地大概时间：9：303.活4.各5.结排注动内容：爬山，玩竹排，观看景点等等 组负责人定时清点人数。伴同行，安全第一，不擅自乱跑;玩竹 意安全，水深的地方绝对不能去。6.大概在12：00大家在某地点集合清点人数并就餐7.3：20在山脚集合并清点人数 8.3：30准时坐车回校
七、活动经费预算：
费用AA制，各部门预收每人50元，按实际发生费用多还少补。
八、注意事项：
1、本次活动为自愿参加的非赢利活动，活动期间各参
加人员对自己的行为负责并承担后果，凡参加者均被确知并同意本次活动各项条款的约束。 2、结伴同行，安全第一，团队活动一切听从负责人指挥，约定出发时间务必遵守。请参加活动人员务必牢记。 3、提醒所有司机(车主)带齐证件备查，出发前加满油。车辆行驶过程中请所有驾车人员注意安全。保持车速、车距，以防追尾，严禁强行超车，野蛮驾驶，不得脱队行驶，不得任意超车，所有车辆行驶中按顺序行驶。 5、请大家出发前带好卫生用品、备用衣物，相机、雨具、通讯工具等。
6、结伴游玩注意安全、相互照顾，不要单独行动。
广告部：20人 杨英祥负责 科技部：7人 王哲负责 生活部：13人 王洪负责 青年志愿者部：12人 邓瑾负责 另邀请成员：8人
总人数：60人
药学院广告部，生活部，
科技部，青协
20xx年x月x日
辅导员意见：
签名(盖章)： 院 部 意见：
关于活动计划 篇7
一、指导思想
贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想，以教导处工作计划为指导，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，在前有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。
二、工作目标
1、加强教研常规管理，促进本科组教研常规工作制度化、规范化和实效性。
2、加强集体备课活动，深化有效教学实验研究，探索有效课堂教学新模式，不断提高英语课堂教学效益。
3。加强校本教研，提高校本教研的实效性，促进本组教师专业成长。
七年级：进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。
八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的`基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现中考的新突破打好基础。
三、工作措施
（一）、备课小组长要认真结合科组教学教研工作计划，制定好本备课组教研活动计划，在计划中要具体落实每周的教研活动。
（二）、狠抓教学常规，提高教学效益。
1、要求各位教师要规范课堂教学行为，增强教学质量意识，积极、认真钻研教材、每位教师在上新课之前要备好一周的功课，撰写好教案，科学、有效进行课堂教学。
2、加强学生课后学习的管理，促进学生学习成绩的提升。课后作业要有布置、有检查、有批改、有讲评。批改形式可以多样化，但教师要把好关，保证作业批改的及时、准确、科学。
3、加强课后辅导。每位教师要根据本班学生的学习情况制定出一个培优辅差计划，狠抓后进生。
（三）、以年级备课组为单位，开展集体备课活动等形式的教研活动，向课堂45分钟要效益。
1、集体备课活动以年级备课组为单位。备课小组长要认真做好每次集体备课活动。
2、备课小组长要事先安排好每次集体备课的主备课人、备课内容、备课时间及地点、负责人、记录人。每次备课可以备一周或一节的教学内容，包括教学重点、教学难点、教法学法、教学流程、课堂练习、课后作业布置等。并且以教案的形式编写，教师回去后结合本班学生的实际再制定出自己的教案。
（四）、继续开展互相听课、评课活动，推动课堂教学效率的提高。
本学期将继续开展互相听课评课活动时间，各备课组长要提前制定出一个互相听课评课的活动安排表。要求该备课组人人参与。其他备课组老师也可以跨年级听课。
四、预期效果
相信我们以团结协作的进取精神，不断钻研业务，紧跟课程改革的步伐我们学校的英语学科组会取得比以往更为突出的成绩，为我校的发展贡献力量！
关于活动计划 篇8
活动内容：国际志愿者日组织募书
活动时间：年-月-日
举办单位：__大学__x学院、青年志愿者协会
协办单位：__工程学院团学支、__工程学院、青年志愿者协会
年-月-日
关于在国际志愿者日
组织募书活动的策划书
志愿服务是一项高尚的事业。志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神，是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美
德和雷锋精神的继承、创新和发展。__大学__工程学院青年志愿者协会准备在20__年国际志愿者日到来之际与海外中国教育基金会(OverseasChina Education oundation)合作组织一次为贫困地区的中小学生捐助图书的活动。
附：海外中国教育基金会(OCEF)是一个基于美国的助学组织。宗旨是帮助中国贫困地区中小学生的义务教育。在中国的主要项目是为贫困地区的中小学募捐图书和建立图书室。OCEF的所有工作人员都是义工，不从OCEF获得任何报酬。
一、活动背景：
1985年12月17日，联合国大会通过40/212号决议，确定每年12月5日作为国际志愿者日，其目的是为了在世界范围内弘扬志愿者精神，宣传志愿者在社会和经济发展中的作用。每年的这一天，世界各国都开展庆祝活动，以推动志愿者服务活动的开展。
二、活动目的：
弘扬志愿者精神，为贫困地区的中小学生的教育事业贡献一份力量。
三、活动简介：
院青协计划于__年x月x日左右举行一次大型的宣传活动，并借助此次宣传将募书活动持久开展下去(考虑到同学们手中适合中小学生阅读的书籍较少，我们计划将第一阶段的活动延续至下学期，以保证同学们能利用放假回家的机会带来一些合适的书籍。预计第一阶段活动将持续到20__年3月)。如果各方面条件成熟，可以考虑将此项募书活动作为__工程学院青协的传统逐届开展下去。
四、活动地点及负责人：
宣传活动地点：校本部饮食文化中心前、__大学南校区食堂前
校本部负责人：__x
南校区负责人：__
五、活动步骤：
(一)前期准备
1.活动申请 ;
2.设计宣传板 OCEF组织有特制的宣传板报，可供直接使用;
3.设计及复印海报和宣传单 可参考OCEF组织的特制海报和宣传单;
4.在校园网BBS发表募书帖 借助科实部网站的管理权限，对募书活动在网上进行积极
宣传;
5.大力开展本院的内部宣传通知全院各班青协负责人务必在班级内作好宣传工作，让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给班级每一位同学，争取在本院同学中募到更多书籍;
6.制作书籍募集明细表 供集书负责人登记捐书者个人以及所捐书籍的详细。
关于活动计划 篇9
一、目的意义
“六一”国际儿童节是孩子们自己的节日，为了让广大学生过上一个快乐、祥和的节日，进一步培养和提高他们的综合素质，结合本校实际情况，今年庆“六.一”以“绿色环保”为主题开展丰富多彩的活动，进一步深化少先队的综合实践活动，展示少先队体验教育活动成果。
二、活动方式、内容
（1）节目类
1、学校准备节目参加苏州市庆“六 一”《吴歌诵读》比赛。
2、庆祝“六.一”座谈会学生集体朗颂。
3、各中队在收集“绿色环保”资料的基础上，以“小”“实”“精”的中队活动形式开展丰富多彩的“庆六一”体验教育主题活动。
注：五（2）中队将与退休老师一起搞活动。
（2）展示类：
1、学校鼓号队参加新区庆“六 一”比赛
2、各班副班主任负责布置好以“绿色环保”为主题的宣传版面。教导处集中统一进行展示。
3、三~六年级以“绿色环保”为主题开展诗歌朗诵赛。
三、活动时间、地点及安排
1、五月十五日参加苏州市庆“六 一”《吴歌诵读》比赛。
（少先队总部负责）
2、压滤机滤布五月二十六日学校鼓号队参加新区庆“六 一”鼓号队比赛。
（辅导老师负责）
3、五月三十一日之前各中队的“绿色环保”版面集中到教导处。
（由教导处负责）
4、五月三十一日上午8：30，在学校篮球场举行低年级少先队入队仪式。（低年级大队部负责）
5、六月一日上午9：00学校扬帆电视台进行“滤布绿色环保”诗歌朗诵赛，各中队观看比赛实况。（由教科室负责）
6、六月一日上午9：30在乘风楼会议室召开社会各界座谈会。
（由校长室具体负责）
7、六月一日下午各中队开展主题活动，13：00开始。（庆“六 一”中队活动安排表于本月29前交少先队总部）
工作准备：
1、五月十五日召开大队辅导员会议商谈有关庆“六 一”活动事项。
2、学校召开行政会和全体教职工大会布置庆“六 一”活动的具体事项。
3、校长室负责庆“六一”座谈会（发请柬、布置会场集体朗诵等）。
4、总务处负责庆“六一”氛围的.营造（摆彩旗、配合校长室布置会场、小礼品准备等）。
5、各办公室做好对学生的教育工作，各中队做好本中队的庆祝活动的准备和安排。
6、各中队做好参加“绿色环保”诗歌朗诵赛（每班1~2人，本月20日前报名）。
7、低年级大队部做好少先队入队工作的准备。
8、学校音乐组和少先队大队部负责排练庆“六 一”文艺汇演节目和鼓号队的训练。
9、马涧小学少先队自行安排庆“六一”活动。
关于活动计划 篇10
活动主题
绿色出行减排低碳保护蓝天
活动目标
提高广大中学师生对环境问题的理解和对其重要性的认识；
提高广大中学师生对气候变化的意识和了解。认识改变个人的行为降低碳排放，改善气候变化的重要性
鼓励广大中学师生寻求改善气候变化具有创意的方法
鼓励广大中学师生采取负责任的行动改善气候变化。
一、指导教师：李春玲吴端玲
二、小组成员（见分工）
三、小组分工如下：
第一小组：7（1）陈茜霞童晓霞温思琪
任务：街头拍摄拍摄深圳骑车人的现状，如与机动车抢道，与行人抢道，城市没有骑车道路
交作业形式：要有照片或摄像等活动记录，要携手活动过程包括活动时间，参加人员，，每人写一份拍摄过程的感想（要与主题环保低碳相关）。
第二小组：7（1）郭晓薇李振波
任务：街头访问，对骑车人，路人，甚至是开车的人进行访问。
交作业形式：设置好访问的问题，录像，照片，对访问进行的文字记录，感想。
说明：必要时候可以申请学校协助录像。
第三小组：7(2)黄依敏郭晓晴汪诗慧
任务：设计问卷，进行问卷调查并统计。
提示：问卷的内容要与主题有关系。
第四小组：8（5）周泽方8（6）陈海倩
任务：查汽车尾气对生态环境，空气质量，温室效应，能源等方面的危害资料。
要求：写成文章的形式，不要引用网络是的原来的文字，要用自己语言表达，并议论出自己的思想。
查找关键词：珠三角9城市重酸雨
第五小组：王永庆卢显敏温思媚彭秋曼吴翠苗
任务一：查找资料：深圳市道路建设与自行车的关系，深圳市民骑自行者的`现状，
任务二：通过对前四小组资料的综合，对深圳市政府提出道路建设或改造的建议与可行的方法。建议中要渗透节能环保低碳保护环境的意识。
关于活动计划 篇11
一、指导思想
本课侧重运动技能目标，采用先整体后分组学习的教学组织形式。通过音乐《中国功夫》及游戏包、剪、锤，激发学生的学习兴趣，从而引入本课学习内容。以学生为主体，强调健身拳动作的连贯和稳定性，发展学生力量、灵敏、协调等身体素质。教学中采用合作、探究学习使学生之间能够取长补短，同时还采用讲解示范、语言激励、安排比赛等手段，使学生在玩中学、学中练、练中乐，进一步挖掘学生的潜能。
二、学情分析
本课教学对象为初中二年级学生，共40人。该年龄段的学生正处在青春期初期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲。有时会出现浮躁的心情，对他们的学习产生了不利的影响。体育课是他们释放压力，身心得到放松的最佳地方。但由于武术讲究的是基本功，加上武术教法比较简单、枯燥，过于要求技术的掌握，可能使学生在课堂上产生消极的情绪。因此，本节课力求从教法和学法上改变传统的教学方法，进行创新，从而能够激发学生的学习兴趣和潜能，缓解学习压力，陶冶学生的情操。
三、教材分析
武术作为一种传统的体育项目，深受广大学生的普遍喜爱。而健身拳是国家为了适应初中学生的特点，为适合体育教学而改编的易学易练的武术动作。
学生通过演练武术得到美育熏陶，初步建立健身拳的'概念，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，提高动作的连贯性，培养学生的武术兴趣，提高学生的运动技能，激发学生的运动兴趣和参与热情以及民族自豪感，养成经常运用武术锻炼身体和修身养心的习惯。本节课主要学习健身拳1—4动(起式、戳掌冲拳、抽拳弹踢、进步蝶掌)，教材特点是动作简单，要求学生掌握基础动作为主，为今后健身拳的学习打下基础.
四、教学目标
1.运动参与：通过游戏包、剪锤充分调动学生的学习兴趣，使每个学生都能积极主动的参与健身拳学习。
2.运动技能：使学生获得武术基础知识，提高学生的兴趣。使95%以上的学生学会健身拳的技术动作。
3.身体健康：发展学生力量、灵敏、柔韧、协调等身体素质，达到强身健体。
4.心理健康：加强学生的武德修养，培养学生勤学苦练，自尊、自信以及民族自尊心和自信心等优良品质。
5.社会适应：建立和谐的人际关系，培养他们良好的体育道德、互帮互学，体现出集体力量，团结第一。
五、教学重难点
重点：健身拳动作规范、准确
难点：动作的连贯和稳定性以及武术的精气神
六、教法和学法
1、教法：根据本课教学内容枯燥的特点，结合体育与健康的教学新理念，以学生自主探究学习为主线，针对武术教学比较简单和枯燥的特点，采用情境教学法(通过行
抱拳礼和音乐《中国功夫》，提出问题从而引出本课内容激发学生学习兴趣)和情绪激励法(通过游戏包、剪、锤及教师演示健身拳连贯的动作，激发学生的学习兴趣)进行教学，这样易于激发学生兴趣，促使学生能积极主动地去学习。还采用讲解示范法，在教学的一开始教师正确完整的演示健身拳。以正确优美的示范动作感染学生，激发学生“我很想学”的情感，为学生能更快、更好地掌握组合动作要领而打下基础。
2、学法：本课学生主要采用：尝试学习法、比较学习法、小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现自身动作的问题。而后在练习中，通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨中悟出动作要领，理解含义。最后通过集体表演、个人展示相结合，解决所发现的问题。促进学生积极主动参与学习，提高学习的自主性。
七、教学流程
一、调动身心(10分)
1.课堂常规(1分)
体委整队、师生问好、报告出缺席人数、安排见习生
要求：快、静、齐，精神饱满
抱拳礼、音乐“中国功夫”引出本课内容，激发学生的兴趣爱好
2.准备活动部分(9分)
(1) 慢跑、活动各关节
(2) 行进间正踢腿、行进间侧踢腿、马步、弓步、虚步
(3)游戏：游戏：包、剪、锤
1.手型猜拳：规则，两人或两人以上一组，以手型掌、勾、拳代替包、剪、锤
2.拳：规则，两人或两人以上一组，以并步、弓步、马步、虚步等代替手型包、剪、锤
游戏要求：1、动作准确、到位，反应灵敏。
2、遵守游戏规则。
(4)以提问方式引导学生积极思考，学习武术有什么好处学生积极回答。总结，有那么一句话“内练精气神，外练手眼身”中医学讲：精气神为人身三宝，精气神不断提高转化，加速人体的新陈代谢，从而可以延年益寿。
设计意图：学习武术对学生的柔韧性要求较高，柔韧性的优劣直接影响到完成动作的质量。因此通过武术的基本腿法和步法练习，达到热身效果。而且渐渐引导学生进入课的主题，培养武术精神。
二、学习活动(25分)
1.学习武术健身拳前4动(教师完整的演练前4动)
设计意图：通过老师刚劲有力的动作来感染学生，进一步激发学生学习的欲望，使学生兴趣达到最高点。
2.讲解动作名称和要领。让学生边看边听讲模仿教师动作
设计意图：武术属于肢体语言，每一招每一势代表着学生的内心世界。模仿教师的动作很重要，先模仿上肢，再模仿下肢，最后整体模仿。在这个过程中教师随时用语言提示，以使学生的模仿更加逼真。
3.学生自由组合，体验动作。让学生(3—5人)自由组合成学习小组，选出小组长。通过学生慢动作的演练，发现自身动作的问题所在。
设计意图：在学生慢速体会时，学生之间可用口令控制练习，用自己的标准纠正动作，并自己琢磨动作，与同伴互相学习，与教师商讨动作等。此时要发挥小组长的作用，在这个时候教师巡回指导，鼓励学生练习积极性。同时重点提示学生在初步掌握动作阶段一定要记住不要改变方向练习，始终朝一个方向，这样会增强学生的记忆力。
4.集体练习，汇报表演。
①学生列队练习，先分解再整体最后连贯均匀。
关于活动计划 篇12
新的一年，新的一天，不知不觉中已经到了新年的二月，在过去的一年里，我们有值得发扬的地方，也有不足的地方，过去的一年里，我们公司成立比较迟，起点高，由于处于摸索中，暴露出诸多不足与问题，当然我们的努力也是显著的。新的一年已经开始，成绩已经属于过去，经验和教训却要铭记在心，面对当前的新形势，20__年综合管理部的工作计划是：在陈总、申总、李总的领导、管理、指导和监督下，强化部门服务与配合作用，综合协调，多方沟通，督促工作任务完成、政策实施检查与后勤的保障作用，进一步转变工作作风，做好如下工作：
一、加强公司企业文化建设及宣传。
公司现已经形成了“以人为本，企业是我家”的基本价值观，我们要继续坚持及发扬，现需要通过我们的自身作风，生活习惯，行为规范的细节问题，更加完善我们的企业文化，当然我们的领导更要以身作则，起表率作用，使每一个员工都有主人翁的意识，都有共同发展的长远目标，最大限度的激发员工的钱能力，为公司的战略目标更好的服务。
企业文化建设存在的问题
1、公司简介。
公司简介比较模糊混乱，缺乏统一性，价值性，不能很好的简述公司的信息，作为企业的门户，公司简介需要重点加强补充和完善。
2、企业使命。
企业使命不能贯彻于每一个员工的内心，使员工心理离不开，经营者与被经营者的错误心理，如何去贯彻是个难点(略)。
关于活动计划 篇13
一、推广快乐大课间的目的
1、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，变要我参与为我要加与，在快乐中练，在练习中快乐。
2、通过体育课向学生传授各种基本技术、基本知识，使学生学会锻炼，并找到自己特别喜爱的1-2个项目，在体育活动中加以强化、提高，变成学生自身的技术能力，最终成为终生参与的项目。
3、使学生感受到大课间锻炼带来的好处，从理论上认识到健身的重要性，从而使真、善、美成为学生终身体育的意识，养成终生体育的习惯。
4、通过锻炼，增强体质、健全心理，集中精力进行学习。
二、活动时间
大课间活动时间为：上午第一节课前三十分钟（7：55-8：25），下午低年级是第一节课后，中高年级为第二节课后三节后。
三、活动内容
低年级：A：软飞盘 B：呼啦圈 C：游戏 D：独轮车 E：板羽球 F：跳绳
中高年级：G：羽毛球 H：实心球 I：滚铁环 J：足球 K：乒乓球 L：篮球
四、组织要求
1、各班要充分利用学校的活动场地，因地制开展多种多样的体育活动，使学生的活动空间得到扩展，；加大体育的宣传力度，张贴、悬挂健身格言，如：“每天锻炼一小时，健康快乐一辈子”、“我运动、我快乐”，举行健康讲座等。
2、由体育老师创编室内健身操（沙罐操）与室内健身游戏，消除不良天气带来的影响，达到扩充空间又保证活动时间效果。
3、全体师生都要参与到快乐大课间中去，各任课教师与所教班学生一起活动。
4、 加强快乐大课间的管理与落实。
（1）、班主任落实好自己班的活动器械，由体委负责，按学校安排的活动内容进行，保证按要求达到人人有活动，活动有器具；按学校分工的活动场所（见活动安排表）开展活动；每天值班领导对各班开展的大课间活动进行检查督促，纳入班级量化；每次活动都有老师带领，确保活动安全。
（2）、体育教师要在体育课上对学生进行大课间活动项目的学习，让学生明白活动项目的具体要求。
（3）、课间活动时，学校领导要进行督促，所涉及的各方要协调到位，如活动器械、场地等，保证每天活动时，不被占用。
（4）、实行学校领导负责制，大课间活动由分管校长负责，学校主要领导到操场参入活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全校师生对课间操的重视程度；班主任、任课教师要认真组织本班学生按时活动，培养学生活动兴趣，从思想上正确引导学生，并用自己亲身实践来影响、教育和鼓励学生积极参入活动；体育教师负责课间活动内容的安排、乐曲的选择，负责班级活动场所及进退场的安排。负责组织课间操的全过程，并协调班主任组织好所带年级的课间活动。
（5）、活动时安全第一，各班要切实把安全工作做好，学校教导处、总务处对器械、场地随时进行跟踪，一旦发现安全隐患要及时制止学生的活动。
（6）、各班要保证学生全员参与，除生病请假的外，无特殊情况不得缺席，任课教师要清点好人数，对学生参入情况的检查纳入班级量化。
五、实施措施
1、活动量由体育教师和班主任负责，要提前安排好活动内容的顺序以及活动量，要符合人体运动的变化规律。
2、活动要有实效，要使学生的身心健康得到全面发展。能否满足学生生长发育的需要，能否达到增强学生体质是活动的关键。活动开展不仅是求形，更是要讲究实效，最后由任课教师对学生身体素质进行检测。
3、根据春夏秋冬的自然交替，活动安排随季节、气候的变化而重新安排。
4、各班可以组织开展一些具有创新性的活动，因地制宜，形成自己的特色。
5、对学生要进行安全教育，加强安全管理，各班要制定出全面的、细致的安全制度，同时教师要高度负责，要组织好、指导好，以防为主，做到器械保护与人员保护相结合，杜绝事故的发生。
关于活动计划 篇14
一、指导思想：
综合实践活动旨在培养学生的创新能力、实践能力。本课程是一项探求自然常态教学条件下，进行综合实践活动课程的开发。力求把这门课作为一门像语文、数学一样的课程要求去实施、去开发，使之常态化，促进学生的个性发展。开拓一条有助于学校发展特色的新路子，本学期我们构建“以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学生综合实践活动的基本模式。继续开展并利用学校周边有利环境进行课题开发，力求把实践学习融入学生生活，体现个性化发展的教育理念。
二、教材分析：
以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学知识,引导学生进入主动探究知识,亲身体验实践活动中的苦与乐,激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力,增强学生探索人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的积极性和创新精神,并在实践活动中培养学生合作学习、共同探索精神,塑造完善人格，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，形成良好的人际关系。①学生与自然的关系②学生与他人和社会的关系。③学生与自我的关系。范围包括：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。
三、学情分析：
小学四年级的学生对学校的各项常规都有了一定的了解，有一定
的自制力。已具备了一定的实践能力，初步掌握了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。但中年级孩子注意力不易集中、散漫、好动的天性仍表露无疑。对待学习的意识不强，不会主动学习，需要教师多方面引导，培养学生自觉学习的意识、习惯和学习的方法。学生的学习基础差别较大，大部分比较优秀，个别学生较差。因此，教学中应从学生现有情况出发，在原有的水平上每个孩子都得到不同的发展，树立起学习的信心。
四、教学目标：
综合实践活动课程的总目标是：通过认识、体验、发现、探究、操作等多种学习和活动方式，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，形成对自然、社会、自我之间内在联系的.整体认识，进而养成良好的个性品质。具体为：
1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。
2、培养学生基本的生活自理能力，自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。
3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。
4、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。 5、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。
6、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。
五、提高教学质量的具体措施：
1、扎实认真地学习和实践新课标，用心琢磨新教材，用好新教材。 2、课堂中发挥学生学习的主体性，采取小组合作学习，给学生提供自我展示的平台，培养学生的综合素养，为他们的后续发展打好基础。 3、把学生平时的生活实际通过提炼，创设学生乐见的生活情境，降低学生学习的难度，并将课堂和生活很好地连接起来，培养学生解决实际问题的能力；用好多媒体辅助教学手段，充分发挥多媒体的优势，努力创建快乐的数学课堂，让学生轻松开心地学习。提高他们学习的兴趣。
4、尊重学生，发挥学生的主体地位，在教师的指导下，争取做到自己能学懂的知识，让他们自己学，把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习，培养学生解决问题的能力。
5、综合实践活动课可以采取多种多样的组织形式，包括个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、班级合作探究的方式、跨班级与跨年级合作探究的方式等。
6、以研究性学习为主线，用综合主题或综合项目的形式将研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四者融合在一起实施，使四大领域的内容彼此渗透，达到理想的整合状态。 7、积极运用网络技术等信息技术手段，为学生进行合作探究开辟空间，以拓展综合实践活动的时空范围，提升综合实践活动的实施水平.
全期共35课时，实授35课时。
关于活动计划 篇15
一、红五月
1、活动主题、性质：
为了宣传五四精神，展现我院当代大学生的精神风貌与多才多艺，同时丰 富同学的课余生活
2、活动内容：
选1-2首符合活动主题的歌曲，歌曲要求积极向上，内容思想健康
3、活动方式：
以班级为单位，采取比赛的形式，每班将歌曲报至班级文艺委员或班长处，最终上报至机电系文艺部
4、活动时间：
4月下旬(在运动会前一个星期左右)
5、活动结果：
比赛选取一(一个班级)、二(二个班级)、三(三个班级)等奖，另设最佳组织奖、最佳精神风貌奖、最佳指挥奖。(另外的奖项待定)
6、活动地点：
多功能报告厅(西)
二、“舞”法阻挡
1、活动主题、性质：
本次比赛主要借鉴《舞林大会》节目，激发同学们对舞蹈的兴趣，采取比赛性质
2、参赛方式：
本次比赛面向全院，以国标、民族舞、现代舞、街舞(啦啦队或健美操也可)
3、活动时间：
五月上旬(具体时间待定)
4、活动地点：
多功能报告厅(西)
5、报名方式：
可以以个人、双人、团体(3人及3人以上)报名至各班文艺委员，各系文艺部收齐后交至机电系文艺部
6、奖项设置：
设置一(1名)、二(2名)、三(3名)名，最佳舞者，最佳搭档、最佳团队等(其他奖项讨论后再设定)
关于活动计划 篇16
作为一名青年志愿者，我们应该用我们的爱心关心社会上的弱势群体，只要人人都献出一点爱，世界将变的更加美好。从而让我们明白自己身上的.责任和义务，并在以后的生活学习中更加的努力奋斗，共同为和谐社会的建设而拼搏。
一.活动时间：
xx年4月21日上午8：00－11：00
二.活动地点：
xx市儿童福利院
三.活动人员：
系11级青年志愿者
四.活动安排：
1.4月21日早晨在校门口集合，清点人数后，整队出发
2.做公车去儿童福利院
3.到福利院与福利院工作人员做好交流，带小朋友们玩游戏
4.为小朋友带去学习用品、营养品、零食、水果
关于活动计划 篇17
一、活动目标：
1、通过组织组员们外出活动，真正让孩子们走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识，活动计划书怎么写。
2、各位组员互相熟悉，探讨小组今后活动发展方向，积极鼓励孩子们参与提出自己的想法。
二、活动地点：隋唐遗址公园
三、活动人物：幼儿成长小组成员及家长：
紫儿 妈妈
杞杞 爸爸妈妈
悠悠 妈妈
豪豪 爸爸妈妈
多多 妈妈
麟麟 爸爸
四、活动时间：周六（6月22日）
五、活动前期准备：
1、家长分工：
策划讲解人员：全体家长参与
安全环保人员：爸爸们负责
召集、后勤支持人员：妈妈们负责
道具准备人员：
2、家长确定游玩的路线：
3、活动内容：
隋唐遗址公园亲子游及具体时间。
4、活动的前一周，活动策划人员向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。
5、根据计划确定游戏内容及道具准备。
六、安全保障措施：
1、安排两人重点加强孩子们的安全管理，尤其在其他家长准备活动的时候，做到全程只盯孩子，不能兼做其他事务，别让孩子远离专职安全员的视线，避免孩子发生意外事故。
2、进行游园活动的安全教育，参与活动的家长要告知孩子水中游泳或水边玩水很危险，让孩子远离危险水域，如孩子想玩水，家长必须全程陪同，不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游玩，增强孩子们的`安全防范意识和自我保护能力。池塘里的泥巴会吃人。小虫子的领地意识。美丽的鲜花可不都是善良的仙女化身等等。（家长负责自行准备故事并知悠悠妈妈）
3、携带好急救用品，以防突发事情。典伏笔、防蚊贴、宝宝霜、消毒纱布（两包）、消毒棉签（1包）、创可贴（5片）、水果小刀1把。
4、各位家长带足白开水，建议每位家长为宝贝准备750ml白开水,每位需家长携带1瓶约500ml水，建议家长携带卫生、保质、松软食品及新鲜水果、垃圾袋1个（各位家长自行准备）
5、穿着软底防滑鞋，注意脚下安全，路过有水或湿滑区域绕行或家长牵住孩子的手通过。（各位家长负责）
6、活动时要做到井然有序，尽量按照制订的计划安排活动。
7、进行环保教育，请孩子们注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾，比赛谁今天做的最好，可以有礼物奖励。（礼物最好是家长们准备的小手工、贴画，禁止出现购买的成品。）
七、活动安排（请家长们按照自己的计划进行添加）
8：30隋唐遗址公园南门集合。
8：30——9：30趁早上的气温不高，沿着池塘或中心湖步行，观察“隋唐遗址公园”的树木、花草，感受夏天的美丽景色，工作计划《活动计划书怎么写》。请家长朋友们在此过程中加入自己准备的小课题、并拍照。
9：30——11：00游戏活动时间，寻找一块清凉的地方。
自我介绍，表演个节目
丢手绢游戏等
适时有所鼓励。
11：00活动结束后，集合总结，再自行安排回家。
八、家长返回后，将本次活动的体会及建议和拍摄较好的照片及时发到群中国共产党享处，并积极发表博客，为下次活动提供宝贵的经验。
关于活动计划 篇18
一、前期工作
1、确定总指挥、策划、裁判组人员、流动监督组人员及工作人员
2、对各部部长召开动员会议，各部部长负责对本部门成员进行动员，并统计参加培训人员的报名状况
3、参加拓展培训的人员以抽签的形式进行分组，并确定队长、副队长
4、组织部负责准备本次拓展培训的项目以及活动的必需物品
5、分组后，各组成员相互认识，各组成员在队长的带领下确定本组的队名、口号，各组队长负责向本组成员讲解拓展的各种注意事项
二、活动期间
（1）全体参与人员到操场集合，进行动员大会并开展安全教育，总指挥发表讲话，队长代表、队员代表进行宣誓。
（2）队伍整理后进行第一项活动：
个性介绍
活动目的：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的.了解
活动说明：队伍在场地上围成一圈，队长在场中示范介绍自我。
介绍后，一面以自我独特的、吸引人的动作行进至圆圈中的一名队员处（行进中，一面说出自我的嗜好，如我喜欢……）。并把双手搭在此队员的肩上或拍拍队员的双手均可。队长站在此队员的位置，队员模仿队长的动作并重复队长的简介（他是谁……他喜欢……）行进至中心点。
换此队员介绍自我，然后再以自我独特的动作前进至圆圈寻找另一名队员。一次类推，一个接一个，直到全体介绍完毕。
注意事项：动作自创，任何动作或配合动物叫声均可，但不要尖叫，以免扰乱秩序
在个性介绍结束后，按分组分别进行以下项目
五毛、一块
活动说明：在游戏中男生是五毛，女生是一块。游戏开始前，大家全站在一齐，裁判站在边上，裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或者8块5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时光内组成那个数得小团队。
注意事项：反映要快，动作也要快。
背夹球
活动目的：活跃气氛，锻炼团队的协作潜力，并使队伍内成员更加熟悉
活动说明：每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，向前走时双手不能碰球，球掉后从起点重新出发最先完成着胜出。
关于活动计划 篇19
一、活动目标：
通过图书漂流行动，掀起广泛阅读热潮，引领学生涉猎古今中外的优秀读物，逐步产生浓厚持久的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握正确的读书方法，逐渐构筑起自己的精神家园，为终身发展奠定广阔、坚实的基础。
二、参加对象：xx班全体学生
三、活动时间： XX年X月X日-----X月X日，为期一个月
四、活动准备：
1、海报、横幅的制作与安放
2、每个学生精心准备1本用以“漂流”的图书，由班主任王老师或班级志愿者统一组织登记造册。
五、活动实施步骤：
1、宣传发动（11月底前）利用品德课或班会课说明此次活动的意义和要求，展开宣传活动。
2、12月1日起利用一周时间完成漂流图书的汇总，做好漂流书籍的登记工作。
3、漂流开始（12月）：课外书开始漂流，首先为班级内同桌漂流，然后可进入班级内漂流。漂流过的书籍上按表格要求做好记录。
4、收集整理、总结表彰阶段（12月底）。
六、具体活动过程及规则：
（一）漂流的流程
1、从本班级同学手中获得漂流图书；如不感兴趣，则不必签名，马上传给下一位同学，以此进行“漂流”；
2、 在“漂流图书扉页”签名；写留言或读书心得；
3、在7日内（班级自己设定时间）读完图书；
4、将漂流图书只能传漂给本班的其他学生阅读。
（二）漂流的规则
1.每人每次只能获取一本漂流图书。
2.阅读后务请认真签名“漂流图书扉页”。
3.务请在7日内读完所获图书，并及时传漂；务请在本班级内传漂图书。
4.XX年12月底获得图书的读者停止传漂，将书交班主任处。
七、总结表彰阶段
1、班级总结表彰
（1）班级对本次“图书漂流”活动存在的问题、好的经验做法进行总结。
（2）评选表彰：月底进行“我最喜欢的书”评选，看哪本书扉页上的签名最多，那本书就评为本月最受大家欢迎的书！（可奖励一张赏识卡、王老师亲笔签名）
书籍方面：评出十本阅读率最高，最受学生欢迎的图书；
学生方面：图书漂流之星（看哪位学生提供的图书参加漂流的次数最多）；
阅读之星：评出阅读笔记做得最好的学生，阅读最认真的同学；
2、加强宣传。班级要发挥主阵地作用，通过班会、黑板报、宣传橱窗以及学校主页、班级博客等阵地和形式进行宣传，宣传漂流活动的意义和漂流活动中涌现出来的新鲜经验，积极倡导诚信读书，形成浓厚读书氛围，扩大校园影响。
3、精心组织。班级要立足学生广泛参与，有计划地组织学生开展形式多样的读书活动，引导学生好读书、多读书、读好书。
八、注意事项 ：
1、在阅读过程中，要珍爱图书，尊重漂友，留下探究的痕迹，学会与人分享。
2、每人应当既是受惠者（分享阅读的快乐），又是施惠者（提供漂流图书，续写阅读感受）。
3、每一位“漂友”阅读后务必在漂流书籍扉页上留下自己的姓名，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。
关于活动计划 篇20
课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的'发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周四下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容：
1、使学生了解一些简单的美术常识知识，
（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
2、以儿童画为主，以动手制作为辅，以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施：
（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。
（4）订立必要制度，抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品评比，展示部分学生的优秀学习成果，给予一定的奖励。
五、课时安排：
每周四进行定期美术绘画活动，小组成员一定要及时参加。
1-3课时，主要练习起稿，在构思的基础上，进行铅笔草稿的初步绘制。
这一阶段，主要强调线的优美表现，注重起稿的布局安排，构图不要偏大，偏小，偏左和偏右，草稿线表现人物和景物一定要达到在视觉上舒服，富有欣赏性美感的要求。
4-5课时，主要进行线的讲解，让学生在认识线的美感的基础上，进行合理的勾线、描边。 6-7课时主要认识色彩的明暗、冷暖对比。了解代表性色彩的应用，如：树冠用绿色，树干用褐色，海水和蓝天都用天蓝色。白云为白色和黄色。
在了解以上基础知识的基础上，学生科根据自己爱好选择题材进行个性化绘制和创作。遵循起草稿、修改定稿、勾线（描边）、着色、调整的步骤，将作品绘制完成。
结尾：非常感谢大家阅读《关于活动计划(精选20篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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