导读:幼儿园教师公开课赛课方案 (一) 活动目标 1.认识1元、5角、1角的硬币,能简单说出它们的特征。 2.会用钱币进行简单的买卖活动,乐于参加游戏活动。 活动准备 1、ppt课件:认识人民币... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
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幼儿园教师公开课赛课方案 (一)
活动目标
1.认识1元、5角、1角的硬币,能简单说出它们的特征。
2.会用钱币进行简单的买卖活动,乐于参加游戏活动。
活动准备
1、ppt课件:认识人民币
2、足够数量的硬币,小物品。
活动过程
一、引起兴趣
1、展示各种小物品
教师:小朋友,你们看看这里都有哪些商品呀?
你想买点商品回家吗?你想买什么?
2、教师:你想把商品买回家,需要什么呀?(钱)
二、课件:认识硬币
1、教师:看!今天老师带来了什么(钱)
展示1元、5角、1角硬币。
2、教师:你们认识这些钱吗?它们是什么样子的?它们有什么不同?
3、请幼儿说说这些钱的相同之处和不同之处,从而了解这些钱币的特征:硬币中银色的最小的那个是1角钱的硬币,金黄色的那个就是5角钱的硬币,硬币中最大的就是1元钱的硬币。
4、教师小结:这些钱它们还有一个共同的.名字叫--硬币
5、购物
(1)买巧克力豆
教师:买巧克力豆需要一角钱的硬币,哪个是1角钱的硬币?
请小朋友找出来。
(2)买牛奶糖
教师:买牛奶糖需要5角钱的硬币,哪个是5角钱的硬币?
请小朋友找出来。
(3)买棒棒糖
教师:买棒棒糖需要1元钱的硬币,哪个是1元钱的硬币?
请小朋友找出来。
三、进行简单的数钱活动
1、教师:把1元钱的硬币加上一个5角钱的硬币就能买到1元5角钱的巧克力糖了。
那老师来考考你们:5角硬币加上1角硬币一共多少钱呢?
那1元钱的硬币加上1角硬币一共多少钱呢?
2、我需要买点八宝粥吃吃!
教师进行示范性操作,将饮料图片剪下来,贴在白纸上,用替代硬币的圆点进行粘贴。
教师:这八宝粥需要1元2角钱。
提问:我要付哪些硬币呢?
老师这里,这个最大是1元硬币,这个黄色的是5角的硬币,这个白色的是1角硬币。
首先需要把1元硬币粘上,再把两枚1角硬币粘贴在八宝粥的下面。)
除了老师这种办法,还可以用其他方法进行粘贴。
3、幼儿操作,教师巡回指导。
让幼儿自由选择进行购物粘贴活动。
四、进行简单的讲评,指出存在的问题。
活动延伸
进行剪贴游戏,继续活动课的内容。
幼儿园教师公开课赛课方案 (二)
一、活动背景:
图书漂流,源于上世纪六七十年代的欧洲,读书人将阅读过的书,贴上特定的标签,放在公共场所,捡获此书的人可随意取走阅读,阅毕再将其放回公共场所或转给下一位漂友阅读,这样层层传递……让书籍不断漂流下去。没有借书证,不需支付押金,没有借阅期限。让每一本好书与大家共享,让“知识因不断传递而美丽”。
二、活动目的、意义:
动员全校教师读书,提供更多阅读机会,唤起读书意识,让书籍在流动中发挥作用,激起大家惜书、爱书的情感,分享藏书,播撒书香,传递文化,掀起读书热潮。
三、首漂时间:20xx年3月8日
四、活动对象:全体在园教师
五、图书漂流活动规则
(1)每人每次限领取一本漂流书,要爱护书籍,精心保管,遵守漂流活动规则。
(2)阅读过漂流图书的漂友,须在我们制作的传阅记录处,留下读书日期和姓名,并简单书写阅读感言。
(3)图书放漂后,可自行“转漂”(将已经读完的书传给下一位,让其继续漂流下去或放回漂流站换取其他图书)。
(4)漂友团可以自行“求漂”(对任意一本图书发出漂流请求),掀起和谐友善的读书热潮。
六、活动流程:
1、活动宣传;图书收集、整理
(1)公布活动方案:幼儿园网站。
(2)征集漂流图书:每位教师准备一本图书进行漂流,并将书名等图书信息在学校读书博客上的`《漂流图书登记表》填写完整。
(3) 准备“图书漂流标识”和“图书漂流卡”(传阅记录)。
2、首漂及推广:3月8日--学期末前一周
首漂日当天,每位持书人在漂流图书的封面粘贴“漂流标识”,在尾页粘贴“图书漂流卡”。集中漂流图书后,大家可以选择自己喜欢的图书,阅毕可传给下一位漂友,也可放回漂流站。
3、活动结束:学期末
图书漂流活动结束,请大家及时将漂流图书归还至漂流站。
漂友的责任和义务是保证图书的完整和回归。
我们将根据漂流书上的传阅记录,统计大家最为喜爱的书籍,并公布结果,供大家借鉴交流。
幼儿园教师公开课赛课方案 (三)
活动领域:
大班艺术活动
活动名称:
《漂亮的花朵》
活动对象:
大班
活动时长:
11分钟
设计者:
一、活动目标
1、感受剪纸花朵的美,从而喜欢上折剪活动。
2、让幼儿初步学会六瓣花的折剪方法。
3、掌握沿轮廓线剪,养成良好的剪纸习惯。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
二、活动准备
彩纸、笔、剪刀
三、活动重点、难点
重点:学习六瓣花的折剪方法。
难点:折纸第4和第5步的翻折方法。
四、活动手段
讲授示范、实训
五、活动过程
(一)出示图片引入:
1、小朋友们,你们认识他们吗?
2、来看看这些花朵是怎么做成的呢?
3、我们也来剪一朵漂亮的花朵吧!
4、今天老师教小朋友们用折剪的方法,制作出漂亮的花朵哦!
(二)老师示范环节:
1、我们准备一张正方形的彩纸、笔、剪刀。
2、小朋友们我们开始了。
3、先把正方形的纸呈三角形对折,将三角形再对折。
4、打开三角形,将三角形右边的角向左折到三分之一处,把左边的角向右折到三分之一处。
5、以大三角形中线为准再对折,折成箭头状,将箭头整面翻转。
6、左上角的三角形沿着右边的斜线翻折,打开找到三角形的折痕与大三角形中线的交界点为起点,画出花瓣的轮廓,先画一条小弧线,再画一条长弧线。
7、我们用剪刀沿着弧线慢慢的`剪出花瓣。将花瓣依次打开,大工告成,漂亮的花朵做好了。
(三)老师与幼儿一起示范练习
现在我请杨淑瑜小朋友和我一起做折剪练习。
(四)幼儿操作,老师指导。
小朋友们你们准备好了吗?我们一起来折一折、剪一剪吧!
活动反思:
本次活动中,幼儿的探索的兴趣还是比较浓厚的,活动目标基本达成,但是在某些地方还存在着一些不足:
1.应该再准备一张步骤图,带着孩子复习一些折叠符号,授之以鱼不如授之以渔。
2.活动评价环节可以准备一个KT板,以及若干工字钉,让完成的幼儿在作品上写上名字,展示到KT板上。
3.课堂常规还需要进一步的加强。
幼儿园教师公开课赛课方案 (四)
一、领导小组名单
组 长:
副组长:
成 员:
二、训练对象:
全体实习生
三、训练时间:
20xx年6月9日至30日(双休日除外共16天)
四、技能训练内容
1、琴法:每人每周练两首曲目。(注:具体内容根据自身基础自选。)
2、绘画:每人每周 画两幅主题画。(注:绘画主题从以下主题中任选 )
(1)快乐六一
(2)动物世界
(3)神奇的太空
(4)海底世界
(5)保护环境从我做起
3、舞蹈:实习生准备一个集体舞参加幼儿园庆七一活动,另外每位实习生每周练两个舞蹈。
五、技能训练要求
1、琴法:会自弹自唱,伴奏协调,轻重缓急处理得当,弹奏流畅自如。
2、绘画:绘画紧扣主题,布局合理,色彩搭配协调,画面干净整洁,构图生动有趣。(注:绘画工具不限,4开纸,在幼儿园耿老师处领取,画好后在背面右下角写上标题和作者姓名)
3、舞蹈:动作优美协调,体现出扎实的舞蹈基本功。(可以个人单独练,也可集体练同一个舞蹈。)
4、每周五上午教务处检查训练效果。(琴法、舞蹈现场展示,绘画作品现场检查)
5、每周临时确定一名组长:(下周是:刘妃)负责协调安排督促技能练习(注:舞蹈、琴法在舞蹈厅,绘画可在图书室或科学发现室进行。)
备注:以上训练进班的实习生除外。其他的实习生每周要更换具体的训练内容,不能重复。
幼儿园教师公开课赛课方案 (五)
活动时间:20xx年10月22日
活动地点:中三班
参加安全教育人数:36
执教老师:陈丽如
活动主题:防电信诈骗
活动准备:收集诈骗资料
活动目标:
1、了解防骗安全防范措施。并向父母宣传。
2、学会保护自己,提高自我保护意识。
活动内容:
1、导入:说说身边的'诈骗故事。
2、讲解诈骗故事
(1)借用物品诈骗,“调包”诈骗,集资诈骗,神药行骗。易拉罐中奖诈骗。
(2)招工诈骗
(3)告急电话骗汇款
(4)合伙做生意诈骗
3、小结
(1)听了今天的防骗知识介绍,大家有什么收获?今后遇到类似诈骗你会怎么做?幼儿集体讨论。
活动反思:
在这节课中,幼儿的活动积极性高,师幼配合较好,大多数幼儿知道了如果遇到陌生人应该怎么办,课堂气氛热烈。但在第三环节中,个别幼儿对一些简单的自救方法会说,实际生活中却不会操作,如果这一环节在设计时还加进情景练习,效果会更好。
幼儿园教师公开课赛课方案 (六)
活动背景:
今天的纸版画活动是《熊猫》,熊猫虽然小朋友们都没有亲眼看过,但在电视里或者书上看过,所以比较熟悉,绘画的熊猫小朋友都刚画过,这次要来进行纸版画的熊猫,小朋友们都特别感兴趣。
活动目标:
1、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
2、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、感受作品的美感。
活动过程:
一、动物猜谜,导入活动主题
教师:脑袋圆圆的,眼睛黑黑的,身穿黑白衣,爱吃嫩竹子。(熊猫)
二、引导幼儿观察熊猫图片,进一步了解熊猫的外形特征。
提问:
1、它的头是什么样子、什么颜色的?
2、眼睛是什么样子、什么颜色的?
3、它的耳朵是什么形状、什么颜色的?
4、它的四肢是什么样子、什么颜色的?
教师总结:熊猫的头是圆圆的,耳朵像半个圆,熊猫的身体胖胖的,像个气球,四肢短短的,有点像椭圆形,它的身体上有黑色和白色的毛。
(赵凌越说:我在书上看见的熊猫身体都是圆圆的,胖乎乎的很可爱的;周琦说:我知道熊猫喜欢吃竹子的;华夏飞说:熊猫我在电视里也看见过的.,它不咬人的——)
幼儿由于平时在图书、电视里经常能够接触到熊猫,所以对熊猫比较熟悉,对熊猫的一些基本特征和生活习性也比较了解,能够把熊猫的样子比较清晰描述出来。
三、教师根据幼儿的讲述,完整示范操作过程
1、用一张完整的硬纸板用剪刀依次剪出熊猫的头、耳朵、身体、四肢。
2、把熊猫的各部分进行组合,用胶水贴在纸上。
3、用黑色和白色两种颜色给熊猫涂色,进行拓印到底版上。
四、幼儿操作
1、在幼儿操作时,教师帮助个别幼儿,鼓励能力强的幼儿剪出熊猫的不同形态。
2、提醒幼儿涂色时,要均匀涂色,保持画面和衣物的整洁。
(沈奕棋拿着纸板说:“老师熊猫的圆圆的头怎么剪呀?”徐振宇说:老师我也不会剪,我剪不圆。)
虽然小朋友们在小班时经常进行剪纸类的手工游戏,已经有了初步的经验,但是我发现我班小朋友的剪纸能力还很弱,连一些简单的圆形都剪起来很吃力,有些新小朋友连剪刀也不会拿)
五、结束活动
1、展示幼儿作品,让幼儿说说自己画的熊猫在干什么?
2、鼓励幼儿要爱护大熊猫。
活动反思:
在整个活动中,幼儿的兴趣虽然很浓,但是由于是第一次尝试纸版画,对幼儿们有些困难,特别是在进行制版时,小朋友们都不能用剪刀剪出完整的图形,连最简单的圆圈都很吃力,有些幼儿剪好后,再用胶水贴起来时,自己刚剪的东西(像头、眼睛、嘴巴等)就找不到了,不是混到其他下小朋友那里去了,就是掉哪里地上了。我想可能跟我刚才不合理的示范有关吧,如果让小朋友先用剪刀剪出熊猫的一部分,如头,然后马上用胶水贴住,这样操作起来会方便些。
幼儿园教师公开课赛课方案 (七)
设计意图:
幼儿对玩色有较高的兴趣,能大胆而富有个性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境,通过幼儿的想象力,运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花,以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础,引导幼儿按照自己的意愿安排画面,同时鼓励幼儿不断地变换颜色,大胆地表现。
观察重点:
1、幼儿调换颜色的方法。
2、幼儿是否能点出多变的七彩雨。
活动准备:
1、材料准备:油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔。
2、知识准备:观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。
活动流程:
启发谈话操作演示幼儿创作游戏结束
活动过程:
一、启发谈话,引起兴趣
“嘀答、嘀答”下雨了。雨是从哪儿掉下来的?小朋友,你们见过小雨点吗?是什么样的?
小结:下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。
二、操作演示,引出内容
1、演示讨论,共同参与
(1)油画棒演示画长直线雨
哗!哗!下了一场大雨。幼儿试画(强调从天空中滴下来,直直的,长长的。)
(2)、讨论:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿讨论)
小雨点落到池塘里会怎么样?(幼儿讲讲)边讲边演示大小不同的水晕及水花。
2、激发兴趣,尝试取名
(1)演示用各种颜色的短线画小雨点。
雨越下越小,太阳公公出来了。咦,小雨点一下子变成了五颜六色,怎么回事?(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。
(2)这么漂亮的小雨点,我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名:七彩雨、好看的'雨等)
三、幼儿创作,教师观察指导
1、引导创作:下雨啦,我们一起来看漂亮的七彩雨。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。)
(1)能将最喜欢的颜色雨先画出来吗?
(2)池塘里的水晕是什么样的?有多少个?
3、幼儿作画,教师观察指导:
(1)观察幼儿调换颜色画的情况。
(2)观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。
(3)能否添加自己喜欢的东西
四、以游戏方法结束
幼儿听《小雨点》的音乐做游戏。
幼儿园教师公开课赛课方案 (八)
一、活动目的:
按照我园20xx年春季学期教学教研计划的要求,本月我园将举行第二次全园教师公开课观摩活动,目的是通过课程观摩,加强园内教师之间的交流和学习,取长补短,共同进步。发挥观摩活动示范引领作用,促进教师专业化成长。
二、活动形式:
本次公开课,我们采用自由选择的形式,每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动,在公开课实施的过程当中,对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用,能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。
三、活动时间:
第十九周星期六、星期天两天活动(6月25日――6月26日) (每天五节课:上午三节,下午两节)。
四、活动要求:
1、各位老师要充分吃透教材,运用最有效、最适合的教学方法,力争将课程达到最优质的效果。课前认真准备好教学设计和说课稿,课后撰写授课人自评。授课教师说课的时候,幼儿应在教室外候场,等授课教师说课完毕,再由配班教师将幼儿有序地带进活动教室。
2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机,必须要遵守时间,应在授课教师说课开始前全部到位,且中途不得随意走动或离开教室,并认真做好听课记录,且准备好观摩后的发言。
3、授课教师需提前做好准备,如课件教具的准备、孩子的准备等,听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。
幼儿园教师公开课赛课方案 (九)
活动目标:
1.让幼儿知道秋收冬藏。
2.通过游戏学唱歌曲《快乐的小袋鼠》,使幼儿在愉快的情绪下学会歌曲,训练幼儿的节奏感。
3.通过帮助小袋鼠摘果子,体验劳动成果及收获的喜悦。
活动准备:图画三张,大果树一棵。
活动过程:
一.导入,
出示图①
1.师描述图上的内容,并提出问题,引起幼儿兴趣。
2.引导幼儿发挥想象,回答问题并模仿自己所回答的小动物的动作。
3.给幼儿一些提示,揭晓答案。对回答正确的幼儿给予表扬。
二.出示图②,
激发幼儿的想象力,创造力。
1.引导幼儿学小袋鼠,创编各种动作。
师:小袋鼠是怎么走路的?小袋鼠会怎样摘果子呢?
2.引导幼儿倾听歌曲,并匹配动作练习跳跃。
3.请幼儿跟着音乐学唱歌曲,并模仿袋鼠摘果子。
4.老师带领幼儿边唱边表演小袋鼠摘果子。
三.游戏
1.出示图③,师讲述图画内容,让幼儿稍作休息。
2.出现一棵果树,进行游戏。让幼儿逐个来帮小袋鼠摘果子,同时其他幼儿清唱歌曲。
3.播放歌曲,师生共同摘果歌唱。
4.体验劳动带来的收获,享用劳动成果。
幼儿园教师公开课赛课方案 (十)
活动名称:
拍手点头。
活动目标:
1、学习随音乐合拍地边唱歌边做动作。
2、愿意在集体面前大胆表现活动准备小手、娃娃头卡片。
3、欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。
4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
活动过程:
一、游戏:小手、大头
1、出示小手、大头娃娃的卡片教师:老师给你们看一样东西,请小朋友把眼睛闭上。(老师转动手腕,让幼儿观看)
2、你们的小手会干什么?
3、你们的大头会干什么?
二、幼儿感受乐曲,熟悉旋律
1、放音乐、教师唱歌;
2、再次欣赏歌曲,边听音乐边做拍手、点头的动作;
3、教师讲解歌词内容,幼儿做动作;
4、幼儿跟着音乐边唱歌边做动作。
三、游戏《找朋友》
小朋友们手拉手,拉成圆圈,玩找朋友游戏,找到好朋友后,唱拍手点头,边唱边表演。
活动反思:
拍手点头是一次韵律活动,乐曲琅琅上口,歌词也就只有一句“拍拍小手点点头”,比较适合小班幼儿的年龄特点。
在活动的开始部分,我先用了玩偶来吸引小朋友的注意,接着我说小玩偶想和我们小四班的小朋友一起做游戏,之后就是我边清唱歌曲,边拿着玩偶做拍手点头状,有的`幼儿已经忍不住跟着一起做了。在经过“看”、“听”和“做”后,我就让孩子尝试“说”,说一说我们刚刚看到什么,做了什么,孩子们自然而然的说出了“拍拍小手点点头”。之后就开始请幼儿学习歌曲了,孩子们也都很快学会了。但是,在动作方面,由于这是孩子们学的第一首歌,也是学习的第一次律动,很多孩子还协调不过来,往往是拍了小手就忘记点头,点了头就忘记拍手。在之后我们在清唱的过程中和孩子们重点练习了这一段,孩子们也都有所进步。活动的最后一个环节是创编,要求孩子们说说除了点点头还能做其他什么动作,可能是我的提问有问题,很多小朋友都想不出答案,于是我就做了个示范,打开了孩子们的思路,很快的孩子们都说出了很多不一样的动作:拍拍小手踢踢腿,拍拍小手拍拍肩……
幼儿园教师公开课赛课方案 (十一)
活动目标:
1、通过摸摸、看看、尝尝、说说,认识常见的水果与干果,了解其主要特征及区别。
2、愿意大胆表达自己对水果与干果的看法,激发幼儿兴趣。
3、能将水果与干果正确分类并进行记录,发展幼儿观察,比较和分类的能力。
活动准备:
1、小红帽的人物形象图片。中班科学《认识干果和水果》
2、篮子(内装多种水果和干果)。
3、每组两只分别标有“水果”和“干果”字样的塑料筐和水果干果若干。
4、每组准备表格和笔用来记录。
活动过程:
一、出示小红帽图片,引发兴趣:
师:这是谁?今天小红帽来我们班做客了,还给大家带来了神秘的.礼物。她的礼物是一个大篮子,请小朋友来摸一摸,猜一猜。你摸到了什么,摸起来是什么感觉的,你觉得是什么?拿出来看看你猜对了没有。
二、了解水果与干果的特征与区别:
1、出示苹果和核桃作为代表,请一个幼儿上来摸一摸并尝一尝。提问:苹果吃起来什么感觉,摸上去呢?那核桃呢,它的壳怎么样,吃起来有没有像苹果一样有很多果汁?像苹果这样吃起来味道甜美,有很多果汁的叫做水果,我们一般吃它的果实。像核桃这样外表坚硬,吃起来干燥少汁的叫做干果,吃的是它的种子。
2、小红帽的篮子里还有很多水果和干果,请一个小朋友来帮忙分分类。要求说出这是什么,属于水果还是干果。
3、出示用水果加工而成的干果―葡萄干,杨梅干,红枣干等等。提问:这是什么?老师不知道把它们放在哪一边。它们是水果还是干果,为什么?总结:葡萄干,杨梅干是人们用晒干、烘干的方式把水果变成了干果。
三、分小组进行分类尝试:
每一组提供不同种类的干果和水果若干,将它们分别放到相应的塑料筐中,并做好记录。简单画,勾“水果”还是“干果”。
四、总结并体验水果大餐:
小红帽今天很开心,因为小朋友们知道了水果和干果的是什么,有什么不同。所以,小朋友们可以享受她带来的水果大餐了。
活动延伸:
将水果干果图片投放在区域中供幼儿探索。
幼儿园教师公开课赛课方案 (十二)
一、活动目标
1、通过实施读书工程,创设良好的学习研究环境,使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
2、使教师提高理论修养,促进对教育教学的思考,进一步推进教育教学改革。
3、通过实施读书工程,促进幼儿园内涵式、人文化发展,提高办园品位。
二、活动主题
书香为伴,以读促教。
三、参加对象
幼儿园全体教师。
四、书目
幼教方面的内容。
五、活动安排
1、20xx年1月制订《幼儿园教师读书活动方案》,确定20xx年全区幼儿教师读书目录。
2、20xx年2—3月中、下旬幼儿园制定读书计划,并采购书籍。
3、20xx年4—11月,各园结合《幼儿园一日生活环节的组织策略》、《。幼儿园区域活动的实践与探索》举行一次读书交流会,(要求每位教师撰写不少于800字的心得一篇),
4、20xx年12月区级结合《教师的诗意生活与专业成长》、《幼教与教师》组织一次教师优秀读书心得的交流活动,并总结13年各园教师开展读书活动经验,部署下一年度读书任务。
幼儿园教师公开课赛课方案 (十三)
一、活动宗旨:
增进老师家长们的相互了解,沟通教育心得,增强孩子们的活动能力及团队精神。
第一次活动以认识为主,简单游戏为辅。
二、活动时间及地点:
xx月xx日(暂时定)上午9:00,植物园正门。
三、活动准备:
1、自带一条小布条。
2、自带食物与同学分享。
3、自带一至两件写上祝福语的礼物与同学交换。
四、活动内容:
9:00—9:30集合拍照;
9:30—11:00亲子活动;
1、我们大家一起边唱边舞《感恩的心》。
2、企鹅行走:小孩和家长面对面,小孩双脚放在大人双脚上,从一个地点走到另一个地点。
3、三人四足:以家庭为单位,若干个家庭为一个比赛组。道具:橡皮绳或布条和折返点标志物,终点红线。方法:学生和家长单腿捆绑在一起,在20米距离处折返回起点竞速,先撞红线为胜。
4、接力游戏:坐轿子,两个家长搭档抬孩子。
5、抓尾巴:家长背着小孩,小孩后面裤子上放一个手绢,不断移动,在保护自己“尾巴”的同时,去抓别人的“尾巴”。
6、拔河比赛:拔河比赛三场:孩子与孩子拔一场,家长加油,第二场由家长参与,孩子加油,第三场由家庭参赛,孩子在前,家长在后,一起参与。
幼儿园教师公开课赛课方案 (十四)
为进一步深化幼儿园内部管理体制改革方案,逐步建立有效的管理机制,提高教职工的素质,逐步形成“科学定编,择优选聘,竞争上岗”的竞争机制,提高办园效益,促进幼儿园管理规范化,现根据本园实际情况,制定如下方案:
一、出勤情况
(一)基础分:25分
出满勤,无病事假的记25分。
(二)量化办法:
1、事假一天扣5分,病假每天扣1分,旷课一天扣8分,迟到或早退一次扣2分。
2、校例会、园例会、教研活动及参加重要会议、大型活动:无故缺席一次扣6分,请假扣2分,迟到或早退一次扣1分(有责任部门负责考核)
3、一次未签到扣2分,
二、履行职责
(一)基础分:50分
(二)量化办法:
1、各种计划、总结,教学反思的制定:(10分)以下各项要求,每次每缺一项扣1分:
①开学初制定教学计划,并按时上交;
②期末写好总结并按时上交;
③认真编写教案并按时签到:格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。(如发现无教案上课者,每次加扣1分);
2、教育教学工作:(10分)
每月对教师采取不定时的教学常规检查,其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定,分别得10分、7分、5分。
①教育环境:
A、物质环境:提供丰富的材料和教育资源,供幼儿主动自由的探索,满足不同水平幼儿发展的需要(主墙饰、各区角、活动准备);
B、精神环境:在师生交往中建立良好的师生关系,为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境;
②组织活动方式与策略:引导幼儿积极主动的学习,能针对幼儿的能力差异进行个别指导,促进每一个幼儿在原有的水平上发展。
③常规遵守:在活动中,幼儿能自觉遵守常规。
3、保育工作:(10分)
每月对教师采取不定时的保育工作常规检查,其保育效果按优、良、合格三个等级进行评定,分别得10分、7分、5分。
①生活技能指导:认真督促指导各环节幼儿生活技能。(盥洗、上厕、收拾玩具及生活用具等)
②班级环境卫生:班级的教玩具卫生安全,按规定清洗、消毒,摆列整齐有序。
③班级财产的管理:管理好班级幼儿的生活用具及教玩具。
4、幼儿发展情况:(10分)
每月对各班幼儿进行随机抽查,检验该阶段幼儿的发展水平,从而检验教师的保教效果。(按原始记录汇总评定,测查合格率达到85以上、75以上、65以上,分别得10分、7分、5分。)
5、班级管理(10分)
每月幼儿园组织对各班班级常规进行评定,按汇总评定优、良、合格,分别可得10分、7分、5分。
①班级计划实施:认真执行班级工作计划,有措施,班级工作有条不紊;
②班级常规:各环节有秩序地进行,幼儿自觉遵守常规;
③班级环境卫生:班级周边环境清洁卫生、教玩具排列有序;
④班级财产的管理:管理好班级幼儿的生活用具及教玩具;
⑤能认真处理好班级日常事务。
(三)加分
1、主动承担园组织公开课、观摩课、示范课。每节加2分。
2、有幼教经验材料或文本性论文在国、省、市、县、镇获奖或交流,每篇分别加5、4、3、2、1分。
在学校组织的活动中获一等奖加5分,二等奖加3分,三等奖加1分。
4、保质保量完成临时性工作加2至4分
三、业务学习
(一)基础分10分
扎实开展业务学习,做好学习笔记,书写认真,图文并茂,内容丰富,每月字数不少于1000字者记满分。
(二)扣分
1、书写不认真,内容单调,字数在100-500之间字扣6-7分。
2、书写不认真,内容单调,字数在500-800字之间扣4-5分。
3、书写不认真,内容单调,字数在800-900之间字扣2-3分。
四、安全管理
(一)基础分15分
(二)扣分
1、安全工作无记录,扣带班教师2分。
2、班级有安全事故发生,较轻微现象,扣带班教师3分。
3、班级有重大安全事故发生,造成不良后果,扣带班教师5分。
4、体罚、变相体罚幼儿,性质严重的,一人一次扣2分,引起家长到校上访一人次扣5分。
5、未坚持家长接送制度造成幼儿走失、发生安全事故的扣带班教师5分。
五、一票否决制
有下列情形之一者,一票否决,当月不得津贴:
1、班级有重大安全事故发生,造成严重后果,家长上访的校以上部门的。
2、因严重体罚学生引起家长到县级或县以上部门上访的。
3、受到县教育局通报批评的。
六、其他
借调教师第一年发绩效工资百分之50。第二年发绩效工资百分之30。第三年不发。
七、量化实施办法
1、本办法由园长和行政人员共同考核。
2、学校拿出资金实行岗位津贴,同时作为年度评优树模、提拔任用的重要依据。
幼儿园教师公开课赛课方案 (十五)
设计思路:
幼儿的情感体验是需要具体的形象材料的。通过直接感知才能理解为什么要这样做?怎样做?最后才能主动地去做。本活动的设计旨在利用幼儿所熟悉的生活内容,从正面引导幼儿积极地感知怎样做客?激发幼儿说话的兴趣,并学会在使用礼貌用语的过程中,感受同伴友好相处的快乐,实现德育过程和情境的最优化,以提高体验理解的效果。
活动目标:
1、理解故事,了解几种动物的食性。
2、喜欢听故事,感受故事中朋友友好相处的快乐。
3、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的.想象力。
活动准备:
1、小熊、小猫、小狗、小兔头饰和图片。
2、创设小熊请客的场景:一张桌子,上面摆放用盘子盛好的食物(小鱼、肉骨头、萝卜图片)
3、小鸡、小鸭、小羊等动物图片及相应的食物图片。
4、《小熊请客》故事、幼儿用书。
活动过程:
小班语言公开课教案详案《小熊请客》含PPT课件
1、教师利用挂图边讲故事边根据故事情节提问,请幼儿挑选合适的动物图片。
小猫来了,小熊要请他吃什么?
小狗来了,小熊要请他吃什么?
小兔来了,小熊要请他吃什么?
三个小动物最后对小熊说什么?为什么要这样说?
2、教师利用动物玩具为幼儿讲故事,引导幼儿了解几句常用的礼貌用语:“你好”、“请”、“谢谢”。
三、分角色表演,学说礼貌用语。
1、教师讲故事,鼓励扮演小动物的幼儿模仿小动物进行对话。(反复请不同幼儿进行)。
2、教师请几名幼儿戴上动物头饰,利用食物分角色表演故事。
活动延伸:
1、在角色区组织幼儿玩“娃娃请客”的游戏。
2、回家请爸爸妈妈帮助了解更多小动物的食性。
教学反思:
在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。
幼儿园教师公开课赛课方案 (十六)
一、活动主题
20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动的主题是:
二、活动内容
(一)、宣传发动,营造氛围(园部负责)。
(二)、节能和低碳宣传主题活动(、负责)。
1、宣传教育。向全园师生发放宣传手册,制作节粮和节能宣传展版。
2、结合课程开展节粮教育。在日常教学活动中,教师通过语言教学活动,如讲爱惜粮食的故事《漏嘴巴的大公鸡》、儿歌:“吃光盘中餐,今天不剩饭”、古诗《锄禾》等形式向孩子传授爱惜粮食,杜绝浪费的道理。
3、一日活动中践行节粮、节水等节能理念。孩子生活环节注意节能、节水,如洗完手及时关水龙头,喝水时自己接适量水,不浪费,进餐时要求孩子做到三净,即“净盘、净桌、净地”。教职工、行政人员日常工作中崇尚节约,以身作则,杜绝浪费。
4、家园配合,开展节粮行动。发动家长在家也要督促孩子爱惜粮食,勤俭节约,让孩子养成良好的进餐习惯,在进餐时要求孩子做到不撒饭,不剩饭,吃完自己的一份饭菜。
5、大班组节能和低碳宣传展示活动
(1)、大班组幼儿集体操节展示(世界真美好);
(2)、大二班古诗诵读和武术表演:悯农;
(3)、大一班时装秀:我光盘、我光荣;
(4)、大三班相声表演;
(5)、节粮知识趣味问答。
幼儿园教师公开课赛课方案 (十七)
活动目标:
1、理解两段歌词所表达的不同情感,学习用连贯与跳跃的声音表现歌曲中难过与快乐的不同情绪。
2、能根据歌词创编动作,能将动作组合成歌表演。
3、愿意做诚实的孩子,知道有错误要勇敢承认。
4、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
5、初步欣赏歌曲,感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感,并尝试用语言进行表述。
活动准备:
音乐磁带《好孩子要诚实》
活动建议:
1、出示图片讲故事,引导幼儿理解歌曲内容。
教师将歌词的内容改编成简短的故事,帮助幼儿熟悉歌曲内容、理解歌词。故事梗概:有一天,爸爸、妈妈不在家,小明不小心把桌子上的花瓶打碎了。小明心里想:爸爸、妈妈没看见,我跟他们说还是不说呢?这时小花猫喵喵叫了,好像在提醒小明呢。小明下决心了,他告诉小猫自己会主动承认错误,做个诚实的好孩子。这时,小花猫高兴地又对小明喵喵地叫了,好像是在夸小明呢!
2、熟悉歌曲的旋律,学唱歌曲。
(1)教师准确地、有感情地范唱歌曲后,指导幼儿有感情地学念歌词。并运用集体唱、分组唱、接唱歌词、分角色演唱等形式让幼儿练习。
(2)教师引导幼儿用连贯、轻柔与跳跃的方法表现两段歌曲的不同情感。提示幼儿说一说:小朋友把花瓶打碎了,心情怎样?小花猫看到小朋友打碎花瓶时心情怎样?可以用怎样的声音来唱?(连贯、难过的)小朋友承认错误后心情如何?小花猫呢?可以用怎样的声音来唱?(跳跃、轻松的)
(3)幼儿用领唱、齐唱、分角色演唱的方式有表情的演唱歌曲。
3、尝试创编动作表现歌曲。
(1)教师鼓励幼儿根据歌词自己创编动作。第1段可重点在“小花猫喵喵叫”、“是谁把花瓶打碎”、“爸爸、妈妈不在家”等部分创编猫叫、指花瓶、摆手等动作;第2段可重点在“小花猫你别叫”、“是我把花瓶打碎了”等部分创编摆手等动作。教师及时发现幼儿创编的好的动作,让大家跟着学,最后集体讨论,选出大家满意的动作,串联起来,变成歌表演。
(2)引导幼儿与同伴分角色表演唱歌曲,并教育幼儿做一个诚实的孩子
教学反思:
今天,我给孩子们组织了一次音乐活动,欣赏歌曲《好孩子要诚实》。主要目标是让孩子理解两段歌词所表达的不同情感。当我出示小花猫的头饰引出歌曲的名称时,大部分孩子都说会唱了。也许这首歌曲孩子们很熟悉,因为有许多儿童歌曲的碟片上都有,于是我就顺着孩子的呼声“那我们就一起来唱吧”。这时有许多孩子都能跟着哼唱。对歌曲的旋律也都很熟悉,只是歌词唱不清楚。这时我就想让孩子们除了能理解歌曲所表达的情感外,还想让他们学会唱出歌词。
幼儿园教师公开课赛课方案 (十八)
活动目标:
1. 倾听故事,能随着故事情节展开想象。
2. 想象小动物乘坐轮胎的场景,体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。
3. 喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
4. 能简单复述故事。
活动准备:
1.小松鼠玩具。
2.《快了轮胎》故事动画、教学挂图、课件。
活动过程:
一、故事导入,引起兴趣。
“山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲,只好往上一跳,跳到圆圆的东西上面。啊,原来是轮胎!小松鼠跳呀跳,圆圆的轮胎滚呀滚,多好玩呀!”
“轮胎会呆着小松鼠到哪里?”会发生了什么有趣的事呢?
二、边猜边想,欣赏故事。
1.快乐轮胎滚呀滚,滚到了哪里?像什么?
2.快乐轮胎滚呀滚,又滚到了哪里?小动物坐在上面,像什么?
3.小动物快乐吗?轮胎快乐吗?为什么?
4.轮胎还有可能带着小动物去哪儿?
三、大胆想象,积极表达。
1.引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎,根据教师的`语言提示做相应的动作,如:轮胎穿过隧道,与另一只轮胎快乐地打招呼,滚到高速公路上,滚到幼儿园里,它加快了速度,最后快要飞起来了。
2.说一说,轮胎轮胎可能去的地方会发生什么有趣的事情。
教学反思:
故事内容简单,情节有趣、生动,激发幼儿的兴趣和求知欲,利用挂图讲述故事情节,幼儿更能形象的感受故事情景,活动中,很多环节用到提问法,教师提出问题,引导幼儿展开想象,一步一步的走入故事中,幼儿对于故事情节会更深刻,最后环节,幼儿大胆想象,加上相应的动作,整个过程流利,孩子轻松学,课堂气氛活跃。非常积极、主动。反思还有很多,我还有很多不足,如教案设计方面、过程中等,方方面面我更应该多多学习如何引导孩子,孩子...我应该在不断的努力与学习实践中锻炼自己,让自己与孩子一起收获更多!
幼儿园教师公开课赛课方案 (十九)
一、年会主题:
金鸡闹春,快乐相随
二、活动目的:
1、总结x年幼儿园工作,规划x年工作。
2、给孩子和家长一次展示自我的平台,让家长和孩子同台演出,调动全体家长的主观能动性,陪孩子一起成长,一起幸福,过一次特别的跨年年会。
3、通过让孩子邀请他的小伙伴来观看节目,增加孩子的自信心。
三、年会时间:
1月10日上午8:30
四、年会地点:
xx大酒店四楼宴会厅
五、参会人员:
幼儿园全体教职工,幼儿和家长。
六、年会的流程与安排:
(包括四个部分)
第一部分:会前准备
第二部分:联欢会
(1)主持人上场,联欢会正式开始
(2)开场舞《开门红》
(3)园长致辞
(4)联欢会节目:每8个或9个节目之后进行抽奖环节,一共进行3次抽奖
《炫舞女孩》、《歌曲串烧》、《亲亲茉莉花》、家长节目、《古诗新唱》、《快乐大天使》、情景剧《幼儿园变奏曲》、家长节目、采茶情歌、家长节目、《哈哈欢乐亲子操》、《武术操》、家长节目、《uh——ee》、《舞动奇迹》《好运来》、家长节目、亲子舞《庆祝》、《最好的未来》《玖月奇迹》、家长节目、情景剧《老鼠娶亲》、教师独舞、家长节目
(5)颁奖环节
(6)结束
七、参加人员服饰要求:
男士西装革履,女士穿最漂亮的裙子或礼服
幼儿园教师公开课赛课方案 (二十)
单元要求:
1、通过理解故事,体验帮助别人的快乐,感知乔治乐观、善良的个性。
2、愿意和乔治一起在帮助朋友的过程中,根据朋友的需要选择合适的物品。
过程:
一、意图:情节导入,引出人物
1、情节导入
有一个巨人,他很“邋遢”,出示“邋遢”两字。你们知道什么叫“邋遢”吗?
2、乔治可不想成为城里最邋遢的巨人,那他会想什么办法呢?
二、意图:了解故事,理解人物特点
1、讲述故事开头。乔治买了什么?
2、现在你猜他会变得怎么样?
3、用巨人的话总结,出示“漂亮”两字。
长颈鹿:
1、巨人得意地往前走,他碰到了长颈鹿,它看上去怎么样?(它可能?)
2、理解故事
原来长颈鹿感冒了,巨人会帮助长颈鹿吗?如果他会,又会怎么做呢?
3、用歌曲小结。(领带给长颈鹿做围巾,可我还是城里最漂亮的巨人!)
4、他唱了什么?
老鼠:
1、巨人高兴地往前走,这次他碰到了谁?发生了什么事?
2、这次巨人又会用什么来帮助老鼠呢?你觉得合适吗?为什么?
3、乔治又唱起了歌,这次他会唱什么呢?
4、帮助梳理,巨人用……给……做什么……,为什么他每次都要唱歌呢?
幼儿操作
三、意图:运用经验,选择合适的物品
1、乔治又碰见了狐狸、山羊和小狗,他们又会碰到什么困难呢?请你们四人一组选择一种小动物到后面的图片中去找答案,看一看、说一说他们到底碰到了什么麻烦?乔治又会想什么办法去帮助他们呢?请你们帮乔治选一种来帮助他们。
2、幼儿介绍。
3、乔治又唱起了歌,他唱了什么歌?
4、歌曲小结,可是这下巨人感觉有点冷,于是他想到了他换下的那套旧袍子,于是他又穿了上去,这回他看上去,又……,出示“邋遢”。
四、意图:加强感受,体验情感
内化情感
1、巨人回到家,听到有人敲门,会是谁呢?他看到了礼物,是什么礼物呢?
2、是顶纸做的.金冠,为什么小动物要送他金冠呢?
3、里面好像还有一封信,我们来看看信上是怎么说的?
4、小结:一个好心眼的人,即使只穿着旧凉鞋、旧袍子,在人们的心里同样还是漂亮!
结尾:非常感谢大家阅读《幼儿园教师公开课赛课方案(推荐20篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!
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