导读：小学防踩踏疏散演练方案 (篇1) 根据上级安全教育的要求和结合第十六个全国中小学生安全教育日，为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，以及在突发情况下，让师生熟悉... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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小学防踩踏疏散演练方案 (篇1)
根据上级安全教育的要求和结合第十六个全国中小学生安全教育日，为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，以及在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，已达到在发生火灾、地震等事故时，能有序、迅速引导学生安全疏散，确保师生生命安全。
通过这次紧急疏散练习，让学生学到安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，以及掌握逃生的方法和提高抗击突发事件的应变能力。
一、安全演练主题
地震逃生、火灾逃生、防踩踏事故、构建安全和谐校园
二、组织领导
总指挥:龙翔
副总指挥:石金梅
成员:全体教职工
人员分工
信号员：
石国好（放广播、响警报）
石其青（教室制造火灾情景）
引导学生：
各班班主任及相关教师
拍照：
黎鲜艳
楼梯疏导教师：
三楼梯口：
石银英
二楼梯口：
孔祥禹
一楼梯口：
卢艳花
地面指挥：
石少群（操场）
三、演练时间、地点
时间：
20xx年3月28日（星期一）
下午8：00
地点：
教学楼各教室（起点）、学校操场（疏散集合点，）
四、演练项目与过程
（一）
紧急避震
1、信号员发出“地震警报”信号（警报声：三短声）。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，教育学生要保持镇定，切莫惊慌失措。
尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。
并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，但不要靠近窗口。
3分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(警报声：一长声)。
学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，准备进入紧急疏散。
各班主任负责本班人员疏散，按照指定的疏散次序和疏散路线，迅速到操场集合
（二）
火灾逃生疏散演练与防踩踏疏散演练
1、全体师生在学校正常上课。
2、接到发生突发事故的报告,，指挥办公室人员立即到广播室通知全校师生紧急信号员。（演练撤离信号：警报声：一长声。）
3、听到广播后，全体教职工立即停止一切教学活动，立即组织上课班级的学生疏散,没上课的班主任马上赶到本班；无课教师立即赶到所教的班级，协助班主任做好学生疏散工作；负责看管楼梯学生教师的赶到指定地点。
班内编排，同时从前后门按顺序单列快速跑出，教师室内一人（负责学生全部撤出教室后，跟随学生下楼），室外一人（负责学生有顺序下楼）
4、疏散顺序：
按平时参加升旗仪式集队次序疏散到操场集合。
5、各班操场集中后及时清点人数，将人数统计情况报告副指挥
6、总指挥龙翔校长总结本次演练。
7、各班带回，要认真总结，找出存在的问题，表扬好的学生，以便在今后的`演练中，克服存在的问题，达到演练的目的。
准备工作：
1、召开班主任会，做好布置、工作
2、利用班会，班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求以及各项安全注意事项。
要求学生能做到：
(1)、遇事不惊，头脑冷静；
(2)、判明情况，思考对策；
(3)、积极自救，互帮互助；
(4)、听从指挥，有序疏散。
杜绝：
恐慌混乱、相互踩踏(要求每个学生记住以上5句话)。
安全疏散演练计划
1、假设出现地震突发事件的疏散
2、假设出现火灾时的疏散
3、防踩踏、防拥挤
安全疏散演练要求
1、严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班学生下楼（或行进）
时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的同学跌倒时，后面的同学应立即扶起前面跌倒的同学，随后一名同学要向后示意停止前进，以免造成踩踏事故，为此，每名同学在下楼时，既要做到快、齐、静，又要注视前方，不得大声吵闹，严禁推、挤、踩踏前面的同学，确保安全。
2、在地震撤离疏散过程中，学生应用书本或守护好头以防掉落物砸伤，在到达安全区后，学生应蹲在地上，将身体缩成一团，并用书或手护好头部。
在听到火灾警报好和撤离疏散过程中，学生应用手或红领巾、毛巾、手帕等掩口鼻，匍匐前进，安全有序地撤离到学校操场。
3、到达操场后，各班迅速清理人数并及时报告副指挥石金梅。
4、各班位置：
到达操场后，按平时参加升旗仪式集队次序顺序排列，要求学生不要大声吵闹。
地震到来时教室里学生紧急避震演练场面
地震后学生紧急疏散的演练场面
地震后学生紧急疏散转移到安全地方的演练场面
火灾发生后学生紧急疏散的演练场面
总指挥龙翔校长总结本次地震逃生、火灾逃生、防踩踏事故演练场面
我校主体建筑是二幢教学楼加办公楼，教学楼都是二层，办公楼三层，有一至九年级13个班级，600多名学生，3个楼梯口。
如果遇到火灾、地震等突发事件，学生惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隐患。
小学防踩踏疏散演练方案 (篇2)
一、演练目的:
1、为进一步强化师生安全意识，掌握有关安全知识，提高防范自救能力，打造平安校园，以达到在发生火灾、地震或楼内突发事故时能有序、迅速地引导师生安全疏散，确保师生生命安全，特举行“防踩踏”安全疏散演习。
2、通过演练使学生学习安全防护知识，掌握逃生的方法，同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织领导:
组 长:
副组长:
组 员:各班正副班主任
三、演练安排:
1、假设突发事件:
2、假设突发时间: 20xx年9月30日 (星期二)上午9:30
3、假设突发地点:学校教学楼
4、现场组织、协调:
5、摄影及新闻报导:
6、警报信号员:
7、操场站位负责人:
8、参加演练学生:全校师生
9、演练内容:(1)应急演练(2)紧急疏散演练(3)各班清点人数并上报冉老师(4)演练结束，各班带队回教室，班主任组织本班学生对该次疏散演练进行总结。
四、演练准备:
1、各班教育训练，各班正副班主任老师根据本班实际情况对学生进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。
2、演练过程中要求队伍做到静、齐、快:从演练开始(警报拉响)到回教室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。并结合户外活动课进行实地训练到位，使学生了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保学生的安全与活动的顺利进行。
3、演练前由班主任对所有参加演练的学生进行相关事项说明，包括本班学生的逃生路线、撤离楼梯、楼门应急逃生办法、到达的目的地及注意事项等，以确保在演练的过程中不发生安全事故。
4、一定教给学生听到“警报”的信号后，如何在老师的指挥下迅速有序地撤离。正常教学过程中，前后门保证第一时间内应快速打开，学生能有序从前后门依次快速带出。
5、在演练结束后，各班要结合实际进行总结。
五、演练要求:
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁嬉笑、推拉、冲撞、拥挤。如发现在演练过程中有人摔倒，教师应放慢下楼速度并将其扶起，帮助一起逃离危险地。
3、此次演练为实地演练，师生在思想上要高度重视。
4、听到警报声后，各正副班主任一前一后以最快速度安静、有序地带领本班学生按路线要求撤离到操场指定区域，后面老师要保证每一位学生均紧跟队伍不得有遗漏学生，确保无安全事故发生。
5、撤离路线原则上先一楼、再二楼、后三楼，按顺序有序快速撤离，楼梯口处由相应负责人有序疏导，不得出现拥挤，责任人必须在责任区学生均撤离后方可随学生下楼到操场。
6、各班级按以上顺序撤离到操场后的站位见图示，听从相应负责人指挥。
六、演练程序:
1、紧急警报发出前，班主任提醒学生检查鞋带是否松动。
2、逃生疏散警报发出后:
(1)班主任发出1号口令，迅速打开前门。
学生动作1:后面学生迅速把后门打开。
学生动作2:在老师的安排下迅速由前后门同时到楼道。
(2)班主任发出2号口令:
要求同学两列并行，一个接一个快步撤离。在撤离队伍行进中，不得推挤，发现鞋带松动或物品丢下，不得弯腰或蹲下去系鞋带和捡失物，途中若有人摔倒，后面学生或随队老师立即大声喊“停”，并停止行进，等险情排除后，再组织学生按序撤至大操场，并按要求位置站好。
小学防踩踏疏散演练方案 (篇3)
一、 活动目的：为进一步提升校园应急预防处置能力，全面营造校园广大师生“牢记安全、掌握应急、夯实基础”的良好安全氛围，增长安全常识，提高学生的安全应急保护意识，特制定20__“防踩踏”应急逃生安全演练活动方案。
二、 时间：20__年10月20日(周二)下午2：15
三、 地点大学路小学本校、分院
四、 程序：
1.学校安全应急领导小组发出预演指令，预案演练开始。（丁超负责演练前安全教育）
2.警报1分钟（听到警报声老师及时告知学生：大楼出现紧急事故，现在需要大家集体撤离到安全地带，撤离过程中防止踩踏）
3.全校师生有序疏散到校园安全地带【重点关注走廊特别是楼梯区域的行进路线、行进队形和行进速度】，在校园按照上操队的队形站好。（体育组提前安排站位）
4.各班向学校安全应急小组领导报告情况与撤离学生人数。本校：2、4年级辛文韬、1年级郑志华；分院：4、5年级卢洪波、3年级：孙春琦、6年级乔蕾。（报告内容：报告老师， 年级班应到人，实到人，现已全部安全撤出教室）
5.本次演练总结（本院：郑志华；分院：乔蕾）
6.防踩踏演练结束。
五、要求及分工：
1、演练前一天，学校把这次防踩踏的目的和具体演练要求、具体方案通告全体师生，人人做到心中有数明白。各班级对学生进行防踩踏知识以及逃生路线、顺序的教育。通知学生穿轻便的鞋子及运动校服。
2.学校教室的前后门要保持畅通，不允许存放杂物或反锁后门，随时准备撤离。如发生意外教室前4排同学从前门走，后4排同学从后门出，有秩序的撤离到安全地带。
3.学生听到发出的警报声后快速有序的在班主任老师的带领下向楼外转移，具体安排见本学期的逃生路线图。下楼时要注意互相谦让，互相帮助，有同学跌倒，旁边同学马上把他扶起，共同逃生，然后迅速到操场集合。
4、班主任要在下课铃响后进入教室，与任课老师一起组织学生下课，班主任不到班的情况下任课老师不能随便离开教室。任课老师要站在楼梯的拐角处疏导学生，扶起跌倒的学生，其他老师可根据现场的情况及时找到自己疏导或集结队伍的位置，最后统一站到学生的队伍后面。
六、组织工作
1.领导分工
总指挥：张文龙
本校：辛文韬、郑志华、王冬梅、钟超；
分院：陈玮、乔蕾、孙春琦、卢洪波安全讲解：丁超
2.新闻稿撰写：辛文韬
3.演播现场的拍照、摄录，由王雪侠、刘海峰（本院）刘娜、刘入玮
4.音响及警报播放运转，由刘璐妤（本校）、贾文静（分院）负责
5.电子屏（贾文静）青岛大学路小学防踩踏安全演练
6.青岛大学路小学防踩踏演练护导教师安排表
小学防踩踏疏散演练方案 (篇4)
为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。幼儿园组织开展本次应急疏散逃生演练。
一、演练主题：防灾疏散
二、时间：20xx年1月15
三、对象：
四、指挥中心
指挥长：
成员：各楼层负责人、各班级老师、各出口负责人
五、岗位安排及具体职责：
1、一楼总负责人：
大厅东、西安全出口负责人—
一楼走廊东门口负责人：卞
伙房后门口负责人：顾x
2、二楼总负责人：姜
西楼梯负责人—田
东楼梯负责人—王
3、三楼总负责人：吕
西楼梯负责人—穆x
东楼梯负责人—贾
岗位职责：
总负责人：及时处理发生的一切安全等事故，紧急情况下负责疏散撤离指挥，并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数。
楼梯及各出口负责人：紧急情况下听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提醒：“不要拥挤，听老师指挥，注意安全，”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助班级带队教师进行第一次人员清点。并及时向负责人汇报。
六、疏散原则：
1、疏散时，师生必须用毛巾或手帕等手捂口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安全空旷地带。
2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离。
3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人指挥。
4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质或患病幼儿）。
七、疏散路线：
大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅西门出去到南甬路。
大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅东门至东甬路
大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。
中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。
中二班从主楼梯下到一楼，然后从大厅西门安全出口快速有序地撤离。
中三班从主楼梯下到一楼，然后从大厅东门安全出口快速有序地撤离。
中四班从东楼梯下到一楼，然后从楼道（东）安全出口快速有序地撤离到小学操场。
八、具体步骤：
1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。
2、全体师生立即自动启动正在上课的教师听到报警信号（哨音：一长一短连续两遍），第一时间向孩子发出：不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的指令，并组织孩子立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各楼梯负责老师指挥。
3、楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。楼梯负责人向孩子重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意安全！”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的.场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点，并及时上报。
4、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。
5、全园师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行第二次人员清点，并向负责人报告。
九、保障措施：
1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法。
2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍。
3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援。
4、加强对孩子心理辅导，降低灾害恐慌心理。
x幼儿园教学楼一幢，楼高三层。一楼2个教学班，二楼4个教学班，三楼2个教学班。在园幼儿209名，教职工40名。每层教学楼内都配备了三组灭火器。教学楼内有疏散通道2处。为更好地做好幼儿园弱势群体的防踩踏工作，提高广大师生防踩踏自救知识与技能，特安排这次防踩踏演练活动。为使演练顺利、安全进行，制定如下实施方案：
一、演练内容
指挥全体师生安全疏散
二、演练时间：
三、演练程序
主副班教师先带本班幼儿在活动室候命，负责疏散人员听到报警后，立即到指定的地点，维持秩序，加强疏散管理。
四、参加演练人员
全园教职工
五、演练指挥小组：
组长：
副组长：
成员：
六、负责疏散的管理人员：
发布疏散命令：
一楼东门：
一楼西门：
二楼东楼梯：
三楼西楼梯：
疏散集结地负责人：
七、应急处置分工：
总指挥：电话：
副指挥：电话：
信息联络：电话：
现场保卫：电话：
疏散安置：电话：
救援：（）、
医疗救治：电话：
后勤保障：电话：
调查处理：
八、疏散路线：
1、一楼两个班：中一在活动室南门往外跑，中二班也在活动室南门往外跑。
2、二楼四个班：中三班、大四班靠东楼梯下楼往外跑，中四班、大三班靠西楼梯下楼往外跑，快速安全疏散至幼儿园操场。
3、三楼两个班：大一班靠东楼梯下楼往外跑，大二班靠西楼梯下楼往外跑，快速安全疏散至幼儿园操场。
在疏散过程中，副班老师在队伍前引领，班主任断后，其他教师在中间，负责确保全部孩子疏散，要求幼儿有秩序的依次快速、安全下楼，疏散到幼儿园操场南头。如两班相遇，则按高年级让低年级，四班让三班，三班让二班，二班让一班的顺序通过，禁止起哄、抢先、推搡、拥挤等危险行为。
注意：各班孩子在操场距离南墙三米处集结。自东向西排列：（中一中二居中）
九、演练启动方式
演练开始以广播疏散命令为号：“防踩踏疏散演练开始，各班立即组织孩子疏散！”听到命令后，负责疏散人员应立即到岗，现场指挥，根据实际情况灵活掌握疏散，疏散师生要听从疏散人员的指挥。班主任与配班教师一起带领本班幼儿按照疏散线路快速撤离到幼儿园安全地带。
十、人数清点
各班班主任撤离到操场后立即清点人数，清点无误后向杜晓璐报告安全疏散人数。杜晓璐落实各班无遗漏幼儿后向园领导汇报。
小学防踩踏疏散演练方案 (篇5)
一、活动目的：
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
二、活动安排：
1、活动内容：
(1)防踩踏知识宣传教育
(2)紧急疏散演练
2、活动对象：茅垭小学全体师生
3：活动形式：防踩踏逃生演练。
4、险情信号：鸣警报
5、活动时间：3月30日上午大课间时间
6、安全场地：学校操场
三、活动准备：
1、演练前召开动员大会，让师生认识到防踩踏应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的踩踏应急和疏散，以免发生误解而引发踩踏谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、活动要求：
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、在撤离途中，如出现拥挤摔倒，楼梯口负责教师、班主任应立即大声喊“停”，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。
5、各楼层楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。
五、组织机构：
1、领导小组
总指挥：
副总指挥：
成员：
信号员：
2、教室室内指导员（大课间前一节课老师、另一位正或副班主任教师协助）
3、疏散线路沿线工作组
教学楼拐角处人员：各包班领导（在所包班级途径的.楼梯拐角处）
主要职责：
合理调节学生疏散的速度与进度，严禁秩序混乱、过度拥挤造成踩踏事故。处理学生疏散过程中的偶发事件。
1、铃声警报、照相小组：
铃声和报警：王林乾（包班四年级2班由查新进老师负责）
照相：符俊伦
（冯琼老师协助六年级4班宋开江老师）
2、医护救助小组：黄正远
3、操场秩序维持小组：未安排到的其他老师在操场维持学生秩序。
六、活动程序：
(一)启动程序防踩踏知识宣传教育。
班主任事先向学生讲清此次演练的意义、演练方式及演练注意事项，。
(二)紧急疏散演练
1、学生在班主任、或副班主任教师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线（大课间的出场顺序），迅速撤离到事先指定的地点（操场），不按大课间顺序站队，按班级站队，并且一行一行站，学生不调头往回站。各班主任立刻整队清点人数（全到不报），报至王昌乾。
2、行政值日清点教师人数，报至刘廷友总指挥处。
3、演练活动结束。
七、演练总结：
1、王昌乾对演练进行点评。
2、请指刘廷友校长总结讲话。并宣布演练结束，各班依次退场，返回教室
小学防踩踏疏散演练方案 (篇6)
班主任指挥本班疏散。
听到疏散指令后，迅速组织学生按标志有序地从教室前后门撤离到教室外走廊，在教师的指挥下有次序下楼。
楼道指挥的`教师提醒学生不要慌张，不要拥挤。
①学生从教室前后门出来后，由楼道里的老师指挥，按照先从低层楼再到高层楼有序撤离到楼下。
鸣警后，一、二楼的学生先撤离，50秒钟后，三楼的学生再撤离。
楼层之间要做好沟通，防止出现拥挤、踩踏事故。
②班级撤离教室时，由班长带队，班主任断后，学生排成两路队4伍下楼，贴楼梯两侧。
对腿脚不方便、生病的同学要安排专人帮扶。
③所有楼道指挥老师均在学生撤离完后，巡查所有的教室将未撤离的学生进行安抚、劝慰并带离下楼到安全区域。
小学防踩踏疏散演练方案 (篇7)
一、活动背景:
为了进一步落实各级有关学校安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合我校现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。为此，学校组织了一场师生预防踩踏事故应急演练。
二、活动目的:
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
三、组织与指挥:
学校成立突发学生楼道拥挤踩踏事故应急处理领导小组。
(一)指挥组 :张剑秋教学楼的指挥
(二)警戒组(除班主任外其他老师，每个楼面楼梯口2人)每个楼道都要有人 。主教学楼:
疏散场地引导:主教学楼集中地方(运动场)
四、时间安排:
20xx年12月13日。
五、执行疏散演习时的具体操作程序和要求:
(一)假设:主教学楼2楼发生学生跌倒现象，学楼2楼发生学生跌倒踩踏现象。。
(二)校长在广播室发出警报，下达命令:“全体师生注意，现在主教学楼二楼楼道口发生学生跌倒事故，防踩踏应急疏散演练现在开始。”接着雷发家校长吹紧急哨。
(三)听到演习信号后，各班同学迅速做好准备，投入到应急演练中来。各班迅速有序的排成2路纵队按规定路线撤离教室，体育委员在前，班主任最后撤离。
(四)同学们听到警报后，走到的应立即停下来。前面的同学立马拉起已经跌倒的同学，同时叫大声叫后面的同学不要着急，停住，不要走了。待处理好了，才能下楼。
(五)各班在楼道楼梯撤离时，安静、迅速、有序、快速到指定场地后，由体育委员按出操队形整好本班队伍。
(六)校长宣布演练结束，并作总结。
六、注意事项:
1、班主任和所有负责老师要做好演习前的安全 、教育和演习中的管理工作，
班主任在讲台上组织同学有序撤离教室，安排在楼梯口的领导、教师要组织学生有序下楼，学生下楼疏散时要2人一排安静、快速下楼，不要急跑过快。绝对不要打闹，惊叫和推搡。
2、演习前学校政教处一定要检查和清理楼道，楼梯上的垃圾及杂物，以防发生学生滑倒、碰撞发生踩踏事故，演习前10分钟由政教处老师再检查一次楼道情况。
3、听到学校发出的警报后，全校师生立即快速、安全进行疏散。安排有任务的教师各就各位，做到万无一失。
全校演练之前，全体学生先在学校广场前集合，由领导宣讲具体事项之后再回到教室，听从安排进行演练。
小学防踩踏疏散演练方案 (篇8)
一、活动目的
为了增强全圆师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快;了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
二、活动时间：
11月15日
三、活动组织
(一)领导小组
组长：王吉春
副组长：杜萌
组员：各班主任
(二)职责分工
总指挥：王吉春
指挥全体教职员工到岗：杜萌
宣传：王方
带领各班幼儿按指定线路撤离：各班主任、课任教师。
四、具体活动过程
本次活动分两个阶段：
(一)教育训练阶段
各班教育训练，：各班主任根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：从演练开始(警报拉响)到回教室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。并结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的'安全与活动的顺利进行。
(二)应急演练
A)全体师生撤离
1、撤离路线：
各班从班级前门撤离到广场，整齐地站立在原先集会的位置。
2、撤离要求：
(警报拉响)全体师生听到警报声：
⑴、3分钟内全体教职员工到岗，指挥幼儿撤离。
⑵、5分钟内各班幼儿在班主任的带领下排队撤离。
⑶、8分钟内全体师生安全转移到大操场。
要求：班主任在幼儿队伍的前面，，课任教师在队伍的最后面。
小学防踩踏疏散演练方案 (篇9)
一、活动目的
为了增强全园师幼的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
二、活动时间：
20xx年1月9日下午15：30分
三、组织领导：
（一）应急工作小组
组长：彭
副组长：谢
组员：唐
（二）应急指挥机构组成
幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长担任，在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由（）来担任指挥人员。
1、应急总指挥：（）负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。
2、现场指挥的职责：（）负责及时向总指挥（）报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；（周）当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。
3、通信联络组：
负责人：谢
职责：（）根据情况及时拨打紧急电话“110”，如遇火灾时，（）负责拨打“119”，保证通信联络畅通，保证各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。
4、安全疏散组：
负责人：陈
成员：各班级教师
职责：主要负责疏散现场的师生员工。
火灾发生时疏散方向：（郑）协助赵对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，（杨）协助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散；黄琴丽协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。
5、防护救护组
负责人：王
组员：吴
（王娟）负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴）根据伤员情况拨打“120” 协助王娟做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。
6、人数清点组：
负责人：唐
基本职责：待幼儿安全集合后，及时清点了班级幼儿人数。并对全园演练情况做了简单小结。
四、具体活动过程
（一）安全教育阶段
各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育，结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的.安全与活动的顺利进行。
（二）应急演练
1、演练开始
（1）拉响警铃后，全体教职工根据指挥组安排迅速到岗，指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。
（2）撤离路线：
（郑娇）协助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，（杨）协助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散；黄协助陈负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。
（3）撤离方式：
严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的人跌倒时，班主任立即吹哨示意停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿 ，以免造成踩踏事故，确保安全。
2、王负责检查幼儿情况，发现受伤幼儿迅速带出危险现场，王立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴）根据伤员情况拨打“120” 协助王做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。
3、各班幼儿 全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任 >迅速清点人数，并立即上报总指挥。
小学防踩踏疏散演练方案 (篇10)
一、基本情况
我校中学部教学楼有四层，有七、八、九年级共八个班级。
小学部教学楼三层六个班级。
如果遇到火灾、地震等突发事件，学生惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏等事故。
二、演练目的：
模拟情景，培养学生临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质。
实地操作，检验全校教师应对突发事件的组织协调能力，旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。
三、演练时间：
20xx年11月5日上午9时10分
四、演练形式：
实地操作
五、演练信号：
校园广播（越宏波）
六、组织机构：
安全演练领导工作小组。
总指挥：
杨清奇
副总指挥：
魏显林
指挥员：
王尚顺各班班主任老师及课任教师。
代伟军
王金华（负责照相）
七、演练指挥员分配：
七年级总指挥：
郭良敏（负责七年级各班学生有序集合）
八年级总指挥：
李先银（负责八年级各班学生有序集合）
九年级总指挥：
朱国林（负责九年级各班学生有序集合）
各班课任教师就是本班演练总指挥。（负责本班学生有序集合、撤离）
东楼梯口：
一楼：
周开勇
二楼：
王林菊
三楼：
王清圣
西楼梯口：
一楼：
代鲁伟
二楼：
李
兵
三楼：
肖祥明
小学楼梯口:一楼：
毛
莉
二楼：
陶文德
备注：
其他班主任疏散完本班学生后协助本楼层指挥员维持学生疏散秩序。
八、安全疏散撤离路线：
七年级1、2、3班，八年级1、2班，九年级1、2、3班同时出教室；九年级等八年级1、2班学生全部走出教室，再跟着他们后面走。（三楼的学生等二楼的学生走完后，再跟着他们后面下）。
七年级1、2、3班直接到操场去。
九年级七（3）、八（1）九（3）班从西楼梯口下，其它班级从中间楼梯下。
八年级各班各从自己便利的一侧下楼。
下楼后到操场以课间操队形站好，以班级为单位集中，班主任清点人数。
九、现场模拟程序：
20xx年11月5日9时10分，总指挥下达演练指令，赵宏波老师发信号，全校师生紧急撤离到指定区域，进行安全疏散预防踩踏演练。
1、演练时间前10分钟（9：00）
指挥员到位，听到演练信号后，班主任及其课任教师抓紧时间组织学生开始安全疏散。（教室最南侧的学生先走，然后是中间的.学生，最后走的是北侧的学生。
各位老师要把握好学生出门的时机，尽量缩短学生在楼道的等待时间。）
2、领导和老师注意处理拥挤现象，所有老师一定在预案指定位置指挥，组织学生有序下楼，到操场集合。
3、各班主任清点人数，班主任总结，总指挥作总结讲话。
4、有序解散（按课间操解散顺序）。
十、演练要求
1.按规定的疏散路线与秩序，向规定的地方迅速撤离，撤离过程中要有序。
2.提醒学生门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞，有序排队迅速通过。
3.演练过程中，速度不要太快，根据情况而定，不要推前面的同学，以防撞倒前面的同学。
4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑。
5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。
6.一定要听从指挥，不得随意乱窜，更不要从高处往下跳。
7.听到学校发出的哨音声后，全体师生放下手中所有工作，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品，上课教师立即停止讲课指挥学生撤离，其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。
8.发挥班干部作用，照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的学生。
9、班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项，以免演练时引起学生恐慌。
小学防踩踏疏散演练方案 (篇11)
一、演练主题
突出“安全伴我行”的主题：安全健康地成长。坚持做到“安全第一、确保有序、责任明确、落实细节”
二、演练的目的意义
为了进一步强化师生安全教育，提高防范自救能力，针对突发紧急情况，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。
三、时间和地点
1.时间安排：20__年4月2日上午。
2.地点安排：校内。师生从教室进行疏散至操场进行集合。
四、参与演练人员
全体师生
五、演练组织机构及人员分工
1.应急疏散演练指挥部
总指挥：覃其满(校长)
副总指挥（现场总指挥）：陆之年（副校长）
成员：袁彩霞（副校长）、韦光地、周新玲、梁建勤、黄香声、陆丽艳、梁立深、马秋洁、王刚、韦永桔
2.教室室内指挥：各班班主任
职责：
①“警报”发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
②班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3.场地指挥：
至诚楼：韦永桔、陆之年、苏教官
诚志楼：袁彩霞、韦光地、吴教官
诚谨楼：梁建勤、梁立深、梁仕勇
职责：指挥学生撤离到安全场地和维持现场纪律
4.疏散引导组：科任老师、安全协管员。
至诚楼东边：一楼楼梯口黄梅香、二楼转台周伟芳、三楼转台潘全坚；
至诚楼西边：一楼楼梯口黄海波、二楼转台李永健、三楼转台徐建勋。
诚志楼东边：一楼楼梯口刘鑫彬、二楼转台岑汶倍、三楼转台林国梅；
诚志楼西边：一楼楼梯口潘玉明、二楼转台梁宇、三楼转台梁彬。
诚谨楼东边：一楼楼梯口李家颂、二楼转台陆雯馨、三楼转台陆秋明。
诚谨楼西边：一楼楼梯口李映、二楼转台王刚、三楼转台覃伟豪。
职 责：指挥学生疏散撤离，处理疏散过程中可能出现突发的事故。
5.安全管理员：至诚楼：苏教官；诚志楼：吴教官；诚谨楼：梁仕勇。
职 责：协助一楼楼梯口老师指挥学生安全疏散。
6.救护人员：学校校医—黄倩雯（准备好相关的各种救护药品，在操场中央待命，有情况及时赶往现场救护）。
7.摄影：黄香声、马秋洁、周新玲
8.信号员及计时：韦光地
六、演练准备工作
1.演练工作人员（应急救援人员、班主任、安全岗人员）会议：20__年3月29日15:35在多媒体室召开。
2.各班班会安排：20__年3月30日上午各班班主任组织召开班会，对学生进行演练相关培训。
七、避险要求
1.疏散引导组在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。
2.各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部，中队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。
3.楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。
4.疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为：1-3年级不应超过快走，4-6年级不应超过慢跑。
5.不要惊慌，听从指挥，服从安排。
八、应急疏散路线安排
至诚楼一楼一（1、2、3）；诚志楼一楼三(1、2)班、四（1、2）班；诚谨楼一楼四3班听到疏散命令后马上冲出教室，争取在60秒以内撤离到安全指定区域，避免拥挤。至诚楼二楼二（2）班、二（1）班、三楼二（3）班走东楼道；至诚楼二楼一（4）班、三楼二5、4班走西楼道。诚志楼二楼六（1）班、六（2）班、三楼六（5）、六（6）班走东楼道；诚志楼二楼六（3）、六（4）、三（3）、三（4）班、三楼六（7）、六（8）走西楼道。诚谨楼二楼五（2、3）班走东楼道；诚谨楼二楼四4、五（1、4）走西楼道。
九、演练流程
(一)启动程序：
总指挥在学校广播系统中宣布：老师、同学们，灵竹小学安全应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。--我校现在出现危险情况，请老师组织同学们疏散到学校操场。
(二)教室内应急避险演练
1.信号员发出“警报”信号。
2.上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“学校现在出现危险情况，不要慌”，并指挥学生迅速撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1.信号员发出“紧急疏散”信号。
2.每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3.学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
十、保障措施
1.不担任教学任务的教职工在操场待命，及时把伤情较重的师生送往医院。
2.班主任带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到操场待命，参加救护组工作。
十一、善后处理
1.演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。
2.演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：1)发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；2)发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。
3.指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。
4.若情况严重，总指挥的应对程序为：1)及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”。2)全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。3)视情决定是否上报上级相关部门。
5.到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。
十二、信息报告
撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任和向总指挥处报告（报告！x年级x班，应有人数x人，实到人数x人，报告完毕）。
小学防踩踏疏散演练方案 (篇12)
一、演练内容
指挥全体师生安全疏散
二、演练时间
20xx年10月30日
三、演练程序
主副班教师先带本班幼儿在活动室候命，负责疏散人员听到报警后，立即到指定的地点，维持秩序，加强疏散管理。
四、参加演练人员
全园教职工
五、演练指挥小组：
组长：
副组长：
成员： 各班班主任
六、负责疏散的.管理人员：
发布疏散命令：
一楼东门：
一楼西门：
二楼东楼梯：
三楼西楼梯：
疏散集结地负责人：
七、应急处置分工：
总指挥：电话：
副指挥：电话：
信息联络：电话：
现场保卫：电话：
疏散安置：电话：
救援：、
医疗救治：电话：
后勤保障：电话：
调查处理：
八、疏散路线：
1、一楼两个班：中一在活动室南门往外跑，中二班也在活动室南门往外跑。
2、二楼四个班：中三班、大四班靠东楼梯下楼往外跑，中四班、大三班靠西楼梯下楼往外跑，快速安全疏散至幼儿园操场。
3、三楼两个班：大一班靠东楼梯下楼往外跑，大二班靠西楼梯下楼往外跑，快速安全疏散至幼儿园操场。
在疏散过程中，副班老师在队伍前引领，班主任断后，其他教师在中间，负责确保全部孩子疏散，要求幼儿有秩序的依次快速、安全下楼，疏散到幼儿园操场南头。
注意：各班孩子在操场距离南墙三米处集结。自东向西排列：(中一中二居中)
九、演练启动方式
演练开始以广播疏散命令为号：“防踩踏疏散演练开始，各班立即组织孩子疏散!”听到命令后，负责疏散人员应立即到岗，现场指挥，根据实际情况灵活掌握疏散，疏散师生要听从疏散人员的指挥。班主任与配班教师一起带领本班幼儿按照疏散线路快速撤离到幼儿园安全地带。
十、人数清点
各班班主任撤离到操场后立即清点人数，清点无误后向报告安全疏散人数。落实各班无遗漏幼儿后向园领导汇报。
小学防踩踏疏散演练方案 (篇13)
为保证教学顺利、安全地进行，为了能在有突发事件发生时师生能安全有效地实行疏散。进行一次全校性疏散演练，现制定演练方案如下：
一、演练目的
1、强化全校师生安全意识，提高师生的突发事件时的防踩踏能力，让师生熟悉逃生路线。
2、提高师生进行有序、迅速地安全疏散的能力。达到在发生火灾、发生踩踏、地震、意外伤害等事故时，确保师生生命安全的目的。
3、通过这次疏散演练，让学生学到安全防护知识；达到有事不慌、积极应对、更好进行自我保护的目的；掌握逃生的方法和提高应变突发事件的能力。
二、领导小组
组长：x
副组长：x
组员：及全体班主任
三、时间：
20xx年10月30日 下午大课间。
四、演练地点及路线
地点：教室、操场
路线：各班由教室经安全的通道疏散至操场集合。
五、演练过程
1、演练前：班主任对学生进行疏散演练时的相关事项说明包括本班学生的逃生路线、到达的目的地及注意事项等；保护人员到指定位置做好准备。
2、以门卫室警笛为信号开始疏散演练，按做操的班级位置集合。
3、演练总结：各班清点人数并上报，评点演练过程，总结得失。各班排队回教室，班主任组织本班对该次疏散演练进行班级总结。
六、注意事项
因本次演练有一定的危险性，各班主任在疏散演练前要加强宣传和教育，要告诉本班学生的逃生路线、到达的目的地及注意事项以确保在演练的过程中不发生任何事故。班主任应告知学生如下内容：
1、各班主任在教室里组织好疏散队列（可以按行或列），在学生开始疏散时班主任应在教室门口外侧进行指挥，根据学生的通行情况、保持合适的疏散速度，班主任或任课教师随最后一个学生进行疏散。
2、在疏散过程中，注意上下阶梯、转角的'安全；大同学不能冲撞小同学；不随意停留；不随意大呼小叫（特殊情况除外）。
3、在疏散过程中如果前面有人摔到应及时停下脚步，并大声告知后面的同学及时停止前进，摔倒的同学要设法保护好自己。
4、演练前要让学生检查好鞋带，放下不必要随身物品，听到演练信号，立即放下手中物品，不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。及时外出逃生。
5、各班上课教师或离教室前后门最近的学生，迅速到教室门口扶好门，保障门口畅通。
人员分工：
一、总指挥:x
二、副总指挥：x
三、班级教室护导：班主任负责本班学生教室门内外的疏散防护。
一年级一班x 一年级二班x
二年级x 三年级x
四年级x 五年级x
六年级x
四、场地护导分工：负责疏散路径的安全引导，控制疏散速度，防止无序乱跑，发生碰撞。
1.2--3年级教室前面x
1--3年级教室东面x
4—6年级教室前面x
4—6年级教室东面x
1年级1班教室西面x
教师办公室西面x
操场x
三、照相：1--3年级及操场x
4—6年级及通道x
x镇中心小学
小学防踩踏疏散演练方案 (篇14)
为提高全体师生安全意识和在火灾、震灾等突发性灾害中的逃生自救能力，使全校师生了解突发事件与自然灾害发生时的应急知识，掌握遇到各种突发事件与自然灾害发生时的应对方法，安全、快速地进行疏散，提高师生紧急避险、自救互救及应变能力。
按照上级要求，结合我校实际，经学校研究决定，特制定本安全疏散演练预案，并在全校开展实际演练。
一、演练目的
通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉突发灾难时我校紧急疏散的程序和路线，确保在灾难来临时应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体师生的生命安全，减少不必要的非伤害。
同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下师生的`应急反应能力和自救互救及能力。
二、演练安排
1、对象：
全体师生员工
2、时间：
x年4月28日（星期六）
下午第一节课。
三、演练准备
1、遵循上级文件精神，经学校应急管理领导小组研究，由学校政教处实施本次突发事件应急疏散演练。
2、宣传到位。
使全校师生员工明确本次演练的目的和注意事项。
严肃认真地对待本次演练。
3、组织严密。
成立相关工作组，确定人员，明确职责和任务。
4、全面动员，让全体师生员工熟悉应急演练的正确方法，明确演练的程序、内容、时间和纪律要求，熟悉各幢楼、各个班的疏散路线和到达的区域，同时强调演练是预防、模拟练习，并非真正的灾难疏散，以免发生误解而造成不必要的惊慌和事故。
5、演练前各小组熟悉其工作和任务，各班主任、各班长了解疏散路线和到达的“安全区域”位置。
6、演练前保障。
安全办、总务处确保疏散通道畅通。
各疏散通道、各班教室标注疏散标志。
7、培训：
①楼道指挥教师：
指挥有序有效，上下楼互通信息，戴标志。
②班主任：
对班级学生宣传教育，讲明要求和纪律，将学生分组。
四、演练要求
1、听从指挥，不惊慌，服从安排。
2、安全快速、镇定从容、整体有序。
3、按规定路线疏散，在楼下时列队慢跑前行到本班区域，不得窜线路和不同区域。
4、各班级加强宣传教育，严密组织，认真对待，避免危险情况和安全事故发生。防止发生踩踏事故。
五、组织机构
1、领导小组
领导小组组长(应急疏散总指挥)：
校长李名问
副组长(应急疏散副总指挥)：
政教处姚登发负责安全管理郑道杰
成员：
各位老师、班主任
2、疏散引导组
小学防踩踏疏散演练方案 (篇15)
一、明天（周三）上午大课间举行防踩踏安全疏散演练，具体分工如下：
领导小组
组长：、
副组长：、
成员：、
、各班班主任及全体行管
2、具体分工：
总负责人：、
指挥：、
应急处理：、
医疗救护：、
集合学生组织：、
音响、音乐：、
照相：、
计时：、
3、安全员考核及秩序组织：
播慧楼：东楼梯、，中楼梯、，西楼梯、
行知楼：、
励志楼：、
涵韵楼：、
致远楼：、
班主任9：50在班强调演练中的注意事项和要求，演练10：00开始。全体安全员9：55到达指定位置，学校点名考核，纳入积分。眼保健操取消，学生奶演练结束领取。
二、具体工作安排
1、演练主题：防踩踏疏散演练
2、演练时间3月2日上午9：55（班主任和学生在教室等候演练信号）
3、疏散顺序：1楼、2楼—3楼—4楼。先1楼、2楼，后3-4楼，从楼梯口的教室开始，由近到远，依次类推。
4、警铃设置：应急警报铃声响至演练结束。
5、师生疏散：
学校警报铃声响起，各班主任及各楼层、通道口责任教师要在第一时间内到达责任岗位，迅速组织学生排两队有序下楼梯。若有学生在疏散过程中摔倒受伤，责任教师立即制止全体学生原地不动，快速将学生扶起，送到医务室救治，做到紧张有序、忙而不乱。各层楼负责人之间相互联系下一楼层学生是否下完，然后通知上一层年级下楼。
6、撤离安排：
按照学校制定的突发事件应急预案，年级主任为各年级的总负责人，各班班主任负责本班学生安全撤离工作。结束后，各班按照先高层后低层、先南侧后北侧，与下楼次序相反的'顺序，排队上楼回班，没轮到的班级在原地待命；班级走到楼梯口后排两队上楼，楼梯口的安全员应该坚守在岗位，直到学生安全进入教室为止。
7、特别注意：
严防在安全疏散演练中发生因安全演练而造成拥挤踩踏事故，各楼层负责人一定让学生有序下楼，二楼下完后，及时通知三楼，三楼下完后，及时通知四楼，没有楼层负责人通知，一律不准擅自下楼。演练开始直至结束，一楼安全员负责，任何人不准上楼，所有人员只准下不准上。
具体次序如下（广播提示）：
一、播慧楼、致远楼、行知楼、励志楼一楼班级：直接到操场指定位置。
二、播慧楼东楼梯（9）：313、312、311、502、503、501、402、403、401
三、播慧楼中楼梯（15）：306、307、309、308、310，507、506、508、505、504、407、406、408、405、404
四、播慧楼西楼梯（5）：410、411、409、412，512班。
五、行知楼南楼梯（1）：413班
六、行知楼北楼梯（5）：303、304、305，511、510班
七、励志楼南楼梯（3）：104、105、107班；
八、励志楼北楼梯（3）：106、109、108班；
九、涵韵楼（6）：110、111、203、204、205、206班
十、致远楼（5）：210、211、212、213，214班。
安全员安排：
播慧楼：
东楼梯7人：（组织和检查人：、）
一楼：、一上二楼转身台：、
二楼：、二上三楼转身台：、
三楼：、三上四楼转身台：、
四楼：、
中间楼梯7人：（组织和检查人：、）
一楼：、一上二楼转身台：、
二楼：、二上三楼转身台：、
三楼：、三上四楼转身台：、
四楼：、
西楼梯7人：（组织和检查人：、）
一楼：、一上二楼转身台：、
二楼：、二上三楼转身台：、
三楼：、三上四楼转身台：、
四楼：、
行知楼6：（组织和检查人：、）
南一楼：、
南二楼：、
北一楼：、
北二楼：、
励志楼6人：（组织和检查人：、）
南楼梯
一楼：、
二楼：、
三楼：、
北楼：
一楼：、
二楼：、
三楼：、
涵韵楼7人：（组织和检查人：、）
一楼：、一上二转身台：、
二楼：、二上三转身台：、
三楼：、三上四转身台：、
四楼：、
致远楼7人：（组织和检查人：、）
一楼：、一上二转身台：、
二楼：、二上三转身台：、
三楼：、三上四转身台：、
四楼：
小学防踩踏疏散演练方案 (篇16)
我校主体建筑是二幢教学楼加办公楼，教学楼都是二层，办公楼三层，有一至九年级13个班级，600多名学生，3个楼梯口。如果遇到火灾、地震等突发事件，学生惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隐患。
一、演练目的:
模拟情景，培养学生临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质。实地操作，检验全校教师应对突发事件的组织协调能力，旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。
二、演练时间: 20xx年12月2日课间操
三、演练形式:实地操作
四、演练信号:吹哨(蒲东孝)
五、演练指挥员分配:
1、操场指挥员:何老师(负责各班学生有序集合)
2、楼道指挥员:科任老师(负责楼道的畅通)
六、安全疏散撤离路线
从教室排队出来，下楼后到操场按升国旗的位置站好，以班级为单位集中，班主任清点人数。
七、现场模拟程序:
20xx年12月2日课间操，总指挥徐肖松指挥老师吹哨，全校师生紧急撤离到安全区域(操场)，进行安全疏散预防踩踏演练。
1、听到第一声哨响，班主任及其他教师抓紧时间到岗到位，班主任到教室组织学生站队准备出门。
2、听到第二声哨响，班主任组织学生出门。(站队时两人一队，教室最南侧的学生先走，然后是中间的学生，最后走的是北侧的学生。每个班确定一个学生带队。班主任老师要等前一个班开始下楼时再让带队学生领学生出门，尽量缩短学生在楼道的等待时间。班主任走在班级最后网)
3、所有老师回到预案指定位置，组织学生有序下楼，到操场集合。
4、各班主任清点人数，总指挥作总结讲话。
5、有序集散(按升国旗解散顺序)。
小学防踩踏疏散演练方案 (篇17)
紧急避震
1、信号员发出“地震警报”信号（警报声：三短声）。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，教育学生要保持镇定，切莫惊慌失措。
尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。
并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，但不要靠近窗口。
3分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(警报声：一长声)。
学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，准备进入紧急疏散。
各班主任负责本班人员疏散，按照指定的疏散次序和疏散路线，迅速到操场集合
小学防踩踏疏散演练方案 (篇18)
火灾逃生疏散演练与防踩踏疏散演练
1、全体师生在学校正常上课。
2、接到发生突发事故的报告,，指挥办公室人员立即到广播室通知全校师生紧急信号员。（演练撤离信号：
警报声：一长声。）
3、听到广播后，全体教职工立即停止一切教学活动，立即组织上课班级的学生疏散,没上课的班主任马上赶到本班；无课教师立即赶到所教的班级，协助班主任做好学生疏散工作；负责看管楼梯学生教师的赶到指定地点。
班内编排，同时从前后门按顺序单列快速跑出，教师室内一人（负责学生全部撤出教室后，跟随学生下楼），室外一人（负责学生有顺序下楼）
4、疏散顺序：
按平时参加升旗仪式集队次序疏散到操场集合。
5、各班操场集中后及时清点人数，将人数统计情况报告副指挥
6、总指挥龙翔校长总结本次演练。
7、各班带回，要认真总结，找出存在的问题，表扬好的学生，以便在今后的演练中，克服存在的.问题，达到演练的目的。
准备工作：
1、召开班主任会，做好布置、工作
2、利用班会，班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求以及各项安全注意事项。
要求学生能做到：
(1)、遇事不惊，头脑冷静；(2)、判明情况，思考对策；(3)、积极自救，互帮互助；(4)、听从指挥，有序疏散。（5）
杜绝：
恐慌混乱、相互踩踏(要求每个学生记住以上5句话)。
安全疏散演练计划
1、假设出现地震突发事件的疏散
2、假设出现火灾时的疏散
3、防踩踏、防拥挤
安全疏散演练要求
1、严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班学生下楼（或行进）
时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的同学跌倒时，后面的同学应立即扶起前面跌倒的同学，随后一名同学要向后示意停止前进，以免造成踩踏事故，为此，每名同学在下楼时，既要做到快、齐、静，又要注视前方，不得大声吵闹，严禁推、挤、踩踏前面的同学，确保安全。
2、在地震撤离疏散过程中，学生应用书本或守护好头以防掉落物砸伤，在到达安全区后，学生应蹲在地上，将身体缩成一团，并用书或手护好头部。
在听到火灾警报好和撤离疏散过程中，学生应用手或红领巾、毛巾、手帕等掩口鼻，匍匐前进，安全有序地撤离到学校操场。
3、到达操场后，各班迅速清理人数并及时报告副指挥石金梅。
4、各班位置：
到达操场后，按平时参加升旗仪式集队次序顺序排列，要求学生不要大声吵闹。
地震到来时教室里学生紧急避震演练场面
地震后学生紧急疏散的演练场面
地震后学生紧急疏散转移到安全地方的演练场面
火灾发生后学生紧急疏散的演练场面
总指挥龙翔校长总结本次地震逃生、火灾逃生、防踩踏事故演练场面
我校主体建筑是二幢教学楼加办公楼，教学楼都是二层，办公楼三层，有一至九年级13个班级，600多名学生，3个楼梯口。
如果遇到火灾、地震等突发事件，学生惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隐患。
小学防踩踏疏散演练方案 (篇19)
一、演练主题：预防踩踏应急疏散演练
二、演练目的
我校师生人数众多，在楼内行走时一旦拥挤堵塞，很容易造成踩踏事故。为预防踩踏事故，通过在学校开展防踩踏应急疏散演练、主题班队会活动，培养学生的安全意识和自救自护能力。训练师生遇到突发事件时快速反应能力和紧急处理能力。要求教师做到思路清晰、沉着冷静、组织有序、指导有力；学生做到沉着冷静、反应敏捷、听从指挥、动作迅速。强化全体师生具有四个意识，即：安全第一的意识、服从指挥的意识、迅速有序撤离的意识、互相帮助的意识。
三、演练科目
本次演练一个科目：应急疏散时有人摔倒的应急处理
四、演练场景设置
本次演练设定为课间时间教学楼内有人摔倒。
五、演练时间和地点
20xx年10月22日教学楼各楼层
六、参与演练人员
X小学全体师生
七、演练组织机构
（一）应急疏散演练指挥部
总指挥：（负责掌控全局，及时决策）
现场总监督：（负责监督疏散过程及方案执行情况）
副总指挥（现场总指挥）：尉彬（负责进行工作部署，布置安全教育、演练分工等工作，发布和结束演练信号）
成员：、（根据分工各行其责，保障演练顺利进行，使安全教育和演练发挥实效）
（二）组织协调组
组长：、
成员：、
职责：1。负责演练方案的制定；2。做好演练过程的'协调指挥；3。做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4。负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等；5。组织开展疏散演练前的宣传教育工作；6。负责演练的考评和总结工作；7。负责演练信号音源的采集与发布（使用“学安”系统中的警报音作为信号，如遇特殊情况不能使用，则由体育组吹哨代替）。
（三）宣传报道组
组长：、
成员：、
职责：1。负责安排演练的宣传报道工作；2。负责演练的摄影、计时、记录等。
（四）疏散引导组
组长：、
成员：全体安全岗人员（见附件一）
职责：1。组织、引导师生进行安全有序地疏散；2。及时扶助摔倒及受伤师生；3。及时报告疏散过程中的重大险情；4。疏散完成后协助其他各组工作。
（五）抢险救援组
组长：、
成员：、
职责：1。负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；2。如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；3。检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。
（六）后勤保障组
组长：、
组员：、
职责：
1、制作准备疏散路线图和疏散标识；
2、布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；
3、负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；
4、负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；
5、演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施，回收器材。
八、演练准备工作
1、召开会议，做好布置、培训工作。
10月19日各班对学生进行演练前的教育和培训。
10月19日召开学校工作会议。
2、10月20-21日各楼层组织预演，预演时分工与正式演练一致，旨在让各班明确路线、秩序及动作要求。预演结束后，各楼层负责人将预演情况及存在问题反馈给学管处，及时解决，以确保正式演练顺利进行。
九、应急疏散路线安排
疏散路线安排见附件二。本次演练无需其他集中地。
十、演练实施及要求
由于学生人数众多，10月22日中午12：40-13：10进行分楼层进行演练。时间安排如下：
演练程序：
1、中午12：00做好准备
（1）指挥部、各工作组人员各自到岗，将准备工作进行最后检查。
（2）安全岗人员到达指定位置，对周围环境进行最后检查，如发现通道堵塞、有障碍物、安全通道门未打开等情况要及时排除，如不能排除则立即联系后勤保障组进行排除。
（3）各班主任对本班学生身体情况问询检查。
（4）抢险救援组对教师身体情况问询检查。
2、中午12：40开始进行疏散演练
（1）到规定时间，各楼层学生听指挥分批从教室带队外出，行至走廊、楼梯时，一名学生模拟摔倒。发现有人摔倒后，旁边学生立即停止前进并大声提醒后面学生“停止前进，有人摔倒了”。
（2）组织协调组现场通过“学安”系统播报避险警报“走廊内有学生摔倒，全体立即停止前进，靠左右两边站好”。
（3）带队的老师立即发出指令“大家立即停止前进，靠两边站好，扶好墙壁或楼梯扶手”。老师快速确认全班同学是否安全、是否有人摔倒，及时扶起摔倒同学，并组织好学生秩序，避免拥挤和推搡。等候下一步指令。
（4）安全岗人员迅速寻找摔倒学生，将其扶起并确认其身体状况。如有伤员，立即送至医务室等候进一步救治。
（5）稍后，组织协调组现场播报“紧急情况解除，请各班组织好学生回到教室”，各班按要求回教室，教师立即确认学生身体情况，并开展班会，安抚学生情绪。
十一、演练的要求
1、楼梯间只允许同时通过一个班。当听到避险警报时，其中靠墙一路手扶墙站好，靠栏杆一路手扶栏杆站好，空出中间区域。
2、疏散演练师生应严格遵守七个不准：
不准嬉笑：行进时不说话不打闹，专心前行。
不准推拉：动作标准，人多时不相互拥挤。
不准滞留：不得无故滞留在教学楼内或危险区域。
不准超速：1-3年级不应超过快走，4-6年级不应超过慢跑。
不准超越：队伍中后面同学不得无故超越前面同学、后面班级不得无故超越前面班级。
不准蹲下：行进时不得无故突然停止或蹲下，有问题要及时告诉老师。
不准逆行：面向规定的疏散方向前进，不得无故调头逆行。
十二、意外情况处置
1、演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。
2、演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：
（1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；
（2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。
3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。
4、若情况严重，总指挥的应对程序为：
（1）及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”
（2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。
（3）视情决定是否上报上级相关部门。
5、到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。
十三、总结工作安排
1、每个楼层演练结束后，总指挥进行现场点评。
2、20xx年10月23日前，组织协调组做出总结报告。
3、20xx年10月23日前，所有演练资料交学管处归档。
十四、附件
1、X小学应急疏散演练安全岗人员安排表
2、X小学应急疏散演练路线安排示意图
3、X小学应急疏散演练集中地区域分配
小学防踩踏疏散演练方案 (篇20)
班会目的：
1、了解踩踏事件产生的原因。
2、懂得怎样预防踩踏事件的产生。
3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。
4、认真面对学校踩踏事件。
班会准备：
学生搜集相关踩踏事件的资料
班会过程：
一、主持人通报湖南湘乡育才中学的踩踏事件
主持人讲话：同学们，20__年11月29日19时，新疆阿克苏市第五小学发生一起踩踏事故，造成41名学生受伤，其中：轻伤34人，重伤6人，还有1人因脏器严重受损病危。此次踩踏事故中共有123名学生入院检查。
看着这些鲜花般生命受到威胁，我们的心情十分沉重，为这些无辜生命的逝去感到无比的惋惜，为何拥挤踩踏事件在校园频频发生?如何预防此类事件的发生?这些事件发生后如何处理?带着这些问题，让我们一同走进今日的主题班会《预防拥挤踩踏事故》
二、学生汇报自己搜集到的相关的踩踏事件
主持人：同学们，教训是惨重的，这样的事故已经不是第一次发生，请同学们交流自己搜集的相关的资料。
1、20__年10月25日四川省通江县广纳镇中心小学，停电，因为一名学生说“见到鬼了”，上晚自习的学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤的惨剧。
2、20__年11月26日江西九江发生5.7级地震，湖北阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中，发生了踩踏事件，共造成72人受伤，其中7人重伤。其中据震中心仅70公里的阳新县浮屠镇中学，有47名学生受伤，其中一人伤重，一人病危。
3、20__年11月20日江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤踩踏造成人员伤亡造成6人死亡，39名学生受伤。
4、20__年8月28日云南曲靖市马龙县通泉小学发生踩踏事故，导致17名小学生不同程度受伤，2名学生伤势严重。
三、交流讨论
主持人：这么多的事故简直触目惊心，到底哪些场所容易发生拥挤踩踏事故，拥挤踩踏事故是怎样发生的呢?遇到这样的情况，我们该怎么办呢?请大家交流要讨论一下。
1、在哪些场所容易发生拥挤踩踏事件
学校楼道、超市活动现场、旅游景区等公共场所
2、踩踏事件产生的原因
人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。
人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，
在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。
防踩踏安全教育主题班会
人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现-，易发生踩踏。
因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。
3、遇到拥挤踩踏的情况怎么办
面对踩踏事故时候应该做到以下10点：
(1)举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
(2)尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
(4)顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
(5)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
(6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
(7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。
(8)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
(9)在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
四、游戏竞赛
下面我们进入班会的第四阶段：竞赛抢答主持人宣布比赛规则：主持人提问，小组抢答，答对加100分，答错不得分。小组一个同学答得如果不全面，本组内其他同学可继续补充。
① 学校中拥挤踩踏事故易发生的时间
② 学校中拥挤踩踏事故易发生的地点
③ 学校中拥挤踩踏事故易发生的群体
④ 学校中拥挤踩踏事故易发生的设备设施因素
⑤ 学校中拥挤踩踏事故易发生的管理因素
五、辅导员总结
同学们，每个人的生命都只有一次，危险时时威胁着我们的生命安全，拥挤踩踏事故只是众多安全事故中的一种，我们只有时时做到心中有安全，安全在我心，才能面对随时可能出现的不测的，唯有做好充分的准备，才能获得的生存机会，希望同学们把安全当成头等大事，提高安全意识，遵守秩序，避免拥挤踩踏等安全事故的发生，快乐健康的生活学习。
结尾：非常感谢大家阅读《小学防踩踏疏散演练方案(推荐20篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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