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小学二年级2023-2024学年英语教学计划

作者:雪无迹2024-07-16 07:59:29

导读:篇一:小学二年级2023-2024学年英语教学计划 一、学生情况分析 二年级学生已学过一年的英语,大部分学生对英语比较感兴趣,有一定的模仿能力,但由于没有学过字母,对单词读音的... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  篇一:小学二年级2023-2024学年英语教学计划

  一、学生情况分析

  二年级学生已学过一年的英语,大部分学生对英语比较感兴趣,有一定的模仿能力,但由于没有学过字母,对单词读音的记忆有一定难度,很容易遗忘;并且他们注意时间不长,对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此,在激发他们兴趣的同时,还需进一步培养他们良好的学习习惯。

  二、教学目的任务

  1、培养学生良好的学习习惯;

  2、激发培养学生学习的热情,对英语学科的喜爱;

  3、引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气;

  4、继续培养学习兴趣,提高他们听和说的能力。

  三、教材重点难点

  1、能跟磁带演唱教材中的英文歌曲

  2、能根据图片或实物,说出所学单词,发音正确

  3、能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话

  四、主要措施

  1、利用直观教具,引起学生的注意力

  关心学习有困难的学生,尊重和信任他们,寻找他们身上的闪光点,鼓励他们自尊自爱,要求上进。另外,认真分析这些学生的情况,采用适合他们发展的方法,耐心帮助和辅导他们,促使他们进步。

  2、通过各种有趣的机械操练、意义操练形式,激发学生参与的热情

  培养学生良好的英语学习习惯,上课做好笔记,课后及时完成作业,认真做好预复习,指导学生掌握正确的预复习方法。根据不同的话题,创设情境,提高学生英语情景交际能力。

  3、充分发挥现代化教育手段的作用

  采用 “学生成长档案”评价方式。改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式,着眼于充分全面了解学生,帮助学生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解学生发展中的需求。

  4、尽力体现“用中学、学中用”的原则

  五、教学进度安排

  第一周:unit 1

  第二周:unit 1 & unit 2

  第三周:unit 2

  第四周:revision

  第五周:unit 3

  第六周:unit 3 & unit 4

  第七周:unit 4

  第八周:revision

  第九周:unit 5

  第十周:unit 5 & unit 6

  第十一周:unit 6

  第十二周:revision

  第十三周:unit 7

  第十四周:unit 7 & unit 8

  第十五周:unit 8

  第十六周:unit 9

  篇二:小学二年级2023-2024学年英语教学计划

  本学期的主要目的是培养学生学习英语的积极情感,在大量的语言实践中,形成初步的英语语感、打好语音语调基础,具备用所学的英语来进行交流的能力,养成良好的学习习惯,为以后的英语的学习打下坚实的基础。

  本学期的英语教学计划主要由听说读写四个方面的目标要求来决定:(1)听力方面,要求能够根据听到的会话内容选出相应的图画,能听懂课堂指令并作出相应的反应,能在图片和动作的指示下听懂故事并能扮演出来,能识记和辨别26个英语字母。(2)口语方面,能够就日常生活问题回答和提出问题,能说唱英文的歌曲和韵文。(3)阅读方面,能够理解句子意思。(4)书写方面,要求能够正确书写26个英文字母。

  本册书的重点表现在以下几个方面:

  (1)在词汇方面,以26个字母和每一课出现的重点单词为主,涉及面较广。

  (2)在句型方面,主要以简单的问候别人,和介绍某物的句型为主。

  (3)语音方面,以26个字母的发音为主,让学生进一步掌握、巩固其发音规律。本册书的重难点在于要求学生的单词量比较大,部分单词的发音与拼写都有一定的难度,所涉及的句型灵活多变,单数与复数句式的差异,在语音方面,部分字母或者字母组合有关的音素容易混淆。本册书无论从信息的输入量还是信息的输出量都有较大幅度的提高,无疑对学生来说是一个挑战,同时本册书出现的句型都以不同的缩写形式出现,学生容易混淆。在本册书中也添加了字母书写的内容,让学生提早接

  触到写的内容。

  教学设想主要体现在以下几个方面:

  (1)把“重兴趣,重成就感,重自信心的建立”放在教学的首位。

  (2)在教学的过程当中,让学生在体验中、参与中、实践中学习。

  (3)充分发挥人本主义精神,让学生成为学习的主人。

  (4)创设良好的课堂氛围,使得学生乐于参与课堂活动,在轻松中学有所得。

  (5)重视学生的口语能力,把课堂的内容用于生活中,把生活中的口语引入课堂,真正做到课内课外相结合。

  (6)利用多种教学资源,提供一个高效率、高质量的课堂,还可以拓宽学生的知识面。

  (7)培养学生良好的学习习惯。

  篇三:小学二年级2023-2024学年英语教学计划

  一、指导思想:

  《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式,强调寓教育于活动之中。教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材,提倡和鼓励教师从儿童的实际生活中捕捉有教育意义的内容,或于儿童合作选择内容,或利用儿童自己的选择来组织活动。

  二、教材分析:

  全册教材共包括五个单元。分别是:1、 开开心心每一天包括有勇气、我真棒和天天好心情。培养学生乐观向上的精神。2、让我的身体更棒包括坐立走、有精神;爱清洁、讲卫生;伸伸腿、弯弯腰。教育学生养成爱运动的好习惯。3、我会照顾自己包括出门看天气;红绿灯,在站岗,遇到危险怎么办?告诉学生一些生活常识。4、我生活的地方包括我的家,在这里;童年的乐园;请到我的家乡来;明天会更好。5、 我爱绿树 我爱蓝天包括我身边的环境;爱惜资源;美,就这么简单。

  三、教学目标:

  1、体验自主策划、自主活动的愉快,能感受到自己的进步和变化,并初步开始计划自己的生活和行动。

  2、在班集体中能表达自己的想法和意见,与同学合作,共同做大家商量好的事。

  3、能注意到周围环境的变化,并能通过动手做而获得有关知识和经验。

  4、学会与季节变化想适应的简单保健和安全常识,并在生活中运用。

  四、教学重难点:

  1、通过学习,养成一个好习惯。

  2、体验自主策划、自主活动的愉快,能感受到自己的进步和变化,并初步开始计划自己的生活和行动。

  五、教学中应注意的问题:

  1、在教学活动的每一个环节注意把握儿童的实际情况,根据课程标准的各项规定制定教学计划和,帮助儿童展开活动。

  2、儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此,教学活动中注意活动之间的连续性,帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。

  3、从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题,开展儿童喜欢的活动,使他们在主动积极的参与中生活得到充实,情感得到熏陶,品德得到发展,价值判断得到初步的培养。

  4、创造性地使用教材,联系当地和儿童的实际,及时的把社会中新的相信、科学技术新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去,不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性,提高整个教育的质量。

  六、全册课时安排:

  具体安排如下:

  第一单元“开开心心每一天” 6课时

  第二单元“让我的身体更棒” 6课时

  第三单元“我会照顾自己” 6课时

  第四单元“我生活的地方” 8课时

  第五单元“我爱绿树 我爱蓝天” 6课时

  复习、考试 4课时

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