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关于暑假致家长的一封信

作者:孤楚煦2024-07-15 02:42:45

导读:第一篇:关于暑假致家长的一封信 尊敬的家长: 您好! 夏日炎炎,暑期已至。衷心感谢您一学期以来对晨光工作所给予的热情关心和大力支持,真心渴望与您心手相连,共同撑起晨光... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  第一篇:关于暑假致家长的一封信

  尊敬的家长:

  您好!

  夏日炎炎,暑期已至。衷心感谢您一学期以来对晨光工作所给予的热情关心和大力支持,真心渴望与您心手相连,共同撑起晨光教育的一片蓝天。

  根据市教育局文件通知精神,__中学定于7月1日学生离校返家,正式放暑假,下学期8月31日报到,9月1日正式开学。为了让孩子度过一个安全、健康、愉快而有意义的假期,我们敬请您配合学校,督促您的孩子做到以下几点:

  一、安全责任:

  请您提醒孩子树立安全意识,要切实注意交通安全、消防安全、食品卫生安全和人身安全,尤其注意暑期游泳安全,严格教育孩子不擅自下水游泳,不在无父母带领的情况下游泳,不到不熟悉的水域游泳,不熟悉水性的同学不擅自下水施救溺水的人,不允许孩子在没有家长陪同的情况下私自结伴外出游玩。同时远离灾害区域,假期外出必须事先征得家长同意。请各位家长认真履行监管责任,确保孩子的生命安全。

  二、学习要求:

  学校希望全体学生在假期能生活有规律、学习有效果,认真完成老师布置的假期作业,不要出现临近开学时没日没夜赶做作业的情况。为此要求学生在家每天的学习时间不少于五个小时,家长要帮助子女有意识地培养自学能力和自控能力,为下一阶段的学习积蓄力量。

  学生在假期中除了认真完成老师布置的书面作业之外,家长还应敦促他们做到“两少一多”,即少看电视、少玩电脑、多读书,制定一个科学合理的读书计划,多读书,读好书,每天阅读时间不少于一个小时,提高品味,完善自我。同时还鼓励学生暑期参加各种读书活动和社会实践活动,增长阅历,提高社会适应能力。

  三、道德品质:

  配合学校加强对子女的思想道德教育、法制纪律教育和安全教育,引导他们自觉遵守公共场所秩序和社会公德,自觉遵守各项法律法规。在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好公民。

  四、时间安排:

  督促子女合理安排暑假生活,制订好暑假计划及每天作息时间表,要鼓励孩子多做些力所能及的家务劳动,并做到自己的事情自己做,让暑假成为子女进行有效劳动实践、养成良好劳动习惯的好时机。

  五、社交场所:

  一定要教育子女坚决抵制社会不良风气,远离黄、赌、毒,禁止进入网吧、游戏厅等娱乐性场所;在家上网时,不登录、不浏览未成年人不宜的网站,自觉抵制不良信息的危害。

  尊敬的家长,您一定知道,长辈的关心、爱护和引导有利于孩子的身心健康发展。平时您的工作很忙,孩子学习也很紧张,因此,希望您在百忙之中抽出时间和孩子在一起,多进行一些亲子活动,多一些心对心的交流,同时也希望您能不时检查督促一下孩子作业完成的情况。

  谢谢您!

  祝孩子们过一个平安、快乐、健康、充实的暑假!

  __X

  20__年__月__日

  第二篇:关于暑假致家长的一封信

  尊敬的家长朋友:

  您好!感谢您一直以来对学校工作的关心和支持!暑假即将开始,为便于您和孩子共同设计寒假生活,让孩子度过一个有意义的假期,现将学校有关安排告之如下:

  一、放假、开学事宜

  1.放假时间:20__年7月7日至9月3日

  2.开学时间:9月4日早8:00举行新学期升旗仪式暨开学典礼(全体队员穿校服、佩戴红领巾),早餐、非午休班照常,班车9月3日下午按平时周日下午返校时间侯车。

  二、对学生的要求

  暑假“做最好的自己”:锻炼身体很重要,早睡早起要记牢。每日阅读勤动脑,尊亲孝长必做好。

  三、对家长的希望

  对孩子进行防火、防溺水、防食物中毒、防传染病、防暴力、防触电、防雷暴、防拐卖、防性侵、防交通安全事故等方面的安全教育和非法的传销及防止被盗、被抢、被诈骗案件发生的教育。同时,在暑假里多多与孩子进行亲子交流。

  四、丰富多彩的寒假活动

  1.雏鹰假日小队活动(必选)

  开展以寻访“红色记忆”为主题的雏鹰小队活动。通过开展抗战故事汇、参观走访、缅怀先烈、参观抗战纪念馆、楹联诗词展示、访慰问抗战老干部等活动,了解中华民族抵御侵略、奋勇抗争的抗战精神,立志报国,圆梦中华。开初后,各班以宣传稿形式上传网站。

  2.开展“暑期读一本好书”活动。具体要求见学校网站小学德育栏目,开学后每班上交三份最优作品(电子版)。

  3. 开展好“悦读经典,收获未来”暑假系列读书活动。具体要求见学校网站小学德育栏目,开学后每班上交三份最优作品(电子版)。

  4.开展“盐与健康”征文活动。具体要求见学校网站小学德育栏目,开学后每班上交三份最优作品(电子版)。有关盐与健康知识可在山东政府-卫生部联合减盐防控高血压项目官方的网站查询。

  以上活动可任选一项参加。

  祝全体同学过一个充实、快乐、有意义的暑假!

  __学校

  20__年7月

  第三篇:关于暑假致家长的一封信

  尊敬的学生家长:

  您好!暑假是孩子增长见识和开展社会实践活动的大好时期,也是安全事故的易发期。为了让您的孩子更好地度过一个健康、平安、充实、快乐的假期,请您及家人配合做好以下工作:

  1、教育孩子遵守法律和公德,谨慎交友,自觉抵制社会不良分子的引诱,不参加封建迷信活动,不到禁止未成年人进入的歌舞厅、娱乐场所、网吧等场所活动,不阅读观看鬼怪、穿越、魔法、玄幻类小说和视频,防止黄、赌、毒、暴、浮、幻的侵害。

  2、加强对孩子的公共安全教育,加强对孩子户外活动的监管,确保孩子不到水库、江河、建筑工地、公路通道、陡坡、屋顶等危险区域玩耍,防止溺水、交通、触电、失火、坠落等事故发生。

  3、教育孩子要注意合理饮食,防止暴饮暴食及食物中毒等危害身体健康的事件发生,做到不抽烟、不酗酒,养成良好生活习惯。

  4、教育孩子加强个人卫生,做到勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤通风,不要长时间呆在空调房和不通风的房间里学习和休息。尽量少到人多、拥挤、空气污浊的公共场所。

  5、加强游泳安全教育和管护。要对孩子加强管理,要教育孩子未在家长带领下不到江河湖泊及堰塘,沟渠游泳,戏水。到专门的游泳场馆游泳,也要讲安全,讲规则,讲文明,防止发生意外安全事故。

  孩子是祖国的未来,家长是孩子最好的老师和第一监护人。关爱孩子的人生安全,让孩子的假期过得平安、充实,是学校、家庭、社会共同的责任。我们坚信,有了您的参与、关爱与支持,孩子会更加茁壮,家庭会更加幸福!

  暑假时间从20__年x月x日开始,秋季学期于20__年x月__日开学报到,20__年9月1日正式开始上课。

  此致

  敬礼!

  __中学

  20__年6月__日

  第四篇:关于暑假致家长的一封信

  尊敬的家长:

  您好!__年的暑假开始了。首先,感谢您为孩子成长所做出的不懈努力,感谢您对学校工作的理解、支持与配合!为持续开展对孩子的养成教育,让您的孩子过一个安全、愉快而有意义的假期,学校希望家长予以密切配合,现提出以下几点建议:

  一、安全:请您提醒孩子树立安全意识,要切实注意交通安全、消防安全、食品卫生安全和人身安全,不随意玩火、玩电,登高弄险,禁止私自下河游泳,假期外出必须事先征得家长同意。

  二、学习:学校希望全体学生在假期能生活有规律、学习有效果,认真完成学校布置的假期作业,有意识地培养自学能力和自控能力,为下一阶段的学习积蓄力量。学生在假期中除了认真完成教师布置的书面作业之外,还应该在家长的指导下,制定一个科学合理的读书计划,读好书,多读书,不断完善自我。鼓励学生参加各种读书活动,社区活动,社会调查,社会实践,节约用电等活动,增长知识,提高独立生存能力。

  三、道德品质:配合学校加强对子女的思想道德教育,法制纪律教育和安全教育,引导他们自觉遵守公共场所秩序和社会公德,自觉遵守各项法律法规。在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好公民。

  四、时间安排:督促子女合理安排暑假生活,帮助学生制订好暑假计划及每天作息时间表,要鼓励孩子多做些力所能及的家务劳动,并做到自己的事情自己做,让暑假成为子女进行有效劳动实践,养成良好劳动习惯的好机会。

  五、社交场所:一定要教育子女坚决抵制社会不良风气,禁止进入“网吧,游戏机房”等不适宜的娱乐性场所,不到一些非法集会场参加活动,在家上网时,不登录、不浏览未成年人不宜的网站,自觉抵制不良信息的危害。

  六、交通规则:教育孩子严格遵守交通规则,严禁驾驶机动车辆和乘坐无牌,无证或报废的车辆,禁止搭乘超载车船和无家长监护外出游玩。

  七、个人健康:督促子女加强身体锻炼,注意个人,家庭环境卫生和饮食卫生,不吃腐烂,变质的饭菜和“三无”食品,尽量不让学生进入人多拥挤的场所等。

  各位学生家长,今年暑假从6月25日开始,8月23日结束,8月24日,学生报到(报到需带此封信,暑期作业,报告册),8月25日正式上课。请您切实依法行使法律监护人的责任,履行家庭教育的重要职责,教育子女重视安全,珍惜生命,防止一切不安全事故的发生.为我们的学生——你的孩子能安全,健康成长而共同尽心尽力。祝您的孩子度过一个轻松,愉快而充实的假期!

  家长朋友,因为孩子,拉近了我们的距离;因为孩子,密切了我们的关系。孩子是家长的希望,学生是学校的骄傲,为了我们共同的目标,为了我们共同的梦想,真诚地希望您,在新的学期里一如既往地关注我们、支持我们、配合我们,让我们心相连,手相牵,共同缔造孩子美好的明天!也真诚地希望您来信、来电、来访,对我校的工作提出意见和建议,帮助我们改进工作。

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