导读：学校劳动美社会实践活动方案 (一) 一、活动目的 为了让学生接触社会，接触大自然，开阔视野，提高他们的综合素质。 二、活动要求 1、各班根据本班实际情况，自己设计一些游戏活... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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学校劳动美社会实践活动方案 (一)
一、活动目的
为了让学生接触社会，接触大自然，开阔视野，提高他们的综合素质。
二、活动要求
1、各班根据本班实际情况，自己设计一些游戏活动环节，让大家了解大自然，发现大自然的变化。
（1）一、二年级，老师可以引导同学们看看花草树木有什么变化，引导他们发挥想象力；春游结束以后，画画自己眼中的春天，以及同学们在一起游戏的情景。画画一律用a3纸大小的画纸，每班并于第九周星期五上交十份优秀作品。另外还可以进行猜谜语，唱歌，朗诵古诗等活动。
（2）三、四年级进行一定的爱国主义教育活动，做一些体现团队精神的游戏。同时观察春天到来了，植物、天气的变化，去寻找春天的特征，在同学们的画笔下体现出美丽春天的特征和景象。
（3）五、六年级可以根据公园内的景物现场即兴口头作文表达，抒发对祖国山河的热爱；还可以进行智力问答、知识竞赛等。活动结束后，每位同学写一篇有关“写景状物”的作文，描述春天的景象，以及在公园的所见、所闻，或者是记述根据所看见的某一现象所联想到的社会问题等。
2、师生可以自行选择去烈士陵园进行扫墓活动，如果去进行扫墓，同学们可以自备一些鲜花，向烈士们敬献鲜花，在扫墓过程中大家要严肃对待，按照祭扫程序认真完成。
三、安全要求
1、安全领导小组：
组长：
组员：
2、活动总指挥：
联络员：
车辆安排指挥：
4、安全注意事项
a、请老师务必落实安全措施，乘车时不能伸手或头往窗外，不能在车上追逐或大声喧哗，学生必须尽可能地坐下，不要站立；学生离队班主任必须掌握。如有突发事件，班主任首先报告所属年级的安全领导小组成员；由安全领导小组成员协助处理。
b、请各班主任根据少先队的需要尽可能安排活动的节目，让学生在活动期间充分、积极地参与一些有益活动；教育学生注重卫生，学会节约。
c、一至三年级从金山公园回校时间为下午三点，四至六年级从新昌公园回校时间为下午四点。
d、班主任与跟班教师在有突发事件时要第一时间进入现场，并采取措施尽快减少危害的继续。
e、有突发事件，先要积极协助处理；重大事故要及时上报学校领导。
f、事发地点的安全领导小组成员与班主任首先指挥学生采取自救措施，并采取措施尽快减少危害的继续；学校应急小组开展抢救工作，工作小组尽快制定方案，终止危害的发生。
四、车辆安排
上车顺序：每班一辆车，从六年级开始上车。
学校劳动美社会实践活动方案 (二)
一、活动方案
20__多年前，孔子提出大同理想，设计了人类理想社会的基本范式.进入新世纪中国领导人继承和弘扬了孔子的大同理想，对其进行现代的诠释，赋予新的时代资料，并努力使之从理想转向实践，把她作为未来社会建设的最终目标，从政治、经济、思想道德各个层面具体勾勒和谐社会的图案.，孔子提出大同理想对当今建设社会主义和谐社会有着宝贵的借鉴好处.伴随中国进入老龄化社会，老龄化对构建和谐社会产生怎样的影响，就此问题我们对老年人的物质生活与精神生活作出一系列详实调查与研究(包括农村与城镇老年人生活精神状况做出比较，五保家庭生活与有子女赡养的老人作比较、农村分散供养的五保家庭与敬老院形式群众供养的老人生活做比较等)。
二、活动目的、好处和目标：
活动目的：展现大学生良好精神风貌。
活动好处：大学生学有所成回报社会，为构建社会主义和谐社会带给适当的可参考资料。
活动目标：透过调查研究分析，为国家构建和谐社会带给可实施性参考资料。
三、资源需要：
人力资源：
1、在砀山需要有接洽的人员，为小组带给食宿服务，联系县敬老院以及农村五保老人的的相关事宜。
2、主管宣传方面的人员，把照片，资料作出详实的记载;联系好地方报纸，保证宣传力度。
物力资源：需要调查问卷(100份左右)、旗子、帽子(4顶)、衣服(4套)。
四、活动开展：
目的地：安徽省砀山县
时间：为期三天，一天在砀城敬老院，两天到乡下五保家庭
1、调查问卷形式，回来后统计数据
2、典型事例个别采访的形式
3、给老人送去生活所需
4、带去精神方面的文艺等娱乐
5、跟当地媒体联系，做好协调
6加工成文字材料，做好最后的总结。
五、经费预算：
1、来回路费，每人次39元，预计39x4=156
2、给敬老院老人买点水果、衣物等生活用品，预计80元。
3、4顶帽子20元左右。
4、吃饭、住宿3x4x20=240左右
5、调查问卷100份左右，一面旗子，衣服3套(由学院带给)。
6、总计496元左右
7、活动的各项费用在根据实际状况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出
六、活动中应注意的问题及细节：
1、安全问题
2、注意大学生自身形象
七、活动负责人及主要参与者：
组织策划：吴锋锋
参与者：秦庆举、刘福明、另两名待定
宣传等将会职责到人。
活动的目的、影响以及教育好处要着重点写，然后就是活动的流程，最后最好再加一段活动预计目标。
学校劳动美社会实践活动方案 (三)
一、活动目的：
1、通过外出游玩的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，增强环保意识。
3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。
4、促进亲子感情。
二、活动主题：“春意盎然游锦江”
三、活动时间：20xx年4月19日(星期二)
四、活动地点：上海锦江乐园
五、活动准备：
1、事先联系好车辆5辆，8:00集中各班，8:15正式发车。
2、各班出发前做好各项安全教育
3、活动前保证充足的睡眠。
4、为孩子准备小点心，提前发放给每个孩子。
六、安全保障措施：
1、 加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。
2、 班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、 保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
4、 春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
5、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
7、 注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、 班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
七、活动过程：
1、确立活动小组。 总负责人：胡宏芳 总领队：康英 保健老师：印敏
组员：各班班主任，保育员
2、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。
3、带领幼儿上车，安排座位，清点人数，提醒幼儿与家长注意安全，关注个别幼儿。
5、达到上海锦江乐园，清点人数，发放游乐券。提醒家长与2:15分在乐园大门口集合，合影留念。(午餐自理)
6、自由活动。
7、2:30 准时发车，回幼儿园，清点人数。 七、活动效果
通过此次亲子社会实践活动不仅让孩子们走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐，而且，此次亲子社会实践活动也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间，也建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会。家长们和孩子们对本次游玩的地点都比较满意，通过这种途径与孩子们共同感受春天的气息，不仅让家长们有了放松的机会，还看到了孩子们天真烂漫的表现，犹如自己也回到了童年的世界。让家长们更懂得了生活、环境、大自然是培养孩子发展、认知的好途径。这次春游活动在欢乐的气氛中圆满地画上了句号，给大家留下了美好的回忆。而在本次
活动中的不足之处就是因为可能班主任教师没有太多的经验在发放游乐券之后把，合影留念的环节忽略了。所以在以后的活动中药注意这一点，把美好的瞬间记录下来。
八、家长反馈
大班亲子社会实践活动感想
今天我和儿子参加了新城幼儿园地亲子实践活动，到上海锦江乐园游玩。我觉得老师的准备工作做得很好。提前就和我们家长说好了这次活动，提醒让孩子穿舒适的衣服，舒适的鞋。幼儿园还为孩子准备的小点心，儿子很开心。
早上我8:00准时来到教室，老师准备了纸条抽签。之后我们就乘上了车，一路上导游和我们做了游戏，请孩子们表演，还送了贴纸，还给了我们垃圾袋。就这样在愉快的氛围下来到了锦江乐园。
来到大门口后，老师发给我们游乐券，之后我就和儿子去玩了。虽然天气有些热但儿子还是玩的很开心。真的要特别感谢幼儿园组织了这么一次活动，不仅拉近了我们与孩子之间的距离，还让我们家长仿佛回到童年的美好时光。
中班快乐的`锦江乐园亲子游
妈妈 张X这是来新园之后第一次带儿子参加社会实践活动，在去之前苟腾益就跟我说那里有很多好玩的游戏，我说你怎么知道的呀，原来在活动前老师们就给孩子看视频和图片，多了解一下锦江乐园，所以到了锦江乐园后我发现苟腾益基本都能告诉我项目的名称。
苟腾益是个内向斯文的孩子，他说要玩激流勇进的时候，我以为是开玩笑的，可是他跟我说：“妈妈，玩这个游戏的孩子都是最勇敢的，我要成为勇敢的孩子，老师说了，这个一点都不怕，还有水花出来呢，平时都玩不到的。“听了儿子的话，我觉得孩子平时的见识其实挺少的，一直在家里或者在厂里玩，也不到什么公园和游乐场去，其实这样能和孩子一起去玩，并且在出发之前就让孩子对这个地方有所了解，那孩子的兴趣就会越来越高。
一路上益一直说：张老师说这个叫做云霄飞车潘老师说这个叫做欢乐世界”在玩的时候，我们也碰到了两位老师和阿姨，他们年轻但又很亲切的和苟腾益交流，儿子也很喜欢他们，一直回家说今天张老师、潘老师教了我们什么本领，今天带我们去逛了小花园，小李阿姨每天要给我们盛饭很辛苦等等。
我们平时也一直很忙，没有很多时间来陪陪孩子，也没有很好的机会来和老师交谈，但通过这次的活动我觉得孩子长大不少，多谢老师的耐心、爱心和细心，谢谢阿姨对孩子们生活上的照顾。快乐的锦江乐园让我和儿子都很开心，我也会抽空带孩子多出去看看，多增加见识。
学校劳动美社会实践活动方案 (四)
一、指导思想
略
二、活动意义
通过一系列的社会实践活动，向社会展现当代大学生的精神面貌，帮助学生树立志愿服务意识，弘扬志愿服务精神，通过参与实践活动实现志愿服务由思想到行动的升华；引导广大青年学生在社会实践活动中践行社会主义核心价值观，活跃基层团组织建设，增强团员的思想引领，推动服务型团组织建设；通过科技、卫生、文化、关爱进社区系列活动，使社区居民感受“三下乡”活动的魅力，为社区居民带去志愿服务，创新的活动形式，先进的文化知识，为社区建设增添活力；弘扬我院“爱心，服务，责任，奉献”的人文精神，展现政法学子的良好风貌，弘扬政法精神。
三、活动主题
活力在基层活动进社区
四、活动对象
xx市社区居民
五、活动地点
xx市社区
六、活动时间
xx年07月18日—xx年07月19日
七、活动准备
活动开展前就进行本次三下乡活动的时间、地点、活动方式以及活动内容等的讨论和确定，充分考虑和采纳各方意见，以求用限度发挥集体智慧取得的实践成效。
（一）前期宣传
活动开展前先派遣一批工作人员到该小区进行活动宣传，利用当地的广播、公告栏等进行宣传。
（二）联系准备
1、与居委会和有关部门进行交涉，提前确定好住宿地点和具体活动地点。
2、与活动合作相关组织进行联系，确定具体方案。
（三）流程、物资准备
1、策划活动的具体流程，准备活动所需的物资以及具体活动的人员安排。
2、准备好防暑、防蚊防虫、防感冒，以及扭伤摔跤擦伤流血的需用等必备的药物用品。
3、打印出相关的资料和宣传单及调查问卷。
4、计划好可借和需购的生活公共用品。
（三）人员准备
1、进行“三下乡”暑期实践的宣传，鼓励大家积极参加三下乡社会实践活动，发放报名表格，公开进行志愿者的招募。
2、正式确定好人员后进行人员的挑选和分组，确保活动有效率有质量。
3、召开三下乡动员大会，将实践活动的工作讨论，更加细致的划分，讨论实践过程中可能会遇到的问题、困难，初步制定解决方案。安排具体事宜，确定责任，树立服务和责任意识，强调组织和纪律。
4、做好学生留宿申请。
5、到达地点后按方案展开活动，随时保持手机畅通。
八、活动流程安排
略
学校劳动美社会实践活动方案 (五)
为认真贯彻落实教育部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政〔20xx〕1号）的精神，加速推动我校实践育人工作的发展，促进同学们在实践过程中真正了解“社会主义核心价值观”的本质内涵，引导全校学生知行合一，通过社会实践知国情、明社情。校团委将继续引导鼓励广大青年投身社会实践，服务人民，发动大学生开展形式多样、内容丰富、有意义、有影响的寒假社会实践活动。现将有关事项通知如下：
一、实践活动主题
为丰富全校同学寒假期间的学习和生活，鼓励同学在假期以饱满的精神状态、高度的热情和具体的行动参与到实践中，今年我校大学生寒假社会实践活动将继续以“行万里路，知中国情”为主题，鼓励全校同学利用寒假开展形式多样、内容丰富的社会实践活动，在实践中开拓视野，发现新知，磨练意志，增长才干，展现风采，传播青春正能量。
二、实践活动内容
20xx年寒假社会实践鼓励并号召全体学生积极参与，结合寒假社会实践特点，共推出两大板块：
（一）助力学子成长
（1）寻找和采访身边的杰出校友，了解校友艰苦奋斗的人生历程与成长梦想，感受榜样的力量，树立个人志向和发展方向，思致远，砥砺前行。
（2）情系母校
通过回访高中母校，向高中生介绍大学阶段充实的学习研究、丰富多彩的余生活，为向大学之路奋斗的学弟学妹提供建议和帮助，搭建交大学子与高中生沟通交流的平台。记录高中母校风貌，展示青葱校园生活，弘扬青春奋发正能量。
（二）聚焦民生热点
（1）走基层，看变化，感受改革开放0多年中国在民族工业、科技发展、经济建设、农业技术革新等各方面的巨大变化，记录农村、旧场新气象。
（2）踏寻祖国大河川，感悟美丽新中国，关注环境保护、污染治理新举措，进行低碳环保、节约能理念的宣传，提高公众的环保意识，引导公众养成绿色生态的生活方式。
（3）培育和践行社会主义核心价值观，积极投身志愿服务，弘扬“奉贤、有爱、互助、进步”的志愿者服务精神，参与春运志愿服务、乡村小学支教、社区普法、权益维护、敬老爱老等志愿公益服务，体现交大学子的责任意识和奉献精神。
（4）利用寒假返乡契机，关注家乡及周边地区的贫困情况，关注扶贫工作开展现状，利用自身熟悉家乡地区发展的优势，开展深入调研，形成调研成果。关注革命老区、边疆等区域的精准扶贫现状。
三、实践活动安排
（一）宣传发动阶段（20xx年12月中旬-20xx年1月）
相关信息将通过学校主页公告、思思微信公众平台、同去网等渠道发布，同时通过各院（系）将相关通知下发到各班级、团支部。各实践团队统一由团长报名提交。
（二）项目实施阶段（20xx年1月-2月）
所有团队和个人，在实践过程中，都可以用“随手记”或“随手拍”的方式，用字、照片、漫画或小视频的方式，记录活动过程中的感受、事等，在朋友圈发布，并请注明“#实践主题#+感悟”。整理一份图并茂的微信推发送至“交大思思”邮箱：stu_pratie@16（主题为“项目名称+推”）。还可向邮箱投稿参与“最佳摄影”和“最佳实践短片”评选（主题分别为“项目名称+最佳摄影”、“项目名称+最佳实践短片”）。
其中优秀的字、照片、漫画或小视频等材料，将在交大主页及交大思思公众号等其它相关的新媒体上发布和刊登。各院（系）配合学指委（团委）共同做好安全保障及新闻报送等工作。
（三）总结评比阶段（20xx年月）
开学后两周内，学校将组织总结评比。拟评选若干“优秀组织奖”、“优秀项目奖”及“寒假社会实践活动先进个人”，邮箱投稿和网上发布的“随手记”或“随手拍”等素材，将作为认证和总结评比的重要依据。
评比规则：项目采用积分制进行评选，每完成以下一项项目，累积一定得分，根据最终积分排名拟在每一板块中评选五支优秀项目。积分从微信推（新闻稿）、调研报告、参与“最佳摄影”和“最佳实践短片”四个方面进行考核，积分细则见下表：
项目
积分细则
推/
新闻稿
思思公众号推投稿
提交即获基本分，根据投稿质量（语言、错别字等）再加分
思思公众号录用发布
思思公众号发布即得分，根据阅读量、收获赞再加分
送报交大新闻网
实践部将新闻稿报送至交大新闻网即得分
调研报告
提交调研报告
提交即得分，根据调研报告质量（深度、实用性、参考性等）再加分
“最佳摄影”照片
投稿“最佳摄影”
每提交一张获相应积分
初评入选
入选初评加分
终评入选
投票胜出后加分
“最佳实践短片”
投稿“最佳实践短片”
每提交一份获相应积分
初评入选
入选初评加分
终评入选
投票胜出后加分
由思思工作室遴选投稿材料，确定入围初评作品，线上投票选出最终“最佳摄影”和“最佳实践短片”，获得“最佳摄影”的照片在精装后赠送给作者。每个版块中积分最高的.五支项目获得优秀项目奖。先进个人根据项目积分和个人参与度综合评比。
根据学院组织学生参与情况、投稿与获奖情况评选出“最佳组织奖”。
四、报名方式
报名网址，各实践团队统一由团长报名提交。
报名共分两个阶段，第一阶段20xx年12月12日-12月0日。第二阶段20xx年1月16日-1月22日为增补报名阶段。
在填写过程中请注意身份证号的填写，身份证号将用于保险购买。
学校劳动美社会实践活动方案 (六)
一、指导思想
以“受教育、长才干、获成长”为指导思想，唱响青春在奉献中闪光的主旋律，大力培育和践行社会主义核心价值观，把爱国和成长的强烈愿望转化为全面建设和谐社会的实际行动，在实践中认识国情，奉献社会，提高素质。
二、活动内容
（一）“奉献的青春最美丽”志愿服务活动：
参与敬老爱老活动、关爱留守儿童活动、走进干休所慰问活动、社区帮困助残活动、公共场所公益劳动、环保志愿者活动、义务宣教活动、各类场馆志愿者服务，也可以参加团市委、关工委、慈善总会、义工团以及各类正规小记者团组织开展的社会公益活动。
（二）“关注社会，了解社会”社会调查活动：
1、中学生读书情况、体育锻炼、绿色上网、参与社会实践、参与志愿者服务等；
2、春节期间物价情况、鞭炮燃放、过年方式变化等；我市水资保护、环境保护、道路交通、教育发展等；
3、市民消费方式变化、生活满意度、家庭餐桌浪费、化生活需求等；地方传统化、公共资（图书馆、博物馆、科技馆、体育场所等）开放情况、公共场所规范使用汉语言字等。
（三）“我们的一天”行业体验活动：
开展小报童活动、小交警活动、小记者活动、幼儿园帮教活动、超市导购员活动、电影院引导员活动、图书馆管理员、科技馆引导员、博物馆讲解员等行业体验活动。
（四）“关注家乡新变化”参观访问活动：
走进北湖新区、高新区、科技工业园区、大型企业、博物馆、科技馆、高校、社区、新农村等，感受家乡新变化。
三、实践团队组织形式、具体过程
（一）组织形式：每班可自愿组成一支或多支社会实践活动团队，每支实践团队在10人左右，推选负责人1人，选取一项实践活动内容，必须聘请有一定专长的成年人，如本校教师、学生家长等为指导老师全程参与活动。
（二）具体过程：
1、选择实践内容，成立实践团队；
2、聘请指导教师；制定活动方案，准备所需物品；
3、实施实践活动；分析活动资料，撰写实践报告；
4、开学后以班级为单位，报送实践活动材料。
四、活动要求
1、认真发动，精心安排。各班主任要高度重视并积极宣传，充分领会社会实践活动内涵并传达到每一个同学。根据学生实际，引导就某一专题开展实践，加强社会实践的实效性。
2、确保人身安全，保障工作到位。各班要强化对学生的安全教育，时刻保持警惕，消除各种安全隐患，做好安全防护工作，确保在安全的情况下开展各项实践活动。
五、上报材料
1、社会实践报告：以实践内容为主体，应包含活动地点、活动起止时间、参加人员、实践主题、实践目标、实践方法、实践感受、实践成果。
2、过程性材料：包含活动照片（电子版）、视频、调查问卷，以及新闻媒体报道等能直观反映活动进程的材料。
六、总结表彰
以《社会实践活动报告》等上报材料为评选依据，评选20xx年中学生寒假社会实践活动优秀组织奖、优秀实践成果、实践活动先进个人若干。此项工作纳入本学年先进团支部、先进少先队中队评选条。
学校劳动美社会实践活动方案 (七)
一、指导思想
综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的本事，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会职责感。
二、总体目标：
1、亲近周围的自然环境，热爱自然，构成自觉保护周围自然环境的意识和初步本事；
2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增强社会沟通本事，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度；
3、了解基本的生活自理的习惯，养成勤奋积极的生活态度；
4、激发好奇心和求知欲，养成从事科学研究的正确态度，发展探究问题的初步本事。
5、经过开展综合实践活动，让学生掌握一些信息技术、劳动技术、社区服务等活动中的一些具体技能；并在活动中获得参与综合实践的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，养成合作、分享、积极积极等良好的个性品质，构成对自然的关爱和对社会、对自我的职责感。
三、具体目标
1、增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和本事。
（1）走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系；
（2）关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识；
（3）参与环境保护的活动，增强环境保护本事。
2、主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践本事，并构成社会职责感和义务感。
（1）走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系；
（2）关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践本事；
（3）遵守社会行为规范，养成社会交往本事，学会与他人共同生活、工作；
（4）关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。
3、掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识本事，养成负责的生活态度。
（1）反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生梦想，积极积极；
（2）掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度；
（3）了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，构成良好的劳动习惯。
4、发展主动获得知识和信息的本事，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究本事和创造精神。
（1）学会自主提出问题、制定获得方案，并组织实施；
（2）构成自主收集信息和处理信息的本事；
（3）开展问题探究，体验探究过程，对感兴趣的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究；
（4）养成主动探究的习惯，构成问题意识，发展探究本事和创新精神。
5、组建一支基本稳定的师资队伍，以全面推进课程改革为抓手，加强校本教研，提高教师素质，推进课题研究工作稳步发展。
四、资源的开发与实施
针对学校实际，我们这学期倡导主要围绕下列线索进行设计和开发。
1、利用学科课程生成综合实践活动课题
综合实践活动不是学科课程，同时又是必修课程，不能成为其他课程的附属品，但不是对立的，而是相互联系的，综合实践活动与各学科领域构成一个有机整体。学科领域的知识能够在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升；综合实践活动中所发现的问题、所获得的知识技能能够在各学科领域的教学中拓展和加深；在某些情景下，综合实践活动也可和某些学科打通进行。学科知识不再是唯一的学习资源，所以我们应当突破学科教学自我封闭的僵化模式。扩展学生的知识领域，提高学生的综合学习本事，要使课堂成为学生整个学习生活的策划中心，依托学科课程开展综合实践活动，把课内外打通，对学科资源和非学科资源的开发进行一体化设计，将丰富多彩的现实生活引入课堂。所以，我们将研究如果有机地与学科资料进行整合，开发综合实践活动的活动资料。
2、走进社会生活，生成综合实践活动课题
我们的生活是丰富多彩的，可是很多学生对自我的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。所以引导学生走入社会生活，获得生存体验，让学生用研究的眼光看待周围发生的事情，从社会生活中选择和确定课题进行研究，从学生身边的小事生成综合实践活动课题，也是这次课程改革的重要理念。如《吸烟有无毒害》、《网络利与弊》、《了解身边的环境》等经过参观、访问、实地考察、实际参与、亲身探究等活动，了解社会的现象与社会问题。所以，我们将着重引导学生构成关注社会、服务社会的意识和本事，增强社会职责感和社会实践本事，加强学校与社会、教学与生活的联系，发掘学生学习和成长的资源，使学生的学习生活更充实、更趣味、更有意义和富有创造性，有效利用校外教育资源。
3、走进自然，生成综合实践活动课题。
根据学校及周围自然环境的状况，引导学生自主地从自然环境中发现问题，并指导学生经过观测、考察、实验、探究等形式，收集各种自然环境的信息，关爱自然，提高环保意识，保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。
五、工作思路：
（一）整体构思，制订切实可行的活动纲要。综合实践活动课程具有很强的自主性，学校要因地制宜，因时制宜，充分开发利用各种教育资源，落实课程计划的要求，拓展综合实践活动的实施空间。本学期，学校将把综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等联系起来思考，在各年级实践探索的基础上制订出详细、全面、切实可行的活动纲要，以使综合实践活动有序深入地开展。
（二）加强学习，提高对活动课程的认识。加强专题培训。组织教师认真学习新课程标准及研究性学习的有关材料，综合实践活动的优秀案例其它综合实践活动课程的理论和经验文章。让每一位指导教师都明确开设“综合实践活动课”的意义，用正确的理论指导学科教学实践。培训的方式能够是多样的：集中培训、教研组研讨、个人自学相结合，以“案例式”、“对话研讨式”等学习形式使学习具有灵活性和多样性，理论学习和实践研究联系起来，使之具有针对性和时效性。使教师在活动中不断反思，获得实践经验。
（三）积极参加教研活动，增强交流。积极参加省、市、区组织的教研活动，实现校内教师增强交流，本校与外校教师之间加强交流，吸取兄弟学校开展本课程的经验，更好地推进我校的综合实践活动课程的有效实施。
（四）注重过程，进行有效的实践活动指导。本课程主要以活动为载体，以综合为特征，以实践为重点，主要以课题研究为基本形式的研究性学习活动；以社会考察为主的体验性学习活动等学习来开展。学生经过社会考察、讨论分析、主角扮演、办报创作等社会活动方式，对主题进行探究、发现，经过从不一样角度对社会问题和科学现象进行研究，自我去发现问题并作出结论。经过丰富多彩的活动，增加学生亲身体验的机会，经历活动中的各种感受，在实践中锻炼学生的创造意志，培养学生创造性个性品质，发展学生创造性思维。注重学生的活动过程的展现。在活动过程中，教师引导学生制定研究计划、记录活动经过、撰写小论文调查报告，要及时了解学生开展活动的情景，有针对性地进行指导、点拨、督促，并且这些事情要力争在课堂上、在教师的指导下、小组内成员合作完成。让每个学生都在活动的过程中，亲历探究的过程，体验成功的`乐趣。加强教师的有效指导。教师要及时参与学生的研究，预设学生将会遇到的困难，给予有针对性的帮忙与支持，尤其是方法上的指导，帮忙学生找到适合自我的学习方式和探究方式，将教师的有效指导和学生自主选择、主动实践有机结合起来。
（五）关注评价，深入推进实践活动的开展。要引导学生对自我在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”，收集好每次活动的方案设计、活动成果作品、反思日记、研究报告等，及时记录自我参与综合实践活动探究的过程和体验；开辟学生成果展示。学校可利用学校广播、橱窗等栏地将学生的研究成果、小论文、小报告、小作品展示或展览。让教师、家长、学生都积极参与对学生综合实践活动过程的评价，采用自评、互评等方式，实现评价主体和评价资料的多元化和评价过程的动态化。
（六）加强和家长的联系，争取家长参与到活动中来。能够取得家长的支持和配合会使综合实践活动开展得更加顺利，所以可加强和家长的联系，争取家长参与到活动中来。
（七）具体活动资料：
1、寻找春天学做叶画
2、认识绿色食品学做凉菜、水果拼盘，做饺子
3、小菜园经过采访，实地察看，了解几种蔬菜和水果存在的主要问题，
4、走进纸的王国学简单的折纸、剪纸
5、零用钱的调查调查采访零用钱的去向
六、流程安排：
1、制订并贯彻综合实践活动计划、讨论活动资料，订好学期活动计划。
2、召开担任综合实践活动课程的指导教师培训会。组织教师认真学习新课程标准及研究性学习的有关材料，综合实践活动的优秀案例其它综合实践活动课程的理论和经验文章。
3、按制定的计划开展活动。
4、进行阶段性的工作小结。
5、组织一次综合实践活动研讨活动。
6、收集整理活动资料。
7、完成综合实践活动学生的评价工作。
8、总结综合实践活动实施情景，撰写专题总结。
七、活动评价
（一）综合实践活动的评价方式多种多样的，经过观察、记录和描述学生在活动过程中的表现，并以此作为评价学生的基础。本学期将充分发挥评价这一机制激发学生开展综合实践活动的热情，经过评价让学生感受自我成长，促进自我反思，享受成功的喜悦。
1、注重过程：小学综合实践活动的评价可是分强调结果的科学性与合理性，将关注的视角指向小学生获得结果和体验的过程，注重小学生在活动过程中的表现、在具体操作中，教师能够经过观察，采用即时评语的方式记录小学生在综合实践活动过程中的行为、情绪情感、参与程度、努力程度等表现，并将其作为评价小学生的标准。
2、尊重多元：小学综合实践活动的评价鼓励并尊重小学生极富个性的自我表达方式：演讲、绘画、写作、表演、制作等、在教师对活动做出评价的同时，经过讨论、协商、交流等方式引导，小学生进行自我评价、相互评价。
3、注意反思：发挥评价的指导功能，引导小学生反思自我的实践活动、经过调动小学生的认识和情感因素，激励小学生自觉记录活动过程〈异常是重要的细节〉、投入对问题的讨论、对成果的分享及思考中，主动审视自我的利弊得失，逐步完善自我的行动，拓宽自我的视野，到达自我反思、自我改善的目的。
（二）综合实践活动的教师评价
小学综合实践活动中的教师评价以下列几项为标准：
（1）深刻领会综合实践活动的实质并以负责的态度参与这门课程的实践；
（2）不断完善和更新自我的知识结构以应对学生广泛的知识需求；
（3）逐步发展活动中规划与设计课程的本事组织、管理与协调的本事、探究与问题解决本事、收集和处理信息的本事、课堂教学调控本事。
学校劳动美社会实践活动方案 (八)
一、活动背景
为学习宣传党的__大以，贯彻落实中央关于“我的中国梦”教育实践活动的部署和要求，进一步推动“四下基层”活动在我省广大团组织和青年学生中的深入开展，引导青年学生在社会实践和社会观察中，坚定永远跟党走信念，在推进福建科学发展、跨越发展的伟大实践中奋发成才，省委宣传部、省委文明办、省委教育工委、省教育厅、团省委、省学联决定，今年暑期继续开展全省大中专学生志愿者文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。
为了全面提高青年学生的综合素质，组织引导学生认真学习实践科学发展观，积极投身社会实践，投身社会主义和谐社会建设，牢固树立社会主义核心价值体系，树立正确的社会主义荣辱观，使青年学生在构建和谐社会中发挥知识和智力优势，在实践中了解社会、认识国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格。在实践中服务人民，了解社会，深入到基层中去，深入到群众中去，从而加深对社会的认识，增进同人群众的感情，提高解决实际问题的能力。
二、活动目的及意义
关注社会主义新农村建设，着眼农村教育，体味农民生活，提高当代大学生社会责任感和使命感，提高大学生服务社会的意识。
活动意义：
1、大学生活应该丰富多彩，通过这次的暑期社会实践，可以丰富学生文化生活，增加学生见闻，提高实践能力。
2、不仅可以丰富自己的课外生活，而且还能开阔视野，激发兴趣，发挥潜能，增强信心，促进学习的提高。
3、让大家更加领会到团队合作的重要性。
4、通过这次活动可以以一种新的角度进行交流沟通，这样更有利于我们发现人才，引领个性，促进学生全面发展，也可以全面的认识自己，更好地发现自己的优点，激发自身的潜能，为以后工作打下良好的心态基础。
5、通过本次社会实践，有效地宣传泉州理工学院，提升泉州理工学院的文化魅力.
三、活动主题
关注三农，校地共建，奉献青春，构建和谐社会
四、活动口号
实践激扬青春志，奋斗成就中国梦
五、活动内容
20__年全省暑期“三下乡”社会实践活动要坚持以学习宣传党的__大和开展“我的中国梦”教育实践活动为契机，以引导青年学生在社会实践中深化对“中国梦”的理解认识、确立为实现“中国梦”努力奋斗的志向为重点，坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，按照“按需设项，据项组团，双向受益”的原则，组织学生紧紧围绕基层经济社会发展和干部群众生产生活中的实际需求，开展内容丰富、形式多样的实践服务活动。
六、活动安排
进行社会调研、农村社会服务、城市文明督导
七、活动预期效果
1、学生社会实践意识提高，更加热爱生活，乐于奉献。
2、学生团队意识加强。
3、在一定程度上缓解当地劳动力不足的现象。
4、当地人民的团结意识加强。
5、市民的行为更加文明。
八、活动可行性分析
1、当今国内形势提供良好大环境。近年来，中央不断提升农村工作在国家整体工作中的地位，大力倡导大学生志愿支持农村建设。因此，从大的方面讲我们此次活动可以说是应政策、适国情、顺民意。
2、各校全面开放的教学体制提供坚强的后盾。一直以来，各校在培养学生专业知识的同时，都非常注重学生能力的提高，把提高学生的实践能力作为一项重要工作开展，我们这次服务新农村活动对学生的各项素质锻炼都是一个的机会，定会受到学校的大力支持!
3、与当地的友好关系，营造了不可多得的有利气氛。
九、活动注意事项
1、各队员必须遵守作息、请假、安全等相关制度，服从总队长、队长安排，严格遵守纪律，保障自身安全。
2、各队员必须积极认真的做好自己的工作，不怕苦、不怕累，展现当代大学生的良好风貌。
3、各队员间必须团结友爱、互帮互助，做到心胸开阔、乐观豁达。队友间不得闹矛盾。
4、注意谈吐举止，不得随意吐痰、破坏环境，不做有损团队形象的事。
5、不得破坏当地农作物或公共设施，不得与当地村民发生冲突。
6、提高自我防范意识，发现危险因素及时向队长报告。不得擅自离队，做到与团队共同进退。
7、做事有始有终，不在活动中途放弃，必须在完成本次活动后统一返回。
8、保证本人是自愿参加本次活动，自愿签订并遵守本协议。
学校劳动美社会实践活动方案 (九)
一、目的意义
为全面实施素质教育，坚持“以人为本”的教育管理思想，积极倡导学生“爱劳动、爱生活”的理念，二年级决定开展“煮茶叶蛋、包饺子”的劳动实践活动。通过活动，让学生了解茶叶蛋、饺子的来历和文化内涵，掌握茶叶蛋、饺子的基本制作方法，形成一定的操作技能，体会到劳动的乐趣。
二、时间安排：第12周星期三（11月16日）上午：包饺子；下午：煮茶叶蛋
三、准备工作：
1、各班主任做好宣传沟通教育工作，争取家长的支持、配合。
2、活动前可让孩子收集相关资料了解茶叶蛋、饺子的来历，向父母学习茶叶蛋、饺子的制作方法。
3、班主任将班级学生分成若干管理小组（6—8人），指定小组长，协助老师管理、布置准备材料：
（1）每人带2—3个熟鸡蛋、调羹、塑料碗。
（2）小组长分工带八角五香、红茶叶、桔子皮、盐、料酒、酱油、醋、抹布、桌布、餐巾纸、课外书等。
（3）小组里选定2个孩子带饺子馅。
（4）每组选定2个孩子带饺子皮。
（5）每班带大个的电饭锅2个，大勺子1个。
（6）住校生一一对应由走读生负责赞助。
4、活动场地：各班教室
5、卫生准备：提前剪好指甲、准备肥皂洗手。
四、活动要求：
1、正副班主任参与指导孩子的活动，做好班级安全工作和卫生教育。
2、教育学生在活动时不大声喧哗，不自由走动。
3、老师要特别注意用电安全，电饭锅一定要放在桌子上，不可放置在地上。
五、活动成果：
1、煮茶叶蛋、包饺子的活动照片、形式各样的饺子图片等。
2、请任课教师、兄弟年级的教师品尝我们的劳动成果。
二年级组
学校劳动美社会实践活动方案 (十)
一、指导思想
为贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进党的群团工作意见》和团中央《关于嘉庆基层服务型团组织建设的意见》的部署，全面活跃基层团组织，推进基层服务型团组织建设，强化团组织服务大局、服务青年、服务团员的功能，响应省委组织开展“活力在基层”主题团日活动暨优秀服务型团组织创建活动的号召，我院以“主题鲜明、形式新颖，立足基层、面向团员，重在创新、注重实效”为原则，拟举办嘉应学院政法学院__年暑期“三下乡”社会实践活动，弘扬志愿服务精神，创新基层服务型团组织建设。
二、活动意义
通过一系列的社会实践活动，向社会展现当代大学生的精神面貌，帮助学生树立志愿服务意识，弘扬志愿服务精神，通过参与实践活动实现志愿服务由思想到行动的升华；引导广大青年学生在社会实践活动中践行社会主义核心价值观，活跃基层团组织建设，增强团员的思想引领，推动服务型团组织建设；通过科技、卫生、文化、关爱进社区系列活动，使社区居民感受“三下乡”活动的魅力，为社区居民带去志愿服务，创新的活动形式，先进的文化知识，为社区建设增添活力；弘扬我院“爱心，服务，责任，奉献”的人文精神，展现政法学子的良好风貌，弘扬政法精神。
三、活动主题
活力在基层活动进社区
四、活动对象
__市社区居民
五、活动地点
__市社区
六、活动时间
__年07月18日—__年07月19日
七、活动准备
活动开展前就进行本次三下乡活动的时间、地点、活动方式以及活动内容等的讨论和确定，充分考虑和采纳各方意见，以求用最大限度发挥集体智慧取得最大的实践成效。
（一）前期宣传
活动开展前先派遣一批工作人员到该小区进行活动宣传，利用当地的广播、公告栏等进行宣传。
（二）联系准备
1、与居委会和有关部门进行交涉，提前确定好住宿地点和具体活动地点
2、与活动合作相关组织进行联系，确定具体方案；
（三）流程、物资准备
1、策划活动的具体流程，准备活动所需的物资以及具体活动的人员安排；
2、准备好防暑、防蚊防虫、防感冒，以及扭伤摔跤擦伤流血的需用等必备的药物用品；
3、打印出相关的资料和宣传单及调查问卷；
4、计划好可借和需购的生活公共用品。
（三）人员准备
1、进行“三下乡”暑期实践的宣传，鼓励大家积极参加三下乡社会实践活动，发放报名表格，公开进行志愿者的招募。
2、正式确定好人员后进行人员的挑选和分组，确保活动有效率有质量。
3、召开三下乡动员大会，将实践活动的工作讨论，更加细致的划分，讨论实践过程中可能会遇到的问题、困难，初步制定解决方案。安排具体事宜，确定责任，树立服务和责任意识，强调组织和纪律。
4、做好学生留宿申请。
5、到达地点后按方案展开活动，随时保持手机畅通。
八、活动流程安排
第一天
早上：
1、（7：30—9:30）所有队员在田师门前集合，人数到齐后合影出发前往目的地，途中与小区工作人员进行沟通，做好交接准备。
2、（9:30—10:00）进行30分钟的人员和物资整顿。
3、（10:00—12:00）。
①按照既定安排，开展此次三下乡的具体活动的工作，号召社区居民参与进来。
②进行调研工作（调研主题是该社区居民对我国国家政策的了解情况）。
③安排中午的伙食。
下午：
1、（14:30—16:00）
①趣味小实验
对象：社区小学生和中学生
内容：利用趣味小实验解释生活中常见的物理和化学知识，让学生懂得留心观察生活。
②生活常识竞赛
对象：社区中年人和老年人
内容：通过知识竞赛的形式让更多人更懂得生活的小窍门，同时又能更好的融入社区当中。
2、（16:00—17:30）组织人员对社区进行大扫除，改善社区环境
晚上：
1、（19:30—21:00）通过情景短剧表演，普及法律知识，让更多人树立法律观念
第二天
早上：
1、（8:00—9:30）
义务口腔、视力检查，分发护眼，保护牙齿的宣传单（争取与嘉应学院医学院或__市当地的医院或诊所合作）
2、（9:30—10:30）
①青春期心理生理教育
对象：该社区即将步入青春期小学生，分男女组进行
内容：对可能存在的生理和心理问题进行讲解。
②小手拉大手，设计讲卫生、爱文明标语，小卡片
对象：社区小学生+父母。
学校劳动美社会实践活动方案 (十一)
寒假将至，为帮助学生增长见识，增加才干，丰富假期生活，在完成适量书面作业、观看优秀影视作品、开展科技小发明小创造的基础上，学校决定在假期开展社会实践活动。
一、指导思想、意义和原则
（一）指导思想
将研究性学习与社会实践相结合，走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会热点，丰富假期生活，提高综合素质。
（二）活动意义
1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
（三）活动原则
学生一般以个人分散活动或由6—10人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。
1.坚持“安全第一”的原则。在确保安全的前提下开展寒假社会实践活动。
2.坚持“就近就便”的原则。在学校周边、家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。
3.坚持“诚实守信”的原则。参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象，绝不允许在实践活动中弄虚作假。
二、主要内容和要求
（一）道德实践活动
1、开展“向祖国母亲拜大年”活动，营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日氛围。用图片和文字形式向中国文明网、央视网等媒体提供吉祥物、春联、拜年短信、民俗等方面的好创意，并通过鞠躬、寄语等各种形式向祖国母亲拜大年，祝福伟大祖国、感恩祖国母亲，以凝聚爱国报国情，共创祖国美好未来。
2、开展“小手拉大手，文明一起走”、“珍爱生命，遵守交通法规”、“垃圾不落地、从我做起”等道德实践活动，在家庭、社区（村组）开展文明礼仪、交通法规、环境保护等宣传活动。
3、利用放假时间，在家庭中开展“孝敬父母、体验亲情”活动。倡导向父母道一声辛苦；为父母洗一次脚（头）；陪父母参加一次有意义的活动；和父母参加一次劳动；为父母自制一次（节日或生日）礼物；承担一次力所能及的家务劳动；与家长进行一次交心活动；给出门在外的父母写一封“爸爸/妈妈辛苦了”为主题的书信。
4、开展自我服务和家庭服务活动。鼓励和指导孩子制定文明健康的.作息计划，养成良好的卫生习惯，不睡懒觉，不吃零食，自己的事情自己做等。家长还应支持孩子做好家庭服务，完成自己力所能及的家务劳动，如洗衣服，打扫卫生、做饭等，创造一个清洁美丽、温馨和谐的家庭环境。
（二）好书伴我成长活动
假期阅读名著2—3部，并准备一本摘抄本，每天摘抄好的词句（不少于200字）。
（三）社会调研活动（参考主题如下，也可自选主题）
1、洛川春节民情风俗调查
2、关于生活垃圾分类处理的可行性研究
3、洛川名胜古迹、历史人物和历史故事搜集整理。
4、初中生的消费观念与行为研究；家庭收入与个人消费调查；压岁钱数量及用途调查
5、洛川苹果产业发展的调查与研究。
6、初中生学习习惯的调查与研究
（四）社区服务活动
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动、社区流感防控和禁毒教育宣传活动等。
（五）社会参观活动
参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、现代化建设成果、市政工程、高新技术产业运作情况……），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“交通路线”等为研究方向。
以上（一）、（二）项为必完成内容；（三）至（五）项中，根据实际选择1至2项内容。每生必须写出调查报告或社会实践感受、认识等一篇，并上传到学校网页“初级中学”
三、活动总结和表彰
开学后，开展以下总结、表彰活动：
1、以班级为单位，以班会、板报、专刊、网页等形式，进行社会实践活动总结。
2、组织社会实践活动成果展示会（包括图片展览、搜集资料、调查报告、手抄报制作展等）。
3、评选社会实践优秀作品、读后感或调查报告，表彰社会实践先进集体、先进个人。
学校劳动美社会实践活动方案 (十二)
一、指导思想和意义
1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、意义：
1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
二、社会实践的组织形式：
研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。
具体过程参考如下：
A、编组、选题；
B、聘指导教师；
C、制定活动方案；
D、小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；）；
E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）
F、撰写社会实践调查报告
三、注意事项：
1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
四、社会实践的主要内容：
1、社会参观活动。
2、参观、访问、考察，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“家庭经济收入”、“本村居民生活改变”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
3、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）
1）关于生活用水状况调查研究
2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查
3）白色污染调查研究
4）小麦的生产过程及效益
5）村民交通意识及对策
6）乡村道路状况及改进意见
7）当地资源状况调查
8）中学生的休闲生活调查研究
9）中学生的消费观念与行为研究
10）家庭经济收入的来源
11）近几年本村居民生活水平的改变
12）中小学零用钱数量的调查
参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
五、社会实践活动具体安排
7月14日
下发《社会实践活动方案》，布置暑假社会实践工作。
7月15日—开学
开展社会实践活动
下期开学报名时，各班向学校提交下列社会实践总结材料：
1、社会实践活动记录表；
2、社会实践活动调查报告（每班4份，其中必须有一份关于交通安全的调查）；
3、活动照片、录像、录音等资料。
4、暑假社会实践活动记录
9月初
社会实践活动总结、表彰（具体时间待定）
1、以班级为单位，以班会、板报、专刊、网页等形式，进行社会实践活动总结。
2、组织社会实践活动成果展示会。
3、评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导教师。
4、举办“走向社会，走向实践”学生社会实践总结表彰大会。
5、优秀论文汇编成册，并在校园网上交流。选送10份送学校参评。
学校劳动美社会实践活动方案 (十三)
一、活动目的
丰富学生的校园生活，提升班级文化内涵，拓展学生的生活视野，利用校外的教育资源，助力学生快乐、健康成长；在领略丰富多彩的人文、自然景观的同时，增长知识，增进师生、同学间的情感交流，培养学生爱祖国、爱家乡、爱集体的情感。通过本次活动让学生了解家乡的特色文化，提升情操品格，在知识、情感、文明习惯等方面有所收获。经学校研究决定组织本次“收获之秋—人文古韵”社会实践活动，请相关老师根据学校要求认真准备。
二、活动安排
1、时间：11月13日（周五）
2、地点：金山、天下第一泉
3、出发时间：班主任9：00到校，学生9：10到校，9：30乘车出发。
4、活动内容：
①集体活动：以班级为单位，围绕金山公园里的人文古迹，各班组织如歌咏比赛、演讲、朗诵比赛等活动，彰显爱祖国、爱家乡、爱集体的情感，活动时间为45分钟。
②自由活动：各班以小组为单位，自由活动，时间为2小时左右。
5、返回时间：学生下午13：30在金山公园大门内侧集中返校，进班后，班主任集中教育，15：00前放学。
6、管理人员安排：
总负责：
具体管理人员分工：（七1、七2）（七3、七4）（七5、七6）（七7、七8）七年级各班班主任和辅导员
7、车辆安排：
七年级6辆车，七年级1、2、3、4、5、8班各乘一辆车，6、7班各分成3个小组分别上车。
8、分工：
a、负责车辆的联系。
b、负责整个活动的联络和协调，制定活动应急预案。
c、负责年级活动的摄影和新闻报道。
d、马负责医疗保障。
e、行政人员和班主任、辅导员一起随所在班级活动，负责秩序和安全。
f、各班主任于11月12日放学前，对学生进行安全、纪律、文明礼仪等教育。
三、活动要求
1、各班主任组织本班学生进行活动相关的安全教育（特别强调学生不允许涉及危险的活动场所），以及教育学生要穿校服、运动鞋、保护自然环境，不乱扔垃圾，践行“八礼四仪”。
2、行政人员一律跟车跟班活动，所有班主任、辅导员与班集体一起活动，服从活动安排。
3、各班安排好活动的摄影，活动结束后，各班上交洗好的活动过程照片至少5张（尺寸为6寸）和活动方案纸质稿至赵镇老师处，截止时间11月30日。德育处将组织考核评比。
学校劳动美社会实践活动方案 (十四)
一、指导思想
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在庆祝“五一”国际劳动节之际，我校少先队通过开展以“劳动最光荣”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
二、活动主题
劳动最光荣
三、活动时间
20xx年5月3日——20xx年5月6日
四、活动内容
低年级（1-2年级）：
1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；
2、学会自己穿衣服；
3、学会自己整理书包；
4、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
中年级（3-4年级）：
1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹；
2、清理自己的“小天地”；
3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；
4、在老师的带领下清理班级绿地的杂草；
5、在父母的协助下学会做一道菜等。
高年级（5年级）：
1、知道4个全国劳模的名字和他们的事迹；
2、清理自己的“小天地”；
3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦，并写一篇作文；
4、在老师的带领下清理班级绿地的杂草；
5、“以劳动者是最光荣的”为主题拍摄一组照片。
学校劳动美社会实践活动方案 (十五)
大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实践相结合、知识分子与工农群众相结合的良好形式;是大学生投身改革开放，向群众学习，培养锻炼才干的重要渠道;是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识，促进大学生健康成长的有效途径。为此，今年寒假_学院继续组织在校大学生开展社会实践活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动内容及形式
本次社会实践根据实际情况将针对不同年级大学生有与其相应的活动要求。
1、大一学生以家庭角色体验和回访母校为主展开。在实施过程鼓励大一的同学多接触社会、了解社会、认知社会。
(1)、“相约山大·励志启航”回访母校活动(主要针对山东省省外的同学们)。同学可以跨院、跨校组建社会实践队伍，在寒假期间，开展以“相约山大·励志启航”为主题的社会实践活动。活动将组织开展以感恩母校为主要内容的个人情况汇报会、以魅力山大为主要内容的大学介绍宣讲会、以励志启航为主要内容的学习经验交流会、以相约山大为主要内容的招生政策座谈会为基本形式，各分队可在此基础上，创新和丰富内容、方式、渠道等。通过此次活动，进一步加深中学生对山东大学的了解与认同，让更多优秀的学生接近了解山东大学的学习和生活，充分展现山大的优良校风与山大学子的风采，每个团队5-8名队员，并选拔推选出1名队长，拟走访中学数不少于6所，以全国百强中学、学校生源基地为重点。
(2)、家庭角色体验活动(主要针对于山东省省内的同学们)。为了促进学生与父母之间的交流与沟通，而且使活动成员真正意识到感恩父母的重要性和自己所应承担的家庭责任，使学生形成良好的家庭观念和认真负责的人生态度，将进行家庭角色体验活动，为将来承担家庭、事业的重任奠定基础。
2、二年级学生对社会实践有了更深的理解和感悟，结合在校期间的专业基础课程学习，应加强对专业的实践认知，学院要求大家利用寒假期间采访一位与本专业相关的个人或是相关企业代表进行采访，并写出自己的感悟心得，然后制定出自己的生涯规划表。心得不少于20_字，最后会参照心得进行本学年社会实践考核评比。
3、三年级学生寒假社会实践要求大家参与岗位体验与就业岗位实习，将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神，提高动手能力，加强社会活动能力，严肃学习态度，开拓视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。从而为以后走上工作岗位打下坚实的基础。实践期间要撰写不少于20_字的实习心得，参与社会实践考核评比。
4、四年级学生寒假社会实践按照自愿参与的原则，鼓励大家以个人或团队的形式积极参与就业实习、科技项目合作，已签约的同学可以到签约单位进行岗位实习等实践活动。实践期间可以撰写实践心得。
二、工作要求及总结考核
寒假社会实践活动作为20_年学生社会实践活动的重要组成部分纳入_学院学生社会实践组织工作，各队要解放思想，集思广益，扎实推进该活动的创新。活动开展过程中，注意做好活动记录，并留下照片、视频资料;活动结束后，各个成员需要撰写20_字的心得体会，填写《写实记录及考核登记表》;各分队要认真进行活动总结，撰写团队社会实践活动总结等。
对于大一年级的学生，开学后需上交纸质版及电子版20_字的个人心得，需认真撰写《写实记录及考核登记表》(20_年9月份开学与暑假社会实践白皮书一起上交)。此外，进行回访母校活动的队长需上交团队结题书，以及活动的照片或视频资料。对于大二年级学生，开学后需上交纸质版及电子版20_字的个人心得;对于大三年级学生，开学后需上交纸质版及电子版20_字的实习心得。学院会针对大二、大三年级学生撰写的心得体会举办评比活动，设立一、二、三等奖，评选出优秀的心得感悟。
各类纸质版与电子版材料由团支书汇总收齐，具体的'上交方式和时间另行通知。
学校劳动美社会实践活动方案 (十六)
一、活动宗旨：
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔20__〕8号），深入开展社会主义核心价值体系教育，深化“两纲”，结合除夕、春节、元宵节等中华传统节庆日，开展丰富多彩的创意实践活动，引导未成年人在活动中交朋友、长见识、增才干、树自信。
二、活动主题：
三、活动时间：
20xx年1月18日—2月16日
四、参与对象与组织形式：
本次活动面向全市中小学生、中职学生。学生可以雏鹰假日小队、学生社团、志愿者团队等组织形式开展活动，尤其鼓励学生发动居住地小区内同龄人自发组建团队开展活动。
五、活动要求：
1、策划创意活动计划。围绕“美丽中国魅力”主题，结合除夕、春节、元宵节等传统节庆日，在社区、社会中寻找一个问题，策划一个解决问题，让生活变得更加美好的创意活动计划。1月27日前，提交一份寒假生活创意活动计划（见附件），“美丽中国魅力——xx年xx市未成年人寒假生活创意活动征集”专题网页，注册基本信息，上传活动计划。
2、组织实施计划。活动必须要有实施过程，通过文化、体育、科技、艺术等多种形式，执行活动计划。完成心域网关于该次活动的小调查。
3、活动收获总结与展示。体会解决一个问题的全过程，将活动过程中成功或失败的心得记录下来，形成活动报告。2月16日前，以通讯稿、日记、心得体会结合图片等图文并茂的形式，上传活动报告至心域网，回顾活动过程，总结活动成效，凝练活动收获与感悟，提出未来展望。上传报告可配以jpg格式的图片，不超过10Mb大小。
同时将活动申报表和活动照片发至邮箱，文件名为“xx班组社会实践记录”
六、评选办法
本次活动采用网络投票和专家评审相结合，初选出入围优秀活动。3月举办“美丽中国魅力——xx年xx市未成年人寒假生活创意活动征集”答辩，确定获奖单位。
七、奖项设置：
活动奖项设最佳创意奖、优秀创意奖若干；学校优秀组织奖、优秀指导教师奖若干。
学校劳动美社会实践活动方案 (十七)
一、活动设想
为激发幼儿的阅读兴趣，体验阅读的快乐，培养幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲，营造浓厚的“书香县幼”氛围，积极促进校园文化的发展，我们将在20__年x月__—__日开展__幼儿园中班“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动。
二、活动时间
20__年x月__日——x月__日分批参观，
x月__日下午x点：中(1)班中(2)班
x月__日上午x点：中(3)班中(4)班中(5)班
三、活动地点
__x图书馆
四、活动参与者
中班组全体老师及全体幼儿
五、活动目标
1、帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要功能，了解借书，还书的基本要求。
2、体验阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣。
3、培养幼儿的观察力和与人交往的技能。
4、引导幼儿在去图书馆的路上时注意安全，学会保护自己，并增强机体意识。、
六、幼儿园活动准备
1、进行“图书我爱看”谈话活动。
2、提前和图书馆做好沟通工作。
3、家园布署
4、幼儿经验准备(外出及读取书)
5、拍照
6、路线：幼儿园步行到县图书馆(每班所有老师都要到位)。
七、活动过程
(一)稳定幼儿情绪，做好准备工作。
(二)提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。
(三)组织幼儿集体去图书馆。
(四)带幼儿参观少儿图书馆的环境，观赏大视频介绍片，了解图书馆各个部门的主要功能。
(五)体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书，安静阅读。
(六)鼓励幼儿采访图书管理员，大胆提问交流，进一步了解借书，还书的方法。
八、活动结束
1、全体在图书馆门前合影留念。
2、老师引导幼儿小结感受并组织回园。
学校劳动美社会实践活动方案 (十八)
为深入学习贯彻党的十八届六中全会精神，践行社会主义核心价值观，引领广大青年学生深入基层、服务社会，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，引导广大团员青年学生关注社会形势和国家发展，鼓励大学生立足家乡，服务人民，将自身的发展同国家和民族的发展有机结合起，促进经济发展、社会进步和自我成长。今年寒假，校团委将在全校范围内继续开展寒假社会实践活动，现将有关事项通知如下：
一、活动主题
暖冬青年行，共筑商师梦
二、实践活动内容
1、开展“我的家乡·迎新春”系列活动
春节是我国的传统节日，但各地春节习俗不同，各团总支可组织学生根据自己家乡特色、美景、风俗等，以照片、字等形式，宣传家乡优秀化传承，倡导明、和谐、环保的庆祝方式。
2、开展“实践雷锋精神·展现青年风采”志愿服务活动
引导学生培育和践行社会主义核心价值观，积极投身志愿服务，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者服务精神，参与春运志愿服务、关注留守儿童、敬老爱老、社区普法、权益维护等志愿公益服务，体现商师学子的责任意识和奉献精神。
3、开展“我的榜样，我的方向”励志活动
寻访身边的老党员、成功人士和杰出校友，了解校友艰苦奋斗的人生历程与成长梦想，感受榜样的力量，结合自身具体情况，树立个人志向和发展方向，思致远，砥砺前行。
4、开展“让父母为我骄傲”感恩活动
利用寒假返乡期间，鼓励学生合理安排寒假时间，多与父母沟通，关心父母工作、生活、健康状况，为父母做力所能及的家务，感恩父母的养育和培养之恩，给父母送一份温馨礼物，让父母感受到自身在大学的成长，做有责任的家庭成员。
5、“情系母校，感谢恩师”回馈母校活动
为进一步弘扬中华民族尊师重教的优良传统，通过回访初、高中母校，向母校老师的辛勤付出表达感激之情，向在校学生介绍大学阶段充实的学习研究、丰富多彩的余生活，给学弟学妹提供建议和帮助，搭建大学生与高中生有效沟通交流的平台。
6、开展“我的未不是梦”就业创业活动
结合各专业特点及实际情况，引导学生开展就业创业见习实践活动，鼓励学生结合实践情况、自身实际和专业特色进行职业生涯规划及创业规划设计，通过到家乡企事业单位相关部门进行调查、观摩、实习、见习等就业创业实践活动，深入社会，广泛收集信息，了解相关行业动态，了解社会对人才培养的具体要求，对接专业市场需求方向，为将的就业创业打下坚实基础。
三、活动组织形式
采取团队实践与分散实践相结合的方式，以个人或小组为单位，动员广大青年志愿者就近就便开展社会实践，力求做到人人参加社会实践，个个都有实践成果。
四、活动要求
1、高度重视，精心组织
开展大学生志愿者寒假“三下乡”社会实践活动是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径和重要载体。各团总支、团支部和校级学生组织要充分认识这项活动的重要意义，统筹安排部署，抓好工作落实。
2、立足需求，讲求实效
各学院要按照“按需设项、据项组团、双向受益”的工作要求，根据社会需求进行活动立项，选拔相关专业的优秀大学生志愿者组建重点团队。活动前要加强培训，帮助大学生在思想上、心理上、专业上、身体上做好准备；活动期间，要针对需求开展服务，切实帮助群众解决实际困难，切实为群众带去实惠；活动后期要反馈情况，加强联系，扩大实践成果。
3、加强宣传，营造氛围
各学院要充分利用好新媒体平台及载体进行广泛宣传，为活动营造良好的活动氛围，鼓励有条的同学积极参加社会实践活动；要及时上报活动总结、图片材料等，加强信息沟通，交流工作经验；要加强和省、市新闻单位的联系，将我校社会实践活动的情况积极对外宣传，扩大活动教育面和影响面。
4、确保安全，严防意外
各学院要提前认真做好活动期间的安全教育，牢固树立安全第一的思想，认真排查安全隐患。各实践团队及个人活动中要着力落实好安全纪律，确保实践安全，严防各种意外、诈骗、事故的发生。
五、总结表彰
1、开学后，各团总支要积极开展“实践归话收获”主题团日活动，鼓励通过召开座谈会、经验交流会、先进事迹报告会等形式多样的成果展示交流活动，认真做好总结交流工作，巩固、深化社会实践活动的教育成果。
2、各团总支要在对寒假实践活动作全面总结的基础上，将团队（或个人）社会实践总结报告、题成果（社会调查报告或论等）、参加实践人员名单、实践活动影像、媒体报道等材料电子档于2月28日前发送至邮箱。联系人：科技创新与社会实践部部长；电话：。
校团委将根据活动开展情况、参加活动人数比例和各项目的社会实践内容、社会效益等方面，对实践成果、作品进行评比，对寒假社会实践活动表现突出的先进集体、先进个人、优秀调研报告进行表彰，并组织获奖的优秀项目巡回展演。
学校劳动美社会实践活动方案 (十九)
一、活动主题：
服务农村体验自然共享和谐
二、活动目的及意义：
1、当代大学生普遍缺少社会实践经验，渴望得到参与社会实践、积累社会经验的机会。
2、暑期社会实践活动是学院为大学生提供了一个良好的学习实践平台，使学生们的课堂知识在课外能学以致用、得到锻炼，学生们参与的积极性普遍较高。
三、活动内容：
1、活动时间：20__年7月8日—7月17日。
2、活动地点：山西省长治市平顺县井底村
3、带队教师：周锋陈远宏
4、队长：___，队员：艺术设计系动画系15名同学
5、队伍名称：传媒学院“暑期社会实践小分队”。
6、口号：
四、具体实施方案：
1、活动前期：
制定一份完整的活动方案，成立活动小组，招募参与实践人联络活动地点，沟通协调活动内容，以及活动前期相关工作的安排部署。召开全体参与实践人员的相关会议，分组、设组长、分工、安排工作项目与细节，并讨论解决实践人员的吃、住、行问题，并报告活动的行程和注意事项。制定暑期三下乡活动安全预案。物资准备或所需物品：团队物品：（校旗或系旗）一面、相机等；个人物品：学生证、身份证、随身现金等。
2、活动中期：
全体成员从学校组织出发去活动地，到达当地后，与当地负责人见面，安置好行李后，举行活动开幕仪式，做好人员相关登记。
活动具体内容为：
a、在井底旅游区做旅游向导，为游人作解说服务。
b、在当地小学支教，教小朋友绘画、唱歌、跳舞、智力游戏等等，要求撰写教案、教学日历，规范教学。
3、活动后期：
检点好行李物品，有序撤退。切记返程安全，做好返程人员登记，回校后所有队员写实践心得与实践总结，对实践活动的影像、文字等资料进行汇总、整理、收集。做一次实践交流研讨，分享所获。
五、预期目标：
通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正以先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准。这次活动同时也是我院“第二课堂”的延伸，我院领导大力支持“第二课堂”，在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。
六、活动要求与安全预案：
由于本次“三下乡社会实践”活动开展时间相对较长，所以请参加暑期社会实践集中实践团队及成员严格遵守暑期社会实践相关安全规定注意以下几点细节以保证我系暑期社会实践的顺利进行。
1、队员必须注意维护学校与社团形象，不做与身份不相符的事情。队员要有良好的.团队精神，互相帮助，团结协作，亲密配合。每天晚上19：00进行交流与汇总，队员讨论，安排次日工作。
2、队员必须服从统一的组织管理，服从集体的决定，活动期间必须以团队为单位，禁止任何形式的单独行动。队员必须统一着装活动，按作息时间工作与休息。不单独去陌生或偏僻的地方；夜间不单独出行，防范抢劫、诈骗等事故的发生。
3、不去自然灾害（例如地震）易发地及各种疾病感染高发区，不要在恶劣天气下进行长时间的户外活动。
学校劳动美社会实践活动方案 (二十)
一、活动组织
本次活动由团委主办。
二、活动对象
七八年级全体同学
三、活动主题
在实践中获成长
四、活动内容
1、感受不一样的年味。
中国传统节日-春节马上来临，此项活动旨在引导青少年用镜头发现身边的美，感受节假日与父母亲人在一起的美好亲子时光，感受中国传统文化的魅力，丰富假期文化生活，营造欢乐、祥和、喜庆、文明的节日氛围。比如为长辈送上新年祝福，装饰充满年味的房间，学写春联、剪窗花等。
2、“我们的一天”角色体验活动。
此项活动旨在引导青少年走出家门，体验不同角色的工作，比如做一名超市导购员、社区志愿者、马路清洁工、集市小摊贩等，感受不同行业工作的`艰辛，进而激发同学们努力学习的热情，并用镜头记录自己角色体验过程中的酸甜苦辣。
3、学习生活小技能
此项活动旨在引导青少年勤动手、勤动脑，利用寒假学习一项生活小技能，比如会做一道菜，会缝补自己的袜子，会修理小家电，会叠衣服、会打扫房间等，让自己变得更优秀，同时能体会到父母的辛苦和不容易，增进和父母长辈的感情，并用镜头记录自己的学习过程。
五、活动要求
1.所有活动以照片或者短视频的形式上传，作品必须为原创，不得网上下载。
2.作品展示内容健康，积极向上，新颖、创新，符合主题。
3.作品上传到云校家活动广场专栏，照片以组为单位，每组照片（3-5张）表现一个主题，附四十字以内的主题照片说明，视频以个为单位，每个视频表现一个主题，附四十字以内的主题说明。
4.下学期开学时七八年级各班班主任推选本班3-5名同学的优秀作品发送到团委进行评选。
六、评比方法
1、优秀作品奖：
根据各班主任推选的优秀作品，团委组织专业的美术老师进行评选，最终评选出一等奖6名，二等奖12名，三等奖24名，给获奖学生颁发奖状及奖品。
2、优秀组织奖：
(1)根据班级参与人数积分,每人积1分。
(2)根据班级获奖作品数量积分，一等奖积5分，二等奖积3分，三等奖积1分。
最终根据各班积分总数评选出一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，给获奖班级颁发奖状并积相应的量化分，纳入期末班级考核总分中。
七、活动时间
20xx年1月10日—2月15日
结尾：非常感谢大家阅读《学校劳动美社会实践活动方案(分享20篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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