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高考学习心得2000字

作者:莫冷潇2024-07-12 09:28:01

导读:高考学习心得 篇1 1.认真听课 认真听课适当做笔记,不放过任何联想小结的机会是读好书的关键。上课的内容有难有易,不能因为容易而轻视它,也不能因为困难而害怕它。容易的问题思... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  高考学习心得 篇1

  1.认真听课

  认真听课适当做笔记,不放过任何联想小结的机会是读好书的关键。上课的内容有难有易,不能因为容易而轻视它,也不能因为困难而害怕它。容易的问题思维强度小,但所提供的思维空间却很大,可以把自己的方法与老师的方法进行整合,对相关的问题进行小结,对问题的发展进行预测,为后面更难的问题准备更充足的思维惯性。

  2.弄清概念、性质与基本方法

  弄清概念、性质和基本方法是每个学科学习的第一步也是最重要的一步,如果概念没有弄清就去解题是没有不碰壁的,正确理解概念再做习题就比较容易了,通过习题的演算反过来还可以进一步理解概念与性质。要弄清概念、性质和基本方法,就要先复习老师上课所讲的内容与课本的相关内容。课堂弄不懂的问题课后一定要想办法弄懂,已经听得懂的内容也要想一想自己是否能够操作,若仍有问题最好动手做一遍,自己走过的路才可能成为熟路。有了准备再做作业效率会更高,解题在很多情况下就是检验你对概念、性质和基本方法掌握得如何。

  3.经常复习原来学过的知识

  小学初中的复习靠老师,高中的复习靠自己。因为高中的课程内容多,所以在课堂上不可能经常反复,一节课内容七天内不复习就有可能变得很陌生,最好是三天内复习一次。

  4.懂得、会做与习惯

  成功的人并不一定比别人更聪明、更加能说会道、他们是常常是在最恰当的时侯用自已毅力与勤奋把该要学会操作,操作到熟练,操作到形成习惯为止。你要习惯于看课本,课前要看、课内要看、课后还要看,直到真正弄懂为止。你要习惯于及时演练,时机把握的好不好对你来说至关重要,特别要珍惜课堂练习机会,珍惜例题重做时机。

  一旦习惯养成,坚持就是自然而然的事,而收获也就水到渠成了。美国著名教育家曼恩的一段话:习惯仿佛像一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破。

  5.勤于发现问题,好于解决问题

  听课、看书、做作业,听课是发现问题的最重要的时机,大多数学生都没有注意到这一点,以为“听懂”就行,实际上,懂有真懂和假懂之分,懂有懂得深与懂得浅之分,不能够在课堂上发现问题的学生,往往在碰到新的题目和题型时就束手无策了。解题也是发现问题的重要手段,许多学生今天发现了三个问题,明天发现了三个问题,并没有解决问题,到了第三天老师问他你有什么问题,结果他一个问题也提不出来。发现问题的目的是为了解决问题,达到真懂的境界。发现问题比解决问题更困难,因此你要珍惜所发现问题,所发现的问题一定要尽量加以解决,并且经常复习。

  6.把握解决问题的时机

  学习新的知识点,碰到问题和困难是非常正常与自然的,碰不到问题和困难才是不自然的。每个人都有解决这些问题克服这些困难的时机,不同的人可能时机是不同的,我相信不管是谁,这种时机一定存在。可惜的是在大多数的情况下我们并不能把握住解决问题的时机。为什么呢?大多数的人总是急功近利,心理承受力差,对一些问题在时机不成熟时做了一些努力收效不大时,就放弃了努力,同时也放弃了寻找突破这些困难的时机,最终让自己失去了解决问题机会,人的潜能象海底里的冰山、能露出的只是很少的部分,像电脑、虽然硬盘中贮存着无数的信息,但在显示屏上显示出来的只是很少的一部分,只你肯挖掘,就能在显示屏上有更非富的显示。

  7.善于分门别类,善于抽出本质

  学习过程中会遇到大量的概念、定理公式、典型方法,对他们进行概括小结使之系统化是非常重要的,平常我们要研究许多题型,做大量的习题,如果一但抓住了一类习题的本质就要及时归纳总结,可以用一句自己的话表达出对这一本质的理解。分门别类可以使学过的知识有条理,便于记忆,便于应用。抽出本质,可以极大地提高自己的认识水平。

  8.积极主动、善于变通

  跑不了5000米,先跑1000米,跑不了1000米,先跑100米,跑不了100米,先走100米,走不了,爬也行。任何一件事你无法直接做可以退一步或退几步去做,总之要去做。不会做这道题,就做与这题相关的课本的例题,千万不能什么也不做。无论如何,你要动起来,不动不行,不做不行。从简单开始,量力做事,每天坚持,你总会越来越好的。变法子做你不能直接做的事情,培养自己积极主动、善于变通的习惯,可以终身受用。形成好一种习惯的重要原则是:起点要低,起动要慢,日积一日,终达目的。

  9.要虚心、要自信、有主见、有理智

  认真可以使你能够发现更细腻的东西,专心才有更高的效率,勤快可以做更多的事情,毅力能够让你克服困难,志向是你学习的动力是精神的支柱。

  自信是人生幸福的最好的心理暗示,自悲是克服困难的最大的心理障碍,自大是停滞退步的最重要的原因,自信增加内力使人进步,自大减少内力让人颓废。自信的人征服难题,自大的人被难题征服。

  10.快乐地学习、充满信心地学习

  对人对已对事对物都要好一点,保持愉快的心情,天天高兴地生活和学习是重要的。快乐地学习可以极大地提高体力和智力,当一个学生在大多数情况下能够保持良好的心境,快乐地学习时,他的学习成绩就会越来越好。充满信心地学习可以极大地提高学习效率,可以消除你的不良情绪尽而达到快乐的境界。这样你就能做到书山有路勤为径、学海无涯乐作舟。

  高考学习心得 篇2

  20__年广东高考语文试卷继续坚持有利于高等学府选拔人才,有利于中学素质教育的命题原则,以能力、素质立意为先,同时,注重基础考查。通过分析__年年广东高考语文试卷的各大题,我们得出了各类题目的特点:

  一、基础题:注重基础,稳中有变。

  __年年广东高考语文试卷依然注重对基础知识的考察,12分的分值维持不变,但相较__年的试卷,题型却发生了一点变化。__年试卷第一大题考察了字音、字形、成语及熟语的运用和病句辨析,今年字形一题变为近义词辨析。

  二、文言阅读题:题型基本不变,文体有所改变。

  __年年广东高考语文试卷对文言文阅读的考察依然从实词、虚词、内容分析等这几个点来出题,但文体却发生了重大改变。以往的高考文言文阅读,像__年的试卷,考察的是人物传记,今年却在蒲松龄的《聊斋志异》中出题。

  三、名句名篇填空题:回归必修课本,注重课内内容。

  __年年广东高考语文试卷的“补出下列名句名篇中的空缺部分”一题,依然采用选考的方式考察,但出题的方向比往年明确:四道题目中,有三道是来自必修课本的内容。

  四、现代文阅读题:选材时代感强,增添人文关怀。

  __年年广东高考语文试卷的现代文阅读,采用了选考的方式,这是以往所没有的。让学生在“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”中任选一组作答,体现了新课程标准的理念,也符合素质教育的内容。这一转变,给予考生较大的选择空间,对考生发挥自己的优势、答好题目极为有利。而本次的选考题目的文体,出的是散文和访谈,内容贴近现代实际生活。

  五、语言表达与运用题:依然凸显地方特色,出题紧扣社会热点。

  __年年广东高考语文试卷的“语言表达与运用”题目,考察了图文题和语段压缩题。图文题是一种较新的题型,以往未在高考试卷中出现,而图的内容,涉及20_北京奥运的内容。至于语段压缩能力的考察,依然在一段能突出广东特色的文字中出题。这两道小题,都较全面地考察了学生的语言表达与综合运用能力。

  六、作文题:减低审题难度、拓宽话题范围。

  __年年广东高考语文试卷的作文题,以“传递”为话题,相比__年的“雕琢心中的天使”话题,显得宽泛无边,这种转变导致的结果是:学生审题易,写好却较难。

  在得出以上的几个特点之后,我们认为,在今后教学中,我们需要注意以下几个问题:

  一、重视基础知识的积累,加强各类型题目的练习。

  语文的学习是一个长期积累的过程,只有注重积累,学生做题才有底气。而有目的地练习,是一种有效的积累方法。我们将通过各种有效的途径来加强基础知识的积累,做到每周一专题、每课一小练、每周一大练,讲练结合,强化学生对字音、字形、成语熟语的记忆,让学生熟练把握病句、近义词辨析的方法。

  二、加强文言阅读、诗歌鉴赏的指导,拓宽文言阅读的文体类型,引导学生阅读课外文言名篇,加强各类诗歌的赏析和课内名篇名诗词的背诵。

  培养文言文的阅读能力和诗歌的鉴赏、默写的能力也是一个长期积累的过程。我们将通过引导学生学习与解读古代各类优秀文章、诗歌,加强培养学生理解字词句的含义的能力,使学生能读懂文章、诗歌的内容,掌握文言实词、虚词、古今词义的异同与变化以及常见文言句式的用法,巩固诗歌鉴赏的方法和技巧。同时,我们将要求学生逛过背诵诿内外经兹名篇名佝,进一步培养阅读古文、鉴赏诗歌的能力。

  三、加强各类文体的现代文阅读练习,力求让学生熟练地掌握现代文阅读的方法和技巧,以方法技巧的不变,应文体的万变。

  随着新课程的改革,各类文体进入课文和高考试卷。虽然文体变多了,但文章的阅读方法却一致。而从高考的角度而言,做阅读题时,需要依靠平时的积累,才能对文章(包括科技文,社科文和文学作品等)进行正确的解读,所以,在今后的教学中我们将加各类文体的现代文阅读练习,令学生对各类文体都熟悉,且熟练地掌握解题能力。

  四、关注国情省情,促进语言修养。

  培养语言的表达与运用的能力也是一个长期的过程,我们将加强各类语言表达与运用的题目的答题指导和练习,增强学生的语感、提高他们的表达能力

  五、重视作文审题、立意的指导,培养学生谋篇的能力,加强写作技巧的指导。

  作文在考试中所占的分数比例最大,可谓是考试的重头戏。如何让我们的学生在这个高分题目中不失利呢?我们认为,在教学中应加强各类作文题目审题能力的指导与练习,且指导学生在正确审题的基础上,较好地立意、谋篇。而针对当前高考话题内容较宽泛的情况,我们认为,应让学生掌握化大为小的能力,让他们注意一种以小见大的作文方法。以小见大地作文,立意较深刻,内容较充实,情感较真实,且切入点小,写起来容易,是一种不错的写作方法。

  当然,培养学生的应考能力是一个漫长又复杂的过程,除了上述的五点,我们认为,我们还应该在教学中注意培养学生思辩的能力和探究的习惯,引导学生关注情感发展,提升审美情趣,且做到课内、课外相结合,培养学生良好的个性和正确的学习、应考态度,体现课改理念。

  高考学习心得 篇3

  __年年广东高考语文试卷继续坚持有利于高等学府选拔人才,有利于中学素质教育的命题原则,以能力、素质立意为先,同时,注重基础考查。通过分析__年年广东高考语文试卷的各大题,我们得出了各类题目的特点:

  一、基础题:注重基础,稳中有变。

  __年年广东高考语文试卷依然注重对基础知识的考察,12分的分值维持不变,但相较__年的试卷,题型却发生了一点变化。__年试卷第一大题考察了字音、字形、成语及熟语的运用和病句辨析,今年字形一题变为近义词辨析。

  二、文言阅读题:题型基本不变,文体有所改变。

  __年年广东高考语文试卷对文言文阅读的考察依然从实词、虚词、内容分析等这几个点来出题,但文体却发生了重大改变。以往的高考文言文阅读,,像__年的试卷,考察的是人物传记,今年却在蒲松龄的《聊斋志异》中出题。

  三、名句名篇填空题:回归必修课本,注重课内内容。

  __年年广东高考语文试卷的“补出下列名句名篇中的空缺部分”一题,依然采用选考的方式考察,但出题的方向比往年明确:四道题目中,有三道是来自必修课本的内容。

  四、现代文阅读题:选材时代感强,增添人文关怀。

  __年年广东高考语文试卷的现代文阅读,采用了选考的方式,这是以往所没有的。让学生在“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”中任选一组作答,体现了新课程标准的理念,也符合素质教育的内容。这一转变,给予考生较大的选择空间,对考生发挥自己的优势、答好题目极为有利。而本次的选考题目的文体,出的是散文和访谈,内容贴近现代实际生活。

  五、语言表达与运用题:依然凸显地方特色,出题紧扣社会热点。

  __年年广东高考语文试卷的“语言表达与运用”题目,考察了图文题和语段压缩题。图文题是一种较新的题型,以往未在高考试卷中出现,而图的内容,涉及2010北京奥运的内容。至于语段压缩能力的考察,依然在一段能突出广东特色的文字中出题。这两道小题,都较全面地考察了学生的语言表达与综合运用能力。

  六、作文题:减低审题难度、拓宽话题范围。

  __年年广东高考语文试卷的作文题,以“传递”为话题,相比__年的“雕琢心中的天使”话题,显得宽泛无边,这种转变导致的结果是:学生审题易,写好却较难。

  在得出以上的几个特点之后,我们认为,在今后教学中,我们需要注意以下几个问题:

  一、重视基础知识的积累,加强各类型题目的练习。

  语文的学习是一个长期积累的过程,只有注重积累,学生做题才有底气。而有目的地练习,是一种有效的积累方法。我们将通过各种有效的途径来加强基础知识的积累,做到每周一专题、每课一小练、每周一大练,讲练结合,强化学生对字音、字形、成语熟语的记忆,让学生熟练把握病句、近义词辨析的方法。

  二、加强文言阅读、诗歌鉴赏的指导,拓宽文言阅读的文体类型,引导学生阅读课外文言名篇,加强各类诗歌的赏析和课内名篇名诗词的背诵。

  培养文言文的阅读能力和诗歌的鉴赏、默写的能力也是一个长期积累的过程。我们将通过引导学生学习与解读古代各类优秀文章、诗歌,加强培养学生理解字词句的含义的能力,使学生能读懂文章、诗歌的内容,掌握文言实词、虚词、古今词义的异同与变化以及常见文言句式的用法,巩固诗歌鉴赏的方法和技巧。同时,我们将要求学生逛过背诵诿内外经兹名篇名佝,进一步培养阅读古文、鉴赏诗歌的能力。

  三、加强各类文体的现代文阅读练习,力求让学生熟练地掌握现代文阅读的方法和技巧,以方法技巧的不变,应文体的万变。

  随着新课程的改革,各类文体进入课文和高考试卷。虽然文体变多了,但文章的阅读方法却一致。而从高考的角度而言,做阅读题时,需要依靠平时的积累,才能对文章(包括科技文,社科文和文学作品等)进行正确的解读,所以,在今后的教学中我们将加各类文体的现代文阅读练习,令学生对各类文体都熟悉,且熟练地掌握解题能力。

  四、关注国情省情,促进语言修养。

  培养语言的表达与运用的能力也是一个长期的过程,我们将加强各类语言表达与运用的题目的答题指导和练习,增强学生的语感、提高他们的表达能力

  五、重视作文审题、立意的指导,培养学生谋篇的能力,加强写作技巧的指导。

  作文在考试中所占的分数比例最大,可谓是考试的重头戏。如何让我们的学生在这个高分题目中不失利呢?我们认为,在教学中应加强各类作文题目审题能力的指导与练习,且指导学生在正确审题的基础上,较好地立意、谋篇。而针对当前高考话题内容较宽泛的情况,我们认为,应让学生掌握化大为小的能力,让他们注意一种以小见大的作文方法。以小见大地作文,立意较深刻,内容较充实,情感较真实,且切入点小,写起来容易,是一种不错的写作方法。

  当然,培养学生的应考能力是一个漫长又复杂的过程,除了上述的五点,我们认为,我们还应该在教学中注意培养学生思辩的能力和探究的习惯,引导学生关注情感发展,提升审美情趣,且做到课内、课外相结合,培养学生良好的个性和正确的学习、应考态度,体现课改理念。

  以上是我学__年年广东高考语文试卷的一点心得体会,如有认识不全或偏差,我将继续学习、继续摸索改善教学的方法。

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