幼儿园大班手工教学方案精编(通用10篇)

导读：幼儿园大班手工教学方案精编 (一) 活动目标： 1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。 2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　幼儿园大班手工教学方案精编 (一)

　　活动目标：

　　1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。

　　2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。

　　3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。

　　4、训练幼儿的跳跃能力，增强动作的协调性。

　　活动准备：

　　幼儿跳绳每人一根，各种玩具，音乐带。

　　活动重点：

　　用不同的方法练习跳绳。

　　活动难点：

　　幼儿合作玩绳。

　　活动过程：

　　1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。

　　2、准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。

　　3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。

　　4、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。

　　5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。

　　6、讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。

　　7、教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。

　　幼儿园大班手工教学方案精编 (二)

　　一、活动主题：

　　美好的未来

　　二、活动目标：

　　1.初步理解理想的`含义，能大胆说出自己将来想要做的工作。

　　2.对未来生活有憧憬，并知道要通过不懈努力，才能实现自己的理想。

　　三、活动准备：

　　1.手举牌

　　2.相机

　　四、活动流程

　　1.教师与孩子讨论：长大了想做什么职业？要怎么做，才能实现呢？等，并将孩子的理想写在手举牌中。

　　2.教师引导孩子在手举牌中写下自己的名字，并拿着手举牌拍照。

　　3.教师收集整理孩子的照片，呈现在主题墙中。

　　幼儿园大班手工教学方案精编 (三)

　　活动目标：

　　1、正确感知10以内的数量，能按群目测数群。

　　2、能把两部分数量合起来看，学习按群测数。

　　3、敢大胆讲述自己的操作过程。

　　活动准备：

　　教具：5、6、7、8、9、10的实物卡片共6张。

　　学具：幼儿用书，铅笔每人一份。

　　活动过程：

　　1、集体活动。

　　(1)目测数群，感知10以内的数。

　　教师分别出示实物卡片，引导幼儿观察图片，说一说：图片上有什么?有多少?L你是怎么看出来的?教师带领幼儿一一点数，并说出物体的总是。

　　(2)学习按群测数。

　　教师启发幼儿用“合起来”的方法说出总数，想一想：还可以用什么方法很快能知道有多少个?说一说：你们觉得这几种方法，哪一种方法最快?为什么?组织幼儿讨论得出结论。

　　教师带领幼儿看5的实物卡片，启发幼儿用“合起来”的方法说出总数。教师引导幼儿观察6——7的实物卡片，鼓励幼儿自己用这种办法说出总数。教师借助手势，启发幼儿用手画圈表示总数。

　　2、操作活动。

　　(1)看实物和圆点连线。(教师引导幼儿仔细观察实物和圆点的数量，说一说，图上有什么?每张卡片上的数量是多少?启发幼儿用连线的方法，连接数字和相应的卡片。

　　比较两组物体的数量，请你给多的一组打√，再写上数字。

　　(2)统计活动。

　　观察画面，说说：图上有哪些动物?请你将同类的动物圈在一起。启发幼儿按标记在格子里写上相应的数字。

　　3、活动评价。

　　(1)重点评价：“看图连线”和“按标记写数字”，请幼儿自己讲述操作过程。

　　(2)对操作正确以及能边操作边讲述的幼儿给予表扬。

　　幼儿园大班手工教学方案精编 (四)

　　一、活动时间：20年3月28日上午10：30

　　二、活动地点：三道沟中心幼儿园大班教室

　　三、活动对象：大班家长、教师、幼儿

　　四、指导思想：

　　目前,在家庭教育中，往往被爸爸妈妈所忽视。这对密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我园决定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。

　　五、活动主题：有趣的亲子活动

　　六、活动目标：

　　1、通过和家长的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。

　　2、加强家园联系，增加教育的透明度，促进孩子的全面发展。

　　3、体验活动带来的快乐。

　　七、活动准备：

　　1、通知爸、妈来园参加亲子活动。

　　2、准备游戏需要的材料。

　　3、布置活动场地。

　　4、奖品。

　　八、具体活动方案：

　　活动1;默契大考验

　　活动目的标;培养幼儿与父母之间的默契，增进他们的感情。材料准备：纸卡

　　游戏玩法;将幼儿和家长分组，一个幼儿和自己的家长为一组。两组同时进行比赛。准备10张纸卡，纸卡上写字(小动物，动画片人物，水果、词语)出示纸卡后家长表演，幼儿猜，不会的喊过。(每组的时间都不能超过3分钟)看哪组答对的多，那组就获胜。

　　活动2：踩气球

　　活动目标;让幼儿体验与爸爸妈妈在一起玩的快乐。

　　游戏准备：气球若干

　　游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发4个气球和2根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的两只脚腕，身背幼儿。四个家庭为一组比赛听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，每组有一个家庭获胜，最后再让每组的获胜者再比一次，最后选出一名获胜者。

　　活动3：喊数抱团

　　游戏玩法：家长与幼儿围成一个大圈，按照顺时针的方向转动。当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，家长带着宝宝与最近的家长或宝宝抱在一起，依次类推。最后经过数数检验其正确。不正确的淘汰。最后选出两个家庭为获胜家庭。

　　幼儿园大班手工教学方案精编 (五)

　　一、指导思想：

　　教育幼儿从小热爱劳动，学会从从自己做起，从小事做起，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动最光荣”主题中亲身体验到劳动的快乐和意义。

　　二、具体安排：

　　1、时间：20xx年4月28日~30日

　　2、地点：本园、各班

　　3、参加对象：全体教师和幼儿

　　4、活动负责人：各年级组长、各班班主任教师

　　5、活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动最光荣”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。

　　幼儿园老师可以亲自示范，然后指导小朋友怎么做。

　　三、注意事项：

　　1、各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。

　　2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。

　　3、跟家长协调沟通好。

　　幼儿园大班手工教学方案精编 (六)

　　一、指导思想：

　　一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力和活力的、无声的教科书，它能潜移默化地对学生进行美的塑造和熏陶，使学生在宽松愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量，具有极大的美育功能；成熟的班级特色，又能促使和谐奋进班集体的形成，于无形中使学生自觉地约束自己的言行，达到环境育人的功能。鉴于这样的认识，今年我部提出开展“班班创特色，班班有特色，人人求特长，人人有特长”的创建特色班级的活动，以创建为载体，在创建过程中发掘师生的潜在素质，让教师和学生的能力得到锻炼，同时借助特色创建，提升学部文化的品位，打造特色学部、内涵学部。

　　二、工作目标：

　　1、通过创建，丰富学生在校精神文化生活，弘扬学生个性，彰显学部文化的品位，推动学部素质教育蓬勃发展，促进学生个体素质的提升，使每位海亮学子既学有所成，又学有所长。

　　2、通过班级特色创建活动，要求“班班创特色，班班有特色，人人都参与，个个求特长”，更大程度地发掘师生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高。

　　3、通过创建活动，提高班主任工作水平，提升班主任自身素养，创新班级管理，营造和谐向上的班级集体。

　　4、通过特色班级的创建，提高学部管理水平和办学品位。

　　5、通过一学期的努力创建，使原有的特色班级能过做到特色升级，成果升级，并涌现出一批新的初具特色的班级集体，也对其授予特色班级称号。

　　三、组织机构：

　　为确保特色班级创建活动的务实有效，学部成立特色班级创建活动领导小组，领导、指导、协调、督查学部的特色班级创建活动。

　　组长：张宏伟

　　副组长：郭柯敏

　　组员：全体班主任

　　四、创建要求：

　　1、特色班级创建工作必须以创建班级特色为统领，在抓实抓好常规工作的基础上务实有效地开展创建活动。

　　2、班级特色的确立，必须符合班情、学情，切合班级实际，具体可结合班主任的特长或本班学生的兴趣来确立，也可以根据班级整体优势来创建，还可以根据班级弱项来选择突破口进行创建。

　　3、班级特色的创建应采取民主、科学的方法，发动全班学生积极参与，充分吸收全班同学意见，调动班级学生的积极性和自主性，通过特色的创建达到班级自我管理的目的。

　　4、各班主任要制订务实可行的班级特色创建计划书，计划书中要明确特色名称、目标预设、创建措施、成果展示等。

　　5、各班主任要精心组织，统筹协调安排，确保特色创建落到实处。具体创建过程中，班主任还可聘请有特长的科任教师指导本班特色活动的开展。

　　6、特色的创建，既鼓励冒尖，又允许差异（班与班之间、生与生之间）。

　　五、活动过程：

　　1、十月下旬：组织发动阶段，讨论确立班级特色项目，制订特色班级创建计划书；

　　2、十月份～20xx年一月份：创建阶段

　　3、20xx年三月份：阶段性验收和总结评比，对学部特色班级授牌；

　　幼儿园大班手工教学方案精编 (七)

　　活动目标：

　　1、知道春节时我国最重要的节日。

　　2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。

　　3、参加一些有意义的新年活动，感受春节的热闹气氛。

　　重点难点：

　　了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。

　　活动准备：

　　1、教师和幼儿共同收集各种春联、年画、门贴和红包。

　　2、有关各地过春节的风俗的图片。

　　3、幼儿用书：《过大年》。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿交流自己在寒假中过年的情景。

　　幼儿分组交流。

　　集体交流，教师总结。

　　2、幼儿听故事，了解过年的风俗习惯。

　　教师引导幼儿看幼儿用书。

　　出示图片，引导幼儿了解各地过春节的风俗。

　　教师小结：中国人过年有着各种各样的方式，大家在祥和的气氛中迎接新春，互相祝福。

　　3、欣赏各种春节用品。

　　幼儿欣赏、讨论、交流。

　　幼儿交流自己的发现。

　　教师小结：过年时人人们喜欢张贴红色的春联、门贴、年画、喜气洋洋过新年。

　　4、引导幼儿构想明年过年的情景。

　　引导幼儿用绘画表现自己的设想。

　　幼儿园大班手工教学方案精编 (八)

　　活动设计背景

　　1、因为要过新年了，让幼儿园里充满新年的气氛。

　　2、让幼儿人了解中华民族的传统艺术。

　　活动目标

　　1、学习剪窗花，能发现窗花的对称美。

　　2、知道窗花是我国劳动人民的智慧结晶，激发幼儿对民间艺术的美好情感。

　　3、真确培养幼儿使用剪刀，提高幼儿的思维想象力。

　　教学重点、难点

　　让幼儿发现窗花是对称的。

　　活动准备

　　各种颜色的电光纸，剪子，铅笔。

　　活动过程

　　一、欣赏剪好的窗花。

　　(1)放《过新年》音乐。小朋友你们刚才听到的这首歌曲心情怎么样?

　　(2)师：新的一年来到了，全国各地都在迎接新年，超市、大商场的东西在打折，专卖店门前锣鼓响，有的家贴上了春联、贴上了窗花，到处都充满着喜庆的气氛，可是我们班的教室还没装扮。

　　(3)我想和小朋友们一起剪窗花来装扮教室

　　(4)请小朋友欣赏这些美丽的窗花吧!

　　(5)小朋友们仔细观察一下这些窗花，你发现了什么?

　　小结：剪窗花是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，它的左边和右边的图案大小、样子都是相同的。

　　二、学习剪窗花。

　　(1)你们想不想学习剪窗花，你想剪什么?

　　(2)下面小朋友们就和老师学习剪窗花，教师示范讲解剪窗花的方法。

　　三、幼儿制作窗花。(我将剪窗花的纸按照幼儿的能力来分的，我分为三组(第一组：自己折纸、画图、剪纸。第二组：我把纸折叠好他们自己画自己剪。第三组：我折叠好画好，还自己剪纸。)

　　小朋友们除了刚才剪的窗花，你还想剪什么?下面就让我们的小手小脑动起来，看一看、比一比谁做的窗花最漂亮。

　　幼儿制作，同时放《新年好》。

　　四、评价窗花。

　　师：小朋友们，你是不是认为自己剪的窗花就是最漂亮的啊?

　　谁想展示一下自己剪的窗花?请问，你是怎么做出来的?

　　然后把幼儿作品贴在前面同时奖励小笑脸。

　　五、互评窗花。

　　师：你们想不想让大家欣赏你的窗花，下课后，可以贴在后面的展示区，也可以为你喜欢的窗花画上小笑脸。

　　幼儿园大班手工教学方案精编 (九)

　　设计意图

　　别看我们小，我们的幼儿园生活可是非常忙碌的，基于这种情况，开展了《忙碌的早晨》活动，为了加强幼儿园晨间锻炼活动的管理，提高教师组织晨锻活动的水平，促进幼儿的健康成长。让幼儿了解不同的晨间活动内容对身体健康有不同的帮助，从而引导他们正确选择活动内容，促进身体全面发展。

　　组织形式

　　集体。

　　活动目标：

　　1、讨论并制定晨间计划，知道哪些事可以快快地做，哪些事可以慢慢地做。学习合理安排自己的时间，养成做事不拖拉的好习惯。

　　2、每天早上玩哪些晨间活动?这些活动对我们有什么好处?

　　活动准备：

　　儿童经验基础

　　孩子们知道要珍惜时间。

　　环境准备

　　每人一张调查表、白纸若干、笔若干。

　　教学重点难点：

　　学习合理安排自己的时间，养成做事不拖拉的好习惯。

　　活动过程：

　　一、谈话活动引入课题

　　你每天早晨几点起床?都做了哪些事情?哪些和别人是一样的，哪些是和别人不一样的?

　　二、通过与同伴的经验交流和分享，懂得怎样调整和合理安排时间

　　你的晨间活动快乐吗?为什么?为什么有的小朋友会很匆忙很着急?

　　三、通过讨论，幼儿根据自己的情况修改、调整调查表中的内容，为自己制定晨间计划

　　早晨的哪些事情是可以快快做的?做事拖拉又会带来什么样的后果?

　　你想给自己设计一份怎样的晨间计划呢?请你来说一说好吗?

　　四、教师总结

　　我们要想让全身各个部位都得到锻炼，让我们的身体长得棒棒的，就要让上肢、下肢和身体其他部位交替得到锻炼。从下周开始我们就按照自己制订的活动计划行动吧!

　　延伸活动：

　　1、日常晨间活动中,提示幼儿按照自己制定的计划选择游戏内容。

　　2、根据幼儿列表中关心的问题,与幼儿共同讨论并调整晨间相关内容。

　　3、健康角共同收集有关运动后身体发展的资料。

　　4、家园共同组织幼儿运动会。

　　活动反思：

　　活动中，每个孩子都设计出自己的“一周晨间活动计划”，每个孩子设计的活动内容都不单一，合理地调整自己的活动。由此可以看出，这个活动很好地达成了预期目标。总之本次活动比较_。

　　幼儿园大班手工教学方案精编 (十)

　　新学期开始了，很荣幸我能加入到港南区中心幼儿园这个融洽的大家庭中来，新学期的第一天，我们迎来了小班的小朋友，孩子刚开始入园对环境陌生、畏惧，还有跟人、乱跑、拒生、畏惧，还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，我们班三个老师会互相配合做好班级工作，因此我也为我自己的工作做了一个计划。

　　一、思想政治方面

　　认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。关心国家大事，经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。

　　二、常规方面

　　由于小初次到幼儿园，因此常规会场比较乱。首先我们要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等)!养成良好的卫生习惯(钣前洗手，)锻炼宝宝的自理能力(自己穿脱衣服，自己吃饭等)养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学会友好的与别人相处、帮助别人(不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主动帮助老师做一些力所能及的事情)学会遵守公共秩序!

　　三、教育教学方面

　　要提高自身的素质修养，认真学习幼教理论，作到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。多读书、多看报，不断充实自我。要不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。

　　四、家长方面

　　多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求。努力缩短家长和老师之间的距离。

　　总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力量，愿我们的幼儿园会越来越好!

结尾：非常感谢大家阅读《幼儿园大班手工教学方案精编(通用10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！