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大班美术公开活动方案

作者:曲蔚然2024-07-06 20:28:01

导读:篇一:大班美术公开活动方案 活动目标: 1、学会运用各种图形进行拼贴画。 2、能大胆联想组画成简单的物体,表现其特征。 3、体验拼贴添花的乐趣。 重点:学习运用各种图形进行... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

此文《大班美术公开活动方案(推荐2篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!

  篇一:大班美术公开活动方案

  活动目标:

  1、学会运用各种图形进行拼贴画。

  2、能大胆联想组画成简单的物体,表现其特征。

  3、体验拼贴添花的乐趣。

  重点:学习运用各种图形进行贴画。

  难点:能大胆联想组画成简单的物体,表现其特征。

  活动准备:

  1、A4白纸人手一张、固体胶、各种图形图片

  2、范例作品

  3、装图形的盘子

  4、魔术帽、魔术盒

  活动过程:

  一、教师和幼儿一起玩手指游戏,调动幼儿的情绪,谈话激发兴趣,引出课题。

  教师:"刚才我们一起玩了手指变变变的游戏,我们的手指就像魔术师一样能变出很多的物体。今天老师要带大家去魔术王国看一看,魔术师会变出哪些物体。去魔术王国时,我们要会说魔术王国的咒语,才能进去,请小朋友们和我一起学习咒语:乌拉乌拉变,乌拉乌拉变。"(幼儿和老师学习咒语)

  二、带幼儿进入魔术王国,利用多媒体引导幼儿回顾对图形的认识,观察图形组合变化。

  1.幼儿闭上眼睛说咒语两次,教师趁机戴上魔术帽扮演魔术师。

  2.幼儿睁开眼睛,已经来到魔术王国。教师自我介绍:"小朋友们好,我是魔术王国的魔术师,欢迎你们来到魔术王国。"(小朋友向魔术师问好)

  3.出示材料,引导幼儿认识变魔术需要用到的道具。(图形、魔术盒)

  4.师幼齐说出图形的名称。教师:"现在,我要给你们变魔术了,你们可要仔细看,我用什么图形变成了什么?"

  5.教师变魔术,幼儿说咒语(两个圆形变成数字宝宝8或说是葫芦)

  6.再变魔术(图形拼贴:用半圆形和长方形拼出了蘑菇,三角形和正方形拼出了房子等)

  7.师流:如果你是魔术师,你想变出什么?请个别幼儿发表意见。

  三、幼儿自主探索作画,教师巡回指导。

  教师:"老师为你们准备了各种各样、大小不同的图形,你想变什么,自己动手变一变吧。等会我们要比一比,哪些小魔术师能安静变魔术,变出和老师变得不一样的物体来。"

  四、引导幼儿相互欣赏作品、相互交流。

  在幼儿自由探索之后,教师组织幼儿将自己的魔术作品贴在魔术镜上,并带领幼儿一起欣赏同伴的作品,引导幼儿相互交流、相互欣赏。

  篇二:大班美术公开活动方案

  教学目的:

  1、 学习在几何图形上联想出简单物体并表现其主要特征。

  2、 学会观察、概括物体的外形特征、提高表现能力。

  3、 感受美术创造的乐趣。

  教学准备:

  1、彩色卡纸剪几何图形拼贴的画。

  2、绘画工具。

  教学过程:

  1、 出示范画,请幼儿欣赏,导入活动主题。

  教师:看看这幅画,画的是什么?怎么画成的?

  总结:这幅画是用几何图形贴上去的,看看它像什么?然后在添画出来。

  2、 引导幼儿根据图形联想。

  请小朋友看一看这个图形像什么物体?倒过来像什么。还想出了别的什么物体?

  3、 出示美工书,请每位幼儿在图形上联想添画,使之变成另一个物体。

  4、 幼儿操作。教师帮助能力弱的幼儿联想简单的物体;鼓励能力强的孩子,选用在反面的图案上添画,组成较复杂的物体。

  5、 总结评价。展示作品,请幼儿讲解自己的作品。看谁联想得和大家不一样,最新颖奇特。并发星星奖励。

结尾:非常感谢大家阅读《大班美术公开活动方案(推荐2篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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