导读：预防校园欺凌宣传周活动总结 (篇1) 为进一步发挥团队组织在防范和遏制校园欺凌中的作用，切实保护青少年身心健康，提高青少年的安全防范和自我保护能力，预防校园欺凌事件的发... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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预防校园欺凌宣传周活动总结 (篇1)
为进一步发挥团队组织在防范和遏制校园欺凌中的作用，切实保护青少年身心健康，提高青少年的安全防范和自我保护能力，预防校园欺凌事件的发生，__小学积极行动，精心策划，开展“070勇敢者行动”校园欺凌防治宣传教育周系列活动。
1、积极宣传，营造浓厚氛围
通过学校公众号、电子屏宣传等多种渠道，广泛宣传校园欺凌的危害性和预防方法，教育学生要遵纪守法，一年级同学们和队员们之间友善相处，坚决反对校园欺凌事件的发生。
通过公众号发送《致家长的一封信》，引导家长关注一年级同学们和队员们的心理健康，加强与学校的沟通与合作，共同防范校园欺凌。
2、法治副校长讲话，强化防范能力
为了进一步加强一年级同学们和队员们的法治意识，提高一年级同学们和队员们对校园欺凌的认识和防范能力，我们特别邀请了学校法治副校长——__派出所的警员陈__同志，为一年级同学们和队员们进行了一场主题为《对校园欺凌，坚决说“不”》的国旗下讲话。陈__同志通过讲述真实的案例，让一年级同学们和队员们更加深刻地认识到校园欺凌的危害，呼吁一年级同学们和队员们要树立正确的价值观，增强自我保护意识，勇于维护自己的权益。
3、主题队会，提升防范意识
组织各班级开展“抵制校园欺凌”主题班队会，通过分享案例、情景模拟、讨论交流等形式，让一年级同学们和队员们深入了解欺凌行为的危害，学会如何正确应对。
4、调查摸排，确保校园“防欺凌”无死角
为了全面揭示校园欺凌问题的严峻性，__小学积极采取了线上与线下相结合的调查手段，覆盖一年级同学和全体队员，进行了一次细致深入的摸排。这项调查不仅是对学校内部管理的一次自我检验，更是对一年级同学们和队员们心理健康的一次全面关注。
5、征文与手抄报评选
举办以“预防校园欺凌，共建美好校园”为主题的征文和手抄报评选活动，鼓励一年级同学们和队员们用文字和图画表达自己对校园欺凌的认识和感受。
通过本次宣传教育周活动，全校师生对校园欺凌问题的认识得到了显著提升，预防和应对能力也得到了加强。一年级同学们和队员们在参与活动的过程中，不仅学到了知识，更培养了正确的价值观和道德观。在未来的工作中，我们将继续加强校园欺凌防治工作，加强与家长的沟通与合作，共同营造一个安全、和谐、美好的校园环境。
预防校园欺凌宣传周活动总结 (篇2)
时值“校园欺凌防治宣传教育周”，为增进学健康，严肃校规校纪，规范学为，扎实认真做好校园欺凌防治工作，__学校开展了防范欺凌，和谐校园系列活动。
升旗教育
利用周一升旗仪式__学校对全体师生进行了校园防欺凌教育。通过教育使全体师生对校园欺凌有了更深刻的认识，对校园欺凌的原因及一些应对措施有了一定的了解。
主题班会
通过主题班会，各班主任对校园防欺凌进行了详细的讲解，使学生的安全防范知识有了进一步的掌握。
调查问卷
学校还制作了校园防欺凌调查问卷，通过调查问卷使学校及班主任对学生情况有全面的了解，为校园防欺凌工作的开展提供了重要的依据。
讲法治课
学校法治安全副校长走进课堂，给同学们上了一堂生动的校园欺凌防治的法制课，将“校园欺凌防治宣传教育周”活动进一步推向高潮。
技能培训
学校利用体育课开展了专项技能培训，让学生亲身感受当危险来临时应该如何有效地防范，同学们在课上学习知识并通过训练和交流加强了自我保护意识，增强了自我防护能力。
系列活动的开展提高了学生对校园防欺凌的认识，为保障校园安全、维护校园稳定，构建和谐校园提供了保证。
预防校园欺凌宣传周活动总结 (篇3)
为扎实做好我校校园欺凌防治工作，推动校园欺凌防治各项制度落实落细，有效防范和治理校园欺凌，杜绝校园霸凌事件发生，切实保护学生身心健康和维护校园和谐稳定，我校组织开展了主题为“杜绝校园霸凌，关爱学生成长”的“校园欺凌防治宣传教育周”活动。
1、开展专题培训会。校领导组织召开防欺凌工作会，全面谋划、细致安排防欺凌工作，明确并压实学校防治校园欺凌主体责任和具体责任。副校长史__对各班安全员进行培训，指导安全员掌握预防、处置欺凌和暴力的方法技能，全面提升防治校园欺凌的意识和整体水平。
2、年级主任与班主任通过和学生谈心交流，了解学生在学习、住宿、生活、交往中的相关情况，帮助学生答疑解惑。关注学生，关爱学生，促进学生幸福成长。
3、利用条幅、电子屏、黑板报、国旗下的讲话等宣传方式，引导学生知礼仪，明是非，做到不恃强凌弱，遵纪守法，营造共同抵制校园欺凌的良好学习生活氛围。
4、开展防欺凌专题讲座。我校法制副校长——__市中级人民法院张__庭长委托市中院杜__法官到我校做题为“严防校园欺凌，护航学生健康成长”的法制教育讲座。杜法官结合实际案例，重点讲解了校园欺凌的主要表现行为，给出了具体的预防措施与处置方法，讲述了校园欺凌给受害者和施暴者带来的伤害和严重后果。本次讲座全面提高师生对欺凌和暴力行为危害性认识，自觉做到不实施、不参与欺凌或暴力行为。
5、开展主题班会。各班主任扎实开展了一次防欺凌主题班会，集体观看校园欺凌宣传片，认识校园欺凌的危害，增强自我保护意识和能力，做到不实施欺凌和正确面对欺凌行为，努力构建人人自觉合力抵制欺凌现象的班集体。
本次宣传活动使学生懂得校园欺凌的危害，有利于增强学生法治观念，营造良好的法治氛围，引导学生争做知法、守法、用法的新时代好青年，提高抵制和防范校园欺凌的能力，为构建和谐校园提供了有力保障。
预防校园欺凌宣传周活动总结 (篇4)
安全校园，是学生快乐幸福的保障；校园安全，是孩子健康成长的守护。为了保障全体学生健康成长，创建平安和谐的成长环境，__县__实验学校开展了“拒绝校园欺凌，共创文明校园”主题宣传周活动。
会议部署
3月18日，德育处郭__主任对老师们进行了《防范性侵害》《预防学生欺凌》宣传培训。老师们积极学习宣传手册，并认真记录。
国旗下讲话
通过防欺凌主题国旗下讲话，让学生了解什么是学生欺凌及其严重后果和常见的几种行为，并明确告诉学生，要学会用正当合法的方式有效地保护自己。当自我能力无法解决被欺凌的事情时，应该积极主动地求助于父母、老师、学校等，他们一定会帮助你、保护你。
主题班会
各班组织学生开展“拒绝校园欺凌，共创文明校园”主题班会，使学生们认识到哪些行为属于学生欺凌行为，在面对学生欺凌现象时应该如何去正确处理，拒绝学生欺凌，提高自身防护意识，并学会关心善待他人，要做一个遵纪守法的好学生。
心语信箱
学校为同学们设置了“心语信箱”，利用多种形式让校园欺凌无死角，将欺凌行为无处藏匿，让欺凌受害者有处表达心声。
家校共育
为进一步加强家校育人的有效衔接，凝聚家校共育合力，促进学生健康成长、全面发展，我校还开展了“预防校园欺凌，关爱未成年人身心健康”主题大家访活动。
通过本次预防学生欺凌宣传教育周活动，全体师生对学生欺凌有了深刻的认识，同学们提高了抵制和防范学生欺凌的能力，增强了法制观念和自我保护意识。预防学生欺凌是一项长期工作，我校将不断加强校园安全隐患的排查力度，细化安全工作，努力为孩子们构建一个健康、安全、和谐、平安的校园！愿所有的孩子在美丽的__校园里展露出朝气蓬勃的笑脸，健康相伴，快乐成长！
预防校园欺凌宣传周活动总结 (篇5)
为防止校园欺凌事件的发生，进一步构建平安和谐校园，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，近日，__县__学校开展了“防欺凌”安全宣传教育周系列活动。
01、召开专题会议
根据上级精神并结合学校实际情况，3月27日，学校召开了校园防欺凌专题会议。张__副校长明确防欺凌反暴力在校园安全工作中的重要性，深度剖析学校在预防校园欺凌工作方面的薄弱环节，并就下一步防范校园欺凌工作进行了细致安排与部署。
02、国旗下讲话
2、9中队杜__同学进行《防范校园欺凌》讲话，倡导同学们要充分认识校园欺凌和校园暴力的危害性，增强文明守纪意识，提高抵制和防范校园欺凌的能力。
03、召开主题班会
各班级召开了校园防欺凌班会活动，在班会课上，班主任利用案例分析，展示了校园欺凌给受害者带来的伤害及严重后果，向学生进一步讲解了有关校园欺凌、校园暴力的常识。学生明白了哪些行为属于校园欺凌，校园欺凌会造成哪些危害，当遭遇校园欺凌、暴力时该如何应对等。懂得了当自己的安全受到威胁时，要敢于向校园欺凌说“不”！
04、法制宣讲进校园
__县__学校特邀县检察院党组成员、专职检委、法治副校长梁昭，检察院干警、法治进校园宣讲团成员张保运走进校园，为学生们科普宣讲校园欺凌事例以及危害性，学会预防校园欺凌的正确方法；还通过事例引导同学们判断对错，让学生从小就树立正确的安全道德观念，增强法制意识和安全意识，为建设平安、和谐校园提供有力保障。
05、问卷调查与分析报告
为详细了解学校是否存在校园欺凌行为，做到早发现、早教育、早杜绝，学校组织全体学生参与校园欺凌专项问卷调查，对校园欺凌情况作了摸底调查，班主任及时对调查结果进行分析总结，杜绝校园欺凌现象的发生。
通过系列活动，学生充分认识到了预防校园欺凌的重要性，增强了预防欺凌的意识，掌握了应对欺凌的方法，增强了文明守纪意识，提高了抵制和防范校园欺凌的能力，为共同创建和谐美丽、安全文明校园奠定了坚实的基础。
预防校园欺凌宣传周活动总结 (篇6)
为进一步加强校园欺凌防治，确保学生身心健康，促进学生全面发展，近日，__镇__小学开展了“杜绝校园欺凌，共建和谐校园”安全教育主题周活动。
主题升旗仪式
六年级学生代表王__做《反校园欺凌共建和谐校园》主题演讲，她在演讲中倡导大家：遇到欺凌，首先不要怕，第一时间找家长或老师诉说，清晰完整地告诉他们；要勇敢。不要做砧板上的鱼肉，更不要放弃正当防卫的权利。；要学会向周围人求助，同时也要避免激怒对方从而使自己蒙受更大的伤害。确实孤立无援时，要学会迂回，以退为进，机智逃离；如果受到伤害，一定要及时告诉老师，情节严重的要选择报警。
校长郭__在升旗仪式上系统阐述了什么是校园欺凌，校园欺凌现象，部署了本周安全教育主题周的具体要求，向全体师生发出杜绝校园欺凌的倡议，得到了全体师生的热烈响应。
主题班会、手抄报
学校各班主任根据班级学生年龄特点，对学生开展了校园防欺凌安全教育班会，让学生了解学生欺凌及暴力行为的危害性，学会保护自己，勇敢地对欺凌行为说“不”，学会关爱身边的人，成为有礼貌、能谦让、讲文明的好孩子。
通过手抄报、微信群方式，开展一次线上防欺凌为主题的家长宣传交流活动、一次线下手抄报活动，引导学生、家长科学区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定，识别孩子被欺凌的征兆，合理寻求事件处置的方法。引导家长掌握科学的家庭教育理念，改进教育方式，促进孩子健康成长。
通过本周活动的开展，同学们充分认识到校园欺凌的危害性，我们将继续以活动增强学生的法治和安全意识，保护赵小学子远离校园欺凌，健康成长。
预防校园欺凌宣传周活动总结 (篇7)
为落实县教体局文件精神，切实增强学生防欺凌安全意识，提高学生自我保护能力，打造平安和谐校园。春季开学第二周，学校通过法治进校园防欺凌讲座、致家长一封信、签订防欺凌安全责任书、防欺凌排查、校长“谈心日”等方式，开展了“校园欺凌防治宣传教育周”系列活动。
一、防欺凌讲座
20__年3月12日，学校积极联动公检法机构，邀请____镇____派出所指导员李__同志，为城北校区的学生们开展了一堂法治安全教育课暨预防校园欺凌专题安全教育讲座。
本次讲座由城北校区德育处牛首权主任主持。
李指导员用通俗易懂的语言，深入浅出的讲解，结合真实、生动的案例，从什么是校园欺凌、校园欺凌的表现及危害、如何抵制校园欺凌三个方面给同学们上了一场生动的法治安全教育课。普及防治学生欺凌知识和反欺凌技能方面，增强了孩子们自信心和安全防范意识。
二、签订防欺凌安全责任书
城北校区制定了预防校园欺凌安全责任书，形成了社会、学校、家庭上下联动、齐抓共管、“三位一体”的工作合力。
三、排查隐患，防患未然
学校对防欺凌现象进行问卷排查，确保发现问题及时处理，做到早发现、早干预、早预防、早处置。
校长“谈心”日
学校每周五下午设定为校长“谈心”日，随机抽取学生进行谈心谈话，让学生畅所欲言，畅通学生倾诉渠道。
活动总结
此次“校园欺凌防治宣传教育周”，系列活动，形成了社会、学校、家庭上下联动、齐抓共管、“三位一体”的工作合力，对可能发生的欺凌和暴力行为做到早发现、早干预、早预防、早处置。
今后学校将继续建立健全学生欺凌防治工作责任体系和制度体系，形成学生欺凌防治部门齐抓共管、责任落实到位、管理制度健全、预防措施有效、处置程序规范的工作局面，推动形成学生欺凌防治工作长效机制，有效遏制学生欺凌事件发生，共创平安校园。
预防校园欺凌宣传周活动总结 (篇8)
为进一步防范和遏制校园欺凌事件发生，切实保护学生身心健康，努力把校园打造成最安全、最阳光的地方，保障学生的身心健康和全面发展。根据上级文件安排和我校安全工作实际，__实验小学近期开展了系列预防校园欺凌防欺凌工作宣传周活动。
防欺凌工作微培训
12月18日，分管安全的彭__副校长在向阳报告厅面向全体班主任做题为《拒绝校园欺凌》的防欺凌工作微培训，针对预防校园欺凌彭__副校长提出几点建议：一、与人交往时，做到“与人为善”；二、要学会正确处理同学间欺凌的现象；三、交友要谨慎；四、要增强自我保护意识。他还要求全体教师要守住校园安全底线，实行严管厚爱相结合，对校园欺凌和违纪现象零容忍。
开展一次防欺凌专题班会
12月19日，各班开展防欺凌专题班会，老师在班会课上通过宣传视频、校园欺凌案例，向全体同学进行了预防校园欺凌的教育。老师通过以案说法，让学生明白了校园欺凌产生的原因，认清了校园欺凌带来的危害，通过专题班会，孩子们学到了如果面临校园欺凌时能够采取正确方式应对，有效化解危机，提高了学生自我保护能力。
成立学生欺凌治理委员会
为切实有效预防和遏制校园欺凌事件的发生，建立学生欺凌治理工作的长效机制，建设平安校园、和谐校园。__实验小学于12月20日下午2点在雨耕楼二楼会议室举行“学生欺凌治理委员会与学生申诉委员会”成立仪式。
通过这一系列活动，使师生懂得校园欺凌的危害，有利于增强学生法治观念，营造良好的法治氛围，引导学生争做知法、守法、护法的新时代好少年，提高抵制和防范校园欺凌的能力，为构建和谐校园提供了有力保障。
结尾：非常感谢大家阅读《预防校园欺凌宣传周活动总结(推荐8篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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