2024年小学暑假作业设计方案及措施(优选10篇)

导读：篇一：2024年小学暑假作业设计方案及措施暑假来了，“小神兽们”已回笼。超长假期，孩子们如何修炼自控力，合理规划与安排自己的暑假生活？家长不用愁，__小学教研团队根据不同... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　篇一：2024年小学暑假作业设计方案及措施

　　暑假来了，“小神兽们”已回笼。超长假期，孩子们如何修炼自控力，合理规划与安排自己的暑假生活？家长不用愁，__小学教研团队根据不同阶段的孩子精心设计制定了内容丰富、各具特色的暑假作业。从社会实践、成长体验、复习巩固等方面给同学们提出了具体的建议和指导。

　　低段（一、二年级）

　　一、“暑”你博学——语文篇

　　1、快乐“悦”读我最棒：每天坚持阅读30分钟，可以利用晚上睡前的亲子阅读时光进行。

　　推荐书目《小猪稀里呼噜》、《米小圈上学记》、《没头脑和不高兴》、《安徒生童话》、《绿野仙踪》。

　　2、用古诗浸润生命：每天背诵一首古诗词，并打卡至班级群。开学后进行评比，评出“古诗小达人”。

　　推荐书目《小学生必背古诗词75+80首》。

　　3、天天书法笔墨香：俗话说“字如其人，人如其字”，好的书写对学习起着至关重要的作用。每天坚持练字30分钟，建议买一本一二年级上学期语文生字练字帖，既练习了书法，又预习了生字。开学后进行评比，评出“小小书法家”。

　　二、“暑”你巧思——数学篇

　　1、开心购物我做主：去超市购物，独立使用人民币完成付钱和找钱。例如：家长可以给孩子100元，让孩子买自己喜欢且数量最多的物品，并拍照记录下来。假期里，孩子们走进超市，充当小管家，记账、算账，将学习融入生活，在实践中体验与感受数学。

　　2、我的衣橱我做主：小朋友们，我们学过分类与整理。假期里尝试整理自己的衣橱，给自己营造一个舒适的环境。要求：利用假期，先整理自己的衣柜，将服饰按照自己喜欢的方式分类（按照颜色、种类、季节等分类），分类后折叠整齐并计数。接着，请爸爸妈妈们帮助孩子拍照整理衣柜的成果。

　　3、小绘本、大世界：“数学”绘本可以给儿童提供贴近生活的经验场景，培养儿童在生活中应用数学的能力。推荐书目《马小跳玩数学》、《数学帮帮忙》等。要求：读完你喜欢的绘本，制作一篇数学日记手抄报，分享你的收获。

　　三、“暑”你最棒——生活篇

　　1、争做新时代好少年——传承红色基因：与爸爸妈妈一起参观红色革命教育基地，重温英雄历史，观看爱国主义的电影，学习革命精神。推荐爱国影片：《小兵张嘎》、《长津湖》、《闪闪的红星》、《英雄小八路》。

　　2、收看新闻：每周至少观看三次新闻联播，准备一个本子作为新闻纪录本，坚持每周记录三条当天有意义的新闻，并配以合适的图画。

　　3、观看经典影片和纪录片，并写下观影感。推荐目录：《飞屋环游记》、《放牛班的春天》、《大闹天宫》、《微观小世界》。

　　四、“暑”你快乐——艺术篇

　　1、体育：请家长督促孩子每天进行30分钟体育锻炼。如：跳绳、打球、慢跑等。

　　2、音乐：学习一首你喜欢的新的歌曲，并为歌曲编创律动或者小舞蹈，来为家人展示表演，并用视频的方式记录下来吧。

　　3、美术：欣赏古今中外的名画，提高美育能力。推荐纪录片《画里有话》、《如果国宝会说话》、名画唐朝《簪花仕女图》、达芬奇《蒙娜丽莎》。

　　中段（三、四年级）

　　一、“暑”你博学——语文篇

　　1、快乐“悦”读我最棒：读书破万卷，下笔如有神。每天坚持阅读1小时，并与小伙伴或家长分享读书收获（至少两本）。

　　推荐书目《昆虫记》、《中国古代寓言故事》、《讲给孩子的中国地理》、《西游记》、《居里夫人的故事》。

　　2、用古诗浸润生命：每天背诵一首古诗词，并打卡至班级群。开学后进行评比，评出“古诗小达人”。

　　推荐书目《小学生必背古诗词75+80首》。

　　3、天天书法笔墨香：俗话说“字如其人，人如其字”，好的书写对学习起着至关重要的作用。每天坚持练字30分钟，开学后进行评比，评出“小小书法家”。

　　二、“暑”你巧思——数学篇

　　1、和父母一起走进菜场，了解日常菜价，学会挑选蔬菜、鱼肉，并初步统计家里一个月的伙食费。

　　2、准备一个数学本。每天30道口算题，时间控制在3-5分钟。

　　3、小小测量家：自己动手制作面积单位：一平方厘米、一平方分米、一平方米的小正方形。在卡纸上制作一个表格，然后选用合适的面积单位去量一量茶几、电视机、书桌的面积，看需要多少相对应的小正方形，并在表格中记录下所需要的小正方形个数。

　　三、“暑”你最棒——生活篇

　　2、收看新闻：每周至少观看三次新闻联播，准备一个本子作为新闻纪录本，坚持每周记录三条当天有意义的新闻，并配以合适的图画。

　　3、观看经典影片和纪录片，并写下观影感。推荐目录：《飞屋环游记》、《放牛班的春天》、《大闹天宫》、《微观小世界》、《中国通史》、《跟着书本去旅行》、《河西走廊》。

　　四、“暑”你快乐——艺术篇

　　1、体育：请家长督促孩子每天进行30分钟体育锻炼。如：跳绳、打球、慢跑等。

　　2、音乐：学习一首你喜欢的新的歌曲，并对歌曲编创律动或者小舞蹈，来为家人展示表演，并用视频的方式记录下来吧。

　　3、美术：欣赏古今中外的名画，提高美育能力。推荐纪录片《画里有话》、《如果国宝会说话》、名画唐朝《簪花仕女图》、达芬奇《蒙娜丽莎》。

　　高段（五、六年级）

　　一、“暑”你博学——语文篇

　　1、快乐“悦”读我最棒：读书破万卷，下笔如有神。每天坚持阅读1小时，做好阅读笔记。

　　推荐书目：《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《骆驼祥子》、《朝花夕拾》。

　　2、每天背诵一首小古文，并打卡至班级群。开学后进行评比，评出“古文小达人”。

　　推荐书目《小学生备考小古文220课》。

　　二、“暑”你巧思——数学篇

　　1、和父母一起走进菜场，了解日常菜价，学会挑选蔬菜、鱼肉，并初步统计家里一个月的伙食费。

　　2、阅读一本数学课外书。推荐书单：《奇妙的数学》、《数学真美妙》。

　　3、连续记录一周家里的用电情况，包括电表的读数、各种电器大约使用了多长时间，并向家人提出至少一条节能倡议。

　　三、“暑”你最棒——生活篇

　　2、收看新闻：每周至少观看三次新闻联播，准备一个本子作为新闻纪录本，坚持每周记录三条当天有意义的新闻，并配以合适的图画。

　　四、“暑”你快乐——艺术篇

　　1、体育：请家长督促孩子每天进行30分钟体育锻炼。如：跳绳、打球、慢跑等。

　　2、音乐：中国数千年的音乐文化陶醉了一代代人，留下了具有传统特色的乐器，琵琶、古筝、萧……请同学们根据自己的兴趣，选择认识一件乐器，了解其发源及发展。

　　3、美术：欣赏古今中外的名画，提高美育能力。推荐纪录片《画里有话》、《如果国宝会说话》、名画唐朝《簪花仕女图》、达芬奇《蒙娜丽莎》。

　　暑期是学生们个性发展、拓宽视野的重要时期。为了让孩子们的假期生活松弛有度，我校教研团队精心设计了以上特色假期作业，孩子将课堂上学到的知识运用到暑期实践中。社会大课堂上遇到的问题，也会促使孩子们不断思考、探索、学习。希望孩子们在暑期合理规划时间，度过一段充实而又开心的暑假生活。

　　篇二：2024年小学暑假作业设计方案及措施

　　亲爱的同学们，快乐的暑假已如约而至。你打算怎么度过暑假时光呢？我们在尽情享受暑假时光的同时，也要合理安排好自己的学习生活，积极参与实践活动，努力开阔视野，增长学识本领，度过一个充实而有意义的假期。学校为大家精心设计了暑假特色作业，开启同学们缤纷绚烂的暑假生活！

　　红领巾社会实践活动篇

　　01安全记心间

　　生命可贵，安全第一。暑假来临，学生溺水进入易发高发期。我们要牢固树立安全意识，保护好自身生命安全。

　　1、全体学生背诵防溺水“七不”；会唱《防溺水，保平安》歌；观看《湖南省中小学生防溺水警示教育专题片》，1-3年级制作防溺水手抄报；4-6年级写防溺水观后感。

　　2、对学过的歌曲重新填词改编成《新防溺水歌》，并创意录制演唱视频（穿校服），学校将对优秀作品进行评奖及展示。

　　3、雏鹰小队在行动。

　　开展多种形式防溺水宣传活动。如：在湘江风光带向人们讲解防溺水知识，发放防溺水宣传单，劝阻想要私自下水游泳的学生；制作防溺水警示牌；录制防溺水知识小视频等。

　　成果展示：手抄报A4纸、观后感（电子稿）、图片+文字记录（电子稿）、录制视频（mp4）、活动美篇等形式。

　　02红领巾心向党

　　喜迎二十大，争做好队员。少先队员们要了解党的光辉历程，增强爱国意识和家国情怀。

　　1、微信关注“全国少工委”公众号，完成“红领巾爱学习”党史学习活动（第四季第7—12期的线上的中队学习和队员学习）。观看、收听时事新闻，做一个关心国家大事的新时代好少年。

　　2、追寻红色足迹，传承红色精神

　　1-2年级少先队员在监护人的带领下，探寻红色足迹，与红色景点合影打卡。（每班上交5张照片）

　　3-6年级少先队员寻访本地老党员、老战士或英雄模范人物，聆听榜样事迹、先锋故事。并通过图片、文字、视频等形式记录。

　　成果展示：照片、录制视频（mp4）、图片+文字记录电子稿、活动美篇等形式。

　　03爱“尚”劳动

　　劳动，是我们学习生活的一门必修课。劳动带给我们的独立、自信、自强的品质将是我们一生的财富。

　　1、我是小当家

　　积极参加各项家务劳动，如扫地、整理房间、洗衣物、做饭洗碗等，并完成《先锋小学家务劳动特色作业记录表》，开学上交。

　　2、我是小农夫

　　跟随父母或爷爷奶奶去到农村，到菜地、果园近距离认识、了解一些常见的蔬菜、水果及生长特点；学习了采摘蔬菜、瓜果等技能；到田间近距离了解、观察水稻等农作物的生长特点，有条件的可尝试收割稻谷、晒收谷子等劳动；还可以学学如何喂鸡、赶鸭、放牛羊，了解家禽的相关习性。

　　3、我是小巧匠

　　学会1-2项手工编织，如：用手绳、珠子等编织手环、用毛线编织围巾、用棕树叶、竹片制作小工艺品等。

　　4、我是小社工

　　4-6年级的少先队员们积极参加社区实践活动。如：小小清洁工、小小图书管理员、小文明宣讲员、小小交通劝导员、小报童等，培养服务意识，锻炼、增强实践能力。

　　成果展示：记录表、照片、图片+文字记录电子稿、活动美篇等形式。

　　学科特色作业篇

　　语文

　　暑期阅读时光：

　　1、低段：绘本阅读

　　读绘本：每天和爸妈一起阅读喜欢的绘本。

　　绘绘本：选择一本喜欢的绘本样式，编故事，绘绘本。

　　2、中高段：主题阅读

　　（1）同一作者的作品：汪曾祺叶圣陶萧红冰心戴望舒丰子恺冯骥才鲁迅老舍朱自清沈从文马克·吐温……

　　（2）同一主题的作品：民情风俗冒险革命岁月科学童年时间……

　　两个角度选其一，自选书目进行阅读，绘制阅读思维导图或撰写阅读报告。

　　暑期阅读生活：

　　1、阅读实践活动：当小报童卖报，到图书馆当小小管理员，参加小区阅读活动，看一场童话剧，听一场音乐会……

　　2、阅读“云体验”：看纪录片《跟着书本去旅行》，在万里路中感知万卷书，触摸历史文化。

　　数学

　　一年级：

　　1、小小设计师同学们，还记得我们学过的立体图形吗？你的家中一定有这些图形：牙膏盒、皮球、茶叶盒、魔方而让我们用这些图形拼出一件自己喜欢的艺术品，比一比谁的手儿巧！

　　2、生活中的数学

　　这学期我们认识了人民币，相信同学们已经掌握了人民币的认识。请同学们写一篇购物日记。

　　二年级：

　　1、动手小达人

　　本学期我们认识了一种新的计数工具——算盘，请你废物利用（废纸箱、瓶盖、珠子等）制作一个属于自己独一无二的算盘吧。

　　2、玩转数独

　　数独是源自18世纪瑞士的一种开发学生智力、培养学生思维活跃性和提高实践能力的数学游戏。请同学们根据本学期所学的数独解法，和家人一起练习四宫格，挑战六宫格，尝试九宫格。

　　3、数学创意我设计

　　制作一张图文并茂的数学手抄报（请家长指导完成），内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及自己在数学上的新发现等等，开学要进行评比哦，一定要布局合理、好看。

　　三年级：

　　数学阅读书目推荐：《数学怪兽村》（作者：卢声怡）；《数学冒险家》（作者：卢声怡）；《我们班的数学秘密日记（四年级）》（作者：卢声怡）；《用魔术玩转数学》（作者：毕晓光高翠）。

　　四年级：

　　一、作业名称

　　图形绘世界（粘贴画）

　　二、设计意图

　　通过学科特色活动，让学生观察美丽的图案，感受图形中的平移、对称和旋转，能够将平移、对称和旋转的技巧应用于图案的设计。

　　鼓励学生富有个性地完成设计图案的任务，增强对图形与变换的兴趣，感受数学美和数学方法的价值。在方格纸上利用三角尺或直尺先画出一个或几个图形，再运用对称、平移或旋转的方法，设计美丽的图案。以图案的新颖、独特、美观及实用性作为评优标准。通过本次活动，进一步激发了学生们学习数学的兴趣，提高了他们动手操作的能力，增强了他们学习数学的自信心。同学们真正地感受到生活中处处有数学，数学就在他们的身边。

　　三、设计内容

　　亲手用色卡纸剪图形，如：长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形等，将其进行设计、拼粘、绘制、勾勒成一幅完整的情境图画。一幅完整的图画作品就大功告成了！

　　四、作业描述

　　在方格纸上利用三角尺或直尺先画出一个或几个图形，再运用对称、平移或旋转的方法，设计美丽的图案。以图案的新颖、独特、美观及实用性作为评优标准。

　　五年级：

　　1、出一张数学小报，要进行排版和美化。版块分为本册数学知识点，数学人物、数学小故事、趣味数学等等

　　2、把本期学习数学的状况做个小结，汇报给家长听；并针对自己学习做好查漏补缺的工作。

　　3、操作应用：（1）请统计家里7月份支出状况，支出项目可分为食品、服装、书报等等（最多列出5项），并求出它们占总支出的几分之几，并绘制成统计图。（2）查找生活中长方体或正方体外形的物体，先估算一下它们的体积，再进行测量与计算。（3）留意生活中的一些有关数学学问，并做好记录工作。

　　六年级：

　　走近数学大家：深入了解一位你喜欢的数学大家，去学习研究他在数学方面的成就。

　　推荐人物：祖冲之、刘徽、华罗庚、陈景润等。

　　英语

　　1、每天大声地朗读所学过的书本内容20分钟。

　　2、每月读一本英文绘本故事，活动拍照。

　　3、学唱一首喜欢的英文歌曲，录小视频。视频开头介绍个人班级和姓名。

　　4、观看一部喜欢的英文发音电影或动画片，活动拍照。尝试录制一个三分钟左右英语配音作品，来期评选优秀作品。

　　5、三四年级自创英文小绘本，不少于5句话，可摘抄或仿写课本上的句子。五六年级写一篇记录暑假生活的小短文，不少于5句话、图文并茂。来期评选优秀作品。

　　科学

　　请同学们选择一种常见的自己喜爱的植物种植，并填写好植物成长记录表。

　　体育

　　为了让学生能够保质保量地完成“每天锻炼一小时”的体育训练任务，养成经常锻炼身体的好习惯，请同学们参加以下体育比赛并每天完成相应体育运动。

　　A：参加株洲市第二届“绳彩飞扬”快乐跳绳比赛活动（扫描下方二维码获取参赛指南）

　　图片

　　B：仰卧起坐3组，每组15次1-2年级，每组25次3-4年级，每组30次5-6）

　　C：立定跳远、3组，每组10次1-2年级，每组12次3-4年级，每组16次5-6年级

　　D：在家长的陪同下，到社区附近的体育健身点锻炼。

　　音乐

　　一、争当小歌手

　　自由学唱几首有意义的、好听的、自己喜欢的歌曲。

　　二、争当小乐手

　　自选几首歌曲或乐曲进行吹奏。

　　以上内容大家可不定时间，自由地把练唱好的歌曲或乐曲视频发在班级微信群里，还可以邀请爸爸妈妈共同参与，音乐老师们会及时点评哦。

　　美术

　　一、主题：

　　1、文明株洲，童心有“画”

　　表现株洲文明城市建设中的好人好事和好景。

　　2、昔日污染处，今日生态园

　　清水塘片区是昔日老工业区，也是污染较重的地方，今日蜕变成了宜人的生态园，同学们可以大胆表现。

　　二、表现形式

　　1、绘画，画种不限（水彩水粉国画钢笔画素描彩铅画版画丙烯画等）。

　　2、剪纸，单色和套色均可。

　　3、剪贴+绘画（综合材料）。

　　三、画幅要求

　　8开或4开均可。

　　四、作品上交

　　完成后下期交给美术老师或班主任均可。

　　同学们，期待下学期校园相聚，遇见一个更棒的你！祝暑假快乐！收获满满！

　　篇三：2024年小学暑假作业设计方案及措施

　　一、指导思想

　　为了更好地开展暑假的学习活动，我们学校根据不同年段学生的特点，集思广益，博采众长，设计了一份“知识、技能、趣味、亲情、运动”于一体的暑假作业。我们希望通过这份特殊的暑假作业让孩子们过一个有意思的暑假，让他们在活动中体会到成长的乐趣。

　　二、作业设置要求及主要项目

　　1、奔跑吧，少年

　　生命在于运动，健康的身体是成功的保证。每天坚持锻炼，相信只要坚持定会收到意想不到的效果。

　　项目建议：跑步、踢毽子、跳绳、打球……学习一项体育运动，如：打乒乓球、打羽毛球、游泳等。

　　成果要求：有详细的运动计划和练习的照片。

　　2、出发吧，伙伴

　　读万卷书，不如行万里路，出发吧，伙伴，做一个博览“无字之书”“自然之书”的行者。

　　项目建议：和爸妈一起去旅游，回父母的家乡，去亲属朋友家等。

　　成果要求：照片、日记（1-2年级）、习作（3-5年级）。

　　3、阅读吧，宝贝

　　暑假我们一起阅读吧！捧起一本书，在清新的早晨或午后，心无旁骛地走进书香的世界，假期会因读书而平添色彩，变得有意义。

　　项目建议：每天看课外书（读本年级推荐的课外书）不少于半小时，一个暑假读课外书不少于三本，并完成阅读记录表，不少于15次。

　　推荐下学期的课外书目：

　　二年级上册：

　　《蝴蝶豌豆花：中国经典童诗》、《一粒种子的旅行》《列那狐的故事》《小布头奇遇记》《安徒生童话》

　　三年级上册：

　　《中国古代神话故事》、《孔子的故事》、《木偶奇遇记》《窗边的小豆豆》《淘气包马小跳》

　　四年级上册：

　　《王尔德童话》、《森林报》、《海底两万里》、《西游记》、《夏洛的网》

　　五年级上册：

　　《史记故事》、《水浒传》、《草房子》、《智慧故事精选》、《假如给我三天光明》

　　成果要求：

　　一、二年级认真阅读每人做读书卡，形式不限，参加读书卡设计活动评选。

　　三、四年级认真阅读每人写一篇征文，体裁不限，参加县暑假读一本好书征文大赛活动。

　　四年级绘制插图。要求：A4纸，图文清晰，并上交作品。

　　4、行动吧，孩子

　　项目建议：制定暑假计划、做菜、扫地拖地、洗衣服、做饭、收拾房间、整理书架等。

　　成果要求：照片

　　5、充电吧，同学

　　项目建议：完成老师布置的学习任务：练字、根据自己的学习成绩进行查漏补缺等。

　　要求：练字本、各科完成的作业。

　　__镇__小学的学子们，这个夏天让我们一起度过一个愉快而又充实的假期吧！

　　篇四：2024年小学暑假作业设计方案及措施

　　为了进一步落实立德树人根本任务，积极推进抓实“五项管理”，引导青少年学生参与社会实践，关注社会发展，把个人成长成才自觉与家乡变迁和社会进步相融合，激发莘莘学子爱党爱国爱家乡的炽热情感，学校拟向学生布置“多彩暑假，快乐成长”暑假社会实践作业，引导学生度过一个愉快而有意义的暑假，全面提升学生的假期生活质量，西关小学立足实际，各教研组集思广益，深入探讨，20__年暑假特色作业设计方案如下：

　　一、德育实践

　　1、追寻红色足迹。传承中华传统美德，践行社会主义核心价值观，学生及家长自主参加暑假研学。“追寻红色足迹”主题“四个一活动”：参观一处革命纪念地，学唱一首红色歌，了解一个党史故事，观看一部革命影视剧。活动后撰写活动体会，努力争做新时代的好队员。

　　2、小家庭里的“大变化”。采访身边的一两个家庭，听祖辈、父辈忆童年，说变化，从而感受改革开放40年来中国人民生活的幸福变迁，明白美好生活是党带领人民创造出来的。撰写采访手记，自编《我把幸福告诉你》文集，向党的二十大献礼。

　　二、快乐读书

　　暑通过阅读活动，夯实学生阅读习惯，提升学生假期生活品质。根据学校推荐书目中，独立阅读或邀请爸爸妈妈和你一起阅读。制定阅读目标，确定并安排合理的阅读时间及进度。阅读时可以采用圈点批注的方法，三至六年级将读过的名言妙语和自己的感悟摘抄在笔记本上，做好读书笔记（每周两篇）。

　　一年级：《树真好》《小熊温妮。菩》《幼学启蒙》第2辑——《中国成语必读》《朝三暮四》《鹬蚌相争》《自相矛盾》《愚公移山》《大卫。不可以》

　　二年级：《水孩子》《爱的教育》《小王子》《小鹿斑比》《小王子》《小鹿斑比》《那吒闹海》

　　三年级：《山羊不吃天堂草》《篱笆墙上的红蜻蜓》《窗边的小豆豆》

　　四年级：《水浒传》《草房子》《四季的风》

　　五六年级：《青铜葵花》《朝花夕拾》《安妮日记》

　　精彩分享：三至六年级撰写一篇读后感（形式不限），400-800字。暑假回来学校组织评选一批优秀作品，并进行读书交流活动。

　　三、学科类作业

　　语文学科：每天做好三个一“一记一练一古诗”

　　1、一记：坚持每天用心观察生活，写一篇日记，记录自己的假期生活，新学期开学组织优秀日记展评。

　　2、一练：坚持每天练20个字。每一天的练字都要标清日期。钢笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。开学评出最佳练字能手，同时举行写字比赛。

　　3、一古诗：坚持每天诵背一首古诗词。开学后学校将进行必背古诗诵读比赛和默写测试，并择优进行表彰。

　　数学学科：

　　1、低年级：计算题每天5道，拓展题每周5道，自选，并将解题过程写在本子上。

　　2、中年级：简算题每天3道，应用题每周5道，自选，并将解题过程写在本子上。

　　3、高年级：简算题每天3道，应用题每周5道，自选，并将解题过程写在本子上。

　　4、自选一种喜欢的游戏，动手玩一玩，可以通过互联网或向周围的人请教玩法。推荐：魔尺、魔方、智慧金字塔、数独、华容道。

　　英语学科：

　　1、英文书法：每天练习英文书法作业纸5行。

　　2、自由选择适合自己的3本英文绘本进行阅读。

　　3、英语配音：有能力的同学完成1个英语配音作品。

　　活动类学科：主题为盛夏的果实

　　一二年级，精美书签

　　要求：

　　1、选用废旧书本，纸壳等材料来制作。

　　2、可上网查阅制作方法，设计精美，实用性强。

　　3、制作过程要拍照，可以在家长的协助下完成，。

　　三年级树叶粘贴画

　　要求：

　　1、利用树叶，花瓣等来制作粘贴画，鱼儿，小鸟，大树，人物等等，尽情发挥想象，形象生动即可。

　　2、制作过程要拍照。可在家长的协助下完成，注意形式多样。

　　四年级：种豆芽，撰写研究报告。

　　要求：

　　1、上网或寻求父母帮助，查阅科学的“种豆芽”方法。

　　2、按自己的方式，设计表格，撰写研究报告。

　　3、照片记录豆芽生长情况，照片留存，暑假结束后一并打印。

　　4、开学把自己种的“豆芽”和研究报告一并带回。

　　五六年级：观察果树

　　要求：

　　1、观察记录果树（任意品种）的成长周期，用照片记录果树的生长变化，暑假结束后可以一并打印。

　　2、撰写研究报告，内容可以从果实生长情况、施肥情况，生长习性等方面入手。

　　友情提示：以上作业不管是手抄报，照片小视频，还是手工作品，大家都要认真完成，讲究质量，开学后参加学校组织的暑假作业展评！有奖励哦！

　　音乐学科

　　1、每人学会一首歌曲，开学后班级内演唱

　　2、建议学一种乐器

　　美术学科

　　1、“我的暑假生活”绘本（3-6年级）

　　内容：用绘画的方式表现自己假期中的所见所闻。

　　纸张：A4纸张，需装订成册（可用塑料夹）至少10张。有封面、内页、封底。

　　材料：不限，水彩、蜡笔、水墨、拼贴、打印皆可。

　　要求：画面字迹工整，富有创意即可。

　　2、“我的暑假生活”创作（1-2年级）

　　用自己喜欢的方式（如彩笔画，太空泥，卡纸拼接画，刮画纸，手工制作等）表现你的暑假生活。

　　体育学科

　　低年级：一分钟跳绳、仰卧起坐、俯卧撑、耐久跑等。

　　中年级：一分钟跳绳、仰卧起坐、俯卧撑、平板支撑、篮球、

　　足球、羽毛球、耐久跑等。

　　高年级：一分钟跳绳、骑自行车、爬山、篮球、足球、羽毛球、耐久跑等。

　　建议：学生每天体育锻炼不少于1小时。

　　篇五：2024年小学暑假作业设计方案及措施

　　为了让学生过一个健康愉快且有意义的暑假，本着体现以学生全面发展为本的教育理念，落实减轻学生课业负担，重在习惯养成、重在实践体验、重在体质锻炼、重在快乐健康生活为目的，特制本学期暑假作业实施方案：

　　一、组织领导

　　组长：__校长

　　副组长：__、__、__、

　　组员：各年级组长、教研组长和各科任课教师

　　二、作业内容及建议

　　本次暑假作业包括语文、数学、英语、体育健康、安全教育及德育少先队布置相应的实践体验或品质培养方面的特色作业。

　　（一）语文实践体验性作业

　　任课教师布置适合学生的实际的作业。1。制定暑假学习活动计划和作息时间表。2。布置适量书面作业，包括巩固性作业，以便查缺补漏；预习性作业，培养自主学习能力。3。每天练字。实践类作业：4。制作假期安全方面的手抄报。5。制作以假期旅游见闻为主题的手抄报。6。书香伴我成长读书活动。杜绝重复抄写字词的机械性作业。

　　（二）数学生活化作业

　　教师根据本学科、本年级特点布置趣味性、生活化的作业。1。布置适量书面作业，基础类的口算、计算。2。整理本学期的错题，建立纠错本。实践类作业：3。生活中找图形、体验时间、重量、长度等生活中的量、购物中的学问，市场销售或消费调查等。

　　（三）英语作业

　　学会几句日常用语，积累几个常用单词，学唱一首或几首英文歌曲，写英文小日记等。不要求有重复抄写类作业。

　　（四）德育实践

　　感恩教育活动，社会实践活动由德育处制定好内容，明确目标和任务，告知班主任，由班主任布置给学生。

　　（五）体育与健康

　　开展“我运动，我健康，我快乐”体育运动，每天锻炼1小时。

　　三、具体操作流程

　　1、以年级为单位分学科进行设计，由年级组长负责检查审核，合格后汇总。

　　2、学校统一印制，发给学生。

　　四、展示评比

　　开学初，开展优秀作业展评等活动，对优秀者进行表彰。

　　篇六：2024年小学暑假作业设计方案及措施

　　一、指导思想

　　为体现学校以学生全面发展为本的教育理念，切实落实减轻学生课业负担，注重学生暑假中社会实践和体验活动，强化对学生综合能力的培养，让学生充分享受到暑假生活的充实和快乐，逐步形成我校学生假期作业设计特色化，在上学期寒假特色化作业实施的基础上，总结经验，改进不足，特制定本学期暑假作业设计实施方案。

　　二、实施原则

　　1、作业设计必须具有可操作性，有新意，有趣味，孩子们乐意去完成，能够开发学生的智力。要体现知识性与趣味性相结合、自主性与实践性相结合、学与玩相结合的原则，让学生在玩中学，学中悟。

　　2、要实行总量控制，让学生劳逸结合。

　　3、要有写字与阅读专项作业。

　　三、暑假作业内容建议（可以根据年级具体实际制定）

　　本次暑假特作业包括语文、数学、英语、体育健康及德育少先队布置相应的实践体验或品质培养方面的特色作业。

　　（一）语文实践体验性作业：

　　任课教师布置符合本班实际的特色化作业。诸如“每天练好字”、“书香伴我成长”、“我的暑假生活”、“背诵唐诗”、“看新闻，写趣闻”等。杜绝重复抄写字词的机械性作业。

　　（二）数学生活化作业：

　　老师可根据本学科、本年级特点布置趣味性、生活化的特色作业；诸如：生活中找图形，体验时间、重量、长度等生活中的量、购物中的学问；市场销售或消费调查等。

　　（三）英语作业：

　　学会几句英语的日常用语，积累几个常用单词，学唱一首或几首英文歌曲，写英文小日记等。不要求有重复抄写类作业。

　　（四）德育实践

　　感恩教育活动，社会实践活动由政教办将活动内分年级、分层次容制定好，明确目标和任务，告知班主任，由班主任布置给学生。

　　（五）体育与健康

　　体育老师根据所授课的年级制定以“我运动，我健康，我快乐”等体育小活动、小游戏。如：跑步、踢毽子、跳绳、体育频道看一场你喜欢的体育比赛等。

　　四、具体操作程序

　　语文、数学、美术以年级为单位分学科进行设计；音乐翟云负责；体育秦娟娟负责。教师按照要求设计完交到学校教导处处，教导处检查、审核，合格后汇总为一套作业。学校汇总后统一安排。

　　附：

　　2019年__小学暑假作业安排

　　一、语文作业

　　1、整本书阅读

　　一年级《安徒生童话》《了不起的狐狸爸爸》

　　二年级《木偶奇遇记》《绿野仙踪》

　　三年级《100条裙子》《皮皮鲁外传》

　　四年级《夏洛的网》《昆虫记》

　　五年级《绿山墙的安妮》《窗边的小豆豆》

　　要求：3-5年级每生整本阅读，每天一章节，每天一积累，每天一读后感。准备一本阅读笔记本，记录每天的阅读情况。

　　2、写字练习

　　两学期学的100个字要求每天练习2个字，每个字三行。

　　3、经典诵读

　　每天一首唐诗宋词，为自己的生命奠定一种文化底蕴。

　　二、数学作业

　　1、一年级

　　火柴棍游戏（用火柴棍摆图形、摆算式）画到纸上。

　　2、二年级

　　作业一：观察今年暑假的天气情况，记录下每天的天气状况，制作一张天气统计图和统计表。让学生学会如何在现实生活中去搜集，整理数据。

　　调查[]月份的天气情况，晴用“○”，阴用“△”，雨天用“□”

　　作业二：

　　（1）利用火柴棒，可以摆出数字，也可以摆出图形，还能摆出许多有趣的物体形状。下面我们就来玩一玩、摆一摆火柴棒，看谁摆得好、摆得巧；看谁的心灵手巧。把你摆的数字、图形粘贴出来吧。

　　（2）体验一分钟：1分钟做些什么？

　　从1开始数数，看能书到几？看人的脉搏1分钟能跳几下？

　　（3）在A3卡纸上用长方形、正方形、平行四边形、三角形贴一个自己喜欢的图形（如大树、房子或动物）。

　　3、三年级

　　（1）几何图形拼图（或1-3副七巧板）

　　（2）粘贴画（毛线粘贴、布粘贴、蛋壳粘贴、果皮、树叶等粘贴；贴在8k或A3纸上形成类别：植物类、动物类、建筑物类、人物类、风景类等）。

　　4、四年级

　　（1）7月份制作一份四年级知识点的手抄报。

　　（2）8月份写一篇关于生活中的数学，用方格纸写300字左右的小作文。

　　5、五年级

　　选择你家里面的房间等长方体、正方体物品，分别测量长、宽、高等数据，并计算出它们的棱长总和、表面积、体积分别是多少？

　　三、英语作业（3-5年级）

　　1、三年级：

　　制作单词卡片；英语手抄报。

　　2、四年级：

　　制作单词卡片；；学习五首英语；儿歌

　　3、五年级：

　　英语手抄报；学唱三首英语歌曲

　　四、美术

　　1、一二年级折纸、贴花、剪纸。

　　2、三四年级一件手工作品。

　　3、五年级诗配画。

　　五、德育作业

　　1、一—四年级每个学生假期至少参加1-2次社会实践活动或公益活动，并把照片保存好。

　　2、五年级“我的寻根活动”，每生准备一本集册，丰富好集册内容（有文字照片，有记录过程，有故事，有总结等）。

　　六、体育与健康（1-5年级）

　　1、一二年级蛙泳

　　口诀：蛙泳蹬腿像青蛙，向后蹬夹向前滑。收腿脚跟臀边靠，两膝相距同肩宽。边收边分慢收腿，翻脚脚尖朝两边。用力后蹬快夹水，两脚并拢飘一会儿。

　　多练习据好了。轻轻抬一下头就能换气了

　　2、三四年级自由

　　（1）自由泳身体须水平，两臂交叉向前行。肩前手指先入水，伸肩屈腕抓抱水。

　　高肘屈臂掌对水，“S”型路线要做对。划水结束至髋边，转肩提肘快出水。

　　（2）身体俯卧呈流线，水齐发际后脑现。两手划水各一下，双腿交替打六次。

　　手划肩下慢吐气，推水提肘转头吸。腿臂呼吸配合好，自由泳速度不得了。

　　3、五年级

　　（1）蝶泳打腿象海豚，腰带双腿鞭打水。打水双腿要并拢，臀部发力要记清。

　　双腿内旋踝放松，收腿提臀腰腹挺。

　　（2）蝶泳移臂象蝴蝶，低头送肩臂前移。入水展肩抓住水，高肘划水臂内屈。

　　双手同时对准水，两臂推水要用力。推水之后快提肘，双臂出水展翅起。

　　（3）双臂推水头抬起，吸气要快头放低。推水同时双腿打，两脚并拢腰发力。

　　入水鞭打二回腿，双脚内旋莫忘记。手臂入水慢呼气，身如波浪向前移。

　　篇七：2024年小学暑假作业设计方案及措施

　　为了让学生过一个健康愉快且有意义的暑假，按照《__区加强作业管理优化作业设计实施方案》要求，结合我校实际，制订暑假优化作业设计与管理方案如下：

　　一、目标要求

　　1、通过优化作业设计与管理，巩固学生对学科类课程基础知识、基本技能的掌握，掌握学科基本思想方法，拓展学科视野，促进学生学业能力得到巩固和提高。

　　2、通过优化作业设计与管理，培养学生的创新意识和实践能力，促进学生个性发展，使学生进一步体验生活，关注社会，参与社区活动，促进学生公民素养的提高和优秀人格的形成和发展。

　　二、作业类型

　　1、学科类作业。学科类课程要布置适量书面作业，包括本学期巩固性作业，以便查缺补漏。学科教师要先进行规划、筛选、优化，提出明确要求，然后根据本校本班学生实际有选择、有重点地确定；建议引导学生对一学期以来各学科的错题进行收集整理，建立纠错本，使个人知识系统更加完善。学科教师要制定作业安排计划，书面报告教研组长，以便增强宏观调控和落实。

　　2、探究型作业。学校要根据区域、校本特点，有重点地确定部分探究课题，学生根据自己实际选择感兴趣的课题，开展社会调查、网络资料收集、实验制作等活动，形成小论文、小发明或调查报告。

　　3、读书类作业。假期是学生读书的黄金时间，语文教学要扎实开展读书活动，积极向学生推荐优秀阅读书目，倡导学生完成阅读任务。

　　4、体验类作业。以家庭和社区服务为主，引导学生参与劳动、理解父母、走进社会、助残扶弱，不断增强社会责任感和公民意识。

　　三、作业管理

　　1、明确要求，细化管理。指导学生制定假期学习活动计划、进度、作息时间表，合理分配学习、娱乐、休息、锻炼时间，合理控制看电视、上网时间。

　　2、建立新型学习组织。设立学习小团队，开展自主互助、合作探究式学习活动。

　　3、引导家长参与管理。选编有关家庭教育的指导材料，制定对学生暑期全面客观的评价标准，实现家校共育。

　　4、多种形式，加强调度。要安排过程调度、跟进式指导，可充分借助现代化的网络信息技术。

　　四、工作措施

　　1、学校认真制定暑假作业设置方案，及时召开学科教师会议，传达学习区文件精神，统一认识，扎实做好暑假作业优化设计。各学科教研组积极开展研讨会，制订切实本学科，本年级学生实际的暑假作业计划，并形成书面材料上报教导处。

　　2、假期中班主任及学科教师对学生假期作业情况进行跟进指导。对认真对学生假期学习进行指导，此项工作纳入我校教师工作常规要求。

　　3、开学后，将对假期作业的有关资料及时进行整理、结集、归档。开学初，举行一次全校优秀作业、活动方案评比等活动，对优秀者进行表彰。

　　篇八：2024年小学暑假作业设计方案及措施

　　快乐的暑假生活即将到来，为使学生真正度过一个健康、安全、文明、愉快、有意义的寒假，学校专题研究了暑假作业设计，本次作业设计主要分为实践类和学科类两大部分。

　　第一部分：实践类作业

　　一、巧手小制作

　　鼓励学生利用假期时间学习一种手工制作，建议：一二年级剪纸、拼图、橡皮泥制作；三、四草编、面塑、折纸、泥塑、五年级科技模型、贝类作品、种植（记录生长过程）等等，假期结束后完成1-2件作品，暑假结束后，学校将统一组织评比。

　　二、快乐读书

　　暑通过阅读活动，夯实学生阅读习惯，提升学生假期生活品质。从学校推荐必读书目中挑选最喜欢的图书一二年级2本；三四年级3本；五年级5本，独立阅读或邀请爸爸妈妈和你一起阅读。制定阅读时间表。阅读时好的词语和句子要单独画出来，将读过的名言妙语和自己的感悟摘抄在笔记本上，写好读书笔记。

　　一年级：《树真好》《小熊温妮。菩》《幼学启蒙》第2辑——《中国成语必读》（《朝三暮四》《鹬蚌相争》《自相矛盾》《愚公移山》）《大卫。不可以》《落叶跳舞》《妹妹的红雨鞋》《森林学校里的趣味数学》（古保祥）

　　二年级：《水孩子》《尼尔斯骑鹅旅行记》《小学科学知识故事（中年级）》《爱的教育》《小王子》《小鹿斑比》

　　三年级：《山羊不吃天堂草》《篱笆墙上的红蜻蜓》《窗边的小豆豆》《大林和小林》《小丫林晓梅》《草原上的小木屋》

　　四年级：《水浒传》《汤姆索亚历险记》《草房子》《四季的风》《和树谈心》《昆虫记》《荷花镇的早市》《稻草人》

　　五六年级：《青铜葵花》《朝花夕拾》《安妮日记》《红楼梦》（青少年版）《鲁滨逊漂流记》《骆驼祥子》（必读）《老人与海》《海底两万里》

　　精彩分享：认真写好读书笔记，并填写课外阅读家校联系表，并自愿撰写一篇读后感（形式不限）。暑假回来后，学校组织评选优秀教学笔记、读书交流活动、演讲比赛等等。

　　三、每天做好三个一“一练一古诗一锻炼”

　　一练：坚持每天练18个字。开学评出最佳练字能手，同时举行写字比赛。一古诗：以学校下发的课外古诗目录为基础，坚持每天诵背一首古诗词。开学后学校将进行必背古诗诵读比赛和默写测试，并择优进行表彰。锻炼一小时：邀请父母或兄弟姐妹一起，每天坚持锻炼一小时。

　　第二部分：学科类作业

　　一、做好《暑假生活指导》

　　二、其它作业

　　1、语文：

　　每天完成18个生字，8个词语，摘抄一段优美的文字。

　　2、数学：

　　口算天天练：建立口算天天练专本，每天坚持不少于20道口算题的练习。

　　3、英语：鼓励家长为孩子购买相对应年级的英语绘本，每天坚持进行阅读。英文书法：每天练习英文书法作业纸。

　　4、音乐：每人学唱一首少儿歌曲，开学时音乐课上展示。

　　篇九：2024年小学暑假作业设计方案及措施

　　一、组织领导

　　组长：__、

　　副组长：__、__、

　　组员：各年级组长、教研组长和各科任课教师

　　二、作业内容及建议

　　本次暑假作业包括各学科、安全教育及德育少先队布置相应的实践体验或品质培养方面的特色作业。

　　（一）基础性作业

　　1、制定暑假学习活动计划和作息时间表。

　　2、布置适量的书面作业，以巩固性作业为主。杜绝重复抄写字词的机械性作业。

　　3、布置适量预习性作业，培养学生自主学习能力。

　　（二）实践类作业

　　如语文类：用心度过暑假的每天，用心体验生活，随时记录暑假生活中的点点滴滴。也许你在暑假会去旅游，也许你会去学习某种技能，也许。总之，你都可以用日记的式记录，也可以图文结合，把你精彩的假与大家分享。记录不少于5次哦。

　　其他学科教师根据本年级、本学科特点布置趣味性、生活化的作业。如制作相关的手抄报、市场销售或消费调查等。

　　三、具体操作流程

　　1、以年级为单位分学科进行设计，由年级组长负责检查审核，合格后汇总。

　　2、学校统一印制，发给学生。

　　四、展示评比

　　开学初，开展优秀作业展评等活动，对优秀者进行表彰。

　　篇十：2024年小学暑假作业设计方案及措施

　　翘首以盼的暑假已经来临，假期是我们放松娱乐的好时期，同时也是查漏补缺，习惯养成的黄金时期。这个暑假，让我们一起，科学的安排时间，合理的“玩”，有质量的“玩”吧！

　　阅读经典好书

　　读书是我们增长知识，与高贵的灵魂交流的方式。让一起阅读，一起捧起一本书，在清新的早晨或午后，心无旁骛地走进书香的世界，假期会因读书而平添色彩，变得有意义。

　　各年级阅读推荐书目

　　二年级上册：

　　《蝴蝶豌豆花：中国经典童诗》、《一粒种子的旅行》《列那狐的故事》《小布头奇遇记》《安徒生童话》。

　　三年级上册：

　　《中国古代神话故事》、《孔子的故事》、《木偶奇遇记》《窗边的小豆豆》《淘气包马小跳》。

　　四年级上册：《王尔德童话》、《森林报》、《海底两万里》、《西游记》、《夏洛的网》。

　　五年级上册：《史记故事》、《水浒传》、《草房子》、《智慧故事精选》、《假如给我三天光明》。

　　成果展示：读后感、读书卡等。

　　学会劳动技能

　　我们的生活丰富多彩，有许多内容需要我们去深入了解。你可以到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要几道程序；可以和爸爸妈妈一起干一天活，了解他们的职业，体会他们的辛苦，向他们学习，可以和爸爸妈妈去菜市场买菜，发现有趣的事……总之，只要是生活中存在的，都值得我们去了解，去探讨，去参与。

　　成果展示：保留图片或视频，开学展示！

　　培养兴趣爱好

　　要想成为一个出色的自己，不光要学习好，还有有自己的特长。“全面发展打基础，个性发展有特长”。暑假，是发展自己特长的好机会。喜欢画画，你就尽情地画吧；喜欢打乒乓球，你就尽情地练吧；喜欢英语，你就大声地说吧，喜欢毛笔字，你就好好地写吧；喜欢唱歌，你就好好地学吧……还有下棋、轮滑、游泳、小发明、小制作……多多动手，坚持练习，你会拥有更多本领，享受生活，快乐成长。

　　成果展示：保留照片或视频，开学交流！

　　欣赏优质影片

　　好电影可以启迪我们的心灵，引起情感上的共鸣。

　　如《头脑特工队》《导盲犬小Q》《千与千寻》《小鬼当家》等。

　　练写书法作品

　　每天练写一行高质量的钢笔字，要认真哟！

　　成果展示：开学评比“练字小能手”。

　　相信你，假期后，你将遇见更好的自己：习惯更好；眼界更宽；学识更多；身体更棒；更有担当！向上吧，少年！

结尾：非常感谢大家阅读《2024年小学暑假作业设计方案及措施(优选10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！