导读:每周之星评比方案 篇1 一、指导思想 为了进一步加强学校德育工作,努力探索贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法,鼓励学生发展特长,增强对学生的榜样教育;树立典... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
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每周之星评比方案 篇1
一、指导思想
为了进一步加强学校德育工作,努力探索贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法,鼓励学生发展特长,增强对学生的榜样教育;树立典型,在全校同学中创设积极向上的学习氛围,培养学生全面发展,激发学生勇于争先的进取精神;形成良好的学风、校风,增强校园活力,提高学生的积极性。学校德育组织机构从“以人为本,为学生终身发展奠基”的办学理念出发,将在本学期开展“校园之星”的评选活动。即:在同学身上找长处,在同学当中找榜样,在同学当中树新星。使同学们真正感受到:学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在。让学生德、智、体、美全面发展,为树立良好的校风而努力!
二、活动宗旨
关注每一个学生的成长,引导全体学生寻找自身潜力,挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点,关注学生的.点滴进步;营造充满人文关怀的'和谐校园,赏识、激励、关注每一位同学。“赏识使人自信,激励使人进步。”以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。通过榜样带动的作用,使同学们有进一步努力、前进的目标,让更多的同学发现自己身上的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
三、活动口号
人人争当校园之星,师生共建和谐校园。
四、评选对象
市六中全体学生。
五、评选条件
凡申报校园之星的学生必须模范遵守《中学生学生守则》和《中学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感,有一定的榜样示范作用,并接受学校、教师和同学的监督。
六、评选办法
校园之星每个月评选一期,采用自下而上民主推选办法,一个学生可以申报多项先进奖项,班主任需根据此方案严格按照评选程序认真执行,参照“校园之星”的评比标准,推荐1名单项之星进行审批,要求每个被推荐人有200字左右的推荐材料。如条件不够,宁缺勿滥。
七、评选内容及标准
1、诚实守信之星:言行一致,表里如一,为人忠厚,遵纪守法
2、孝敬父母之星:孝敬父母,尊长爱幼,聆听长辈教诲。
3、勤奋学习之星:认真完成作业,惜时如金;目标明确,勤奋努力,坚持如一;学习成绩好;进步快。
4、环保卫生之星:注重环保,讲究卫生,爱护环境,生活有规律。
5、体育才艺之星:热爱锻炼,能在学校各项文体活动中上表现突出,为班集体争光
6、爱护集体之星:爱护集体荣誉,爱护集体财物。主动抵制不良风气。
7、遵守纪律之星:严格遵守学校日常行为规范,模范遵守校纪班规。
8、文明礼仪之星:尊敬师长,团结同学,文明礼貌,为人谦和。
八、注意事项
1、“校园之星”可通过个人申报,学生投票,班主任筛选推荐,学校审核,每月每班一名,不论是谁,只要有闪光点都有机会在校园中展示自我。
2、各班要加大宣传力度,发动学生积极参与,通过平凡小事,折射出学生的`高尚品质和人性光芒,共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。
3、各班要创设竞争机制氛围,发动学生开展争星保星活动,注意教育学生本月被评为班级之星,下月不一定再被评上。
4、各班要创设良好的议论氛围,注意评选的公平,公正,增加透明度,适当注意后进生比例。
每周之星评比方案 篇2
一、指导思想
鼓励学生全面发展,进一步推进学校的评价制度改革,培养学生的良好的行为习惯和高尚的道德品质。增强学生的榜样示范教育作用,树立典型,创设积极向上的学习氛围,激发勇于争先的进取的精神,形成良好的学风、校风。进一步加强学校德育工作,努力探索贴近学生实际和行之有效的德育工作新途径、新方法,转变教育观念,真正从“近、小、实、亲”做起。为此,学校在同学中开展第六届“校园之星”评选活动。
二、活动目的
关注每一个学生的成长,尊重学生个性差异,引导全体学生寻找自身潜力,挖掘自身潜力;用“多把尺子衡量孩子”,引导广大教师发掘学生的闪光点,关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用,使学生们有进一步努力、前进的目标,让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星活动对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
三、组织机构
组长:
副组长:
成员:全体教师各班班长
各班级可结合班情成立班主任为组长,科任老师和学生代表为成员的考评小组。
四、时间安排
1、20xx年2月份召开筹备会议、制定活动方案;
2、3月1日正式启动,至5月28日开展考核评比;
3、5月31日确定第六届“校园之星”名单;
4、6月1日举行颁奖仪式。
五、评选方法和程序
第一阶段:“班级日星”评选
1、各班班主任组织本班学生学习评选条件,对标争星。
2、每天眼操后,学生汇报当日(头天下午至即时,星期一含周末时间)自我表现;班级同学和科任老师进行监督,及时指出该生当日不良行为。
3、班主任结合学生优良表现和不良行为公平公正地评定“日星”。优良表现不论大小轻重,但不良行为影响较大的“一票否决”。
第二阶段:“班级周星”评选
1、每周末主题班会后时间,班主任根据本周“日星”统计评定“周星”,“周星”人数为:班级学生数*20%(小数点后四舍五入)。
2、每周一升旗仪式后,少先队组织全校宣读各“班级周星”名单。
3、不良行为造成重大影响的,取消“周星”资格。
第三阶段:“班级月星”评选
1、每月末最后一个星期五,班主任根据本月“周星”统计评定“月星”,“月星”人数为:班级学生数*20%(小数点后四舍五入)。
2、每月第一个升旗仪式后,教导处颁发各“班级月星”奖状。
3、“月星”在各班级铭牌展示。
4、不良行为造成重大影响的,取消“月星”资格。
第四阶段:“校园之星”评选
1、5月31日,各班级根据“月星”统计评定第六届“校园之星”,人数为:班级学生数*10%(小数点后四舍五入)。“月星”数相同的,比较“周星”数;“周星”数相同的,比较“日星”数;“日星”数相同的,通过班级民主投票决定。
2、班主任结合学生特长和“日星”表现,对取得“校园之星”资格的学生命名相应的“星”,上报教导处。
3、不良行为造成重大影响的,取消“校园之星”资格。
4、6月1日,教导处和少先队颁发第六届“校园之星”荣誉证书。
六、注意事项
1、各级、各班主任要高度重视评选活动,使活动起到启发德育的作用,加强对全体学生的正确引导,真正把最优秀的学生推荐上来。
2、要实事求是,严禁弄虚作假,评选活动要坚持严肃、认真、公正、自愿的原则。
3、学校教导处和少先队严格遵守每个步骤、每个环节的时间要求,以确保评选工作如期完成。
4、各类表格要填写完整、真实。少先队负责收集整理相关资料。
七、评选条件及各星标准
凡申报“班级之星”、“校园之星”的学生都必须遵守学校的一切规章制度,思想品德好、学习态度端正,能符合申报该星的条件,有一定的榜样示范作用,并接受学校、教师和同学的监督。
☆文体之星
1、对书法、绘画、文艺表演等方面有浓厚兴趣,具备扎实的基本功。在校级或以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、文艺表演中获奖励。
2、具备艺术才能,在歌唱、舞蹈、演讲、广播、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。
3、喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖、发表。
4、热爱写作,主动参加各级征文比赛活动,取得优异成绩。
5、积极参与班级或学校运动会。有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、田径等)。在校级及以上的体育比赛中获得名次。
☆快乐之星
1、心理健康,生活乐观向上,积极进取,不惧困难,具有耐挫力。
2、团结同学,主动关心同学,热心助人,同学关系融洽;积极主动地帮助和开导思想受挫折的同学。
3、给别人带来快乐,把快乐分享给别人。
☆学习之星
1、学习刻苦,成绩突出,在学习方面起模范带头作用。
2、自主学习,勤思好问,乐于探究,积极进取,各科学习成绩优秀。
3、学科竞赛或作品曾获校级及以上奖励的。
4、学习成绩或学习习惯上有明显进步的。
☆礼仪之星
1、尊敬师长,孝敬父母,对人有礼貌,主动问好,尊老爱幼,同学友好相处,互相关心,互相帮助,相互尊重,相互合作。
2、举止文明,尊重他人,乐于助人,遵守学校的各项规章制度。
3、在待人接物时经常使用礼貌用语“您好”、“谢谢”、“对不起”等。
4、能经常帮助父母分担一些力所能及的家务。
5、有典型的事迹,并得到大家一致好评。
☆诚信之星
1、能真诚的对待老师、同学、家人等,不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。
2、自己力所能及的事能自己做,答应的事要言而有信,知错能改、勇于承认。
3能主动、真诚地帮助他人。
☆勤劳之星
1、热爱劳动,能积极、主动地做好学校值日生、大扫除工作,劳动时不怕脏,不怕累。
2、自己的事情自己做,家里的事情帮着做,学校的事情热心做。
3、有典型的事迹,并得到大家一致好评。
4、见到不讲卫生的人和事能主动上前劝阻。
☆节约之星
1、个人仪容仪表朴素大方,节约各种用品,不乱花零钱,不吃零食,衣食住行等生活方面从不与他人攀比。
2、节约用水、用电,珍惜个人及公共用品,为班级及学校、家庭财物保护做出贡献,受到老师、家长及同学好评。
☆服务之星
1、热爱集体,有为班级,为学校,为他人服务的思想。
2、经常为班级,为学校,为他人服务,为同学公认。
3、有典型事迹。
☆守纪之星
1、自觉遵守小学生日常行为规范和学校规章制度,两操、课外活动、用餐时能自觉遵守纪律,并协助老师维护秩序。
2、在校外能自觉遵守公共场所秩序,不打电子游戏,不赌博,不打架斗殴,不欺负弱小。
3、在同学中起表率作用。
4、安全意识强,珍爱生命,注重自身和他人安全,能按学校安全要求学习、生活,遵守交通规则,不做危险性游戏,注意食品安全,不吃零食。
5、日常严格遵守学生疫情防控要求。
☆环保之星
1、讲究个人卫生,勤洗手,勤洗澡,勤洗头,勤剪指甲,服装整洁,随身带好纸巾。
2、讲究公共卫生,自觉维护环境卫生,做到不随地吐痰,不乱丢果皮纸屑。在公共场所见到果皮纸屑能主动弯腰捡起。
3、积极参加班级值日工作,认真负责做好每一件卫生、环保工作。
4为班级或学校绿化、美化做出贡献。
每周之星评比方案 篇3
为推动学院内涵建设,打造具有技工教育鲜明特色的校园文化,提高技校生综合素养,营造先进争上游的良好学风,提升学院教育的品牌知名度,现决定开展20xx清远市技师学院“校园之星”评选活动。我院开展“校园之星”评选活动。具体方案如下:
一、活动口号
争做校园之星,开启梦想之旅
二、组织单位
主办单位:共青团清远市技师学院委员会
三、活动时间
20xx年4月10日—5月16日
四、参加对象
全院在校生,曾被评选为“校园之星”称号不再参加评选。(各专业系至少推荐5名同学报名参选)
五、参评条件
本次“校园之星”参评者须符合以下标准,综合素质优异者优先。
(一)热爱祖国,热爱集体,诚实守信,遵纪守法,具有良好的道德风貌和文明素养。
(二)在校期间表现优秀,符合以下其中一项或多项标准:
1、专业学习成绩突出,技能优异。曾在国家、省、市级专业技能竞赛中获奖。获国家级竞赛和省级竞赛奖项可优先。市级竞赛以获奖级别高、获奖数多者优先。须提供获奖证书扫描件。
2、具有优秀的领导、组织、管理能力,曾担任学校重大学生活动的主要策划、组织和管理者工作。综合素质优秀,在个人才艺方面有突出特长者优先。须提供学校有关部门的证明材料及相关活动获奖证明扫描件。
3、在精神文明方面事迹突出,热心公益,助人为乐,自强不息,起到表率作用。须提供相关事迹说明,并有学生管理负责人签字或相关证明扫描件。
六、活动进程
第一阶段:宣传发动(4月20日—4月25日)
1、专业系加强宣传,广泛发动,营造氛围。
2、通过学院宣传栏粘贴校园之星宣传海报。
3、发出评选活动通知在学院广播站广播、“清技院学生会”微信公众号、“清远市技师学院学生会”新浪微博上同步发布。
第二阶段:专业系推荐,名额不限(4月20日—4月27日)
专业系团总支自行组织报名,并对报名同学的条件以及材料进行审核后,于4月27日下午16点30分前上报团委。
第三阶段:院级选拔(5月9日-5月16日)
1、时间:初定5月9日
2、地点:初定机电系101报告厅
3、选拔方式:自荐演讲+风采展示
自荐演讲时间为5分钟以内,个人风采展示8分钟以内。
4、评委现场评出选出10名校园之星
第五阶段:网络投票(5月10日-5月14日)
通过自荐演讲、才艺展示两个阶段最终选出10名“校园之星”,选手将在“团聚清技”微信公众号上公示,进行网络人气投票阶段最终按排名作出相应的加分,具体如下:
人气票数第一名:加30分;
人气票数第二名:加25分;
人气票数第三名:加20分;
人气票数第四名:加15分;
人气票数第五名:加10分;
人气票数第六名:加8分;
人气票数第七名:加5分;
人气票数第八名:加3分;
人气票数第九名:加2分;
人气票数第十名:加1分;
第六阶段:荣誉加分(5月10日-5月14日)
获奖证书分为竞赛类(奖项分等级)、评优类(奖项不分等级,如“省级三好学生”“校级优秀干部”等),所有的证书均是在清远市技师学院期间获得。
(1)国际级奖项:(+10分)
(2)国家级奖项(竞赛类):一等奖(+8分)二等奖(+7分)三等奖(+6分)其他奖项(+5分)评优类(+7分)
(3)省级奖项(竞赛类):一等奖(+6分)二等奖(+5分)三等奖(+4分)其他奖项(+3分)评优类(+5分)
(4)市级奖项(竞赛类):一等奖(+5分)二等奖(+4分)三等奖(+3分)其他奖项(+2分)评优类(+3分)
(5)院级奖项(竞赛类):一等奖(+4分)二等奖(+3分)三等奖(+2分)其他奖项(+1分)评优类(+2分)
(6)系级奖项(竞赛类):一等奖(+3分)二等奖(+2分)三等奖(+1分)评优类(+1分)
第七阶段:根据总评分与选手综合素质在十大“校园之星”中推荐三名同学参加20xx年广东省技工院校“校园之星”评选。
七、工作要求;
(一)高度重视,精心组织,密切配合
各团总支要高度重视“校园之星”评选活动的.组织和开展,充分利用这个平台,树立典型,弘扬正气。与此同时加强与选手的沟通,及时做好跟进等事宜。
(二)加大宣传,营造营造先进争上游的良好氛围。
各团总支指定专人负责,充分发动学生,促进广泛参与,通过公开评选,营造人人争做“校园之星”的热烈氛围。
结尾:非常感谢大家阅读《每周之星评比方案(精选3篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!
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