导读：小学地震应急救援演练方案 篇1 地震应急避险和疏散演练的目的是提升学校地震应急避险和应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险和疏散能力，培养学生终... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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小学地震应急救援演练方案 篇1
地震应急避险和疏散演练的目的是提升学校地震应急避险和应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险和疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。
[演练主题及时间 篇11 篇1
20__年5月12日开展地震避险和紧急疏散
[演练目的 篇11 篇1
地震应急避险和疏散演练的目的是提升学校地震应急避险和应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险和疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。
[演练原则 篇11 篇1
安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
[组织机构 篇11 篇1
（一）指挥组：
总指挥：__副总指挥：__
成员：__、__、__、__、__、__、
（二）工作组：
组长：__、成员：__、__、__、__、__、
下设小组
1、组织协调组
负责人：__、组员：__、
职责：负责演练的方案起草、人员安排。做好整个活动的筹备工作。
2、宣传报道组
负责人：__、组员：__、
职责：认真撰写本次活动的稿件，拍好高质量的照片和视频，并及时推送到微信公众号中。
3、疏散引导组
负责人：__、组员：__、
职责：熟悉应急疏散路线，根据方案，安排好疏散人员及时就位，并保障学生安全撤离。
4、抢险救护组
负责人：__、组员：__、
职责：对出现的安全隐患，及时排除。对于出现的伤情，做好抢救的准备工作。
5、后勤保障组
负责人：__、组员：__、
职责：做好演练的物资准备工作。
[具体分工 篇11 篇1
1、领导分工
__：总指挥，负责演练全过程，下达各项指令。
__：负责演练过程的组织与协调
__、：现场指挥，负责活动组织转达总指挥指令，现场组织与指挥。
__、：协助现场指挥，负责疏散与自救，协调班主任，值岗教师到位情况。
__、：负责现场讲解，档案资料、信息发布。
唐荣：集结场地指挥，负责集结场地安排、集结秩序、清点人数、疏散人员情绪稳定等。
__、：负责后勤保障，演练所需物资、负责现场保卫，切断起火楼层电源等。
2、教职员分工
①电子屏幕——孙树东（__小学20__年地震疏散演练20__。5。12）
②各班疏散人员列队集合——__、；全体班主任
③广播、应急演练信号——蓝明
④摄影照相：__、__、__、
⑤医务——__、
⑥演练培训——班主任
2、各道口疏散护导分工
教学楼：
一楼东：__、二楼东：__、东楼梯拐弯处：__、
一楼西：__、二楼西：__、西楼梯拐弯处：__、
中院大台阶：__、__、__、刘玉玉
一楼、二楼清场教师：__、
[疏散路线 篇11 篇1
1、北一楼：因疏散通道开阔可同时疏散，但要以班为单位依次有秩序的向集中地疏散，路经大台阶时要服从护导老师的指挥。
2、北二楼：
东楼梯顺序为：6。1、6。2、5。2、5。1、1。3、1。2、1。1、2。1、2。2、顺序走。
西楼梯顺序为：4。1、4。2、3。2、3。1、2。3顺序走
3、南楼：在综合楼上课的班级，听到撤离信号，科任老师可直接指挥学生有序向操场疏散。
4、集中地：中院
[演练科目及主要知识内容 篇11 篇1
（1）地震应急避险；（2）震后应急疏散。
主要知识内容：学生掌握知识内容由学校政教处研究制定，各班级讲授。
[演练场景 篇11 篇1
学生上课时间发生有感地震；
[演练指令语 篇11 篇1
演练指挥人员可以使用下列指令语下达地震应急避险和应急疏散演练指令：
1、地震应急避险演练指令语：现在发生地震，实施应急避险。“地震了，请同学们把头保护好，然后蹲在桌子边”；“地震结束了，请同学们用自己的小枕头顶在头上到门外排队，老师带你们到操场集合。”
2、地震应急疏散演练指令语：应急避险结束，全校师生立即疏散。
[确定地震避险警报信号 篇11 篇1
广播系统播放：通用警报声长鸣60秒，循环播放。现场总指挥重复发布指令“应急避险结束，全校师生立即向操场疏散”。
[课堂避险演练要求 篇11 篇1
演练时间为90-120秒。课堂地震避险按下列进行演练：
1、现场总指挥宣布演练开始；
2、按照演练方案的要求播放地震避险警报信号和指令；
3、听到信号，各类教室、计算机室、实验室等的任课教师迅速发出“现在发生地震，实施应急避险”的指令；
4、教师打开教室前门，由预先指定的靠近后门座位的学生打开后门；
5、关闭教室、实验室、食堂、锅炉房等电源、火源、气源，处理好易燃、易爆物品等；
6、优先选择课桌（实验台）下方进行避险，避险空间不足用书包或书本保护头部的，在课桌（椅）旁下蹲避险；
7、师生在10秒内完成避险动作进入避险状态。
8、教师确认无学生遗留后最后离开教室；
9、老师要迅速到达队列前方带队疏散，保证本班的疏散路线正确及速度适当；学生熟悉了疏散路线和疏散纪律以后，演练时老师可以在队伍后方跟进指挥，避免队形散乱，及时发现并处置各种险情；
10、到达集结区域，每班按2—4路纵队蹲下，每纵队不超过10米或者不超过15人，班主任清点本班人员情况；
11、发现受伤或心理状况不稳定的学生，班主任立即向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥按照预案进行处置。
[地震应急疏散演练要求 篇11 篇1
（一）通常情况楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路用手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。
（二）小学低年级学生不能单手扶持头顶书包和枕头时，要尽可能地靠近栏杆或墙壁行走，防止摔倒。
（三）行进时，师生中使用书包（限量书本）或枕头等保护头部；通过烟尘区域用毛巾或衣物等保护口鼻；
（四）在疏散过程中，师生应当严格遵守演练纪律。
小学地震应急救援演练方案 篇2
一、活动目的
为了提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，更好地展示全校师生防震减灾宣传教育工作成果，按照__市地震减灾办公室关于开展地震应急模拟演练的安排意见，制定如下实施方案：
二、活动安排
1、演练地点：学校大操场
2、参加人员：全体教职工以及全体学生。
3、演习具体分工：
演习总指挥：__
副总指挥：__
组织协调：__、__
学生的宣传教育：__
集合地点总负责人：__、__
成员：各班主任（在集合地点，负责各年级各班集合及点名）
医疗急救组：__
广播疏散信息员：__
视频、拍照、摄像：__、__
三、应急演练程序
1、地震发生演练：地震发生哨声后，每个教室的师生都立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。
2、疏散演练：所有师生从教室前后门疏散到操场。（学生将书包举在头上）
四、演练启动方式
1、以警报声哨声为信号，由总指挥发出。听到“地震发生”的信号哨声后，每个教室的师生要立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。
2、听到疏散信号三短一长哨声后，学生们在教师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场宽阔空闲地疏散。
五、疏散演练安排
1、警报声响后，人员应及时赶到现场指定地点，组织疏散学生，以防出现混乱。
2、教室内学生疏散安排如下：
每班靠前后门的学生立即把门打开，分两路纵队有序地从前后门撤出。学生由正在上课的老师负责疏散，班主任如没课，应立即到班级所在教室疏导学生。在撤离途中如遇拥挤摔倒，后面学生及老师应立即大声喊“停”。同时停止不动，等险情排除后，再招呼按顺序撤离。
六、楼层管理教师安排
中楼一楼楼梯口：__；
中楼二楼楼梯口：__；
中楼三楼楼梯口：__
南楼一楼楼梯口：__；
南楼二楼楼梯口：__；
南楼三楼楼梯口：__
北楼一楼楼梯口：__；
北楼二楼楼梯口：__；
北楼三楼楼梯口：__
北楼四楼楼梯口：__
七、应急演练要求
学校在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传，保持社会安定。要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训。对所有参加演练的学生进行有关知识的培训，并作精心的准备和布置。听到“地震发生”的信号哨声后，立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。“主震”结束并听到疏散信号三短一长哨声后，学生们在教师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场宽阔空闲地疏散，到了操场后，大家双手抱头继续保持下蹲姿势。5分钟后，所有师生“安全脱险”，演练圆满结束。
八、注意事项：
1、集中要快
2、疏散迅速而不乱
3、不准说话听指挥
4、下楼梯靠右沿墙有序而不推挤保安全。
九、前期准备
1、各班主任组织学生学习有关自我保护知识；
2、让学生了解地震发生时的情况，逃生的方式。
3、让学生熟悉路线；
4、谨记：①遇事不慌，头脑冷清；②辨明情况，思考对策；③听从指挥，有序疏散。
5、大忌：恐慌混乱，相互推搡，践踏。
小学地震应急救援演练方案 篇3
一、演练目的
为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。并通过此项演练来缓解大家对地震带来的恐慌心理。
二、演练原则坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、演练时间20__年10月22日星期四上午大课间
四、演练领导机构及成员分工：
总指挥：__、
副总指挥：__、__、
成员：__、__、__、__、__、__、
__、__、__、
职责：及时检查各组成员到场情况并组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。
操场及入口指挥：__、
信号及记时：__、
照相：__、
五、演练准备
各班在班会课上进行防震减灾知识宣传教育，示范应急避震规范动作，让学生掌握应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和集合地点，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣言。
1、让学生熟悉应急避震的方法。
2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
3、班主任告知学生：当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
A、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
B、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，在桌下躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书或其他保护物品遮住头部和颈部。闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
C、向外跑的时候要注意秩序，控制速度，各班学生排成2队，逐次疏散（前门安排坐在前几张桌子的学生排队撤离，后门安排坐在后几张桌子的学生排队撤离，让学生用双手抱头或用书本护头并小跑）。同时大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部；不要向回跑，不要捡东西，学生按既定路线撤离。以防止踩踏事件的发生。
D、学生迅速有序下楼，不要慌乱奔跑，不要争先恐后，下楼时二排行进，一个紧接一个，不准学生在走廊或楼梯相互拥挤，避免跌倒踩踏，若发现有人摔倒，要让后面的学生立即停下脚步，不能向前靠近，并让学生尽快地爬起（或帮忙扶起）。
F、听到第一次警报声就地躲避，第二次警报学生排队紧急疏散。
六、管理人员职责
应急演练要有组织、有计划的开展。老师在演练中起着重要的作用，领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
1、明确职责，负起责任，演练开始前所有老师要到达所负责的岗位，班主任对学生进行指导、疏散路线等。
2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏，各地点教师提前到位。
3、及时纠正学生不正确的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后各班及时清点人数，向现场总指挥报告。
七、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，严禁推拉、冲撞、拥挤。（特别强调学生在疏散行进中不得回头寻找遗失的物品，防止踩踏事件）在转弯时，不准学生在转弯处互相拥挤，避免跌倒。
2、楼梯口疏导教师要在楼梯口把守，指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑。
5、班级学生疏散完毕后，教师撤离。
6、按规定路线疏散，不得串行线
7、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部，等到演练结束后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向年级主任汇报，年级主任再向总指挥报告。
8、各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的岗位。
八、演练结束
当各班到齐集中地点，以班为单位集队，清点人数，并向年级主任汇报，年级主任再向总指挥报告。经查实人数无误后，指挥长宣布演练结束。各班主任要及时总结经验，不断提高学生应急疏散的能力。
九、楼梯疏散指挥人员：__、
班级负责人员在就近的楼梯维持秩序，其他教师到操场配合维持秩序。
十、具体演练路线安排：
各班撤离顺序及撤离路线撤离，撤离顺序：教学楼一楼从各班教室向操场直接撤离，二楼从西楼梯撤离，下楼后直接撤出教学楼，向操场集合。总的疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先，远离楼梯班级为后的原则。离楼梯口越近的班级越早撤离。
十一、演练总结
1、现场总指挥对演练进行现场总结讲评。
2、班主任及时总结本班演练工作。
3、整理演练资料及时存档
小学地震应急救援演练方案 篇4
一、活动目的
通过演练，使全校师生掌握地震应急避灾的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的防震避灾应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力。
二、活动安排
1、内容：1地震相关知识宣传教育2紧急疏散演练
2、对象：全体师生
3、时间：20__年5月12日下午大课间
4、活动流程
——14：30分铃响，学生进班，班主任、搭班教师到班
——14：35分，学校对学生进行地震相关知识宣传教育，指导学生如何应对地震。
——14：50分地震应急避险、紧急疏散演练
——15时总结讲话
三、活动要求
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
紧急疏散时，各班参照升旗仪式的行进要求迅速在指定位置集结，按顺序行进到操场指定位置蹲下。
强调学生在下楼梯时一律慢走，班级与班级之间至少保持半层楼距离。下楼梯后列队由班主任带队慢跑。另疏散行进中所有人不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。
四、组织机构
1、领导小组
总指挥：__、
副总指挥：__、__、__、__、__、
成员：__、__、______、__
__、__、__、__、__、__、
摄像：__、__、
信号员：__、
2、督查评价组
组长：__
组员：__、__、__、__、
评价内容：班级疏散是否组织有序，班级间是否保持安全距离，班主任是否能始终带领学生，保障学生安全。以班级表现评价各年级组、各年段。
评价位置分布：
__：二号楼前广场中
__：二号楼前广场东[三（8）班门口 篇2 篇4
__：二号楼前广场西[三（2）班门口 篇2 篇4
__：大操场__：三、四号楼过道处
3、班主任职责：
①防震避灾宣传教育。
②“灾害警报”发出后，指挥学生迅速避险，警报解除后迅速带领学生有秩序疏散到学校操场。
③正副班主任要自始至终一前一后跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
五。疏散线路及负责人
总指挥：__
疏散组职责：
①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②处理学生疏散过程中的偶发事件。
各楼层具体疏导人员及各班级下楼路线：
2号楼一层：
__：负责一楼中间楼梯口疏导。
__：负责一楼东边楼梯口疏导
__：负责一楼西边楼梯口疏导
2号楼二层：
__：负责二楼中间楼梯口疏导。
__：负责二楼东边楼梯口疏导
__：负责二楼西边楼梯口疏导
三（9）——三（10）——三（11）从西边楼梯口下；
四（3）——四（2）——四（1）从中间楼梯口下。
四（5）——四（4）从东边楼梯口下
2号楼三层：
__：负责三楼中间楼梯口疏导。
__：负责三楼东边楼梯口疏导
__：负责三楼西边楼梯口疏导
四（6）——四（7）从西边楼梯口下；
五（3）——五（2）——五（1）从中间楼梯口下。
五（6）——五（5）——五（4）从东边楼梯口下
2号楼四层：
__、：负责四楼中间楼梯口疏导。
汤红芳：负责四楼东楼梯口疏导
刘崇飞：负责四楼西楼梯口疏导
五（7）——五（8）——五（9）从西边楼梯口下；
六（1）——五（11）——五（10）从中间楼梯口下。
六（3）——六（2）从东边楼梯口下
2号楼五层
__：负责五楼中间楼梯口疏导。
__：负责五楼东楼梯口疏导
__：负责五楼西楼梯口疏导
六（4）——六（5）从西边楼梯口下；
六（8）——六（7）——六（6）从中间楼梯口下。
六（11）——六（10）——六（9）从东边楼梯口下
3号楼：
__：负责一楼中间楼梯口疏导。
__：负责二楼中间楼梯口疏导
__：负责二楼后楼梯口疏导
二（4）、二（5）、二（6）、二（7）从中间楼梯口上下；
二（9）、二（8）从后楼梯西下，二（10）、二（11）从后楼梯东下
4号楼：
__：负责一楼西楼梯口疏导。
__：负责一楼东楼梯口疏导
__：负责二楼西楼梯口疏导
__：负责二楼东楼梯口疏导
__：负责三楼西楼梯口疏导
__：负责三楼东楼梯口疏导
一（5）、一（6）、四（8）、四（9）从西边楼梯口下；
一（8）、一（7）、四（11）、四（10）从东边楼梯口下；
六。医疗保障组
组长：__、组员：__、
职责：随时处置发生的意外伤害，并提前做好应急准备。
七、演练总结
1、请总指挥__副校长总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
小学地震应急救援演练方案 篇5
一、指导思想
为进一步贯彻上级有关精神，切实加强学校安全管理，深入开展“平安校园”创建及防震减灾宣传月活动，增强师生的安全防范意识，使学生了解自救自护的有关知识，学习掌握遇到地震发生时的应急知识，最大限度地减轻地震造成的损害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。营造一个良好的工作、学习、生活环境，特举行应急疏散演练活动。
二、组织安排
1、活动领导小组
组长：XXX
副组长：XXX、XXX、XXX、XXX
组员：校委会成员、各班级班主任
2、现场指挥小组
总指挥：XXX（负责演练工作督查实施）
副总指挥：XXX（负责演练过程监督、演练后工作总结）
现场指挥：XXX（负责演练过程统筹、协调，演练后总结会）
3、活动策划、资料收集组
组长：XXX成员：XXX
4、音响警报组
组长：XXX成员：XXX
（职责：负责及时准确播放警报信号，并提前提醒全体工作人员按时就位履行职责，不少于三次提醒全体师生注意疏散撤离地点、疏散过程中的安全。）
5、各楼层指挥
一楼（九年级）XXX
二楼（八年级）XXX
三楼（七年级及五、六年级）XXX
（1——4年级：XXX）
（职责：负责检查各楼层办公室及学生下楼梯安全，检查室内有无滞留人员，提醒师生下楼时弯着腰、双手抱头，注意脚下安全行路。）
6、班级指挥：室内上课教师或在岗巡查教师
（职责：负责提醒室内学生在警报响后迅速离座，低头、抱头蹲在课桌下面，大约20秒后，组织学生有序撤离教师。）
7、校园安全值班组：当日值班老师5人
（职责：负责校园安全）
8、伤员救护组：
组长：XXX、XXX
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
付鲜妮、XXX（夜间为值班教师）
（职责：负责救护伤员，准备好担架、药物等物品，在第一时刻跑步进入现场参加救援。）
9、物资保障组：
组长：XXX
成员：XXX、XXX、XXX、XXX
（职责：负责演练所需的一切物资供应）
10、宣传摄像组：XXX、XXX、XXX
（职责：负责现场照相、照片收集，并及时宣传报道）
三、地震紧急疏散原则
指挥得力谨慎从事全体动员
及时疏散保护师生减少损失
四、演练步骤
l、组织学生学习如何正确掌握逃生自救的方法，提高学生对这些方面的认识。
2、熟悉应急疏散指挥信号。
3、让学生熟悉地震发生时正确逃生方法。
（警报响后，组织学生迅速离座蹲在桌子下面，头低下双手抱头，并将身体尽可能躲避在桌下；时隔20秒后，组织学生快速沿着逃生路线有序疏散撤离到指定的安全位置。）
4、让学生熟悉地震后疏散的集中地点和途径的路线。
5、进行模拟演练。
五、演练安排
1、采取模拟发生情景，当地震发生时，进行疏散，到预定地点（操场）集中。
2、紧急疏散信号：两短一长的哨音
六、疏散的集中地点和路线
当听到疏散的信号后，按预定的路线统一疏散到预定地点集中。
1、学生按照课间操的出操路线从南、北楼梯下楼，到操场指定地点集合。（五、六年级从北楼梯下楼，七年级各班从南楼梯下楼，八年级1—2班从南楼梯下楼，3—4班从北楼梯下楼）
2、要有顺序地疏散，在下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒，禁止起哄和大声喧哗。
3、上课教师组织班级学生有秩序的疏散，听从楼层指挥，坚守岗位，确保教室学生全部疏散。
4、紧邻楼梯口的班级上课教师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。
5、疏散过程中，要迅速，有秩序的疏散，不得慌乱奔跑，禁止争先恐后。
6、各班学生到达集中地后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向演练副总指挥详实报告。
7、无课教师应在第一时间协助楼层指挥组织疏散学生，确保本楼层所有学生全部撤离后迅速到指定地点集合。
七、演练结束
听从总指挥安排，结束演练。班主任要根据本班实际及时总结经验，不断提高学生应急疏散演练的效果。
小学地震应急救援演练方案 篇6
为进一步加强学校的安全工作，增强学生在地震时自救、自护的意识，提高学校安全管理水平，经学校研究决定于20__年10月17日上午举行地震应急疏散演练。
（一）地震应急疏散演练人员及职责安排
1、总指挥：张合福副总指挥：公衍军职责：负责全校各楼层师生疏散顺序。通过广播传递地震信息，稳定全校师生情绪。
2、楼层导护教师：楼层值班教师。职责：组织本楼层人员疏散顺序，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定本楼层人员的情绪，纠正学生不正确的行为。
3、班主任（或科任老师）职责：负责本班人员疏散顺序，按照楼层导护教师的指示，协调班组间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。
4、班干部（学生）职责：负责本班人员的疏散，按照班主任的指示，协调小组间的疏散顺序，同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。
5、安全保卫人员：徐跃、马迎、许长伟、宫芳龄、赵勇、张弛。职责：发现地震后，发出地震警报（赵莹、王秀立），同时向110、119、120求助，上报领导，并协助现场指挥。
6、门卫职责：听到地震信号后，打开大门，同时协助组织疏散。
7、信息人员：赵莹王秀立职责：负责记录灾情及逃生情况、拍照。
8、应急救护队及后勤保障：刘乐志（准备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。）
（二）演习准备
1、先由班主任老师做演习的宣传动员，并介绍地震的简单知识暨逃生技巧；
2、由各班班主任强调演练的注意事项；
3、演习开始，到安全地带清点人数，向总指挥报告。
4、演习结束，总指挥小结演习情况。
（三）应急疏散安排
1、发生地震时，一楼师生先行疏散至安全地带（做操地点）；
2、此次演习本着“时间就是生命”，“演习疏散真实化”的原则，下楼梯不分先后。先集合好，先到达楼梯口的班级先下，后到者要让前者，不可强行挤、窜队。
3、各班按学校制定的“安全疏散平面图”（升国旗路线）路线进行疏散。但可根据实际情况选择最近的、最通畅、最安全的路线进行疏散！
4、集合地点：各班于各自做操的地点集合。
（五）演练疏散要求与注意事项（各班强调）。
1、演习目的：通过演习，使学校师生在实践中运用所掌握的防震知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高学生在面临突发事件的心理素质，做到沉着冷静。
2、听到第一次警报响，要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。听到第二次警报响，迅速作出反应，各班集队向安全地带转移。
3、听到第二次警报后，各班要迅速集合成队向安全地点疏散。下楼梯不分先后，先到者先下，后到者要让，不可强行冲、挤别班队伍。
4、在下楼梯时要快，但不要慌乱奔跑，不要争先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。
5、疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。
6、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下保护头部。等到演练结束后，以班为单位集合，各班清点人数，并向总指挥报告人数，总指挥宣布演练结束，全体学生起立列队站好，有秩序地回教室。
小学地震应急救援演练方案 篇7
一、演练目的：
结合“全国中小学生安全教育日”和全国第__个“防灾减灾日”以及学校安全教育活动计划，组织全校师生进行防震、消防疏散演练，通过演练使师生在发生火灾、地震时，学会逃生的本领，积累集体疏散、应急组织等实战经验，提高师生应急救护救助能力，强化安全意识，完善预警机制。
二、项目：预警、学生疏散演习
三、情景假设：发生预警信号
四、参加人员：全体师生
五、演练时间：
20__年6月5日上午9：35—10：10（大课间活动时间）
六、疏散集中地：水泥运动场
七、人员安排：
1、现场总指挥：__、
2、副总指挥：__、__
3、警戒保卫：__、__、__、__、__
4、保健教师：__
5、现场疏导员：一楼东：__、中：__、西：__、
二楼东：__、中：__、西：__、
三楼东：__、中：__、西：__、
四楼东：__、中：__、西：__、
6、学生组织：班主任+副班主任
7、摄像：__、照相：__、
八、前期准备：
1、学习动员
班主任做好演练安全教育：
（1）每个学生带条毛巾
（2）班主任教育学生在演练时，用毛巾捂住口鼻，不要说话，快速行进
（3）在下楼梯时不要推挤，做到有序，班主任在前面控制速度
（4）副班主任在后面督促学生，注意安全，及时处理突发情况
2、班级疏散安排：
一楼西：一（1）、一（2）、一（3）、一（4）
出教室后直接进入水泥运动场前草坪安全处。
东：四（3）、四（4）
出教室后沿小路快速到门房空地处。
二楼西：二（2）、二（1）
出教室后从西边楼梯下楼，快速进入水泥运动场安全处。
中：二（4）、二（3）、
从中间大楼梯下楼，进入水泥运动场安全处。
东：四（2）、四（1）
出教室后从东边楼梯下楼，快速到小路上集中。
三楼：西：三（2）、三（1）
出教室后从西边楼梯下楼，进入水泥运动场安全处。
中：三（4）、三（3）、五（3）、五（4）
出教室后从中间大楼梯下楼，进入中间水泥大道。
东：五（2）
出教室后从东边楼梯下楼，快速到幼儿园前面的水泥路上集中。
四楼：西：六（2）、六（1）
出教室后从西边楼梯下楼，进入水泥运动场安全处。
中：六（4）、六（3）、六（5）、五（1）
出教室后从中间大楼梯下楼，进入中间水泥大道。
全校师生全部集中到安全地带后，班主任立即清点本班学生人数，并向副总指挥__汇报，由副总指挥向总指挥__、校长汇报。
九、演习操作程序：
1、总指挥检查准备情况，宣布演习开始。
2、发出信号（__负责发报警信号）。
3、班主任、副班主任组织学生有序安全地疏散到指定场地集中。
4、其他教师和工作人员快速到达指定场地集中。
5、集中总结。（__、校长）
十、注意事项：
1、集中要快。
2、疏散迅速而不乱。
3、严守纪律听从指挥。
4、下楼梯靠右沿墙有序而不推挤，保证安全。
小学地震应急救援演练方案 篇8
演练主题
师生地震避险和紧急疏散。
一、演练的目的意义
通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。
二、演练科目
本次演练共两个科目：1。地震避险；2。震后疏散。
三、演练场景设置
本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。
四、演练时间和地点
1、时间安排：20__年5月11日上午9：05-9：35。
2、地点安排：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。
五、>参与演练人员
全体师生。
六、演练组织机构及职责分工
1、应急疏散演练指挥部
总指挥：__
副总指挥：（现场总指挥）：__
成员：__、__、__、__、__、__、__、
__、__、__、__、__、__、
职责：
1、全面负责应急疏散演练工作；
2、执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；
3、合理划定学校及周边应急疏散场地避险场所、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。
2、应急疏散演练工作小组
1组织协调组
组长：__、
成员：__、
职责：
1、负责演练方案的制定；
2、做好演练过程的协调指挥；
3、做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；
4、负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识；
5、组织开展疏散演练质量自评工作；
6、负责演练的考评和总结工作。
2宣传报道组
组长：__、
广播：__、（宣传、培训、计时）
成员：__、（摄影）__、（摄像）__、（计时）
报道：__、
职责：
1、负责安排演练前的宣传教育和知识培训；
2、负责演练的摄影、计时、记录等。
3、演练结束第一时间向总指挥报告演练计时。
3疏散引导组
组长：__、
组员：__、__、__、__、__、__、
（组织协调各年级进行有序疏散，疏散结束立即向总指挥报告人员情况）
成员：各班疏散引导员及责任人为班主任
注：班主任没有空，任课老师作为疏散引导组成员。
安全岗人员：见附件三。
职责：
1、组织、引导师生进行安全有序地疏散；
2、及时扶助摔倒及受伤师生；
3、及时报告疏散过程中的重大险情；
4、疏散完成后协助其他各组工作。
5、安全岗视实际情况可喊“大家注意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西”等提示语。
4抢险救护组
组长：__、
成员：__、__、__、（救护）__、（心理疏导）
__、__、（抢救财产、关闭电源、燃气）
职责：
1、负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；
2、如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；
3、检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。
5后勤保障组
组长：__、
成员：__、__、
（主要负责演练信号音源的采集与发布，确保零失误。）
职责：
1、制作准备疏散路线图和疏散标识；
2、布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；
3、负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；
4、负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；
5、负责演练信号音源的采集与发布；
6、演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
七、演练准备工作的安排
1、演练工作组会议：20__年5月7日9：05在三楼会议室召开全体工作组成员会议。（拍照：__、培训记录：__、）
2、全体演练工作人员（应急救援人员、班主任、安全岗人员）会议：20__年5月7日17：00点在会议室召开全体演练工作人员会议。
3、各班班会安排：20__年5月8日8：00各班班主任组织召开班会，对学生进行演练相关培训。（班主任拍照传给__、老师）
4、准备工作检查：2017年5月9日进行准备工作检查。（人员：总指挥及各组组长，拍照）
八、应急疏散路线安排
1、疏散路线安排，见附件1。
2、集结地为操场，区域分配见附件5。
九、演练的程序及内容
1、演练准备：
20__年5月11日9：05，
1）指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。
2）安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。
3）各班主任对本班学生身体情况问询检查。
4）抢险救护组负责对教师问询检查。
2、避险演练：
20__年5月11日9：10
1）现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”（反复）。
2）听到信号后，在教室（含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等）的教师迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌（实验台）下方进行避险。避险用书本保护头部，在课桌（椅）旁下蹲避险。
3）在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。
4）其间教师最好能打开房门，师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练时间90-120秒。
3、疏散演练：20__年5月11日9：12，
1）广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”（反复）。
2）在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”避险用书本保护头部。教师在确认无人遗留后最后离开教室。
3）老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。
4）到达集结区域，每班按2路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况（填写报告表，附件6：集结人员报告统计表）。
5各年级组长向总指挥回报本年级人数。年级组长：本年级应到多少人，实到多少人。总指挥：收到。
十、演练的要求
1、楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。
2、疏散演练师生应严格遵守七个不准：
不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、行进中不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为：1-3年级不应超过快走，4-6年级不应超过慢跑。
3、须使用书本保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。
十一、意外情况处置
1、演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。
2、演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：
1发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；
2发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。
3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。
4、若情况严重，总指挥的应对程序为：
1及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”。
2力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。
3视情决定是否上报上级相关部门。
5、到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。
十二、总结工作安排
1、20__年5月11日9：30，总指挥进行现场点评。
2、20__年5月14日前，组织协调组做出总结报告。
3、20__年5月15日前，所有演练资料交安保处归档。（方案、总结、照片、视频、报道）
小学地震应急救援演练方案 篇9
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，确保学校教育教学工作顺利进行，争创平安校园，现制定防地震、防火灾突发事件应急处置演练方案，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震、火灾等事件的发生，最大限度地保护广大师生的人身安全。
[演练时间 篇4 篇9
每学期第九周的班会课（前20分钟为安全教育主题班会，各班要在黑板上写：某某班“防震、防火”主题班会，学习《地震来了怎么办？》《发生火灾怎么办？》）。
[机构设置 篇4 篇9
（一）总指挥部
1、总指挥：__
2、副总指挥：__
（二）物资组
1、组长：__
2、组员：__
（三）疏散组
1、组长：__
2、组员：各班班主任
（四）医疗救助组
1、组长：__
2、组员：__
五安全保卫组
1、组长：__
2、组员：__
[机构职责 篇4 篇9
1、总指挥负责本次演习的指挥工作。
2、副总指挥向总指挥负责，协调楼层各班疏散的工作，及时处理演习过程中发生的问题，并向总指挥汇报。
3、班级负责人向副总指挥负责，演习时要求任课教师在前，班主任在后；如果没有任课教师，班主任也必须是最后一个离开教室。因此，跟班老师和带队学生都必须熟悉本班撤离路线。演习时，班级负责人组织学生有序下楼，及时处理演习中班级发生的问题，并向副总指挥汇报。
4、各主要安全地点负责人的职责是确保本安全点的队列整齐、纪律严明。
[注意事项 篇4 篇9
1、演习过程中，学生应排队下楼，不得互相推挤，不得尖声怪叫，尽可能保持安静，要严防踩踏、摔跤等事故的发生。
2、按学校规定的紧急疏散路线行走。若发生地震要双手抱头撤离，若发生火灾要用湿毛巾捂住口鼻。
3、演习时，所有教师要按时就位，履行好责任；有安排的老师须立即赶到指定地点，没有安排的教师，到离自己办公室最近的楼梯口组织学生撤离。
4、演习时如发生意外，所在班级应立刻停止演练，班级负责人再及时果断处理，并上报副总指挥和总指挥。
5、安全下楼后在指定的地点集合，具体安排见撤离线路及集合地点图。
[活动流程 篇4 篇9
（一）活动准备工作。
1、全校师生各就各位，班主任到教室。
2、副总指挥到各班了解人数。各班主任向副总指挥报告：如“报告副总指挥，某某班应到（）人，实到（）人，报告完毕。”
3、副总指挥向校长（站在新综合楼一楼大厅位置）报告：“报告校长，全校防震、防火演练共（）人参加，准备完毕，请指示。”
（二）校长做演练前的动员工作，然后宣布防震、防火演练开始，所有参演人员回岗待命。
（三）、防震演练。
（四）、防火演练。
（五）、校长讲话。
[具体安排 篇4 篇9
防震演练具体步骤
1、广播：灾情预设福山发生了6级地震，全校学生在老师的保护下现场进行防震演练。请所有参演人员在演练中要加强自我防护，确保人身安全。防震演练分两个阶段进行：第一阶段当听到第一次警报响起的时候，各班在室内进行震时自救，具体做法是全体学生将凳子移开，全部躲在自己的课桌下；第二阶段当听到音乐声响起的时候，表示地震结束，各班主任带领学生按撤离线路做震后撤离，撤离到各班指定地点。
2、警报响起。
3、各班自救。
4、音乐响起。
5、各班组织学生震后撤离。
6、集合整队，清点人数。
（1）班主任向副总指挥汇报：“报告副总指挥，某某班全部安全撤离，无伤亡人员，请指示。”
（2）副总指挥向校长汇报：“报告校长，全校师生已全部安全撤离，无伤亡人员，请指示。”
7、总指挥宣布：冠成小学防震演练圆满结束，请各班带回进行防火演练。
8、学生按照撤离时的线路回教室。
防火演练具体步骤
1、广播创设情景：我校遭受火灾，现场火势蔓延。学校已报火警救援，同时组织部分教师正进行灭火，请师生们不用慌张。警报响起时，全体师生立即按撤离线路进行疏散，以最快的速度撤离到各班指定地点。
2、发火灾信号
3、各班组织撤离。要求：A、全体起立，保持安静，听从指挥；B、单列的同学从教室前门、双列的同学从教室后门跑步快速地朝指定的方向楼梯走。
4、集合整队，清点人数。
（1）班主任向副总指挥汇报：“报告副总指挥：某某班全部安全撤离，无伤亡人员，请指示。”
（2）副总指挥向校长汇报：“报告校长，全校师生已全部安全撤离，无伤亡人员，请指示。”
5、全校师生操场集中。[点火，创设火灾现场]现场观看消防官兵和部分教师灭火示范。要求各级参与灭火示范的人数不得少于5人。
6、总指挥宣布：冠成小学防火演练圆满结束，并作演练总结。
7、学生回班。
地震发生时具体撤离路线
一、教学楼二楼的东面班级、由东楼梯向一楼迅速撤离；二楼的西面班级从西楼梯向一楼撤离。
各部门工作人员具体安排如下
1、校长到一楼大厅统一指挥撤离工作。
2、副总指挥到二楼协调撤离工作。
3、当堂任课教师应按应急演练方案的要求组织学生隐蔽、有序撤离，然后在楼道口指挥、按撤离路线撤离。
4、其它教师应到操场组织安排学生集合，了解学生撤离情况，做好相关工作。
小学地震应急救援演练方案 篇10
一、演练主题
师生地震避险和紧急疏散。
二、演练的目的意义
通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。
三、演练科目
本次演练共两个科目：1。地震避险；2。震后疏散。
四、演练场景设置
本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。
五、演练时间和地点
1、时间安排：20__年5月13日上午9：30-10：00
2、地点安排：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。
六、参与演练人员
全体师生（二、三、五年级参演，其余参与）。
七、演练组织机构及职责分工
（一）应急疏散演练指挥部
总指挥：__
副总指挥（现场总指挥）：__
成员：__、__、__、__、__、各班主任
职责：1。全面负责应急疏散演练工作；2。执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3。合理划定学校及周边应急疏散场地避险场所、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。
（二）应急疏散演练工作小组
1、组织协调组
组长：__
成员：__
职责：1。负责演练方案的制定；2。做好演练过程的协调指挥；3。做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4。负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识；5。组织开展疏散演练质量自评工作；6。负责演练的考评和总结工作。
2、宣传报道组
组长：__
成员：__、__、
职责：1。负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2。负责演练的摄影、计时、记录等。
3、疏散引导组
组长：__
成员：__、__、
安全岗人员：见附件二。
职责：1。组织、引导师生进行安全有序地疏散；2。及时扶助摔倒及受伤师生；3。及时报告疏散过程中的重大险情；4。疏散完成后协助其他各组工作。
4、抢险救护组
组长：__
成员：__、__、
职责：1。负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；2。如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；3。检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。
5、后勤保障组
组长：__
成员：__、__、
职责：1。制作准备疏散路线图和疏散标识；2。布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；3。负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；4。负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；5。负责演练信号音源的采集与发布；6。演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
八、演练准备工作的安排
1、演练工作组会议：20__年5月5日10：30在二楼会议室召开全体工作组成员会议。
2、全体演练工作人员（应急救援人员、班主任、安全岗人员）会议：20__年5月9日
16：00点在学术厅召开全体演练工作人员会议。
3、各班班会安排：20__年5月6日15：30各班班主任组织召开班会，对学生进行演练
相关培训。
4、准备工作检查：20__年5月13日晨进行准备工作检查。
九、应急疏散路线安排
1、疏散路线安排，见附件一。
2、集结地为操场，区域分配按升旗仪式站队。
十、演练的程序及内容
1、演练准备：20__年5月13日9：25，①指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。②安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。③各班主任对本班学生身体情况问询检查。④抢险救护组负责对教师问询检查。
2、参与年级进入集合地：20__年5月13日9：30，①演练总指挥宣布演练开始；②现场总指挥，宣布参与各班进入集合地按指定位置站好。
3、避险演练：20__年5月13日9：45，①现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”（反复）。②听到信号后，在教室（含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等）的教师迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌（实验台）下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本保护头部，在课桌（椅）旁下蹲避险。③在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。④其间教师最好能打开房门，师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练时间90-120秒。
4、疏散演练：20__年5月13日9：47，①广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”（反复）。②在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两列纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。③老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。④到达集结区域，每班按2路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况。
十一、演练的要求
1、楼梯间只允许同时通过两列纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。
2、疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为：1-3年级不应超过快走，4-6年级不应超过慢跑。
3、须使用书包（限量3-4本书本）保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。
十二、意外情况处置
1、演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指
令，情况允许时可发出“向后转”的指令。
2、演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：
①发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；
②发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。
3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。
4、若情况严重，总指挥的应对程序为：
①及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”。
②全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。
③视情决定是否上报上级相关部门。
5、到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人
员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。
十三、总结工作安排
1、20__年5月13日9：50，总指挥进行现场点评。
2、20__年5月14日前，组织协调组做出总结报告。
3、20__年5月17日前，所有演练资料交……归档。
十四、附件
附件一：学校疏散路线及集合地点：
1、启生楼4楼的班级有启生楼楼梯向下到1楼，过楼梯间，沿启生楼后面向西，进入操场指定位置集合。
2、启生楼3楼的班级由启生楼3楼走廊向西，走3楼连廊，沿连廊南转盘楼梯下到1楼，进入操场指定位置集合。
3、启生楼2楼的班级由启生楼2楼走廊向西，走2楼连廊，沿连廊南转盘楼梯下到1楼，进入操场指定位置集合。
4、启生楼1楼的班级由启生楼前向西，进入操场指定位置集合。
5、幼竹楼3楼楼梯以西的班级由幼竹楼3楼走廊向西，走3楼连廊向北，沿连廊北转盘楼梯下到1楼，进入操场指定位置集合。
6、幼竹楼2楼楼梯以西的班级由幼竹楼2楼走廊向西，走2楼连廊向北，沿连廊北转盘楼梯下到1楼，进入操场指定位置集合。
7、幼竹楼3楼2楼以东的班级由幼竹楼走楼梯到1楼，过楼梯通道至幼竹楼后面，进入操场指定位置集合。
8、幼竹楼1楼的班级走幼竹楼前向西，进入操场指定位置集合。
9、守诚楼3楼2楼楼梯以西班级由3楼2楼向西，走连廊北转盘楼梯下到1楼，进入操场指定位置集合。
10、守诚楼3楼2楼楼梯以东所有的班级由守诚楼楼梯下到1楼，走守诚楼前向西，进入操场指定位置集合。
11、守诚楼1楼的所有的班级由守诚楼前向西，进入操场指定位置集合。
12、在抱朴楼上课的班级，分别就近从东西楼梯撤离到操场指定位置集合。
小学地震应急救援演练方案 篇11
一、演练主题
师生地震避险和紧急疏散。
二、演练的目的意义
通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。
三、演练科目
本次演练共两个科目：1。地震避险；2。震后疏散。
四、演练场景设置
本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。
五、演练时间和地点
时间安排：20__年5月12日下午13：10-15：40。
地点安排：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。
六、参与演练人员
全体师生。
七、演练组织机构及职责分工
应急疏散演练指挥部
总指挥：__、
副总指挥（现场总指挥）：
成员：__、
职责：1。全面负责应急疏散演练工作；2。执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3。合理划定学校及周边应急疏散场地避险场所、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。
应急疏散演练工作小组
1组织协调组
组长：__、
成员：__、__、
职责：1。负责演练方案的制定；2。做好演练过程的协调指挥；3。做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4。负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识；5。组织开展疏散演练质量自评工作；6。负责演练的考评和总结工作。
2宣传报道组
组长：__、
成员：__、__、
职责：1。负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2。负责演练的摄影、计时、记录等。
3疏散引导组
组长：__、
成员：__、__、__、__、
安全岗人员：见附件三。
职责：1。组织、引导师生进行安全有序地疏散；2。及时扶助摔倒及受伤师生；3。及时报告疏散过程中的重大险情；4。疏散完成后协助其他各组工作。
4抢险救护组
组长：__、
成员：__、__、
职责：1。负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；2。如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；3。检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。
5后勤保障组
组长：__、
成员：__、__、
职责：1。制作准备疏散路线图和疏散标识；2。布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；3。负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；4。负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；5。负责演练信号音源的采集与发布；6。演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
八、演练准备工作的安排
演练工作组会议：20__年5月5日16：00在四楼会议室召开全体工作组成员会议。
全体演练工作人员（应急救援人员、班主任、安全岗人员）会议：20__年5月10日16：30点在负一楼召开全体演练工作人员会议。
各班班会安排：20__年5月10日下午班会课各班班主任组织召开班会，对学生进行演练相关培训。
准备工作检查：20__年5月11日进行准备工作检查。
九、应急疏散路线安排
疏散路线安排，见附件二。
集结地为操场（具体安排同大课间安排）
十、演练的程序及内容
演练准备：20__年5月12日13：05，1）指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。2）安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。3）各班主任对本班学生身体情况问询检查。4）抢险救护组负责对教师问询检查。
避险演练：20__年5月12日13：18，1）现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”（反复）。2）听到信号后，在教室（含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等）的教师迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌（实验台）下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本保护头部，在课桌（椅）旁下蹲避险。3）在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。4）其间教师最好能打开房门，师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练时间90-120秒。
疏散演练：20__年5月12日13：20，1）广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”（反复）。2）在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两列纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。3）老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。4）到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况（填写报告表，附件五：集结人员报告统计表）。
十一、演练的要求
楼梯间只允许同时通过两列纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。
疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为：1-3年级不应超过快走，4-6年级不应超过慢跑。
须使用书包（限量3-4本书本）保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。
十二、意外情况处置
演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。
演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：
1发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；
2发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。
指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。
若情况严重，总指挥的应对程序为：
1及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”。
2全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。
3视情决定是否上报上级相关部门。
到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。
十三、总结工作安排
20__年5月12日15：30，总指挥进行现场点评。
20__年5月13日前，组织协调组做出总结报告。
2025年5月15日前，所有演练资料交安法办归档。
小学地震应急救援演练方案 篇12
一、演练目的：
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排：
1、内容：本次防震自救演练共分为三部分：
（1）应急避震演练。
（2）紧急疏散演练。
（3）避震演练总结。
2、对象：全校师生。
三、演练时间：
20XX年12月28日上午课间操
四、演练地点：
姚王初中校园
五、演练内容：
突发地震紧急疏散。
六、组织领导：
1、成立地震应急疏散演练指挥小组：
组长：XXX
副组长：XXX、XXX、XXX
组员：XXX、XXX、XXX、XXX以及全体班主任。
2、播音员：XXX（负责拉响警报）
七、疏散工作安排：
1、各楼层总负责职责：在楼梯口负责本楼层师生疏散顺序，稳定本楼层师生情绪，并拍摄活动照片。
2、到班教师：听到指令后，让学生做好自我保护的同时，迅速组织学生分A、B两队从班级前后门出班级。
3、协助老师：在班级走廊上让学生有序汇成一队，并从楼梯一侧下楼，并拍摄活动照片。
各楼层具体分工：
三楼：
总负责：XXX、XXX、XXX、XXX
三（1）到班老师：XXX和XXX协助老师：XXX、XXX
三（2）到班老师：XXX和XXX协助老师：XXX、XXX
二楼：
总负责：XXX、XXX、XXX
二（1）到班老师：XXX和XXX协助老师：XXX、XXX、XXX、
三（2）到班老师：XXX和XXX协助老师：XXX、XXX、XXX
一楼：
总负责：何国法、丁娜
一（1）到班老师：XXX协助老师：XXX、XXX
一（2）到班老师：XXX协助老师：XXX、XXX
综合楼和门卫室
总负责：XXX（检查综合楼情况，负责到操场拍照）
组员：XXX、XXX、XXX、XXX（到教学楼前维持秩序，负责拍照）
操场
总负责：戴向群和周为民（负责组织全校师生安全有序地集中到操场，清点人数，同时做好救护、应急物资等工作）
八、疏散先后顺序：
按“先底层后高层，先近后远”原则进行疏散演练，各楼层同时进行。
九、疏散线路示意图：服从年级组安排
十、注意事项：
地震避险及逃生演练常识
（一）地震发生时的应急避震
从意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、在走廊的同学，也应立即选择有利安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，双手保护头部，不要靠近窗口。
4、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
5、在厕所内同学，也要采取应变措施，适时逃生。
6、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
7、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避险的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
（二）震后疏散注意事项
1、各楼层要有专人组织应急疏散，并按照“先底层后高层，先近后远”原则进行蔬散演练，各学生通过楼梯疏散。具体情况参考疏散图。
2、每层楼的疏散指令，由老师或领导安排的人员统一下达，教师指挥学生有秩序疏散。
3、疏散时，要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。
4、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
5、疏散过程中，要求依次、快速、安全有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。不能抢先下楼，不得推、拉同学，以免发生拥挤、踩踏事故。
6、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
7、各班学生到达集中地（操场）后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
8、如发现有学生在疏散过程中发生意外，楼梯口的教师应及时救护。
9、有心脏病及哮喘病等易引发危险的呼吸道疾病的学生不能参加演练。有其它重大疾病不能参加演练的学生不参加演练。
结尾：非常感谢大家阅读《小学地震应急救援演练方案(优选12篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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