导读：同上四史思政大课第三课心得体会 篇一 当学校推行学习四史时，刚开始我还是挺有自信的，毕竟从初中就开始学历史，但是到真正做题的时候，却发现自己的历史知识还是远远不足的... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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同上四史思政大课第三课心得体会 篇一
当学校推行学习四史时，刚开始我还是挺有自信的，毕竟从初中就开始学历史，但是到真正做题的时候，却发现自己的历史知识还是远远不足的。答题时很迷茫，也不知道如何获得高分，在有一次做公众号的时候，有幸接触到高分同学。便向他请教的经验，他告诉我，当他收到通知，便第一时间打开电脑搜集查阅了大量四史资料，并利用空闲时间开始不断刷题做题，坚持一天做够7套至8套题，不会不懂的题目就马上查阅资料。慢慢的我也就掌握了这个技巧，认真学习四史。
经过这段时间通过网上学习平台的自学，我认识到了“学四史”的重要性及深刻意义。我们作为大学生党员，尤其是作为一范生，应该担当时代责任，更要对“学四史”加以重视。我们不光要自己认真学习红船精神、井冈山精神、延安精神到大庆精神、改革开放精神等，历史事件中的革命精神，还要将历史学习与弘扬革命精神结合起来。更要用理论指导实践，用学习到的革命精神指引我们，用学习到的正确经验引导我们尽自己所能为党和国家努力奋斗，砥砺前行。
同上四史思政大课第三课心得体会 篇二
在学校的组织下，我们以班级为单位一起观看学习了“同上‘四史’思政大课”的第一课——“同上党史思政大课”。这节课带领我们学习了中国共产党的历史，中国共产党的历史是最生动、最有说服力的教科书，学习党史让使我们明理、增信、崇德、力行。
今年是中国共产党成立一百周年，是极其特殊也极其重要的一年。中国共产党从1921年建立之初，就始终把人民的利益放在第一位，为人民谋福利，义无反顾的担负起实现中华民族伟大复兴这一重要使命。
我党的历史是一份宝贵的财富，它记录着我党重要且伟大的事迹，也是照亮我们通向光辉未来的明灯。愿我党永葆青春！
同上四史思政大课第三课心得体会 篇三
青年党员们在这次“四史”教育活动中重温了中国共产党成立以来团结带领人民抵御外来入侵、争取民族独立、实现人民解放和民族伟大复兴的历史。同时更加深刻地认识到中国为什么选择马克思主义、为什么选择中国共产党、为什么选择中国特色社会主义道路，增强了历史认同和政治认同，坚定了中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的意识。
习近平总书记指出：“无论搞革命、搞改革、搞建设，道路问题都是最根本的问题。”加强“四史”教育，有利于帮助青年学生树立正确的历史观，从而深刻认识到四个自信的重要意义，凝心聚力，团结各族人民共同为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
同上四史思政大课第三课心得体会 篇四
为使青少年更好的做好新时代的接班人、继承人，学习党史成了青少年必不可少的课程。在学校的安排与推动下，我也认真的进行了“四史”学习，并且在学习党史的过程中收获到了很多东西，明白了很多道理。
通过学习，我知道了所谓“四史”是指:党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。中华民族的历史文化是源远流长的，“四史”体现的更是近现代中国历史的重要概括。历史是的教科书，我们应该全面的，深入的且辩证的学习“四史”，从中汲取对我们有益的成分，充实自己，提高自己。通过对“四史”的学习，我认识到我们伟大的党如何在历史长河中是如何一步步领导人民走向幸福安康，也认识到我们社会主义发展到现今的不易与艰辛，让我更深刻的明白如今生活在和平年代的弥足珍贵。通过学习，对我的思想上产生了改变，开始变得不再迷茫，终于清楚了中国共产党为什么能带领人民走向美好生活，马克思主义在中国为什么行得通，中国特色社会主义为什么好。回望来时的路，一次次无畏的探索，一次次勇敢的试错，借鉴别人的路，尝试自己的路，深刻的认识到红色政权的来之不易，使我的内心无比的振奋。我们要坚决拥护党的领导，把“四史”教育学习和我们当今的学习结合起来，做好一个合格的接班人。
我们要坚定自己的理想信念，因为我坚信星星之火可以燎原。我们要传承红色基因，就必须坚定自己的理想信念，让初心使命在年轻的我们的心底牢牢扎下根。我们要争做新时期充满奋斗精神、勇于担当、富于创造的青年大学生，努力把我们的祖国建设的更加繁荣美好。
同上四史思政大课第三课心得体会 篇五
历史于今日而言，是一个复杂的存在，它可以让我们学习到前人身上的经验教训，也让我们回望那些别人记忆中的伤痛岁月。
通过学习四史从中我也获得了不少知识，简单介绍一下四史。学四史是学党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。“四史”内容各有侧重，讲的是为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同、为社会谋发展的实践史，共产党的领导是“四史”的主线。
在假期的闲暇之余，我就会打开四史学习知识，多积累多学习。遇到不会的题目，或者不认识的历史人物，我会先去上网了解一下，再去作答，做错的题目，认真思索一下，反复思考，下次遇见就会了，只要我有空闲时间我就会坐下来做题，学习英雄篇，创新篇。当答题经验丰富时，便开始进行PK模式，这样积分会增加的更快点。
学校组织了大家学习四史，让我知道了很多为中国近现代史做出巨大贡献的人：第一位女将军李贞、施洋林祥谦等为共产主义事业奉献生命的人……不再写下去，是因为每当想起他们，我的眼泪就止不住了，我总是不想回想祖国那段灰暗血腥的历史，但我何尝不知道，今天美好的生活，是不计其数的先辈用信念和鲜血换来的。
学历史从来不是无用的，只有经历过伤痛，我们才知道和平与幸福的可贵，我们才知道，我们将如何通过自己的力量，守护住我们国家的和平与安宁。
同上四史思政大课第三课心得体会 篇六
学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史其实是一个回归初心和使命的重要途径，也是我们深化对初心和使命认识理解的重要方式。从四史中学习和总结历史经验，把握历史规律，才能更深刻的理解中国特色社会主义道路。正所谓正道致远，方向正确才能走好下一步的发展道路。站在中国特色社会主义实践道路，才能深切体悟我们党为什么能成为我们的执政党，为什么能带领我们走在社会主义的道路上。这要求我们要时刻保持政治自觉，提高政治定力，才能守住信仰信念，经得住风雨的考验。
在阅读上海衡复区建筑背后的历史故事时，除了感受到历史积淀的底蕴之外，更多的是看到了共产党员的风骨和担当。不管是哪一个时代的共产党员，他们为党和国家做出的贡献背后无一例外都饱含着深深的爱国之情。当中华民族面临危难之际，总会有无数的共产党人挺身而出。此次疫情，深刻的体现了党员先锋的责任和担当。他们紧紧地把为国家、民族和家庭共同福祉奋斗与个人命运联系在一起，党员冲锋在前，组织捐款，挺身而出，走在抗疫第一线。家是最小国，国是千万家，我们的命运与国家的命运是脱不开的。我们青年党员更要以及爱国的精神力融入到奋斗中去，为中国特色社会主义的建设贡献自己的一份力，将奋斗精神和家国情怀融入时代奋斗中去，正道直行。
同上四史思政大课第三课心得体会 篇七
近日我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,通过研读四史深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定初心理想信念，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。“明镜所以照形，古事所以如今”，党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。通读四史，我了解到中国共产党人为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带领人民经历抗美援朝和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，功课无数难关，创造了无数彪炳史册的人间奇迹。作为一名新时代青年，在四史学习过程中，我愈加清醒地认清世情国情，时刻以中华民族发展涌现的许许多多的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践创新为引领，牢固树立“社会治理，以人为本"的工作理念，把服务意识放在首位，不断强化自身专业素养，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面。以史鉴今、砥砺前行。通过四史学习我更加明确了学习的方向，目标，一定会勇担使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己的微薄力量。
同上四史思政大课第三课心得体会 篇八
继承中国传统文化特别注重学习先哲的思想，学习先烈的精神。无论是智者大儒，或是英雄豪杰，他们的思想精神都是与当时的背景相结合，与当时的社会发展趋势相呼应，因此，这种思想内涵的传承必然会牵涉到历史。
历史是的教科书。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是“四史”学习教育的四个板块，蕴含着党和国家的智慧和力量。因此，重视历史、研究历史、借鉴历史，把“四史”作为思想武装的重中之重，坚定理想信念，从中汲取经验和教训，加强教育和自省是当代大学生的必修课。
党的xx大以来，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，推动中国特色社会主义进入新时代。四史的学习有助于指引大学生始终走在的正确方向上，以史为镜，以史为鉴，守初心，坚定理想信念。
在中国共产党的带领下，新中国的综合实力快速提升，改革开放中各项事业发展，社会主义中国巍然屹立在世界东方。通过学习，我们看到的是中国共产党总结历史经验，牢记历史教训，坚定理想信念，在困难中不曾放弃，在发展中，坚守最初的目标。
疫情突发以来，世界各国政治经济都受到了巨大的冲击，未来发展增添了许多不确定性因素，而我国在中国共产党的领导下，迅速控制局面，尽可能地保障人民生命安全，减少经济损失。在国际环境日益复杂多变的当下，中国共产党有责任、有信心、有能力为科学社会主义新发展做出更大历史贡献。
“知史爱党，知史爱国”，担使命，提升自身能力。大学生要承担起讲好中国故事，阐释好中国智慧的使命。在学习“四史”的实践中去思考、去探索，提高学习兴趣，勇于思考历史发展脉络，在此过程中不断树立正确的历史观，树立为国家发展和民族振兴奋斗终身的信念。
明镜所以照形，古事所以知今。通过充分认识、深刻领会“四史”精神，明白了“四史”是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富，中国的今天和明天势必将更加灿烂辉煌。
同上四史思政大课第三课心得体会 篇九
通过这次的四史学习，使我认识到了我们在关注着国家实事的情况下也不可以忘记历史;四史的学习可以提高我们的党性修养，提高我们的工作能力;同时在今后的工作和学习过程中，不断总结经验和教训;不断增强工作的主动性、预见性、创造性，最终提高自我能力。学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是党员领导干部的必修课。但是，“四史”在时间上跨越500多年，在内容上任何“一史”都是大部头、大容量。因此，有效推进“四史”学习教育，不能简单地断代，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要花真功夫、下大力气，抓住重点、区分层次，要从依次递进的历史知识、历史经验、历史精神、历史方法四个方面，在认知、情感、意志、行动四个层面着力。要加强新时代大学生的四史教育，爱国情怀，从根本出发，，培养新时代有理想有担当爱国青年。在四史学习的过程中，我看到很多优秀党员同志在这次应对新冠疫情中都勇于担当、奋战在第一线，就像之前我们党史中革命先辈勇于承担起复兴中国的伟大使命，英勇无畏始终忠于党的领导，我们也应当积极承担自己的职责，不断前行。最后，我希望每一个学习过四史的人都能以史鉴今、资政育人，重视从党的历史中汲取智慧和力量，这是中国共产党的优良传统。“四史”教育就是为我们每一位党员积蓄能量，推动所有党员知史爱党、知史爱国。作为共产党员，我要继承和学习革命先烈们不畏牺牲和无私奉献的精神，发奋学习，报效祖国。
同上四史思政大课第三课心得体会 篇十
以史为鉴，可以知兴替。学习“四史”可以坚定我们新时代青年的的理想信念，激发斗争精神，肩负起责任和担当。进入新时代面对新挑战，我们在“四史”学习中反思自己，认真努力，知史爱党，知史爱国。
刚开始学习四史时，突如其来的历史题让我有一些懵，懵懵懂懂的做完一轮答题，了解了答题的形式与一些基本规则之后就开始逐渐熟练了，通过一些公众号的推送与平时自己答题的积累，越学习知道的知识就越多，答题的准确率就越高，就越喜欢做题，且做题的形式多种多样，通过一段时间的学习也有了一些收获与感悟。
我们身为00后出生在了国家和平昌盛的时代，是我们的幸运，但是我们也不能忘记历史，不能忘记我们祖国我们党这一路走来的艰难曲折。我们通过学习“四史”中逐渐形成，并不断巩固树立起正确的历史观，使之入脑入心。我们只有深入学习“四史”才能认识到为什么中国要选择马克思主义、为什么只有中国共产党才能救中国、中国特色社会主义绝不是从天上掉下来的。在民族危亡的紧要关头，是无数有信仰的共产党人站了出来，在斗争中成长，在艰苦卓绝的环境下创造了非凡而伟大的历史。
“一代青年有一代青年的历史际遇。”进入新时代，更是要靠无数的青年人肩负起强国圆梦的使命。去年的新冠肺炎疫情突如其来，迅速席卷全球，在如此严峻的形势下，无数的有责任、有担当的共产党人站了出来，挡在群众的前面，为人民利益舍生忘死的逆行，保护群众的人身安全。在学习“四史”的过程中，通过回顾革命先辈的伟大事迹，我反思作为新时代青年要努力学习科学文化知识，为我们的中国梦肩负起相应的责任和使命。
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