导读：第1篇：小学2024年寒假阅读活动实施方案设计范文 为全面贯彻落实“双减”政策，进一步促进扬州市“五个一百”工程地深入展开，进一步培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
此文《小学2024年寒假阅读活动实施方案设计范文(推荐14篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐，供大家学习参考！
第1篇：小学2024年寒假阅读活动实施方案设计范文
为全面贯彻落实“双减”政策，进一步促进扬州市“五个一百”工程地深入展开，进一步培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，探索科学的读书方法，提升综合素养，让广大师生在假期能做到自主读书，营造快乐读书、主动读书的良好氛围。现决定在全校开展“静享书香”寒假师生阅读活动。
一、活动主题
静享书香
二、组织领导
组长：XXX
副组长：XXX、XXX、XXX、
成员：各年级语文老师
三、活动时间
2022年1月22日—2月25日
四、活动对象
全体师生
五、活动过程
1、宣传阶段
利用假期时间，继续“汉韵薪传”读书打卡活动，营造“静享书香”的读书氛围。
有效组织广大师生深入开展读书活动，并在认真阅读的基础上形成阅读成果，力求实效，鼓励创新。
2、组织实施阶段
低年级：读名著片段
（1）参赛对象：一二年级学生和家长
（2）参赛方式：选取必读篇目中精彩的片段，学生和家长配乐共读，用视频记录精彩的合作瞬间，每班选送3份优秀作品，冯卉负责收集。
中年级：绘名著配图
（1）参赛对象：三四年级学生
（2）参赛方式：选取必读篇目中印象深刻的片段，独立完成配图（统一采用A4纸，背面标注班级、姓名、阅读篇目以及页码），每班选送5份优秀作品，刘慧敏负责收集。
高年级：写名著心得
（1）参赛对象：五六年级学生
（2）参赛方式：以“对我影响最大的一本书、一篇文章、一句话”为主要内容，完成一篇名著阅读心得，每班选送3份优秀作品，俞静负责收集。
全体学生：坚持每天“汉韵薪传”读书打卡。
所有青年教师：阅读教育专著和教育杂志，完成三篇读书笔记，一篇读后感。
3、活动评比阶段
（1）评出“汉韵薪传”读书打卡优秀班级六名，优秀个人24名
（2）低年级段评比出优秀视频一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。中年级段评出优秀配图一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。高年级段评出优秀名著心得一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
第2篇：小学2024年寒假阅读活动实施方案设计范文
为全面贯彻落实“双减”政策，进一步促进扬州市“五个一百”工程的深入展开，培养学生爱读书、会读书的能力和良好的阅读习惯，引导师生多读书、读好书。经研究，决定组织开展2021—2022学年XXX小学寒假师生阅读活动。
一、活动主题
静享书香
二、活动目的
通过引导师生阅读人文历史、自然科学、文学艺术等各类优秀中外读物，进一步培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，探索科学的读书方法，提升综合素养；让师生在假期能做到自主读书，营造快乐读书、主动读书的良好氛围，提升人文素质，为营造书香校园奠定坚实的基础。
三、活动时间
2022年1月22日—2月25日
四、活动内容及形式
1、阅读书目为扬州市“五个一百”阅读工程推荐的一百本名著、统编教材中推荐的书目。
2、各班利用寒假组织学生深入开展读书活动，并依托扬州智慧学堂或微信朋友圈等平台，进行读书打卡。开学后，1-2年级每班择优上交5张亲子共读照片，3-4年级每班择优上交5份读书摘抄，5-6年级每班择优上交5篇读后感。（鼓励各班根据学生特点组织多样的阅读活动）
3、40周岁以下教师必读1本名著或专业书籍，撰写一篇读书心得。
4、开学初，学校将开展多种形式的阅读活动，如“我的读书故事”分享会、名著故事宣讲、名著片段朗诵、名著阅读推介等，并结合寒假阅读情况对优秀班级、教师、学生进行表彰。
第3篇：小学2024年寒假阅读活动实施方案设计范文
“腹有诗书气自华”，为全面贯彻落实《XXX市中小学生阅读素养提升工程实施指导意见》和市全民阅读活动小组《关于深入开展全民阅读活动，加快推进书香XXX建设的意见》精神，深入推进“启东市中小学阅读工程”建设，营造良好的校园读书氛围，培养广大中小学生爱读书、会读书的能力和健康的阅读兴趣，引导师生多读书，读好书，也为了学生能过一个有意义的寒假生活，启东市永和小学学校特别为同学们设计一份趣味性、实践性、综合性较强的寒假实践作业。
一、活动主题
读好书·品文化·悦人生
二、活动对象
全校师生
三、活动目的：
1、弘扬传统美德，养成“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，实现师生有效积累。丰富师生课外阅读，大力促进师生知识的更新、思维的创新和综合素质的提高。
2、不断增强学校人文底蕴，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的学习环境，使师生养成良好的读书和思考习惯，培养终身学习、终身思考的自觉意识。
三、活动时间
2023年寒假
四、具体活动内容及要求
1、准备阅读书籍，制定阅读计划，有计划地认真开展阅读。
2、养成不动笔墨不读书的习惯，中高年级的同学要注意读书留痕，圈画出深有体会的地方，可以在旁边写写自己的读书感受。
3、活动一：制作阅读卡片
参与对象：1-2年级
评选方法：各班于2月12日前评选出优秀作品5份上交学校，再由学校组织评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。
4、活动二：绘制阅读小报、思维导图（二选一）
参与对象：3-6年级
评选方法：各班于2月12日前评选出优秀作品5份上交学校，再由学校组织评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。
5、活动三：读后感
参与对象：5-6年级
学生在认真阅读的基础上撰写心得体会，各班推选2篇作品参加校级评选，再由学校评选出优秀作品参加全市的寒假读书征文评选活动。
五、给家长的建议
1、建立一个家庭书架。多陪孩子逛逛书店，精心选购图书。
2、制订一份读书计划。每个家庭根据自身实际，制定读书计划。倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。确保每天在固定时间内坚持阅读一定量的优秀书籍，坚持每天读书1小时，轻松阅读，快乐阅读。
3、多留一点共读时光。给孩子创造良好的阅读空间，与家人相约一起读书，减少电视、电脑、手机干扰，创造绿色阅读环境，让孩子远离嘈杂，静心阅读，让阅读成为一种生活习惯，成为一种生活方式。
附：师生寒假推荐阅读书目
一年级下学期
1、必背古诗（6首）
春晓（春眠不觉晓）
孟浩然（课标10）
赠汪伦（李白乘舟将欲行）
李白（课标20）
静夜思（床前明月光）
李白（课标17）
寻隐者不遇（松下问童子）
贾岛（课标44）
池上（小娃撑小艇）
白居易（课标38）
小池（泉眼无声惜细流）
杨万里（课标63）
2、必读书目（4本）
⑴《蚯蚓的日记》（绘本）
少年儿童朵琳·克罗宁
⑵《猜猜我有多爱你》（绘本）
明天山姆·麦克布雷尼
⑶《中国民俗故事》（注音版）
新世界赵镇琬
⑷《儿歌300首》（注音版）
长江少年儿童金波、郑春华等
二年级下学期
1、必背古诗（6首）
村居（草长莺飞二月天）
高鼎（课标74）
咏柳（碧玉妆成一树高）
贺知章（课标6）
晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）
杨万里（课标64）
绝句（两个黄鹂鸣翠柳）
杜甫（课标25）
悯农（春种一粒粟）
李绅（课标42）
赋得古原草送别（离离原上草）
白居易（课标37）
2、必读书目（4本）
⑴《我有友情要出租》（绘本）
新疆青少年方素珍
⑵《木偶奇遇记》（注音版）
福建少年儿童科洛迪
⑶《三毛流浪记》（注音版）
少年儿童张乐平
⑷《小巴掌童话》
北京少年儿童张秋生
三年级下学期
1、必背古诗（8首）
绝句（迟日江山丽）
杜甫（课标27）
惠崇春江晚景（竹外桃花三两枝）
苏轼（课标55）
三衢道中（梅子黄时日日晴）
曾几（课标58）
忆江南（江南好）
白居易（课标39）
元日（爆竹声中一岁除）
王安石（课标50）
清明（清明时节雨纷纷）
杜牧（课标46）
九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）
王维（课标16）
滁州西涧（独怜幽草涧边生）
韦应物（课标30）
2、必读书目（4本）
《中国古代寓言》
人民教育
《伊索寓言》
人民教育伊索
《克雷洛夫寓言》
人民教育克雷洛夫
《时代广场的蟋蟀》
二十一世纪乔治·塞尔登
四年级下学期
1、必背古诗（6首）
四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）
范成大（课标62）
江畔独步寻花（黄师塔前江水东）
杜甫（课标28）
蜂（不论平地与山尖）
罗隐（课标48）
芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）
王昌龄（课标13）
塞下曲（月黑雁飞高）
卢纶（课标34）
墨梅（我家洗砚池头树）
王冕（课标70）
2、必读书目（4本）
《十万个为什么》（上下）
人民教育米·伊林
《昆虫记》
长江少年儿童法布尔
《宝葫芦的秘密》
十一世纪张天翼
五年级下学期
1、必背古诗（6首）
四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）
范成大（课标61）
游子吟（慈母手中线）
孟郊（课标31）
秋夜将晓出篱门迎凉有感（三万里河东入海）
陆游（课标60）
凉州词（黄河远上白云间）
王之涣（课标8）
黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）
李白（课标21）
乡村四月（绿遍山原白满川）
翁卷（课标69）
2、必读书目（5本）
《西游记》（上、下）
人民教育吴承恩
《三国演义》
人民教育罗贯中
《水浒传》
北京少年儿童施耐庵
《红楼梦》
人民教育曹雪芹六年级下学期
1、必背古诗词（9首）
长歌行（青青园中葵）
汉乐府（课标2）
石灰吟（千锤万凿出深山）
于谦（课标71）
竹石（咬定青山不放松）
郑燮（课标72）
送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）
王维（课标15）
春夜喜雨（好雨知时节）
杜甫（课标26）
早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）
韩愈（课标32）
江上渔者（江上往来人）
范仲淹（课标49）
泊船瓜洲（京口瓜洲一水间）
王安石（课标51）
游园不值（应怜屐齿印苍苔）
叶绍翁（课标68）
2、必读书目（4本）
《鲁滨逊漂流记》
人民教育丹尼尔·笛福
《骑鹅旅行记》
人民教育塞尔玛·拉格洛夫
《汤姆索亚历险记》
人民教育马克·吐温
《爱丽丝漫游奇境》
人民教育刘易斯·卡罗尔
第4篇：小学2024年寒假阅读活动实施方案设计范文
自“双减政策”出台以来，教育主管部门始终强调学校要提升课后服务水平，为学有余力的学生拓展学习空间。高质量阅读活动的开展既可增强阅读对学生的吸引力，同时可满足学生多样化需求。本次活动创新阅读方式，打通线上线下空间，让全体学生、教师、家长足不出户就能观文化遗产、游壮美山河、学传统文化；发挥博物馆的功能和价值，将关于中华文明的记忆悉数传承，更好地书写社会进步与保护文物共同发展的美好画卷，为丰富学生寒假生活，打开一个别样的空间。
一、活动目的：
在区教育学院领导下，为了引导学生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风以及文明校园的建设，弘扬民族文化，学校特组织开展2022年寒假阅读活动。
二、参加对象：
全校学生、家长、教师均可参与
三、活动时间：
2022年1月20日——2月17日
四、活动平台
五、活动内容
本次活动以“博物阅知”为主题，围绕识“物”漂流、星“阅”起航、学以致“知”、“博”艺风采四大板块展开，旨在引领学生了解文物背后深厚的文化底蕴，以及所隐藏的意志和精神，传承其文化精髓；正视一件件安静无声的藏品的态度，掌握透过文物追溯历史的思维方式；开阔视野延伸领域，走进源源不息的自然万物，找到探索这个世界的方式，体会到大自然的广阔与神奇；发挥博物馆的功能和价值，将关于中华文明的记忆悉数传承，更好地书写社会进步与保护文物共同发展的美好画卷。记忆不灭，文明永续。
活动板块：
1、识“物”漂流：国宝拼图
2、星“阅”起航：学生阅读&家长阅读
3、学以致“知”：博物知识&作家面对面
4、“博”艺风采：主题创作分享&小组交流讨论
六、活动要求：
（一）内容要求
1、选择恰当的主题，并在题目设计上能体现智慧与匠心；
2、选材巧妙，结构紧凑，思路清晰，层次分明；
3、真诚写作，真挚感受生活，表现真情实感，表达真实自我；必须原创（否则视为无效）
4、语言流畅，修辞手法及语法使用恰当；
5、体现思维能力，包括抽象思维、辩证思维、创新思维等。
（二）发布要求
1、由家长、教师指导完成的作品，作品需标明指导教师或指导家长；
2、发布的作品应与活动主题相关，并严格遵守活动平台要求；（内容健康，积极向上）
3、严格遵守发帖规则，文明用语；
4、不得使用在往期活动中已发布或已评奖的作品。
操作详情请见“PC端操作手册宝山”
第5篇：小学2024年寒假阅读活动实施方案设计范文
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。为全面贯彻落实《XXX市中小学生阅读素养提升工程实施指导意见》和市全民阅读活动小组《关于深入开展全民阅读活动，加快推进书香XXX建设的意见》精神，深入推进“启东市中小学阅读工程”建设，营造良好的校园读书氛围，培养广大中小学生爱读书、会读书的能力和健康的阅读兴趣，引导师生多读书，读好书，启东市聚阳小学将组织开展2022-2023学年度寒假师生阅读活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
读好书·品文化·悦人生
二、活动对象
全市师生
三、活动目的
1、弘扬传统美德，养成“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，实现师生有效积累。丰富师生课外阅读，大力促进师生知识的更新、思维的创新和综合素质的提高。
2、不断增强学校人文底蕴，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的学习环境，使师生养成良好的读书和思考习惯，培养终身学习、终身思考的自觉意识。
3、培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用彩色的画笔、生动的文字、精彩地讲述向大家展示自己在寒假期间的读书成果。
四、活动要求
1、准备阅读书籍，制定阅读计划，有计划地认真开展阅读。
2、养成不动笔墨不读书的习惯，中高年级的同学要注意读书留痕，圈画出深有体会的地方，可以在旁边写写自己的读书感受。
3、一二年级在阅读的基础上制作阅读卡片，三到六年级绘制读书小报、思维导图、人物卡片（可以选其一）。2月12日前把作品发班级群，各班择优推选5份作品进行全校展出。
4、在认真阅读的基础上撰写心得体会，参加全市“读好书·品文化·悦人生”寒假读书征文评选活动。2月12日前一到六年级各班推选2篇作品参加校级评选。
附：师生寒假推荐阅读书目
一年级下学期
1、必背古诗（6首）
春晓（春眠不觉晓）孟浩然（课标10）
赠汪伦（李白乘舟将欲行）李白（课标20）
静夜思（床前明月光）李白（课标17）
寻隐者不遇（松下问童子）贾岛（课标44）
池上（小娃撑小艇）白居易（课标38）
小池（泉眼无声惜细流）杨万里（课标63）
2、必读书目（4本）
⑴《蚯蚓的日记》（绘本）少年儿童朵琳·克罗宁
⑵《猜猜我有多爱你》（绘本）明天山姆·麦克布雷尼
⑶《中国民俗故事》（注音版）新世界赵镇琬
⑷《儿歌300首》（注音版）长江少年儿童金波、郑春华等
二年级下学期
1、必背古诗（6首）
村居（草长莺飞二月天）高鼎（课标74）
咏柳（碧玉妆成一树高）贺知章（课标6）
晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）杨万里（课标64）
绝句（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫（课标25）
悯农（春种一粒粟）李绅（课标42）
赋得古原草送别（离离原上草）白居易（课标37）
2、必读书目（4本）
⑴《我有友情要出租》（绘本）新疆青少年方素珍
⑵《木偶奇遇记》（注音版）福建少年儿童科洛迪
⑶《三毛流浪记》（注音版）少年儿童张乐平
⑷《小巴掌童话》北京少年儿童张秋生
三年级下学期
1、必背古诗（8首）
绝句（迟日江山丽）杜甫（课标27）
惠崇春江晚景（竹外桃花三两枝）苏轼（课标55）
三衢道中（梅子黄时日日晴）曾几（课标58）
忆江南（江南好）白居易（课标39）
元日（爆竹声中一岁除）王安石（课标50）
清明（清明时节雨纷纷）杜牧（课标46）
九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）王维（课标16）
滁州西涧（独怜幽草涧边生）韦应物（课标30）
2、必读书目（4本）
《中国古代寓言》人民教育
《伊索寓言》人民教育伊索
《克雷洛夫寓言》人民教育克雷洛夫
《时代广场的蟋蟀》二十一世纪乔治·塞尔登
四年级下学期
1、必背古诗（6首）
四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）范成大（课标62）
江畔独步寻花（黄师塔前江水东）杜甫（课标28）
蜂（不论平地与山尖）罗隐（课标48）
芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）王昌龄（课标13）
塞下曲（月黑雁飞高）卢纶（课标34）
墨梅（我家洗砚池头树）王冕（课标70）
2、必读书目（4本）
《十万个为什么》（上下）人民教育米·伊林
《昆虫记》长江少年儿童法布尔
《宝葫芦的秘密》二十一世纪张天翼
五年级下学期
1、必背古诗（6首）
四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）范成大（课标61）
游子吟（慈母手中线）孟郊（课标31）
秋夜将晓出篱门迎凉有感（三万里河东入海）陆游（课标60）
凉州词（黄河远上白云间）王之涣（课标8）
黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）李白（课标21）
乡村四月（绿遍山原白满川）翁卷（课标69）
2、必读书目（5本）
《西游记》（上、下）人民教育吴承恩
《三国演义》人民教育罗贯中
《水浒传》北京少年儿童施耐庵
《红楼梦》人民教育曹雪芹
六年级下学期
1、必背古诗词（9首）
长歌行（青青园中葵）汉乐府（课标2）
石灰吟（千锤万凿出深山）于谦（课标71）
竹石（咬定青山不放松）郑燮（课标72）
送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）王维（课标15）
春夜喜雨（好雨知时节）杜甫（课标26）
早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈（课标32）
江上渔者（江上往来人）范仲淹（课标49）
泊船瓜洲（京口瓜洲一水间）王安石（课标51）
游园不值（应怜屐齿印苍苔）叶绍翁（课标68）
2、必读书目（4本）
《鲁滨逊漂流记》人民教育丹尼尔·笛福
《骑鹅旅行记》人民教育塞尔玛·拉格洛夫
《汤姆索亚历险记》人民教育马克·吐温
《爱丽丝漫游奇境》人民教育刘易斯·卡罗尔
教师阅读书单
1、《做一个大写的教师》薛法根/著
2、《教育的姿态》于漪/著
3、《教师的语言力》[日]三好真史/著刘琳/译
4、《教育智慧从哪里来》点评100个教育案例小学王晓春/著
5、《你当像鸟飞往你的山》[美]塔拉·韦斯特弗
一本书就像一艘船，把人带向远方。亲爱的老师、同学们，捧起书来，让我们在一本本书里寻找诗意的远方！以书为友，让读书成为一种习惯，一种追求，一种快乐！
第6篇：小学2024年寒假阅读活动实施方案设计范文
为了培养孩子们的阅读能力，让孩子们爱上阅读，根据中共X阳市委、X阳市人民政府《关于印发<深入推进书香X阳建设若干措施>的通知》（X发〔2022〕21号）的精神，市教育局决定在寒假期间深入开展“书香润假期，阅读伴成长”活动，特制订城关镇北街小学寒假学生读书活动方案：
一、指导思想
让学生与书为友，和书为伴，让读书成为一种习惯。通过读书活动的开展，丰富假期生活，在读书中不断陶治情操，凝聚智慧，提升品味，打造书香家庭、书香校园。
二、活动主题
快乐寒假，乐享阅读
三、活动目标
通过寒假读书活动的开展，向学生和家长推荐一批优秀读物，传播科学的读书方法，培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用彩色的画笔、生动的文字向大家展示自己在寒假期间的读书成果，激发学生的阅读、写作兴趣，使学生和家长在阅读中开阔视野，增长知识，陶冶情操，感受快乐。
四、参加人员
北街小学全体师生和家长
五、活动时间
2023年1月8日-2月4日
六、活动形式及要求
1、各班语文老师推荐阅读书目，帮助学生制定阅读计划，规范要求每天的阅读时长（一二年级每天阅读30分钟左右，三四年级每天阅读40分钟左右，五六年级每天阅读1小时左右）。
2、鼓励多形式、多方法阅读，以达到良好的阅读效果。低年级提倡家长陪伴，亲子阅读；中高年级鼓励学生边阅读边圈画批注，还可以摘抄优美词句，撰写读后感等。
3、提倡各班利用钉钉平台组织学生进行寒假阅读打卡，每天坚持，教师鼓励督促，养成良好的阅读习惯。
4、以“我爱读书快乐寒假”为主题，一至四年级学生每人办一份读书手抄报。（一、二年级读书小画报，三四年级读书手抄报向大家展示自己在寒假里的读书情况。要求内容健康向上，版面布局合理、活泼新颖，形式生动活泼、图文并茂、整洁美观。一、二年级书写内容必须用铅笔规范书写，不会写的字可以用拼音代替，三四年级书写内容必须用黑色笔规范书写。
5、鼓励高年级学生进行整本书阅读，五六年级学生每人办一张思维导图。
6、作品规格
作品一律采用A4纸。在小报的右下角横线上写明作者姓名及所属班级。
7、各班做好“快乐寒假，乐享阅读”的宣传工作，鼓励家长积极陪伴孩子阅读，督促孩子坚持阅读，最好能参与阅读，营造和谐幸福的家庭阅读氛围。
七、阅读成果展示
各班语文教师要积极组织本班学生全员参与，然后每班择优推荐5——10份作品于开学后上交教导处。
各班以学生的阅读打卡及阅读成果为主要依据，评选出“寒假阅读之星”和“书香家庭”。（“寒假阅读之星”每班5—10名，“书香家庭”每班3名
第7篇：小学2024年寒假阅读活动实施方案设计范文
“书籍是人类进步的阶梯”！为丰富学生假期课余文化生活，引导学生寒假居家阅读，进一步营造多读书、读好书、好读书的良好氛围，我校结合《XXX市教育局关于开展2022年“寒假读一本好书”活动的通知》的文件精神，决定开展2022年“寒假读一本好书”读书征文活动。现将有关事项通知如下：
01
参加对象
一至六年级全体学生
02
具体内容
一、活动内容
各年段语文老师根据活动推荐的优秀图书推荐书目附后，组织本年段学生利用寒假时间开展“共读一本好书”活动，3-6年级学生在认真阅读的基础上写一篇征文，参加“寒假读一本好书”征文评选活动。
二、活动时间
2022年1月—3月
三、活动要求
1、各班要将寒假读书活动，作为一项重要任务来完成，让学生在读书中明志，在读书中成长。
2、征文内容以同年段语文老师推荐的书目为准，参赛作品必须原创，不得抄袭他人作品。作品要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。征文字数为400-600字。
3、征文格式要求：标题宋体小二号加粗、署名楷体四号、正文仿宋三号、行距固定值28磅。
4、每个班级选送3篇，学校将按中、高年段进行评选，学校将给获奖者颁发证书。
第8篇：小学2024年寒假阅读活动实施方案设计范文
疫情之下，我们提前迎来了寒假。
著名教育家苏霍姆林斯基谈到教育和阅读的关系时，曾说过：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育，而自我教育从读一本好书开始。”在这个特殊的寒假里，为贯彻“双减”政策，丰富学生的寒假文化生活，引导学生积极向上的人生态度，XXX市XXX小学决定开展2023年“寒假读一本好书”活动。
01
一、活动时间
2022年1月-2月
02
二、活动对象
全体学生
03
三、推荐书目
04
四、活动实施
倡导学生每天快乐阅读半小时，将培养学生阅读习惯和阅读兴趣作为一项重要任务、有规划、有系统地推进。开学后，学校将分年段开展读书成果评比活动。
一、二年级：书签制作赛。
要求书签精致、美观，书签上必须摘录一句书中最精彩的1、2句话，标注出处。书签可以不止于一张，成主题、成系列为最佳。
三、四年级：好书推荐卡。
选择一本书，制作一幅好书推荐手抄报。A4纸张，统一竖版，作品背面右下角写上姓名、班级。
五、六年级：人物故事汇。
围绕一本书中的一个人物，选取几个典型事例进行概括，突出人物的形象特征，制作一张人物小报。8K纸张，统一横版，作品背面右下角写上姓名、班级。
第9篇：小学2024年寒假阅读活动实施方案设计范文
阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。根据镇教育管理中心《关于XXX镇“寒假读一本好书”活动通知》精神，激发我校教师的读书兴趣，营造浓厚的读书氛围，通过读书与名家对话，与经典同行，提高审美修养和人文底蕴，努力建造“书香校园”，特组织本学期寒假教师“美读荟”活动。
一、活动主题
悦读新时代奋进新征程
二、参加人员
全体教师
三、活动安排
第一阶段：阅读创作（1月初—2月初）
环节一：晒书目
可选择一本关于教育、政治、红色、文化、经济、名人、历史、艺术等方面的书籍，题材不限，在寒假期间自主落实阅读。
学校将于1月16日前统一组织“晒书目”活动，即组织全体教师将自选书目的封面照片，发到“XXX实验小学QQ群”中，请每位老师自行发布。
环节二：诵书文
寒假期间对于阅读书目做好阅读计划，合理安排时间，并认真阅读。
环节三：做批注
阅读时，建议老师们将感想、心得体会、见解等随手批写在书中空白的地方，领悟书中“灵魂”所在，养成读书留痕的好习惯。
环节四：写心得
请每位老师独立撰写一篇不低于1500字的读书心得。要求紧扣“尚美点亮智慧人生”的办学理念，结合自己的教学实际，融入个性化案例，标题醒目，立意新颖，结构完整，内容生动。
第二阶段：分享评选（2月6日—21日）
环节五：齐分享
教师美读荟。以科组为单位，利用科组业务学习时间组织读书心得分享，并拍好照片，短视频。
环节六：广宣传
教导处负责组织对老师阅读心得进行评选，特等奖5人，一等奖10人，二等奖15人，三等奖20人，其它为优胜奖，一二三等奖颁发证书和奖品，所有参与人员颁发纪念品。
学校通过微信公众号陆续发布优秀的获奖作品，优选一些作品到有关杂志上发表。
四、材料上交方式
材料包括：每个科组汇总本科组老师的心得文章；精选阅读及分享过程的照片不多于10张（全景照、特写照）；阅读分享短视频1个（3分钟内）。
文件命名：篇目命名（作者+标题，如***《我的美育观》）；科组文件命名（*科组教师读书心得）。
材料上交时间：2月23日前，由科组长将上述材料打包传文员黄敏华汇总，再交教导处组织评比。
第10篇：小学2024年寒假阅读活动实施方案设计范文
“鸟欲高飞先振翅，人求先进先读书。”书是知识的海洋，是人类进步的阶梯，书中有中华民族五千年的灿烂文化，有无穷无尽的知识。为进一步推动学校读书活动的开展，丰富学生的寒假生活，促进书香校园、书香家庭氛围的形成，XXX师范大学附属实验学校小学本部将在2023年寒假期间开展“假期以书为伴，来年‘兔’飞猛进”主题读书活动。
活动明细
一、活动时间：
2023年1月3日——2月6日
二、活动对象：
3至6年级全体学生
三、推荐书目：
具体方案
2023NEWYEAR
1
三年级：
“书香寒假”手抄报
8k素描纸横着用，左边距3cm，上下右边距各2cm，需图文并茂，最好能附上自己读书的照片。
2
四年级：
“书香寒假”好书推荐卡
A4纸制作，左边距3cm，上下右边距各2cm，向大家推荐一本好书，在推荐好书时，不仅可以阐述这本书的故事梗概，还要有自己的体会，阐述推荐的理由等。
3
五年级：
“书香寒假”阅读思维导图
A4纸制作，横着用，左边距3cm，上下右边距各2cm，根据寒假期间阅读推荐的书目，选一本精读，绘制思维导图。
4
六年级：
“书香寒假”人物故事汇
8K素描纸横着用，左边距3cm，上下右边距各2cm，围绕一本书中的一个人物，选取几个典型事例进行概括，突出人物的形象特征，制作一张人物小报。
第11篇：小学2024年寒假阅读活动实施方案设计范文
为进一步深化推动书香校园建设，营造浓郁的校内外读书氛围，促进师生养成“好读书、读好书”的良好习惯，从“阅读”走向“悦读”，提升全体师生文化素养。根据《XXX、县教育科技和体育局关于优化疫情防控和教育教学工作的通知》精神和我校师生读书实际，特制定如下读书活动方案：
活动安排
1
活动时间
2022年12月19日至2023年2月28日。
2
活动主题
书香寒假悦读一生
3
活动对象
全校师生
4
活动目标
①通过开展“悦读工程”，让学生从小养成热爱书籍，博览群书，博采众长的好习惯，努力成为一名“心远志高、艺趣雅志、快乐于行”的“悦动少年”。
②通过开展“悦读工程”，提升教师的专业素养，不断推进教育教学改革，努力成就为一名“腹有诗书、学以成人、卓然超群”的“悦美教师”。
③通过开展“悦读工程”，一个孩子带动一个家庭，一个家庭带动一个社区，辐射整个社会，在全社会形成一个个具有浓郁书香的悦读家庭。
④通过开展“悦读工程”，全面激活师生智慧，全程培养创新人才，成为一所具有鲜明区域教育品牌学校。
5
组织机构
1、领导小组
组长：XXX、
副组长：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
成员：德育处、教科室成员
2、工作小组
组长：XXX、
副组长：XXX、XXX、
成员：德育处、教科室成员、各年级语文学科组长、各班班主任及语文教师
活动阶段
第一阶段：
制定计划，好书推荐。
（2022年12月19日-12月31日）
1、制定好学校“悦读工程”活动计划。
2、班主任老师向学生推荐好书2-3本。可以参考中小学读书推荐书目，1-6年级学生书梯，也可以根据班级读书实际情况另行推荐。（中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外著名童话、名人传记等）。
3、师生制定个人阅读计划（固定阅读时间、阅读地点、阅读方式）和书单。
第二阶段：
欢度寒假，享受阅读。
（1月1日-2月10日）
一、学生读书
（1）记一记。
学生在寒假期间认真阅读自己所选定的书籍。每个学生认真填好悦智课程悦读卡，将好词好句、名人名言以及自己的读书笔记、心得体会等记录下来。新学期，以班级为单位将学生的阅读记录卡进行展评，择优推荐参加开学后学校组织的优秀读书笔记评选活动。
（2）写一写。
3-6年级学生根据自己的阅读感受以及读书记录卡，写好以诸如“我读**有感”为题的读书心得或好书推荐。（3-4年级在400字左右，5-6年级在500字左右）
（3）画一画。
每个学生制作一册“书香寒假，悦读一生”为主题（题目自拟）的手抄报，开学后，以班级为单位装订成册。
（4）读一读。
在家庭开展“亲子共读”活动。每2—3天父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
二、教师读书
根据“悦读工程”计划，用形式新颖、活泼多样的读书活动为载体，积极参加后知教育读书活动，切实建设一支学习型的教师队伍。
（1）读书内容
教师的读书内容分为两大部分：一是教育理论专著1-2本；二是中外经典名著1-2本。
（2）读书要求
广泛阅读有意义、有意思、有品味的书籍，可以是提前备课的阅读，也可以是教育教学理论专著或相关文章，也可以利用樊登阅读、喜马拉雅等学习。
第三阶段：
成果展示，亮出风采。
（2月11日-2月20日）
一、学生层面
（1）做一做。
1-6年级学生设计一行精美书签，并在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。各班可先在班级内进行优秀手抄报评比
（2）讲一讲。
各班利用课后服务或者阅读课开展一次读书交流活动。各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的XXX”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
（3）演一演。
1-2年级可以选择经典绘本故事，排成童话剧；3-6年级可以在整本书阅读的基础上，选择经典片段进行演绎。让孩子们更好地走进经典，理解经典，演绎经典，传承经典。
二、教师层面
（1）写一写。
积极撰写经验文章，每人撰写读书感悟1篇。要求真实，一品一得，绝对原创。
（2）说一说。
组织读书沙龙活动，开学初，开展一次读书沙龙活动，组织各位老师交流假期读书心得。
第四阶段：
评比表彰，总结经验。
（2月21日-2月28日）
（1）评一评。
组织读书心得或好书推荐评选出优秀读书手抄报、优秀读书笔记、优秀读书心得、书香家庭、读书小明星、书香班级、书香办公室等。
（2）学校根据读书实际情况评选。
工作要求
1
加强组织领导
领导小组负责“悦读工程”活动的组织领导，工作小组负责活动的策划及具体落实，各年级语文学科组长，各班主任、语文老师要负责落实本年级、本班学生的阅读活动。
2
营造书香氛围
各班级要高度重视学生读书工作，在假前微信群中，营造读书氛围，向学生提出读书要求，指导学生怎样阅读以及如何记好读书笔记。师生制定好寒假作息时间表，坚持30分钟晨诵，30分钟阅读。
3
确保活动实效
全体师生要认真“悦读工程”活动方案，确保活动顺利开展，各年级语文学科组长、班主任适时关注本年级、本班学生读书情况，开展读书汇报交流，适时调整班级读书计划，确保活动扎实有效开展。
4
做好活动宣传
各班开展阅读自主打卡，在微信群分享班级学生的读书图片、视频等，各班收集相关资料，每月制作一期公众号或者1篇美篇进行宣传。开学后，办公室在公众号做一期主题读书活动宣传。
第12篇：小学2024年寒假阅读活动实施方案设计范文
一、活动主题
本次活动主题为“书香伴我行”，目的是让学生感受读书的快乐，爱读书，多读书，养成读书看报的好习惯。让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，拓宽视野，积累知识，充实文化底蕴，丰富精神生活，提高学生的整体素质，为学生的终身发展奠定坚实基础。
二、活动时间
20XX年1月—20XX年2月
三、参加活动对象
我校1—6年级学生
四、活动过程
（一）开展阅读兴趣引导活动，开展读书活动的发动工作，帮助学生选定阅读书目，布置寒假阅读任务。
（二）提倡学生根据年段特点选择性地进行广泛的课外阅读，并要求学生在假期写下1-2篇读书心得。
（三）阅读书目如下
年级
必读书目
一年级
《读读童谣和儿歌》
二年级
《愿望的实现》
三年级
《中国古代寓言》
四年级
《看看我们的地球》
五年级
《西游记》
六年级
《鲁滨逊漂流记》
年段
推荐书目
低年级段
自然科学类
文学类
徐刚《小彗星旅行记》
彭文席《小马过河》
葛瑞米·贝斯《来喝水吧》
格林兄弟《格林童话》
马莉等文/王晓旭《嫦娥探月立体书》
白冰《吃黑夜的大象》
中高年级段
法布尔《昆虫记》
赵丽宏《童年河》
陶宏《每月之星》
萧红《呼兰河传》
亚子《少儿科普三字经》
冰心《寄小读者》
法拉第《蜡烛的故事》
黄蓓佳《今天我是升旗手》
高云峰《异想天开的科学游戏》
苏叔阳《我们的母亲叫中国》
五、活动展示形式
（一）1—2年级以级部为单位统一参照我校《“红棉花开”读书记录本》建立以“采蜜集”为名的好词积累本，教师在放假前要认真指导好学生如何摘抄。积累好词和名句，如何设计“采蜜集”，如在文字的基础上还可以配插图，还有“采蜜集”形状的设计，也可以是读书卡式的活页，或其他更好的形式，各班自己动脑筋，让学生在寒假有目的而又有效地进行好词好句摘抄积累活动，使学生从小就养成良好的摘抄习惯。下学期第二周星期二，1—2年级各班上交最佳5本。
（二）3—6年级每位同学在寒假根据自己的阅读内容写一篇文章（形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事）。学校语文教研组将举行“书香伴我行”寒假读书征文活动。下学期第二周星期二，3—6年级每班选择最佳3篇上交教导处，参加学校组织的征文比赛。
（三）学校将在下学期第四周星期四下午第二节班队课进行阅读考级，每个级别均以规定阅读的优秀文章。优秀诗词。格言警句。阅读量。读书笔记为主要考级核依据（一二级不设读书笔记，可以是识字收集本。阅读剪贴本等）。
第13篇：小学2024年寒假阅读活动实施方案设计范文
根据县局[20XX]XX号文件要求，扎实抓好我校大阅读工作，营造浓郁的阅读氛围，培养师生健康的阅读兴趣和良好的阅读习惯，引导大家多读书、读好书、读整本书。现决定组织开展2022年寒假师生阅读活动。具体要求如下：
1、规范推荐阅读书目（内容）。
根据县局要求，推荐阅读书目见附件，供学生选择阅读。特向义务教育阶段各年级，特别是小学一、二年级学生推荐《中小学语文示范诵读库》，作为配套教材的预习作业。各班级要布置学生重温上学期各科教材，并提前阅读春学期教材1—2个单元（章节）；鼓励有兴趣、有能力的高年级学生选读《西游记》、《水浒传》和《三国演义》等名著（原著）。推荐学校管理者阅读《教师成长的革命》（王占伟著，山东文艺出版社），推荐教师阅读书目为《教育写作——教师教育生活的专业表达》（颜莹著，江苏凤凰教育出版社），推荐家长阅读《好妈妈胜过好老师》（尹建莉著，作家出版社）。学生阅读书目，任何教师不得统一代购或指定购买。
2、多渠道提供阅读书籍。
凡推荐的必读书目，以学生自购为主，其他选读书目以及家庭经济有困难的学生所需的阅读书目，由班主任联系到学校图书室借阅。
3、合理安排阅读时间。
根据阅读书目及要求，各双语老师要指导学生制定寒假阅读计划，确保学生每天阅读时间不少于1小时，努力培养每天按时阅读的良好习惯。
4、切实做好阅读指导。
各双语老师要超前研读推荐书目，要根据学生特点和阅读内容编制好导读提纲，指导读书方法，撰写读书笔记；各班级要完善班级微信群，建立阅读小组（由同社区、小区，或同村、组的学生组成），提倡同学共读、亲子伴读；放假前对学生寒假阅读集中指导，明确具体要求。寒假期间，各双语老师充分利用班级微信群等平台，对学生阅读情况进行跟踪管理与指导，及时反馈情况。
5、及时组织阅读评价。
为强化阅读积累，培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，春学期开学后，开学后，学校将开展以寒假“读书笔记展评”“读书知识竞赛”“读书演讲比赛”等形式的阅读成果展评与检测活动。组织师生进行寒假优秀读书人评选，对涌现出来的先进典型给予表彰奖励。寒假期间，县局将围绕推荐书目开展管理干部、教师读书征文评选和师生网上读书分享等活动。春学期还将组织师生寒假读书知识竞赛等系列活动，检测考核阅读效果。
寒假期间，建议师生在做好个人疫情防控的前提下多去书城、图书馆，感受浓浓的阅读氛围。建议学会杂读、跨界阅读。一方面要读必读书（必背古诗文），另一方面把报纸、杂志、经典影视、《朗读者》《中国诗词大会》《主持人大赛》《经典咏流传》等品牌电视文化节目作为阅读的内容，还可以把各种假期活动视为阅读内容，通过活动感受新时代气息。
2022年寒假及春学期推荐阅读书目
管理干部读本
1、《教师成长的革命》山东文艺出版社
教师读本
2、《教育写作：教师教育生活的专业表达》
江苏凤凰教育出版社
家长读本
3、《好妈妈胜过好老师》作家出版社
第14篇：小学2024年寒假阅读活动实施方案设计范文
正是料峭寒风起，围坐炉前好读书。为进一步丰富师生的寒假生活，引导学生全科化、多感官、多角度去阅读，促进书香校园、书香家庭氛围的形成，让学生在阅读中放飞理想、展示自我、健康成长，根据局阅读办《关于开展2023年寒假师生阅读活动的通知》精神，经研究制订我校2023年寒假师生阅读活动实施方案。具体方案如下：
一
阅读主题
守得岁馀一卷香静待尚美繁花开
二
阅读时间
2023年1月13日—2月5日
三
阅读对象
全体师生以及学生家长
四
活动措施及要求
学生阅读活动
1、沐浴书香
①打足阅读的时间。各位同学寒假前要制定好假期阅读计划，并按照自己制定的阅读计划挂图阅读，确保每天不少于1小时，努力培养每天按时阅读的良好习惯。
②掌握科学方法。不动笔墨不读书，在阅读过程中及时圈画记录或记下感受，养成边读边记的好习惯。寒假期间，每位同学最少完成语文《书海拾贝》或《采蜜集》20篇、英语读书笔记10篇（三、四、五、六年级），开学后学校将进行检查、评比和展示；
③丰富交流形式。每人每天须在班级群里展示自己的阅读成果，各年级各班级阅读小组要在组内交流阅读情况，可以采用多样的展示形式：读书图片、读书心得、朗读展示、微视频、亲子共读等，每晚8：00前将交流情况截图至年级群；
④丰硕阅读成果。开展“我画我写”——我给绘画配美文（一、二年级）、诗情画意——我给古诗配幅画（三、四年级）、封言封语——我给爱书设计封面（新五六年级）等读写绘活动，呈现方式要做到图文并茂，富有童真童趣；
⑤丰厚阅读奖励。开学后，学校将对所布置的各项阅读作业统一进行检查评比和展示，为优秀同学颁发奖状。
2、经典诵读
诗的语言，典藏着悠久的历史文化；诗的音韵，演绎着华夏的风骨精神诵。寒假期间，请全体同学每天不少于10分钟时间进行经典诵读，拍照或视频打卡，诵读内容为各年级本学期20周的“每周一诗”。
3、笔墨飘香
汉字书写不仅是中国文化启蒙的起点，更是学生应该具备的基本素质。寒假期间请全体同学坚持书写练习，养成良好的写字习惯，每天抽出10分钟练习书写，重点以硬笔书法为主，练字内容可为本学期生字词或经典语段。开学后各班推选5份优秀书法作品交阅读办进行评奖展示。
教师阅读活动
1、书香致远
根据推荐的阅读书目做好读书笔记，每天保证1小时以上的阅读时间，做到读写结合，笔记内容不仅要有经典或重点句段的系统摘录，更要有自己的阅读心得和感悟（摘录不少于7000字，心得或感悟不少于3000字），读书笔记总量不少于1万字。开学后以年级组组为单位上交读书成果参加学校评选，学校将对先进典型给予表彰奖励。
2、墨韵飘香
寒假期间，我校将围绕推荐书目开展教师读书征文评选和线上读书分享等活动。
3、笔耕不辍
完成一篇教育叙事。教育教学工作中经历的人、事、课，小切口，真叙事，真感悟，不少于1000字。开学后以年级组为单位上交作品并进行公众号展评。
亲子阅读活动
1、我与父母共读书
从教材中或其它书籍中选择一首或两首童谣、诗歌、散文等，学生和家长共同诵读完成，拍摄成视频（横屏）上传参与年级评比，学校择优利用公众号展示。
2、我与父母同观影
选择一部经典影视或精品文化节目（《朗读者》《中国诗词大会》《经典咏流传》等）作为亲子共同观赏内容，围绕观赏内容写一篇简短影评或观后感，开学后以年级为单位进行展评。
五
阅读内容
1、家长推荐读本
《破解幸福的密码》江苏人民出版社
2、教师推荐图本
《教育的初心》华东师范大学出版社
3、中小学生党史、理论读本
《写给小学生的中国共产党党史》
人民出版社
《写给中学生的中国共产党党史》人民出版社
《做好新时代接班人》人民日报出版社
4、小学生必备科学启蒙读本
《机械里的科学课》吉林出版社
（全套10册，分别是《这就是飞机》《这就是船舶》《这就是潜艇》《这就是汽车》《这就是机器人》《这就是高铁》《这就是无人机》《这就是火箭》《这就是计算机》《生活中的机械》）
《大国重器》江苏凤凰美术出版社
语文学科
一年级（语文）寒假阅读书目
1、*《逃家小兔》（绘本）玛格丽特·怀兹·布朗著明天出版社
2、*《读读童谣和儿歌》（全4册）江苏凤凰文艺出版社引读者系列
3、《中华优秀传统文化》下册江苏凤凰译林出版社
4、《中小学古诗文分级读本》一下江苏凤凰教育出版社
5、《生命安全与健康教育》下册江苏凤凰科技出版社
一年级（语文）春学期阅读书目
1、*《爷爷一定有办法》绘本[加拿大]菲比·吉尔曼著（明天出版社）
2、*《中华歌谣100首》（江苏美术出版社）
3、*《小老虎历险记》汤素兰著（春风文艺出版社）
4、*《声律启蒙》车万育著（二十一世纪出版社）
5、《劳动教育》下册人民教育出版社
6、《七彩语文》学生期刊低年级版（江苏凤凰七彩语文文化有限公司）
7、《日积月累》（一下）江苏凤凰少年儿童出版社
二年级（语文）寒假阅读书目
1、*《犟龟》（绘本）米切尔·恩德著（二十一世纪出版社）
2、*《神笔马良》《七色花》江苏凤凰文艺出版社引读者系列
3、《中华优秀传统文化》下册凤凰译林出版社
4、《中小学古诗文分级读本》二下江苏凤凰教育出版社
5、《生命安全与健康教育》下册江苏凤凰科技出版社
6、《地窖里的妖怪》人民教育出版社
二年级（语文）春学期阅读书目
1、*《我的爸爸叫焦尼》（绘本）[瑞典]波·R·汉伯格著（湖北长江出版社）
2、*《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵著（新蕾出版社）
3、*《安徒生童话》[丹麦]安徒生著（天地出版社）
4、*《绿野仙踪》[美]莱曼·弗兰克·鲍姆著（南京大学出版社）
5、*《愿望的实现》《一起长大的玩具》江苏凤凰文艺出版社引读者系列）
6、《劳动教育》下册人民教育出版社
7、《七彩语文》学生期刊低年级版（江苏凤凰七彩语文文化有限公司）
8、《日积月累》（二下）江苏凤凰少年儿童出版社
三年级（语文）寒假阅读书目
1、*《乌丢丢的奇遇》金波著江苏凤凰少年儿童出版社
2、*《中国古代寓言》江苏凤凰文艺出版社引读者系列
3、《中华优秀传统文化》下册江苏凤凰译林出版社
4、《语文全景阅读》三下江苏凤凰科技出版社
5、《中小学古诗文分级读本》三下江苏凤凰教育出版社
6、《生命安全与健康教育》下册江苏凤凰科技出版社
7、《打补丁的小怪兽》人民教育出版社
三年级（语文）春学期阅读书目
1、*《男生贾里》秦文君著（少年儿童出版社）
2、*《爱丽丝漫游奇境》[英]刘易斯·卡罗尔著（天地出版社）
3、*《吹牛大王历险记》[德]埃·拉斯伯、戈·毕尔格著（南京大学出版社）
4、*《小鹿斑比》[奥地利]费利克斯·萨尔登著江苏人民出版社
5、*《克雷洛夫寓言》《伊索寓言》（江苏凤凰文艺出版社引读者系列）
6、《劳动教育》下册人民教育出版社
7、《七彩语文》学生期刊中高年级版（江苏凤凰七彩语文文化有限公司）
8、《日积月累》（三下）江苏凤凰少年儿童出版社
四年级（语文）寒假阅读书目
1、*《十万个为什么》江苏凤凰文艺出版社引读者系列
2、《中华优秀传统文化》下册江苏凤凰译林出版社
3、《语文全景阅读》（四年级下）江苏凤凰科技出版社
4、《中小学古诗文分级读本》四下江苏凤凰教育出版
5、《生命安全与健康教育》下册江苏凤凰科技出版社
6、《竹蜻蜓》人民教育出版社
四年级（语文）春学期阅读书目
*1。《夏洛的网》[美]EB·怀特著（上海译文出版社）
*2。《海底两万里》[法]凡尔纳著江苏人民出版社
*3。《窗边的小豆豆》[日]黑柳彻子著（南海出版社）
*4。《金银岛》[英]罗伯特·路易斯·史蒂文森著（南京大学出版社）
5、*《灰尘的旅行》（江苏凤凰文艺出版社引读者系列）
6、《劳动教育》下册人民教育出版社
7、《七彩语文》学生期刊中高年级版（江苏凤凰七彩语文文化有限公司）
8、《日积月累》（四下）江苏凤凰少年儿童出版社
五年级（语文）寒假阅读书目
1、*《论语》（人民邮电出版社）
2、*《西游记》（青少版）江苏凤凰文艺出版社引读者系列
3、《中华优秀传统文化》下册江苏凤凰译林出版社
4、《语文全景阅读》（五年级下）江苏凤凰科技出版社
5、《中小学古诗文分级读本》五下江苏
凤凰教育出版社
6、《生命安全与健康教育》下册江苏凤凰科技出版社
五年级（语文）春学期阅读书目
1、*《呼兰河传》萧红著（天地出版社）
2、*《骑鹅旅行记》（江苏凤凰文艺出版社引读者系列）
3、*《假如给我三天光明》[美]海伦·凯勒著（天地出版社）
4、*《三国演义》《水浒传》（青少版）（江苏凤凰文艺出版社引读者系列）
5、《劳动教育》下册人民教育出版社
6、《七彩语文》学生期刊中高年级版（江苏凤凰七彩语文文化有限公司）
7、《日积月累》（五下）江苏凤凰少年儿童出版社
8、《远航》人民教育出版社
六年级（语文）寒假阅读书目
1、*《唐诗宋词三百首》航空工业出版社
2、*《鲁滨逊漂流记》江苏凤凰文艺出版社引读者系列
3、《中华优秀传统文化》下册江苏凤凰译林出版社
4、《语文全景阅读》六下江苏凤凰科技出版社
5、《中小学古诗文分级读本》六下江苏凤凰教育出版社
6、《生命安全与健康教育》下册江苏凤凰科技出版社
六年级（语文）春学期阅读书目
1、*《今天我是升旗手》黄蓓佳著（江苏凤凰少年儿童出版社）
2、*《少女的红发卡》程玮著（南京大学出版社）
3、*《老人与海》[美]海明威著江苏人民出版社
4、*《格列佛游记》《汤姆·索亚历险记》（江苏凤凰文艺出版社引读者系列）
5、《劳动教育》下册人民教育出版社
6、《七彩语文》学生期刊中高年级版（江苏凤凰七彩语文文化有限公司）
7、《日积月累》（六下）江苏凤凰少年儿童出版社
8、《珍贵的纪念品》人民教育出版社
备注：1。加*的都是盐城市和统编教材推荐的必读书目。2。统编教材中的必读书目都是推荐的（江苏凤凰文艺出版社）的“引读者”系列，具备听读、检测等多种功能。
英语学科
三年级（英语）寒假阅读书目
1、TheUglyDuckling轻松英语名著欣赏
2、黑布林英语阅读小学a级大海浪
三年级（英语）春学期阅读书目
1、快乐英语阅读三年级下册（译林出版社）
2、外教社朗文小学英语分级阅读2（上海外语教育出版社）
3、小学英语听读空间三年级下册（江苏凤凰科学技术出版社）
四年级（英语）寒假阅读书目
1、AladdinandtheMagicLamp轻松英语名著欣赏
2、黑布林英语阅读小学b级豹子和猴子
四年级（英语）春学期阅读书目
1、快乐英语阅读四年级下册（译林出版社）
2、外教社朗文小学英语分级阅读4（上海外语教育出版社）
3、小学英语听读空间四年级下册（江苏凤凰科学技术出版社）
五年级（英语）寒假阅读书目
1、Cinderella轻松英语名著欣赏
2、黑布林英语阅读小学c级青蛙王子弗雷迪
五年级（英语）春学期阅读书目
1、快乐英语阅读五年级下册（译林出版社）
2、外教社朗文小学英语分级阅读6（上海外语教育出版社）
3、小学英语听读空间五年级下册（江苏凤凰科学技术出版社）
六年级（英语）寒假阅读书目
1、TheAdventuresofTom
轻松英语名著欣赏
2、黑布林英语阅读小学d级肥猫无敌
六年级（英语）春学期阅读书目
1、快乐英语阅读六年级下册（译林出版社）
2、外教社朗文小学英语分级阅读8（上海外语教育出版社）
3、小学英语听读空间六年级下册（江苏凤凰科学技术出版社）
结尾：非常感谢大家阅读《小学2024年寒假阅读活动实施方案设计范文(推荐14篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
编辑特别推荐：交通整治工作方案范文，幼儿园暑期安全的工作方案范文，乡镇冬季安全生产工作方案范文，学生错峰入校工作方案，冬季大气污染防治工作方案范文， 欢迎阅读，共同成长！