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安全演练活动方案 篇一
为快速应对突发火灾事件，妥善处置校园安全事故，遵循“安全第一，预防为主”的方针，切实保障广大师生尤其是住宿学生在校的人身安全，提高师生在遇到重大突发事件或自然灾害时的应对能力，使灾害带来的损失降到最低，切实保障师生的身体健康和生命安全，特制定本紧急疏散演练方案。
一、演练目的
为贯彻落实上级有关部门关于加强校园安全工作的文件精神，为加强学校的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，加强对学生的消防安全知识教育，本着“预防为主，消防结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作。通过本次演练，让学生学到有关消防安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
二、演练时间、地点、内容
演练时间：20xx年5月25日（周二）下午3点到4点
地点：宿舍楼
内容：宿舍楼遇到火灾时的逃生（现场演练）
三、组织机构
总指挥：
副总指挥：
成员：
各班主任寝室管理人员
四、演练前的准备工作
（一）宣传动员：
1.对学生进行消防安全教育。向学生宣传开展消防安全演练的意义、应急自救的办法等，对学生开展消防知识、技能的教育。教育学生不玩火、不玩电、不触摸有电源标志的器物、不拨弄公共场所的开关、不擅自使用电器。教育学生在火灾发生时严禁跳楼逃生，不提倡学生参加救火工作。
2.组织学生学习有关自我保护的'知识教育。教育学生在火灾发生时做到：遇事不慌，头脑冷静；判明情况，思考对策；积极自救，相互帮助；听从指挥，有序疏散
（二）学校制定演习预案，召开筹备会议，进行责任分工。
（三）各宿舍进行动员和布置。
4月19日下午，召开各宿舍舍长会议，明确疏散路线和程序：按顺序进行疏散。
六、演练疏散要求与注意事项：
1.当宿舍连续响起警报铃声时，由各宿舍舍长迅速站到宿舍门前，根据预先制定的疏散路线组织学生疏散（宿舍舍长在前）。相关人员各就各位，每人各负其责，在楼梯口、转弯口等处，指挥学生安全撤离。
2.疏散时，各参演老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，请大家不要慌张。在参演老师的指挥下，有秩序地进行疏散，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。
3.疏散集合地点：各班按早操位置在操场集中。各宿舍紧急疏散到操场指定的安全区后，由各宿舍舍长清点人数，汇总后向班主任汇报，班主任向总指挥汇报班级人数。
汇报内容：班应到人，实到人，缺人或全部到齐，报告完毕。
4.安全撤离顺序：按照就近先走的原则有顺序撤离，沿通道向宿舍外疏散，成两队下楼。各宿舍严格按照疏散顺序分楼层依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
4.疏散顺序与线路：原则上按楼层由上到下撤离，上一层比下一层撤退速度稍慢，防止下楼梯口、转弯拐角处发生拥挤、践踏。
七、演练程序
1.20xx年5月25日（周二）下午3点20分，总指挥指令：“x校区宿舍消防安全演练开始，请各同学回宿舍做好准备。”
2.学生向老师（公寓管理人员）报告出现火灾情况及位置，公寓管理人员，立即切断电源，并电话告知学校，打火灾报警电话。
3.宿舍连续响起警报哨声。
4.听到哨声响起警报后，各宿舍舍长立即紧急集合同学并组织疏散。集合时舍长在前，宿舍其他同学紧跟其后。各楼层负责人立即站在楼梯口负责疏散，并负责学生的安全。
5.各宿舍紧急疏散到操场指定的安全区后，由各宿舍舍长清点人数，汇总后向班主任汇报，班主任向总指挥汇报宿舍人数。
6.灭火器使用方法的现场演示、火灾逃生知识宣讲（邀请市消防中队）。
7.演练总指挥校长进行总结讲话。
8.宣布本次消防演练结束，各班级有秩序退场，回教室自习。
八、现场人员安排
1.三、四楼东西两侧楼梯口的教师负责下楼学生的秩序，避免出现踩踏现象；由四楼开始到三楼的顺序下楼，要做到快而安全、有序，确保演练的顺利进行。各宿舍舍长紧急疏散时不能关门。
楼梯口人员安排：三楼西：；四楼西：三楼东：；四楼东：
2.班主任安排：各班主任站在本班早操位置前面，面向教学楼方向。指挥本班学生迅速站好，并等待舍长清点人数，汇总后向总指挥报告本班学生到班情况（是否到齐）。
3.火灾现场准备： xx老师火源地点：412宿舍。
4.吹口哨发出火警信号：徐红伟具体安排：412宿舍冒出大量浓烟后立即在宿舍楼下用哨子发出火警信号：一短两长。
5.其他行政分工：副校长站在宿舍楼下负责密切注视楼上学生动态；主任站在教工食堂边紫藤长廊下，引导学生有序逃生，防止拥挤掉入池塘；xx老师站在宿舍前小桥上指挥学生注意安全，并迅速向本班位置集中。
6.现场医务：
7.照相、录像：信息技术处
9.宣传（电子屏幕、横幅、报导等）：
8.紧急疏散示意图，见附页。
安全演练活动方案 篇二
一、演练目的
通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练时间：
20xx年4月16日下午
三、演练准备
1、演练前教师要通过讲解、示范，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
演练总指挥：乔元良副园长
成员：各部门主任
六、演练程序：
1、信号员通过园广播发出信号，信号同上学期演练信号音乐。
2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的`疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
3、注意事项：
遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
按照准确的逃生方法有序进行演练。教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。各班老师清点人数，分别向乔园长汇报
安全演练活动方案 篇三
为了进一步增强学生遵守交通安全的意识，促进和谐平安校园建设 ，并配合我校创建市“交通安全文明学校”，特举行手抄报比赛活动，现将活动方案公布如下：
一.比赛对象
6年级学生
二. 比赛要求
1、刊头醒目、规范，要主办人及班级。
2、内容要以交通安全为主。
3、书写工整，版面整洁。
4、版式应新颖、规范，插图应适当、适量，颜色配搭要恰当。
三.比赛时间
20xx年11月25日至20xx年12月1日
四.比赛形式
1.先由各班主任从本班评出5份优秀作品,再由五年级语文老师从这批优秀作品中评出各等次作品。
2.比赛结果12月2日公布。
3.本次活动由苏丽洁老师负责落实，组织五年级老师评选出各等次作品，把结果上报德处。
五.比赛设奖
本次比赛设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖10名。
六.纸张要求
统一a3纸
安全演练活动方案 篇四
为加强全行员工的消防安全意识，提高应对和处置火险隐患的能力，保障全行工作安全运营无事故，本着“预防为主，防消结合”的消防工作方针，结合我行的实际情况，进行消防演练活动。具体实施方案如下：
一、消防演练的内容：
1、报警与接警;
2、初期火灾的扑救;
3、人员的逃生、自救、疏散和重要物品的转移;
4、火灾现场的安全保卫。
二、消防演练的阶段划分：
1、由各部门为单位在安全员的组织指导下，熟悉在消防突发事件中各自的职责和任务，熟练掌握每一种消防器材的性能和用途，掌握火灾中基本的自救和逃生方法，保障自身和财产的安全。
2、成立消防演练领导小组，明确责任，严格组织实施演练活动，确保演练活动顺利完成，达到预期效果。
3、全体人员都要参加，把演练当成实战，认真对待;担任警戒任务的员工要提高警惕，防止在演练当中不法分子趁火打劫。
4、具体步骤
(1)火情设定为营业期间柜台内线路老化、漏电打火，引燃周边易燃物品。
(2)发现火情后，立即展开消防预案，拨打火警电话119并拉响警报，切断行内所有电路。柜员保护好现金、重要空白凭证等贵重物品。
(3)易燃物较多，因此火势发展较快。安全员负责组织人员疏散，疏散时身体尽量压低，用毛巾或衣物打湿掩住口鼻，有秩序地撤离现场。
(4)另外两名员工立即使用灭火器扑灭火灾。
5、总结三、演练要求：
1、加强领导，确保演练工作达到预期目的。在行领导的统一部署下，全行人员要高度重视，提高认识，积极参加，确保演练效果。
2、各部门要组织好员工积极参加演练学习，增强自己处理火灾隐患、躲避火灾危险的能力等消防技能。
3、演练结束后，办公室要对这次演练活动进行认真的总结，针对演练中出现的问题要及时进行整改，设施、器材需要更新的立即请示行领导进行解决，个别员工需要补课的要坚决补上，不能使任何一人缺课。对于各部门的消防安全责任制要再次加以明确和落实。
安全演练活动方案 篇五
为进一步提高中学生交通安全法制意识，预防和减少涉及中学生的交通事故，经学校研究决定于9月26日—9月30日组织开展全校学生交通安全教育宣传月活动。
一、指导思想
坚持“以人为本、安全第一”的.原则，以“安全乘车、安全过铁路、安全骑车、安全走路”养成教育为主线，以深化铁路交通安全宣传“进学校”工作为突破，集中开展多种形式和内容的中学生交通安全教育活动，营造全社会关注中学生铁路交通安全的良好氛围，切实加强和落实中学生交通安全教育工作，进一步提高中学生交通安全法制意识和自我防护能力，预防和减少涉及中学生的交通事故，维护我校正常教育教学秩序，保障和促进青少年的健康成长。
二、工作目标
1、通过开展全校“宣传周活动”，主要实现“覆盖率达到100%”。
2、学生参与“宣传周活动”受教育率达到98%以上。
3、学生铁路交通安全法制常识知晓率达到95%以上；
4、中学生铁路交通安全法制意识和自我防护能力明显提高。
三、宣传周活动领导小组成员安排。
组长：
副组长：
成员：
四、工作步骤
启动阶段(9月20日)主要利用早操的时间开展“宣传周活动”动员会。 ㈡实施阶段(9月26——9月30日)，主要组织开展6项活动：
1、向全校学生发放致家长的一封信，告知学校活动情况，向家长宣传交通安全知识。
2、邀请芜湖火车站派出所王照平警官到我校开展“交通安全知识”讲座。
3、开展中学生交通安全主题签名活动。
4、利用展板进行主题宣传。
5、利用宣传栏、校园广播、网站宣传活动过程。
6、进行以交通安全为主题黑板报评比。
总结表彰阶段(10月初)
宣传月活动领导小组要对“宣传周活动”认真进行检查、评比、总结和表彰，全校将评出活动优秀班级。
安全演练活动方案 篇六
一、演练目的：
进一步贯彻落实县教育局有关文件精神，对全体学生进行一次安全教育，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、组织领导：
总指挥长：陈
副指挥长：张x
组员：管其义、陈、王、汪、鲍、方
三、演练步骤
利用晨会课时间对学生进行安全教育，让学生熟悉应急避险的方法。
四、演练安排
1、演练时间：20xx年10月17日早读课下课后。
2、演练内容：安全教育；消防疏散演练
3、警报信号：应急避险和疏散以铃声作为启动信号。
听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在5分钟内完成。
五、管理人员职责
管理人员及老师应做到：
明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，楼道转弯处、疏散路线、集结点等处，都要有人负责。
校长――总指挥、总负责
教导主任――负责意外事故处理
方小水老师――负责后勤保障及警报信号
（1）楼道转弯处疏散指挥员安排：
（2）教室内学生疏散指挥人员安排：
一年级二年级：小琴、小玲
三年级：小磊
四年级：小阳
五年级：张
六年级：小铎、各班班主任全面负责本班学生疏散。要严肃，及时纠正学生不正当的.动作。当发生意外事故时，要及时做出处理。
六、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现事故。
2、老师指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。排队有秩序前进，不要慌乱奔跑、争先恐后。
4、到达集中地后，学生蹲下，保护头部。等演练结束，以班为单位清点人数，并向总指挥报告。
七、演练结束
当各班全部疏散撤离到集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。教师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。
安全演练活动方案 篇七
教学目标：
1、引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式，通过想象、大胆表现繁忙的道路交通情景。
2、指导学生选用各种工具、材料，并采用画、剪贴等多种手法进行造型活动。
3、引导学生认识遵守交通规则的重要意义。
教学准备：
教师：马路上车来车往的音响资料、汽车和人物的图片资料、一张简单街道图、剪刀、胶水等
学生：水彩笔、汽车图片、胶水、剪刀等
教学过程：
T:Class begins!
S:Stand up!
T:Good morning boys and girls!
S:Good morning Miss Zhou!
T:How are you?
S:I’m fine,thank you, and you ?
T:I’m fine, too.Sit down, please!
S:Thank you!
1）引导阶段
1、OK! First ,Let’s listen to the tape carefully.Please close your eyes.
（播放录像：马路上车来车往的情景，有汽车、摩托车等的声音）
Please say something about the tape ,who can try?
(谁能来说说刚才咱们看到的是哪里的情景？街上车来车往的景象)
What is this sound? It is the sound of the road.
What is on the road? Many cars and many people.Very busy!
cars buses motorbikes bikes tractors jeeps
When is the traffic very busy? When we go to work;When we go to school;When we go home.
Where is the traffic very busy? At the front of shops;At the supermarket;At the crossing;At the bus-stop.
2、你有没有在这样拥挤忙碌的马路上行驶的经历？
When we are near a busy road,what should we pay attention to?
There are so many cars,so many buses;so many bikes .Boys and girls,we must be very careful.
请小朋友来交流一下感受，谈一谈过马路要注意什么？
3、进行交通安全教育，要遵守交通规则：
a. First,look around.( 过马路要看两边有没有车辆)；
b. Second, look at the lights. Red stop, green go, yellow wait a minute(红灯停，绿灯行，黄灯等一等，记住要走斑马线。)
c. Third,remember all the cars drive on the right.
T: Can you remember?
S: Yes, I can!
2）发展阶段
1、OK! Today we will finish the picture about busy traffic.What can we do?
今天我们要来完成一张表现繁忙的交通的画，你能用哪些方法来表现？
生：可以剪贴、画、做手工。
2、OK!Boys and girls,please look at the blackboard!Here is a picture.
（出示一张简单的街道图，有好几条马路，路边有一部分大厦和商店）
The road have no cars, who can help me make them busy?
(这条马路太冷清了，谁能帮老师想个办法，让它热闹起来呀？)
生：可以添一些汽车和人
师：把已经准备好的车子和人贴到画上。
OK!Now,the roads are busy!
3、刚才我们讲到上学的路上、上班的时候等许多地方的交通都很繁忙，小朋友可以选一个地方来表现，注意在画面中体现车多、人多交通繁忙的景象。Next作业要求：
a. Please work in a group of six.四人一个小组完成一幅作品。
b. You can do anything you wantto finish your work:Try to draw some cars,then cut them out,then stick them on the picture.你可以动脑筋画各种不同的汽车，甚至画你想象的汽车也可以，然后剪下来贴在你认为这幅画上需要的地方。
c. If you want to draw,you can just draw.如果有的小朋友想用画的形式来表现也可以。
4、Discuss(讨论交流)：
a. Please say something about your picture.请小朋友来介绍一下你的作品。你觉得哪些地方有问题，需要修改一下？(继续贯穿遵守交通规则教育)
b.采用自评和互评相结合的方式对学生画的内容进行评价。
3）收拾与整理
Please tidy your desk and keep the art-room clean.
(督促学生收拾工具和材料，整理桌面、地面，保持书画室环境的整洁。)
4）课后拓展
Every Monday and weekend, there are too many cars and people ,the traffic is very busy!
Can you find a good way to change the appearance? You can discuss ,and after class you can draw it down. On the next class, you can bring it ,let’s make a prepare.
(每到周一和周末，学校门口的那条马路上总是挤满了许多车子和人，造成交通堵塞，给大家带来了多少不便呀！小朋友，让我们一起来动脑筋想想办法，能不能设计一些新的道路和汽车，让这些繁忙的交通变的不再拥挤,行驶通畅。学生交流想法。课后小朋友可以回去通过自己的想象把你设计的未来道路和汽车画下来，下节课带来和今天咱们画的繁忙的交通作一下比较，开个小小研讨会！)
T:OK!Now,class is over!
S:Stand up!
T:Goodbye boys and girls!
S:Goodbye Miss Zhou!
安全演练活动方案 篇八
为全面提高全校师生的消防安全意识，教育学生学习掌握基本逃生技能，学校从强化管理，建立制度，明确责任入手，加强预防，确保师生生命财产安全不受损失。结合我校实际情况特制定本预案。
一、组织管理
(一)领导小组
组长：_
副组长：_
成员：_各班班主任以及全体教职工
组长职责：
负责学校消防安全应急预案组织实施演练，事故现场全面组织协调工作。
副组长职责：
协助组长的工作，按照现场具体分工情况，进行指挥组织人员、物资疏散、火灾扑救、保护火灾现场，组织事故调查等工作。
各成员职责：负责本处室的消防安全防范工作。了解学校消防重点部位基本情况、火灾危险性、扑救的方法及措施。必须掌握班级及所管辖范围内消防安全管理情况是否存在火灾隐患等情况。一旦发生火灾，立即报告消防应急指挥部，并及时对火灾进行初期扑救，把损失降到最低。
二、预防的重点
1、班主任要利用板报、班会课对学生进行消防安全教育。
2、每年暑假，学校都要发放“致家长一封信”，对学生安全提出具体要求。
3、教育学生不要在放学、上学时段私自结伴，在没有任何保护措施的情况下去戏水、游泳。讲清危害和我校学生私自外出游泳发生溺水事故的教训，防患于未燃。
4、各班主任、任课教师上课前要清点学生人数，对未到校的学生要查明原因，及时与家长取得联系，预防学生私自外出发生意外溺水事故。
三、溺水事故发生时的应急措施
1、如果学生因游泳而发生溺水事故，第一个发现者应立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己，同时要报告学校。
2、学校组织成员当接到学生溺水的报告后，立即赶往事故现场，组织救援并立即向中心校报告，必要时拨打110、120求救。
3、动用一切器材对溺水者进行营救，给溺水者做人工呼吸，尽快救醒溺水者，减少伤亡程度。
4、第一时间通知溺水者家长。
5、尽快将溺水者转移到附近的医院去治疗。
6、如果发现溺水者死亡，必须马上如实地向校长报告，校长向上级主管部门报告死亡情况，并协助有关部门做好事故后的处理工作。
安全演练活动方案 篇九
一、教育目标
1、知识与技能：
（1）了解火灾的危害性；
（2）掌握火灾后疏散逃生的技巧；
（3）学会使用灭火器。
2、过程与方法：
（1）人员到指定地点就座（看台）；
（2）知识讲座：了解火灾危害和逃生要领；
（3）学习正确使用灭火器。
3、情感、态度与价值观：
（1）引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命和热爱生命；
（2）使学生认识到必要的危机意识、自护能力是生命教育的核心；
（3）通过学生的参与、实践（疏散、使用灭火器、）加深学生获得生命教育的体验，全面提高学生面对紧急事件的自救自护能力；
（4）检验学校在发生紧急情况下进行的安全、快速、有序、有效的防护机制；创建“平安校园”、增强师生的消防安全防范意识，提高抗击突发事件的应变能力。
二、重点和难点
1、重点：
（1）参与单位（消防中队、医务室）的到位与活动精神的落实；
（2）班主任的教育、学生的`重视；
（3）各部门的配合、各岗位老师职责的落实。
2、难点：部分学生轮流上台使用灭火器时自身安全的注意。
三、活动形式：
消防安全专业人员演示与学生参与、体验。
四、活动时间：
20xx年12月15日下午第四节课。
五、活动口号：
“我自护、我安全、我成长”，江苏省港大中学消防安全演练；消除火灾隐患，构建平安校园；珍惜生命，安全第一。
六、活动领导小组：
总指挥：执行总指挥：
副总指挥：
指挥部成员：
七、参与人员：
高一、高三全体学生及各班主任
八、协作单位：
消防中队
九、活动过程：
1、消防知识讲座；2、消防装备展示（介绍消防车）；3、灭火器的正确使用的演示与练习；4、消防队员演示使用灭火器对着火油桶进行灭火；5、高一、高三年级各派8名学生代表用灭火器对着火的油桶进行灭火的操作；6、消防官兵进行现场解说、点评，介绍火灾自救方法与措施；7、领导总结。
备注（1）消防队在校园提供消防展版，渲染消防安全知识与技能。
十、准备工作
1、总务处：
（1）准备相关所需的物品：油桶（4×2半截体）、灭火器（25具）、柴油（10×2升）、水（2桶）、点火棒（2个）、打火机（2个）；
（2）宣传横幅的制作与悬挂；
（3）活动现场的摄影与摄像、音响设施（与校长办联系摄影摄像事宜）；（4）材料在演练当天下午15：00前落实在指定地点，相关人员在16：20到位。
2、政教处：
（1）做好年级主任、班主任的培训；
（2）与体育组落实疏散演练各班级疏散线路图设计；
（3）负责本次活动的策划、方案的制定和对外联络工作；
（4）现场指挥。
安全演练活动方案 篇十
活动目标：
1。培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力。
2。通过欣赏和观察现代建筑的图片，萌生创造自己心中的城市的理想。
3。学习用线条的形状，疏密，排列变化，遮挡方法装饰自己心中的城市。
4。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5。培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
各种建筑图片，PPT，记号笔，长卷黄色卡纸
活动过程：
1。谈话导入
师：小朋友，前几天我们学过一篇《这个家庭叫中华》，了解到我们的祖国真广阔，真大呀！你们都去过哪些城市呀？
幼：我去过青岛，北京，上海······
师：小朋友去过的地方可真多呀！
师：今天我带来一些城市建筑的图片，我们一起来欣赏一下。
2。出示课件
引导幼儿观看PPT，各种建筑图片。
师：我们看过这么多城市，房子都不一样，有的房子尖尖的，圆圆的，有胖的，有瘦的。但它们有一个共同点，谁发现了？
师：这些房子都有房顶，房子的身体，窗户。
师：这些城市都是建筑大师的杰作。今天我们也来当一名小小建筑师，绘画出我们心中的城市。你们心中的城市是什么样子？
幼：我心中的城市是有好多房子；房子大大的，高高的······
3。教师示范
师：现在我来画一画我心中的城市，你们看一看。
教师范画：教师绘画尖尖的房子，圆圆的房子，花型的房子，宫殿式的房子。引导孩子每一座房子都连在一起，重点强调后面躲起来的房子，遮挡的关系。线条要流畅，不要重描。
师：你们喜欢这个城市吗？你们看看这个城市还缺少点什么？谁想上来把这个城市变的更漂亮？
4。幼儿添画
师：小朋友画的很棒，你能说说你画了什么吗？
小朋友想象力太丰富啦！他画了很多漂亮的花纹，让城市和我们一样穿上了漂亮的衣服。这个城市就变的很漂亮啦！
5。出示课件
师：我还带了一些城市建筑的图片，我们来看一下。
师：这些房子都有漂亮的花纹，有长城线，梯子线，波浪线···花纹。
师：小建筑师们，发挥你们的想象，共同绘画出我们心中的城市吧！
6。幼儿绘画（放音乐）
师：你们看一看这个纸和我们平常的纸有什么不一样？
师：（教师指导）这个纸很长很大，我们要大胆的画，把房子画的大大的，满满的。
先画出你所有的房子，再添加局部花纹。不要忘了躲在后面高高的房子。线条要一笔完成不能重复，线画出了头接着画，添加想象。不要忘了给房子穿上漂亮的衣服呀！
7。展示长卷画（放音乐）
师：现在让我么把长卷画拉起来，让客人老师看看我们心中的城市。小朋友们也可以去别的小朋友的城市逛一逛。
活动反思：
这节美术课《我们的城市》，针对活动中孩子们出现的问题，对应性的在自己的教学设计中找到不足：
1。在引导部分，我只找了几个孩子回答问题，没有充分调动孩子的积极性和兴趣。
2。在幼儿添画的环节，孩子等待时间太长，老师没有及时作出调整。
3。在第二次出示课件时，图片中的花纹太小，孩子看不清楚。我没有将花纹仔细放大，好让孩子仔细看清楚都有什么花纹以及花纹的结构。从而在绘画房子时可以借鉴。
4。教师示范环节，我没有重点强调出遮挡关系，只是教孩子说躲起来的房子。
5。幼儿作画环节，给孩子作画的时间有点少，有几个孩子的作品效果不是很好。
6。作品欣赏时，只让生生欣赏，没有做到师生互赏。缺少调动孩子的积极性。
结尾：非常感谢大家阅读《安全演练活动方案(推荐10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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