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校园安全策划方案

作者:紫赫瓷2024-02-21 03:42:31

导读:校园安全策划方案 (篇1) (一)班会目的: 1.使学生明白一些简单的安全常识。 2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有必须应变本事。 (二)活动地点... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  校园安全策划方案 (篇1)

  (一)班会目的:

  1.使学生明白一些简单的安全常识。

  2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有必须应变本事。

  (二)活动地点:

  教室

  (三)教育重点:

  防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。

  教具:玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条。

  (四)、班会流程:

  1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)

  2、大家认真观察表演后讨论:

  (1)发生了什么事?他们是怎样处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情景)

  (2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情景可能发生火灾?发生火灾怎样办?怎样防火?打什么电话求救?

  3、学习防触电知识的情景表演:

  (1)第二组代表表演:

  (2)大家认真讨论观察表演后讨论:

  a.提问:发生了什么事?他们是怎样做的?

  b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情景可能发生触电危险?发生触电应怎样办?怎样防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

  4、学习防中毒知识的情景表演:

  (1)第三组代表表演:

  (2)大家认真观察表演后讨论:

  (a)发生什么事了?他们怎样做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应当怎样做?

  (b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情景可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎样办?怎样防止中毒?出了事自我处理不了打什么电话求救?

  学习防坏人破坏知识的情景表演:

  1、第四组代表:

  2、大家认真观察表演后讨论:

  (1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情景办?应当怎样做?

  (2)总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎样防止此类事情发生?出了事自我处理不了应打什么点火求救?

  (五)巩固总结

  1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

  遇坏人打110,着火打119,急救中心120。

  2、遇到火情,危险情景时,要坚持镇静,迅速采取有效措施。

  注意事项:

  防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

  防触电:自我不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。

  防中毒:不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

  防坏人:不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱

  (六)、学生发表本节班会课的感想。

  (七)、班会后记

  校园安全策划方案 (篇2)

  教学目标:

  1、了解游泳时可能发生的危险。

  2、知道游泳时应该注意的事项,遇到危险时应该如何紧急求助。

  教学重点:

  了解游泳时可能发生的危险。

  教学难点:

  知道游泳时应该注意的事项,遇到危险时应该如何紧急求助。

  教学过程:

  一、说说我的见闻

  小朋友会游泳吗?听说过游泳或滑冰时发生的危险的事情吗?你知道哪些是危险的水域吗?请学生讨论并回答。

  二、探究之旅

  活动一:身边的危险

  1、阅读课本上的案例,讨论为什么会发生这两起溺亡事故?这些同学有哪些不安全的行为?

  2、生讨论并各抒己见。

  活动二:处处留心

  1、仔细看图,说一说,下图中同学的行为安全吗?为什么?

  a、孩子或成人在河边钓鱼

  b、两位同学在水库里游泳

  c、夏天,两位小朋友相约去村边的小河玩水

  d、几名同学在裂开的冰面上滑冰

  e、几位同学自行组织在湖上划船

  f、小红趁爸爸妈妈不注意,自己下海去游泳

  2、个人汇报,并将自己的看法说一说。

  3、想一想:还有哪些水域是危险的?

  4、师小结:郊外池塘、河堤、溪谷、水库、湖等地方为危险水域,未成年人须在家长陪护下,选择安全的区域游泳。

  5、阅读案例,说说为什么会发生案例中的事故?案例给了我们什么启示?

  6、小结:溺水身亡已经成为学生非正常死亡的“头号杀手”,农村儿童溺水身亡的人数是城市的五倍,特别是留守儿童溺亡占绝大多数,所以我们一定要在家长的陪伴下,选择安全的水域玩耍。

  活动三:紧急救助

  1、如果有伙伴落水了,你会怎么做?下图中同学的做法对吗?为什么?

  a、自己下水去救落水的同学

  b、几位同学手拉手把落水同学救上来

  c、去找大人来救落水同学

  d、告诉落水同学放松身体,把头露出水面

  e、让落水同学抓住树枝,把他拖上来

  f、先给110打电话

  2、个人汇报,并将自己的看法说一说。

  三、我的收获

  同学畅所欲言说说自己的收获。

  四、拓展实践

  1.危险判断

  认识水域安全标志,交流标志的含义。

  2.家校互动

  a.和家长一起调查、了解你所生活的周边有哪些危险水域?这些水域有什么安全隐患?该如何避免危险发生?

  b.你家或学校附近的水域有安全警示标志吗?如果没有,和家长一起写一份倡议书,提醒相关管理部门注意。

结尾:非常感谢大家阅读《校园安全策划方案(推荐2篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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