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2024年元宵节庙会形式的活动方案范文

作者:段承轩2024-02-14 22:45:47

导读:第一篇:2024年元宵节庙会形式的活动方案范文 一、活动时间 20xx年x月xx日18:30~20:30 二、活动地点 一期小区中轴线 三、组织单位 花园管理处 四、参与人员 小区业主、住户 五、活动... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  第一篇:2024年元宵节庙会形式的活动方案范文

  一、活动时间

  20xx年x月xx日18:30~20:30

  二、活动地点

  一期小区中轴线

  三、组织单位

  花园管理处

  四、参与人员

  小区业主、住户

  五、活动内容

  猜灯谜活动,猜出谜底者将获得精美奖品。

  六、人员具体分工

  1、管理组

  (1)整个活动协调由A负责,B协助。

  (2)负责采购活动物资。

  (3)兑奖处一期北门岗旁,18点前将兑奖处所用大班桌及奖品摆放到位。

  (4)C、D、E、F负责现场布置工作(挂灯谜、兑奖台的布置等),G、H负责对购买水果清洗、饮水机、一次性纸杯等物品的摆放,18点前布置完毕。

  (5)现场煮元宵(7B架空层):I/J/K共3人。

  (6)全体工作人员统一穿制服、工服。

  (7)活动结束后,协调保洁员清理现场。

  2、维修组

  L负责现场音响、灯光安装,协助做好场地布置工作(悬挂横幅、饰品、灯笼),并播放音乐吸引人气。

  3、安管队

  (1)M负责当天活动的安全防范、现场秩序、现场布置工作。提前清理2栋前面、15栋后面的车停放,引导路面行车路线。

  (2)18:10开始,2名安管员(N、O)在兑奖处旁充气球,免费发放给参加活动的小朋友。

  (3)协助综合组中途灯谜的悬挂

  4、保洁员

  保洁员要及时清理游戏现场的`垃圾,保持场地清洁。

  5、兑奖处

  (1)备一空纸箱,工作人员(ABC)负责颁发奖品(兑奖后要将灯谜条撕碎)。

  (2)猜对灯谜者可兑换奖品(1张灯谜条兑换1份奖品),猜错的灯谜回收备用。

  (3)在桌子前贴上“兑奖处”字样的红纸。

  七、兑奖

  猜对谜底1张可兑换奖品1份。奖品包括圆珠笔、铅笔刨、彩色便签本、小卡通笔记本、橡皮擦、荧光笔、修正液、自动铅笔、大书皮等。

  八、资源需求

  1、人力需求:30人

  2、设施设备:音响器材一套、话筒两个

  3、活动物资:活动物资清单

  九、明确活动职责

  1、管理处主任职责:

  (1)负责审定活动方案、活动通知、活动费用。

  (2)负责对活动全过程督导、控制。

  2、管理组职责:

  (1)负责拟制活动方案、活动通知,以及做好活动费用预算工作。

  (2)负责制作谜语、奖劵等工作。

  (3)负责采购活动奖品、道具等物资工作。

  (4)负责活动现场布置、摄影、咨询和解释等工作。

  (5)负责活动总结,以及活动资料的整理和保管工作。

  3、维修组职责:

  (1)负责活动现场布置、音响安装等工作。

  (2)负责配合管理组按活动分工要求完成活动相关工作。

  (3)负责协助维护活动现场秩序。

  4、安管队职责:

  (1)负责活动现场布置。

  (2)负责活动现场突发事件处理和维护活动现场秩序。

  (3)负责配合管理组按活动分工要求完成活动相关工作。

  5、清洁工职责:

  负责活动现场卫生保洁工作。

  十、注意事项

  1、活动前保持现场地面干净。

  2、灯谜分批悬挂,已预防后来参加活动人员无法获取灯谜。

  3、维持好现场秩序,防止以外发生;同时准备创可贴、碘酒等药品。

  第二篇:2024年元宵节庙会形式的活动方案范文

  一、指导思想

  坚持以人为本,服务居民群众的原则,进一步提高居民文明素质和社会文明程度,大力践行“爱国、创新、包容、厚德”的'精神,全面促进社区和谐建设。

  二、活动地点

  社区文体活动室

  三、活动对象

  社区居民约xx人。

  四、活动时间

  20xx年x月x日(农历正月十五),上午9:00至11:00。

  五、活动策划内容

  (一)热热腾腾尝元宵,设置锅具两组,准备盘、碗若干,参加活动的人员共同煮元宵,并邀请驻社区战士一同品尝元宵,共度佳节。

  (二)歌舞小段来助兴,品尝元宵的同时,居民自发表演歌、舞、快板等各种形式的节目为活动添彩、助兴。

  (三)史话元宵展示墙,张贴x张海报,分别介绍元宵节的来历、传说,关于元宵节的古诗词、趣闻等。活动室内奏响等节日音乐,贯穿活动始终。

  第三篇:2024年元宵节庙会形式的活动方案范文

  教学目标:

  1、识10个生字,进行渗透性识字。学习书写8个生字。

  2、复习看拼音识字,学习多音字“正”。

  3、学习偏旁:方框。

  4、有节奏地朗读课文,并会背诵。

  5、进行热爱我国传统文化,重视家人亲情和亲近大自然的美好情愫的渗透教育,让学生更加热爱生活。

  教学准备:

  1、收集有关“元宵节”的资料。

  2、课件。

  教学过程

  一、激发兴趣、导入新课

  1、说说过春节时,你觉得最快乐的事。

  2、出示元宵,这是什么?前些日子我们刚刚过了什么节?(元宵节)

  3、你们对元宵节有什么了解?

  (正月十五元宵节的得名,是因为其节俗活动在每年阴历的第一个月(元)月十五日夜(宵)举行。元宵节还叫“灯节”。正月十五夜,街上到处火树银花。五彩缤纷的花灯上有各种谜语,供人们观赏和猜测。正月十五吃元宵有团圆、甜蜜之寓意,象征全家团团圆圆,和睦幸福,象征全民族的大团结。)

  4、你们还记得今年的元宵节是公历的几月几日?世界上还有哪些地方的人们过元宵节?

  二、师生共同参与探究

  (一)、朗读课文

  1、自由读课文,在不认识的字下面点点儿。

  2、老师大声读课文,你们坐好指读姿势,会读的同学可以小声跟着读。

  3、同桌互相帮助,要求:不会的字请同桌帮助。

  (二)、学习生字

  1、元宵节虽然过去了,但是老师还是给大家带来了一些“元宵”,请大家品尝。

  我带来的元宵可不是那么容易吃到的,请你们先把“元宵”背后的.字学会了,才能品尝到元宵的味道。(同学们认识的读读就行,把较难的字贴在黑板上。)

  2、在课文中读一读大家都认识的生字。(出示课件)

  3、请同学们用自己方法记忆这些教难的生字。

  4、小老师教学生字,说一说记忆这些生字的好方法?

  5、认识新偏旁:方框儿

  与“团、圆”二字相结合,说明其表示“围起来”的意思。

  (三)、观察田字格,看一看这些字是怎样占格的。

  1、自己观察“团、欢”在田字格中的位置。

  2、指导书写。

  3、学生独立书写生字。

  三、游戏

  摘灯笼的游戏。

  方法:能正确读出并能组词的同学可摘到小灯笼。

结尾:非常感谢大家阅读《2024年元宵节庙会形式的活动方案范文(通用3篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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