学校消防安全宣传系列活动方案(甄选10篇)

导读：第一篇：学校消防安全宣传系列活动方案一、教学活动目的： 1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　第一篇：学校消防安全宣传系列活动方案

　　一、教学活动目的：

　　1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

　　2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

　　3、加强日常生活安全意识

　　二、教学过程

　　(一)导入新课。

　　1、师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

　　2.教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。

　　5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。教师出示一组数据：__年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人;__年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。

　　(二)提问

　　(1)一旦发生火灾，你知道怎样报警吗?模拟打电话。

　　(2)抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

　　(3)你能说出几种逃生方法吗?表演。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)

　　(4)校园防火应注意什么?

　　(5)如何使用液化气、煤气?

　　(6)如何使用电器?

　　(7)火灾扑救有哪些方法?

　　(8)人身着火时如何自救?

　　(9)楼房着火如何逃生?

　　(三)宿舍消防安全注意事项

　　(1)不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍;

　　(2)不准乱搭接、拆改电线电路;

　　(3)不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器;

　　(4)不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等;

　　(5)不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火;

　　(6)不准开长明灯;

　　(7)不准在宿舍里抽烟。

　　(四)总结

　　1、请学生谈谈这节课的收获。

　　2、教师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。

　　第二篇：学校消防安全宣传系列活动方案

　　园所消防安全大排查

　　(一)全面检查

　　1、园内成立以园长为组长的安全领导小组，教研、保研、后勤等负责人作为组员，对校内及周边安全隐患进行大排查。

　　2、做好幼儿园电路检查工作。对配电间、电线电路、用电设施、开关插座要进行经常性的检查，发现线路老化、零乱、裸露等情况应立即进行整改。

　　3、检查幼儿园灭火器等消防器材设施配备是否完好、有效。幼儿园应设置火灾事故应急照明和应急广播系统，损坏的要立即修复，确保有效使用。对原有的消防设施、器材进行全面的检查、维修、保养，使其始终保持良好的工作状态。

　　4、检查疏散通道和安全出口是否畅通。

　　5、落实用火、用电、易燃可燃材料等消防管理制度和操作规程，切实消除火灾隐患。

　　排查阶段重点

　　1、加强宣传教育。在寒假前、新学期开学初要召开一次全校师生大会，针对学校消防安全工作和安全用火用电工作进行一次专题教育;在下学期开学初，再次组织一次专题教育，使全体师生重新绷紧学校消防安全工作的弦，强化师生安全意识。

　　2、开展隐患排查。在寒假、新学期开学初前要对方案中的工作重点内容，逐一进行排查，做到底数清，情况明。如能立即整改到位的，要立即整改，该换的换，该添的添。一些需要经费和时间整改的隐患，要制定方案，组织人员进行修缮或更添。

　　(二)及时整改

　　立即成立工作领导小组，召开会议，研究制定实施方案。大力宣传学校防火工作的重要性，形成浓厚的舆论氛围，扩大学校防火工作的社会影响。

　　整改阶段重点

　　1、限期整改隐患。对排查阶段发现的尚未消除的隐患，要指定专人负责落实整改工作，明确整改时间，按要求整改到位。

　　2、落实值班制度。要切实加强节假日期间和平时的消防安全保卫工作，要实行24小时值班，严格落实领导带班、教师值班制度。尤其要做好节日期间和夜间的值班巡查工作。

　　第三篇：学校消防安全宣传系列活动方案

　　一、活动目的：

　　1、为了认真落实我园火灾事故防范措施，杜绝重大火灾安全事故的发生，最大限度地减少事故损失，确保师生员工财产安全，稳定学校教学、工作、生活秩序，加强我园火灾安全事故应急救援工作。

　　2、培养幼儿消防安全意识，懂得基本消防知识及基本消防技能、自救技能，熟悉安全疏散路线。

　　二、活动地点：

　　__幼儿园

　　三、活动时间：

　　20__年11月_日

　　四、活动人员：

　　全校教职工及幼儿

　　五、活动准备：

　　1、召开会议，明确熟悉演习预案规程，宣传演习的实战意义，做到人人参加，临危不乱，严肃认真，听从命令，服从指挥。

　　2、明确人员所在位置，指定指挥人员，按预案规定进行疏散时。做到有组织，严肃认真;防止出现推搡、践踏现象。

　　六、活动过程：

　　(一)中大班听消防员讲解火灾安全知识

　　(二)全园火灾演习

　　1、发生火灾，门卫及时拉响警报。

　　2、园长听到报警之后，紧急启动应急方案，并进行监控措施。

　　3、各班老师及保育员及时进班维持秩序。

　　4、带班老师马上停止上课，带领幼儿到盥洗室取湿毛巾捂住口鼻，保育员协助老师维护幼儿安全。

　　5、保安做好所有楼道的监控工作，通过监视器了解个通道的情况，发生情况及时汇报。

　　6、照紧急疏散方案，有秩序疏散学生：

　　一楼三个班级直接把教室的后门打开，从后操场向前操场集中。

　　二楼中一班、中二班从东侧楼梯撤离，小二班从西侧楼梯撤离。中一班经一楼东边小门向前草场集中，中二班经一楼大厅向前草场集中，小二班经西边小门想前草场集中。

　　三楼大三班从东侧楼梯撤离，大一班、大二班从西侧楼梯撤离。大三班经一楼东边小门向前操场集中，大一班、大二班经一楼大厅向前草场集中。

　　7、后勤人员负责楼道安全，协助带班老师维持秩序。常老师负责西侧楼梯，徐老师负责东侧楼梯。

　　8、带班老师清点人数向卫生老师汇报，卫生老师向园长汇报人数。

　　9、找到火灾源，由消防人员灭火。

　　第四篇：学校消防安全宣传系列活动方案

　　一、指导思想

　　结合“11.9”全国消防安全宣传日，进行一次消防安全演习，旨在进一步增强我园全体教职工与幼儿的消防安全意识，提高大家的自救、自护、逃生能力。

　　二、演习时间

　　20__年11月_日(星期五)，具体时间不定。

　　三、演习地点

　　__市___幼儿园内

　　四、参与人员

　　__市____幼儿园全体教职工与幼儿

　　五、组织领导

　　总指挥：__，发布火警、组织疏散、灭火。

　　通讯联络员：__，接警后跑步口头通知，不得使用电话，避免影响对外联络。

　　现场指挥员：__，组织现场灭火、报警、与外界联系。

　　疏散引导员：__，组织幼儿到疏散点集中、安抚。

　　六、演习过程：

　　1、“失火”地点向总指挥__报告，出现火警;

　　2、总指挥__通知联络员ss发布疏散通知;

　　3、现场指挥员__与安全员到达“失火现场”勘察、组织灭火、报警;

　　4、各班保教人员组织本班幼儿沿安全逃生路线疏散：

　　小(1)、小(2)班打开活动室两侧门，从活动室东侧到中班活动场地上;

　　小(3)班打开活动室两侧门，从活动室西侧到中班活动场地上;

　　小(4)、小(5)班打开活动室两侧门，从活动室东侧到小班活动场地上;

　　中(1)班打开活动室两侧门，从活动室东侧楼梯下，到中班活动场地上;

　　中(2)班打开活动室两侧门，从活动室西侧楼梯下，到中班活动场地上;

　　大(1)班打开活动室两侧门，从活动室东侧楼梯下，到小班活动场地上;

　　大(2)班打开活动室两侧门，从活动室西侧楼梯下，到小班活动场地上。

　　要求：

　　(1)幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，弯腰沿墙角边有秩序地撤离，不抢道，不惊慌;

　　(2)主班教师在前引路，配班教师在后保护，保育教师在中间照顾，不许漏一名幼儿。

　　5、各班清点人数，向疏散引导员朱惠芬报告。

　　6、总指挥__、现场指挥员__及后勤人员配合消防人员开展“灭火”行动，并根据火情决定是否继续撤离。

　　7、各班回活动室。复习《安全歌》：小朋友，请记下，如果着火不要怕，不乱跑，不喊叫，跟着老师最重要，低着头，捂住嘴，防止烟气吸入肺，一个跟着一个跑，逃离火场心欢笑。

　　第五篇：学校消防安全宣传系列活动方案

　　活动目标：

　　1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。

　　2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。

　　3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。

　　活动准备：

　　1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。

　　2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。

　　活动过程：

　　1、谈谈火的用处。

　　(1)教师出示图片，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。

　　(2)老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。

　　2、谈谈火的害处：

　　刚才，大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当，火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。

　　谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。)引导幼儿说出预防火灾的方法：

　　①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。

　　②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)

　　3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。

　　4、讨论：万一出现了火情，该怎么办?

　　让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

　　着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?

　　小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

　　5、小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告诉他们，让他们也知道一些预防火灾的知识，好吗?

　　第六篇：学校消防安全宣传系列活动方案

　　教学目的：

　　1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。

　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。

　　课前准备：

　　1、让同学们收集有关消防事故的新闻。

　　2、组织学生排演小品。

　　3、选好及训练班会主持。

　　4、了解一些基本的消防知识。

　　活动过程：

　　(一)主持读前些天发生的火灾事故的新闻以引入主题。

　　1、主持人读新闻。

　　2、主持人：大家听了这则新闻有什么感想呢?

　　3、同学们议论，各抒己见。

　　4、主持小结：人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。

　　(二)消防安全知识竞赛(抢答形式)

　　1、火灾的预防包括哪些?

　　2、易燃物品应该怎样放置?

　　3、平时用电炉取暖对不对?有什么影响?

　　4、蜡烛为什么要及时熄灭?

　　5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮?

　　6、发生火灾时，要拨打什么报警电话?并且要说清楚什么?

　　7、小孩子能不能参加灭火行动?

　　8、从失火的楼房内怎样逃离危险?

　　(三)看模拟表演，议一议：

　　1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火?

　　2、议一议：

　　(1)表演中的小朋友违反了什么规定?

　　(2)我们应该怎样预防火灾?

　　3、把小朋友的错误纠正过来。

　　4、谈心得体会。

　　(四)模拟练习：

　　集体演示意外发生时应该怎样做……

　　(五)小结：

　　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?

　　2、小结：消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。

　　(六)课外延伸

　　请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给__、__的小同学做出榜样

　　第七篇：学校消防安全宣传系列活动方案

　　教学目的：

　　1、加深学生对火灾危害严重、防火意义重大的认识。

　　2、巩固防范火灾和火海自救的技能。

　　3、了解灭火常识，重点掌握科学使用灭火器，实现自救和“救他”

　　4、培养临危不惧、见机行事、科学“治”火的意识。

　　教学准备：

　　1、提前布置学生去搜集近年来发生的重大火灾并了解其惨重后果。

　　2、布置学生复习学到的防范火灾和火海自救的知识，并通过其他途径了解更多的这方面的知识。

　　3、联系学校安全主任，准备灭火器等消防器材。

　　教学过程：

　　导入：展示消防安全教育课的相片，勾起学生对防火、救火知识的回忆。

　　教师设疑：“为什么我们一而再、再而三的讲消防安全?”

　　引入到大火无情，面对残酷的火灾我们该怎么办的问题上来。

　　一、前车之鉴

　　学生展示其收集到的近年来有关火灾的事故案例，谈谈观后感，使学生确实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和消防安全教育的重要性。

　　过渡：火灾是死神的化身，无情的吞噬了许多无辜的生命，可以说“火灾猛于虎”。既然火灾有那么大的危害，那么我们平时应该怎么做才能尽量地避免火灾呢?

　　二、防患未然(由学生发言，教师总结，特别介绍生活中如何防火)

　　1、首先要树立这种安全意识，认识到火灾的极端危性。

　　2、安全用火用电，注意一些生活中细节。

　　3、经常保持警惕，排除生活中的一些火灾安全隐患。

　　三、火海逃生——“逃生知识小测试”

　　很多时候我们自身虽然很注意火灾的预防，但是万一火灾在我们身边发生了，我们应该怎么办呢?怎么样尽可能地保护自己的生命安全呢?

　　四、科学“治”火——“我当消防员”消防小演习

　　面对火灾，我们实在无力控制火势时应该懂得逃生自救，但是，很多时候，火势并未蔓延，火灾并未失控，这时，我们就应该运用科学的知识和方法控制火势、扑灭火灾，避免人员伤亡和财物损失。果真，我们不但能实现自救，还能“救他”。

　　1、了解火灾的分类和灭火器的分类，懂得针对不同的火灾用不同的灭火器。

　　2、测试学生是否掌握正确使用灭火器的知识，确保消防小演习的顺利进行。

　　3、“我当消防员”消防小演习。请学校安全老师进行灭火示范。观看后，学生分组实际操作灭火器进行灭火，通过实践，真正地掌握科学灭火的技能。

　　五、总结

　　火灾无情，所以我们要尽量避免火灾。万一不幸身边发生了火灾，我们也不要惊慌，要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己，同时，合理利用消防器材，科学“治”火，实现自救和“救他”。最后，祝愿大家永远都平安、幸福!

　　第八篇：学校消防安全宣传系列活动方案

　　一、活动目标：

　　1、知道11月9日是消防日。

　　2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。

　　3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。

　　二、活动准备：

　　1、邀请消防队员8-10名。

　　2、话筒，音响，场地布置(每个班的座位放置)

　　三、活动过程：

　　各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的老师们：

　　上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。

　　①____指导员或代表讲话

　　②教师和____指导员(代表)组织演习教师和小朋友都回教室，听口令脱离危险环境(我们教室北面起火了，请全园的教师组织带好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上来111211112111121快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给____指导员(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……)

　　③观看表演

　　(幼儿坐下来)接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热烈的掌声欢迎，(看看他们可真勇敢呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，____指导员(代表)可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。)

　　①小朋友出题考考消防叔叔

　　我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有许多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本领好不好，好谁想问?

　　②参观(分散活动)

　　我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就可以经常去那里活动了。

　　我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。

　　四、延伸活动：

　　1、多收集一些有关消防的实例(录象、幻灯、图片等)，引起幼儿随时注意安全。

　　2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。

　　第九篇：学校消防安全宣传系列活动方案

　　活动目标：

　　1、初步了解放火知识，学会自救方法。

　　2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。

　　3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。

　　活动准备：

　　1、放火标志、火警电话标志、安全门标志。

　　2、火灾录象、消防车听声录音、电话机一架。

　　3、喷烟器、湿毛巾、衣服(毛巾等)失火的模拟声音、安全通道。

　　活动过程：

　　(一)消防车叫声：(激发幼儿兴趣)

　　1、小朋友们听，这是什么声音?学一学消防车的叫声。

　　2、你在哪儿听到过消防车的声音?

　　3、消防车开来了，发生什么事啦?

　　(二)观看火灾录象：(培养幼儿仔细观察积极发表的能力)

　　问：你看到什么啦?

　　引导幼儿讲述：

　　1、房子烧了，有的人烧死，有的人烧伤。

　　2、有的人很勇敢，自己在想办法，离开火灾现场。

　　3、消防队员开着消防车来救人。

　　(三)如果你在失火的地方，你会怎么办呢?(引出幼儿相互讨论，说出自咎办法)

　　1、打“119“火警电话。

　　2、喊大人来救。

　　3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。

　　(四)放火演习(让幼儿亲身体验在火灾现场该怎么办)

　　放模拟火灾的声音：

　　1、小朋友着火了，你们怎么办呢?

　　2、小朋友不要慌，赶快想办法离开火灾现场。

　　(五)回放录象(让让幼儿从尝试中探索出正确的方法)

　　1、你是怎样想办法离开火灾现场的?

　　2、谁打“119”的?

　　3、哪些人喊救命啦?

　　4、你们是从哪儿离开火灾现场的?怎么离开的?

　　(六)在进行依次防货演习。比比谁最勇敢爱动脑子。(用正确的方法来巩固练习一次)

　　演习开始：教师和幼儿共同参与。

　　演习结束：回到座位，评价幼儿。

　　(七)发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢?发展幼儿求异思维)引导幼儿说出

　　1、不在容易着火的地方玩火。

　　2、那些东西容易着火呢?

　　3、这些东西容易着火，别人不知道怎么办?

　　4、出示防火标志，让幼儿说出防火标志的意思。

　　(八)活动延伸

　　把自己想到的办法回去告诉家里人。

　　第十篇：学校消防安全宣传系列活动方案

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

　　2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

　　3、复习火灾发生后如何逃生的方法。

　　4、加强幼儿的安全意识。

　　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　活动准备：

　　1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

　　2、有关灭火的图像。

　　活动过程：

　　1、游戏：灭蜡烛

　　教师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法可以把蜡烛熄灭呢?”

　　(引导幼儿积极动脑想办法解决问题)幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下。

　　教师：现在打灰机点起来了，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火?

　　幼儿：可以把打火机关掉。

　　教师：如果打火机的开关坏了呢?

　　幼儿：可以用水来灭。

　　教师小结：小朋友们都很聪明，都为老师想出了可行的办法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。

　　2、讨论

　　教师：“出现了火情，该怎么办?”“现在是秋季，天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”

　　引导幼儿说出各种灭火的办法。

　　幼儿：如果出现火情，我们先报警。

　　幼儿：可以用沙子。

　　幼儿：可以用水。

　　幼儿：可以用湿布。

　　幼儿：可以用灭火器。

　　小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现火情的时候，我们一定要先拨打119电话。

　　3、请幼儿观看图片。

　　“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”

　　看完图片，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

　　小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

　　4、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方法。

　　5、怎样避免火灾?

　　“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”幼儿讨论回答。

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