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教师技能竞赛活动方案

作者:谢哲俊2024-02-01 18:34:00

导读:篇一:教师技能竞赛活动方案 为进一步加强我学区教师教学业务基本技能的锻炼,促进教师磨练教学内功,优化整体素质,提升教书育人的品位,中心学校决定开展教师教学设计技能竞... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

此文《教师技能竞赛活动方案(推荐10篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!

  篇一:教师技能竞赛活动方案

  为进一步加强我学区教师教学业务基本技能的锻炼,促进教师磨练教学内功,优化整体素质,提升教书育人的品位,中心学校决定开展教师教学设计技能竞赛活动,为教师搭建一个锻炼提高、展示风采的平台。

  一、组织保障

  为了确保学区内教师教学设计技能竞赛活动的顺利开展,特成立教师教学技能竞赛领导小组,成员如下:

  组长:杨

  副组长:王、汪

  主任:李

  成 员:茅、季、朱、朱、朱、方、杨

  二、参赛对象

  全学区在编在岗教师

  三、竞赛学科:

  语文、数学

  四、竞赛时间:

  10月10日(星期三):9:10—11:40 语文

  10月11日(星期四):9:10—11:40 数学

  五、地点:

  中心学校多媒体教室

  六、活动形式:

  1、竞赛活动分学科、分年龄组举行。

  学科:

  语文、数学

  年龄组:

  男:45周岁以上学科组(含45周岁)与45周岁以下学科组

  女:40周岁以上学科组(含40周岁)与40周岁以下学科组

  2、竞赛内容为本学期个人所授语、数学科教学内容(专职常识、体艺、英语、幼教教师可根据自己的学科专长,在竞赛语、数学科中任选一科)。课题由中心学校教导处统一确定,同年级同学科同一课题。

  3、参赛教师所需的教材与教学参考用书由中心学校教导处提供,教师用笔自备。参赛教师不准私自夹带任何与大赛有关的'资料。

  4、大赛所需的教学设计用纸,由中心学校教导处统一印制。

  5、分学科分年龄段评选设奖。

  七、活动要求

  1、各学校要加强对这次活动的组织和领导,要充分发挥学校学科教研组(备课组)的作用,要重视过程、重在参与、重在实效。

  2、在岗教师要全员参加这次大赛活动,做到互相学习、比学赶帮,岗位练兵、在职培训,通过这次活动促进全学区教师教学基本技能的提高。如有特殊情况不能参赛者,需提前向中心学校教导处请假、备案。

  3、本次活动要和构建高效课堂结合起来,要和校本研训结合起来,要和全学区的教师培养、培训学习结合起来,要和全学区教师的业务评价结合起来。

  中心学校

  -9-29

  篇二:教师技能竞赛活动方案

  为了促进我园教师专业能力发展和专业素养提升。经研究,决定举行第一幼儿园教师五项技能竞赛活动。

  一、活动时间:

  20xx年4月28日—4月29日

  二、活动地点:

  第一幼儿园

  三、活动内容:

  1.故事表演:现场抽取儿童故事,准备8分钟后进行脱稿表演。

  2.自弹自唱:现场抽取儿童歌曲,练习8分钟后连续弹唱两遍(第一遍弹奏乐曲,第二遍自弹自唱)。

  3.舞蹈展示:现场抽取儿童乐曲,练习8分钟后进行舞蹈,要求内容健康,积极向上。

  4.命题简笔画:根据现场抽取的命题或素材进行作画,绘画形式为儿童简笔画,作画工具、画纸由主办方统一提供,作画时间为40分钟。

  5.现场试课:根据现场抽取的教材进行撰写试课稿45分钟,再进行试讲15分钟。(教材范围:体验发展教材中、大班下册)

  四、评比要求:

  (一)故事表演(20分)

  1.教师自然大方、语言有感染力、普通话标准,口齿清晰,表达准确流畅,语言生动、感染力强,语速适合故事内容。

  2.讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,感情丰富,声情并茂,能再现故事情境。

  3.能够恰当地运用身体语言和表情,有创意的表演形式、表演得体,表达生动。

  4.脱稿讲述,讲述时间不超过5分钟。

  (二)自弹自唱(20分)

  1.弹奏能力:能够独立识谱,弹奏顺畅、完整、有一定的表现力。

  2.即兴伴奏能力:伴奏和声功能基本正确,节奏准确。

  3.自弹自唱能力:能正确弹唱儿童歌曲,有表情的弹唱、表现出一定的音乐形象。

  4.歌唱技能:音准正确,有感情的表现音乐作品。

  (三)舞蹈表演(20分)

  1.舞蹈内容健康、积极向上。

  2.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性,表演形式新颖有创意。

  3.教师对舞蹈音乐的理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,节奏感强,动作流畅协调,表现力和技巧性强。

  4.精神饱满,台风端正,现场反映良好,如遇突发情况处理得当。作品具有完整性。

  (四)命题简笔画(20分)

  1.主题鲜明,构图合理。

  2.色彩搭配协调,有创意。

  3.画面饱满,符合幼儿特色。

  4.具有绘画的创编及实际应用能力。

  (五)现场试课(20分)

  1.教材解析正确,定位准备。

  2.内容安排合理、基础知识落实扎实、上课环节体现完整。

  3.对教材挖掘的有独到之处、师生互动的精彩过程、对活动结论可以及时归纳总结。

  4.试课流程流畅、教学思路清晰、新颖。

  五、具体安排:

  1.4月28日、29日早上不带班教师8:30集中四楼大会议室。

  2.准备场地:

  故事表演:教师午休室、小会议室、园长室

  舞蹈展示:舞蹈教室2、模特班教室、原教具制作室

  自弹自唱:教师办公室、保教室、总务室

  3.人员安排:

  故事表演评委:

  自弹自唱评委:

  舞蹈展示评委:

  现场试课评委:

  六、参加对象:

  本园未满35周岁,教龄2年以上的在职专任教师。

  篇三:教师技能竞赛活动方案

  一、活动背景、目的、意义

  为推动职业技能训练活动深入开展,积极展示产品设计专业学生职业技能训练方面的成果,切实提高学生应用能力与创新素质,美术学院本着日常训练与实践操作提高为宗旨,积极组织学生参与大赛。

  二、活动对象

  美术学院14—17级产品设计专业学生

  三、活动内容

  针对吉林省裕耀酒业出品的白酒——“坦白”做系列产品设计包括酒瓶造型设计,如酒瓶、礼盒、礼袋、商标等进行包装设计。

  四、活动时间、地点

  20xx年5月28日——6月22日

  五、活动流程

  1、前期准备:20xx年5月22日学院内宣传本次大赛,组织学生积极参与;筹备大赛一切相关事宜,组织学生报名:可以班级为单位集体报名,也可以单人报名。

  2、开始设计20xx年5月28日,正式进入比赛设计阶段。

  3、结果评定20xx年6月22日,比赛结果评定:由美术学院组织专业教师以及合作企业负责人于赛后现场评定,做到公平、公正、公开,并现场公布获奖名单。

  六、奖项设置

  此次比赛属校级竞赛,比赛优胜者由学校颁发荣誉证书,由企业提供获奖奖金,一等奖1名,奖金1000元,二等奖共3名,每人奖金500元,三等奖一共5名,每人奖金200元。

  七、大赛时间

  比赛时间:20xx年5月28日——6月22日

  比赛地点:11203、11202、11118

  比赛项目:针对吉林省裕耀酒业出品的白酒——“坦白”做系列产品设计包括酒瓶造型设计,如酒瓶、礼盒、礼袋、商标等进行包装设计。

  篇四:教师技能竞赛活动方案

  一、目的意义

  为了加快我校青年教师成长的步伐,适应教育教学改革的需要,建设一支高素质的.教师队伍;为全面评估我校青年教师的综合素质水平,促进我校青年教师的素质现代化发展,树立先进,进一步引导广大青年教师自觉学习、努力拼搏、勇于创新、勤于锻炼,成为具备高综合素质的xx教师。学校拟定在x月举办“xx中学青年教师综合技能大赛”。

  二、组织机构

  组长:校长

  副组长:、副校长

  成员:

  三、活动主题:

  推进素质现代化,树青年教师新形象

  四、活动时间:

  1、初赛:xx年x月中上旬。

  2、决赛:xx年x月xx日(暂定)。

  五、参赛对象:

  1、35岁以下青年教师。

  2、以个人形式参赛。

  六、活动内容(比赛细则待定):

  (一)“21世纪优秀教师应具有的师德”演讲比赛

  要求选手在规定时间内,以演讲的形式,对21世纪优秀教师应具有的师德进行充分阐述。

  演讲时间:5分钟

  (二)“三笔”字(钢笔、粉笔、毛笔)比赛

  比赛要求:参加毛笔字比赛时,要自带纸、笔、墨。纸的大小,以能书写一首四言七律为标准。

  (三)多媒体课件制作比赛

  要求:各参赛青年教师完成自己的多媒体课件,于x月x日前上交xx处。

  六、表彰:

  比赛评出单项前六名进行奖励。

  七、参加办法:

  1、全校35岁以下青年教师必须报名参加任意两项比赛,有条件的青年教师可以参加三项比赛。

  2、报名时间统一安排在xx月x、x两天,报名地点:xx处。

  篇五:教师技能竞赛活动方案

  为丰富教师业余生活,进步教师身体素质,修建“阳光体育,健康快乐”的校园体育氛围,展现教师良好的精神面貌和自强进取的拼搏精神,经研究决定,学校将于20xx年12月中旬举行全校教师跳绳比赛。现将比赛有关事项通知以下:

  一、比赛时间:

  20xx年12月中旬(具体比赛时间待定)

  二、比赛地点:

  学校东区操场

  三、比赛项目:

  单人跳绳

  四、比赛规则:

  1、单人比赛,限时1分钟。一分钟的时间内,累计单人跳绳次数。跳绳进程中可以停顿,以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩,有效计数多者名次列前。

  2、参赛职员到总务处报名,报名采取自愿的原则。报名时间:20xx年12月9日——11日。

  3、比赛按男、女两大组别分别计算成绩和进行嘉奖。

  4、比赛跳绳采用学校同一购置的`计数跳绳,个人自带的跳绳无效。

  5、参赛职员比赛完,要及时将计数跳绳交给裁判登记成绩,逾期无效。

  6、比赛顺序根据报名顺序而定。

  7、比赛裁判长由校长担负,其他裁判由未报名职员担负(具体职员待定)。参赛职员要服从指挥和尊重裁判,裁判职员要公正、公平裁判。

  五、留意事项:

  1、比赛前,参赛队员要做好赛前热身预备,确保安全。

  2、参赛队员要在规定的时间准时赶到比赛场地,顺次比赛。

  没有报名参赛的老师均要到操场观看比赛,加油助威。

  六、嘉奖办法:

  根据男、女两组报名人数的1/3分别取奖。没有获奖的参赛教师发放记念奖。

  篇六:教师技能竞赛活动方案

  为进一步在我校教师中树立一批教学思想先进、教学基本功过硬、教学方法灵活得当、教学成绩突出的优秀典型,激励教师不断更新教学观念,积极进行教学改革,努力提升教学水平大幅度提高教学质量,根据峰峰矿区教育局关于举行第xx届教师技能大赛活动的通知精神,结合我校学科带头人及名 师选拔的活动方案,经学校研究决定,举行教师技能大赛活动。

  一、领导小组

  组长:

  成员:

  二、大赛内容

  1、导学案设计(校级、区级)

  2、说教材(校级、区级)

  3、课堂风采(校级)

  三、参赛范围

  略

  四、大赛形式

  1、导学案设计(我校比赛已经结束)。

  教育局规定:导学案设计大赛以文本形式进行比赛。根据教师所任学段、学科,按评委规定的学科内容,由参赛教师在指定的时间内抽签选取题目,回单位自行完成,时限两天。之后将参赛作品以a4打印文本,连同参赛教师本人本学期导学案一并交评审组。由评委打分并汇总成绩。

  2、说教材大赛现场举行。教育局规定:根据教师所任学段、学科,按评委规定的学科内容由参赛教师抽签,在现场预备室进行准备,时间为1个小时。参赛教师可携带课标、课本、工具书,可以准备学科教研组形成的说教材资料、课件等。准备时间结束,按抽签顺序进入场地现场说教材,时间为20分钟,要求脱稿。比赛场地提供电脑、投影等展示设备。比赛结束后评委现场打分,组长收集打分卡并汇总成绩。

  3、课堂风采各教研组每周抽签安排2—3名教师进课堂展示,隔周教研组活动时,有作课教师展开说教材评比(要求以教育局规定为准)。学科教师做评委,教研组长负责组织教师听课、打分、收集汇总成绩。

  以上三项活动均以教研组为单位来开展,评价标准均以教育局规定的为准,每位教师均需参加以上三个项目的全部比赛,比赛按三项得分累计计算排名,并作为推荐参加区级第xx届教师技能大赛的依据。希望各位教师认真准备,积极参加。

  五、时间安排

  本次比赛从3月开始,到8月底结束,共分两个阶段进行。

  第一阶段:3月11日——7月30日为组织活动和校级推荐阶段

  (一)导学案设计评比(3月11日—28日)

  1、参赛教师根据教育局“导学案设计”评价标准,自己设计导学案并在比赛中进行展示、讲解。

  2、本教研组教师依据本学科导学案评价标准逐一对照,进行打分。

  3、教研组长收集评分表,算出平均分,即为该教师得分。

  4、评选出的优秀导学案结集。

  (二)说教材、课堂展示比赛(4月11日——6月10日)

  4月11—15日

  1、印发教育局“导学案设计”、“说教材”评价标准。

  2、说教材培训。

  3、以教研组为单位上报讲课安排(时间、地点、教师、课题)。

  4月18日——6月10日听评课、说教材打分总结上报。

  (三)教研组上报内容(6月10日——17日)

  1、教研组开展教师技能大赛活动总结。

  2、本学科教材知识树或结构图文本。

  3、学科教研组导学案稿。

  篇七:教师技能竞赛活动方案

  一、参赛对象:

  全体教师必报

  二、比赛时间

  (一)时间:20xx年x月x日

  三、比赛内容:乐器、舞蹈、声乐(三选一),环境创设

  四、比赛方案:

  (一)竞赛程序:提早一天抽签确定参报教师比赛的顺序。手工比赛内容统一时间集中进行;乐器、舞蹈、声乐比赛内容按抽签顺序按时间安排进行。

  (二)各项比赛内容要求及评分标准:

  1、声乐具体要求和评价标准

  要求:自选一首红歌(赞扬和歌颂革命和祖国的歌曲),音乐的磁带、光碟用品自备,时间限在3分钟以内。

  评价标准:

  1)独唱,曲目选取围绕主题,健康、积极向上。

  2)仪容、仪表得体,服装统一,整体精神面貌好。

  3)掌握声乐技能、技巧;对乐曲的乐句能准确、完整地表达。

  4)演唱完整、连贯,有一定表现力,能非常好地把握歌曲的风格,很好地诠释歌曲内涵。

  2、乐器具体要求和评价标准

  要求:自选一种乐器。曲目题材不限,时间控制在3分钟左右完成。

  评价标准:

  1)演奏完整、流畅、和谐,整体视听效果好。

  2)伴奏和弦配置规范、科学、合理,符合歌曲风格,力度控制合适。

  3)作品演奏完整、流畅、音准、有节奏感,具有一定的音乐表现力。

  4)节奏鲜明、有力度,乐曲处理得当,能演奏出乐曲的内涵,充分表达乐曲情感。

  3、舞蹈具体要求和评价标准

  要求:参加比赛的选手需自备一个舞蹈,可以是独舞或三人以内的成品舞。时间控制在3分钟左右完成。

  舞蹈音乐的`磁带、光碟、服装等用品自备。

  评价标准:

  1)注重音乐和舞蹈的结合,能准确的理解音乐的蕴涵和风格,并通过丰富的肢体语言恰当地表现音乐内容,主题鲜明,具有美感。

  2)创编有新意,想像力丰富,赋有一定的艺术性和时代感,能最大程度体现自己的特长。

  3)注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力,具有一定的艺术感染力。

  4、环境创设具体要求和评价标准

  要求:以园为单位进行比赛,打造盛乐幼儿园走廊、公共场所等。

  评价标准:

  1、走廊创设主题突出,体现幼儿园特点和艺术性。

  2、制作新颖,有创意;色彩协调,色调统一、丰富。

  3、布局合理,画面丰满、优美。

  五、参评奖办法:

  本次比赛活动设团体奖一个,各单项设一等奖1个,具体根据招生情况按比例而定。

  篇八:教师技能竞赛活动方案

  一、指导思想

  1、以邓小平理论和科学发展观为指导,激励教师树立终身学习的思想,促进教师队伍整体素质的提升,不断适应教育改革和发展的要求。

  2、以教师专业化发展为指导,以提高教师教学水平和教学质量为宗旨,立足岗位,注重实践,开展教师教育技能竞赛活动,改进教师教学行为,促进教师专业发展。

  3、以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx~20xx)》为依据,以提高教师教学技能和专业化水平、树立科学的教学质量观为重点,坚持“以人为本”的原则,促进教师全面发展。

  二、领导组织

  学校成立教师教学教育技能竞赛活动领导组,负责活动的领导和管理,领导组人员如下:

  组长:

  副组长:

  成员:

  领导组下设办公室,负责竞赛安排和资料准备、收集和日常事务。办公室人员如下:

  主任:

  成员:

  三、实施细则与方案

  (一)教育理论学习

  以教研组为单位,结合教师全员培训内容组织教师开展读书活动。

  1、各教研组每学月组织一次集体读书活动,期末组织一次小组读书交流会,学年学校组织一次全校读书交流、报告会,每组推选2名教师参加,优胜者推荐参加县教育局组织的交流、报告会。

  2、教师个人制定读书计划,每次学习做好读书笔记,全期不少于3000字,由教研组长负责检查,教研组长交领导组检查,每期交一篇1500字以上的质量较高的读书心得或教育叙事。由领导组进行评选推荐参加叙永教育网“师训教研”栏目进行网上交流。

  (二)全员业务培训

  根据县培训机构的工作安排,按时、足额安排相关人员参加培训,保证培训经费及参加培训人员旅差的`及时报销。

  (三)创新教学设计竞赛

  1、每学月由教导处牵头,教研组长负责对教研组成员进行一次教学“六认真”检查,注意检查备课环节,对检查结果进行登记、评价和检查情况反馈,督促教师对备课环节的重视,并纳入年度考评的重要依据。

  2、每期组织一次由所有教师参加的定时、分组抽签确定课题的教学创新案例设计竞赛,由领导组组织进行现场评选,优秀者推荐参加上级部门组织的相关活动,并将优秀教案在叙永教育网“师训教研”上进行交流。

  (四)、教师教学成绩考核与展示

  结合我校每期的教学成绩统计与分析,从学生参加检测的学科的平均分、及格率、优生率、巩固率和发展性目标完成情况等五个指标进行分析评价、考核、展示,展示方式为张榜展示和学校公共邮箱展示相结合。

  (五)教材教法考试

  组织教师结合任教学科自学学科课程标准、教育教学策略、课堂改革纲要等,提高自身专业素养,根据县上统一安排参加学科知识竞赛考试。

  (六)其他

  1、结合县教师教育教学技能竞赛活动领导组安排的相关活动,调整学校竞赛方案,做到与县上统一安排相一致,保证我校教师全员参与,人人达标。

  2、将竞赛活动与学校校本教研、教学管理相结合,促进教研组的管理和发展,充分发挥教研组的教学研究作用,以教研组为载体开展竞赛活动。

  3、办公室做好对竞赛活动的信息报送工作,及时收集整理我校活动开展情况向教育局、活动办公室、叙永师训教研等相关机构上报。

  4、学校对活动情况进行小结、评比、推荐、表彰,在时间安排、经费投入等方面给予保障,并按照教育局活动办公室的相关要求执行。

  篇九:教师技能竞赛活动方案

  一、竞赛原则

  按照“全员参与、公平竞争”的原则组织本次竞赛。

  二、组织领导

  1、大赛设仲裁席,负责竞赛过程中各类争议的仲裁。酒店总经理先生担任总裁判长、副总经理女士、副总经理先生、分别担任副总裁判长。

  2、根据部门不同设立相应的裁判组,每组设裁判长一名,由相应的'部门经理担任。

  3、比赛设记分监督席,负责监督比赛进程,汇总各项比赛得分及名次。由财务二线人员担任记分员,人事行政部人员担任监督员。

  4、各部门应当负责的具体事项如下:

  (1)、工程部主要负责竞赛的灯光照明、音响、话筒、投影仪、笔记本电脑、会场背景音乐等。

  (2)、销售部主要负责协助其他部门拟演、美工制作证书、横幅及现场拍摄、照相、水牌、红包、参赛卡、裁判卡、名牌。

  (3)、前厅部负责准备本部门相关竞赛用品。

  (4)、餐饮部负责宴会厅竞赛场地布置和本部门竞赛用品准备,大赛礼仪人员安排。

  (5)、客房部负责准备本部门相关竞赛用品。

  (6)、财务部电脑房负责准备比赛用电脑和各项赛事积分统计总汇。

  (7)、保安部负责本部门竞赛用品准备及维持赛场秩序。

  (8)、人事行政部负责此次比赛的奖金申请、证书发放和竞赛组织工作。

  三、竞赛形式及内容

  1、本次竞赛采用技能比赛方式进行,总分为100分。

  2、各岗位竞赛内容由各部门提供比赛程序、评分规则、参赛人员名单、裁判员名单等报人事行政部,经酒店领导审批后确定。

  四、比赛时间及场地安排

  1、比赛时间:X年X月X日X时X分正式开始

  2、比赛场地:

  3、总结颁奖:竞赛总结和颁奖于赛后在举行。

  4、竞赛场地划分:分设客房铺床、餐饮各项目(包含中西餐摆台、托盘接力、中西厨师雕花、拼盘、刀工);:财务点钞、前台RC单录入、模拟接待、酒店相关知识英语抢答、电脑录入排版;为保安消防比赛场地和电灯安装、鞋架、集气罐制作比赛场地,北门为车队更换轮胎比赛场地。

  篇十:教师技能竞赛活动方案

  一、目的意义

  为了加快我校青年教师成长的步伐,适应教育教学改革的需要,建设一支高素质的教师队伍;为全面评估我校青年教师的综合素质水平,促进我校青年教师的素质现代化发展,树立先进,进一步引导广大青年教师自觉学习、努力拼搏、勇于创新、勤于锻炼,成为具备高综合素质的人民教师。学校拟定在X月举办“XX中学青年教师综合技能大赛”。

  二、组织机构

  组长:

  副组长:

  成员:

  三、活动主题:

  推进素质现代化,树青年教师新形象

  四、活动时间:

  1、初赛:XX年X月中上旬;

  2、决赛:XX年X月XX日(暂定)。

  五、参赛对象:

  1、35岁以下青年教师。

  2、以个人形式参赛。

  六、活动内容(比赛细则待定):

  (一)“21世纪优秀教师应具有的师德”演讲比赛

  要求选手在规定时间内,以演讲的形式,对21世纪优秀教师应具有的师德进行充分阐述。

  演讲时间:5分钟

  (二)“三笔”字(钢笔、粉笔、毛笔)比赛

  比赛要求:参加毛笔字比赛时,要自带纸、笔、墨。纸的大小,以能书写一首四言七律为标准。

  (三)多媒体课件制作比赛

  要求:各参赛青年教师独立完成自己的多媒体课件,于X月X日前上交XX处。

  七、表彰:

  比赛评出单项前六名进行奖励。

  八、参加办法:

  1、全校35岁以下青年教师必须报名参加任意两项比赛,有条件的青年教师可以参加三项比赛。

  2、统一安排在XX月X、X两天,报名地点:XX处。

结尾:非常感谢大家阅读《教师技能竞赛活动方案(推荐10篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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