导读:幼儿园六一活动方案 (一) 一年一度的儿童节是孩子们最隆重的节日。为了使幼儿度过度过一个快乐、优雅的六一儿童节,并在积极的参与中体验合作与交往的快乐,依据著名教育家陶行... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
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幼儿园六一活动方案 (一)
一年一度的儿童节是孩子们最隆重的节日。为了使幼儿度过度过一个快乐、优雅的“六一”儿童节,并在积极的参与中体验合作与交往的快乐,依据著名教育家陶行知先生的“生活即教育”的原则,立足我园特色,以“快乐·优雅·自然”为主题,开展六一系列活动,特制定方案如下:
一、活动目标
1.使孩子在与同伴、教师、亲子和自然的互动中,作为节日的小主人,尽情享受六一儿童节的快乐;
2.在“以幼为本”、“以趣为导,探究幼儿化科学启蒙,回归自然”的基础上,完善、建构不同年龄段幼儿“科学”特色课程,激发幼儿对自然的兴趣和探究欲望;
3.整合家庭、社会和自然等幼儿园内外资源,因地制宜地促进幼儿优雅、快乐、和谐发展,增进家园的交流与沟通,密切家园之间的合作。
二、活动准备
1、分级讨论并制定奥尔夫剧场表演节目和游园会游戏名称、目标、玩法等细节;
2、各级细化本级六一活动方案,提前准备活动所需材料;
3、张贴上传六一活动方案至幼儿园网站和班级q群;
4、幼儿园准备游园活动奖品、六一礼物和气球;
5、厨房提前制定开心餐食谱和捉泥鳅活动所需泥鳅
三、活动分工
活动策划——赵思敏
大班、中班活动负责人:
小班活动负责人:
安全措施:
宣传、摄影:
开心餐:膳食委员会成员
参加人员:全体教职工、幼儿、家长
四、活动内容
六一系列活动之一
集体生日及募捐活动
通过组织五月份师幼集体生日会,让孩子学习感谢父母的养育之恩,不忘桂城贫困孩子之危,以让红丝带飘起来的募捐活动,对孩子进行感恩教育。
1、分级教职员工和孩子共同为桂城贫困学子捐款
2、活动地点:中、大班级:升旗台,
小班级:一楼大堂
5月28---31日下午4:30
六一系列活动之二
快乐·优雅----六一剧场
1、通过奥尔夫剧场表演,培养幼儿从小做一个自信、优雅的人;
2、加强家园之间的交流,让孩子在音乐的氛围里感受节日的快乐。
1、中、小班家长参加,幼儿穿上夏季唐装,大班幼儿做观众
2、活动地点:幼儿园一楼音乐厅
3、场次安排
5月28日:大大、大a、中a、小a、小h
5月29日:大b、大c、中b、小b、小g
5月30日:大d、中c、小c、小d
5月31日:大e、中d、小e、小f
6月1日
六一系列活动之三
玩转科学游园会
1、以科学启蒙游戏,培养幼儿遵守游戏规则;
2、使幼儿在游戏中体验与同伴合作、感受科学实验的成功与快乐。
3、进一步感受节日和幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;
1、小班:玩转科学亲子游园会;
(下午3:30,幼儿园一楼、一二大堂、音乐厅)
中大班:玩转科学幼儿游园
(上午9:30)
2、各级提前制定级组游园会方案,做好游园会物品、器械、材料的准备工作
6月1日上午11:20---12:00
六一系列活动之四
快乐六一开心餐
1、培养幼儿养成良好的用餐习惯,体验自助餐的休闲自在
2、享受节日的快乐
1、由幼儿园厨师制作具有中国传统饮食特点的点心,结合时尚健康饮食结构,开展快乐‘六一’开心餐。
6月1日下午4:30
幼儿园六一活动方案 (二)
一、指导思想:
"六一"儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节目,我园以"贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神"为指针,以"礼仪教育"为活动宗旨,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设,培养幼儿良好的文明礼仪品质。
二、活动目标:
通过开展庆祝"六一"活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的'"六一"儿童节。使家长在参观与参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长,社会展示幼儿的"六一"活动,进一步塑造本园的良好形象及口碑。
三、活动主题及口号:
主题:庆缤纷"六一"展幼儿风采;享成长快乐口号:"我能行、我努力、我真棒!"
四、活动安排:
1、活动时间:
3月31日星期一初次检查各班节目排练情况,上交幼儿园各班演出节目单。
4月4日星期五二次检查各班节目成效
4月25日星期五三次检查各班节目成效
5月5星期一进行初次节目彩排
5月16日星期五进行二次节目彩排
5月26日星期一进行三次节目彩排
(注:正式演出时间暂定5月30日星期五)
2、活动地点:幼儿园操场
3、参与人员:全园幼儿、家长、教师、各单位领导
4、总策划:园长
5、安全工作:各班主任
6、主持人:教师主持、幼儿主持
五、活动流程:
1、园长及领导代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
六、活动准备:
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。
2、以班为单位作好参加活动的准备。
(1)三次节目验查期间检查服装,道具是否准备齐全。
(2)各班调动幼儿家长的积极性,诚邀家长参与文艺演出。
3、幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、利用板报向每个幼儿家长发出倡仪书,引起家长的重视,争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。
七、活动方案及具体时间安排:
(一)、庆祝大会1、入场(各领导、家长、指定位置坐好,主持人开场白)。
2、园长讲话和领导讲话。
(二)、幼儿文艺汇演本次"六一"儿童节活动以"幼儿文体节目表演"、"特色才艺展示"、“幼儿好习惯养成”技能比赛等多种形式组成。
1、文体节目表演(1)目的:让幼儿在表演中感受节日的快乐,同时带给大家愉快的节日体验,培养幼儿大胆表达及表现的能力。
(2)要求:选材符合幼儿水平的体裁,表演活泼大方,服装符合节日内容,时长控制在3分钟左右。
"六一儿童节"节目单
1、全园八个班级以班为单位每班1———2个节目(约8个)
2、教师集体舞一个或自编各种题材符合六一儿童节的节目(约2个)
3、全园集体韵律操(约3个)
4、亲子合作节目(数量暂定)游戏,比赛,诗朗诵等形式。
5、“幼儿好习惯养成”技能比赛。例如,洗袜子,整理玩具,整理图书等竞技类游戏。(数量暂定)
暂定共计约18个节目
共计时间约110分钟
幼儿园六一活动方案 (三)
一、"快乐六一,我爱我的幼儿园园"主题亲子绘画
绘画——《快乐的"六一"》
活动目标:
1、根据自己的生活印象构思画面,表现"六一"的情景。(把"六一"的情景绘画出来)
2、学习有序地安排画面,会用丰富的线条或鲜艳的色彩表现热闹与由于愉悦。
活动准备:
1、结合"六一"儿童节组织幼儿谈话。
2、图画纸、彩色笔。
活动过程:
1、引导幼儿说说"六一"节这一天,哪些事情给你印象最深,使你感到快乐的。
2、家长和孩子合作完成绘画
二、"我的游戏,我做主"主题游园活动
1、活动总目标:
1.通过活动,让幼儿、家长感觉到节日的来临,共同分享节日的欢乐。
2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式,大胆的向大家展现所学的本领。
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3.家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。
2、活动过程:
夹弹珠
1.在规定的时间内用筷子夹弹珠。20xx幼儿园六一活动方案文章20xx幼儿园六一活动方案出自,此链接!。
2.按数量多少评奖。
3、活动内容:每班设计一个游戏项目。
4、活动形式:家长可一个与孩子一同游戏。
三、"健康运动,快乐你我"主题体能活动
1、活动总目标:
1.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式,大胆的向大家展现所学的本领。
2.家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。
2、活动过程:
1.每位幼儿发5个圈。
2.站在规定线上,向目标进行套圈活动。
3.依据幼儿套中的瓶子个数,发奖。
3、活动内容:每班设计一个游戏项目。
4、活动形式:家长可一个与孩子一同游戏。
幼儿园六一活动方案 (四)
一、"快乐六一,我爱我的幼儿园园"主题亲子绘画
绘画——《快乐的"六一"》
活动目标:
1、根据自己的生活印象构思画面,表现"六一"的情景。(把"六一"的情景绘画出来)
2、学习有序地安排画面,会用丰富的线条或鲜艳的色彩表现热闹与由于愉悦。
活动准备:
1、结合"六一"儿童节组织幼儿谈话。
2、图画纸、彩色笔。
活动过程:
1、引导幼儿说说"六一"节这一天,哪些事情给你印象最深,使你感到快乐的。
2、家长和孩子合作完成绘画
二、"我的游戏,我做主"主题游园活动
1、活动总目标:
1、通过活动,让幼儿、家长感觉到节日的来临,共同分享节日的欢乐。
2、让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式,大胆的向大家展现所学的本领。
3、家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。
2、活动过程:
夹弹珠
1、在规定的时间内用筷子夹弹珠。
2、按数量多少评奖。
3、活动内容:每班设计一个游戏项目。
4、活动形式:家长可一个与孩子一同游戏。
三、"健康运动,快乐你我"主题体能活动
1、活动总目标:
1、让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式,大胆的向大家展现所学的本领。
2、家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。
2、活动过程:
套圈
1、每位幼儿发5个圈。
2、站在规定线上,向目标进行套圈活动。
3、依据幼儿套中的瓶子个数,发奖。
3、活动内容:每班设计一个游戏项目。
4、活动形式:家长可一个与孩子一同游戏。
幼儿园六一活动方案 (五)
为了让孩子们在自己的节日里过得愉快而又难忘,为了更好地展示我园艺术风采和成果,今年我园的“六一”儿童节将以“六一”在童心绽放为主题继续开展系列庆祝活动,为使庆祝活动顺利进行,特制定方案如下:
一、活动目标
通过开展“六一”在童心盛开系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,了解幼儿园的艺术教育成果;更是为幼儿的节日增添乐趣。从而让他们度过又一个难忘和幸福的儿童节。
二、活动准备
1、布置富有六一节日气氛的.环境(班级环境及全园周围环境)。
2、以班级为单位做好参加活动的准备。
3、幼儿园做好录像、音响和主题宣传的准备。
4、家长为演出幼儿准备适合的服装。
5、幼儿园准备班级奖状和幼儿小奖品。
三、活动内容
1、庆六一各班级明星宝贝评选
各在幼儿平时表现的基础上加上活动获奖情况进行明星宝贝的评选。奖项设置:礼貌之星、学习之星、卫生之星、健康之星、进步之星。(各班教师负责,在各班颁奖)
活动结束后每班要单独设立一面展示墙,此项活动须在5月26日前完成。
2、迎六一全园会操比赛。
时间定为5月31日上午。要求:服装自定,队形统一,位置固定,有一位老师领操,一位老师在后面看着。
3、庆六一文艺汇演。
时间为六一下午。要求:演出学生家长把孩子送到鑫昌路小学多功能报告厅。老师在那里接应,校领导在那里观赏。
四、活动对象:
本园全体教师、幼儿和家长。
五、活动安排
时间:20xx年5月16日——6月1日。
5月16日——26日班级明星宝贝评选和室内外环境的布置。
5月31日:全园幼儿韵律操比赛。
6月1日上午:演出前第二次彩排,地点是幼儿园。
6月1日下午:鑫昌路小学多功能报告厅。
六、准备工作与分工:
1、做好活动前的动员和宣传工作。(各班教师)
2、5月30日让孩子们告诉家长第二天来园看韵律操比赛。
3、各班环境布置:布置富有欢庆气氛的环境。(各班教师负责)
5、演出舞台。(园长、邓主任、谢孝敏老师和宋照会老师负责)
6、家长欢迎牌、活动横幅。(学校后勤人员)
7、活动具体安排表、家长签到表。(各班班主任)
8、茶水、纸杯。(后勤主任)
9、摄影录像:(吕凤阳主任、邓国金主任、马世炎主任)
10、文艺汇演小主持:大班幼儿:李文轩、赵梓晴、武奕冰等。(马琳老师)
11、奖状:明星宝宝奖状。(组长老师)
12、制定活动安全预案。(邓主任)
七、活动要求:
(1)5月27日前,各班准备好演出服装、道具及化妆品。所需物品到邓主任、两位组长老师处领取。
(2)节目录音带、VCD、DVD要品质良好,6月1日早上8:00前交到吕主任处。
(3)5月25日下午第一次彩排,6月1日上午第二次节目彩排。
(4)6月1日下午去学校演出。
预祝活动圆满成功,祝全园小朋友节日愉快!
幼儿园六一活动方案 (六)
前言:我想当警察,我想当医生,我想当演员,我想做建筑师……你听,孩子的心愿是如此的色彩斑斓,那些长大以后对职业的梦想,在每一个孩子心中都是神话。因此,我园将结合六一在5月29日上午8:30分开展舜北幼儿园“放飞梦想,快乐成长”职业体验活动。
目的:是让孩子们在妙趣横生的奇乐体验过程中获得对社会角色的认知,体会幸福感与成就感,体验真实、体验未来、体验快乐,让孩子们充分感受到扮演“大人”角色的喜悦,体验各种不同的工作技能,寓教于乐,增强孩子们的`表达能力、动手能力、团结协作能力、以及主人翁意识和社会责任感。
职业场馆包括:警察局、消防局、押运、儿童医院、小剧场、美容美发、花样食品店(寿司馆、蛋糕店、好吃的面食等)、小小建筑师(建筑搭房子、高楼)、鲜花馆、邮政局(邮递员送信、寄信等,骑着小自行车)、儿童银行、最强大脑(益智区)、超市、舜北新闻工作室(包含摄像、记者),一共14个场馆。
活动流程:
一、主持人致开场词
二、师幼同乐舞蹈《圈圈乐》
三、职业体验活动
组织玩法:
1、每个孩子每人有五张游戏币卡,(小班、中班是一元的,大班孩子有一元、二元、五元的)。每次进入一个区域,要花掉一个游戏币,但如果到了挣钱的场馆又可以挣到一个游戏币。(区域负责的老师需要有多余的游戏币)
2、大班级部的孩子自己按需求到各场馆去体验,小班、中班级部需要教师的帮助。
3、全体教师、后勤人员、家长志愿者合理分配到各个职业场馆、及楼梯、走廊等地方服务,保证所有孩子的安全。
4、每个场馆设置休息区(可给孩子放入图书),幼儿累了可以休息,安静看书,或者有序等待进入游戏。
5、教师把游戏规则张贴出来,(比如:一次进几个人、活动时间、需要交纳多少钱、工资多少、安全提示等)。
6、活动结束,幼儿根据游戏卡领取礼物。
具体要求:
1、星期五早上6:30上班。全体教师、幼儿统一穿园服,佩戴工作证,幼儿穿新发园服,带小包(装钱币)。幼儿的钱币提前按要求给孩子们装好,游戏后所有钱币都收回。
2、室外区域班级将所需材料准备好,摆好,每个区域都要用班内发的方块垫子摆出。班内区域将能摆的服装、道具提前都摆好,做好充分准备。(区域里需要音乐的提前准备好)各班要多出10把小椅子放在等待区(抬上一个书架放上图书供幼儿观看等待)。
3、8:20分全体幼儿、教师都在前院集合,按照事先分好的站好队,教师要教育幼儿遵守纪律,认真看节目,并及时鼓掌,营造气氛。
4、8:30活动准时开始。大班孩子自由参与职业,教师要及时提出要求,游戏规则。不允许孩子跑,必须安静走,告诉孩子如果不按要求老师可以让其交纳一元舜北币。小中班按活动时间表进行(可根据实际情况随机调整)。
5、各区域里面要留一位老师和一位家委协助活动。整个活动教师以幼儿安全为第一位,随机应变,维持好秩序。
6、活动结束后,带领幼儿吃午饭,发放礼物及下午间餐,对幼儿进行假期安全教育。
7、幼儿接走后,教师将所有活动材料进行规整,收好,打扫卫生。
后勤人员安排及要求:
摄像:
一楼前厅走廊:
一楼大厅:
一楼小饭桌到小班楼梯:
一楼中三门口到后院门口:
南楼梯:
北楼梯:
二楼中一到大二洗手间处:
二楼大二洗手间处到中二班楼梯:
儿童银行:
后勤人员8:20准时到位。活动中精力集中,时刻关注负责区域内的孩子,尤其是大班幼儿的安全,指引路线、及时疏导,避免发生拥挤现象,发现问题及时处理。
前院:保安,并有一名保安保证楼道内来回巡视。
附:区域场地安排及图示:
后院:儿童银行、邮局、超市
前院:消防局、警察局、押运、儿童医院、小剧场
室内:一楼小三班:美容美发;小四班:鲜花店;中三班:花样食品店;
二楼中一班:最强大脑(益智区);大二班:小小建筑师(搭建区)
室外:小四后院:超市、儿童银行、邮局大一班、大三班负责
场地分布图:
后院:
东
南
幼儿园六一活动方案 (七)
一、指导思想:
幼儿园以“贯彻《幼儿园指导纲要》精神”为指针,以“礼仪教育”为活动宗旨,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设,培养幼儿良好的品质。
二、活动目标:
通过开展庆祝“六一”活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
三、活动主题及:
主题:庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐
口号:“我能行,我努力,我真棒!”
四、活动安排:
1、活动时间:5月20日8:00园领导验收幼儿园节目;5月26日9:00幼儿园内节目彩排;5月28日17:00,教师为小朋友化装,18:30节目正式演出。
2、活动地点:农工商超市门前。
3、参与人员:全园幼儿、家长、教师。
4、总策划:张园长、吴园长
5、安全工作:各班班主任
6、主持人:教师主持,幼儿主持。
五、活动流程:
1、园长及领导代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
六、活动准备:
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传“我能行,我努力,我真棒!”)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十六日全园彩排);
(2)注意收集制作小品道具的废旧物品(纸盒及相应材料)
(3)各班调动家长的积极性,邀请家长参与文艺演出,并安排时间家长彩排。
3、幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
七、活动方案及具体时间安排:
(一)、庆祝大会
1、入场18:30以前完成(各班按指定位置坐好,主持人开场白)
2、园长讲话和领导发言
(二)幼儿文艺汇演。
本次“六一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”、“礼仪小品”、“超级变变变”、“教师和家长助兴表演”等多种形式组成。
1、文体节目表演
(1)目的:让幼儿在表演中感受节日的快乐,同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的能力。
(2)要求:选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
2、礼仪小品
(1)目的:通过小品,培养幼儿良好的礼貌行为习惯,同时影响周边的人们。
(2)要求:选材具有典型性,能揭露或揭示当前幼儿的礼貌习惯;根据剧情需要配有一定的背景和表演用的道具;做好讲述录音准备。
3、超级变变变
(1)目的.:通过幼儿的表演带给大家一些。
(2)要求:选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当,幼儿表现大方,音乐清晰。
4、教师和家长助兴表演
(1)目的:教师和家长展示自己的风采,给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增添色彩;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。
(2)要求:表演活泼、大方;根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己准备好需要的音乐。
幼儿园六一活动方案 (八)
大班六一主题活动-----我们的节日我们做主
活动背景
“六一”节就要到了。过去,为了让孩子排出好节目,教师会精心选择表演内容、演员和服装,设计队形、动作,让孩子们来排练,孩子们始终是在被动地接受。现在.我们是这样做的:让孩子说出自己想演的内容和角色;和孩子一起讨论,确定节目和分配角色;让孩子尝试为自己设计制作服装道具,为自己设计动作造型……孩子们有了自主选择和主动参与的空间和机会后.他们的兴趣始终很浓,活动的主动性也增强了。与过去相比,我们感到自己在整个过程中关注的点不同了:过去我们想的是如何排好节目,关注的是结果。现在我们意识到幼儿作为独立的个体。有着自己的想法,自己的表现方式.因此就更加关注孩子在过程中能否主动参与.孩子有没有获得发展。
在“六一”活动中。教师只要将眼光放到孩子身上,让孩子自己做主,也能使原本枯燥的排练节目发挥其最大价值,促进孩子的发展。
活动一:演什么
活动目标
1.理解“时装表演”。能用动作和连贯的语言表达自己的意见和想法。
2.能积极参与讨论交流。
活动过程
1.活动前让幼儿关注电视中的时装表演.积累有关经验。
2.先让幼儿说说自己理解的“时装表演”是什么样的。教师引导幼儿关注动作、服装、道具等要素,并让幼儿表演,用肢体语言表达自己的认识。
3.引导幼儿讨论:如果是我们自己进行“时装表演”给幼儿园的小朋友看,表演什么呢?为什么?
4.教师适当引导幼儿将说的内容分成若干小主题.并从组合、服装上考虑是否合适。让幼儿知道要整体考虑,不能只顾自己的想法。
5.教师利用海报.将幼儿的讨论记录下来,让幼儿用图画辅助说明。
活动二:我想演……
活动目标
1.通过相互交流.感受自己是节日的主人,愿意主动参与节目。
2.在同伴与教师的鼓励下,能够大胆说出自己的想法。
活动过程
1.教师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容,让幼儿进一步明确所要演的节目。
2.教师:你想参加哪个节目呢?为什么?(教师引导幼儿用“我想演……,因为……”的语句表达自己的想法)
3.幼儿自主报名,教师将名单写在海报上进行统计。
4.教师提出问题。引导幼儿讨论:有的节目演的人少,有的节目演的人多,怎么办?
5.教师可引导幼儿想出多种方法解决问题.要注意让幼儿理解公平合理的.原则。
活动三:我设计的服装
活动目标
1.通过绘画的方式,表达自己对演出服装的想法.并尝试用语言解释自己的设计理由。
2.能够倾听同伴的发言,并提出自己的意见。
活动过程
1.教师通过谈话,了解幼儿的已有经验。
师:“你觉得角色应该穿怎样的服装。为什么?”
2.展示幼儿在家里与家长共同设计的服装.并请幼儿说出设计的理由。
3.评价同伴设计的服装:你喜欢谁设计的服装?为什么?有什么需要改进的地方?(引导幼儿从款式、色彩及适合角色等方面评价)
4.给同伴的服装投票。评比最佳设计服装。
活动四:千奇百怪的衣服
活动目标
1.欣赏同伴与家长共同做好的服装.感受服装式样、材料、颜色的丰富多样性。
2.能够发挥想象为做好的衣服出谋 划策,将衣服改进得更好。
活动过程
1.让幼儿穿上在家与父母共同做好的衣服,展示给全班幼儿看。
师:这件衣服是你和谁一起做的?你帮了哪些忙?小朋友喜欢谁的衣服?为什么?(引导幼儿从式样、材料、色彩等方面欣赏)
2.教师与幼儿共同讨论:你觉得这件衣服哪里还需要改进?
怎样改进?用什么材料改进?(教师在引导讨论时。先要让幼儿发现同伴做的衣服的优点.然后再提改进的意见,并且要关注全班,让每个幼儿都有表达的机会)
3.让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演。体验成功的乐趣。
活动五:我设计的动作
活动目标
1.学习用绘画表现自己设想角色的不同动作。
2.初步尝试在音乐伴奏下表演自己设计的动作。
活动过程
1.启发幼儿自己做做想想:
我演的角色可以做哪些动作?怎么画出来?提出自己遇到的困难,通过讨论或观看相关资料(图片、动画片)解决问题。
2.让幼儿画出自己设计的动作。引导幼儿合理分配画面,让别人能看懂。
3.展示作品.让幼儿听音乐表演自己设计的动作,引导幼儿想想有什么不合适的地方需要调整。
4.观看幼儿的表演.老师和幼儿共同讨论有趣的及需要改进的地方。
活动六:千手观音――太阳花
活动目标
1.初步熟悉音乐的旋律及节奏。
2.在老师的启发下,探索各自“出手”的时间,尝试不需要教师引领,自主完成动作。
3.愿意积极地想办法解决问题.并能接纳他人合理的意见。
活动准备
已学会千手观音的手型。
活动过程
1.引导幼儿倾听“千手观音”的音乐。观看碟片,感知动作,并通过问题“如果你们来做这些动作会有什么困难”进行预测。
2.第一次尝试做动作,通过一看镜子。发现过程中的问题与困难.并说说解决困难的方法。
3.运用幼儿说“出手”的方法进行动作练习。
4.让幼儿听音乐做动作。重点解决太阳花的组合动作与音乐配合的困难。
5.听音乐完整地进行表演。
活动七:我们来听音乐
活动目标
1.学习倾听音乐。感受乐曲的节奏。
2.能按音乐的节奏走步和做动作。
活动过程
1.在排练中.引导幼儿相互观看.发现不合节奏的问题。
2.幼儿坐在位子上.听音乐拍出节奏。
3.幼儿仍坐着,听音乐用两手在腿上做走步的动作。
4.老师哼唱音乐,帮助幼儿掌握在每个乐句的最后一拍上摆造型。
5.老师哼唱音乐。帮助幼儿完成合乐走步和造型。
6.幼儿听音乐走步和做动作。
幼儿园六一主题活动――幸福的家(大班)
活动目标:
1、初步感受歌曲的旋律,用正确的方法学唱。
2、激发幼儿爱爸爸,妈妈,爱家的情感。
3、复习《大鼓小鼓》《爸爸的眼镜》,能有兴趣地自编节奏及表现歌曲的趣味性。
活动准备:
大、小鼓各一,录音磁带,眼镜
活动过程设计:
一、复习《大鼓小鼓》:
今天来了这么多客人老师,让我们敲起大鼓小鼓表示欢迎!
1、全体幼儿唱。
要求大鼓声清脆响亮,能和小鼓的区别。(即要求歌声中的轻响控制)节奏先给x x x
2、改编节奏型。他们还可敲出更多更好听的节奏,谁来帮忙?
1) 幼儿编节奏,老师巡回观察指导。
2) 请个别幼儿讲讲编的节奏,大家同意的集体学打。完整地唱加节奏。
对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
二、复习歌表演《爸爸的眼镜》:
1、刚才我好象看见我的爸爸也来了――爸爸你在哪里呀?(幼儿全神气地出列站好) 让我找个最神气的爸爸,(找到一个给戴上眼镜)这个最象,宝宝和你做个游戏。
第一遍完整表演。 能有表情地表演歌曲的前奏、间奏、民奏部分。
2、爸爸没眼镜了会发生什么事?
请几名幼儿表演间奏部分,学习他们风趣的表演,能创造性地表演。
3、 集体表演,换戴眼镜的爸爸,给个别幼儿以鼓励。
三、新授歌曲:我有一个幸福的家:
1、 随意请二名幼儿扮演爸爸妈妈,老师做宝宝,示范演唱。
1) 宝宝唱的歌听上去感受如何?好听在什么地方?(柔柔地,慢慢地,很抒情地……)
2) 我唱时,对爸爸妈妈怎么样?(三个人很要好,很亲热,并借以了解家务)
2、另换两旬幼儿换爸爸妈妈,老师范唱,鼓励幼儿一起唱,谁的歌最好听,谁就能做我的爸爸妈妈。怎样用歌曲唱爸爸妈妈的,学唱(爸爸妈妈)。(2组)
3、幼儿三人三人给伴,把椅子围成一个个家,边游戏边唱歌。(2~3遍)
难点:(1)最高音处:我有一个幸福的家,“一”字的唱法放松。
(2)转换音,要柔柔地才好听。
4、知道歌名《我有一个幸福的家》
四、复习律动:去公园
我们都有一个幸福的家,秋天到了,爸爸妈妈还要带大家去公园玩呢!准备好,出发了!
幼儿园六一活动方案 (九)
一、指导思想:
幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针,以“礼仪教育”为活动宗旨,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设,培养幼儿良好的文明礼仪品质。
二、活动目标:
通过开展庆祝“六一”活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
三、活动主题及口号:
主题:庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐
口号:“我能行,我努力,我真棒!”
四、活动安排:
1、活动时间:5月20日8:00园领导验收幼儿园节目;5月26日9:00幼儿园内节目彩排;5月28日17:00,教师为小朋友化装,18:30节目正式演出。
2、活动地点:农工商超市门前。
3、参与人员:全园幼儿、家长、教师。
4、总策划:张园长、吴园长
5、安全工作:各班班主任
6、主持人:教师主持,幼儿主持。
五、活动流程:
1、园长及领导代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
六、活动准备:
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行,我努力,我真棒!”)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十六日全园彩排);
(2)注意收集制作小品道具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
(3)各班调动家长的积极性,邀请家长参与文艺演出,并安排时间家长彩排。
3、幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
七、活动方案及具体时间安排:
(一)、庆祝大会
1、入场18:30以前完成(各班按指定位置坐好,主持人开场白)
2、园长讲话和领导发言
(二)幼儿文艺汇演。
本次“六一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”、“礼仪小品”、“超级变变变”、“教师和家长助兴表演”等多种形式组成。
1、文体节目表演
(1)目的:让幼儿在表演中感受节日的快乐,同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的能力。
(2)要求:选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
2、礼仪小品
(1)目的:通过小品,培养幼儿良好的礼貌行为习惯,同时影响周边的人们。
(2)要求:选材具有典型性,能揭露或揭示当前幼儿的礼貌习惯;根据剧情需要配有一定的背景和表演用的道具;做好讲述录音准备。
3、超级变变变
(1)目的:通过幼儿的表演带给大家一些。
(2)要求:选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当,幼儿表现大方,音乐清晰。
4、教师和家长助兴表演
(1)目的:教师和家长展示自己的风采,给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增添色彩;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。
(2)要求:表演活泼、大方;根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己准备好需要的音乐。
幼儿园六一活动方案 (十)
一、活动目的:
通过开展“六一”系列活动,为幼儿提供艺术才能表现的机会,满足幼儿多元智能的发展,引导幼儿在积极的参与中发现美,创造美,体验美,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的.节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,获得教育孩子的方法;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
二、活动准备
1、高质量排练不同形式的文艺节目,让幼儿积极愉快地参加活动。
2、每班设计1—2个游园项目,并做好游戏物品的准备。
3、让家长参与幼儿园的活动,了解孩子在园的成长历程,加深对孩子的了解,使家长和孩子一起感受节日的欢乐。
三、活动内容
“开心六一”
1、专场文艺演出:
(1)每班准备一个符合幼儿年龄特点的节目,形式、曲目不限。
(2)大班组排练一个童话剧,中班组排练一个歌伴舞,小班组排练一个时装表演。
2、游园、庆祝活动
每班设计一个游园项目,幼儿在自己班级各游戏点参加游园。游园结束后全班集体庆祝“六一”儿童节。
3、幼儿画展
每一个幼儿至少1幅作品参展。画种不限,纸张不限,形式不限。
4、六一表彰
大班每班推荐上报表彰9名“快乐小天使”,中小班每班推荐上报表彰8名“快乐小天使”;全园每班推荐上报表彰4名“优秀家长”。
四、活动步骤及时间安排:
1、游园、集体庆祝。时间:5月30日下午2:50—4:00。
2、专场文艺演出。时间:5月30日晚上8:00—9:30
3、表彰奖励。时间:5月30日晚上。
4、幼儿画展。时间:5月29日至5月30日。
五、活动要求:
1、全班集体庆祝“六一”儿童节。各班组织1—2个游园项目在本班组织幼儿参加游园,游园结束后每个幼儿发给一份小奖品。为了保证晚上的演出活动正常开展,家长四点钟接孩子回家吃饭、准备晚上的演出。
2、做好宣传动员,争取家长的配合与支持。
结尾:非常感谢大家阅读《幼儿园六一活动方案(精选10篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!
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