导读：第1篇：2024年小学我们的节日中秋活动方案 为进一步推进我校德育工作扎实开展，对学生进行深入的爱国主义教育，弘扬我国传统文化、传统节日，丰富学生生活，营造热烈喜庆、文明... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第1篇：2024年小学我们的节日中秋活动方案
为进一步推进我校德育工作扎实开展，对学生进行深入的爱国主义教育，弘扬我国传统文化、传统节日，丰富学生生活，营造热烈喜庆、文明和谐的节日氛围，同时激励学生为中华之崛起而读书。__小学少工委拟开展庆中秋少先队实践活动。现将活动安排如下：
活动时间：
9月17日至9月22日
活动目的：
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3、培养队员搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
活动方案：
活动一中秋月圆人团圆
活动对象：一、二年级全体同学
活动要求：（1）拍摄一组庆祝中秋节照片（4-6）张，照片要求体现中秋团圆气氛、中秋习俗文化等。
（2）9月22日前将拍摄的一组照片发至爸爸妈妈的朋友圈进行分享，统一附上配文：[月儿圆圆人团圆]孙耿街道__小学一年级（）班/二（1）中队欢乐庆中秋，传统记心间！
（3）截图分享至中队辅导员。
活动二中秋故事我来讲
活动对象：三、四年级全体队员
活动要求：在中秋将至之日，3—4年级队员收集并背诵关于中秋的诗篇和词句等。在诵读中感受经典、感受传统节日，表达自己对家人深厚的情感。（视频展示
活动三魅力中秋我来绘
活动对象：五、六年级全体队员
活动要求：（1）找一找关于中秋节的动人故事传说。（2）5—6年级的队员制作关于中秋故事的手抄报，在图画中感受中秋故事的魅力和神奇。
活动四美食光盘在行动
佳节之际，每家每户必定少不了美食。请家长和孩子们树立节约意识。“一粥一饭，当思来之不易”，请队员们积极行动起来，拒绝“舌尖上的浪费”。
返校后，各中队辅导员将会推荐作品代表到大队进行展示哦！让我们一起积极参与活动，度过一个欢乐、充实、有意义的中秋节吧！
第2篇：2024年小学我们的节日中秋活动方案
指导思想
明月寄相思，家国总关情。中秋是我国传统节日，文脉悠长、思接千古是中秋节无法磨灭的文化印记。为深挖掘传统节蕴含的思想观念、精神和道德规范，进一步强化优秀传统化德树的功效，学校特组织开展“线上中国节，云端迎中秋”系列活动。
、活动的
通过开展经典诵读、家庭劳动、亲情赏等活动，引导学了解、认同、喜爱我国的传统节，努营造出社会温暖、家庭和睦、城市明的浓厚节氛围，进步提师及家长的明素质，引导学居家学习期
间阳光积极的态，提升家长的家庭教育平。
二、活动时间
__月__日-__月__日
三、活动主题
线上中国节，云端迎中秋
四、活动内容
（一）诵经典——党史力行
把中华经典诵读作为开展传统节庆活动的有效载体，各班语师要提前精选择推荐古今与中秋有关的名篇佳作，结合中华民族伟复兴、庆祝建党100周年等题材，于917或918，利线上晨会早读时间，组织开展形式多样班级线上中华经典诵读、中秋“咏”诗歌诵会、诗歌创作征集等活动。
（二）制佳肴——做道拿手菜
中秋节当天，各家庭都会精准备团圆家宴，请每个同学为这顿团圆饭献上的“拿菜”，低年级同学可以在母长辈的指导下完成，中高年级同学可以独完成。
（三）送祝福——连线家人
“海上生明月，天涯共此时”。中秋节当天，通过络或电话给未能相聚的亲送去节祝福。同时告诉他们自己在家会做个懂事听话的好孩子，让在外的亲人放心。
（四）话家常——亲子沟通
中秋节当晚，借着全家赏的美好时刻，进番友好、平等的亲子沟通，努力化解成长的烦恼，进步增进亲关系，促进身健康发展。
（五）品月饼——忆苦思甜
过中秋，吃月饼，这是多年以来一直流传至今的习俗，吃着现在各种馅，各种口味，各种造型的月饼，请家里的长辈回忆，说一说他们小时候过中秋的情景，达到忆苦思甜，倍加珍惜当下的幸福生活。
（六）看晚会——快乐中秋
中秋节，除了可以美美的享受各种好吃的佳肴珍馐，晚上，除了有高悬的圆月，还有中央一台精心制作的精神大餐——中秋晚会，同学们可以和家人依偎在一起共同欣赏，享受无比珍贵的亲情。
第3篇：2024年小学我们的节日中秋活动方案
温情九月，今年的中秋节恰逢教师节，一轮明月，两种情感，当中秋节遇上教师节，欢聚与感恩撞个满怀，在这一天我们阖家团圆共叙温暖亲情，也感恩老师的孜孜教诲。我们准备了__高小中秋节活动方案，祝愿大家度过一个快乐又有意义的传统佳节！
一、活动背景
中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于学生初步了解中秋节的文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
二、活动目的
为了让学生了解我国传统节日——中秋节，掌握其中所承载的独有的文化内涵。根据各年级孩子特点，通过学生综合实践及亲子系列活动等多种形式，以此来体验中秋节吃月饼、赏明月、思故乡、话亲情、庆团圆、送祝福等传统习俗的真正蕴意，同时培养学生的动手实践能力，使其更深刻地了解中国传统文化。
三、活动主题
“悦”圆中秋“童”享欢乐
活动内容
1、变废为宝“悦”中秋
（一、二、三年级参加）
月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议同学们和家长一起，亲子合作巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，并用来布置教室。
2、诗情画意“享”中秋
（四、五、六年级参加）
品读或创作中秋诗词，并配上中秋美景。以“我们的节日·中秋”为主题，用“诗歌+图画”的方式展现。
3、弘扬美德“圆”中秋
（全体学生自选参加）
在中秋节来临之际，和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起赏中秋月、品月饼，从月饼的种类、包装、价格等方面话一话、比一比各自童年的月饼。赶紧和家人一起拍一张团圆照吧！
4、规范汉字“写”中秋
（五年级参与）
古代有许多描写中秋、月亮的经典诗词，如歌如画，五年级组举行一次以中秋节为主题的书写汉字比赛。
5、班级团圆“过”中秋
（一二三年级参与）
中秋意寓着团圆，一二三年组以“寄语中秋”为主题，以班级为单位，举办一次主题中队活动。
作品具体要求：
1、变废为宝手工制作可在班级内展示，每班上交3份作品；
2、“诗歌+图画”作品用A4纸，正面右下角注明班级和姓名，各班进行班级评选后上交3幅有代表性的作品；
3、有全家福照片的班级择优上交学校；
4、作品展示在学校公众号的学生，将颁发校级奖状。
以上作品每班均提供3张优质照片（要求：横屏拍摄、背景干净整洁、高清晰、照片右下角用手机P图写上“____实验小学**班**同学”），在9月18日前上传至学校QQ群相册“2022中秋节”文件夹。
第4篇：2024年小学我们的节日中秋活动方案
一、活动目的
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，结合上级活动通知，我校决定在中秋节前后，开展“月圆人圆”主题活动。
二、活动时间
20__年9月14日——9月18日
三、活动内容
（一）佳节读月——组织开展经典诗文诵读活动。
1、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读。
2、举行一次中秋主题经典诗文诵读会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。
（二）佳节赏月——组织开展节日民俗文化活动。
1、组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计，展示在教室布置及黑板报中。
2、各年级组织一次中秋民俗文化讲堂活动。主讲人由教师、各班学生代表组成。介绍中秋民俗，交流中秋活动，加深学生对传统文化的情感。
（三）佳节写（画）月——组织开展中秋主题文化活动。
1、各班组织一次“我们的节日·中秋节”主题手抄报制作活动，每班交2张优秀手抄报交政教处评比。
2、五六年级各班组织一次“我们的节日·中秋节”主题征文活动，每班交2份征文报教研室评比。
（四）佳节孝亲——组织开展中秋孝亲、探亲实践活动。
1、开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。
2、开展“感恩体验”活动，中秋节期间，自己亲自去看望爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈，一起吃月饼、赏明月，要充分展现出小学生应有的文明礼仪和行为习惯。
第5篇：2024年小学我们的节日中秋活动方案
[活动主题]童心庆中秋月圆家团圆
[活动时间]9。18-9。21
[活动内容 篇12
活动一：主题班会——中秋文化
全校开展以“中秋文化”为主题的班会。主题班会课上，老师们为学生讲解了中秋节的来历、中秋节的民俗、中秋节的传说。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药的故事同学们听得津津有味，仿佛一起穿越了千年的时空，看到了嫦娥在月宫中“起舞弄清影”。
活动二：画中秋
一二年级创意手绘月饼：画一幅别具一格的月饼图案。
活动三：寄情思
三四年级制作“团圆中秋”手抄报：要求寻找和摘录相关的古诗词，并画一画，自创一幅手抄报，效仿古人寄托情思。
活动四：感中秋
五六年级征文：为增强学生对中华传统文化和传统节日，感悟举家团圆的幸福，增强学生爱父母、爱家乡、爱祖国的感情，让学生感受到节日真正带给我们的快乐与幸福，学生和家人一起谈谈自己的感受并撰写下来。
[活动要求 篇12
1、绘画、手抄报要求统一8开纸，主题鲜明、内容丰富、形式新颖；手抄报内不许出现错别字；
2、征文统一使用红字格书写，主题鲜明、内容丰富，不许出现错别字；
3、每班各收集学生优秀作品5幅，以年级组为单位，开学后交到广播站。
第6篇：2024年小学我们的节日中秋活动方案
一、活动宗旨
了解中秋佳节渊源，挖掘传统节日内涵、习俗、文化，增强节日文化理念，培养学生主动参与意识、团结合作精神、动手实践技能，传承传统文化，厚植家国情怀。
二、活动时间和对象
时间：20__年9月6日—9月15日。
对象：2—6年级学生。
三、主题实践活动
（一）话中秋（参与年级：二年级负责：班主任）
1、搜集与中秋节有关的来历、习俗、图片、美食及故事、诗词，引导学生进行线上交流分享。
2、各班以“我喜爱节日—中秋”为主题开展线上微队课，交流、讨论、展示搜集的习俗、诗词、故事，让学生走进中秋文化，感受传统文化的魅力。[每班上传活动照片原图5张电子版） 篇3
（二）画中秋（参与年级：三年级负责：美术教师）
组织学生搜集相关素材，以中秋节和教师节为主题画一幅画或设计一个别致、精美的贺卡，感受传统节日魅力，感恩老师的教育之情。要求：主题突出，色彩搭配合理、精美，作品有创意；规格大小为画A3、贺卡A4，画、贺卡统一在右下角注明班级及作者姓名。[每班上交5幅作品 篇3
（三）写中秋（参与年级：五年级负责：美术教师）
以“我喜爱的节日——中秋”为主题制作一份小报，反映中秋节的风俗习惯或自己中秋节的亲身经历、体验，分享中秋的快乐。要求：大小规格为A3；主题突出，书写认真、规范，画面干净，色彩鲜明、和谐。[每班上交5幅作品 篇3
（四）品中秋（参与年级：六年级负责：班主任）
1、和爸爸、妈妈一起制作月饼，并品尝、分享不同风格、不同特色的月饼，培养学生动手实践能力，引导、教育学生学会与人分享。
2、与爸爸、妈妈等亲人一起赏圆月，品月饼，交流与中秋有关的故事、传说、诗词，感受举家团圆的幸福，激发学生的家国情怀。[每班上传不同照片原图5张（电子版） 篇3
四、活动要求
1、各班主任及科任教师要高度重视，根据班级实际，结合学科特点精心设计，认真组织，引导、教育学生积极参与，感受传统节日的温馨和幸福，提高学生的劳动实践能力。
2、各班主任要按照学校相关要求充分利用线上经典阅读、主题班队会引导学生了解、搜集、整理、交流、展示并按要求完成相关实践任务，9月12日下午6点前以年级组为单位上交相关作品。
3、班主任、美术教师密切配合，做好线上指导、教育和督查，及时收集与整理相关实践活动的文字、图片等资料，确保活动实效。
第7篇：2024年小学我们的节日中秋活动方案
活动目的
（一）了解节日的渊源、形成、庆祝方式，使学生真正了解节日，了解中国传统文化。
（二）帮助学生增强节日文化理念，让学生学会调査、收集、整理资料的方法，培养学生的动手实践能力。使学生更爱家人、爱校园、爱祖国，让学生度过一个幸福快乐有意义的美好节日。
活动时间
20__年9月10日——20__年9月15日
活动内容
（一）“快乐体验暖中秋”亲子实践活动
学生了解中秋的来历、风俗习惯，结合传统节日“中秋”，为长辈制作中秋贺卡、帮长辈做家务、与家人共同完成一幅手抄报或绘画作品等亲子实践活动，感悟举家团圆的幸福、提升和睦的家庭氛围。并将活动现场拍照发到班级群（如制作贺卡的过程、做家务的过程等）。
（二）中秋绘画活动（一至三年级学生参加）
1、内容要求：以“我知道的中秋节”为主题，将家中团聚的场景、对中秋节的了解、家乡节日的画面画下来，表达对节日的祝福。
2、作品要求：
（1）采用A4纸绘画；
（2）作品右下角写上班级、姓名；
（3）每班上交作品3-5张，若班级学生上交数量超过5张，请班主任老师优选5张参赛。
3、活动时间要求：20__年9月13日上午10点前上交大队处。
（三）手抄报活动（四至六年级学生参加）
1、内容要求：以“我们的节日·中秋节”为主题，突出传统节日由来、节日传说、节日习俗、节日食品和节日所蕴含的教育意义。要求内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。
2、作品要求：
（1）采用A3纸制作；
（2）作品右下角写上班级、姓名；
（3）每班上交作品3-5张，若班级学生上交数量超过5张，请班主任优选5张参赛。
3、活动时间要求：20__年9月13日上午10点前上交大队处。
（四）作文诵读比赛（四至六年级学生参加）
1、内容要求：学生围绕“中秋节”主题进行作文写作，题目自拟。凡报名参加此项比赛的同学除写作文外还需进行作文诵读，诵读内容为自己所写的作文。
2、字数要求：四年级400字左右，五至六年级500字左右。
3、格式要求：
（1）使用作文纸书写（A4纸大小）；
（2）使用黑色钢笔或黑色碳素笔书写；
（3）作文右下角写上班级、姓名。
4、参赛要求：参赛人数每班不少于3人。各班于20__年9月13日上午10点将参赛学生名单、参赛作文题目上报大队处。
5、活动时间：20__年9月13日12：40
6、活动地点：学校图书室
第8篇：2024年小学我们的节日中秋活动方案
活动背景
为进一步推进我校德育工作扎实开展，对广大师生进行深入的传统节日教育，引导激励学生懂得传统节日的意义，让学生们感受中秋的文化内涵，促使学生在活动中探究，在活动中体验，在活动中践行，全方位、多角度了解中秋文化，以此激发学生对中国文化、对家乡与祖国的热爱，增强学生爱父母、爱家乡、爱祖国的情感；同时通过这次综合实践活动，使学生真正了解中国传统文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
活动目的
（一）了解节日的渊源、形成、庆祝方式，使学生真正了解节日，了解中国传统文化。
（二）帮助学生增强节日文化理念，让学生学会调査、收集、整理资料的方法，培养学生的动手实践能力。使学生更爱家人、爱校园、爱祖国，让学生度过一个幸福快乐有意义的美好节日。
活动主题
月满中秋共话团圆
活动时间
20__年9月19日——20__年9月21日
活动内容
（一）赏月品中秋
学生可以与家长一起了解中秋的来历、风俗习惯，和家长一起讲讲中秋故事、吟诵关于中秋的诗词歌赋。将你喜欢的中秋诗句制作成一张精美的节日书签，拍照发到班级群。比一比谁的书签最精致，也可以送给你的父母、老师、同伴表达节日祝福。
（二）巧手绘中秋
以“我眼中的中秋节”为主题，将家中团聚的场景、家乡节日的画面画下来，也可出一期关于中秋的手抄报，表达对节日的祝福。学生与作品同框拍照，注明班级、姓名上传至班级群里。
（三）亲子乐中秋
开展“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动：
1、帮父母做一样家务。
2、与家人一起吃月饼。
3、与家人一起赏明月。
要留有做家务和与家人一起吃月饼、赏明月的照片，感悟举家团圆的幸福。将幸福瞬间拍照留念并与同学分享快乐。
活动要求
一绘画、手抄报要求主题鲜明，内容丰富，形式新颖；手抄报内不许出现错别字。
二每班每项活动择优上报学校3份作品，优秀活动照片3张，以年级组为单位上交学校德育处，9月22日前上交电子照片，纸质作品开学后上交学校德育处。（照片为横版拍照，照片上显示班级姓名）
第9篇：2024年小学我们的节日中秋活动方案
一、活动主题：
明月系深情，祖国在我心
二、活动时间：
__月__日——__月__日
三、活动对象：
1——6年级
四、活动安排：
传承经典：月满华诞礼中秋
活动一：传承文化品中秋
（进行时间：9月19日——9月21日）
学生通过访问、上网搜索、查阅资料等途径探寻中秋节的来历、含义及各地中秋节的习俗等，通过主题班会、国旗下讲话《传承文化，共话团圆》分享传统节日在生活中的韵味。
活动二：情满中秋吟诗词
（提交时间9月22日）
在活动一的基础上，搜集中秋的美丽传说，收集中秋节诗句，制作中秋节的小书签，宣传中秋文化。每班上交3-5份作品。
活动三：巧做灯笼贺百年
（提交时间9月22日）
为庆祝建党一百周年，对广大师生进行爱国主义教育，弘扬我国传统节日文化，学会变废为宝，特举办“贺党百年”创意灯笼比赛，请同学们利用环保材料制作灯笼，画面装饰与主题相符。每班上交5份作品，参与学校“贺党百年”创意灯笼评比活动。（参考图如下）
活动四：念月赏月做月饼
学习制作月饼、月儿等传统节日美食，用图文结合的方式呈现学习过程及劳动成果。与家人一起做月饼、赏明月，感受浓浓的团圆氛围，也可以为无法团聚的远方亲人发一条节日祝福短信或视频。
上交作品：手抄报（A4大小）、短视频（作品画质为1920x1080像素，格式为mp4或mpg，文件大小不超过200M，拍摄形式为横屏拍摄，尺寸不限。）或短信文字（word文档）。
第10篇：2024年小学我们的节日中秋活动方案
中秋节起源于上古时代，普及于汉代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。中秋节是秋季时令习俗的综合，其所包含的节俗因素，大都有古老的渊源。
为了让学生充分了解我国传统节日——中秋节日的渊源、形成，及民间各种不同的庆祝方式，掌握其中所承载的独有的文化内涵，第一小学开展“我们的节日-中秋”主题活动。
以此来体验中秋节吃月饼、赏桂花、供明月、思故乡、话亲情、庆团圆、送祝福的真正蕴意；増强学生爱父母、爱家乡、爱祖国的情感；同时通过这次综合实践活动，使学生真正了解中国传统文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
活动安排
活动时间
20__年9月5日——12日
活动内容
（一）创意小能手——与父母一起制作创意中秋灯笼
活动对象：一至六年级
活动内容：同学们在卡纸、皱纹纸、海绵纸上画上自己喜欢的图案，剪下来粘到灯笼上，也可以将自己喜欢的风格勾画在灯笼上，也可以创意制作出自己心目中的灯笼。且将制作好的灯笼拍照发班级群，由班主任组织评比。
活动要求：完成后上传学生拿着灯笼的照片到班级群，班主任选出最精美的作品发到学校群群。横屏拍摄，照片清晰，背景整洁。
（二）探秘渊源乐中秋——诗词话（画）中秋
活动对象：三、四年级
活动内容：队员们可以与家长一起了解中秋的来历、风俗习惯，并收集与中秋节有关的诗词、风俗，以绘制精美手抄报的形式进行展示。
活动要求：班主任选出最好的5份作品拍照上传到学校群群。横屏拍摄，照片清晰，背景整洁。
（三）花好月圆写中秋——书写有关中秋节的诗词（硬笔）
活动对象：五至六年级
活动内容：搜集关于中秋的诗词歌赋，并将喜欢的中秋诗句写下来。
活动要求：用书法纸，保证纸张优美工整，班主按语文科组的要求，对优秀作品进行评比。
（四）我们的节日——中秋主题班会
各班上好线上中秋节主题班会：我们的节日·中秋节，并拍下过程性图片，上传到工作群。
第11篇：2024年小学我们的节日中秋活动方案
中秋节是中国四大传统节日之一，日期在农历的八月十五日。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。到后来人们逐渐把赏月与月饼结合在一起，寓意家人团圆，寄托思念。同时，月饼也是中秋时节朋友间用来联络感情的礼物。
图片
活动时间
10月1日——10月8日
“佳节读月”
（一、二年级）
在报刊、网站上亲子共同搜集与查阅和中秋节有关的经典诗词故事、诗歌，了解中秋节的风俗和来历，并将自己最感兴趣的内容用视频的方式记录下来。
“佳节忆月”
（三、四年级）
制作一张精美爱心片，写上一句祝福的话送长辈、老师、同伴、自己最亲的人，传达感恩、祝福之情。并用相机记录下来。
（五、六年级）
制作一份以中秋为主题的手抄报。
（规格：统一用A4纸）
温馨提示：同学们可将作品发送给班主任，我们会将作品收集并选取优秀作品进行展示。
第12篇：2024年小学我们的节日中秋活动方案
活动内容
一、活动主题：
举国同庆，情满月圆
二、活动时间：
9月21日——10月10日
三、活动对象：
1——6年级
举国同庆——庆国庆
活动一：歌唱祖国
活动要求：
（1）利用班会进行爱国主义教育，并学习歌曲《我和我的祖国》《我们是共产主义接班人》。9月28日升旗仪式，集体进行歌唱，表达我校师生爱国之情。
（2）班级围绕爱国主题利用朗诵、歌唱等形式致敬祖国，祝福祖国。
活动二：书写祖国
活动要求：
（1）围绕国庆主题鼓励学生以手抄报、绘画、书法（硬笔、软笔）等形式进行创作。每班上交作品3-5份（一、二年级可以只提交绘画）（三——六年级手抄报），优秀作品进行学校展示。（提交时间：9月28日）
（2）心愿卡“祖国我想对您”。五、六年级每班上交作品10份进行学校展示。（提交时间：9月29日）
情满月圆——迎中秋
活动一：
思“月”（进行时间：9月28日-30日）
活动要求：
探寻中秋节的由来，通过访问、上网搜索、查阅资料等途径探寻中秋节的来历、含义及各地中秋节的习俗等，解读传统节日在生活中的韵味，开展一期班会课进行分享。（拍照体现活动）
活动二：
赏“月”（提交时间：10月9日）
活动要求：
（1）和家人一起赏月，了解月亮变化的规律，绘制一幅有关“中秋”的绘画作品，每班上交10份作品。（活动对象：1-3年级；规格为A4纸）
（2）在活动一的基础上，搜集中秋的美丽传说，办一期以“我们的节日——中秋节”为主题的手抄报，宣传中秋文化。每班上交10份作品。（活动对象：4-6年级；规格为8开/4开）
以上活动，凡需上交学校的作品均按照类别评选出一、二、三等奖，一等奖3分/人，二等奖2分/人，三等奖1分/人。活动结束后，给与获奖学生颁发奖状，同时根据班级学生获奖总分评选出本次活动的班级一、二、三等奖，进行文明班加分。
第13篇：2024年小学我们的节日中秋活动方案
活动一：思“月”（时间：9月27日-30日）
要求：
探寻中秋节的由来，通过访问、上网搜索、查阅资料等途径探寻中秋节的来历、含义及各地中秋节的习俗等，解读传统节日在生活中的韵味，班会课进行分享。
活动二：玩”月（时间：9月27日）
与家长共同进行中秋灯笼的制作，每班评选出“创意灯笼”，（特别要求：灯笼下方或表面添加一灯谜或诗词歌赋等）
活动三：赏“月”（提交时间：10月9日）
要求：
（1）和家人一起赏月，了解月亮变化的规律，绘制一幅有关“中秋”的绘画作品，（活动对象：1-3年级；规格为A4纸）
（2）在活动一的基础上，搜集中秋的美丽传说，办一期以“我们的节日——中秋节”为主题的手抄报，宣传中秋文化。每班上交3-5份作品。（活动对象：4-6年级；规格为8开/4开）
第14篇：2024年小学我们的节日中秋活动方案
一、活动背景
为了让学生充分了解我国传统节日——中秋节日的渊源、形成，及民间各种不同的庆祝方式，掌握其中所承载的独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼、赏桂花、供明月、思故乡、话亲情、庆团圆、送祝福的真正蕴意；増强学生爱父母、爱家乡、爱祖国的情感；同时通过这次综合实践活动，使学生真正了解中国传统文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目的
1、了解节日的渊源、形成、庆祝方式，使学生真正了解节日，了解中国传统文化。
2、帮助学生增强节日文化理念，让学生学会调査、收集、整理资料的方法，培养学生的动手实践能力。使学生更爱家人、爱校园、爱祖国，让学生度过一个幸福快乐有意义的美好节日。
三、活动主题
月圆家圆国圆传承文化经典
四、活动时间
20__年9月16日—20__年9月21日
五、活动内容
（一）赏月品中秋
一、二年级主题：中秋歌谣传情意。和家人一起赏月，朗诵一首关于“月”的诗歌，让学生感受中秋月的美好温馨。
三——五年级主题：吟诗、赏月、猜灯谜，感受传统文化的魅力。和家人一起找些有“月”字的灯谜或其他灯谜，让孩子感受中秋传统灯会猜灯谜的快乐，品味中秋节的传统节日文化乐趣。
中秋佳句颂真情。真情的朗通有关中秋月的古诗名句，让学生感受诗人用诗词来表达对家乡、亲人的思念的深情，更珍爱我们的家人和拥有的美好生活。
二画笔绘中秋
一、二年级：画中秋。画一幅表现中秋节的图画，让学生用图画表达中秋节的快乐。（A4纸）
三——五年级：中秋报。以中秋来历，习俗，古诗佳句等等，完成一幅以“中秋”为主题的节日手抄报，表达一份中秋的祝福。（A4纸）
三亲子乐中秋
开展“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动：
1、帮父母做一样家务。
2、与家人一起吃月饼。
3、与家人一起赏明月。
要留有做家务和与家人一起吃月饼、赏明月的照片，感悟举家团圆的幸福。增强学生爱父母、爱家乡、爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
（四）莱芜教育征稿
通知：月是故乡明，浓浓中秋情。现面向全区各中小学、幼儿园征集“我们的节日·中秋”相关稿件。莱芜教育微信公众号将于近日推出相关内容。
具体要求：
1、内容主题：弘扬中华优秀传统文化，引导学生认知、尊重、了解传统节日。
2、三张照片或视频加上相关文字描述。
3、内容温馨、积极向上、富有特色、符合疫情防控要求。
4、拍摄要求：横向拍摄，清晰美观，主题突出。
（有作品的，9月16日之前发送给亓文杰）
六、活动要求
一绘画、手抄报要求主题鲜明，内容丰富，形式新颖；手抄报内不许出现错别字。
二每班各收集学生优秀作品5幅，优秀活动照片5张，9月20日之前拍照发至高小教学管理群。
第15篇：2024年小学我们的节日中秋活动方案
活动一：品月饼唱中秋
品尝月饼共唱中秋
传递爱与思念的情意
穿越星河只为团圆
活动内容：
与家人一起品尝美味的月饼，了解月饼的形状、种类、味道，并拍照留念；
学唱中秋儿歌，传唱中华传统文化。
活动对象：一二年级学生
活动二：赏圆月吟诗歌
农历八月十五中秋佳节
皎皎明月闲话家常
期盼化身繁星点点
穿梭在苍穹之上
倾醉月光之下
缓了流年慢了岁月
值此阖家团圆之时
创意月亮寄情于诗
活动内容：
拍摄与月亮有关的创意照片；
吟诵与中秋节有关的诗歌。
活动对象：三至六年级学生
活动三：做花灯猜灯谜
五颜六色古典精致
图案精美创意无限
灯笼DIY增添浓浓“节日味”
妙趣横生五彩灯谜
兴致勃勃磨拳擦掌
同猜灯谜尽显传统文化魅力
活动内容：
巧思妙手，制作中秋创意花灯；
设计趣味灯谜，与家人分享猜谜趣味。
活动对象：五六年级学生
活动四：做月饼绘中秋
形状独特色彩斑斓
图案奇异其乐无穷
创意月饼洋溢节日氛围
妙语珠玑真情实感
娓娓道来情真意切
做月饼、写中秋，倾情诉衷肠
活动内容：
奇思妙想，亲子携手创意中秋月饼；
亲身体验，感受深刻，妙语抒情怀，美文与他人分享佳节情趣。
活动对象：三到六年级学生
活动时间：20__年9月19—9月22日
温馨提示：活动照片、视频可分享至班级群或通过钉钉打卡作业的方式提交。
第16篇：2024年小学我们的节日中秋活动方案
“月是故乡明，人是家乡亲。”中秋佳节即将来临，作为我国最重要的传统节日，中秋节不仅承载着浓浓的故乡情，也体现着中华民族悠久的传统文化。为丰富校园文化生活，激发少先队员们学习中华优秀传统文化的兴趣，__市__小学开展“揽月入怀话团圆，花灯诗词颂中秋”活动暨“红领巾奖章”传承章争章活动。活动旨在让学生们更深入地了解我国传统习俗，在传承民族文化的同时，提高学生的美育素养，激发民族自豪感，扣好人生第一粒扣子。
活动一：怀念红军老爷爷，盛世再唱中秋谣
童谣记载着孩子们童年的梦，是属于生活的歌。《爷爷为我打月饼》又名《八月十五月儿圆》是一首民歌式的儿童歌曲，歌曲简朴明快，天真活泼，歌曲反映的是红军在二万五千里长征时红军老爷爷关心革命小娃娃的感人故事。这首歌曲激发我们怀念红军爷爷的情感，爷爷曾为我们祖国，为我们大家，自己的家里做了很多事，吃了很多的苦，也让我们体会到了革命的艰辛与伟大，希望大家能牢记革命精神，珍惜现在的幸福平安生活！
活动要求：各中队学唱《爷爷为我打月饼》童谣，各位队员了解童谣背后动人的故事，感受中秋节的温暖习俗，回家邀请家长一起唱。
活动对象：一、二年级全体预备队员及二年级全体少先队员。
活动时间：2023。9。15-2023。9。25
活动二：童心巧手做花灯，传承民俗迎中秋
自古以来，我国民间就有举办中秋花灯会的传统。灯象征着光明。中国传统节日中赏灯尤其受欢迎，寓意着中华民族对生活的乐观、对未来的期盼。中秋灯笼是幸福团圆的象征，中秋做灯笼更是中华传统文化的传承。
活动要求：各中队队员从生活中取材，提倡节能环保，废物利用，发挥自己的想象力，积极创作，将自己对中秋文化的理解融入花灯中。各中队举办中秋花灯展，为节日装点新装，共同感受着浓重的节日气息。
活动对象：三、四年级全体少先队员。
活动时间：2023。9。15-2023。9。25
活动三：翰墨飘香迎中秋，诗意盎然颂月圆
“最是良辰美景时，人人共此团圆月。”中秋是中国四大传统节日之一，带有着浓郁的文化氛围，中秋月色一直是文人墨客入诗入画的题材。秋月有趣，“小时不识月，呼作白玉盘”；秋月有情，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”；秋月能思，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家“；秋月可舞，“我歌月徘徊，我舞影零乱”；秋月永恒，“人生代代无穷已，江月年年只相似”。当书法与诗词相遇，更让人赏心悦目。
活动要求：各中队举办中秋书法展，选取以“中秋节”为主题的古诗词，书写硬笔或软笔书法作品，作者展示自己作品时有感情朗诵诗词，感受古诗词里的中秋节。
活动对象：五、六年级全体少先队员。
活动时间：2023。9。15-2023。9。25
温馨提示：
1、争章活动要求全员参与，活动时，少先队员需佩戴好红领巾，充分体现少先队员风采。
2、请队员们按照学校活动方案布置的每项要求完成活动任务，各中队辅导员根据队员争章任务完成情况颁章，在完成任务队员的《争章手册》中完成盖章记录。
第17篇：2024年小学我们的节日中秋活动方案
一、活动背景
为了让学生充分了解我国传统节日——中秋节日的渊源、形成，及民间各种不同的庆祝方式，掌握其中所承载的独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼、赏桂花、供明月、思故乡、话亲情、庆团圆、送祝福的真正蕴意；増强学生爱父母、爱家乡、爱祖国的情感；同时通过这次综合实践活动，使学生真正了解中国传统文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目的
1、了解节日的渊源、形成、庆祝方式，使学生真正了解节日，了解中国传统文化。
2、帮助学生增强节日文化理念，让学生学会调査、收集、整理资料的方法，培养学生的动手实践能力。使学生更爱家人、爱校园、爱祖国，让学生度过一个幸福快乐有意义的美好节日。
三、活动对象
全体学生
四、活动主题
月圆家圆国圆传承文化经典
五、活动时间
20__年9月16日—20__年9月20日
六、活动内容
1、DIY制作相关的装饰品&挂饰
2、DIY橡皮泥月饼
3、DIY手工灯笼
4、DIY制作相关贺卡、书签
5、创作相关书画作品或手抄报
（建议：一二三年级：1-3项；四、五、六年级：3-5项）
七、活动要求：
1、以“庆中秋”为主题，提倡环保，变废为宝
2、发挥创意，自由创作
3、一二三年级各班上交精品diy作品4件
4、四五六年级交精品diy作品2件，手抄报或书画2件
5、所有作品需要张贴作品信息卡作品名称、作者姓名、班级、指导老师
第18篇：2024年小学我们的节日中秋活动方案
一、活动背景
为了让学生充分了解我国传统节日——中秋节日的渊源、形成，及民间各种不同的庆祝方式，掌握其中所承载的独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼、赏桂花、供明月、思故乡、话亲情、庆团圆、送祝福的真正蕴意；增强学生爱父母、爱家乡、爱祖国的情感；同时通过这次综合实践活动，使学生真正了解中国传统文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目标
1、了解节日的渊源、形成、庆祝方式，使学生真正了解节日，了解中国传统文化。
2、帮助学生增强节日文化理念，让学生学会调查、收集、整理资料的方法，培养学生的动手实践能力。使学生更爱家人、爱校园、爱祖国，让学生度过一个幸福快乐有意义的美好节日。
3、通过活动，促进亲子交流，增进学生与家长之间的感情，体验节日的快乐。
三、活动时间
20__年9月5日——12日
四、活动内容
（一）创意小能手
1、与父母一起制作创意中秋灯笼
活动对象：一至六年级
活动内容：同学们在卡纸、皱纹纸、海绵纸上画上自己喜欢的图案，剪下来粘到灯笼上，也可以将自己喜欢的风格勾画在灯笼上，也可以创意制作出自己心目中的灯笼。且将制作好的灯笼于9月8日（周四）交至少先队（每班至少四盏，能够悬挂），由大队部组织评比。
2、中秋糕点小制作
活动对象：一至六年级
活动内容：9月9日下午第三节课，各班在班级组织学生进行中秋糕点小制作活动。
（二）探秘渊源乐中秋——诗词话（画）中秋
活动对象：三、四年级
活动内容：队员们可以与家长一起了解中秋的来历、风俗习惯，并收集与中秋节有关的诗词、风俗，以绘制精美手抄报的形式进行展示。
活动要求：班主任选出最好的5份作品拍照上传到班主任群。横屏拍摄，照片清晰，背景整洁。
（三）花好月圆诵中秋——朗诵有关中秋节的诗词
活动对象：一至六年级
活动内容：每个年级精选两个节目，参加于9月9日下午三点在学校报告厅开展的中秋诗词朗诵会。
（四）中秋月儿明——摄影留永恒
活动对象：一至六年级。
活动内容：感受传统节日气氛，与长辈一起过中秋、吃月饼，为长辈送祝福，带去节日的温暖，留下美好回忆。
活动要求：上传照片到班级群，班主任选出最好的5份作品拍照上传到班主任群。横屏拍摄，照片清晰，背景整洁。
（五）我们的节日——中秋主题班会
9月9日下午第二节课，各班上好中秋节主题班会：我们的节日·中秋节，并拍下过程性图片，上传到班主任群。
五、注意事项
1、学生要穿校服，戴红领巾，展__小学学生风采。
2、班主任在9月12日前上传活动照片到班主任群。
第19篇：2024年小学我们的节日中秋活动方案
中秋节，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间的传统节日。中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。
在这个人月两团圆的美好时光里，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的国学素养，激发学生的民族自豪感。__小学学生处制定了中秋节活动方案：
1、佳节感恩送祝福。（一年级）
中秋假期中，和爸爸妈妈一起动手制作一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。
2、追根溯源话中秋。（二、三年级）
搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，制作一张中秋节小报（A4）。
3、共建绿色家园。（四、五、六年级）
月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，请队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作。
第20篇：2024年小学我们的节日中秋活动方案
一、活动主题：
我们的节日——中秋
二、活动目的：
以中华民族传统节日——中秋节为契机，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节，了解关于中秋的民间传说、庆祝方式和民族风俗，传承民族文化，弘扬民族精神，使“我们的节日”深入人心，推进学校创建文明城市的工作，促进学生快乐成长。
三、活动时间：中秋假期
四、活动内容：
（一）一二年级：画一幅“我们的节日——中秋”图画。[A4纸规格]）
（二）三四年级：在报刊、网站上搜集与查阅和中秋节有关的传说故事、经典文章等，了解中秋节的风俗和来历，并将自己最感兴趣的内容做成一张手抄报。[A4或A3规格均可 篇1
（三）五六年级：“月圆一家亲”。中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福，将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘的一幕拍摄并记录下来。[A4纸，图文形式，有照片、照片说明、内心感悟 篇1
五、活动总结。
（1）各学区根据要求认真组织，在参与面最大的基础上，可以在学生中全面铺开，也可以有针对性的展开活动，学区自行组织。
（2）9月26日上交作品到学生成长中心。[每学区每年级上交10件 篇1
（3）学生成长中心组织评委，对每年级30件作品评出一等奖8名，二等奖10名，三等奖12名，分别按5分、3分、2分计入班级综合性事务考核。
结尾：非常感谢大家阅读《2024年小学我们的节日中秋活动方案(甄选20篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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