导读：篇一：中学工作总结 岁月不居时节如流。__中学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务，以教育教学为核心，着力提升群众满... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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篇一：中学工作总结
岁月不居时节如流。__中学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务，以教育教学为核心，着力提升群众满意度，聚力内涵发展，齐心协力，努力把学校打造成为一个与时俱进、受人尊敬的地方；一个学生快乐成长、有效学习的地方；一个教师幸福工作、感到自豪的地方。
2023年，学校先后荣获“__市教育工作先进单位”、
“__市学校安全工作成绩突出单位集体”、
“__省中小学生校园艺术节合唱专项展示单位”、
“__市第三十一届中小学生艺术展演活动先进单位”
“__市中小学生运动会团体总成绩第7名”。同时还获得体育道德风尚奖等诸多荣誉奖项。
却顾所来径，苍苍横翠微，学校总结五大板块亮点工作，记录砥砺奋进的坚实步伐，展现学校与人的丰硕成果。具体工作如下：
一、坚定党建引领，铸造坚强领导核心
我校党组织严格落实新时代党的建设总要求和新时代组织路线，坚持围绕发展抓党建，抓好党建促发展工作导向，不断深化党建+系列教育品牌，“党建引领争先锋，立德树人铸品质”，学校将党建与教育、教学、服务等工作深度融合，形成了党建统领全面工作的良好格局。发挥党支部战斗堡垒作用。高标准抓组织夯基础，高规格抓队伍立规范，高质量抓“党建+”促活力。注重思想引领，抓实舆论管控，突出精神激励，让意识形态工作在学校常态化开展。发挥党员先锋模范作用。党员带头亮身份树形象，党员带头精教学钻教研，党员带头抓德育促和谐。全体党员结合自身工作实际，履行一岗双责，以实际行动，充分发挥了党员示范引领作用。
二、狠抓师德师风，打造高素质教师队伍
教师是学校发展的第一生产力。我校实施人才强校计划，围绕“师德为先，骨干引领，全员提升”三个方面，以提升教师“思想政治素质，师德师风水平和教育教学能力”为重点，努力建设新时代高素质专业化创新型教师队伍，实施师德师风建设工程，开展常态化师德培训，如师德师风培训会、讲述立德树人故事系列活动，师德先进个人，心目中的好老师，最美教师评比表彰等，扎实推进师德师风建设。提升教师的精气神，传递正能量，对师德高尚、教学优秀的教师，进行表彰，打造名师团队，突出价值引领。激励全体教师“静心教书，潜心育人”，注重在学生管理上下功夫，在课堂教学上下功夫，在质量提升上下功夫。坚持正确舆论导向，树立典型，弘扬正气，引导教师做“四有好老师”。积极倡导爱岗敬业的社会责任、严谨笃学的治学态度、奋发进取的创新精神、淡泊名利的道德情操。
学校以教师专业发展为抓手，通过中华文化涵养师德工程和两笔一话一技术工程，全面推动“名师+骨干团队”建设，以点带面，全面促进教师发展，提升教育教学质量。扎实开展校本培训，以集体备课、课堂研讨等校本活动为主要着力点，切实提高教师的课堂“实战”实力。进一步开展读书活动，加强学习型学校、学习型级组建设，培育学习型教师。充分发挥学科带头人、教学新秀和骨干教师的引领作用，使全校教师的业务能提档升级。加大青年教师培育措施，为其成长搭桥铺路。我校许多年轻教师在最近举行的__市学科优质课比赛中崭露头角，获得佳绩。全年有30多人次在市局级比赛中获奖。
三、坚持立德树人，擦亮特色育人品牌
我校坚持党建带团建、带队建。完善以立德树人为核心的人才培养体系，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以未成年人思想道德建设为重点，以培育特色品牌为引领，有效践行让每个孩子都成才的教育理念，推动学校教育水平实现新跨越。
创新德育模式。积极探索适合中学生德育的新方法、新思路、新模式，全面实施素质教育，坚持育人为先、德育为先、以德育德、以德促学，坚持以情育人、以情动人，最终达到“育心”的目的。把“礼仪”养成教育与公民责任教育、生态文明教育、法治教育、革命传统教育、感恩教育、理想教育等活动相结合，与心理健康教育、生命教育等相结合，继续在全体师生中深入开展以“我的梦中国梦”为主题的德育教育系列活动。通过开展丰富的德育活动，创设优良的育人环境，让学生在潜移默化中接受德育熏陶，培养学生爱国主义情怀、集体主义观念、社会主义信念和崇尚科学精神。今秋我校开展的法制教育活动被大众日报报道宣传。
密切与家长的联系，交流教育经验，形成家校教育合力。成立家委会，开好家长会，从校长到级部主任、班主任都亲自备课，指导和引领家长如何进行正确的家庭教育。
加强心理教育。把学校心理教育与家庭教育、社区教育结合起来，充分发挥心理育人功能，促进学生心理健康发展。引导学生做一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人，做一个有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人。
四、深化教育改革，巩固提升双减实效
教学工作是学校发展的生命线，我校始终以常规落实为重点，以提高教学质量为中心，扎实教学工作各环节。健全教学常规管理制度，教育教学质量领导班子包抓机制和教学质量监控机制，每周召开行政会，年级组会，教研组会等，定期组织集体备课，教学研讨，公开课赛，教学质量分析，学科基本功验比赛等活动，开展常态化推门听课活动，定期检查常规，强化教学监督检查。坚持走“质量立校”、“科研兴校”教育发展道路，大力实施科研兴教战略，全面提升教育教学质量，现在有两个烟台市级课题处于结题阶段。
以“双减”和“五项管理七项规范”为抓手，促学生全面发展。探索课程与教学改革，认真落实“双减”和“五项管理”文件精神，切实减轻学生课业负担，切实增强学生体质，切实丰富学生文体生活，培养兴趣爱好，提高课后服务质量，满足学生多样化需求。
加强毕业班管理，2023年中考成绩优异。创新毕业班的工作，本着“培优拔中提差”的原则，积极调动毕业班教师爱岗敬业的责任心和奉献精神，加强了对学困生和留守儿童的课外辅导工作，赢得人民群众的交口称赞。
五、筑牢安全防线，营造和谐育人氛围
以安全文明校园创建为契机，促学校全面发展。成立了文明校园创建活动领导小组，制定切实可行的工作计划，结合学校实际宣传文明校园创建的意义，增强教育的服务意识，共同做好创建工作。完善安全应急预案，排查整改安全隐患。定期开展防火、防震等应急疏散演练。抓好防溺水、交通、消防、体育课等各方面的安全管理。构建治安防控体系，全面提高校园突发事件的应急处理能力。把安全意识融入到学生的思想行动中，全年无一起校园安全事故。同时加强体育、卫生、科学和美育工作。加强学校体育、卫生和艺术教育课程建设，深入开展阳光体育和大课间活动。推行体育艺术“2+1”工程，做好学校卫生工作，加强对秋冬季流感等传染性疾病的预防教育和防治工作。
砥砺深耕正当时，奋楫扬帆向未来。__中学将不忘立德树人使命，牢记为党育人、为国育才的使命，用探索的精神、创新的思维和发展的眼光，去除浮躁，潜下身子，踔厉奋发、笃行不怠，凝心聚力，勇毅前行，努力办好党和人民满意的教育，坚持“教学中心、质量第一”，用满腔的热情和辛勤的汗水浇灌出更加灿烂的理想之花！
篇二：中学工作总结
自建校以来，我校以习近平总书记系列重要讲话为指导，坚决贯彻执行党的教育方针政策，在市区两级教育主管部门的正确领导下，坚持以人为本，立足和谐高效，狠抓教育质量，全面实施素质教育。我校以“给学生提供最好的教育，使学生得到最佳的发展”为办学理念，以“做有温度的教育，办家长满意的学校”为发展理念，向着“现代化、出特色、创名牌、育英才”的目标迈进。现将学校情况总结如下：
一、改善办学条件，适应教育形势
学校设置科学。绿化用地率达到35%，硬化地面平整整洁。学校规模按60个教学班，在校学生3000人设置，在职教职员工现有201人。班额均严格按照__教育局相关规定设置。学校选址、布局符合《__省普通高中基本办学条件标准》，附近无明显环境污染，校园周边环境和治安秩序良好。
教学设备精良。教育教学中使用的通用教学设施，如课、桌、椅、照明、多功能橱柜、通风换气设备等，符合国家有关规定，能满足教育教学活动的一般性常规需要。学校所有教室都配备了先进的现代化设备，网络连通，电子黑板的配备更有利于师生在课堂的交流。学校规划有精良先进的现代化教学设备，各类特种教室齐全，普通实验室、理化生探究实验室、阅览室、音美专用教室、信息技术教室、通用技术实验室、卫生室、网络中心、心理咨询室、报告厅一应俱全。
体卫艺设施先进。学校拥有标准体育馆和各类运动场地，体育器材配置完全达到国家标准，音美器材和配备设置能够达到国家I类标准。学校建有专门的心理咨询室，设有专门的医务室，设施设备配置也完全达到国家I类标准。
生活设施齐全。学校卫生、消防、供水、供电、监控等设施完备，取暖、饮水设备齐全，免费为学生供应热水、解决冬季取暖问题。学校对食堂和宿舍实行严格的全方位的管理，为全校师生提供了安全、卫生、舒适的生活环境。
二、建设优良队伍，提升教育质量
创建民主高效的领导队伍。我校实行的是党组织保证监督、教职工民主管理的校长负责制，校长在学校管理中做到了决策民主化、工作透明化、管理制度化、校务公开化。各职能部门分工协作，学校行政领导和机构设置充分体现了精干高效的特点。
打造高素质的教师队伍。注重班主任的专业成长，加强对青年教师的培养力度。实施高层次人才引进与培养，强化专业带头人和青年教师培养，提高教师队伍学历层次，优化教师队伍职称结构，打造教育领域和行业领域的知名团队和专家。一方面，名师引领助推青年教师成长。另一方面，重视教师成长发展规划。
重视全校师德师风建设。严格执行《中小学教师职业道德规范》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中小学教育惩戒规则（试行）》等规定。
不断加强党风廉政建设。加强基层党组织建设，制定党员发展规划，按程序发展党员，严格落实“三会一课”、党费收缴等党内制度，按照上级规定积极开展党内活动，党组织的监督、保证作用得到充分发挥。深入开展“两学一做”教育活动，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，按活动要求开展各项工作，通过学习教育、专题讨论、查摆问题、开展批评、整改落实，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，用习近平总书记系列重要讲话精神武装全体党员，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。进一步坚定理想信念，提高党性觉悟。
三、实行科学管理，保障学校发展
坚持先进办学理念。全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法规政策。在学校管理中，学校始终坚持党的领导，贯彻“给学生提供最好的教育，使学生得到最佳发展，做有温度的教育，做负责任的教育”的办学理念，不断探索主体性教育、创新教育，精心设置有利于促进全体学生全面发展和个性化发展的课程体系，注重培养学生的终身学力，使学生获得成长和发展的快乐。
建立现代化管理机制。实行校长负责制、岗位责任制、教职工全员聘任制，实行绩效考核，从德能勤绩廉等方面进行全面考核。按照素质教育需要和学校实际情况，建立现代学校管理制度，做到科学化、制度化、规范化、精细化。学校坚持德育为首，教学为中心，充分发挥政工后勤两服务作用，为教育教学服务，为师生生活服务。教学管理上实行级部负责制，强化备课组和班级协调组的作用。学生管理上政教处为纵线，级部为横线，充分发挥班主任核心作用，发挥团委、班委、学生会等学生组织的自主教育、自主管理、自主发展的作用。坚持民主集中制和政务公开的原则，建立教职工代表大会制度和家长委员会制度，教师、家长、学生可有效参与学校管理工作。
严格落实教学常规管理。有完善的教学计划，教学计划内容涵盖：教学进度安排、教学措施、教学中应该注意的问题、教师业务学习以及有关教学活动的安排、同步或配套的课题研究等。有规范、可行的教学常规和教研活动要求；有学校、年级、学科教学观摩制度。
构建全方位的德育体系。充分发挥课堂教学主渠道作用，利用主题班会、道德讲堂、法制讲堂，对学生进行德育渗透。加强对学生情感、态度、价值观的培养。加强学生爱国主义教育，组织国旗下讲话、主题班会、集体收看爱国电影。制定班教导会制度，并落实到位。
四、推行素质教育，促进学生全面提升
做课改的领跑者，为配合新课程的推进，学校为每一位教师配备了笔记本电脑，完善了学校网络的建设，学校实行网络数字化办公和教学，每一个教室都配备了一整套多媒体，还专门为新课程配置了数字化（物理、化学、生物）实验室和电子阅览室。
建设富有内涵的校园文化，在学校的规划建设中，开发区__高级中学努力建设“和谐加卓越”的教育文化，创建“看校容处处可爱，看环境留恋难舍，看风貌积极向上”的新型校园。
体育与艺术并举，学校注重学生劳逸结合，健康成长。规范学生作息时间，推行每天阳光体育锻炼一小时。学校注重学生的全面发展，培养学生学习能力、创新意识和实践能力和科学的思维方法，掌握一定的音乐、美术知识与技能，有较高的欣赏美和表现美的能力，具有一定的体育基础知识和技能，力争95%以上达到国家《学生体质健康标准》，健康水平符合有关规定。学校重视培养学生在音乐、美术、体育、微机等方面的特长，为他们创造机会提升自己，展示自己，实现梦想。
创新同能力齐飞，把时间还给学生，重视学生干部培养，充分发挥学生会在校园管理中的作用。重视社团建设，重视社会实践活动，培养全面加特长学生。
__开发区__高级中学以“做有温度的教育，办家长满意的学校”为发展理念，本着“现代化、出特色、创名牌、育英才”的发展目标，一直在路上。学校将一如既往的努力改善办学条件，适应现代化教育新形势，迎接现代化教育新挑战；不断提高教师的素质与水平，让其成为教学质量提升的不竭动力；把科学的管理做到实处，在高效中谋发展；全面实施素质教育，把时间还给学生，培养出全面加特长的学生，让学生成才、家长放心、社会满意！
篇三：中学工作总结
__中学以“明德教育”为办学特色，以“扎根文化沃土，哺育芬芳桃李”为办学宗旨，遵循“奉先思孝崇德力行”的校训，倡树“立德格物，立己达人”的校风，弘扬“正德厚生，博学善导”的教风，发扬“带经信古，进德修业”的学风，确立了“培养不负民、不负国、不负所学的德才兼备之人”的培养目标。经过多年沉淀，形成了“以德立校、依法治校、文化强校、质量兴校”的治校理念。
__中学以镇中心校提出的“工作作风转变年”、“规范管理落实年”、“教育教学质量提升年”三大工程为抓手，以县局师德师风突出问题专项整顿行动为契机，调动学校班子成员“想管、会管、管好”和教师“想教、会教、教好”的工作热情，在“努力办人民满意的教育”的道路上奋力前行。
现将2023年学校工作总结如下：
一、加强思想政治建设，毫不动摇党的教育方针。
__中学党支部根据县委教育工委的总体要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的二十大精神，切实发挥党支部的政治核心作用和战斗堡垒作用，抓党建促发展、抓班子带队伍，为推进学校快速发展提供坚强的组织保障。
（一）把政治建设摆在首位。
坚定践行党的政治路线，严守党的政治纪律和政治规矩，牢固树立“四个意识”，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。严肃党内政治生活，严格执行关于新形势下党内政治生活的若干准则，营造风清气正的良好政治生态。
（二）推进党建与业务工作的深度融合。
将党建工作与业务工作“同计划、同部署、同检查、同考核”，党员领导干部坚持“一岗双责”，切实做到总体要求同部署、年度工作同计划、重点工作同检查、“三重一大”同研究、各项工作同推进。
（三）抓廉洁思想武装，实施思想引领行动。
深入学习宣传贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于党风廉政建设、廉洁文化建设的重要论述。通过国旗下讲话、主题队会、故事会、演讲、绘画、书法、手抄报等形式，将清廉文化建设融入学校发展全过程。3月24日，组织全体党员赴王渔洋纪念馆开展“弘扬清廉守正，担当实干之风”廉政教育活动。4月27日，支部副书记张志刚同志为全体党员上“树师德正师风”师德教育专题党课，树立“清廉政风、清净校风、清正教风、清新学风”。
（四）加强学校思想政治教育。
落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，开展学校党支部书记、校长走进思政课堂活动。配齐配强思政课教师，切实增强学校思政工作的针对性和实效性。组织开展思政课教师教学大赛、课例研讨、论文交流及课题成果展示等活动，建设一支可靠、可信、敢为、有为的思政课教师队伍。
（五）传承渔洋精神，打造党建品牌。
__中学坐落于王渔洋的故乡，渔洋精神是学校始终如一高扬的旗帜，是学校文化的主旋律。通过打造“渔洋先锋”党建品牌，传承“清慎勤”渔洋精神内涵，努力打造政治素质、规矩意识过硬的__中学教师队伍，实现党建与业务“同频共振”，进一步升华学校风清气正的工作作风、谨慎而为践行师德、教育教学勤勉敬业的价值取向。
二、重抓师德师风建设，为党打造“钢铁之师”。
校工会在学校党支部的领导下，以加强师德建设为重点，围绕教育教学中心任务开展工作，大力加强教师职业道德建设、切实维护教职工的合法权益，发挥广大教职工的积极性和创造性，切实行使工会建设、参与、教育和维护四大职能，团结广大教工，进一步强化教师主人翁思想，继续推动民主办学和工会自身建设，努力为教职工办实事，开展工作。
（一）加强教师队伍建设，配合学校做好教育教学工作。
紧密配合学校党政领导，发挥工会的特色和优势，认真组织全体会员深入学习“二十大精神”，学习贯彻《教育法》《教师法》《中小学职业道德规范》《淄博市教师十不准》，不断提高教职员工的思想政治觉悟和理论水平，在全体教职工中大力开展“依法治教”、“以德治教”、等活动，弘扬高尚师德，促使他们牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，敬业爱岗，乐于奉献，为教育事业多做贡献。不断提高教职员工的业务素质，让全体教职员工坚定正确的政治方向，热爱教育事业，热爱学生，勤勉务实地工作。与时俱进，开展读书活动，努力学习新理论、新知识，学习、运用现代教育科学技术，不断提高教育教学效益。密切配合学校党政工作，努力为教职工不断提高业务素质创造优良的条件。
1、签订拒绝有偿家教承诺书。开学初和学期末，全校教职工签订拒绝有偿家教承诺书，坚决遵守，全面落实。
2、组织开展“树师德正师风”专项整治活动。按照《上级文件精神，4月27日学校召开了“树师德正师风”专项整治活动会议；5月25日召开了师德教育专题党课，合力推进学校师德师风建设；6月16日学校对全体教师进行诚信教育，加强诚信约束，签订“树师德正师风”承诺书。
（二）加强工会自身建设，增强新形势下教育工会工作的紧迫感和责任感。
加强思想作风建设，提高理论水平，把学习宣传贯彻《工会法》作为一项重要工作抓紧抓好，统一思想，采取措施，把它与依法治教紧密结合起来，使广大教职员工进一步增强法律意识，强化法律观念、民主观念、权益观念。
（三）营造和谐工作氛围，关注教师幸福健康。
学校工会无时无刻都把老师们的事情放在心上，经常了解他们的需求，把教师的身心健康、幸福生活作为大事来抓，把领导的关心和爱护送给每位教师。3月6日下午，__镇中心学校组织了“巾帼心向党奋进新征程”为主题的春游马踏湖拓展活动；3月7日下午，邀请了桓台县中医院妇科专家，到校为女教师开展了女性健康知识讲座；5月我校工会组织全体教师参与了“定点投篮”“旋风跑”“赶猪”“手足情”等教师文体活动。
三、教育教学
学校为进一步强化教学质量目标管理，严格执行教学规范，扎实落实“五项管理”和“双减”工作，凝聚老师们的智慧，构建起提高教育教学质量的一整套制度体系，广大教师教书育人的积极性得到了充分发挥。
（一）教学工作细处着手。
为进一步加强学校教学常规管理，促进教师不断提高常态课堂的有效性。新学期开始，学校开展了“推门课”活动。推门课活动的开展是对教师的鞭策和激励，也是我校一项常态化教研活动。这不仅加大了教学常规管理的力度，为建立高效课堂奠定了基础，增强了教师向课堂35分钟要质量的决心，还对新课标的落实起到了积极的推动作用。
（二）紧抓教研活动推进，促进教学进步。
教研活动可以相互学习并借鉴其他教师的经验、理念、教学方法，从而在教学实践中去改进自己的教学，形成自己的教学风格和教学特色。3月9日学校“教学开放月”拉开了序幕，活动分为“名师课堂促提升”“同课异构共成长”“骨干示范展风采”三个系列。此次教学开放月活动内容丰富多彩，教师各具特色，课堂精彩纷呈。
（三）教学视导促提升，精准引领助成长。
为进一步促进教师专业成长，充分发挥教学视导对课堂教学的评价指导作用，促进“双减”政策下的课堂增效和质量提升，3月28日下午，桓台县教研室领导来我校进行教学视导。
教研室各学科领导深入课堂，随堂听取了语文、数学、科学六位教师的课。上课教师，思路清晰，充分展现。听课结束后，各学科分别进行了集体评课、议课活动。教研室领导从教师的课前准备、教学设计、课堂掌控、知识生成及迁移等方面进行了点评，既充分肯定了教师教学中的亮点，又针对落实课程目标、挖掘教材、高效课堂构建等问题提出了指导性意见。
教学视导促提升，精准引领助成长。在教研室的指导下，学校教师将正视问题，改进不足，研深悟透新课标，立足课堂，扎实教学，努力提高教学质量。
（四）展评教学常规，抓实课堂教学。
为进一步强化教学常规工作，抓实课堂教学的有效性，培养学生能力，提升教育教学质量，学校于5月11日举行了教学常规展评活动。展评之前，老师们精心准备；展评中，老师们互相学习；展评后，老师们积极整改。
“课堂检测”是通过这次作业展评，要求每个学科都必须落实的一项重要的业务。课堂检测可以更好地检测学生每节课的学习成效，让教师能够及时掌握学生课堂的学习情况。
（五）抓好家庭教育，打造良好教育基台。
德育处努力构建家校协同育人机构，营造积极健康的家校育人环境，引导家长树立科学的育人观念，助力孩子健康成。“每一位班主任老师都是家庭教育指导师”本着这样的理念，学校定期进行班主任培训，提升班主任老师的家庭教育指导能力，引导班主任老师总结，分析班级学生家庭教育问题，用专业的知识来指导班级家长，共同建立良好的班级家庭教育氛围。
（六）德育教育融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培养学生良好的思想品质。
1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中，注重科学育人，关爱每一个学生，注意对学生的培养及提高辅导。注重“学科渗透德育”，最大限度发挥课堂教育的主渠道作用。
2、根据时间节点开展“我们的节日”系列主题活动，注重培养学生的德育表现，给他们创设体验活动的机会，在活动中受到教育，得到锻炼，树立信心。
3、利用班队会的活动机会开展专题性的教育。围绕着“习惯养成教育”、“诚信教育”等设计专题活动，各班自设主题，发挥学生的主体作用。
四、预防为主、教育为辅，铸安全城墙，保学生平安
安全是学校工作的重中之重，我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以预防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防卫措施。现将本年度学校安全工作总结如下：
（一）强化安全责任，明确安全目标
学校按照“党政同责、一岗双责”和“三个必须”的具体要求，在抓业务工作的同时肩负抓好安全工作的责任。对学校每个区域、各室口、全体师生，统筹划分责任，并将责任渗透到学校每个角落、工作的每个环节，落实到人，完善管理体系，“谁主管、谁负责”，层层签订责任书，明确安全工作目标，落实到位，避免出现管理真空，强化安全工作的责任感，严防安全事故发生。
（二）深入开展安全隐患排查整改
为进一步加强学校安全防范工作，学校深度落实安全隐患排查。班子成员、班主任、任课教师分别承担对校园、班级等安全检查任务，发现隐患及时上报、整改。重点对学校校舍安全、用电线路及器材安全、消防器材安全、教学设备安全、实验器材安全进行严格检查，做好安全隐患台账记录，对检查中出现的问题立即整改，对不能立即整改的做好记录、及时上报，限期整改，确保校园内各项设施设备不存在安全隐患、不出现安全问题。
（三）安全演练常态化，强化安全技能
学校多次召开安全教育工作会议，多渠道、多角度、全方位对师生进行安全教育。为防突发事故的发生，学校定期开展模拟防火、防震、防踩踏等实战演练，大大提高了全校学生及教职员工在遇到紧急事件时的保护意识和逃生自救能力。学校将安全演练工作常态化，有力促进了学校的安全工作。
（四）扎实开展安全教育活动，落实“1530”安全教育
安全无小事，责任大于天。学校立足课堂主阵地，根据年龄、季节、地域等特点在开学初、放假前、安全教育日、防灾减灾日、全国消防日、交通安全日、安全生产月和其他重点时段充分利用班会、队课、安全教育课等开展安全教育活动。
学校实施“1530”安全教育模式，强化安全教育。“1”分钟，每天放学前一分钟教师对学生讲安全知识，进行安全教育；“5”分钟，每周五下午放学前班主任对学生进行5分钟的安全教育(主要对一周的安全情况进行小结)；“30”分钟，节假日放假前由学校校长对学生进行安全提醒和安全教育。
（五）家校联手共育，确保学生安全
利用家长会、家访及微信等手段就防溺水、防欺凌、交通安全、家用电器使用安全、食品卫生等安全知识对广大学生和家长进行教育，让家长能对学生进行正确安全知识指导，并对学生在校内外安全责任有清晰的认识。
总之，__中学在上级教育主管部门的正确领导以及当地人民政府和派出所、交警等部门的大力协助下，严格落实各项安全制度，采取有力措施，本着为学生负责，为社会负责的态度，积极工作。今后我们将始终把安全工作当做学校的头等大事来抓，时刻做到警钟长鸣。
五、体卫艺工作
本学期体卫艺工作在校领导的关心和支持下，通过本校全体教师的共同努力，较好地完成了各项工作任务，有力地配合了我校的教育教学工作，现将有关情况总结如下：
（一）体育工作
1、认真实施好教育部、国家体育总局联合颁发的《学生体质健康标准》，贯彻落实《学校体育工作条例》，以《条例》为依据开展好学校体育工作。严格按照国家课程标准，开齐开足体育课程并按照教学大纲要求授课。其中，1-2年级每周4课时，3-6年级每周3课时。7—9年级每周三节，全面实行阳光大课间体育活动制度，每天上午统一安排30分钟的大课间体育锻炼活动，认真组织学生做好两操。
2、为了保证学生每天至少一小时体育锻炼时间（含体育课），除了课程设置以外，我校还安排了每班各类体育课外活动，没有体育课的当天，学校安排了下午第三节课后为班级体育活动课，并由班主任亲自参与到学生的体育锻炼中去。
3、做好特长生的业余训练工作，按训练计划认真训练。
4、积极参与上级组织的各项体育活动，并根据学校特色开展丰富多彩的校园体育活动，极大的促进了学校体育运动水平的提高。
三月份参加了桓台县中小学篮球赛分别荣获：
小学男子组第八名、中学男子组第六名、优秀组织单位
5、认真实施《国家学生体质健康标准》，合理安排测试的各项工作，保证测试数据准确、有效，严格、科学地评价学生身体素质，及时汇总、上报有关数据，并对数据作出必要的分析，针对学生实际情况采取有效措施，有效推动学校体育工作的开展。五月份我校四年级60名学生参加了__省体质健康抽测。
（二）卫生工作
1、学校高度重视疫情防控工作，认真落实了日常防控工作。做好晨检工作及卫生方面的常规工作，保障了学校学生的身体健康、学校疫情办公室每天做好有关登记工作，发现情况及时向上级有关部门上报，加强流感及传染病的防范，控制情况的蔓延，落实好晨检及因病缺课制度建设，一旦发生传染性疾病的，及时报告当地卫生部门和教育局，并采取适当措施。搞好计划免疫及传染病的预防工作。
2、认真做好晨午检工作。每天早上学生上学时，教师逐一对入学的学生进行检查，做到早发现早治疗的处置原则。
3、认真做好消毒工作。学校进行定期全面大扫除，并进行全校消毒。特别是每天用稀释的消毒剂拖擦走廊、楼梯地面、楼梯扶手、厕所等，每天定时对班级课桌椅、地面等进行消毒。
4、积极开展健康教育。围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，积极开展形式多样的宣传教育活动，让学生在活动中获得全面的身心发展，感受生动形象的健康教育。坚持每天两次眼保健操的检查制度，加强用眼卫生的教育，注意将卫生保健与防病知识渗透到学生日常行为之中，帮助学生建立良好的行为习惯和生活方式。
我校开展的主要活动有：
（1）聘请桓台县妇幼保健医院专家对我校师生进行了近视防控知识讲座；学校开展了近视防控有关的主题班会、手抄报等宣传教育活动；组织开展了2次视力筛查工作。
（2）开展了“世界无烟日”宣传工作。主要形式有：主题班会、手抄报、聘请专家知识讲座、无烟日签名、更换禁烟标牌、学校公众号宣传等。
（3）开展了禁毒知识讲座和宣传。
（4）开展了春季传染病知识讲座和宣传。
5、学校十分重视学生的心理健康教育，将学生的心理健康教育渗透到班级的每一位学生。通过常规的心理健康教育，学生心理咨询的普及，一些学习有困难或者有心理偏向的学生都得到了有效的帮助，帮助他们消除心理上的顾虑，使他们身心得到健康发展。
（三）艺术工作
1、严格执行《学校艺术教育工作规程》，开齐开足艺术课，不断改革艺术教学方法，努力提高艺术教学的质量，提高学生的艺术素养，陶冶学生的情操。我校按照要求配备艺术器材和设施，按照要求开设艺术类课程，按照标准配备专职美术和音乐老师。本学期艺术教师积极参加市里的业务培训、交流和观摩活动，提高了专业水平和艺术修养，为艺术类课程的开展打下了扎实的基础。
2、开展形式多样的校园艺术活动，丰富学生的课外生活，促进学生身心健康发展。按照学校的组织安排，组织有兴趣的学生参加美术和舞蹈兴趣活动。举行了渔洋文化艺术节和百灵艺术节，每个年级均评出了比赛的优胜奖，并代表学校参加了县教体局组织的各项比赛。
六、后勤保障助力学校教育教学健康发展。
（一）基建工作方面。
1、按规范程序，取得镇政府及中心校的大力支持，完成了学校所有室口的空调移机安装和线路改造。
2、完成了校园内所有绿化的改造和提升。
3、完成了校园所有墙裙的粉刷和一廊三苑的改造提升。
（二）教学服务主动、质高。
1、选购价廉、质量有保障的办公用品，仔细履行县政府选购招投标工作。
2、主动落实校内重大的教学活动的后勤服务工作，为活动的胜利举办奠定了基础。
3、做好教学仪器的维护，办公用品的分发工作。
（三）后勤服务满足师生需要，师生反映良好。完善食堂治理制度，强化食品安全，定期检查其经营状况，倾听师生的意见，努力提高餐饮质量。
（四）完成校内的绿化补点工作，为师生创建优良的工作学习的环境。
1、视校内财力，分期完成校园绿化工作，完善了校内的美化布置。
2、定期修剪绿篱、草坪，按安排施肥、治虫，使得校内绿化可持续发展。
（五）做好财务工作，完善了校产治理制度。
1、财务人员严格按财务制度开展活动，财务结算的严格化、集中化，财务手续愈来愈规范。
2、精确，做好资金结算，完成对学期内内各种代收资金的审核和备案。
3、严格各种票据审核制度，对没有安排的选购和其它开支，一律不予报销。对校内的工程建设、设备修理，有安排、有组织的进行，做到不重复建设，不奢侈投资。
4、逐步对校产进行再次清理登记，对固定资产的价值、存放地点做详细的记录，完成每学期的固定资产清查工作，保证校内固定资产的精确性。
__教育的建设和发展任重而道远，只有常抓不懈，才能继往开来。我们承诺不忘教育初心，牢记教育使命，努力办好让家长满意的教育。总之在总结经验的基础上，我们将充实资源，优化人员，进一步让学校工作顺利健康发展；展望未来，我们将继续创设平台服务师生，为培育全素质人才而努力奋斗！
篇四：中学工作总结
本年度，我校在县委、县政府、县教体局的正确领导及关心支持下，认真贯彻执行党的路线方针政策，学习贯彻党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书记关于“双减”等教育工作的重要指示批示精神，贯彻落实中办、国办和省委办、省政府办有关文件，本着“注重发展、育人为本、求真务实”的理念，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，全面落实立德树人根本任务，促进学生全面发展和健康成长，努力开创新时代__中学发展的新局面。下面就本年度工作总结如下：
一、提高认识，科学落实疫情防控措施，切实扛起安全责任
按照新冠病毒感染“乙类乙管”防控要求，科学落实各项防控措施。引导师生自觉践行“自己是健康第一责任人”责任。始终保持校园安全的高度警觉和防范自觉，增强红线意识和底线思维。认真分析研判学校安全工作形势，查找工作中存在的问题和薄弱环节，建立问题清单，专人负责逐项整改到位。做到早安排、早部署、早落实，确保人员到位、措施到位、管理到位。坚决杜绝因麻痹大意、人员松散、疏于管理、职责不清等问题导致安全事故发生。做实做细安全管理工作，常态化做好心理健康、矛盾纠纷、隐患排查化解工作，建立学校主要领导、值班领导、包保领导、分管领导、部长五级巡课制度，顺利开放南大门，联合特巡警大队、交警大队、治安大队、城管局等部门治理校园周边，效果显著。
二、固本强基，加强学校党建工作
高度重视意识形态工作。以培育和践行社会主义核心价值观为核心，切实将意识形态工作抓细抓实抓出成效。坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，努力实现全程育人、全方位育人。切实增强师生对思政课的获得感。坚持党管意识形态原则，明确学校党委对学校意识形态工作负主体责任，牢牢掌握意识形态工作领导权和主动权。划定课堂教学意识形态安全底线和红线，加强网络意识形态管理，建立网络舆情常态监测和预警机制，严禁利用微信、微博等新媒体传播政治谣言。
党委统一部署，各支部组织党员认真学习贯彻落实二十大精神，加强党风廉政建设，履行一岗双责，强化学校意识形态工作，做好信访维稳，筑牢党员干部思想防线。不断提高全体党员、教师的政治素质，以促进学校教育教学和教科研、平安校园和文明创建工作。认真落实教学常规，每月一次常规检查，每周随机抽查，及时总结、通报。加强教育科研工作，组建骨干教师团队，备课组每周开展一次集体备课，进行教学研究。以骨干教师为龙头，开展研讨活动，每周都有研讨课、党员示范课、名师指导课。实施推门听课制度，中层及以上领导每周听两节课。同时开展中青年教师教学技能大赛、青年教师说课比赛、无生上课比赛、同课异构教学大赛、教师解题竞赛等活动。
三、以立德树人为本，加强学校德育工作
落实立德树人根本任务，树立以德为先、以智为本、以体为重、以美为贵、以劳为基的“五育并举”教育观念，采取各种灵活多样、具有成效的方式和手段，对学生进行细致的思想教育。
贯彻落实教育部、省教育厅和市教育局关于手机、作业、睡眠、读物、体质健康管理等文件精神，以及相关中小学生的减负措施，制订印发《__中学落实“五项管理”工作实施方案》，把“五项管理”作为为民办实事的重要内容，坚持育人方向，构建长效管理机制。
进一步加强思政课教师队伍建设，思政课教师作为学生的思想引路人和信仰铸魂者，承担着引导青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要责任。组织班主任、思政课教师认真学习德育理论，进一步明确新形势下德育的内涵，不断探索德育的科学规律，教育引导师生“尚德、进取、立志、报国”。
加强师德师风建设，树立人民教师良好形象。组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师师德认识，规范教师师德行为，增强教师依法执教的思想意识。
充分发挥优秀教师的示范引领作用，开展“人民满意教师”评选活动，评选“师德标兵”，努力挖掘教师中师德表现突出的典型事例，并做好宣传工作，树立榜样，形成良好的育人环境。
四、开展优质的课后延时服务，认真落实“双减”
深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，让教育回归课堂，进一步提高课堂教学质量，坚持以提升教学质量为核心、以提高课堂教学效率为中心、实现教学管理精细化、教学质量优质化、学生素质综合化。
在作业设置方面，组织教师积极研讨，拿出较为完整的作业布置方案并有效实施，尽量让学生在学校把作业完成。
开展优质的课后延时服务，引导学生在学习方法上下功夫，教师在教法上下功夫，努力实现减负不减质量，减负不减学习干劲。
加强教学过程的管理。从严、从细抓过程，认真做好各项教学检查工作，确保教学过程能严格执行制度，出现问题能及时得到解决。加大巡课力度，通过巡查课表、巡查课堂、巡查自习，加强课堂教学和质量检测的管理，促进学校的教风和学风的优化。对发现的问题及时反馈、及时解决，突出问题及时汇报，检查结果及时汇总上报。搞好期中、期末两次各年级教学大检查，全面、深入、客观地进行教学评价，发现问题及时反馈，督促整改。抓好教学工作中的作业批改、课后延时服务、阶段性测评等环节的管理。针对学生的不同情况和“双减”要求，分层次设置适量作业，及时、耐心、细致批改。辅导有针对性，各学科的辅导力求平衡。抓好各年级的培优拔尖工作，扎实做好毕业班各项工作；抓好科任教师、班主任“青蓝工程”建设，为年轻教师提供快速成长平台；启动校级课题研究工作，坚持做到教研兴校，重点抓好课堂教学管理，组织集体备课和听评课等日常教学管理活动，提高课堂教学效果，新入职教师基本功大赛、无生上课大赛等初见成效。
五、加强后勤管理，提高服务水平
后勤工作的首要任务是为教育教学服务，为课改服务。做好后勤保障，保证教学工作和课改工作的顺利进行。努力改善师生的生活和搞好集体福利，让全校师生有一个良好的工作和学习环境，解除教师的后顾之忧，保证师生的身心健康。经常深入教师中间，了解教师的需求，尽自己所能向学校提出建议，协调解决问题。
后勤工作坚持经济性原则，自力更生，开源节流，坚持勤俭办学的原则，合理使用资金，事事精打细算，量力敷出，因陋就简、修旧利废，保证重点，能自己干的自己干，能自己做的自己做。尽可能地节约开支，把有限的经费用到教育和教学急需上。
规范促和谐，管理出效益。科学规范的管理使我校各项工作均取得可喜成绩：八年级语文、地理质量监测全县第一、全县体彩杯中学生田径赛男子第一、女子第三、总成绩第一，教职工篮球赛全县第二，教育教学成绩稳步提升，无偶发事件、校园内外环境安全，教职工敬业爱岗爱校、学生乐学向上健康快乐。
成绩已成历史，今后尚须努力。展望未来，我们要振奋精神，锐意进取，攻坚克难，为办高质量基础教育、人民满意的__中学而奋斗！
篇五：中学工作总结
过去的一年，在县教体局和镇教体办的正确领导和具体指导下，我校认真贯彻党的十九大精神和全国、省、市、县教育工作会议精神，深入推进素质教育，各项工作均取得了较为理想的成绩。总结如下：
一、年度工作目标完成情况
（一）加强队伍建设，推进精细化管理
1、召开教代会，完善学校相关管理制度；进一步健全学校管理组织机构，调整、吸收一批领导干部，层层签订目标责任书，责任分工明确，做到事事时时处处有人管；加强教师队伍管理，按照制度办事，严肃工作纪律，教师无违法违纪；严格落实《绩效工资分配方案》，发放清单一月一公示，实施过程公开公正、科学合理，激励引导作用发挥良好。
2、加强教师队伍建设，不断提高教师的师德水平和工作能力。优化教师队伍组合，不断提高老师们的业务素质和工作能力；积极参加上级要求的各类教师培训活动，提高老师们的业务水平；加强师德教育，严守职业道德，严守八项规定，时时处处为人师表，坚决杜绝向学生推荐学习资料和有尝补课行为。
3、进一步推行精细化管理，全面提高管理水平。学校成立由校领导、年级组、各处室、学生会组成的学校日常管理小组，分别负责考勤、教学、德育管理、规范养成、后勤保障等相关工作，分工明确，落实到位。
（二）强化德育管理。
1、加强学生日常规范管理。修改完善了相应的考评制度，制定出台相应的管理措施，进一步强化常规管理，加强学生的行为习惯养成教育。
2、对学生进行德育教育。适时开展了队列队形比赛、圆周接力赛、广播体操比赛、元旦系列活动，进一步培养学生的团队意识、纪律观念、集体荣誉感。通过开展形式多样的主题班团会活动，加强学生的爱国主义、热爱劳动、明礼诚信、孝敬父母、尊敬师长、理想信念等等方面的教育。
3、积极开展雷锋精神传承特色活动。出台雷锋精神传承特色活动方案，各处室根据方案要求，有计划的组织实施。特别是雷锋歌曲传唱、雷锋广播站、共读一本雷锋书、共讲雷锋故事、做一件好事、我为班级做贡献、参观雷锋展室等活动的开展，让学生在活动中感悟雷锋精神，认真领会新时代雷锋精神向上、向善的内涵，自觉争做新时代的活雷锋。
4、扎实开展心理健康教育。利用班团队活动，组织专题心理健康教育通识课学习，认真梳理发现有心理问题的学生，积极进行心理疏导教育，发现异常学生及时联系家长转诊。
5、进一步加强家校联合教育，家长委员会运行良好。积极探索家校联合教育的新形势，本学年继续开展家长访校周活动，家长通过到教室听课，到餐厅就餐，加深了对学校管理的了解，提高了家校共育水平，成效显著。
（三）强化教学管理。
1、召开了教学人员专题会，提出了要求，明确分工，细化责任。
2、强化了对毕业年级和结业学科的教学指导。出台了《中庄中学支部成员挂科指导毕业年级教学的意见》，对结业学科开展多轮次的听评课活动。
3、适时召开各级的教学会商会、期中考试分析会以及班级教导会，认真分析成绩，发现问题，采取措施，及时查漏补缺。认真组织班主任、任课教师经验交流会活动，相互学习，共同提高教学管理水平。
4、全力提升教科研层次，开展课堂教学创新，构建有效课堂。结合学校“335”和谐高效课堂教学模式，提出“五步十环节”高效课堂教学新模式的校本课题研究，通过理论学习、立标课、观摩课、展示课、汇报课等形式对一线教师进行业务培训，使老师们的业务素养得到显著提高。
5、狠抓毕业年级教学管理工作，包级校长负责，加强对初四年级组的管理，狠抓班主任班级管理，包级领导深入年级组办公，加大日常听评课的力度，严抓课后作业管理，组织校级领导推门听课，在全体教干教师的努力下，新初四教学势头良好。
（四）加强学校安全卫生和防疫工作。
安全卫生工作滴水不漏，切实将该项工作贯彻于教育教学的全过程。安全卫生工作抓落实，做到四个不放过：问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不到位不放过。努力营造了“人人讲安全，处处讲安全”的浓厚氛围。历年来，学校无重大安全事故的发生。
疫情防控常态化，主动防范，严格落实入校关，扫码进校园，体温日报告，外出报备，储备防疫物资，校园消杀等常规防疫要求，认真开展自查自纠，全面查漏补缺，按上级要求做好疫情防控工作。
二、创新创优工作情况
1、积极开展“五步十环节”和谐小组高效课堂教学模式研究。
先是召开了全体教师的动员会、教研组长备课组长的工作落实会，主要从基础年级开始全面推开研究。组织了校级的立标课，各学科的展示课，新教师的汇报课，转科教师的亮相课、党员的示范课等听评课活动，本次教研活动老师们参与的热情很高，彻底改变了以往抄听课凑个数的现象，效果非常好。
2、积极开展传统文化教育，开发传统文化课程资源，深入挖掘传统文化的教育意义，寓传承于教学实践活动中，开展形式灵活多样的教育活动，丰富了传统节日文化内涵，弘扬了社会主义核心价值观。
三、党建、作风建设、干部队伍建设情况
1、抓好党建工作。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习十九大精神，强化对党员进行党的基本理论、基本路线、基本方略的教育；落实全面从严治党主体责任，落实管党治党主体责任，做到将党建工作纳入重要议事日程，与业务工作同研究、同部署、同考核；深入开展“四德”教育，培育践行社会主义核心价值观，积极开展精神文明创建。建立健全党建工作机制，推进党组织标准化建设；落实“学习强国”“学灯塔、用灯塔”平台学习；认真做好发展党员工作，认真做好党费收缴工作，党员按月足额交纳党费。
2、抓好师风师德师能建设。认真组织老师学习《__县教体系统师德师风教育读本》，组织教师开展《静下心来教书、潜下心来育人》师德培训，适时召开小课题研究启动会，认真组织老师学习沂南阳坡中学崔淑省老师的情义小组合作学习案例研究，并且分头召开教学干部、政教干部研讨会，以此来强师德、正师风、提师能。
3、深化作风建设，及时召开教职工代表大会，抓好慵懒散治理，严守中央八项规定。抓好党建和作风效能建设，认真学习党的十九大精神，组织党员学习新党章，重温入党誓词，强化服务意识。
4、强化领导班子管理水平提升。组织中层领导班子、分管领导，分别到实验中学、__四中、西里中学学习取经。多次召开领导班子学习会，学习先进的管理经验，借鉴成功的管理案例，不断提升自身的学习水平。另外，我们还积极响应上级号召，积极派出干部外出学习培训，丰富充实自己。
四、存在的问题和不足
管理理念不够先进，引领学校发展力度不够。新时期，对学校的要求，不仅是要求学校均衡发展，在特色办学上、品牌发展上，对学校提出了更高的要求，今后我们要不断学习、不断思考，适应新时代要求。
结尾：非常感谢大家阅读《中学2023年度工作总结(分享5篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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