开展环保活动的策划方案(通用10篇)

导读：开展环保活动的策划方案 (篇1) 活动目标： 1、尝试制作环保标志 2、增强幼儿的环保意识。活动准备：人手三张白纸。蜡笔活动过程： 1、讨论：怎样使环境一直保持干净呢?怎样提醒... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　开展环保活动的策划方案 (篇1)

　　活动目标：

　　1、尝试制作环保标志

　　2、增强幼儿的环保意识。

　　活动准备：

　　人手三张白纸。蜡笔

　　活动过程：

　　1、讨论：怎样使环境一直保持干净呢?怎样提醒每个人都来爱护环境呢?

　　2、启发幼儿讨论出要制作环保标志。

　　3、幼儿动手绘画、制作环保标志

　　4、让幼儿将自己做的环保标志贴到自己想贴的地方。

　　垃圾不见了

　　活动背景：

　　随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注。保护环境，已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。对于在幼儿园的娃娃们，我们该怎么对他们进行环保教育呢。为此我设计了以“垃圾”为主题的环保教育内容，目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿保护环境的意识。我们需要环保，环保要从我们的娃娃抓起。

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。

　　2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。

　　3、激发幼儿保护环境的情感。

　　活动准备：

　　若干照片(随地扔垃圾的照片)，图片，实物投影仪，实验演示实物(存放几天的垃圾)，水(干净的水，河里被污染的脏水)，环保小卫士的牌子

　　活动过程：

　　一、情景表演

　　请一位配班老师或小朋友表演吃完东西后，把垃圾往地上随便一扔的情景。

　　师：1、小朋友你们看他做了什么呀?

　　2、那你们平时在回家的路上，或者在公园里玩的时候，有没有看到过随地扔垃圾的人啊?

　　3、你们觉得这样做对不对呢?为什么?

　　二、引导幼儿知道垃圾对人们生活的危害

　　1、出示垃圾污染严重的照片。(使用实物投影仪)

　　师：“老师也很讨厌随地扔垃圾的人，可是我在回家的路上却总是能看见这样的人。你们看这是老师在路上拍到的一些照片，小朋友仔细看看，照片上都是什么呀?你们看了以后心情怎么样。”(可以以小组为单位互相讨论)

　　师：(1)、照片上拍的是什么呀?(都是垃圾)

　　(2)、看到这些照片，你们心里高不高兴，为什么?(很脏，街上变得不漂亮了)

　　(3)、这些垃圾如果一直放在这里会怎么样啊?

　　幼：如果下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污染了空气……

　　——出示事先准备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，请幼儿亲身体验。

　　师：(4)、这些气味又会把什么小动物引过来呢?

　　——出示部分小动物的图片(苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂)

　　你们喜欢这些动物吗?为什么?

　　2、出示很脏的水和干净的水，进行比较。

　　师：你们看这是什么?——出示脏的水(与干净的水进行对比)

　　这样的水你们要喝吗?为什么?

　　它怎么会这么脏呢?

　　幼：(河里有好多垃圾，把水都弄脏了，所以我们都不能喝这个水了。河里的鱼也会死掉。)……

　　3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的场景。

　　师：你们看这图上是什么?

　　幼：(如果不小心踩在西瓜皮上就会摔跤，严重的话还要送去医院。)

　　三、引导幼儿知道怎样处理垃圾

　　师：1、原来垃圾这么不好啊，那我们该怎么做呢?要不要乱扔垃圾啊?

　　2、看到地上，公园里有垃圾，我们要怎么做呢?

　　——配合刚刚的情景表演让幼儿来当“环保小卫士”，能用巧妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔掉。(请两到三个)

　　3、这个小卫士真厉害，我们其他小朋友要和他们一样在平时的生活中也当个环保小卫士，让我们生活的环境更加的美丽。

　　4、那你们知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后来又去哪里了吗?

　　——垃圾袋被环卫工人开的垃圾车运到了垃圾填埋场。出示垃圾场的照片，简单介绍什么是垃圾填埋场。

　　5、出示环卫工人扫地的照片

　　师：(1)、你们看照片上就是环卫工人在运垃圾，看他们多辛苦啊，每天一大早就要去扫地，然后再把垃圾运走。

　　(2)、垃圾运到了填埋场以后，就埋在地下，等过了很多年以后，就会产生一种沼气，这个沼气和我们平常用的煤气是一样的，可以用来烧饭、烧水……，这样垃圾就不回污染环境了，还能变废为宝呢。

　　(3)、我们还可以把垃圾怎么样?

　　幼：烧掉

　　师：烧掉也行，不过烧的话就会有很多的烟，虽然垃圾少了，可是污染了空气。

　　四、活动延伸——引出垃圾可以的回收

　　——介绍什么是垃圾回收，简单举例，让幼儿回家后收集材料知道哪些是可以回收的。

　　开展环保活动的策划方案 (篇2)

　　一、活动背景：

　　又是一个绚丽多彩的夏天，在这个生机勃勃，欣欣向荣的日子里，我们的工作也正如火如荼的进行着。

　　地球是人类居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习，珍惜青春。

　　为了营造一个“安全、文明、卫生”的校园环境，我们协会联合系学生会生活部举办了校园环保活动。

　　二、活动目的：

　　提高我系卫生管理工作水平，培养在校大学生的环保意识，增进环保精神，全面提高我系学生的综合素质，清洁美化我们的校园，为我系同学营造良好的学习和生活环境。

　　三、活动地点：

　　我系卫生区。

　　四、活动对象：

　　计算机工程系青年志愿者协会成员和计算机工程系学生会成员、各班同学。

　　五、活动时间：

　　20xx年6月

　　六、活动内容：

　　1、积极为本次活动进行宣传，各个组织出版面进行宣传。

　　2、在我系卫生区设立环保小、警示牌，也可制作个性垃圾箱放置在各个卫生区。

　　3、由学生会召开各班学生代表交流会议，了解各班代表对校园卫生的看法，提高他们对环境卫生的重视程度，深入探讨进一步改进我系的卫生工作。

　　4、对卫生区进行彻底清扫，并对各班进行检查。指出优缺点，相互学习，相互改进，共同提高。

　　七、活动：

　　由各班同学对所在卫生区进行打扫，由学生会成员进行检查，我们不定时抽查、保持和维护。和学生会共同探讨本次活动成绩状况，并以版面形式公布。

　　八、奖励：

　　本次活动对优秀班级以版面形式公布并对其进行表扬，同时此次活动成绩也作为期末班级评比的依据之一，对排名前三位的班级给予奖励。

　　开展环保活动的策划方案 (篇3)

　　环保活动方案

　　以倡导绿色文明，创建绿色学校为基础，加强学生的环境教育，将环境保护、合理利用和节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习、生活之中，全面培养学生的绿色生活习惯和消费观念。明确“环境教育从孩子抓起”的工作思路，收获根深蒂固、终身收益的果实，促进全社会的发展和进步。

　　“保护小环境，爱护大地球，小手牵大手，共建我家园”，培养学生们的环保意识，用行动影响身边的人。

　　一、开展学习活动

　　读一本关于环保科普的书籍；出一期黑板报；开展一次小组学习讨论活动。

　　二、环保进入校园

　　开展“六个一”活动

　　一次环保调查

　　写一篇环保文章

　　画一副环保图画

　　捡拾一次废弃物

　　制止一次违背环保的事

　　制作一件环保科技产品

　　三、开展社会活动

　　以“从我做起”为口号发起环保小卫士活动；

　　拒绝使用一次性餐具；

　　开展“你丢我捡，你扔我扫”环保活动；

　　发放环保建议卡，建议父母上街时自备纸袋，不用塑料袋。

　　预期成果：通过各项活动的开展，让学增加环保意识及社会责任感培养自己保护环境的好习惯，以促进孩子可持茁壮成长。

　　环保小卫士评选条件：

　　（1）拒绝使用一次性物品；

　　（2）认真学习宣传环境保护的科普知识，并带动家长参与活动。

　　（3）长期坚持帮助父母搞好家庭卫生，美化、绿化家庭、社会、学校环境。

　　（4）在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯，能做到：节约用水，一水多用；节约用电，随手关灯；保护树木，珍惜纸张，不送贺卡；保护绿化等。

　　（5）积极开展有利于环保的小制作、小发明。

　　（6）经常宣传环境保护。

　　（7）提出有利于环保的好方法、好点子，并付诸实施。

　　（8）能积极监督，举报破坏环境的行为。

　　几点要求

　　（1）环保小卫士评选活动要与全民环境教育、素质教育和创建绿色学校活动紧密结合，要通过此次活动努力提高学生环境保护意识和环境素养。

　　（2）各班要认真将环保保小卫士评选活动纳入德育教育内容中来。

　　大巴山野生动物救助募捐活动方案

　　前言

　　重庆东北边陲的城口县，有一个神奇美丽的国家级自然保护区——大巴山。这里八百里山川，封闭而原始，在茂密的森林里，生息着大量的`珍稀、濒危动物：金雕盘旋山野，金钱豹卧伏林中，林麝、斑羚游走溪边，红腹锦鸡觅食于草丛。

　　然而，这些可爱的动物却面临着严重的生存威胁，受伤的鸟儿、生病的猕猴正遭受着病痛的折磨。由于经费极度匮乏，缺少必要的救治场所及药品、器械和实验、化验等设备，他们只能在遮阳网搭成的大棚里得到简单的救护，因救护不力而时有野生动物死亡。看着这些美丽的动物，凝视它们求助的眼神，听着它们哀伤的鸣叫，我们怎么能无动于衷？建立大巴山野生动物救护站已经迫在眉睫。

　　一个人是一片绿叶，挽起手来，就是茂密的森林；一个人是一条小溪，汇聚起来，就是奔腾的江河。我们捐助的经费积少成多，一定能够使大巴山野生动物的救护条件得到较大改善，野生动物们一定能更加健康、自由地繁衍生息。为了救护野生动物，保护人类家园，重庆市环保局、重庆市林业局、重庆市园林局联合发起了大巴山野生动物救助活动。受发起单位的委托,在规范募捐行为、促进公益事业发展的基础上，我们根据《中华人民共和国公益事业捐赠法》和《中华人民共和国自然保护区管理条例》，在西南师范大学校内开展“大巴山野生动物救助募捐活动”，希望借此活动能让更多的人参与到绿色行动中来，建设绿色家园，共享绿色生活。

　　◆发起单位：重庆市环境保护局

　　重庆市林业局

　　重庆市园林事业管理局

　　◆主办单位：重庆市环境保护宣传教育中心

　　重庆大巴山国家级自然保护区管理局

　　◆承办单位：西南师范大学资源环境科学学院

　　◆ 活动时间：5月12日到5月21日

　　◆ 活动地点：西师田家炳书院广场，各学生园区

　　西师社区

　　◆ 活动目的：在大巴山自然保护区建设野生动物救护站，配备其必要的药品、器械，配备实验化验、交通通讯等设备及专业医护人员，以及时救助受伤害、生病、迷路的野生动物。

　　◆ 活动内容：

　　播放环保宣传片，野生动物问卷调查，爱心签名活动，废品回收，环保募捐，义卖环保书签

　　活动流程：

　　发起动员：（5月12日——5月14日）

　　1、在资环学院团委学生会及绿服队的组织下成立行动小组，并根据重庆市大巴山野生动物救护募集活动领导小组办公室的统一部署，结合我校实际情况制定募捐活动方案，并报领导小组办公室。

　　2、在宣教中心领取募捐箱、宣传光盘、海报、签名纸、倡议书、宣传折子、横幅以及义卖

　　书签等物品，并自制海报、横幅，调查问卷。

　　3、联系校保卫处、校团委、西师社区等单位配合本次活动。

　　环保行动：（5月15日——5月19日）

　　1、召集全院各班班长进行活动动员，并分发倡议书、宣传海报及宣传折子。

　　2、发动自愿者在校内宣传开展节约行动，随手关灯、关水龙头，双面用纸，养成减少浪费的习惯；清理家里、身边不用物品，分类回收垃圾（如废书报、废铜烂铁、废鞋服等），并将它们卖给回收站，变废为宝。

　　3、面向全校师生发放调查问卷，就野生动物相关知识进行调查并根据调查结果得出调查报告。

　　爱心行动：（5月20日——5月21日）

　　活动地点：西师田家炳书院广场、各学生园区、西师社区

　　活动内容：

　　1开展现场募捐活动

　　2义卖大巴山野生动物书签（2元/套）

　　3献爱心者参加现场签名活动

　　4播放关于大巴山的环保宣传片

　　5面向学生开展关于野生动植物的问卷调查

　　6废品回收，请同学们将不用的报纸书刊，饮料瓶等物无偿捐赠

　　备注：开展本次活动需要以下物品，希望宣教中心予以支持：

　　1、募捐箱8个

　　2、宣传光盘2张

　　3、签名纸10本

　　4、海报100份

　　5、倡议书500份

　　6、宣传折子1000份

　　7、横幅2条

　　8、媒体支持（各类报刊、电台、网站等宣传媒体）

　　开展环保活动的策划方案 (篇4)

　　活动来源：

　　幼儿园新建了沙池，我带领小朋友到沙池去玩，小朋友们玩得都很开心。忽然，我发现有几个小朋友悄悄地到一边的水池去玩。有的拿小碗当做小船，在水面上划来划去，有的小朋友拿水泼在自己的手臂上，说“好凉快”，还有的小朋友拿矿泉水瓶子装满水，倒来倒去。看到孩子们那么喜欢水，加上天气渐渐的热了，我们决定开展新的主题活动“我们的朋友——水”。

　　活动目的：

　　1，初步了解水的基本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的所有生物都离不开水。

　　2，激发幼儿乐于亲近水，接触水，热爱干净水环境的美好愿望。并能关注周围的水环境。

　　3，鼓励幼儿发动身边的人一起积极参加各项水的游戏和试验。

　　家长参与：

　　1，在生活中寻找节约用水的方法，养成节约用水的习惯。

　　2，和孩子一起做有关水的小试验和小游戏，发展孩子动手动脑的能力。

　　活动方案：

　　活动一：儿歌《水》

　　目的：

　　1，激发幼儿对水的兴趣，知道地球上有各种各样的水。

　　2，发展幼儿的语言表达能力。

　　准备：根据儿歌内容准备相关的图片

　　过程：

　　1，完整的欣赏儿歌《水》

　　小小的水是泪水，大大的水是海水，

　　跳舞的水是喷泉，健康的水是汗水，

　　浑浑的水是泥水，静静的水是湖水，

　　甜甜的水西瓜水，喷涌的水自来水。

　　观察图片并讨论，图片上有什么?他们是什么样的?

　　3，看图帮助幼儿理解儿歌，学习儿歌。

　　4，学习编儿歌，并引发幼儿思考，你还看到什么样的水?他们是什么水?

　　5，小结，结束。

　　活动记录：幼儿很喜欢这首关于水的儿歌，并大声的念儿歌。在创编儿歌的过程中，还启发幼儿仿编内容组合成一首新儿歌。例如：“甜甜的水是苹果水，苦苦的水是药水，香香的水是香水，我擦的水是宝宝金水，晚上我喝的是牛奶水，最怕医生吊盐水。”

　　活动二：生活游戏：喝水

　　目标：

　　1让幼儿了解不喝水的危害。

　　2引导幼儿知道排队接水，不拥挤。

　　准备：水杯人手一个、饮用水、画有裂嘴唇的图片。

　　过程：

　　1集体饮水前，教师出示画裂口嘴唇的图片，并讲故事《小嘴唇裂口了》。讨论：口渴了怎么办?要怎样接水?一次要喝多少水才够?

　　2老师和个别幼儿表演排队接水，引导幼儿分组喝水时不拥挤。接完水后，双手拿水杯回座位，防止水洒到地上。

　　3幼儿分组接水饮。

　　4为幼儿制作喝水记录表，提醒幼儿喝水之后在记录表里做个记号。鼓励幼儿多喝水。

　　活动三：科学活动——水娃娃的魔术

　　活动目标：

　　1、尝试运用多种感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“变化”现象。

　　2、能将自己在活动中的发现大胆地表述出来。

　　3、愿意参与实验活动，对科学实验有兴趣。

　　准备：

　　1、一杯糖水，标记指示图，磁铁板一块

　　2、装有温开水的饮水桶奶粉、果珍、白糖若干盘，小勺、水杯人手一个，盖布四块。

　　过程：

　　一、观察活动，引入课题。教师出示一杯白糖水，让幼儿猜猜是什么水?请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。提问：水为什么会是甜的?

　　二、实验活动：水娃娃的魔术。观察桌上的材料，说说都有些什么?

　　—-提出操作要求：

　　1、只能选择一种饮料粉进行冲调。

　　2、先在小杯子里放入饮料粉，再到饮水桶里接温水，不能接的太满。

　　3、使用过的物品要放回原处。

　　——幼儿操作，教师观察。

　　——比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。(帮助幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发现：怎样才能使饮料粉溶化的方法。)

　　三、品尝活动。

　　引导幼儿说说调配好的水是什么味道的，里面放入了什么饮料粉制成的。

　　四、再次冲调饮料。

　　教师提出要求：

　　1、选择另一种材料进行冲调。

　　2、鼓励幼儿尝试用不同的方法来冲调。

　　3，协助幼儿进行操作。

　　五、延伸活动。

　　讨论：你还喝过哪些味道的水?水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，还能使什么溶化?

　　活动四：好玩的冰

　　活动目的：

　　1、让幼儿理解冰的特性，体验冰块给人带来的清凉感受。

　　2、引导幼儿通过观察发现冰受热后会融化的特点。

　　3、激发幼儿参与科学活动的兴趣。

　　活动准备：幼儿在家里亲自制作的冰块若干，温水每组各一杯

　　活动过程：

　　一、引导幼儿自由玩冰块，并说出玩冰块的感受。幼儿自由玩冰块，并说说“玩了冰块后手里感觉怎么样?”

　　小结：冰握在手里的感觉是又冷又滑。

　　二、你在什么时候见过冰?

　　三、冰是怎样做成的?(小朋友把水装在杯子里，把杯子放在冰箱里，杯子里的`水就变成了冰块。)

　　四、做实验，引导幼儿观察冰块变化。

　　五、教师请大家想办法，做实验。

　　1，摸摸水，又摸摸冰块，说说不同的感受。

　　2，将冰放在水里，引导幼儿观察冰块变化。

　　3，观察讨论：冰在水里怎么样了?等大家从户外玩回来，冰块呢?

　　教师小结：冰块遇到热就会融化了。

　　活动五：亲子活动沉与浮

　　活动目的：

　　1，通过观察和试验，发现不同的物体在水中的沉浮现象。

　　2，鼓励幼儿用标记把自己观察到的试验结果记录下来。

　　开展环保活动的策划方案 (篇5)

　　班会背景：

　　随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。

　　班会目的：

　　通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

　　班会准备：

　　(一)教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。

　　(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。

　　(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会。

　　一、引入班会主题

　　1、欣赏音乐《地球，你好吗?》

　　教师：我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢?

　　教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

　　2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)

　　3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。)

　　4、了解：20__年中国地球日主题“低碳生活”。

　　教师：在20__年4月22日即第_个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

　　二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

　　学生小组讨论后回答，教师小结。

　　①低碳(lowcarbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。②低碳生活(low-carbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

　　②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?

　　小组自由讨论，学生各抒己见。

　　三、“低碳世博”知多少

　　师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。

　　学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。

　　四、行动：低碳生活，我倡议

　　教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

　　学生分组完成低碳生活的倡议书。

　　五、课堂总结

　　师：同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

　　教学反思：

　　通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很开心。

　　资料：

　　走进低碳生活，我们该做些什么?

　　用废旧挂历制作绘画作品，用废弃塑料瓶制作小工艺品、小玩具，废品都变成了“艺术品“。

　　给喝完的牛奶盒穿上新衣，来个华丽的“大变身”

　　用多余的布料缝缝连连，做成一个可以踢的沙包，又多了一个体育锻炼玩具。

　　“用环保购物袋、节约水电纸笔、用小手帕代替纸巾”

　　种一棵树，养一盆花，绿一方净土。

　　节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱。

　　少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。

　　不乱扔果屑，不乱丢废旧电池、玩具。

　　少看电视，晚上看书、做作业尽量用节能灯。

　　互相借阅书籍、将不用的旧书、旧衣捐献给需要的人。

　　开展环保活动的策划方案 (篇6)

　　一、活动目的：

　　1、培养学生的环保意识，认识破坏环境行为的严重性和危害性，提高保护优美环境必须从我做起的自觉性。

　　2、通过班会活动，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解环境保护的重要性，争做环保小卫士。

　　3、气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。作为青少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。

　　二、活动准备：

　　多媒体播放《绿色家园》短片和儿歌《低碳生活，幸福少年》;学生节能环保的照片;环保购物袋及活动签名所需的纸张;双面用的打印纸或草稿纸等。

　　三、活动过程：

　　1、主持人宣布本次主题班会活动开始。

　　主持人：人类的生存，离不开空气，离不开海洋，离不开江河，离不开森林，离不开草原，离不开土地，离不开矿藏。环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。今天，让我们通过“践行低碳生活，共铸绿色家园”的主题班会，来认识保护环境的重要性，从我做起，做环保的小卫士吧。

　　2、学生介绍环保知识、小故事，介绍“低碳生活”的概念及自己所了解的低碳生活的资料。

　　3、小品表演《“三废”的对话》

　　噪音：(大声地先学各种声音，如喇叭声等，对其他两废)朋友们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声……好哇!这地球已经是我们噪音的世界。哈哈!多开心，多开心!我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我们能伤害人的听力、影响人的神经、妨碍人的消化系统和血液系统的正常工作，哈哈，多开心!

　　废渣：(对噪音)老弟，比起我来，你差远了!我占的地盘比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞?我们从工厂、农场、人们的居住区源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。我们可以污染环境，传播疾病，释放毒气，等到我们把城市变成“废渣城”后，人类就没有安身之地了。

　　废气：(对噪音，废渣)哼!我废气比你们更有能耐。我升上天空，污染空气，人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上与灰尘等结合变成酸雨，落在地面后，破坏庄稼的生长，使树木死亡。经酸雨侵蚀后，连山都要崩塌。至于人嘛，哼哼!那就更敌不过我，一旦他们饮用了这种含酸雨的水后，就会得胃癌、肠癌等疾病，严重的还会引起死亡。看，我多能!哼!

　　废水：(对废气)老兄，你的能耐比起我来，那真是小巫见大巫。只要有我废水流过的地方，鱼虾会死亡，庄稼不能长，人们不要说饮用我，看见我就要怕三分。人饮用的水，只要有我掺杂点儿进去，就会得肠胃疾病、癌症等。我甚至能够施展魔法，让好端端的人变成畸形。哈哈!哈哈!

　　噪音：(得意忘形地)弟兄们，走啊!

　　“三废”到处活动，于是，树木枯萎，人和动物均染上疾病，垂头丧气无精打采，一片颓废的景象。

　　(忽然，远处口号声由小到大渐起)加强法制建设，依法保护环境，谁污染谁治理，谁开发谁保护，谁破坏谁恢复，谁利用谁补偿。

　　噪音：(着急在对废渣、废气、废水)弟兄们，听说人类现在很重视环境的保护，他们采取了很多措施来对付我们，不但一个国家、一个地区在行动，而且全世界都行动起来了。

　　废渣：是啊，我听说目前世界环境日的主题是：促进低碳经济。

　　废气、废水：人们只要行动起来，我们就无立足之地了，怎么办呢?

　　口号声再起，“三废”连忙消失了。

　　4、小组讨论：低碳生活，我们能做些什么?

　　5、全班交流：

　　(1)作为当代青少年，我们该怎样践行低碳理念呢?(学生回答)教师从衣、食、用、行总结。在总结“用”一环节时，因为提到了“打印用双面”，“少用塑料袋，多用环保袋”，“一物多用，废物利用”，所以，教师把学生双面用的作业纸、教师的环保购物袋、学生事先准备好的手工作品展示出来，号召大家厉行节约，从现在做起。

　　(2)为了培养全体学生低碳生活理念，养成低碳生活方式，我们班向全体同学提出倡议书。(请同学朗读倡议书，最后一段全班齐声朗读)(3)为了我们共同生活并提供给我们资源的`地球健康、长寿，为了我们子孙后代的生存、发展，为了我们生活质量的提高，我们真正地行动起来，做低碳生活的实践者、先行者。最后，我们郑重地在签名活动纸上签上自己的名字!我相信，通过本节课的学习与表演，践行低碳生活，我们一定会做得更好!(播放视频音乐，老师、学生签名，班主任首先签名——低碳生活，有你有我。)活动在不断重复播放的音乐视频中结束。事后，把签名纸张贴在墙壁上“成长足迹”一栏中，同学们互相监督。

　　6、播放学生环保的照片。

　　7、课件出示：小小儿歌诵《低碳生活，幸福少年》

　　低碳生活，从我做起。节约用电，珍惜水源。

　　爱惜粮食，不要浪费。多坐公交，少开汽车。

　　多用手帕，少用纸巾。多爬楼梯，少乘电梯。

　　自备手帕，自带筷子。自携水杯，自用布袋。

　　低碳生活，幸福少年。绿色家园，亲手创造。

　　8、欣赏短片《绿色家园》

　　9、齐唱歌曲《大家来环保》

　　10、班主任总结

　　开展环保活动的策划方案 (篇7)

　　一、环保方案

　　我们家可是我们这栋楼用电、用水的大户了。今天暑假，我妈妈给我了一套环保书，其中写了好多怎样在暑假合理用电用水的方案。

　　水是生命的源泉。人对水的需要仅次于氧气。人如果不摄入某一种维生素或矿物质，也许还能继续活几周或带病活上若干年，但人如果没有水，却只能活几天。由此可见，水对人的生存是多么重要。人的各种生理活动都需要水，水在体温调节上有一定的作用，水还是体内的润滑剂，水更是世界上最廉价最有治疗力量的奇药。可知，如果没有了水，世间万物都无法生存。为此，我特意写了家庭每日用水的环保方案。

　　1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；或一盆一盆地洗，不要开着水龙头；

　　2、第二道清洗衣物的洗衣水洗拖把、拖地板、再冲厕所；

　　3、浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；

　　4、将卫生间里水箱的浮球向上调整2厘米，每次冲洗节省水近3克；或用洗完手的水来冲厕所；

　　5、淋浴：擦香皂时，关掉水龙头；

　　6、洗车子的时候，不用水冲，改用湿抹布，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗。

　　二、环保口号

　　放飞绿色希望，营造绿色家园，争做环保使者。

　　多一份爱心，多一份绿色，多一份幸福。

　　三、参加环保公益行动

　　参加我家所在的江干区闻黄庙社区举办的“和谐家园”环保公益宣传大行动。如编制“绿色家园”环保小报和撰写环保读书笔记，自己动手制作环保小作品，观看爱国主义及环保教育影片，听禁毒讲座等，让绿色、健康、和谐的观念印在我的心里。

　　7月31日，我参加了社区的环保知识竞赛，上交环保小制作——笔筒，上交环保读书笔记。

　　8月18日，我到社区观看了环保片——城市垃圾的处理。让我增长了不少的课外知识，锻炼了动手能力，增加了环保知识。

　　四、环保小制作

　　高低笔筒

　　设计基本思路做一个不破坏环境、废物利用的笔筒。

　　作品简介

　　制作过程：拿一些一次性竹筷，将每根竹筷分成两部分，在横、竖、横、竖这样叠起来，为了使它更加得牢固，将每根竹筷两边各打一个小孔，用铁丝将竹筷固定。一边高、一边低，形成了实用的笔筒。

　　五、环保小报

　　见《环保杭州特刊》，内容为：建设生态杭州、绿色杭州、时尚杭州！把最新的环保理念融入灵动的生命之中是我们每个中学生的责任和义务。环保杭州在我的眼里应该是绿色的、时尚的、美丽的、节约型的，我用我的特刊诠释我对环保杭州的理解。时尚的杭州——动漫之都；美丽的杭州——休闲之都；绿色的杭州——生态之都；节约的杭州——环保之都。

　　开展环保活动的策划方案 (篇8)

　　环保，是每一位地球人的永恒话题，是关系着我们子孙后代的大事！保护好我们赖以生存的生态环境-----地球母亲，也是我们每一个人不可推卸的神圣责任和义务！为了地球的未来我校将开展“每周熄灯一小时、低碳生活伴成长”活动！

　　一、发动宣传阶段：

　　通过广播、倡议书、致家长的一封信等形式向广大师生及家长宣传环保的重要性以及开展本次活动的重要意义和深远影响。

　　二、具体实施阶段：

　　1、号召学生和家长坚持在每周周五到周日其间选择一天晚上的8点30分到9点30分，熄灯一小时。

　　2、在熄灭电灯的同时，关闭电视、电脑、微波炉、手机充电器等电器电源，用一个小时的短暂黑暗，换取明天更多的绿色希望。

　　3、在熄灭灯光的一小时里，号召人们在这一个小时里改变自己的生活方式：可以共同“举头望明月”仰望久别的夜空，欣赏美丽的星座；可以美美的睡上一个小时；可以走出家门出外和家人散步或是走到户外，邀上几个要好的朋友举办一场没有电的音乐会等等。只有想得到，没有做不到，行动起来吧，为了人类共同的母亲——地球，我们能够做到！

　　4、号召广大同学和家长拍摄熄灯生活，记录熄灯足迹。学校将向全体同学征集在“每周熄灯一小时”活动中同学们和家人的故事和心声，并填写好“成长记录”。

　　三、成果展示阶段：

　　1、收集、整理学生和家长共同填写的“每周熄灯一小时”活动的“成长记录”，展示优秀作品。

　　2、举行“享受美丽黑暗时刻”图片展览和讲述“我熄灯的故事”比赛的活动。

　　四、总结表彰阶段：

　　1、各班总结活动成果及教育成效。

　　2、表彰在本次活动中表现突出的班级和个人。

　　开展环保活动的策划方案 (篇9)

　　一、活动名称

　　锦‘承’

　　二、活动背景

　　“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”简短的一句诗，就囊括了市花与市树。这是高度赞扬了天蓝、地绿、水碧、山青啊。而随着日渐经济的高强度发展和不断外籍人员的流入及市民的环保意识逐渐下降，促就了历次污染危机。无论是雾霾还是垃圾成堆，都严重影响到这座千古名城。作为小市民的我们、主人翁的我们，也应当献出一份力量，竭力去遏制不环保行为的发生与宣传环保意识所带来的重要意义。

　　三、活动目标

　　各位组织人员本着环保理念鼓动市民与学生积极加入到“锦‘承’”的活动中来，然后在活动中培养各位参与者的环保意识及向别人努力传达环保意义的能力，并使人人做到能自主树立环保理念与社会责任感。

　　四、资源需要

　　绿色环保的活动就理应围绕着环保开展，所以在资源需要方面，此次活动只需要些许废纸就可以。a4纸坚决不要，在环保的理念上，我们更应该做出实践性的.事情来，不可以空谈其论。

　　五、活动细节

　　第一步：本次活动在人士聚集的广场举行，活动之前，各校学生代表与老师代表需采用废物利用的方式制作自己学校的个性环保标志或环保小牌，另外还要做一块环保签名板。各校还可以制作邀请函分发给身边的人，感染周边的人一起来参加本次活动并了解环保。

　　第二步：活动定于20xx年xx月xx日9点正式开始，开始的时候，各校制作的个性环保标志或环保小牌、环保签名板活动承办方要进行接受检验，证实的确用废物利用的方式制作。此过程大约需要用到30分钟。

　　第三步：9点35分，各校代表、活动承办方、活动执行组到广场标志前集合，活动承办方宣布活动开始并宣布规则，如下：

　　1、各校要跟着活动执行组人员喊出活动口号，即“我是xx市环保的先驱者，我要守护xx市的绿色，我要成为一个可以克制自己不浪费的人并引领周围的人投入的环保这项终生活动中去。在此，我大声喊出，以此宣誓。”

　　2、各校要在10点半之前的55分钟内，利用自己的个性环保标志或环保小牌招徕参与者或路人，并教导他们环保的意义与行动使他们可以自愿在该校环保签名板签上自己的名字，以此表示愿意加入环保的行动中来。

　　3、10点半再次在广场标志前集合，统计自己的成果，为此，每个人都应该感到成就感，因为他感染了许多人。

　　4、10点35分开始正经的维护绿色的任务中来。在广场内捡垃圾并提醒所看到的扔垃圾者注意环保。11点在广场标志前集合。

　　5、11点05分开始一项，各校的活动代表（老师与学生）在活动承办方提供的板子上写上自己的名字。然后在心里默念活动宗旨。

　　6、11点半，预计活动结束，活动承办商分发水并宣布活动结束。

　　第四步：宣布完规则后，执行。

　　六、活动中的细节

　　1、如若有特殊天气，则延迟一天，活动执行组通知。

　　2、活动要有条不紊的进行，秩序要好。

　　七、活动负责人及主要参与者

　　1、负责人：，负责人必须在活动前每天通知各任务小组的进度情况。

　　2、主要参与者：各校的学生代表和老师代表，（各一名）。

　　开展环保活动的策划方案 (篇10)

　　一、指导思想：

　　以《湟中县20xx年环境宣传工作要点》为指针，结合我校绿色环保教育特色，开展系列活动，增强学生的环境意识，规范学生的环保行为，内化学生的环保素质。

　　20xx年6月5日是世界环境日，今年世界环境日的主题为“绿色经济：你参与了吗？”。为让广大少年儿童关心世界、关爱家园，使其从小对资源环境树立起忧患意识和绿色消费理念，培养节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质，主动积极参与节能减排活动，营造关爱地球、珍爱生命的环境文化氛围，特制定此方案。

　　二、活动目标：

　　1、让学生掌握世界环境日。

　　2、让学生掌握一定的环保知识，提高环保素质，并落实到自己的行动上来。

　　3、开展校外德育基地环保宣传活动，扩大环保重要性的影响。

　　三、具体活动：

　　1、开展一次国旗下环保讲话活动；

　　2、举办一次环保教育黑板报；

　　3、三至六年级开展以环保为主题的征文活动；

　　4、一至六年级举行环保主题的绘画比赛。

　　5、悬挂标语；

　　6、三至六年级进行环保知识竞赛。（每班5人）

　　7、开展一次校园及周边环境整治活动。

结尾：非常感谢大家阅读《开展环保活动的策划方案(通用10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！