导读：第一篇：“我们的节日·春节·元宵节”主题教育活动实施方案 为进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导我校少年儿童体验中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：“我们的节日·春节·元宵节”主题教育活动实施方案
为进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导我校少年儿童体验中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，弘扬中华传统美德，丰富学生寒假生活，增强社会责任感和家庭主人翁精神，根据上级关于做好假期生活引导和节日文化传承的有关文件精神，决定开展寒假“我们的节日·春节·元宵”主题教育实践活动。现将有关事项通知如下：
一、活动对象
一至六年级全体学生
二、活动时间
寒假期间（20__年__月__日至__月__日）
三、活动内容
1、合理安排作息时间，合理地安排时间完成假期作业和坚持锻炼。先制作一张作息时间表，从起床、刷牙到洗脚睡觉都具体安排好。一二年级可以在家长帮助下完成，其余年级同学自己完成并请家长修改和监督，做到学习、休息、锻炼不耽误。每天坚持锻炼身体，坚持每天跑步、跳绳、打球等体育活动。跳绳、篮球、跑步、羽毛球等任选一项）并用A4纸自已绘制表格进行记录，记录内容要有时间、活动项目、完成情况和家长签名。可以对记录表格进行装饰，开学时统一交给班级老师。希望开学时再见到大家的时候，每个同学都能长得高点儿，壮点儿。
2、参与日常家务劳动。重点加强生活习惯养成和提高生活能力，做到“自己能做的事自己做，家庭与家人的事帮着做”：每天为父母家人做一件力所能及的事，如在家打扫卫生、做饭、洗衣服、采购年货等，学习一项家务小本领。每位同学拍下两张参加家务劳动的照片，粘贴在A4纸上，开学时统一交给班级老师。
3、体验中华传统佳节——春节。春节前夕，与家人一道打扫屋子，为自家、左邻右舍等张贴春联，挂福字，并收集记录不同的春联，认真诵读，体味中华传统文化的气息；与家长到年货市场买年货，观察中国人春节时喜欢购买哪些东西过年；与长辈一起过年，听长辈讲讲过年习俗和家庭故事，给长辈和亲友拜年，学习传统过年习俗，体验丰富多彩的春节文化，如：春节的由来、春节的对联、春节的歌曲、春节的习俗、压岁钱的调查等，过一个中国味十足的中国年。
4、传承元宵文化。元宵节又称上元节，是春节后的第一个重要节日，有很多的传统习俗。做灯笼，闹元宵，是中国独有的，富有民族风格的一种传统民俗文娱活动形式。今年的元宵节，就让我们从制作灯笼开始吧！假期里，请同学们跟自己的家长一起制作一盏花灯，开学时带进来交给老师。（灯笼以“鼠年”为主题，以闽南传统工艺精品挂灯为主，以出彩世中运，多彩新晋江，文旅融合、建设大美晋江为方向，突出展示晋江文化魅力、包括古街、古桥、古寺、古韵、古早味等旅游资源、非遗活态文化等为创作元素进行设计，凸显独特的艺术色彩。）同时了解和学习灯谜有关知识，为开学参加学校的“做花灯、赏花灯”传统活动做好准备。
5、与好书交朋友。坚持阅读，养成“爱读书、读好书、喜读书”的良好习惯。“腹有诗书气自华”，在享受快乐寒假的同时，别忘了每天看书哦！坚持每天阅读优秀课外读物半小时以上，家长要与孩子一起选择书籍，一起阅读，共同成长（从20__年晋江市“寒假读一本好书”推荐书目清单中进行选择，和孩子一起到新华书店或网上购买）。根据自己阅读的书籍撰写一篇读后感。
读后感的要求为：
①主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，条理清楚，语句通顺。
②必须学生是本人的真实作品，不能抄袭。
③字数：一-二年级150字左右，三年级-四年级400字左右，五年级-六年级600字左右
④一律用400字方格纸，学生本人用钢笔（水笔）或圆珠笔楷书或行书手写，一式一份。手写稿件中一律不得出现作者姓名、单位和指导老师。
开学时将读后感交给老师。学校将分年级进行评选优秀读后感，并从中推荐优秀作品参加上级的评选。
6、写一手好字。常言道：“文如其人，字如其人。”一手好字是你迈向成功的重要一步。在假期里请同学们每天练一练字，把字写漂亮。（一、二年级至少抄写10首古诗；三、四年级至少抄写15首古诗；五、六年级至少抄写20首古诗。抄写的古诗可从《古诗80首》中选择。）开学时，请将作品交给老师，由班级老师挑选优秀作品参加学校评选。
四、工作要求
1、各班教师要通过期末家长会、家长微信群、日常家校联系等途径，及时传达、落实学校活动要求；
2、各班可根据学生的不同年龄特点，合理布置本年段假期生活作业，并要求完成学校的活动内容，让学生主动参与、积极体验、受到教育；
3、各班积极搜集学生、家长、家庭各类活动成果，包括征文等，开学后学校会组织进行分类、分批展示及评选。
最后，祝全体家长、老师们、孩子们：新春吉祥、健康快乐！向所有关心、支持我校成长和发展的社会各界人士、海外侨胞们表示衷心的感谢和诚挚的问候！祝大家身体健康、工作顺利、家庭幸福！
第二篇：“我们的节日·春节·元宵节”主题教育活动实施方案
活动目的
为了全面贯彻落实立德树人的根本任务，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，了解并传承中华民族优秀传统文化，提高品德素养，增强文化自信。__区实验学校特制定20__年“我们的节日·春节·元宵”寒假德育主题教育实践活动，旨在充分发挥家庭、学校和社会实践育人的作用，着力营造热烈喜庆、平安健康、文明和谐的节日氛围，指导学生度过一个幸福、安康、充实的寒假。
活动时间
20__年__月__日—__月__日
活动内容
（一）红领巾心向党，争做“先锋__”。
为丰富广大中小学生的寒假生活，全国少工委推出“学习__大，争做好队员”活动。请队员们积极参与，争做红心向党的“先锋__”。步骤如下：
关注“全国少公委”公众号→点击左下角“学习__大”→点击选择“学习__大，争做好队员”→点击参与里面的活动（儿童画、随手拍、征文、手抄报）。
（二）弘扬传统文化，争做“勤劳__”。
春节是我国最隆重盛大的传统节日，它历史悠久，凝聚着中华文明的传统文化精华。在传承和发展中，我们已经形成了一些较为固定的习俗，比如扫尘、做年夜饭、贴对联、买年货等。让我们参与其中，亲手打造属于我们的新年。
元宵节，中国的传统节日，把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。全国各地习俗不尽相同，其中吃汤圆，赏花灯，舞龙，舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗。漯河市委、市政府精心策划实施的“梦回沙澧”元宇宙AR光影秀将于20__年春节期间给广大市民带来璀璨夺目的视觉盛宴。
劳动中的年味（一二年级）
新年家家都会大扫除，扫除旧年尘土，张贴春联，迎来新年喜气。其意是把一切“晦气”统统扫出门，寄托了中华民族一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。请拍照定格你在扫除、贴对联、买年货的瞬间，感受劳动中的年味。
舌尖上的年味（三四年级）
中国自古就有“民以食为天”的俗语，春节期间“吃”成为大部分人主要的活动，亲朋好友围坐在热气腾腾的饭桌旁，透出一股喜庆热闹。在中华民俗中除夕守岁要吃“饺子”，除夕的年夜饭更是过春节的重头戏，舌尖上的年夜饭，吃的不仅是美味，更有一份欢乐和团圆。同学们不妨学着做一道美食，露一手，如做一道水果或蔬菜沙拉，烹饪一道热菜，包一盘创意水饺等，让家人尝尝我们的手艺，同时拍照附上简单体验或录下制作过程分享，感受舌尖上的年味。
（三）传承家风家训，争做“文明__”。（五六年级）
1、通过采访家中长辈，了解自己家族的历史，同时向亲人、师长、朋友表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式，例如电子邮件、短信、电话、微信等方式互致新春祝福。
2、开展“学会感恩奉献温暖”美德劳动实践活动，各班学生利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。
3、积极参加社区志愿服务，用实际行动传播孝道文化、移风易俗，弘扬、践行中华民族尊老、敬老的传统美德，使老人们感受到了社会大家庭的温暖；走进社区，参加公共卫生大扫除，做垃圾分类践行者与志愿宣传者，使社区更加美化，争做一名新时代好少年。
（四）大显身手巧过年，争做“才艺__”。（一至六年级）
红红火火的中国年深藏着家国情怀以及对美好生活的向往。同学们可以大显身手，尝试用多种方式去拥抱新春，感受多元文化的交融，了解多彩习俗，共抒华夏情。
一年级：录制拜年小视频。
要求：时长一分钟以内，说话尽量配有字幕。）
二年级：做新年贺卡或“__”形象的手工作品，可以是头饰、挂件、泥塑、剪纸、台历等。
三年级：画有关“__”的年画（A4纸，作品正面要有班级、姓名）。
四年级：做元宵创意花灯。（要求：做灯笼的材料不限，以安全，环保为出发点，要充分发挥想象力，利用身边随手可得的材料，如旧红包、塑料瓶、纸盒等物品来设计制作和装饰作品，形式不限，具有观赏性，成品可以悬挂）。
五年级：制作“我们的节日·春节”手抄报。
六年级：制作“我们的节日·元宵节”手抄报。
（手抄报要求：A4纸、横版、图文并茂、内容丰富，作品正面要有班级、姓名。可以通过搜集节日资料，学习节日文化，了解春节、元宵节的由来、风俗习惯、文化活动等内容精心设计。）
活动要求
各班要把本次德育主题教育实践活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，作为寒假社会实践的重要内容，积极组织，细致安排，开学后根据要求提交相关资料。
第三篇：“我们的节日·春节·元宵节”主题教育活动实施方案
为继承发扬中华传统节日优秀文化，我校在春节期间开展“我们的节日·春节·元宵节”主题实践活动。现将活动安排布置如下：
活动目的
春节是我国民间最重要的传统节日，是华夏儿女庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。活动通过深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，丰富青年学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
活动时间
20__年寒假期间
活动内容
01、了解春节、元宵节的来历、习俗。各年级、各班都要积极组织全体学生了解春节的来历，广泛收集家乡过年的风俗习惯。
02、文明拜大年。向亲人、师长、朋友表达感恩之情、祝福之意，建议用无纸低碳方式例如电子邮件、短信、电话等方式互致新春祝福。
03、开展“学会感恩·奉献温暖”美德实践活动。全校学生应利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如为辛劳的父母捶捶背，道一声“新年快乐”；合理使用压岁钱，养成勤俭节约的好习惯；全家一起观看春节、元宵节文艺节目等。增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。
04、积极参与、记录点滴。各班级组织全体学生积极参与家庭春节活动过程，用手机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，每个同学开学初把采集到的照片发给班主任（每人两张），班主任再择优上交团委（每班六张）进行评比，对于优秀照片，团委将送出新春小礼品。
05、各班开展创编“我们的节日·春节·元宵节”手抄报活动，展示节日收获和感悟，纸张为A3大小，开学初每班团支书收集起来上交学校团委会进行评比。对于优秀手抄报，将由团委送出新春小礼品。
活动要求
1、各班要利用班会课进行细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。
2、材料上交（以班级为单位）。开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中相关资料，并上报团委。手抄报写好班级和姓名后上交纸质材料到学校团委会；春节活动照片单独打包，交电子档（要重新命名为相关班级、学生）
第四篇：“我们的节日·春节·元宵节”主题教育活动实施方案
为了全面贯彻落实立德树人的根本任务，充分发挥中华传统节日“厚植家国情怀、培育精神家园”的重要作用，特制定我校20__年“我们的节日·春节·元宵”主题教育活动，旨在充分发挥家庭、学校和社会实践育人的作用，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围，指导学生度过一个幸福、安康、充实的寒假。
活动时间
20__年__月__日—__月__日
活动内容
（一）红领巾心向党，争做“智慧__”
为丰富广大中小学生的寒假生活，我校在各班级开展”寒假读一本好书”活动，倡议同学们在惬意悠长的寒假中，捧起书本，让心灵徜徉书海，同学们可以选择自己喜爱的作品进行阅读。
1、小学高年级学生（5-6年级）完成“读后感”，小学中低年级（1-4年级）学生完成”阅读手抄报”，作品题目自拟。”读后感”必须原创，小学读后感字数600字左右；
2、”阅读手抄报”倡导用阅读思维导图的方法制作，要求将阅读感想收获、书法与版面绘画设计有机结合。
要求：作品在开学第一周上交（具体推荐书目同学们可留意微信家长群里科任老师的布置）
（二）弘扬传统文化，争做“勤劳__”
春节是我国最隆重盛大的传统节日，它历史悠久，凝聚着中华文明的传统文化精华。在传承和发展中，我们已经形成了一些较为固定的习俗，比如扫尘、做年夜饭和元宵节团圆餐、贴对联、买年货等，每一件事都需要付出劳动，请同学们在享受假期和感受中华传统文化的魅力的同时，主动为家人分担一些家务劳动，让家更温暖，让春节更有意义。
要求：用镜头记录劳动美好瞬间，并上传到班级微信群分享。
（三）传承家风家训，争做“文明__”。
1、通过采访家中长辈，了解自己家族的历史，同时向亲人、师长、朋友表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式，例如短信、电话、微信等方式传递新春祝福。
2、弘扬“勤俭节约，反对浪费”“光盘行动”等文明过节理念，以更加理性和健康的方式迎接新年的来临。
3、自觉参与全民戴口罩、文明就餐、文明交通、文明旅游、文明上网、守序排队等好习惯养成行动，积极引导身边亲戚朋友养成良好卫生习惯，践行文明健康的生活方式。
（四）大显身手巧过年，争做“才艺__”。
红红火火的中国年深藏着家国情怀以及对美好生活的向往。同学们可以大显身手，尝试用多种方式去拥抱新春，感受多元文化的交融，了解多彩习俗，共抒华夏情。
01、声声祝福拜新年（一二年级）
收集__年吉祥话，录制一个拜年短视频或制作一张新年贺卡，表达新年祝福。
要求：视频要求穿校服，视频或照片记录上传班级微信群。
02、一盏灯笼庆元宵（三四年级）
在元宵节前，亲子制作一个小灯笼，提倡使用废旧物品来制作元宵灯笼，感受中华传统文化。
要求：与灯笼合影，手工作品照片可记录上传班级微信群。
03、福__作品贺新春（五六年级）
制作以“福__”为主题的剪纸、窗花、挂件、泥塑、福字或对联等作品。
要求：形式不限，照片记录上传班级微信群。
活动要求
1、广泛宣传，营造氛围
各班主任要高度重视，广泛宣传，发动、指导学生积极参与适合自己的项目，过一个愉快、充实、有意义的假期。
2、活动原则坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展活动。
3、总结与展示，学校在开学时通过公众号及时对活动开展情况予以宣传报道。
第五篇：“我们的节日·春节·元宵节”主题教育活动实施方案
“爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年”。为贯彻落实《__市教育局关于开展“我们的节日·春节·元宵”20__年寒假主题教育活动的通知》精神，持续深化文明校园创建和未成年人思想道德建设工作，充分利用春节、元宵等节日开展中华优秀传统文化教育，培育积极健康的节日文化，引导学生践行社会主义核心价值观，过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假，经学校研究决定组织开展“我们的节日·春节·元宵”20__年寒假主题系列活动，特制定方案如下：
活动主题
逐梦新时代，争做好少年。
活动目的
以春节、元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，让学生在品味民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
活动时间
20__年__月__日——20__年__月__日。
活动内容
1、一二年级：争做家务小能手
目的：鼓励学生自己的事自己做，家务事帮着做，不会的事学着做，培养热爱劳动的习惯和正确的劳动价值观。
要求：每班收集照片或小视频（不可超过一分钟），择优上交德育处，届时将优中选优。
2、三四年级：好书伴我成长
要求：（1）推荐思想积极向上的经典书籍，指导学生合理安排时间阅读，培养爱读书、爱学习的良好习惯。（2）认真撰写阅读卡片，书写工整，以读书心得为主，每班挑选5份优秀作品，于3月3日上交德育处，届时将择优表彰。
3、五六年级：绘制新春小报
目的：引导学生利用春节家人团聚的机会，宣传移风易俗，倡导文明新风，结合新年的到来和自己的理想，绘制能表达自己热情的手抄报。
要求：（1）通过制作手抄报，在体验中内化理念。（2）统一用8开素描纸，内容紧扣主题，图文并茂，以文为主，图为辅，书写要工整，版面要有留白。（3）每班挑选5份优秀作品（提供照片和纸质材料），于3月3日上交德育处，届时将择优表彰。
4、全体学生：传承礼仪文化
目的：引导学生学习传统礼仪，给家人和亲戚朋友拜年，感谢长辈的养育之恩，弘扬中华传统美德。为孩子创造一个展示自己的舞台，以积极饱满的精神风貌迈进新的一年。
要求：各班以团队或个人形式，录制创意独特、节目丰富的新年贺岁视频。（不可超过一分钟）
孩子们的成长离不开实践的体验，更离不开我们的陪伴、教育和引导。希望家长们能密切配合学校，鼓励和指导孩子们积极参与活动，“逐梦新时代，争做好少年”！
第六篇：“我们的节日·春节·元宵节”主题教育活动实施方案
活动目的
春节、元宵节是我国重要的传统节日，为活跃节日期间群众文化生活，营造良好的节日氛围，根据中央、省、市文明办要求，根据我校实际情况，各班级、各位老师同学们可结合寒志愿活动和实践活动，选择以下内容进行春节、元宵节期间“我们的节日”主题活动：
活动内容
1、向道德模范、文明市民及困难群体拜年。以道德模范、文明市民、生活困难群众为重点，广泛开展拜年走访、慰问交流等活动，各级道德模范、文明市民和困难群众赠送春联、福字等文化产品，慰问孤寡老人、残疾人和低保户活动，让他们过一个舒心、温暖的传统节日。
2、开展以“温情陪伴，团圆过年”主题志愿服务。围绕空巢老人、失独家庭、留守妇女儿童、困难职工、残疾人等群体，积极开展综合包户、亲情陪护、结对帮扶活动，帮他们置办年货、张贴对联、打扫卫生，对他们进行心理疏导和情感慰藉。广泛开展“邻居节”、“邻里一家亲”等活动，把空巢老人、残疾人、留守儿童接到家中，同吃团圆饭，共度除夕夜，营造全社会邻里关爱、守望相助的良好氛围。
3、协助进行市容环境整治活动。广泛开展爱国卫生运动，推进市容环境整治，加强公园、广场、商业大街等公共场所的卫生清理，清除卫生死角。结合公共场所禁烟、雾霾治理等行动，倡议市民不吸烟、少开车、少放烟花鞭炮，共同创造宜居幸福、和谐舒心的优美环境。
材料上报
各位老师同学在活动之后写一份不少于500字的活动总结，以班级为单位将春节、元宵节主题活动的活动总结、图片（3-5张）、视频资料（视频剪辑合成3分钟左右）汇总好，请于报道电子稿报给团委。
第七篇：“我们的节日·春节·元宵节”主题教育活动实施方案
为深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观点，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，着力营造热烈喜庆、平安健康、文明和谐的节日氛围。我校决定组织开展20__年“我们的节日·春节·元宵”主题教育实践活动，特制订活动方案如下：
活动主题
奔赴团圆，文明过年
活动时间
20__年__月__日-__月__日
活动一：
利用寒假期间，一起动起手来让家里焕然一新吧！年前帮助爸爸妈妈一起为家里来一次彻底的大扫除，在家期间，主动承担自己的劳动任务，每天帮忙洗碗、扫地、整理衣物、整理自己的书桌和书柜、养护花草等等，用相机留下你的小小成就吧！
活动二：
古时候人们把办年货叫赶集，就是大家约定俗成地在固定时间、固定场所进行的贸易活动的俗称，年集是一年中规模最大参与人数最多的一次，一般在旧历新年前腊月二十五。在备年货的过程中，培养孩子们“理性消费能力”、“统筹兼顾能力”、“动手能力”等。
活动要求：
年货丰富多彩，家长要鼓励孩子参与其中，如何精挑细选、控制好预算、适当消费、理性购买。在参与中锻炼自己的动手能力，增强孩子统筹思考、兼顾家人的能力。
目的任务：
填写置办年货购物清单；采购方式、成功或失败经历、过程（图片、短视频）。
活动三：
贴春联是我国特有的文学形式，从风格不同、内容多样的对联中，让孩子们在劳动中传承中华优秀传统文化，感受中华文化的博大精深，感受到淳厚的乡风民俗和浓郁的年味，寄托我们对美好生活的憧憬和向往。
活动要求：
通过贴春联、写福字、剪窗花等活动，探寻年俗中的传统文化，为家中增添浓浓的年味。
目的任务：
贴春联、福字、窗花等；准备过程、劳动过程、劳动成果（图片、短视频）。
活动四：
年夜饭又称团圆饭，具有吉祥、圆满、团圆、阖家欢乐等美好的寓意。让孩子们走进厨房，进行家庭餐食的设计和营养搭配，用心用情为家人添上一道年夜饭，树立为家人服务的劳动观念，让年夜饭流淌出幸福的味道。
活动要求：
如何利用自己掌握的烹饪方法为家人制作一道年夜饭。
目的任务：
1、和家人拍一张年夜饭的全家福；年夜饭拿手菜制作流程（图片、短视频）。
2、收集兔年吉祥话，录制一个拜年短视频，表达对家人朋友的祝福。
3、以歌舞形式庆祝春节与元宵节的到来，通过录视频上传到班群，感受喜庆的节日气氛，传达节日的美好祝福。
活动五：
元宵节，中国的传统节日，把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。全国各地习俗不尽相同，其中吃汤圆，赏花灯，舞龙，舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗。让孩子们巧手做“兔”元素艺术作品，体会传统工艺的魅力，传承工匠精神，养成专心致志的劳动品质，喜迎元宵节。
活动要求：
运用画、剪、粘、贴的方式，设计和制作亲手完成一份“兔”元素艺术作品，体验手工技艺，传承民俗文化。
目的任务：
设计制作兔年艺术作品，制作流程图片、短视频。
春节是中国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。
年俗文化南北各不相同，但有一点基本上是一致的，那就是全家团圆、走亲访友、看望长辈等，愿同学们能将这些饱含浓浓亲情和美好心愿的习俗牢记心中，代代相传。
随着春节的到来，让我们一起体验各种各样的年俗游戏活动和家人感受中华传统的“年”文化，在传承中浸润成长，在体验中收获快乐。
第八篇：“我们的节日·春节·元宵节”主题教育活动实施方案
根据《__县教育局关于开展“我们的节日·春节·元宵”20__年寒假主题教育活动的通知》（__教德〔20__〕__号）精神及其它相关文件精神，为充分发挥民族传统节日在学生思想教育中的重要作用，丰富同学们的假期生活，使同学们过上一个快乐，祥和的节日，结合“我们的节日春节、元宵”主题教育活动安排，学校决定开展“逐梦新时代，争做好少年”寒假主题实践活动。希望家长们密切配合学校，鼓励和指导孩子参与各项活动，促进孩子的可持续性发展。
一、活动目的
（一）拓宽德育教育渠道。把学校的德育教育延伸到寒假，人人学会讲文明，会感恩，重礼仪，善学习，在实践活动中受教育，长才干，做贡献。
（二）践行“三结合”教育。即学校教育与家庭教育相结合；行规教育与社会实践活动结合；感情教育与娱乐活动相结合，引导学生走进自然，体验生活，了解社会，磨炼意志，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动主题与内容
（一）“我们的节日”实践系列活动。
春节是我们国家最传统的节日，但随着社会的发展，我们获得很多，也使失去许多。作家冯骥才曾疾呼：“年文化现在正受到猛烈的冲击……没有年意了！没有年味了！恐怕这是当代中国人一种很深的失落，一种文化的失落。”
现在的孩子们对于春节的理解更加肤浅了，春节的由来、传说、古老的民俗，他们一概不感兴趣。社会的发展，生活质量的提高，让他们无从体会过去的艰苦生活；多渠道的信息吸收，让他们不再宠爱书本里充满魅力的历史民俗，他们更多地迷恋能产生感官刺激的电子信息化产物。过年在他们心目中，毫无特殊感觉。
过年的味道，如今再难有了。年的载体已从一种文化行为演化为一种形式主义，只留一个空壳，让人觉得毫无意义且疲于应付。年味越来越淡，是因为传统文化被越抛越远。传统文化的传承和保护，是每个中国人都应该担负起的一种责任和义务，“越是民族的，就越是世界的。”
1、写春联活动
大力弘扬祖国传统文化，倡导手书春联，制止印刷品对联的蔓延。目的要在于抓好学生书法教育，提高传统文化意识。书法教育是一项复杂的系统工程，要把它发扬光大，希望家长和学生重视支持和配合。
2、“节日小报”展示活动（手抄报的形式）
每个学生要以春节、元宵节为主题自编自创“节日小报”。目的是引导学生学习节日文化、收集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵、展示节日收获和感悟，在心中积淀“做一个有道德的人”的意识。
3、开展“小手拉大手，全家都动手，干干净净过新年”活动
在寒假期间，每位同学有义务做好文明礼仪知识普及宣传活动，要求人人争做文明市民，从自身做起，从小事做起，努力影响和带动周围的人。将自己学到的文明礼仪带回家中，与父母共同学习文明礼仪知识来影响家长，家长影响社会，促进全社会形成“人人有礼貌、个个懂礼仪、时时讲文明、处处守公德”和谐发展的良好局面。并积极参与家庭、小区、社区等清洁卫生打扫，并调查目前社会上存在哪些不文明形象，如何进行教育，怎样进行监管？
4、开展“厉行节约，破除陋习，文明过节”活动
春节期间是亲人团聚、走亲访友、旅游购物、休闲娱乐的高峰期，也是弘扬传统美德、促进社会和谐、推进精神文明建设的有利时机。全校师生要充分利用寒假有利时机，大力宣传、教育引导人们树立节约光荣、浪费可耻的文明健康消费理念，提倡婚事新办，不铺张浪费，拒绝接受压岁钱；文明聚会，不酗酒闹事；远离黄、赌、毒，不搞封建迷信，追求文明健康科学的生活方式；拒绝鞭炮，共抗雾霾，从我做起，净化家园，爱护我们生活的环境。请你关注身边的事，发现有哪些陋习，哪些做法与文明城市相违背，有哪些传统文化值得发扬，谈谈你的观点。
5、“感恩伴我成长，孝心回馈父母”体会亲情实践活动
合理安排寒假生活，为父母及家人做力所能及的家务事。学会一项家务小技能，为父母减一分辛劳，添一分惬意，送一分亲情，做快乐的、有责任的家庭成员。通过该活动的开展，学生更加亲近父母，了解父母，体会到父母劳动的艰辛，促进家庭的和谐幸福。广泛宣传家庭美德，大力提倡在外工作子女，春节回家陪伴父母，探望师长，看望乡亲。要求每位同学结合自身体验，写出心得感悟。
6、开展环境保护情况调查，了解目前你身边的环境状况。
春节不主动放鞭炮，劝诫家人不放烟花炮竹，爱护我们生活的家园。不乱扔垃圾，垃圾要分类丢放。废旧电池要回收等。在假期中调研我们身边爱护环境或破坏环境的例子，如何使我们的家园更美？谈谈你的看法。
（二）劳动教育
鼓励学生自己的事自己做，家务事帮着做，公益事情积极做，主动承担洗衣扫地、洗莱做饭、手工整理、种植养殖等力所能及的家务劳动和社会公益劳动，并学习日常生活实务、生产劳动、工艺制作等方面的基本技能，培养热爱劳动的习惯和正确的劳动价值观。
（三）爱国主义教育
结合纪念中国共产党成立__周年，开展“双拥”活动和国防教育，推进军地联谊，弘扬拥军优属、拥政爱民光荣传统，学习军队的优良作风，传承红色基因，增强国防观念。合理安排时间，观看爱国主义题材的电影，如《金刚川》、《秀美人生》等。
（四）读书活动
书墨飘香——“我读过的难忘诗文”经典书摘活动。结合中小学书法教育，通过每天一帖的毛笔书摘或每天一页的硬笔书摘，加深学生对中华经典的理解，引导学生在名言、名句、名段、名篇的阅读、欣赏和书写过程中，潜移默化地接受中华民族优秀文化的熏陶。开学后，每名学生上交毛笔或硬笔书写的诗文作品各一篇。
（五）志愿服务
引导学生参与文明劝导、清洁家园、环境保护、慰问帮扶、公益宣传和文化传播等力所能及的志愿服务活动，营造崇德向善、文明和谐的节日氛围。
三、工作要求
各班级在开展活动过程中要严格按照教育部、省、市、县疫情防控工作的相关要求和部署，落细落实防控的各项措施。要强化安全教育，加强交通、消防、用火用电等安全防范，做好心理健康和预防沉溺网络、手机游戏等教育，严防意外事故的发生。要结合深化文明县城、文明校园创建工作，采取线上线下相结合方式进一步拓展活动载体，丰富活动内容，引导学生积极参与。各班主任要及时收集活动素材，在下学期开学初，将本班学生活动的纸质素材（手抄报、心得体会等）上交政教处，电子素材（视频、图片等）打包发到政教处邮箱（____________）。
结尾：非常感谢大家阅读《“我们的节日·春节·元宵节”主题教育活动实施方案(精选8篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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