导读：2024年小学生寒假综合实践活动方案设计模板 (篇1) 为贯彻落实关于全面加强新时代大中学校劳动教育的要求，充分发挥劳动教育的独特育人功能，切实加强劳动教育，打造特色劳动教育... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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2024年小学生寒假综合实践活动方案设计模板 (篇1)
为贯彻落实关于全面加强新时代大中学校劳动教育的要求，充分发挥劳动教育的独特育人功能，切实加强劳动教育，打造特色劳动教育体系，我校将在2023年寒假期间组织开展劳动教育实践活动，现将相关事宜通知如下。
一、活动时间
2023年1月9日-2月6日
二、活动主题
家校一体化，劳动不放假
三、活动内容
1、参加家庭劳动，争做家务达人
选题1：假期期间，关心家人完成力所能及的家务劳动。
选题2：为家人献上“暖心美食”，和家人一起完成美食制作，共享温情时刻。
要求：以图片或微视频的方式记录参加家庭劳动全过程，图片或微视频中要有父母参加和反馈。
2、参加社区服务，争做志愿达人
选题1：关心社区工作人员疫情防控工作、政策法律法规宣讲、社会救助、环境卫生整治等志愿服务活动。
选题2：走进身边的福利院、养老院等公益场所开展义务劳动，传播温情和爱意。
要求：撰写参加社区服务心得体会，并配有相应图片。
3、参加实习实践，争做见习达人
选题1：调查、访问身边的劳动者，了解他们平常的工作状况，体验他们的工作艰辛，深切感受他们在平凡的岗位中悄悄无闻的奉献精神。
选题2：尝试假期社会实践，通过经受真实的劳动体验，获得真实的劳动感悟。
要求：撰写实习实践报告，重点阐释对劳动精神的体悟。
4、参加调研活动，争做研学达人
选题1：参加家乡调研活动，帮助建设漂亮家园，为家乡建设出谋划策。
选题2：挖掘家乡深厚的文化底蕴，记录传播家乡的优秀文化，搜寻整理家乡的劳动楷模和先进事迹，将所见所闻所感宣讲给身边人。
要求：撰写调研报告或制作推介家乡文化、旅游、美食等内容的微视频。
四、活动要求
1、依据活动内容，充分考虑疫情防控平安前提下，结合个人特长和专业特色，仔细思索，开展实践教育活动，充分熟悉劳动教育的意义，同时，在实践活动中要主动亮身份、尽义务、做奉献、树形象。
2、各班级动员同学踊跃参与。各班以班级为单位每周六提交一次劳动成果，每次提交不少于10名同学，内容尽量不重复，2月6日前截止。作品打包发送至学校公务邮箱，文件统一命名为“班级——劳动教育”。
3、在劳动教育实践开展过程中，同学们可主动向学校申报自己收集到的好人物、好行动、好故事等素材，优秀素材将在学校微信群或公众号等平台予以宣扬报道，营造敬重劳动、尊重劳动者的良好氛围。
4、活动结束后将择优向学校推举劳动教育实践先进个人和先进班级，学校将统一发文进行表彰，并纳入班级量化考核。
2024年小学生寒假综合实践活动方案设计模板 (篇2)
亲爱的同学们：
虎年已去春风暖，兔岁乍来喜气浓。
翘首以盼的寒假，伴随着腊梅花的芳香悄然而至。回首过去的一个学期，我们过得艰难而又充实。
在一边学习一边与疫情作斗争中，我们看到了你们的自律、坚强、阳光与勇敢。寒假之旅即将开启，伴随着新春佳节，中国的传统文化、祖国的建设成就、家乡的风俗习惯、身边的感动人物等等，都等待着大家去寻觅，去收获。
为了让同学们能够度过一个“轻松愉快，学有所得，学有所乐”的寒假，在活动体验中感受快乐，在快乐体验中健康成长，学校特制定了“美兔迎春集五福”寒假综合实践指南，学校少先队也会根据大家寒假社会实践活动的完成情况颁发“红领巾奖章”。
一起开启我们的“集五福”争奖章行动吧！
美兔迎春集“五福”
“向阳”福
-学二十大做好队员-
2022，这一年伟大而特别，中国共产党胜利召开第二十次全国代表大会，全面开启向第二个百年奋斗目标进军新征程的步伐，为学习、宣传党的二十大，进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，丰富寒假学习生活，我们一起来“学习二十大争做好队员”吧。
1、点击“全国少工委”微信公众号→点击“学习二十大”→点击“给少先队员讲党的二十大精神”→学习里面的九个故事。
2、学唱一首红歌，或观看一部红色影片。
3、在条件允许的情况下，欢迎打卡爱国主义实践教育营地、社区青少年活动中心、福利院、养老院等社会实践基地，传承红色基因，争做志愿者，服务社会，奉献他人。
集“福”小锦囊
一至二年级：学唱一首红色歌曲或者讲述一个红色影片中的片段，请家长帮忙录制下来，将视频传给班主任。
三至四年级：提交一张实践活动的相片，注意服装整洁，佩戴红领巾，敬队礼动作规范。
五至六年级：根据星火叔叔讲党的二十大内容，办一份“学习二十大争做好队员”小报。
“传承”福
-知民俗迎新春-
习近平爷爷指出中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。作为新时代的少先队员，传承中华优秀传统文化，是我们义不容辞的责任。请队员们以自己的方式深入了解春节、元宵等习俗，增强文化自信。
1、一至二年级制作兔年头饰或兔子手工作品。
2、三至四年级了解、学习灯谜文化，融入“兔”元素制作灯笼（含灯谜）。
3、五至六年级了解春联文化，写春联、贴春联，设计“福兔”剪纸。
集“福”小锦囊
根据相应的年级段上交一份精美的手工作品即可获得一张“传承”福。
“智慧”福
-爱读书长智慧-
阅读使人智慧。阅读是发现知识美好的关键，好的书刊、作品可以陶冶一个人的思想和情操，提升一个人的素养和修养，开阔一个人的视野和心胸，塑造一个人的品性，使人的心理品质健全。让我们坚持每天阅读，让阅读成为习惯。
集“福”小锦囊
1、每天坚持课外阅读不少于30分钟，所阅读的书籍内容健康，积极向上，符合小学生年龄特征。
2、边读边做：一、二年级完成一份读书打卡表；三、四年级完成一份“学习二十大我们爱读书”小报；五、六年级完成制作一张精美的“好书推荐卡”。上交作品的同学则可以获得一张“智慧”福。
“健体”福
-常锻炼保健康-
体育锻炼我坚持。为提高自身免疫力，促进身心健康发展，在家长的陪同下每天坚持运动至少30分钟，踢毽子、跳绳子、打球、仰卧起坐、跑步等都可以，制作假期运动打卡表，记录下每天运动的时间和运动项目等，做个运动小健将。
集“福”小锦囊
1、自己设计并制作一张运动打卡表。
2、每天坚持运动打卡记录即可获得一张“健体”福。
“勤劳”福
-爱劳动学技能-
世界上最美好的东西，都是靠劳动来创造的。作为新时代的小学生，我们要自立、自强，在生活中学会劳动，学会生存，学会技能，要在劳动中懂得感恩和回报。
寒假劳动实践活动主要以家务劳动为主，具体内容和要求为：
一、二年级：学会使用扫帚，会扫地、擦桌子，保持房间每日的干净整洁；学习结束后，及时整理自己的书桌，养成勤于归纳整理的好习惯；学会穿、叠衣服和系鞋带，会铺床，叠被子。
三、四年级：学会清洗袜子、内衣等简单物件，养成自己的事情自己做的好习惯；坚持每天饭后收拾桌子，清洗碗筷，养成热爱劳动的好习惯；学会择菜、洗菜，培养承担家务劳动的能力。
五、六年级：学会制作一道菜，取一个独特的名字，为家里的年夜饭添一道菜，和家人一起品尝；体验种植、养殖、手工制作等简单的生产劳动，初步学会与他人合作劳动，懂得生活用品、食品来之不易，珍惜劳动成果；能够主动打扫并整理好自己的房间。
集“福”小锦囊
1、设计一张我的家务劳动打卡单，记录下每天劳动的时间、内容和收获，每天完成劳动打卡。
2、选择自己做得最好的一项完成，以拍照片或者拍摄视频（横屏拍摄）的方式存档，上传到班级群里即可获得“勤劳”福一张。
温馨提示
开学报到当天各年级上交政教处作品：
一年级：兔年头饰或兔子手工作品、劳动打卡单各三份。
二年级：兔年头饰或兔子手工作品、劳动成果照各三份。
三年级：融入“兔”元素制作的灯笼（含灯谜）、“学习二十大我们爱读书”小报各三份。
四年级：实践活动的相片（注意服装整洁，佩戴红领巾，敬队礼动作规范），融入“兔”元素制作的灯笼（含灯谜）。
五年级：学生手的写春联、贴春联或者“福兔”剪纸、精美的“好书推荐卡”各三份。
六年级：学生手的写春联、贴春联或者“福兔”剪纸、“学习二十大争做好队员”小报各三份。
2024年小学生寒假综合实践活动方案设计模板 (篇3)
悠悠华夏千古，脉脉文明永续。中华传统文化是民族精神的根基，是实现中国梦最强大的精神动力与智慧源泉。立德树人、五育并举是发展中国特色优质教育的目标。这个寒假我们一起走进生活，感受传统文化的魅力。
兔年“化”兔迎年篇
低年级
华夏文明的源远流长、博大精深，体现在诗词歌赋的隽永秀丽，体现在国学经典的滋润熏陶，体现在节日文化的缤纷多彩。低年级孩子处于知识、性情未定的人生初始阶段，需要的是启蒙、养正。阅读年味十足的绘画书籍，观看集萃全国各地过年风俗的春晚，参与新年气氛的营造，习与智长，化与心成。
兔年“画”兔拜年篇
中年级
甜甜蜜蜜、热气腾腾是新年的氛围。和家人一起大扫除、剪窗花、贴春联、挂灯笼、赏舞龙狮、送春节祝福……每一个活动对孩子来说都是又新鲜又好玩又有意义的体验。在参与过春节的准备过程体验中，既能强身健体，又能体会春节的真正意义，感受中华传统文化的博大精深，引发钻研了解的愿望。
兔年“话”兔贺年篇
高年级
春节，意味着辞旧迎新，意味着团圆美满，也意味着希望和寄托。它不仅仅是一个节日，也是中华民族的精神支柱。向身边的人送新年祝福、和家人采购年货，参与传统美食制作、帮父母实现新年愿望、寻访家乡的年俗活动、写写家乡的春节……既有利于文采的厚积薄发，又可以激发文化传承的使命感。
文化自信是一个国家发展进步的不竭源泉，是一个民族最动人的精神底色。深耕“五育并举”的沃土，撒播中华传统文化的甘露，让孩子们真正放下课本走近生活，既是新时代教育人义不容辞的责任，也是东艳路小学全体教师的不懈追求！
2024年小学生寒假综合实践活动方案设计模板 (篇4)
一、活动背景
为深入贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》、《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》等文件精神，进一步指导和推进区域家庭教育工作，全面提升家长育人素养，按照XXX学区“家长学校”三年规划要求，XXX学区携手XXX街道、XXX街道成立了学区家长学校社区分校，并依托XXX学区“两工程一课程”即“书香XXX阅读工程”“早期家庭培育工程”和“学生寒暑假社会实践课程”，继续通过丰富的学生寒暑假社会实践活动，努力使学校教育和家庭教育达到“同步”，教师和家长教育达到“同心”，学校和社区教育达到“合力”。
值此冬奥会即将开幕之际，学区毗邻竞赛场馆——五棵松体育中心，具有得天独厚的冬奥人文气息，特组织开展“小手拉大手，筑梦绿色冬奥”为主题的学生寒假社会实践活动，发挥学区“家长学校”社区分校的作用，助推家校社协同育人。
二、活动目标
1、进一步发挥学区“家长学校”社区分校的作用
2、通过亲子阅读指导、家庭教育指导、“我的冬奥梦”主题征文、主题绘画等活动，实现家校社的协同育人目标。
三、时间安排
资源提供及学生活动时间：2022年1月22日至2月20日
学生放假时间：2022年1月22日至2月20日，共4周零2天。
四、课程安排
1、线上主题培训（课程资源列表见附件）
观看方式：关注“XXX市XXX区XXX学区管理中心”
微信公众号“家长学校”栏目进入“主题培训”页面进行观看或直接扫描“XXX学区家长学校”平台二维码进入“家长学校”栏目点击“主题培训”页面进行观看。
（1）主题培训—“小手拉大手，筑梦绿色冬奥”亲子阅读系列培训
（2）主题培训—“小手拉大手，筑梦绿色冬奥”家庭教育系列培训
2、线下活动作品征集
（1）“我的冬奥梦”主题绘画比赛
围绕“参与冬奥志愿服务”、“冬奥环保宣传”、“冬奥吉祥物绘画”等方面征集绘画作品，学生可选择某一主题，线下同家长一同完成作品，由各社区推选各组两件作品上交进行评奖。
（2）“我的冬奥梦”主题征文比赛
围绕“我的冬奥梦”主题，对赛事、冬奥相关领域、以及发挥想象的相关学生文章征集（可配图），每个社区推选各组3-5篇（需提交纸版和电子版），获奖作品将选登在《XXX教育》刊物上，并推荐到相关杂志进行发表。
（3）“我的冬奥梦”家庭体育教育征文
围绕“我的冬奥梦”、“家庭运动”、“亲子运动”、“体能锻炼”等主题征文，家长如何利用假期指导孩子进行体育锻炼，养成自主健身的好习惯呢？有哪些相关的心得体会？家长文章征集（可配图），每个社区推选各组3-5篇（需提交纸版和电子版），获奖作品将选登在《XXX教育》刊物上，并推荐到相关杂志进行发表。
五、活动内容及相关说明
1、扫码关注“XXX市XXX区XXX学区管理中心”以上各项活动线上内容于1月30日前发布在XXX学区公众号“家长学校”栏目中。
2、各项活动内容征集共分为幼儿园、小学低段（1-3年级）、小学中高段（4-6年级）、中学、成人组（家庭体育教育征文）五个组，由社区负责收集相关作品初评（各社区联系方式见附件2），请参加活动学生于2月26日前统一交给所在社区，2月28日由社区交给XXX学区组织相关教师进行评选，评选结果反馈社区、学校。
为便于工作请您扫码进学区寒暑假社会实践工作群，以便与您随时沟通！感谢您及学校的支持与配合！
XXX学区联系人：XXX、XXX、XXX、
联系电话：XXX、XXX、
2024年小学生寒假综合实践活动方案设计模板 (篇5)
虎去雄风在，兔来喜气浓。伴随着2023新年的鼓点，我们迎来了兔年寒假。为了让同学们度过一个丰富健康、快乐充实的假期，学校精心准备了寒假综合实践活动，请同学们迎着冬日的暖阳，一起开启愉悦的寒假学习生活之旅吧！让2023年的你大展宏“兔”、收获多多！
实践活动安排
做文化传承的智慧兔
知民俗，迎新春。习爷爷多次强调“五育并举”的教育方针，同时还要重视中华优秀传统文化的传承与弘扬。
同学们记录自己家是怎么过春节的，传承了哪些传统、延续了哪些习俗，如：写春联、贴春联、剪窗花、挂灯笼、猜灯谜、包饺子、吃团年饭、看春晚、初一拜大年等。请将你参与的一系列活动拍照记录下来，横向拍摄，多张照片拼成一张，可配上文字，发到班级群与同学们分享。
做博览群书的博学兔
阅读是一种美妙的享受，捧起智慧的书籍，吸吮知识的营养，在书海中畅游。
建议同学们根据学校推荐的阅读书目，选择自己喜爱的书籍，制定阅读计划，每天坚持阅读一小时。同学们在阅读时，坚持摘抄优美字词和语段，撰写读书心得，一至三年级字数不限，四至六年级不少于400字，开学后，在阅读分享会上与老师同学交流。
做热爱劳动的能干兔
劳动创造美好生活，让我们一起来劳动吧！每天帮助父母做力所能及的家务，利用寒假这段时间在家长的指导下学会一项新的劳动技能吧！
1、一年级应会劳动技能：叠被子，整理床铺。
2、二年级应会劳动技能：整理房间。
3、三年级应会劳动技能：摘菜、洗菜，饭后收拾桌子、洗碗筷。
4、四年级应会劳动技能：制作创意水果拼盘。
5、五年级应会劳动技能：制定新年购物计划，记录购物开销。
6、六年级应会劳动技能：帮做年夜饭。
请同学们把参与劳动的过程记录下来，横向拍摄，多张照片拼成一张，可配上文字，发到班级群与同学们分享。
做坚持锻炼的健康兔
少年强则中国强，为提高自身免疫力，促进身心健康发展，同学们在家长的陪同下，每天做眼保健操、练习广播操、跑步、跳绳、踢毽子、打球等体育运动至少30分钟，力争做个运动小健将！
请同学们坚持在班级群里分享运动记录，可以是图片、小视频，横向拍摄，画面清晰。
2024年小学生寒假综合实践活动方案设计模板 (篇6)
经过一个学期紧张的学习，盼望已久的寒假就要到了！这段漫长的闲暇时光是队员们开阔眼界、增长知识、锻炼自己的大好时机。为了让队员们在这个假期过得充实有趣、健康有益，感受虎年喜庆，通过参与劳动实践去体验家乡宁海的优秀传统文化魅力，感悟其中蕴涵的价值理念，学校决定在假期内开展“虎虎跃缑城年俗大搜寻”劳动主题实践活动。
01、掸尘土，迎新春
寒假生活
宁海习俗：农历腊月二十四是宁海人年终大扫除的日子，我们称之为“掸尘”，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫房间庭院，掸拂尘垢蛛网，营造干干净净迎新春的气氛。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。
活动要求：各年级同学结合《宁海县中小学日常生活劳动清单》，利用平日学过的清单内的劳动技能，和父母一同参与到腊月二十四的“掸尘”活动中。并将劳动过程用视频拍摄的方式记录下来，参赛视频中要有自我介绍、劳动感悟，过程中要加入技能步骤讲解，能够充分展示“掸尘”劳动的过程与成果。（拍摄用横屏拍摄，时间五分钟内。）
一年级
二年级
三年级
整理书包
理书架
清洁房间
叠衣服
叠被子
整理床铺
用洗衣机洗单衣
洗袜子
洗拖鞋
清理餐桌
洗碗筷
擦皮鞋
用扫把扫地
拖地板
自己缝纽扣
四年级
五年级
六年级
整理换季衣服
整理卫生间
整理鞋柜
整理衣柜
整理床铺
换被套
清洗马桶
擦洗自行车
清理厨房
清洗书包
擦玻璃
洗运动鞋
清洁灶台
用吸尘器吸尘
清洗洗衣机
02、寻年味，享团圆
寒假生活
宁海习俗：除夕，在宁海又称“大年夜”，是时值每年农历腊月的最后一个晚上，是辞旧迎新、一元复始的日子。这一天宁海人会将丰盛的年菜摆满一桌，阖家团聚，围坐桌旁，共吃团圆饭。宁海人年夜饭要吃鱼、烤芋艿，象征“年年有余”，吃萝卜，萝卜俗称菜头，祝愿有好彩头。除夕夜家家户户灯火通明，通夜不眠，称作熬年守岁。
活动内容：
1、晒菜单——与家人商量，结合家庭成员的喜好，制定一份年夜饭菜单，利用微信朋友圈等方式晒晒自己的年夜饭菜单，并制作成“菜单小报”。（纸张A4大小）
2、购年菜——根据菜单需要，罗列出需要购置的年菜，在父母的陪同下去菜场、超市购置蔬菜、料理等。
3、做美食——一桌团圆饭包含着一家人的团圆和睦，亲自参与家庭的年菜制作，为自己的家人做一道擅长的家常菜，并通过视频记录年菜制作过程。（拍摄用横屏拍摄，时间五分钟内。）
03、探春迹，趣研学
寒假生活
宁海习俗：过了年，意味着春天即将来到。宁海具有悠久的历史和丰富的人文、自然景观，境内山川秀丽，气候温和，旅游资源丰富。据《晋书》记载：每年冬末春初，人们都要结伴到郊外游春赏景。宁海人自古喜爱在春节假期游历山水，明代旅行家徐霞客更是将宁海作为其开游地。
活动内容：假期里，选择以下具有宁海历史文化代表的景点名胜，参观一些老物件博物馆，探寻过往记忆，寻找其背后的故事，通过摄影与研学日记记录下沿途的美景、有趣的老玩意。假期归来，上传游记与照片，进行全校性的评比以及“研学分享会”。
（建议研学地点：十里红妆博物馆、前童古镇、东方艺术品博物馆、山洋革命根据地、柔石故居、长街抗日博物馆、梅花村会议纪念馆等）
04、十四夜，闹缑城
寒假生活
宁海习俗：与他处不同，宁海的元宵节过的是正月十四，俗称“十四夜”。宁海“十四夜”东南西北风俗各异，有著名的前童行会、一市吃糅、强蛟抬大龙、冠庄船灯等。有些地方还会吃汤包、麦饺筒等美食。其中最具特色的习俗是弹址界：白天，各家折樟树枝插门口“辟邪”，晚上则烧樟树枝叶噼啪作响，以除晦气、图吉利。
活动内容：
1、弹址界：在父母的陪同下，折樟树枝插门口辟邪，晚上再烧樟树枝作响，为自己除去晦气，迎接新年。
2、闹元宵：十四夜，去前童、一市等地参与十四夜活动，赏各种家乡风俗，品特色美食，并通过绘画（8K大小）、征文的方式记录下你最感兴趣的活动、场景。
以上相关活动，鼓励少先队员们结合活动内容通过相应的文字、绘画、摄影、短视频等形式记录下来，开学后上交至学校大队部，我们将搭建平台，进行评比、展示，让大家分享活动的收获。
本次寒假劳动实践活动希望能让同学们感受过年的喜悦，了解宁海特有的风俗习惯，增强家乡情怀，又能参与到实践之中，在劳动中收获快乐，提升精神境界和价值追求，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2024年小学生寒假综合实践活动方案设计模板 (篇7)
一、指导思想：为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获和意义的假期，我校将利用寒假在全体学生中间开展社会实践活动，以实践活动为主渠道，使学生从书本走向生活；从课堂走向社会，在社会实践中“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”，在“参与、感悟、体验、经历”中提升素质，学以致用。
二、活动目的：引导学生了解春节的各种风俗习惯，体验生活、了解社会、磨练意志，培养学生的创新精神和实践能力。
三、具体安排：生活实践篇：1、争做运动小达人坚持与家人一起每天锻炼身体半小时，经常进行户外活动，如跳绳、打羽毛球、踢毽子、跑步、郊游等，学会一样新的运动技能。
2、我是劳动小能手1-2年级的小同学假期我能动手整理自己的房间；我还能为家人做一些力所能及的事，如摆放拖鞋，盛碗饭、倒杯水等，做爸爸、妈妈的好帮手。3-4年级的同学请你做一个快乐的“美容师”。与家人一道装饰屋子，为自己家等张贴春联，贴窗花，挂福字，并收集记录十幅不同的春联。认真诵读，体味中华传统文化的气息。5-6年级的同学请利用假期能动手整理自己的房间；为家人做一些力所能及的事；向家长学习一项小技能，如剪窗花，包饺子，做凉菜拼盘……（拍照，记录自己的学习过程与收获）
3、新春送祝福给你的老师（长辈、亲朋、同学等）发送一条信息，汇报你的假期生活，表达你的感恩和祝福。搜集有关过年的吉祥话，并记录整理。
数学实践作业
一年级：《新一年新希望！》同学们，新年马上就要到了，在这辞旧迎新的时刻你一定有很多事要做，和爸爸妈妈一起给长辈拜年？看自己喜欢的春节节目？在大年初一你都做了哪些事情？请记录下这新年第一天吧！配上钟表时刻（只记录整时时刻即可）记录下有意义的事，记录下新年第一天的欢乐！
二年级：《和爸爸妈妈一起办年货》让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，来体验一下如何合理使用人民币。（同学们将购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、总价……
三年级：《制作2019年年历卡》年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。随着新年的钟声，我们一起迎来了2019年，新的一年有多少个日日夜夜陪伴着你我呢？请你尝试制作2019年年历卡！通过制作年历卡，你有哪些收获？记下来吧。
四年级：《寻找生活中的对称美》美，无处不在，生活中处处充满了美，对称便是其中的一种美。我们的日常生活中有很多对称现象，只要你有一双爱观察的眼睛，用数学的眼光去寻找，就一定能发现生活中的对称美。假期开始，请同学们走进社会、走进生活，到社会上观察一些自然现象、建筑、动物等，发现生活中的对称现象，寻找生活中的对称美。并把它记录下来吧！
五年级：《合理使用压岁钱》过年了，你一定收到了压岁钱吧！你打算怎样使用你的压岁钱？把压岁钱的花费情况记录下来，并利用学过的统计图的知识进行整理和设计，制作一份“合理使用压岁钱”的统计图表。六年级：《年货采购统计图》过年了，家家户户都会购买一些吃的、穿的、用的、玩的等物品，这将是一笔不小的开支。请你和爸爸妈妈一起去采购年货，感受节日的喜庆吧！请将购买的物品数量、单价都记录下来，帮家长计算出总钱数，用统计表一一列举出来，并尝试把以上数据画成一幅扇形统计图，看看哪一类商品支出比例最大，记录下自己的绘制过程。并与家长讨论这些开支是否合理！
语文实践作业
1、我是阅读小明星书籍是人类进步的阶梯，假期至少读两本书，和爸爸、妈妈一起分享，共享读书之乐。（读书篇目推荐）1-2年级自制“读书小报”将自己的阅读收获画一画，记一记，拍一拍都可。3-6年级撰写读后感1篇，配上精美图画背景，介绍自己的读书内容和收获。
2、欢乐中国年1-2年级学生自制一份“新春贺卡”或写一句新春寄语给父母或亲人，培养自己对家庭、亲人的关爱之心；3-6年级学生自编自创“我们的节日——春节”手抄报作品一副。“将自己了解的春节、元宵节的知识、故事、名篇佳句、对联、灯谜等制作成异彩纷呈的手抄报。
3、好家风我传承中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家训、家规、家风。家风，就是指一个家庭或家族的风气、风格与风尚。好的家风传承了祖祖辈辈对后代的希望对后代的鞭策，也同样体现了中华民族的优良的民族之风！你们家的家风是什么？让我们去问一问家人们吧！做好家风、家谱小调查。
2024年小学生寒假综合实践活动方案设计模板 (篇8)
“我们的中国年”主题活动
1、“我的房间我做主”活动
“腊月二十四，掸尘扫房子”的风俗，由来已久。每年从农历腊月二十三日起到除夕止，中国民间把这段时间叫做“迎春日”，也叫“扫尘日”。扫尘就是年终大扫除，北方称“扫房”，南方叫“掸尘”。据《吕氏春秋》记载，中国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。按民间的说法：因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切“穷运”、“晦气”统统扫出门。
要求：除夕夜之前，请孩子动手布置、整理自己的房间（屋子）。拍摄房间布置或整理过程。
2、“我们的节日”活动
①贴对联、迎新春
春联，又称“春贴”、“门对”、“对联”，是过年时所贴的红色喜庆元素“年红”中一个种类。它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式，是华人们过年的重要习俗。当人们在自己的家门口贴年红（春联、福字、窗花等）的时候，意味着过春节正式拉开序幕。
要求：倡导孩子通过查阅资料或向长辈请教的方式了解春联的来历。鼓励中高年级孩子自己创作春联，动笔写春联（有能力的孩子可以选做，不统一要求）。孩子负责家里贴春联这项工作，家长可以通过语言指导孩子完成该项作业（低年级的家长可以选择与孩子合作完成），并将活动过程拍成照片或小视频。
②我的年夜饭
一年一次的年夜饭，是全家总动员的大餐。寓意吉祥的菜品，也是对来年美好生活的期许。年夜饭，吃的是喜悦，品的是亲情，缕缕饭香中闻到的是家的味道。年夜饭对中国人是极其重要的，一家老小互敬互爱、共叙天伦，围坐餐桌旁，倍感幸福。
要求：在除夕当天与家人一起完成年夜饭的制作，1-3年级同学可以选择与家长合作完成，4-6年级的同学需独立完成两道菜。并将年夜饭的制作过程拍摄成照片或小视频。
③巧手剪窗花，动手造“福”来
窗花、“福”字是贴在窗纸或窗户玻璃、门庭上的传统艺术，中国古老的汉族传统民间艺术之一。它历史悠久，风格独特，深受国内外人士所喜爱。这些民间文化内容丰富、题材广泛，以特有的形式和创新手法将吉事祥物、美好愿望表现得淋漓尽致，将节日装点得红火富丽、喜气洋洋。
要求：春节期间完成一次剪窗花、造“福”（写、剪、贴均可）活动，将制作过程和作品展示拍成照片。
3、“养”成一个生活好习惯
家，是培养孩子爱劳动的好地方，教会孩子自己的事情自己做，不仅能培养他们的自主意识，还能让他们体会到自食其力的快乐。所以，今天我们就从叠被子、折衣服入手，“养”一个生活好习惯，让孩子通过整理自己的床铺、衣柜锻炼动手能力，潜移默化地培养孩子自我管理能力和做事条理清晰的好习惯，助推孩子快乐成长的步伐。
要求：学会坚持，拍摄孩子亲自动手叠被子、折衣服的过程，活动期间至少完成10天。
温馨提醒：
““小龙娃们，快快一起劳动吧”！
2024年小学生寒假综合实践活动方案设计模板 (篇9)
亲爱的同学们，残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。轻松又缤纷的寒假生活即将开始，为了让这个假期过得充实而又有意义我们设计了充满趣味、充满挑战、充满体验的多样化德育实践作业，期待本次德育实践作业为你的寒假生活增添不一样的色彩，让你的能力得到提升、特长得以展示！
一、活动主题
玉兔闹新春，花样过新年
二、活动时间
2023年1月1日-2月5日
三、活动对象
1-6年级学生
四、活动内容
（一）劳动·中国年
开展“感恩父母，家务我来做”劳动实践活动
一、二年级
1、每天整理自己的床铺和学习用品，做到整齐，有条理。
2、饭前准备餐具，饭后收拾餐具。
3、自己的换洗衣物自己清洗。
作业要求：采用照片或视频记录。
三至六年级
1、主动帮助家人完成一些力所能及的家务活，如清洗餐具，清理日常垃圾等。
2、清洗自己和家人的换洗衣物。
3、假期学会做一两道简单的菜，供家人品尝。
作业要求：用照片配文字或绘画等形式展示你的成果，表达自己的心情。
（二）运动·中国年
为认真贯彻落实全民健身计划，让同学们在寒假中保证体育锻炼的持续性，增强身体素质，学校为同学们精心设计了适合室内进行的体育锻炼活动。
1、制订学习作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。就寝时间一般不晚于21：30。
2、自制运动打卡单记录每日的运动任务，坚持做1或2项体育运动达1小时。
一、二年级（每项两组/天）
1分钟仰卧起坐15个、1分钟跳绳40个、1分钟开合跳30个。
三、四年级（每项三组/天）
1分钟仰卧起坐25个、1分钟跳绳70个、1分钟开合跳40个。
五、六年级（每项三组/天）
1分钟仰卧起坐30个、1分钟跳绳90个、1分钟开合跳50个。
（三）阅读·中国年
书籍是人类进步的阶梯，XXX小学的孩子好读书，读好书。为让阅读时光成为寒假里最美妙的时光之一，从读书中受到熏陶，感受读书的快乐，时刻记录所闻、所感、所思、所悟，逐步养成每天读书的好习惯。
征集要求：（本项活动由各班语文老师负责）
1、参考老师提供的书目或自己挑选2-3本课外书，坚持每天阅读，中高年级主动做好好词佳句及段落摘抄，养成良好的阅读习惯。
2、
（1）1-2年级拍摄读书时的照片1-2张。
（2）3-4年级认真做好好词佳句摘抄并拍照上传。
（3）5-6年级开学前写一篇读书笔记，开学前各班语文老师挑选5篇优质作品上交。
（四）礼仪·中国年
请同学们践行所学的用餐礼仪，用自己的实际行动传承最美家风。
1、请用最真诚的心，制作祝福卡片，在除夕之夜为家人送上你的祝福。
2、大年三十，以“我家的团圆饭”为主题拍摄一张照片，（作品要突出浓浓的年味儿），照片注明班级、姓名。
（五）多彩·中国年
（一）绘制主题为“新年”“元宵”绘画手抄报作品
要求：1-3年级绘画作品，4-6年级手抄报作品。（纸张要求：A4纸色彩鲜明）作品注明姓名、班级。开学时上交班主任处，各班择优推荐5-10份上交德育办公室，学校将评选展出。（手持作品，拍照上传）
（二）“迎新年”剪纸、对联手工作品
要求：亲子手工制作剪纸——窗花，福字，写对联。开学时将制作的手工作品上交班主任处，学校将评选展出。（把与家长共同制作手工作品时的美好瞬间记录下来并手持作品，拍照上传班级群）
最后，祝愿同学们度过一个快乐而有意义的假期！在新春佳节来临之际，XXX小学全体教职员工，向您和您的家人致以诚挚的节日问候！祝愿同学们新年快乐，身体健康，阖家欢乐，万事如意！
2024年小学生寒假综合实践活动方案设计模板 (篇10)
亲爱的同学们：
为深入贯彻慈溪市教育局《关于加强义务教育阶段学生节假日学习生活指导的意见》，丰富假期生活，引导自觉践行社会主义核心价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人。今年寒假期间，我校制定了以下学习生活指导方案，现将有关事项通知如下：
一、实践活动主题
幸福前湾快乐成长
二、实践活动时间
20XX年1月-2月
三、实践活动对象
全体学生
四、实践活动内容
（一）传承家乡红色基因
前湾新区红色乡土教育资源丰富，中共坎镇支部旧址、三北敌后抗日第一战纪念馆、七二三盐民暴动纪念馆……身处和平年代，我们更应铭记这段红色历史，将这理想信念的火种、红色传统的基因代代相传，让革命事业薪火相传、血脉永续。
请与你的父母或朋友一起打卡新区内红色研学点，拍一张你最满意的照片，讲一讲照片背后的故事，字数在500字以内。（四至六年级同学参加，图片+文字，电子稿形式上交。）
（二）留存家乡节日之美
倡议同学们以欢度春节为契机，以“我们的节日-春节”为主题，通过写春联、挂福字、剪纸、画年画、猜灯谜、拜新年等迎新祝福活动，学习民间艺术，在活动中用照片记录体验瞬间，用文字记录节日习俗，加深对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。此项活动一到六年级同学参加，建议每个学生留下体验的瞬间。（照片、视频、文字、手抄报，以班级为单位上交。）
（三）乐享双减·我的快乐寒假
双减后的第一个寒假，课业负担减轻了，自由支配的时间是不是更多了呢？你将如何规划自己的假日生活呢？学校鼓励同学们开展“乐享双减·我的假日生活”定制活动，请你在寒假之初定制自己的假日生活计划，然后记录“我的双减日记”（文字、图画、说、演的形式都可以），大家可以分享自己的寒假生活到班级微信群，学校开学初会择优评比。
“乐享双减·我的快乐寒假”定制内容，可供参考：
学习类
参照《宁波市寒假课外阅读书目》，养成每天阅读的好习惯。参与“新时代好少年”主题教育读书活动“强国有我”，观看相关电影，阅读书籍，完成“强国有我”主题征文（600字左右）或准备演讲实践。
体育类
“一起向未来”！每日体育锻炼计划（一至六年级参照体质测评表）；观看第24届冬奥会（2月4日——2月20日）。
艺术类
学唱一首歌曲（比如春晚你最喜欢的一首歌）、结合新区“幸福前湾、快乐成长”活动，完成手抄报作品。（要求8K纸作画，主题突出）。
劳动类
请根据《慈溪市中小学寒假期间劳动教育十项实践活动指南》，每天做至少4个家务劳动或社会劳动，感受劳动给生活带来的美好。为父母及家人做力所能及的家务事，为父母减一分辛劳，添一分惬意，送一份亲情。
志愿服务类
开展“佳节尚文明志愿关爱行”仁美亲子志愿服务活动。在家长志愿者的带领下参与志愿服务，开展文明过节、关爱自然、关爱留慈小伙伴、扶老助残、美好生活、春运暖程等主题的亲子志愿服务，并以小手拉大手的方式，带动全家人成为志愿者，共同培育和践行社会主义核心价值观。
温馨提示：望同学们文明实践，出行注意安全，并做好科学防疫。如小组开展社会实践活动，需征得父母同意，并告知实践活动地点及所需时间。
时光易老，初心不改
岁月更迭，安全为重
祝大家度过健康、快乐、平安的寒假！
结尾：非常感谢大家阅读《2024年小学生寒假综合实践活动方案设计模板(通用10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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