小学2024“我们的节日·春节·元宵”寒假德育主题教育实践活动方案(甄选5篇）

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　　篇一：小学2024“我们的节日·春节·元宵”寒假德育主题教育实践活动方案

　　为深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观点，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，着力营造热烈喜庆、平安健康、文明和谐的节日氛围。根据__教德[20__]__号《__县教育局关于开展“我们的节日·春节·元宵节”20__年寒假主题教育活动的通知》文件要求，结合我校实际，特制定“我们的节日·春节·元宵节”主题教育实践活动方案，具体如下：

　　一、活动主题

　　传承中华传统文化，争做新时代好少年

　　二、活动时间

　　20__年__月__日-__月__日

　　三、活动内容

　　传统文化我探索

　　1、开展“绘本里的年味儿”春节绘本制作活动。

　　2、开展“文明用语道祝福”活动。三至六年级学生动手制作新春贺卡，尽量使用双语（汉语+英语）写上新春祝福。

　　3、开展“新年祝福我来说”活动。五六年级学生原创3条新年祝福短信，搜集不少于10副春联，尝试为家里手写一幅对联。春节期间向长辈、老师、同学互表新春祝福。

　　4、生肖是中华传统文化的一部分，以自己喜欢的方式表现“虎”，可以是剪纸、绘画，也可以是相关的音乐、舞蹈。

　　感恩之心我践行

　　1、参加家务劳动，要求学生自己的事自己做，家务事帮着做，公益事情参与做，主动承担力所能及的劳动，如：洗叠衣服、洗菜做饭、除尘扫地等，培养自理能力和正确的劳动价值观。

　　2、开展“送温暖献爱心”志愿服务活动。引导学生开展为道德模范、身边好人拜年、送节日祝福活动，大力宣传先进人物的感人事迹和高尚品德，营造崇德向善、文明和谐的节日氛围。

　　书香活动我同行

　　1、积极参加寒假读书活动，做到“日读一小时，月读一本书”，并做好读书笔记。中、高年级撰写读书心得（每人至少一篇，开学交教务处）

　　2、坚持写字练习，做到每日一练，每日一张，开学将组织评选优秀写字作业。

　　生活能手我挑战

　　1、开展“快乐寒假，健康作息”活动。提倡学生在寒假期间遵循作息时间表完成各项活动。

　　2、和家人一起罗列年货清单购买年货，计算开支，厉行勤俭节约，抵制攀比炫富、奢侈浪费和封建迷信等不良之风。

　　实践活动我参与

　　1、开展“巧手迎新春”活动。积极参与剪窗花、做年糕、贴春联、福字等活动。

　　2、开展“我看祖国新变化”研学活动。引导学生走访乡村企业，参观文博馆院等，了解不同地区发展状况，记录节日期间社会生活的所见、所闻、所感，深入体会新中国成立以来特别是改革开放以来经济社会发展取得的辉煌成就。

　　体育锻炼我坚持

　　1、选择自己最需要或者最喜欢的运动项目，每天坚持锻炼1小时。

　　2、向长辈学一个他们小时候玩过的传统游戏，开学时介绍给同学们，一起玩一玩。

　　活动要求

　　1、要认真组织开展“我们的节日·春节·元宵”寒假主题教育实践活动。

　　2、要以中队为单位、以“手抄报、绘本、绘画、摄影、读书笔记（作业）”等形式进行社会实践活动的总结，开学初，各班围绕“我的寒假生活”召开主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩劳动实践活动”实施情况等。

　　__中心学校全体师生恭祝大家：新年快乐，幸福安康！

　　篇二：小学2024“我们的节日·春节·元宵”寒假德育主题教育实践活动方案

　　同学们，欢乐祥和的20__年春节正在向我们走来，在这个喜庆洋洋的假期里，让我们一起播种希望的种子，收获成长的喜悦！

　　爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，而春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻落实《关于开展“我们的节日·春节·元宵”20__年寒假主题教育活动的通知》精神，深入推进社会主义核心价值体系建设为根本，以“我们的节日”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。经研究决定在全体师生中组织开展“逐梦新时代·喜迎中国年”主题活动，特制订活动方案如下：

　　一、活动主题：

　　以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

　　二、活动目标

　　1、让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。

　　2、开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。

　　3、在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。

　　三、活动时间：

　　20__年__月__日-20__年__月__日。作品上交截止日期：__月__日前。

　　四、活动方案：

　　根据活动布置，此次活动安排低年级进行亲子窗花纸剪制；中年级为亲子手工灯笼制作；高年级的同学进行春节元宵传统节日手抄报绘制。

　　五、活动内容：一、二年级

　　（1）年前准备：与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。与家长一同筹备过节，如购买年货、贴春联、剪窗花、包饺子、做汤圆等。（收集照片，发给班主任，开学后可在教室黑板报制作照片分享墙。）

　　（2）了解“年”的知识：学生通过网上或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。（可做一张“年”报，或画一张“年”画。收集照片，发给班主任，开学后可在教室黑板报制作照片分享墙。）

　　（3）拜大年活动：编辑一条新春祝福，向亲友发送，表达感恩之情，送上诚意祝福。（收集截图，发给班主任）

　　（4）动动小手，变废为宝—将家中的废旧物重新组合，变废为宝，自己设计制作一个工艺品或灯笼，并写明制作人班级、姓名，开学后参加学校展评。（每班至少上交3件作品参加评选）。

　　三、四年级

　　（1）主题手抄报或剪一个创意窗花、写一张创意春联：了解“年”的知识，学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识，完成收集作业(可以是手抄报、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在开学后挑选优秀作业展示于教师黑板报等地方进行宣传。(不少于5份，班主任挑选优秀作品拍照发至微信班主任群供新闻稿使用)

　　（2）中华经典我诵读——广泛开展中华经典诵读、春节·元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高。（制作一张好书推荐卡，并节选精彩片段录制一段经典诵读的视频发给班主任，时间2分钟左右。）

　　（3）参加一次有意义的假期实践活动。利用假期和家长参加净峰镇组织的各类春节游艺活动等，了解春节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。

　　五、六年级

　　（2）中华经典我诵读——广泛开展中华经典诵读、春节·元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高。（制作一张好书推荐卡，并录制一段经典诵读的视频发给班主任。）

　　（3）参加一次有意义的假期实践活动。利用假期和家长一起制作元宵节花灯，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。（将制作过程还有花灯成品拍照发给班主任，开学后，将花灯拿到学校参与“精美花灯”展评活动。每班至少上交3件作品参加评选）

　　（4）许下一个新春愿望。为自己新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。（制作一张书签，拍照发给班主任，开学后，将书签交给班主任，到时候学校组织优秀书签展评与评选。）

　　全校开展“健康大拜年”活动。1-6年级进行跳绳打卡。（将跳绳过程的图片发给班主任。）

　　五、活动要求：

　　1、各班要利用元月22日的闭校式班会进行细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。

　　2、开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中的文字、图片和影像资料，并及时上报德育处，开学后开展春节优秀作品和活动剪影展评活动。

　　篇三：小学2024“我们的节日·春节·元宵”寒假德育主题教育实践活动方案

　　根据《中共__市委文明办关于印发<20__年__市“我们的节日”主题活动方案>的通知》的要求，为持续深化文明城市创建和未成年人思想道德建设工作，充分发挥中华传统节日“厚植家国情怀、培育精神家园”的重要作用，利用春节、元宵等节日开展中华优秀传统文化教育，培育积极健康的节日文化，引导学生践行社会主义核心价值观，过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假，开展“我们的节日·春节·元宵”学生寒假系列活动。

　　一、活动目的：

　　利用春节、元宵等节日开展中华优秀传统文化教育，引导学生走进自然、体验生活、了解社会、磨练意志，培养学生的创新精神和实践能力，培育积极健康的节日文化，引导学生践行社会主义核心价值观，过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假。

　　二、活动安排与要求

　　(一)活动时间安排：

　　实施阶段：

　　__月__日—__月__日

　　评比阶段：

　　__月__日—__月__日

　　活动具体要求：

　　(1)节日一：春节

　　1、开展”向长辈亲人拜年”活动：弘扬传统文化，陪家人贴”福”、贴对联，向长辈亲人拜年，表达新春祝福。通过听家人讲家风故事、谈家庭美德，推动形成爱国爱家、向上向善、共建共享的社会主义文明家庭新风尚。要加强移风易俗各项措施落实，讲品味、讲格调、讲责任，抵制低俗、庸俗、媚俗。拍照记录，图片要尽可能清晰。

　　参加本项活动，经班主任认定、通过后可获得“立德章”。

　　2、“我们的节日·春节”特色手工作品比赛：可以是自己写作一副正常尺寸的春联，也可以手工自制迷你小春联(见图示)，或一幅剪纸，积极参与中华传统民俗活动中，感受传统文化的魅力，营造安定和谐、欢乐祥和的喜庆氛围，弘扬中华传统美德。

　　参加本项活动，经班主任认定、通过后可获得“传承章”。

　　3、“我向家长学本领”：参与力所能及的家务劳动，如：洗菜、洗碗、扫地拖地、浇花等。拍照记录，图片要尽可能清晰。

　　参加本项活动，经班主任认定、通过后可获得“劳动章”。

　　4、“20__最有年味的照片”摄影比赛：学生用手机、相机拍摄体现年俗活动及人们节日团聚、幸福过大年生活场景的照片，开学后进行分享、评比。图片要尽可能清晰。

　　5、与父母共读一本书：根据本年段必读书目，在父母的指导下，有计划、有目标、有趣味地精读这本书。四至六年级学生交一篇读后感。

　　参加本项活动，经班主任认定、通过后可获得“立志章”。

　　6、鼓励参加“公益志愿服务”活动。引导学生参与文明劝导、清洁家园、环境保护、慰问帮扶、公益宣传、文化传播和以“移风易俗”为主题，开展“文明新风”等志愿服务活动，营造崇德向善、文明和谐的节日氛围。

　　参加本项活动，经班主任认定、通过后可获得“奉献章”。

　　(2)节日二：元宵

　　1、“我们的节日·元宵”特色手工作品比赛：在长辈帮助下，制作小花灯，体现民族元素及个人创意。

　　2、“今夕是元宵”绘画比赛：统一用八开美术纸，绘制你心中的元宵节印象，可以选择赏花灯、吃元宵、猜灯谜等内容进行创作。

　　要求：①内容积极、健康，反映元宵节活动内容②作品背面写明作者、班级③版面精致，布局合理，非手抄报。

　　参加本项活动，经班主任认定、通过后可获得特色章“绘兰章”。

　　(三)活动评比：

　　各班主任鼓励各学生根据兴趣和个人能力，积极参加各节日相应的活动。寒假期间，要求家长做好学生个人照片及作品收集、保存工作。春季开学时，学生把节日活动资料(如：读后感、小制作、春联、剪纸、绘画作品等)一齐上交班主任。班主任审定后颁发对应的红领巾奖章，并评选出先进个人及优秀作品，评比出“弘扬传统文化，倡导文明新风”先进家庭，__月__日前将评选结果及作品交到学校，学校将根据材料进行观摩展览、表彰先进个人与家庭。

　　篇四：小学2024“我们的节日·春节·元宵”寒假德育主题教育实践活动方案

　　走进春节、元宵节主题活动

　　为使孩子们度过一个欢乐、祥和而富有意义的春节，__六小特组织和推广德育综合实践活动“走进春节、元宵节”，通过了解节日，体验节日，更好的认识和领会中华民族的传统文化，培养爱国工义的情感。

　　一、主题：我们的节日·春节·元宵节

　　二、活动时间：__月__日-__月__日。作品上交截止日期：__月__日前

　　三、比赛项目

　　（一）书签制作比赛

　　1、参加对象：一年级学生

　　2、作者原创；可用手绘、电子彩绘、植物茎叶等，材料不限；最长不能超过10厘米，宽不超过15厘米，颜色及形状自定，形式大方有特色；背面写好班级、姓名。

　　3、内容：有创新意识，积极向上，贴近读书生活，尽可能图文并茂。

　　（二）贺卡制作比赛

　　1、参加对象：二年级学生

　　2、贺卡需手工自制，不得购买；

　　3、贺卡要求围绕活动主题进行创意，（大小不超过A4纸大小，废旧的书皮，不用的鞋盒等都可利用），提倡节俭，不铺张浪费。

　　4、完成贺卡后，在贺卡上写出自己对亲友的新春祝福。（请注明班级、姓名。）

　　（三）绘画比赛

　　1、参加对象：三年级学生

　　2、绘画——种类不限，可以是素描、色彩、国画、儿童画、装饰画、版画、卡通画等。

　　3、绘画要求围绕活动主题进行创意，用8开美术纸。背面写好班级、姓名。

　　（四）手抄报比赛

　　1、参加对象：四年级学生

　　2、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何剪贴，版面制作用笔可任意选择。

　　3、文稿要紧扣主题，内容精炼，健康向上，图文并茂，色彩搭配合理；有创造性，选材巧妙；报头新颖、贴切、有创意，用8开。背面写好班级、姓名。

　　（五）摄影比赛

　　1、参加对象：五年级学生

　　2、表现内容：新春佳节时期的各种生活场景：除夕夜、拜、圆饭、游玩、新年新景象等。

　　3、作品形式：用相机、手机拍照，相片要求500万像素以上。作品大小5-7寸。背面写好班级、姓名。

　　（六）剪纸比赛

　　1、参加对象：六年级学生

　　2、剪纸作品要求围绕活动主题进行创意，

　　3、作品大小要求：A4。背面写好班级、姓名。

　　四、参赛作品报送要求

　　1）参赛作品以班级为单位报送，各班作品提供至少5幅。

　　2）每班作品统一交与班主任。由班主任收齐作品须于2月22日前上交到美术办公室。

　　五、奖励办法

　　奖项分别按照各年级组设置，根据各个班级上交作品情况，评出班级团体奖及学生个人奖，将统一纳入月文明班考核。开学初开展优秀作品展。

　　春节之旅

　　寒假，我们迎来了中国的传统佳节——春节。神州大地，家家欢声笑语，户户张灯结彩，年味儿四处飘香：煮饺子，贴春联，放鞭炮，拜大年……同学们，我们动起手来，参与到这个有意义的春节中来吧！

　　1、“春节”之旅第一站：备年货

　　现在我们生活富裕了，家里要啥有啥，可是过年了，总得再备些年货吧，孩子们，你能帮助家长一起买年货吗？

　　2、“春节”之旅第二站：贴春联

　　节日的气氛真浓啊，家家户户门脸儿上，少不了一副好春联祝愿人寿年丰，大吉大利，万事顺意。你们家准备了吗？赶快给爸爸妈妈出出主意，该贴什么春联呢？帮爸爸妈妈贴春联吧！

　　3、“春节”之旅第三站：过除夕

　　大年三十吃年夜饭是咱中华民族的传统，一家人围坐一起乐呵呵，免不了喝点酒，话家常，叙亲情，请你把你们的全家福拍下来吧！

　　4、“春节”之旅第四站：贺新年

　　“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”辞旧迎新之时，我们又大了一岁，一定有很多新年愿景献给自己，把你对自己的祝福写下来吧！

　　篇五：小学2024“我们的节日·春节·元宵”寒假德育主题教育实践活动方案

　　一、活动目的

　　中国传统节庆文化源远流长，丰富多彩，是进行传统教育、爱国主义教育和社会主义核心价值观教育的绝好素材。寒假已至，春节临近。为丰富学生假期生活、增强实践能力、培养创新精神、促进健康成长，结合学校学生实际，决定开展“我们的节日——春节·元宵”主题文化活动。

　　二、活动主题

　　“我们的节日——春节·元宵”主题文化活动

　　三、活动时间

　　20__年__月__日至20__年__月__日

　　四、活动内容

　　充分利用春节、元宵节这一重要时间节点，围绕辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的文化主题，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的原则，鼓励、倡导广大同学充利用所学知识，积极开展各项活动。

　　五、活动对象

　　全体学生：利用书籍、报刊、网络等渠道了解春节、元宵节的相关知识和丰富的民俗文化内涵。

　　一、二年级

　　除夕拍一张吃团圆饭的全家福，收集__年吉祥话，录制一个拜年短视频（班主任老师负责收集）。

　　三年级

　　创作一个“__”形象的手工作品，可以是灯笼、头饰、挂件等（开学后上交作品至德育处）。

　　四年级

　　创作一个环保花灯或剪窗纸（开学后上交作品至德育处）。

　　五年级

　　创作一幅主题书画作品，可写春联、贴福字等（开学后上交作品至德育处）。

　　六年级

　　参与年夜饭制作，在家长的帮助下制作一道美食（过程图片发至班级群）。

　　温馨提示

　　每班5张图片或3个优秀视频，2月6日前发至德育处汇总。

　　全体学生

　　新年家家都会大扫除，扫除旧年尘土，迎来新年喜气，其意是把一切“晦气”统统扫出门，寄托了中华民族一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。请拍照留下你的扫除瞬间，对比家中扫除前后的区别，记下你的感受，争做“劳动小达人”。

　　注：每班2张图片或视频，__月__日前发至德育处汇总。

结尾：非常感谢大家阅读《小学2024“我们的节日·春节·元宵”寒假德育主题教育实践活动方案(甄选5篇）》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！