开展第54个世界地球日宣传活动实施方案(分享6篇)

导读：篇一：开展第54个世界地球日宣传活动实施方案一、活动对象 __科技学院全体在校生二、活动方案活动一“变废为宝”：大家是否用过的本子，用过的纸张用完就直接丢了呢？为何不... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　篇一：开展第54个世界地球日宣传活动实施方案

　　一、活动对象

　　__科技学院全体在校生

　　二、活动方案

　　活动一“变废为宝”：

　　大家是否用过的本子，用过的纸张用完就直接丢了呢？为何不尝试一下把它们收集起来，进行手动的加工处理，使其重新变成一件有意义的，可以用来装饰的工艺制品。

　　没用的矿泉水瓶也可以用来制作简易的笔筒，来收集笔等文具，用来装饰自己的桌子，使其更加的美观。也可以用来栽种一些花草，放在宿舍，让宿舍变的更加美观。

　　活动二“绿色校园”：

　　以“节能环保”为主题拍摄短视频（可利用抖音特效等），展现生活中同学们的环保行为。也可拍摄环保宣传片，帮助同学树立环保理念、节约资源的意识。作品要求主题鲜明，情感真实，积极向上。

　　三、活动评比

　　每班级每项活动均至少上交一个作品。活动一的作品照片，活动二的短视频，以班级为单位打包发送至班长QQ群：________。压缩包内的作品照片请标注好班级姓名。

　　此外，活动一的作品实物请以班级为单位，于__月__日前送至师生楼W209，请在作品上贴上班级姓名，在展示结束后便于后续归还。

　　四、附注

　　本活动最终解释权归__科技学院所有。

　　篇二：开展第54个世界地球日宣传活动实施方案

　　我们只有一个地球，4月22日这一天是世界地球日，这个节日的设立就是要提醒大家关爱我们共同的家园——地球。

　　一、活动时间

　　20__年4月22日

　　二、活动主题

　　世界地球日，金迪在行动——

　　我爱地球妈妈，

　　善待地球，从节约资源做起；

　　节约资源，从我从现在做起。

　　三、活动地点

　　__公园

　　__超市广场

　　四、活动目的

　　增强学员们的环保意识和责任意识，锻炼学生的沟通能力、口头表达能力、协调能力以及行动能力；培养学生的合作精神、团队精神。

　　五、活动主办方

　　金喇叭__分校、__超市、__市环保局宣教中心、__社区居委会、__志愿者协会

　　六、活动流程

　　1、7：00金喇叭__校区学员，步行至__公园，在路途中进行流动宣传。

　　2、7：30至__公园正门广场。

　　3、7：40宣布活动开始，校长发言。

　　4、8：00志愿者进行宣誓

　　社区代表进行环保谏言

　　5、8：30表演节目预设

　　①手语表演《感恩的心》

　　②合唱《同在蓝天下》

　　③表演唱《狸猫》

　　④播放《地球文明又一朝》为背景音乐进行朗诵

　　6、9：00宣传实践（让小主持人进行现场采访）

　　第一组：公园正门口设置展版、易拉宝、进行家庭环保知识宣传，主要进行家庭水节约和有关电池和塑料袋危害的宣传和调查（让小主持人进行现场采访）。

　　第二组：为流动宣传，礼貌制止不环保行为，并对环保行为赠送精美书签或环保筷子。

　　在距离垃圾桶3米附近设置垃圾物，调查统计市民的环保意识，活动后进行总结。

　　第三组：在公园侧门进行塑料包装袋的危害、水的循环使用以及食品环保安全宣传，调查市民家庭用水状况以及节水方式。

　　采访问题提纲：

　　（1）您有参加过环保活动吗？

　　（2）您会主动给孩子讲一些环保常识吗？

　　（3）平时您家里的垃圾是怎么处理的？

　　（4）您看到乱扔垃圾的不文明行为，您会怎样做呢？

　　（5）对于餐厅或者商店提供的一次性用品，您会使用吗？

　　（6）对于垃圾分类您有怎样的认识？

　　（7）您有循环用水的习惯吗？

　　（8）乱扔电池的危害您知道的有哪些？

　　（9）当您发现了环境污染的行为，您知道拨打哪个电话向环保部门举报吗？（电话：12369）

　　（10）无污染的能源有哪些？（风能、太阳能、水能、海洋能）

　　（11）平时出行您一般都选择哪种出行方式？

　　（12）您知道雾霾是怎么形成的吗？

　　7、11：00分享——全体准时在广场会合，团坐分享活动感受。

　　8、11：30-12：00结束，带回，书写活动感想。

　　七、活动准备

　　1、准备有关家庭环保版面5张，拱门一个，咨询、宣传台若干。

　　2、印刷家庭环保资料若干，并购买与市民互动活动礼物——环保筷子、准备精美励志书签若干。

　　3、志愿者协会制作有关水循环使用以及塑料包装袋危害的版面1张

　　4、所带宣传物品

　　服装__套，旗帜X面，喇叭X个，电池若干，宣传资料若干、互动奖品环保筷子、精美书签。“善”花体字“待”花体字“地球”画面“节”花体字表演磁带“约”花体字“资”花体字“源”花体字

　　每组第二人为每队的旗手，旗手各自负责自己所带旗帜。

　　八、资金预算

　　1、联络费100元

　　2、海报20余元

　　3、活动奖品环保筷子需资金200元

　　4、两张桌子和4把凳子

　　5、喇叭2个

　　6、扬声器3个

　　7、活动当日买水供应预计50元

　　8、活动后资料保存照片、光盘预计50元

　　9、电池预计10元

　　篇三：开展第54个世界地球日宣传活动实施方案

　　[活动要求]：

　　1、让幼儿了解保护地球资源的意义，初步懂得节约资源的方法，使用环保材料，资源循环使用等。

　　2、积极参加节约资源的大行动，为学校提供一个马夹袋让资源循环使用。

　　[活动准备]：马甲袋

　　[活动过程]：

　　一、了解世界地球日，知道其中的含义。

　　师幼互动：（教师提问，幼儿回答）

　　教师：世界地球日是几月几日？世界地球日表示什么意思？

　　教师梳理：4月22日是世界地球日，地球的资源是有限的，我们要从小保护地球，节约资源，循环使用各种资源。

　　二、了解循环使用各资源的方法。

　　幼儿交流分享：哪些物品可以循环使用？各有哪些好方法？

　　幼儿：一次性的盘子可以再利用做娃娃的脸、碗可以再利用做成娃娃的帽子等，废旧的光盘也可以制作各种动物；爸爸妈妈超市买来装物品的马甲袋，我看见大人用做装垃圾……

　　三、区分各种袋袋，节约使用马甲袋

　　游戏：猜猜它是谁？（教师出示各种口袋，有装米的米袋、布袋、纸袋等，幼儿辨认）。说说他们还可以派什么用处？

　　教师梳理：帮助幼儿知道哪些是环保材料袋，哪些不是环保材料袋，并向幼儿宣传正确使用环保材料袋。

　　四、参加我爱地球大行动。

　　每个人带一个马夹袋到学校丢垃圾，起到资源循环使用的作用。

　　篇四：开展第54个世界地球日宣传活动实施方案

　　活动目标

　　1、知道纸对生活的重要性，了解纸的生产过程。

　　2、能够在日常生活中节约用纸，利用废旧纸张。

　　3、体验节约用纸的快乐。

　　活动准备

　　教师用材料：挂图“生活中的纸”

　　幼儿用材料：学具“可循环用纸收集处”、各种废旧纸张。

　　活动过程

　　一、谈话导入

　　教师和幼儿谈话，引导幼儿了解纸的作用。

　　教师：生活中，哪些地方会用到纸？纸有什么作用？

　　小结：生活中处处都要用到纸，纸对我们很重要，是我们的好朋友。

　　二、情景体验

　　1、引导幼儿了解生活中的纸有哪些。

　　教师：生活中经常使用的纸有哪些？为什么要节约用纸？

　　小结：造纸要砍伐很多树木，而且过程也很复杂。一棵小树长成一棵大树要很多年，节约用纸就是保护环境、保护地球。

　　2、出示挂图“生活中的纸”，引导幼儿讨论节约用纸的方法。

　　教师：图中的标志是什么意思？你有什么节约用纸的好方法？

　　小结：画纸可以正反两面都使用；做手工时可用废旧广告纸；

　　剪图形时要从边缘开始剪起：用过的废纸也可以收集起来再利用。小朋友在生活中都应该节约用纸。

　　三、快乐操作

　　1、引导幼儿动手整理废旧纸张，并放在“可循环用纸收集处”。

　　教师：这里有很多的废旧纸张，这些纸可以用来做什么？我们一起来整理吧。

　　报纸组：选择画面少、干净清爽的报纸，折叠整齐作为水粉画的垫纸或纸团印画时的辅助用纸。

　　彩纸组：把纸按大小和颜色分类摆放，当作剪纸材料。

　　画报纸组：把画报纸折叠后剪成正方形，当折纸的材料。

　　2、幼儿自由选择组别进行整理。

　　四、总结分享

　　1、教师和幼儿共同总结经验。

　　教师：纸对我们的生活很重要，你还有哪些节约用纸的方法？

　　小结：让我们从节约用纸开始，养成良好的节约习惯，做保护环境的小卫士吧。

　　2、肯定活动中积极参与、开动脑筋想出好办法的幼儿。

　　篇五：开展第54个世界地球日宣传活动实施方案

　　一、宣传主题

　　今年4。22地球日宣传主题为“___”。

　　二、宣传内容及目的

　　各股室、各所要采取多种形式，宣传国土资源的基本知识、基本国情，有关节约、集约利用资源的法律法规及新颁布的相关政策；重点宣传落实以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。通过宣传，向公众灌输树立善待地球人人有责，节约资源从身边做起，从自身工作做起的全民意识。

　　三、宣传活动安排

　　一加强组织领导。此次宣传活动由市局办公室具体负责，各股室紧密配合，各所要围绕今年地球日的宣传主题，切实加强组织领导，早动手、早安排，及早准备相关宣传资料，并积极争取广播站及村社的参与，使资源环境保护的科普宣传更加深入。

　　二创新宣传形式。宣传日当天，市局在县城设立咨询台开展咨询宣传，并有针对性开展上门宣传。各所要在坚持以往好的宣传形式的同时，力争在宣传形式上积极创新，富有特色，讲求实效。要紧紧围绕主题，突出重点，宣传国土资源工作的大局，推进节约和集约用地的重大意义和深刻内涵。通过散发宣传资料、播放录音录像、出动宣传车、举办咨询台等方式，向公众宣传、讲解珍惜资源保护环境知识。

　　三加大新闻宣传力度。地球日前后，市局、各所积极撰稿，在报刊、广播、电视和网站等刊发以节约资源为主题的署名文章、专题报告等，扩大社会影响。

　　四、宣传活动要求

　　1、此次宣传活动资料由市局办公室收集编辑，各股室结合信访、用地宏观政策调控、地籍管理及测绘等工作有侧重地组织以部分宣传材料。

　　2、各所、各股室要认真细致做好地球日宣传活动当天的组织协调，加强安全保卫措施，严防在活动期间发生安全事故及群体性事件。

　　篇六：开展第54个世界地球日宣传活动实施方案

　　20__年4月22日是第__个世界地球日。地球日是宣传我国自然资源国情国策、引导社会公众树立生态文明理念、建立正确的自然资源观和普及地球科学知识的重要平台。为做好地球日主题宣传活动，根据《自然资源部办公厅关于组织开展第__个世界地球日主题宣传活动周的通知》（自然资办函〔20__〕__号）有关要求，结合我区实际，制订本实施方案。

　　一、活动主题

　　为贯彻落实党的__大精神和____思想，引导社会大众树立“绿水青山就是金山银山”和“人与自然和谐共生”的理念，动员自然资源工作者充分利用自然资源科普特色优势，以丰富多彩的形式开展科普宣传，确定今年地球日活动主题为“珍爱美丽地球，守护自然资源”。围绕这一主题，组织开展系列活动，向公众宣传自然资源国情国策、法律法规，普及自然资源科学知识、新理念、新方法和新技术，引导全社会节约集约利用自然资源，增强对山水林田湖草生命共同体的认识。各单位在举办活动时，可使用统一的宣传主题，也可根据实际情况丰富或细化主题内容。

　　二、活动时间

　　第__个世界地球日主题宣传活动周从4月22日（星期__）开始，至4月28日（星期__）结束。

　　三、活动内容

　　（一）多渠道宣传

　　在活动周期间，各单位借助自然资源部提供的宣传海报、宣传视频及其他宣传资料，通过电视、广播、网站、微信公众号、LED屏等形式，加强主题宣传，提高社会的关注度和参与度。

　　（二）现场宣传咨询

　　宣传活动周期间，各单位可自行开展“4·22世界地球日”现场宣传咨询活动，通过发放宣传资料，宣传展板，现场咨询等形式开展宣传活动，向公众宣传自然资源国情国策，普及自然资源新理念、新方法和新技术，引导全社会节约集约利用自然资源。

　　（三）科普基地系列活动

　　自然资源科普基地在活动周期间，应免费或优惠向社会公众开放，做好主阵地宣传。同时，还要围绕地球日主题做好“流动地质博物馆”巡展，让科普宣讲走进市民大讲堂，开展丰富多彩的青少年互动活动，加强与教育、科技、科协等部门合作，联合中小学校，以通俗易懂、公众喜闻乐见的形式，开展集知识性、趣味性于一体的宣传活动，普及地球科学知识，营造良好的创新氛围。

　　四、活动要求

　　1、各单位要高度重视世界地球日宣传活动，紧紧围绕地球日主题，广泛开展宣传活动，使自然资源国策国情国法家喻户晓，深入人心，提高公众节约集约利用自然资源意识，增强对山水林田湖草生命共同体的认识。请各单位填写活动备案表，于4月12日前报自然资源厅科技发展与地理信息管理处。

　　2、各单位要严格按照中央和自治区有关要求，厉行节约，不举办没有实质内容的仪式性庆祝纪念活动，活动场面尽可能简朴，活动内容尽可能充实，切实提高社会效益。

　　自治区林业和草原局，地质局，国土资源调查监测院、国土资源地理信息中心、__地质学会、__土地学会、__测绘学会，要围绕本次地球日主题，利用展板集中宣传展示。每单位设计展板数量不得少于两块，务必在4月18日前按照规定尺寸，交由厅宣教中心统一喷绘制作。如有可用于地球日宣传周期间播放的视频科普资料，可一并提供。

　　3、加强信息反馈，及时将组织开展活动情况总结、统计表和典型活动照片6-10张（及文字说明），于4月30日前报自然资源厅宣传教育中心。

　　4、自然资源部将免费提供系列宣传海报电子版和宣传视频，各单位可根据需要通过部门户网站地球日专栏下载使用。

结尾：非常感谢大家阅读《开展第54个世界地球日宣传活动实施方案(分享6篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！