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行为规范月活动实施方案

作者:方静言2024-01-10 17:51:03

导读:行为规范月活动实施方案 (一) 一、指导思想: 为更好深化立德树人,引领和规范学生思想品德与言行举止,根据教育部20__年修订颁布的《中小学生守则》和《__省中小学生日常行为规... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  行为规范月活动实施方案 (一)

  一、指导思想:

  为更好深化立德树人,引领和规范学生思想品德与言行举止,根据教育部20__年修订颁布的《中小学生守则》和《__省中小学生日常行为规范试行》,根据__区教育局的要求,结合我校实际情况,全面开展《__省初中学生日常行为规范试行》学习教育活动,加强中学生日常行为规范教育,规范学生言行,培养学生良好的行为习惯,提高学生的思想道德素质,促进学生身心健康发展,使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化,经研究决定全面开展“__省初中学生日常行为规范”教育活动,以“做文明学生,树文明校风”为主题,从而进一步促进我校师生思想道德建设,促进良好班风、校风的建设,使学生逐步养成各种优良习惯,创设一个优美、和谐的学习、生活环境。

  二、组织领导

  组长:____

  副组长:____

  成员:____、全体班主任

  实施人员:__中学全体师生

  三、主要内容:

  以《中学生守则》(20__年修订)、《__省中小学生日常行为规范试行》为基本内容,深入开展学生行为规范教育,正确引导学生的道德行为,培养学生的道德情操,提高学生的道德认识。从规范行为习惯做起,从提高学生基本素质做起,培养中学生良好的道德品质和文明行为,引导中学生懂得为人处事的基本道理,具备科学健康生活的基本素养。

  四、实施方案:

  (一)第一阶段:__月__-__日,部署安排,宣传动员,形成共识。

  1、以班级为单位宣传学生日常行为规范教育的重要性。

  2、各班制订活动方案。

  3、各班出一期中学生日常行为规范教育专题黑板报。

  (二)第二阶段:__月__日—__月__日,联系实际,对照检查,落实教育。

  1、利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话,分享《中学生日常行为规范》在生活中的典例,传递学生日常行为规范正能量。

  2、组织学生学习《中学生守则》、《__省中小学生日常行为规范试行》,学习对照检查。

  3、组织全校学生开展《中学生守则》、《__省中小学生日常行为规范试行》知识竞赛。每班推荐2名学生参加全校《守则》、《规范》知识竞赛

  4、开展征文比赛活动,要求学生结合个人实际,自拟题目,题目不能太大,突出《守则》、《规范》这个主题。要求每位学生都参加,每班在所有作品中推荐2—3篇参加全校评比,学校获奖的作品将在学校公众号和网站上推送宣传。

  5、开展“做文明学生,树文明校风”主题班会,并针对班主任和全体任课教师开展关于《__省初中学生日常行为规范》教育的微课视频评比,并将获奖作品通过网络、微信公众号等各种平台进行展示。

  6、开展“争当守法好学生”法制教育,邀请法制副校长对我校师生进行法制宣讲教育。

  7、结合五色小水滴活动,对每个学生的日常行为规范作出评定。

  (三)第三阶段:__月__日—__月__日,检查评比、总结提高,表彰先进。

  1、评选各类获奖学生由学校进行表彰奖励。

  2、对学生文明行为习惯养成教育成效显著的班级、班主任进行加分奖励。

  3、宣传文明学生和先进班级的事迹,树立典型,表彰先进,促进后进。

  行为规范月活动实施方案 (二)

  一、指导思想

  为了进一步提高学生得文明素养,净化学生思想,帮助学生形成良好的道德意识和文明行为习惯,经学校研究决定,在全校开展“文明行为习惯养成教育”系列活动。为了将此项活动开展得更加贴近学生实际,在学校范围内对学生进行卫生、文明礼仪、安全健康、学习纪律习惯为主的养成教育,并以此建立养成教育的长效机制。__中学生在卫生、礼仪、安全健康、学习等方面形成良好习惯,促进形成__中良好的校风、校容、校纪。结合学校情况,制定如下活动方案:

  二、实施细则

  (一)卫生习惯养成教育

  讲究卫生是一个人文明的直观表现,既体现良好的个人素养,也体现对他人的尊重。

  1、包干区和教室三清四查。

  (1)以责任班级为单位,每日对教室、门前三包及包干区进行三清(早、中、晚)四查(早读课前、上午大课间、下午第一节课前、晚打扫后)。

  (2)以班级为单位成立巡查流动岗做好整洁维持工作。

  (3)坚持常规检查,常规检查由值周班级成立常规检查小组进行一日四查常规检查,每日将检查结果及时公布于“卫生评比成绩公布栏”。

  (4)坚持重点抽查,每日由主管负责人对全校进行不定时抽查,发现问题及时在班主任群里告知责任班级。

  2、杜绝垃圾产生源头

  (1)班主任做到利用黑板报、安全课等各种形式对学生进行食品卫生知识宣传与教育。

  (2)要求家长对孩子要加强引导,教育孩子不带零花钱到学校、不带零食进校园、不在学校门口摊点买三无产品。

  (3)在上学和放学时段值周领导和值周老师在校门口督查“门前三包”发现有带零食的及乱丢垃圾的现象,查实后扣除学生所在班级当日卫生评比成绩5分。

  (4)禁止学生将零食带入校园,由学生会成立学生课间流动督查小组,发现有违反规定的学生,给予扣除所在班级当日卫生评比成绩5分和文明评比成绩5分处理。

  (5)教务处在查课期间,(包括室内课、室外课、公共教室课),如有发现带零食现象扣除班级当日卫生评比成绩5分。

  (6)养成使用环保袋习惯,每天学生将个人产生的垃圾装入环保袋。

  (7)养成随时弯腰、捡拾垃圾废弃物主动丢进垃圾桶维护环境整洁。

  学校将以此次活动为契机,形成长效机制,常抓不懈,促进学生养成良好的卫生文明习惯。

  3、教室内卫生角整齐有序,离开教室要关灯、关电脑,不在任何墙上、教室桌凳乱站、乱写、乱刻、乱画。一经发现扣除班级财产保管分。

  (二)文明礼仪养成教育

  举止是一个人在活动中的姿态,文明礼仪是一个人修养的外在体现。

  1、每天坚持穿着整套校服。

  2、不烫发,不染发,不佩戴首饰,女生长发要绑扎整齐,男生不留长发。

  3、勤洗头、洗澡,勤剪指甲。

  4、文明用语,见到老师要问好,在家尊敬父母和其他家人。

  5、爱护花木,不准攀折花草树木,爱护学校的公共设施,无故损坏要赔偿。

  6、不打架、不说脏话,不给同学起绰号。

  每天由值周生检查各班文明礼仪落实情况并打分,此项计入班主任考核中。

  (三)健康安全习惯养成教育

  安全健康是一切活动的前提,切实增强安全健康意识,时时牢记安全第一的思想。

  1、注意交通安全,过人行道靠右行,遵守交通规则。

  2、注意用电安全,不得随意进入校内配电房。

  3、防溺水、校园防欺凌教育。

  4、不准攀、滑教学楼内楼梯扶手、不在校园、餐厅楼道追逐打闹。

  5、开展体育、文艺等校内外活动,要有明确要求,严密组织并制定相关应急措施。

  6、坚持健康生活方式,开展阳光体育锻炼。

  (四)纪律养成教育

  纪律是学生学习态度和文明素养的体现,遵守校园纪律和课堂纪律是保证教学效果,促进学生学有所成的保证。结合本校实际情况,具体要求如下:

  1、学生必须预备铃响进入教室,不得迟到、早退、无故旷课。因病、因事不能上课者,应事先向班主任请假。

  2、上课前,学生应准备好上课所需用品。

  3、上课期间,学生应端坐,专心听讲,不得在课堂睡觉、吃东西或做与课程学习无关的事,不得随意出入课堂。

  4、学生应尊重教师,服从教师的课堂管理,积极参加课堂教学活动,认真完成教师布置的各项作业。违反课堂纪律的学生,在老师指出和批评时,应勇于承认错误,检讨反思。

  5、认真做好眼保健操,眼保健操结束后方可离开教室。

  班主任要时时关注班级动态,经常下到班级监督各项工作,并对班级出现的突发情况及时处理、上报。

  三、工作措施

  1、政教处、团委、少先队成立监督岗、督查全校学生中不良行为习惯。成绩纳入班级常规及班主任工作考评。

  2、值周、值日老师及时监督不良现象,发现查实扣班级评比分。

  3、团队利用广播站宣传优秀典型,表彰好人好事。

  4、家校联系,家校合力,利用家访,电话、微信等方式配合学校抓好对学生的教育。

  5、学校领导入驻起始年级,挂点进入七年级各班,配合开展以上活动,为各班学生养成良好习惯,为促进形成良好的班风、班貌、班纪助力。

  6、长抓不懈,建立长效评比机制。学校将日常行为规范的养成教育工作作为检查的主要内容,长期进行下去。

  四、实施步骤

  1、班会课(__月__日)宣传动员,各班学习活动方案。

  2、卫生习惯养成(__月第一周)。

  3、文明礼仪养成(__月第二周)。

  4、安全健康教育(__月第三周)。

  5、纪律养成教育(__月第四周)。

  行为规范月活动实施方案 (三)

  一、指导思想:

  百年大计,教育为本。随着改革开放和经济建设的发展,实施思想道德素质教育,促进学生日常行为规范,是当前教育改革发展的重要组成部分,是提高我国民族素质、实现社会主义现代化的需要,是新世纪人才竞争的需要。因此,我们为了做好新的小学生守则、日常行为规范教育,认真贯彻国家的教育方针和《中国教育改革和发展纲要》,以及《国务院关于教育与改革的决定》,以____和____思想为指导,全面推进教育教学改革。通过多层次、多形式,对学生进行小学生守则、日常行为规范教育,进一步加强校风、校貌、班容的建设,培养学生成为新一代的四有新人。

  二、实施小学生守则、日常行为规范教育人员:

  组长:____

  成员:学校德育领导小组成员、教导处、各班主任任思想品德课的教师

  三、实施小学生守则、日常行为规范的总目标:

  学校开展小学生守则、日常行为规范教育,是为了提高学生思想道德素质,树立文明精神,促进行为规范,使学生成为社会主义四有新人,逐步树立科学的世界观、人生观,不断提高社会主义的思想觉悟,从而培养学生爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会的思想感情和良好品德,遵守社会公德,形成良好的意志品格、文明习惯和活泼开朗的性格,提高自理能力,热情帮助别人,热心为集体服务,提高辨别真假、是非的能力,使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

  四、实施小学生守则、日常行为规范教育的总目标:

  众所周知,大家有目共睹,当代少年儿童有着优越的生活条件,得天独厚的良好学习环境,他们思维活跃、接触广、见识多,但是随着家庭结构的变化,学生中的独生子女越来越多,他们受到两代人甚至三代人有宠爱,撒娇、任性、自私、不爱劳动,不能刻苦,经受不起挫折,不懂得关心他人的弱点越来越突出,我们必须根据不同情况和特点,进行守则、日常行为规范教育,使他们学会做人、学会学习、学会生活,逐步形成能力,成为遵纪守法、热心助人、全面发展的合格的小学生毕业生。

  ⑴首先要让学生知道自己是中国人,知道我国的国名、国歌、首都,认识五星红旗、国徽、版图、升旗时要唱国歌、立正行礼。

  ⑵尊老爱幼,友爱同学,热情帮助有困难的人。

  ⑶尊敬老师、长辈,对人有礼貌。

  ⑷孝敬父母,听从教导,主动帮做家务。

  ⑸说话文明,不打扰别人工作、学习和休息,不打架、不骂人。

  ⑹对外宾有礼热情,不围观尾随。

  ⑺不说谎话,言行一致,知错就改,不损坏公物和他人财物,借东西要还,拾到东西要交还失主或交公。

  ⑻爱惜粮食、学习生活用品,不挑食穿,勤俭节约。

  ⑼注意卫生,穿戴整洁,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。

  ⑽严格遵守纪律,按时作息,放学按时回家。

  ⑾专心听课,大胆发言,不懂就问,课间做有益的游戏。

  ⑿课后认真复习,按时独立完成作业,考试不作弊。

  ⒀积极参加有益的文体活动,认真做好两操,注意读写姿势正确。

  ⒁热爱劳动,认真做值日,保持室内外整洁。

  ⒂做能做的事,自己做,学会日常的家务劳动。

  ⒃遵守交通规则,不在公路、铁路、码头玩耍、打闹。

  ⒄遵守公共秩序,乘车、坐船能主动给老幼病残者让座。

  ⒅爱护公共财物、花草树木,保护有益动物。

  ⒆注意安全,不玩火,不做有危险的游戏。

  ⒇远离黄色书刊,不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动,敢于和坏人作斗争。

  五、实验途径与措施:

  ㈠校内实施教育。

  ⑴为实施小学生守则、日常行为规范教育,我们以小学思想品德课教学为依托,以主题班队会等多种形式进行教育,组织成立了以书记校长、教导主任、少先队大队辅导员、班主任和思品课的教师为实施机构,认真学习思想品德教学大纲,定期召开教研会议,学习有关文件,研究学生在各个时期的动向及可能会出现的问题,采取相应的措施,解决存在出现的问题,使小学生守则、日常行为规范教育真正落到实处。

  ⑵重视教师队伍建设,为人师表,加强理论学习,不断提高教育能力,充分发挥教师的主导作用。

  ⑶除思想品德课、班队活动课、主题班队会进行教育,还通过爱国主义教育基地进行教育,教师平时促膝交谈,耐心引导,因材施教,促进规范行为的养成,不断提高教学效果。

  ⑷思想品德课的成绩评定,必须与小学生日常行为规范和小学生守则的执行情况相结合,调动学生学习的积极性,提高思想道德素质。

  ㈡到社会实施教育。

  要提高小学生守则、日常行为规范教育的效率,必须依靠整个社会的支持和配合,齐抓共管,争取社会对学校的理解和支持。学校要设立校外教育辅导站,通过走出去、请进来等形式,请有关部门和社会知名人士对学生进行教育,加强法制教育,净化治安环境。组织观看有教育意义的电影,并参加社会上有益的义务劳动,到敬老院给老人送温暖,为社会献爱心,捐资助学、助残,这样使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育,使良好的行为习惯不断得到培养和强化,好人好事层出不穷,形成了良好的班风、学风。

  ㈢在家庭实施教育。

  家庭是社会的重要组成部分,家庭教育直接影响学校的教育工作,因此,我们要注意通过家访家长,办家长学校来实施小学生守则、日常行为规范教育,达到思想道德教育的目的。要求班主任在家访方面,做到每学期家访率达95%以上,从中了解家庭状况,掌握学生性格特点进行教育。每学期至少召开一次家长会,要求全部家长参加,使家长充分了解小孩在校的学习和表现,配合学校进行教育。认真办好家长学校,使家长学习掌握家庭教育方法,提高家教水平。这样,建立了三结合的教育网络,大大提高教育的效率,为我校实施素质教育创造良好的条件。

  ㈣认真做好总结。

  在实施教育过程中,不可避免存在着一定的问题,必须及时总结,发扬成绩,排除干扰,克服存在问题,这样才能使我们的工作更上新的台阶。

  行为规范月活动实施方案 (四)

  一、指导思想

  行为塑造习惯,习惯滋养品质,品质影响命运。新学期伊始,为了进一步加强我校学生思想品德教育建设,践行“朴、诚、勤、敏”的校训,提高我校学生的核心素养和综合实力,根据学校整体部署,我校定于本学期重点进行学生行为规范养成教育。我们将以《中学生日常行为规范》和《__一中德育管理规定》为依据,把学生良好习惯的培养作为切入点,以生活习惯、卫生习惯、语言习惯、规则意识、安全意识为抓手,从小事着眼,从细节抓起,从现在做起,扎实有效地规范学生、开展习惯养成教育。特此制定本方案。

  二、领导机构

  组长:____

  副组长:____

  成员:____

  三、工作目标及内容

  在以往抓养成教育的基础上,进一步从日常生活、环境卫生、文明礼仪、规则意识、交通安全等方面对学生进行行为习惯的养成教育,以培养学生良好习惯,树立良好校风,做到校风、校容、校纪有更大改观,各班在卫生习惯、文明礼仪、安全习惯等养成等方面有更大的进展,并以此建立我校养成教育的长效机制。

  具体如下:

  (一)生活目标及内容

  1、养成良好的生活习惯,保持积极乐观的生活态度。按学校规定时间作息;不迟到,不早退,不旷课;每天说一句鼓励自己的话。

  2、养成勤俭节约的习惯,杜绝浪费。不向父母提出过高的物质要求;理性消费,不攀比;不浪费粮食;节约一度电、一滴水、一张纸;住宿学生学会计划生活开支。

  3、养成良好饮食习惯。吃好一日三餐;杜绝垃圾食品;不从无照经营的小摊小贩处购买不健康食品;不吸烟;不饮酒;少吃零食;少喝碳酸饮料。

  4、穿着整洁大方,彰显青少年的蓬勃朝气。周一至周六穿好校服,不改校服,不在校服上乱写乱画;周日着装整洁朴素,避免服装成人化;不过高追求穿戴,不穿奇装异服。

  5、仪表端庄。发型合乎我校的要求;不戴饰物;不化妆。

  6、坚持天天锻炼身体。认真上好体育课和课间跑操,积极参加各种文体活动。

  (二)卫生目标及内容

  1、讲究个人卫生。勤洗澡、勤洗衣、勤刷牙、勤洗头;不留长指甲。

  2、整理好个人物品。宿舍内水盆、鞋子、毛巾、餐具、牙具、摆放有序;橱柜内物品叠放整齐;课桌上不准超过六本书;桌兜内不得存放垃圾、食品,物品摆放有序;床铺保持干净,被子折叠规范,摆放有序。

  4、爱护公共卫生,尊重他人劳动成果。不随地吐痰;不乱扔果皮纸屑;不乱倒饭菜;教学楼内个人产生垃圾回收至自备垃圾袋并及时倾倒至垃圾桶;校园内见到垃圾主动拾捡并投入垃圾箱;任何时候不能将垃圾丢置到洗手间。

  5、培养责任意识,做好值日。积极参加班级组织的大扫除和卫生值日,所负责区域卫生打扫干净、彻底;值日分数力争95分以上。

  (三)礼仪目标及内容

  1、尊敬师长,树立师道尊严。主动向老师问好;问完问题说谢谢;进办公室先喊报告;对待师长的批评要虚心接受;对待师长的付出要懂得感恩。

  2、团结同学,尊重他人。不骂人,不说粗话,讲究文明用语;不开别人玩笑,不起外号;更不能欺负他人。

  3、外塑形象,内修气质。说话处事落落大方,待人接物彬彬有礼;出入校门要佩戴好胸卡;场合穿戴整齐,不卷裤腿,不赤背,不穿拖鞋进教室;多读书,读好书,充实自己的内心世界。

  4、懂礼节,讲文明。升旗时庄重严肃,高唱国歌;集会时井然有序,上下楼、楼道内靠右侧行进,自由活动中不起哄、不打闹。

  5、讲普通话。

  6、诚实守信,说了就要做。

  (四)交通安全目标及内容

  学习交通安全法律法规,培养学生规则意识,养成良好的出行习惯,为自己和他人的生命负责。

  1、红灯停、绿灯行,过马路走人行横道。

  2、骑车时要走非机动车道,无辅路路段,要靠右侧行驶。

  3、不能三人(含三人)以上并行,不能在行驶过程中追逐、打闹。

  4、主动避让机动车和行人。

  5、进出校门要下车,出校门要慢行。

  6、校园内禁止骑车,更不能骑车带人。

  7、晚放学回家路上,要穿好戴反光条的衣服。

  8、拼车回家的同学要确保车况和司机水平。

  四、活动实施范围及时间

  本次活动覆盖高一-高三全体学生;

  时间:20__年__月__日—20__年__月底

  五、工作措施

  (一)学校成立养成教育工作领导小组。

  行为规范养成教育工作领导小组负责本方案的全面落实及开展情况,定期检查、督促各班的教育工作。

  (二)提高教职工师德修养,尤其加强班主任老师和政教处老师的管理规范性和示范作用,要想树人,必先律己,真正做到“言传+身教”。教师要树立正确的人生观、世界观、爱岗敬业、热爱学生,勤奋工作,乐于助人,讲公德,守法纪;做到语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和蔼谦逊;教职工要从自己做起,积极参与到学生的吃、住、行和劳动、学习、健身等各方面的活动中去,时时、处处、事事为人师表,率先垂范。

  (三)创建主题教育活动,凸现载体育人功能。

  1、召开养成教育专题班会,发动学生,提高认识,达成共识,布置实施。

  2、成立专门小组,负责检查和监督全校学生的仪表言行,及时纠正学生的不良行为,起到激励和监督作用。

  3、家校合作,通过信件、微信、校讯通通告本方案,发挥家长对学生行为的指导和监督作用。

  4、及时表扬涌现出的先进人物和事迹,实行“流动红旗”、奖牌制,评选校级“先进个人”、“校园之星”、“文明示范宿舍”、“优秀清洁区”、“整洁教室”、“星级车棚”、“养成教育示范班”等以资鼓励。

  其中班级“文明示范宿舍”、“优秀清洁区”、“整洁教室”、“星级车棚”在班级量化中每获得一次加3分(每周评比一次,每次每年级8个班级获奖),获得“养成教育示范班”的,在班级量化中加5分,(每月评比一次,每次每年级8个班级获奖)。

  5、班级大力开展自查自咎活动、成果展示汇报活动、申报验收活动等,坚持以活动促养成,以达到良好的教育效果。

  (四)健全管理机制,确保养成教育取得实效。

  健全和完善学校各种规章制度,采取学校领导值班检查、政教处日常检查、学生干部值日检查、学生互查、家长监督等办法,全面、细致、及时地了解师生的表现,并针对师生的不良习惯予以教育和引导;建立激励、表彰机制,通过日评比、周评比、月评比、学期评比、年度评比,树立榜样,带动全体教职工加强良好习惯的养成训练。

  六、各类标兵评比方案

  本期共评:勤俭标兵、守纪标兵、礼仪标兵、卫生标兵等四大类

  1、每周各班按各类目标,公开评出各类标兵并公示、奖励(附照片及文字介绍)。

  2、每月各班评出月标兵,配典型事迹材料上报政教处,由政教处按月授奖。(附照片及文字介绍)

  3、每学期评出校级标兵,每班上报一人,校委会成员对各班上报标兵进行公示评审表彰。(附照片及文字介绍)

  行为规范月活动实施方案 (五)

  一、指导思想

  “好习惯幸福一生”,良好习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为了能够扎实有效的实施养成教育,培养学生的高尚品质和文明举止,进一步完善学校的德育工作评价体系,提高学校管理水平,加强小学生文明习惯的养成教育,充分发挥榜样的示范带动作用,让学生学会自我约束,从规范自己的行为做起,培养良好的道德品质和文明的行为习惯,形成优良的校风、学风,结合我校实际,特制定《__小学好习惯养成教育实施方案》。

  二、组织机构

  为有序推进全校习惯养成教育,特成立养成教育领导小组,负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。

  组长:____

  成员:____、全体班主任及任课教师

  三、工作目标

  从本学期开始,分别进行以常规、卫生、文明礼仪、安全、学习习惯等几方面为主的养成教育。促进健全人格的发展,使小学生在学校做一个“会学习、守规矩、懂礼貌、有特长”的好学生;在家做一个“有孝行、会自理、讲卫生、爱劳动”的好孩子;在社会做一个“有教养、会共处、守公德、担责任”的好公民。

  四、统一要求(一至六年级)

  1、进入校门不拥挤,缓步慢走,靠右行、不拥挤,互相谦让。

  2、课间在规定的地点玩耍做游戏,不在校园内内追跑打闹。

  3、重大集会时、升旗仪式时要穿校服、佩戴红领巾,遵守纪律。

  4、注意自己的仪表,每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生及座位卫生情况。

  5、上课期间进教室应打报告,进教师办公室前要先打报告,进入后向老师问好。

  五、各年级具体要求

  [一、二年级 篇4 (五)

  (一)行为习惯

  1、使用文明礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见……会说普通话。

  2、对老师有礼貌,见到老师要问好(“老师好”);爱爸爸、妈妈和其他亲人,接递物品用双手。

  3、不乱翻别人的东西,借东西要及时归还,捡到东西要归还失主或交学校。

  4、诚实,不说谎话,不说脏话,知错就改。不打架,不骂人。

  5、爱护公物,不在墙壁和课桌上乱写乱画,不随地吐痰。

  6、不做危险游戏,课间做有益的体育活动,不追跑打闹。

  7、爱护绿化,不攀折花木,不践踏绿地。

  8、爱护环境,不乱扔果皮、纸屑和垃圾。

  (二)学习习惯

  1、按时上学,不迟到,不早退。

  2、课前准备好学习用品。

  3、上课注意听讲,爱动脑筋,大胆发言,不交头接耳说话,不做小动作。

  4、按时、独立完成作业,回家后先做作业,不让家长督促。

  5、书写规范,读写姿势要端正,达到“三个一”(一尺、一寸、一拳头)。

  6、爱护课本,不乱撕作业本。

  7、认真学做广播操。

  8、在师长的引导下,学会看课外图书。

  (三)生活习惯

  1、认真值日,不让家长帮忙。

  2、自己的物品摆放整齐,自己整理书包。

  3、不吃零食,不带零食,不买零食。

  4、早晚刷牙、漱口,饭前便后、玩耍后自己洗手。

  5、按时睡觉、起床。

  6、不乱扔东西,见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。

  [三、四年级 篇4 (五)

  (一)行为习惯

  1、不打架、不骂人、不起绰号。

  2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗,做有益的游戏。

  3、尊敬老师,对老师有礼貌。

  4、礼貌待客,学校来客人时主动问好,并为客人引路。

  5、爱护课桌凳,不在学校墙壁上乱刻乱画。

  6、爱护绿化,不攀折花木,不践踏绿地。

  7、同学有困难要热情帮助,不欺负弱小。

  8、爱护环境,不乱扔果皮、纸屑和垃圾。

  (二)学习习惯

  1、按时上学,不迟到、不早退,有病有事要请假。

  2、课上专心听讲,自觉遵守课堂纪律,不做与课堂无关的事。

  3、学会课前预习,课后认真复习,不懂就问。

  4、按时、独立完成作业,书写工整,卷面整洁。

  5、认真上好早读和午间自习,老师不在时自觉遵守纪律。

  6、认真做广播操。

  7、常看课外读物,并做摘记。

  (三)生活习惯

  1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。

  2、不喝酒,不赌博,不参加迷信活动。

  3、勤洗头、洗澡,自己洗各种衣物,把干净的衣物叠好。

  4、积极主动做值日,自己整理房间。

  5、体贴父母,帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。

  6、不乱所东西,见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。

  7、不乱花零钱,不在校外小摊上买零食等东西。

  [五、六年级 篇4 (五)

  (一)行为习惯

  1、认真听取父母、老师的教育,不任性,与长辈有不同意见时要多沟通。

  2、不说粗话、脏话;不打架、不骂人、不起、叫绰号。

  3、热心帮助别人,能主动帮助其他同学,遇事多为别人着想,不欺负弱小。

  4、爱护公共设施,不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画。

  5、爱护绿化,不攀折花木,不践踏绿地。

  6、不做危险游戏:不拿棍棒刀打闹,不从高处下跳等等。

  7、爱护环境,不乱扔果皮、纸屑和垃圾。

  (二)学习习惯

  1、按时上学,不迟到、不早退、不逃学,有病有事要请假。

  2、按时、独立完成作业。

  3、课前预习、自学,课后认真复习,不懂就问。

  4、课堂上善于自主、合作、交流学习,勇于发表自己的见解,并善于独立思考。

  5、合理安排学习时间,广泛阅读有益的课外书籍,学写读书笔记。

  6、认真做广播操。

  (三)生活习惯

  1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。

  2、不吸烟,不喝酒,不赌博,不参加迷信活动。

  3、做力所能及的家务劳动。

  4、见到垃圾能主动捡起来,看到别人扔垃圾物主动劝阻。

  5、不乱花零用钱。

  6、早睡早起,保证睡眠时间,自己整理房间。

  7、不乱扔东西,见到废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。

  六、工作措施

  第一阶段:宣传发动,全面感“知”重要性。

  1、召开全体教师动员会,提高教师认识,在思想上统一了解什么是习惯、养成良好习惯的重要意义,让每位老师在课堂上上课的时候注意对学生养成教育的培养。

  2、组织全体师生认真学习《__小学学习惯养成教育活动实施方案》,加大宣传力度,形成浓厚氛围。悬挂横幅,利用升旗、红领巾广播站会等大力宣传养成良好习惯的重要性。

  3、各班结合学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的同时,重点学习《__小学学习惯养成教育活动实施方案》。

  4、发放《致学生家长一封信》,让家长了解习惯养成教育的内容,在认识上与教师保持一致,并与学校做好配合,抓好学生家庭的习惯养成教育,以取得教育学生的最佳效果。各班要严格执行,要及时总结、反馈家长建议。

  第二阶段:组织实施阶段,强化“行”的训练。

  根据活动方案,精心组织,推动活动扎实开展,以课堂教学为主题渠道、以丰富多彩的实践活动为载体,加强常规管理,强化养成训练,把养成教育的基本点落到实处,各班要结合实际,创新思路,积极探索养成教育的新途径、新形式和新方法。

  1、学校每周国旗下的讲话有针对性地确定每周的教育重点,各班根据每周国旗下的讲话来确定班级习惯养成教育重点。

  2、每两周学习一个好习惯。每周一班主任老师带读,讲解一个好习惯。学生熟读,在会读的基础上快速读,至少每天读5遍家校的次数都算上,(最好老师有组织的学或者在班干部的带领下或者在家长的监督下。)。

  3、学校大队部成立红领巾文明行为习惯监督岗(简称红领巾监督岗),监督全校学生的不良行为习惯。每个时间节点红领巾监督岗成员,必须按时到岗执勤,及时纠正监督本校学生的不良行为。

  4、各班利用《习惯之星星光榜》列上学生姓名,在分类评选的基础上,分别给予奖励记录(贴小红花、小锦旗、小奖章)为期末评选“文明学生”积累素材。对习惯养成优秀的同学进行奖励,对部分较差的学生进行督促、检查、强化训练。

  5、班主任经验交流:以班级为单位交流自己在落实习惯养成方面的好经验、好做法。

  6、将学生行为习惯养成教育与班主任绩效评估挂钩。

  第三阶段:总结评比阶段,验收“果”的品质

  1、学校召开好习惯教育活动情况汇报会。

  2、每月每个班级评选1名“好习惯之星兵”,推动好习惯教育活动向纵深发展。把学生的好习惯进一步推广到家庭、社会。

  3、以年级为单位评选“好习惯养成集体”,学校将进行奖励。

  七、教育方法:

  l、讲道理:学校讲,班主任讲,让学生明白从小养成好习惯的重要性,明白养成好习惯是自己成人成才的需要。

  2、反复训练:习惯的培养是不能单靠说教的,要靠严格的训练:训练过程中重要的四个字:严格、反复,要翻来覆去,没完没了不断地进行训练。因为好的习惯不是一个月两个月,甚至不是一年两年就能够形成的。比如读写姿势正确一项,就必须每次写字都要提醒学生坐正立直,坚持很长一段时期,反复训练,慢慢地孩子就养成了好习惯。不能企图只提醒两三次学生们就能做好。

  3、教育活动是载体,是动力。学校和班级要有计划有组织的在不同时间段里利用多渠道、多种形式开展各种竞赛活动。

  4、抓好“三个常规”(一日常规、纪律常规、卫生常规);检查“四个规范”(仪表、语言、行为、环境);交织“三股力量”(领导班子、班主任、各任科教师);沟通“三条渠道”(学校、家庭、社会)。

  习惯养成教育是小学阶段的重要任务,全校师生要以提高认识、广泛宣传,积极参与,严格要求,共同做好星级班级评比各项工作,共同推动学校各项工作快速发展,为学校教育教学工作和广大学生身心健康成长服务。学生行为的养成不是在一朝一夕就能完成的,需要长期不懈的努力,长期进行下去,并作到每天一小结,每周一通报。努力做到“好习惯幸福一生”,为学生的终身幸福发展奠定坚实的基础。

结尾:非常感谢大家阅读《行为规范月活动实施方案(甄选5篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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