关于到乡村的心得体会范文(推荐3篇)

导读：篇一：关于到乡村的心得体会范文尽管这不是一部派拉蒙、时代华纳或索尼公司的大制作，更不是好莱坞花费巨资开发出来的大片。但事实上你能听到凡是看过这部电影的人都说这是最... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　篇一：关于到乡村的心得体会范文

　　尽管这不是一部派拉蒙、时代华纳或索尼公司的大制作，更不是好莱坞花费巨资开发出来的大片。但事实上你能听到凡是看过这部电影的人都说这是最令人感动的电影。这部电影所讲述的故事真的很感人，充满着很多感动的情节，每个人看完之后对自己都会有所启发，同时也会改变我们对待生活的态度——我们不论处在怎样的困境中都不要对生活失去希望，因为生活有很大一部分选择权是掌握在我们自己手中的，我们完全可以像这部电影中的主人公一样通过自己的努力来改变当下的不如意的生活。

　　“我一直都爱着我的妈妈，无论何时何地，我一直都爱着她，尽管有的时候连她自己都忘记了，但是我一直都爱着她，自始至终，对，自始至终。”

　　“你曾经睡在街上，流浪，你有没有觉得自己很可怜。”

　　“我为什么要觉得可怜，这就是我的生活。我甚至要感谢它，它让我在任何情况下都必须往前走。我没有退路，我只能不停地努力向前走。我为什么不能做到?”

　　她说“我不会累垮，我会挺过来。”

　　父母吸毒、8岁开始乞讨、15岁母亲死于艾滋病、父亲进入收容所、17岁开始用2年的时光学完高中4年课程，获得1996年纽约时报一等奖学金，进入哈佛学习，一个真实、努力女孩的人生经历、一段自强不息昂扬奋斗的生命历程。托拉·伯奇演绎了一个女孩子克服种.种不利条件、努力奋进的真实故事。

　　Throa Birch饰演的Liz出生在纽约的贫民窟，她的邻居靠捡破烂和偷盗为生。她曾经有过一个美好的童年，总是会想起和妈妈在金色的秋天里玩耍，从草坡上快乐的滑下……..这些美好的记忆使她无论生活有多糟糕，都不感到失望忿恚的原因。

　　我想，不管时间过去多久，Liz都会被我记起：那是一种不开明，不明确，却表达一种内敛的表情、不崩溃的尊严和不狼狈的痛楚。为了饰演Liz，Throa曾和真实的Liz呆过两个星期来熟悉Liz。我要说的是，Liz并不是在告诉我无论处境如何艰难都要振作，绝对不是告诫或教训你要锲而不舍。这样说有些奇怪，但Liz不断努力的目的只是像她说的那样她已经很糟了，生活对她来说已无退路，那么她就要看看生活到底还会有多糟。这点也正是影片的价值之一，它不是简单对你进行励志说教——事实上影片确实意非如此。生活在New York City的Liz在最末落时做过乞丐，在垃圾箱里捡拾过食物。她并不在乎，不管她将来会如何的富有美丽，也不管过去怎样的穷困潦倒，她始终是那副表情，看起来她已习惯任何的变故。Throa的演技真是顶好，记得影片里Liz母亲吸毒死去那一天，只有棺木，连简单的葬礼仪式都没有。棺木就要被下葬，她跳上了棺木，静静躺在上边。自己的母亲下场如此惨。她的脸上没有痛苦，也无撕心裂肺的哭喊。更不是神情木然，茫然无措。她只是坐在那儿，略带不满意和失落。但是我们知道，安慰大多数时候捉襟见肘，她很坚强，并不试着憎恨埋怨。要活下去。她影片最后Liz最后走在哈佛的路上时，她依然是一幅内敛的表情。不崩溃的尊严和不狼狈的痛楚。通过小姑娘Liz被雨水淋湿的脸庞上的坚韧表情，我们可以知道，她永远不会妥协。

　　只有在天空最黑暗时，我们抬头才能看到天上的星星。Liz是个坚强的人，她从没有迷失过自我，即使她生活在母亲去世，父亲吸毒，无依无靠流浪街头等糟糕得无法再糟糕的环境里，她依然在Surviving(To remain alive or in e_istence,除此之外，我找不到中文有哪个词能体现这层意思)。她记住的只是爱，或者说出了爱以外，她并不在乎别的什么。是的，她从不在乎得太多，所以无论现实怎样悲惨她总是很健康真挚。我们看不出他有任何软弱，从他的口吻听得出她一直是相当冷静地看待自己的生活，不带一点感情色彩。坚毅成熟的Liz在纽约的街头，嗯…旅行。

　　不去说所谓的观后感受或深受教育，我向来讨厌这种正直听话的态度，影片也非此种励志态度。而只是要告诉观众不要抱怨或想太多，无论什么时候都不要放弃希望。我应该像Liz一样，无论怎样，冷静坚毅。也许我可以不再在世俗中湮没，试着不涉足世俗的事情，什么辣妹演唱团，什么小资加晦涩加哈根达斯冰激凌…我要摆好姿势进行深邃的沉思，作出存在的诠释。好的生活总是在别处，我要准备好体验我自己的生活，寻找我的奇迹。

　　我们，都必须向前走，这是唯一的路。谁都不知道将来会发生什么。你努力去做，总会改变一些什么。——- Liz

　　“世界在转动，你只是一粒尘埃，就算你消失了，地球仍然转动。现实是不会按照你的意志去改变的，因为别人的意志更强些。”

　　这是女主角Liz站在哈佛大学的校园里，仰望着高高的学府楼由衷的感慨。她的童年是有夹杂着肮脏黑色的灰暗构成，父母都吸毒，对于她和姐姐永远视而不见。她在这样的混乱境遇中成长起来，在她最终找到戴维老师之前她流浪过、偷窃过、经历了被爷爷憎恨的无家可归、感受了妈妈的死去……然后她终于醒悟她在这个世上唯一的维系也离开了，所以她开始想要摆脱自己的命运，她想要一个正常人的生活。

　　对于我们这些真正的正常、平凡的人来说，她最终的结局何止是得到了正常生活，简直就是一个大欢喜。的确，一粒尘埃在追逐一场不过是正常人生的过程中，本身所释放的光彩已经足够照亮她的整个人生。

　　其实Liz波折人生的原罪无法归咎到任何一个人身上，Liz没有遇上恶人，她的悲惨只是因为一个不能改变的社会底层的位置。如果我们站在Liz现今一切安好的角度来回顾过去，那些和她生命有过交集的人都在她原先的贫民窟儿童身份上，帮助重新塑造一个有尊严、有梦想、有未来的完整的人，这些帮助者甚至包括她糟糕的父母。

　　首先是她的父亲，影片的第一个镜头就是Liz的姐姐和她们的妈妈搏斗的场景，这场混乱的理由只是家里所剩无几的钱财应该给妈妈吸毒还是给两个女儿买食物。而坐在一旁的是Liz窝在沙发里看有奖竞答节目的父亲。这是一个隐喻，他也渴望生活的转变，镜头多次停留在这档类似《谁是百万富翁》的节目上，说明他表面冷漠却不自觉地渴望着改变，这从最后只有他告诉Liz好好读书、改变生活就可以得到印证。而且Liz自己也说过，他的父亲是一个永远能够给出正确答案的人，尽管对于两个女儿他同样的不闻不问，但是他不是一个愚昧的人，他聪明并且识大体，这从他热心于答对竞猜题目和愿意为Liz去学校做担保就能够看出来。也许只是令人恼怒的糟糕生活让他成为了镜头一开始就奠定的样子，使得他的聪明从来不作用在两个女儿和改变生活之上。

　　然后是戴维老师和他的秘书，这两个人是善良的，她们是Liz蜕变道路上的重要转折点，当Liz想要脱离苦海的坚定信念遇上这样两个伸出橄榄枝的人时，世界便可以慢慢明朗起来。女秘书给了迟到的Liz一份考卷并且在后来提醒她纽约时报的奖学金项目，戴维老师从一开始就用宽容的态度接纳她并耐心地给她辅导功课。

　　照这样分析，Liz的爷爷把她赶出去让她理解了流浪的不易，而她的女伴Clics又和她相扶相持不至于饿死，她的姐姐在最后关头借给她可以去面试的大衣，捡垃圾的大妈帮助她上学并一直是一个安慰她的角色。而她的妈妈看似是一切的罪魁祸首，却是让Liz这个成长在贫民窟的孩子尚且保留着温暖和爱的理由，而她的离去，也成为了Liz蜕变的的动力和开始。

　　Liz是没有退路的，她自己也说过：“我已经无路可走了，所以我只能向前看。”她说：“我希望能和别人平起平坐，而不是低人一等。我希望能去哈佛，接受良好教育，读遍所有好书。”最后她说：“我必须成功，别无选择。”

　　然后她做到了。我会永远记得当她站在哈佛大学里说过的那段话：“我不得不背负我的过去，但是我记得所有我认识的人，所有我做过的事情，所有难过的往事。我忘记所有微小的事情，但是仍然很难单独承受。这就是为什么我告诉你我的故事，现在我能让它燃烧、平息，然后我就可以向前走了。”

　　这是一部被定义为励志大片的经典电影，甚至有大批的网友都发言说常常会靠这个来激励自己。我想，这不止是因为女主人公最后实现的是进入顶级大学的梦想，更重要的是因为她从一粒尘埃到终于有了自己的色彩这个过程激起了所有平凡人的共鸣。我们是这个浩大世界中每一个平凡的微粒，更多的人来自没有权势没有金钱的平凡家庭，但是梦想是件公平的物，是每个人都可以怀有的物。Liz成长的环境已经不能用糟糕来概括，甚至可以说是绝境，但因为梦想的公平性，这便是她唯一拥有的东西，也是仅凭着这唯一的梦想，她成功了。如此看来，我们除了梦想所拥有的一切和Liz相比来说都是附加值，所以我们更没有逃避现实、萎靡颓唐的理由。

　　这是一个和我们同时代的传奇故事。电影的最后有一行字：“Liz20__年从哈佛大学转到哥伦比亚大学学习电影专业。”这是电影的结束，旧故事的完结，也是Liz生活新的开始。我想，影片结束了，但是影片带来的信念也将是同样一个新的开始。

　　除了主人公Liz之外，这部电影还刻画了其他很多人物形象，其中Clics就是一个很典型的人物形象。Clics的命运和主人公Liz很相似，都来自美国的贫民窟，都是自小生活在艰苦的环境中，但是最终的遭际却完全不一样，究其原因，根本上就是由于两人的理想不一样，对自己未来的规划不一样——liz选择的是学习深造，而则Clics选择了逃避生活甚至是自甘堕落。由此可见没有理想的生活是多么的难熬，这样的人又是多么可怜。这一点也可以从liz的父亲的身上体现出来，影片的一开始便是一个破败家庭的生活场景，liz的母亲由于吸毒发疯了似的向家里要钱，但是这个家实在是太穷了，为了钱liz的母亲甚至向她下跪，最终liz还是不忍心地给了她母亲钱。但是从头至尾他的父亲都没有出面，他一直在看电视，可见他在逃避现实，不想管这些事，尽管在他面前发生，他还是装作无动于衷，好像没有任何事一样，最后还是在liz的说服下才去外面找他的妻子。可见此人的精神已经麻木了，已经对生活失去信心了，当然到最后也是死于堕落。

　　这部影片人物情感刻画细腻，是一部适合我们大学生观看的影片，除了传递给我们心灵的震撼，还有深深的感动，更好的是她为我们树立了努力奋进、树立人生目标的榜样。

　　在那样恶劣、艰苦的家庭环境中，莉斯都能克服重重困难，取得那样好的学习成绩，我们又有什么理由不好好学习，来回报家长、回报老师、回报社会呢?

　　这是一部好电影，值得我们在意志消沉，颓唐迷惘时观看，来敲打我们的心灵。我们的现况比莉兹好得多，正因为如此，我们不具备看清和蔑视生活中一切羁绊的力量，所以，终日郁闷苦恼。是时候拿一把剪刀剪掉我们的脆弱，骄傲，懒惰了，努力变得坚韧，简单，视死如归。我们也可以成为莉兹，只要我们用心去落实我们每一个任务，目标，一个接着一个，在平实甚或些许痛苦中踏踏实实地走下去，我们必将是胜者。试着从下一秒改变自己。

　　最后我认为人都应该给自己一个正当的目标，这个目标不需要太大，只需要能让自己有一个期盼，不至于落入无聊空虚之中就可以了，因为人一旦闲下来无所事事，就很可能会陷入堕落的泥潭而不可自拔。人只有在确立了自己的生活的目标之后才能使自己过的充实，正像剧中的主人公一样在确立了要考哈佛之后就为之孜孜奋斗，通过努力最终圆梦哈佛!我相信只要我们有目标有动力就一定能到达我们自己的“哈佛”!

　　篇二：关于到乡村的心得体会范文

　　妻说天气预报说今天雨夹雪，我说雨夹雪就雨夹雪吧。我们不是老天爷，我们管不了天。

　　人有若干无奈不管你愿不愿意，比如说妻子下乡支教这事儿。不惑之年的她早晨五点半起床六点半动身下午五点半回家，颠簸、劳累、疲惫折腾得她够呛。朋友：“干嘛让老婆去乡下呀!”我无语。

　　妻子任教于城区的一所小学，从家到单位不到十分钟的路程。那是所九年一贯制的学校，妻子是初中部的教师。初中部分离出去那年，我建议她留在小学她表示同意。小学相对初中还能轻松一些，妻子的体质不是很好。顾此失彼，妻子的职称成了大问题。从初中教师到小学教师说叫“改系列”，改系列的教师几年内不能晋升职称。于是乎，当妻子昔日的同学同事不少晋为中学高级的时候，她仍在原地打转，继续着原有的中学二级也就是小学一级职称。妻子工作很卖力，备课教改、参加优质课比赛、撰写论文，一刻都不敢放松自己。僧多肉少每年的晋级名额少得可怜，况似乎已成了惯例晋升职称时兴论资排辈，年龄大的关系广的排在前头，轮到妻子黄瓜菜都凉了。前年的一天，妻子说教育局有规定，下乡支教的晋升职称时加一分。我明白她的意思说想去就去吧，她在乡下的学校呆了十多年，再去住上一年也无妨。妻自告奋勇去报名，岂料人家说名额已满每个学校只准下去两个。

　　看来与妻抱一样想法的人不在少数，人家捷足先登了。我劝解：“咱明年再下去。”妻是个有心人，今年下乡支教报名尚未开始就操持。峰回路转，承蒙有关人士开恩，妻总算争得一下乡支教的资格。妻那些日子有些兴奋，如同占了多大便宜似地快乐。对乡村学校的回忆对新的环境的期盼，我摸不准。我知道费心巴力地在小城里生活了十年，她对往日的生活已经有些陌生和淡漠。我让她到我家乡小镇上的小学支教，那里离我的老家一公里多点的距离。父母尚在老家居住，下雨阴天啥的可以回家住宿吃饭。妻想想也是就填报了那所小学。我特意咨询教育局人事科负责此事的同学，他说一般都根据教师的要求分配去向。

　　开学前两天，妻得到消息说被安排在一个村里的小学。那是个偏僻的村庄，从原来的龙山乡驻地往西北还得出去四五公里。妻忧心忡忡，我有点上火：“不通车，上下班怎么办?”思来想去决定找人问问。现在的乡镇都有好几处小学，人员安排调整镇驻地小学的校长说得算。咱不提过分要求，咱了解过全市支教的女教师根本没有分到村里的小学的。我想到报社的朋友小张，她采访过校长给他写过一篇不短的稿子彼此应该熟悉。小张：“打个电话问问，又不是什么大事。”不长时间，小张回信：“人家说定好的事不能变了。”声音里夹带着沮丧。朋友老陆在城里的学校干校长：“怎么这样办事，把一个女人安排到那样的地方。”他们学校也有出去支教的教师，他提议我找找朋友H。如同抓到一个救命稻草，心里豁然开朗。H供职于一个挺管事的部门是各个学校的上级，H正好负责人事工作。H办事一贯低调：“我问问，恐怕不行。”事情就是那么奇怪，H说：“伙计，人家说晚了，将就着干几个月再给调整。”我哑言失笑，过几个月再给调整，骗鬼呀!有困难找组织，妻满心委屈地去找自己的校长。校长当着妻子的面给那校长打电话，说要对教师的安全负责不能去那个小学。对方一个劲强调理由，说张记者H局长都打过电话，但他们有困难定了的事不能改了。校长哭笑不得：“不给安排，大不了咱不去了。”妻有点小感动。

　　妻最终去了镇驻地的小学。去家乡小镇支教的教师共两人，妻和厦门路小学的岳老师，岳老师是个男的。妻说自己遇到了好人，人家岳老师很痛快地答应跟她调换去了那所村里的小学。学校领导送妻和岳老师去报到，校长话里有话：“别拿豆包不当干粮。”呵呵，我总算明白了其中的原因。

　　篇三：关于到乡村的心得体会范文

　　这次学习机会异常难得，所以格外珍惜。在此期间，我们聆听了培训中心安排的专家们的讲座，参观了承德市第一幼儿园，听取了幼儿园园长的管理经验介绍。通过这次学习培训，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，结识了许多幼教行业的新朋友，为今后我们幼儿园的发展指明了方向。同时我也找到了差距，明了了我所在幼儿园存在的不足之处。回顾这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深。

　　首先，通过培训学习、参观，使我理解了“以人为本”的幼儿园教育理念，懂得了与幼儿园息息相关的教育法规，更进一步深入的体会到幼儿园教育应该怎样科学管理、如何做好安全工作、如何做一名教职工喜欢的园长、如何科学地开展幼儿园的活动、如何正确引导家长教养观念的转变、如何有效与家长沟通，真正了解了什么是教师专业成长，教师应该怎样关注孩子，怎样去研究孩子，以及怎样创新幼儿园的管理等，这次学习培训为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向，从而避免管理和教育的盲目性。

　　其次，作为园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求。明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。

　　再次，在这次培训学习中，我们深刻的感受到了学区张校长和赵老师刻苦学习的劲头，学习期间张校长的一句朴实的话时刻萦绕耳畔：我也得多学习，不学就不知道幼儿教育怎么发展了。不知道我作为一名直接的幼儿园的管理者，还有什么理由不好好学习呢？

　　第一，加强学习，不断提高综合素质。

　　学政治、习管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教育的策法规发展动态，不断丰富自己的管理知识，切实转变教育管理理念，让理论提升自己的整体素质，拓展自己的知识结构，深化自己的知识领域，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学持续发展之路积极创造条件，让自己站于教师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合作者与助手，切实做到依法办园，依法治教，努力发挥示范园的辐射作用。

　　第二，深入实践，勤于反思。

　　要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为教师服务的观念，在日常事务繁忙中要科学安排时间，经常深入教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学发展。每天要挤出时间进行反思，反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提升自己的管理水平，发挥表率作用。

　　几天的培训结束了，静下心来，查找差距，借鉴别人反思自己，确定今后努力的方向：

　　一、明确幼儿园的发展方向

　　根据学区幼儿园发展的总体目标及具体规划，中心幼儿园在实际工作中不断总结经验，完善不足，促使幼儿园管理日趋规范化、精细化，办园水平优质化，力求做到在发展中创特色，在特色中求提高。争创农村示范性幼儿园。

　　二、具体措施

　　1、加强培训力度，全面提高教师队伍的整体素质。

　　我园教师的实际情况：教师老龄化突出，专业知识人才匮乏，教师数量少，任务重，这对幼儿园的发展来说是不容乐观的。幼儿园科学发展的关键在师资。在现有条件下，我们只有坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质，才能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。因此，通过县直教师培训、学区教师培训、幼儿园内培训、园本教研等，帮助教师在业务上成长起来，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使所有教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学研究，锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素质。

　　2、完善考核、评价等制度，促使幼儿园科学化、规范化管理，增强教职工的凝聚力。

　　根据幼儿园的实际情况，完善幼儿园的教职工的考核、评价管理制度，加强幼儿园科学的管理体制，增强教职工的主人翁意识和责任感。完善班级管理制度，增强班级精细化管理力度。

　　3、加大园本课程开发的科研力度，办出特色

　　继续开展农村美术园本课程的开发，多研讨，多实践，多积累经验。争取做到，每周一交流研讨，每班一特色，每学期开展一次美术作品展评。

　　4、注重养成教育，培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿一生奠基。

　　在幼儿养成教育方面，要制定幼儿园的总体方案，月活动主题，周活动安排。班级要制定相应的活动方案及相关的'教育内容，将无形的知识，实施到有形的教育中。幼儿园将制定班级养成教育评比方案。

　　5、规范一日生活，提高保教水平，确保幼儿安全健康成长。

　　要按照幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长。为实现这一目标，强化细节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展。

　　6、多与家长沟通，转变育儿观念。

　　我们要以平等的态度对待家长，耐心、诚心听取家长的一些合理化的建议。通过开展家长会、亲子活动等活动；利用家长接送幼儿的时间，家访等多种形式与家长进行交流和沟通，争取营造和谐、自然、轻松、愉快的家园共育的氛围。通过开展育儿交流主题会，耐心告诉家长要运用科学的育儿方式，肯定孩子的成绩，强化孩子继续努力的心理，争取每个孩子都不断的提高成长。

　　7、做好幼儿园资料的积累和活动的宣传工作。

　　幼儿园日常的教育教学内容是幼儿园成长的宝贵资料，它不仅记录着幼儿园本身的发展，也记录着孩子成长的每一步，我们幼儿教师要及时整理教学内容和孩子的成长作品。通过孩子的作品，我们教师了解到孩子的个性特点，走进孩子的内心世界；家长直观看到孩子的成长，内心无比欣慰；孩子积存作品财富，更是长大后永远美好的回忆。我们幼儿园的资料积累工作成就的是多人的梦想与未来。另外，开设育儿专题栏，不定期的进行科学的育儿经验知识更换，让家长在来园接送孩子的过程中就能育儿有所获。在六一、每月的亲子活动中充分展示我们办园的实力与理念，增强家园共育，力争我园在各方面达到实质性的提高。

　　总之，让我们以这次学习培训为契机，好好反思自己的教育管理行为，相信自己能学有所用，在工作中做到理论联系实际，科学管理好幼儿园，办人民群众满意的幼儿教育，使孩子们终身受益，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶！

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