情暖寒冬活动策划方案范文(优选10篇)

导读：第一篇：情暖寒冬活动策划方案范文活动名称：香香的饺子学生情况：本班共8名学生，实际年龄在3-4岁之间，其中2名学生佩戴人工耳蜗，6名学生双耳配戴助听器。通过听觉语言能力... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　第一篇：情暖寒冬活动策划方案范文

　　活动名称：

　　香香的饺子

　　学生情况：

　　本班共8名学生，实际年龄在3-4岁之间，其中2名学生佩戴人工耳蜗，6名学生双耳配戴助听器。通过听觉语言能力评估，本班孩子听觉能力为一级，听觉补偿效果基本达到最适;语言年龄平均为3岁。

　　活动目标：

　　1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给吃”，并能进行句型仿编：我把给吃。

　　2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养学生儿热爱家人的感情。

　　活动重点：

　　能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给吃”。

　　活动难点：

　　学习掌握句型“我把饺子给吃”，并能进行句型仿编：我把给吃。

　　活动准备：

　　1、知识经验：学生儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识

　　2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶

　　活动过程：

　　一、点名法检查助听器的工作状态。

　　听到名字的小朋友和老师击掌问好。

　　二、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。

　　羊妈妈,(双手比自己，一蹲一站)

　　包饺子,(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)

　　中间突起,(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势)

　　有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动)

　　师：儿歌里，羊妈妈包什么?

　　学生：羊妈妈包饺子。

　　三、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请学生儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。

　　师：小朋友们看一看，饺子长什么样子?

　　学生：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……

　　师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的?

　　师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。

　　师：饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?

　　学生：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……

　　师：你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子?

　　四、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给吃。

　　师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子?

　　师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?

　　(引导学生儿练习表达：我把饺子给吃。)

　　五、学习仿编：“我把给吃”的句式。

　　通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。学生儿通过教师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧?如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……

　　六、老师总结，活动结束。

　　活动延伸：

　　在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。

　　活动反思：

　　语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富的情景，让学生儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型，大胆仿编。而且两个情景活动贴近学生儿的生活，对于他们并不陌生，更容易发展他们的语言表达能力。

　　第二篇：情暖寒冬活动策划方案范文

　　一：活动背景

　　冬至包饺子是中国许多地方的传统习俗，新一届社联人不知不觉地走过了风风雨雨的半年，在这半年来我们一起经历了多项活动。终于冬至到来了，我们社联一家人轻松坐下来感受这寒冬里的温暖的时候到了。

　　二：活动目的

　　希望能通过这个活动，让我们累了一学期的社联人在这严寒的冬天感觉到一丝的温暖。同时借此来促进社联人之间的交流，增进同学们之间的友谊，增强社联的凝聚力，进一步培养同学们团结协作的精神。

　　三：活动主题:

　　冬至-我们在一起

　　四：活动对象：

　　新校区社团联合会全体成员。

　　五：活动时间：

　　20xx年12月21日晚上6：30-8:30。

　　六：活动地点：

　　外联部负责联系餐厅或小饭馆。

　　七：活动内容

　　(1)包饺子

　　(2)包饺子比赛

　　(3)吃饺子

　　八：活动流程

　　活动前期

　　1)由各部门负责把自己位置上的杂物清理干净。

　　2)当场地干净后由纪检部验收后各部离场。

　　3)由外联部把场地交还。

　　九：注意事项

　　1)在比赛的过程中各部人员注意现场秩序和安全。(由各部部长负责)

　　2)包饺子过程中所有人员不得有过于的打闹，不得随处乱撒面粉，不得浪费食品等。

　　3)如有擀面棒不够的情况，由组织部负责购买不够的擀面棒。

　　4)活动人数较多，地方较小，请所有人员在整个活动过程中注意安全。

　　5)讲究卫生，包饺子前要洗手。

　　6)注意活动准时到场。

　　7)社联所有人在活动中注意保持良好的形象。

　　8)惩罚有度，规则自定。

　　十：比赛细则

　　1)由每个部派出两名得力人员参加比赛，分别负责擀面皮包饺子，在规定时间内所包的饺子在保质的情况下数量多的组别获胜。获胜的组别其所在部门的全体人员接受奖励。

　　2)主席团在比赛前自愿归到某部，并且同时接受该部门的奖励或惩罚。

　　3)各部裁判员负责其组号的下一个组的比赛，最后一组出的裁判员负责第一组的比赛。

　　4)比赛分组：办公室第一组，宣传部第二组，纪检部第三组，组织部第四组，活动部第五组，编辑部第六组，外联队第七组。

　　5)奖励：总分前三名的部门获胜，对应的各部门人员均获得一支中性笔。

　　6)惩罚：由第一名的部门惩罚第七名的部门部长，第二名的部门惩罚第六名的部门部长。第三名的部门惩罚第五名的部门部长。

　　十一：各部门在本次活动中所负责的工作。

　　主席团：出一个总裁判，主席讲话，主席团颁奖。

　　外联部：负责活动场地的联系，活动结束后负责交还场地。编辑部：负责照片的收集。办公室：负责活动前的费用收取。组织部：座位的划分，奖品的购买。

　　纪检部：负责到场人数的统计和场地的持续和活动后场地的验收。宣传队：负责活动开始前把所人员安排就为，出一到两名主持人。活动部：活动的策划，预留比赛物品。

　　注：各部部长为各部工作的负责人。

　　第三篇：情暖寒冬活动策划方案范文

　　年末岁尾，新年将至，回首过去，展望来年。新的一年，我们每个人都会有所憧憬、有所期待。寒流突袭，为进一步关爱弱势群体，切实打通服务群众最后一米，在20xx年新年来临之际，社区将组织开展“圆梦微心愿温情暖寒冬”志愿服务活动，相关活动方案如下：

　　活动主题：

　　圆梦微心愿温情暖寒冬

　　活动时间：

　　20xx年12月20日至20xx年1月1日

　　活动地点：

　　小区

　　参与人员：

　　社区党委、网格党支部、网格员、党员楼栋长、志愿者、社会爱心人士及小区孤寡老人、留守儿童等弱势群体。

　　活动内容：

　　此次活动共有四个阶段。

　　1、活动前期通过入户走访，广泛征集辖区居民“微心愿”，重点面对孤寡老人、留守儿童、病残家庭等弱势群体。

　　2、对征集的“微心愿”进行汇总、梳理和分类。

　　3、认领“微心愿”，准备“微心愿”物品。

　　4、实现“微心愿”，服务送上门。

　　涓涓细流汇成“爱”的海洋，社区此次开展的寒冬送温暖系列活动，旨在引导大家更加关注困难群众、弱势群体，了解、解决他们的精神、生活方面的需求，在这个寒冷的冬日，把党和政府的温暖送到困难群众的手中，竭力把他们的“微心愿”变成“微幸福”。

　　第四篇：情暖寒冬活动策划方案范文

　　活动目标：

　　1、初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

　　2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

　　活动准备：

　　制作麻糍的工具原料：糯米、芝麻、黄豆、红糖；外出车辆。

　　活动过程：

　　（一）教师交代活动目的及注意事项。

　　1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？（幼儿：不知道）那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？

　　2、师：外出活动应该注意什么呢？（幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等）

　　教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到麻糍作坊，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。

　　（二）谈话，激发兴趣。

　　师：小朋友吃过麻糍吗？

　　幼：吃过，很好吃。

　　师：你们还记得麻糍是什么样的吗？

　　幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特别软，粘牙…

　　师：看来小朋友很喜欢吃麻糍，说得很棒。

　　师：谁知道麻糍是用什么做的？

　　幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆…

　　师：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？

　　（三）了解麻糍的制作材料、工具及程序。

　　1、捣米

　　（1）师：小朋友，这是什么呀？有什么用呢？

　　幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！

　　师：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。

　　（2）幼儿观看捣米操作情况。

　　（3）幼儿尝试、脑沁

　　（4）幼儿说说淘米的感觉。幼：好重，抬不动；太累了，我们两个人也抬不动…师：捣锤是用石头做的，有几十斤重！这些米就是谌着重的作用才能融在一起。

　　2、团米团

　　（1）师：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍？幼：用手搓；就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁……师：到底是不是，我们一起来看一举

　　（2）师：铲一部分米团放入手中，捏出小块拉断。好吗？

　　（3）幼儿操作，讲述操作细节。幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏；刚开始辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了；米团软软的像棉花，就是太粘手了……

　　3、滚豆沙

　　（1）让幼儿区别滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的味道。

　　师：你们来尝尝自己捏出来的麻团。

　　幼：淡淡的不怎么好吃。

　　师：这个好吃吗？（幼儿品尝）幼：又香又甜。

　　师：所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不可太少，还要滚得均匀。

　　（2）观看客座教师滚豆挲。

　　（3）师幼共同尝试滚豆觊

　　4、幼儿品尝。

　　（四）小结。

　　师：小朋友，伯伯为我们做的麻糍好吃吗？

　　幼：好吃！

　　师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了师傅们在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不容易！我们不仅要爱惜粮食，而且要尊重劳动人民的劳动成果。

　　（五）延伸活动（回幼儿园尝试做麻糍）

　　师：小朋友，我们观看了制作麻糍的过程，现在我们也来做麻糍，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧！

　　1、幼儿尝试制作麻糍。

　　2、幼儿品尝。

　　第五篇：情暖寒冬活动策划方案范文

　　一、活动主题：

　　情暖冬至，爱在助困

　　二、活动对象：

　　所有勤工俭学岗位人员

　　三、活动时间：

　　20年12月21日晚7点

　　四、活动地点：

　　B#204

　　五、主办单位：

　　福建师范大学闽南科技学院助困办公室

　　六、活动形式

　　(一)、励志视频通过播放励志视频，帮助岗位克服自卑心理。

　　(二)、知识竞答自选题目(励志题目)，答对即可获得奖品，答错仍有参与奖。

　　(三)、演讲现场采访岗位，请各岗位谈谈自己对学院助困工作的看法和宝贵的建议,并邀请优秀岗位代表上台演讲，谈谈工作、学习心得，激励其他岗位在工作和学习上取得进步。

　　(四)、温情送汤圆邀请所有在场岗位人员共聚食堂，分享汤圆，传达节日祝福和学校的关爱。

　　七、活动流程：

　　本活动共分为两个阶段，前期对活动的相关内容进行宣传，并把活动的有关任务下达到各个干事并做好准备工作;后期将于12月21日举行“情暖冬至，爱在助困”活动。

　　八、经费预算：

　　布置、宣传费用：200元

　　汤圆、奖品：600元

　　总计：800元

　　第六篇：情暖寒冬活动策划方案范文

　　一、教学目标：

　　1、能够了解中华民族传统节日——冬至的由来；

　　2、通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力；

　　3、让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。

　　二、活动过程

　　（一）谈话导入

　　1、知道今天是什么节日吗？（冬至）

　　2、介绍“冬至”的字源

　　（1）会意字。甲骨文表示丝绳的终结，是“终”的本字。金文将丝结简化为点；或另加义符日，表示一年时日的终结，当然是冬季了。篆文省去日另加义符，表示年末结冰的季节，以突出冬季。

　　冬，四时尽也。—《说文》无冬无夏。—《诗·陈风》

　　（2）最后，最终。

　　（二）介绍冬至小知识

　　1、你对冬至有哪些了解？

　　2、教师介绍冬至相关知识

　　（1）认识冬至

　　（2）冬至的起源

　　（3）冬至为什么吃饺子？

　　3、了解古代人如何过冬至？（祭祀活动；食的活动；礼的活动；娱的活动）

　　4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同习俗。

　　（三）冬至注意事项：（1、注意防寒保暖。2、合理调节饮食起居，不酗酒、不吸烟，不过度劳累。3、保持良好的心境。4、进行适当的御寒锻炼）

　　（四）交流：每年你和家人是如何过冬至的？你有哪些感受？

　　（五）作业

　　1、体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆，增强学生动手的能力。

　　2、讲述：给弟弟妹妹讲述有关冬至的传说和习俗。

　　第七篇：情暖寒冬活动策划方案范文

　　为贯彻落实县文明办《关于印发的通知》（桐文明办〔20__〕21号）文件精神，进一步深化我乡志愿服务工作，切实帮助困难群众解决生活、工作中遇到的困难和问题，保障其温暖过冬，结合我乡实际特制定如下工作方案。

　　一、指导思想

　　以党的十八大、十八届五中、六中全会为指导，紧紧围绕缓解全乡困难群众生产生活问题这一目标，牢固树立大局意识、民生意识、责任意识和服务意识，认真践行“以人为本、为民服务、为民解困”理念，高度关注空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人困难群体，帮助其解决燃眉之急，真正把“情暖寒冬”志愿服务工作落到实处，让他们在寒冬中感受到党委、政府的温暖和关爱。

　　二、主要任务

　　（一）深入困难群众，开展实地调查研究。切实摸清困难群体数量、致困原因和利益需求，完善困难群众档案；全面了解保障和改善民生政策的贯彻落实情况、民生工程的进展情况，推动建立和完善帮扶解困的长效机制。

　　（二）因人制宜帮扶，抓好落实志愿服务。一是完善关爱老人志愿服务队伍，组织志愿者结对帮扶老人。生活照料，让老人“称心”；心理抚慰，让老人“舒心”；健康保健，让老人“暖心”；法律援助，让老人“安心”；文体健身，让老人“开心”。二是深入开展关爱留守儿童志愿服务活动，完善爱幼志愿服务长效机制。积极开展“阳光助学”活动，组织志愿者多方面辅导、教育留守儿童，助其克服学习上的困难。助力打开“心灵之窗”，对接乡属学校，组织班主任、老师为留守儿童开展“每月一谈”的讲座、咨询活动，对其生活学习中出现的问题进行心理疏导和帮助。组织“留守儿童”开展“书信传爱”活动，为孩子和家长架起一座沟通交流的桥梁。三是积极开展“两项帮扶”维护农民工合法权益。

　　（1）开展农民工工资支付专项检查活动，确保广大农民工按时足额拿到工资。

　　（2）开展法律援助维权服务行动，对接乡工会、司法所，组织专干力量为求助农民工提供快速、便捷、高效的法律咨询和法律援助服务。四是广泛开展家政服务、康复医疗、残疾预防等方面的志愿服务，动员爱心人士、企业和机构捐款捐物，帮助和鼓励残疾人更好地融入社会。

　　（三）加强志愿宣传，完善关爱长效机制。通过电视、报纸、网络、社交媒体多渠道宣传“情暖寒冬”志愿服务活动，协调多方力量，推动关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动持续深入开展，在全乡营造出“争学雷锋精神、争做志愿服务”的浓厚社会氛围。

　　三、活动安排

　　（一）起止时间。从20__年11月29日起至20__年2月15日结束。

　　（二）活动内容。一是组织开展贫困户技能培训（20__年12月6日—20__年12月9日）。对接县职业高中、西十里达宏服饰有限公司，采取教师理论授课与技能操作培训相结合的方式，对我乡建档立卡贫困户集中开展劳动技能培训，增强贫困户劳动力素质，决胜脱贫攻坚。二是全力开展“健康保护”志愿活动（20__年12月12日—20__年12月23日）。组织抽调乡卫生院各科室骨干人员携带诊疗设备下乡为老人开展健康体检活动，并宣传讲解饮食保健、疾病预防和控制等多方面的健康知识，指导老人养成良好生活习惯，提高老人健康意识，增强老人预防疾病和疾病急救能力。三是积极开展“爱在身边”志愿服务（20__年12月12日—20__年2月10日）。积极组织志愿者深入敬老院，走访困难老人，为老人提供生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、文体活动、法律援助等服务；建立老人生活保障制度，多方宣传协调，通过救济、捐赠物品等形式对生活困难老人实施帮扶，缓解其生活压力，帮助其建立与子女亲属的“定期联系制度”，确保老有所依、老有所养。四是持续开展“清洁家园”志愿服务。完善清洁活动长效机制，组织志愿者为空巢老人、残疾人打扫室内卫生、整理内务、清洗换季衣物，并送去洗衣粉、被褥等卫生生活用品，真正让老人“开心”、“舒心”、“安心”。

　　四、工作要求

　　（一）加强组织领导。成立由政府乡长安桐生同志为组长，党委委员杨建同志、正乡级干部赵清林同志和副乡级干部余朝献同志为副组长的，机关干部参加的领导小组，负责统筹协调“轻暖寒冬”志愿服务工作，不折不扣抓好落实，不搞变通，确保各项活动按时间节点推进实施。

　　（二）统一思想认识。“情暖寒冬”志愿服务活动是大力弘扬扶危济困优良传统，倡导友爱互助时代新风的具体体现。机关各单位、各村要明确各自责任，统一思想，提高认识，积极配合志愿服务活动。

　　（三）迅速抓好落实。“情暖寒冬”志愿服务活动社会关注度高，工作涉及面广，收益群众多，是一项民心工程。机关各单位、各村要迅速组织，明确专项队伍，按时间节点有重点、分步骤开展志愿服务活动。

　　（四）加强宣传引导。利用报刊、宣传版面、电视、网络、社交媒体等形式，大力弘扬扶贫济困、扶弱助残的良好社会风尚，普及志愿理念，弘扬志愿精神，增强对志愿者和志愿服务的认同感，提高社会公众对志愿服务活动的信任度和关注度，吸引更多的社会力量支持并参与到志愿服务活动中来，为“情暖寒冬”提供有更加有效的志愿服务。

　　第八篇：情暖寒冬活动策划方案范文

　　一、活动设想：

　　为了让孩子们充分了解中国传统文化，培养动手能力，我们热情的邀请家长走进班级，与幼儿一起开开心心包饺子，热热闹闹过冬至。希望这不仅是一次庆祝冬至的'包饺子活动更是一次增进亲子感情，感受班级大家庭的温暖，培养孩子们礼貌、大方、分享、合作、参与动手、品尝美味、继承中华传统等的良好教育契机。

　　二、活动目标：

　　1、通过开展包饺子的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造过新年的热闹、快乐气氛。

　　2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。

　　3、借此机会，促进家长间的沟通交流，增进亲子、家园相互之间的情谊，增强班级的凝聚力。

　　二、活动时间：

　　20xx年xx月xx日下午2:30——5:30

　　三、活动准备：

　　1、事先召开家长会，选出桌长3名家长(负责整个组的管理，工作分配);副桌长3名家长。以自荐或老师推荐的方式选出，较有组织能力的家长组织幼儿开展游戏。自荐选出会和面、擀面皮的家长6名。

　　2、家长带擀面杖6跟、面板、电磁炉3个、电磁炉配套锅具3个

　　3、一次性桌布、幼儿用碗、家长用餐盘、筷子、菜盆、大餐盘

　　4、制作各1、2、3大组分组标记及幼儿名单标志

　　5、将活动流程单贴在教室和餐厅门上，便于家长参与活动

　　6、制作任务卡四张，根据各组任务由教师分发给各组桌长

　　7、两个电磁炉在教室、一个在餐厅

　　8、游戏材料——每个家庭一副扑克牌

　　四、活动地点

　　学校食堂

　　五、活动要求

　　1、本次亲子活动尽量是孩子的爸爸或妈妈参加，在整个的活动过程中家长们不仅要照顾好自己的孩子，还要力所能及的帮助、照顾班级的其他孩子，家长们要给孩子起好示范、榜样的作用，活动中积极主动、团结合作、有谦让精神。活动结束时，大朋友和小朋友一起，通力合作一起收拾，把教室整理的干干净净。

　　2、由于使用了电磁炉烧水，家长要照顾好自己的孩子，避免烫伤事故发生，成饺子、添饺子都请家长操作，幼儿不靠近电磁炉。

　　3、为保证食品卫生安全，和面、擀皮、制作馅料的家长要戴口罩操作。

　　4、教师监督家长及孩子在制作饺子和进餐前做好手部清洗工作。

　　5、家长可以和孩子一起吃饺子，但是由于人员较多，不能保证能让大朋友吃饱，希望家长谅解。

　　六、活动大致流程：

　　由杨老师向大家宣布游戏活动内容，介绍各组桌长，组员，向桌长们分发任务单。

　　1、家长孩子一起在教室摘韭菜，收拾整理场地。(指导教师：杨、孙)

　　2、请负责和面的家长在餐厅和面，擀皮。(指导教师：董)

　　3、四个桌长家长负责布置教室包饺子场地。(拉桌子、椅子、铺桌布)(指导教师：孙)

　　4、和馅料家长组织幼儿洗韭菜、并送到厨房处理，回教室后和饺子馅。(指导教师：董)

　　5、幼儿与家长一起坐在教室包饺子。(指导教师：杨、孙)

　　6、大家一起收拾整理，布置就餐环境。(指导教师教室：杨、孙餐厅：董)

　　7、欢欢喜喜吃饺子。

　　第九篇：情暖寒冬活动策划方案范文

　　一、主题名称：我的故事

　　对象：小一班、小二班、小三班、小四班。

　　人数：52人、55人、56人、52人。

　　预设时间：三周

　　二、主题背景：

　　小班阶段幼儿的知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界是从他们最贴近的自身开始。他们通过自己周围的人际环境，特别是对自己具有重要意义的成人，如父母、老师等对待自己的态度、方式来认识自己的。为了让幼儿形成积极的自我体验，我们预设了主题活动《我的故事》，想通过一系列的活动，让幼儿感知自己是一个独立的、自主的、独特的个体。

　　三、主题目标：

　　1、初步产生积极的自我体验，感知自己是个独立的、自主的、独特的个体。

　　2、能积极主动地参与各类活动，乐意与他人互动。

　　3、体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。能用目测的方法判断并说出5以内物体的数量。

　　4、用较合拍的动作表现音乐的平稳或欢快。

　　5、喜欢与同伴交流，知道要轮流发言。

　　四、主题课程网

　　五、环境区域

　　活动区

　　情境建议

　　备注

　　生活区

　　提供彩色电线管（将中间的金属抽出），幼儿练习打结

　　彩色电线管（长度约为15厘米）

　　益智区

　　用夹子为小动物夹上腿、毛发等。

　　●两种颜色的夹子

　　●经过塑封的各种动物图片。

　　语言活动区

　　引导幼儿进行阅读和讲述

　　关于《我真能干》方面的图书。

　　美工活动区

　　1、幼儿照镜子画自画像。

　　2、在脸谱上正确摆放五官。

　　3、剪面条

　　●镜子、油画棒。

　　●脸谱底板、经过塑封剪好的五官材料。

　　●剪刀、长纸条。

　　小舞台

　　幼儿表演自己的特长

　　纱巾、小乐器、音乐磁带

　　六、关键活动

　　一、第一阶段（预设活动）

　　1、特别的我（语言）

　　2、我是人（音乐）

　　3、比高矮（数学）

　　4、妈妈真爱我（社会）

　　5、好妈妈节日快乐（美术）

　　6、小白兔种青菜（体育）

　　二、第二阶段（预设活动）

　　1、妈妈（语言）

　　2、表情歌（音乐）

　　3、这是我的家（数学）

　　4、宝宝相册（常识）

　　5、我的妈妈（美术）

　　6、小兔跳彩圈（体育）

　　三、第三阶段（预设活动）

　　1、我的玩具（数学）

　　2、迎春花（语言）

　　3、春天来了（科学）

　　4、小小兵（体育）

　　5、小熊跳舞(音乐)

　　6、花儿真美丽(美术)

　　七、主题活动小结：

　　小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。当幼儿在讨论“我是人”这一话题时，许多幼儿充满了好奇，发表了不同的意见和引发了疑问： “为什么我们人有手、脚丫、眼睛、嘴巴呢？” “为什么会有大便和小便，还有‘放屁’呢？” “为什么我们要穿上衣服呢？” “为什么身体会发出很多不同的声音呢？” “为什么老师的手比我的大呀？”…… 根据幼儿的兴趣，我们开展了主题活动《我的故事》，通过各门学科的整合，融合了绘画、科学、歌表演、儿歌、游戏等形式让幼儿初步了解自己，知道五官、知道自己名字的意义、知道自己的性别、属相等等，让幼儿逐步认识自己。

　　通过主题系列活动的学习，孩子们自我意识有了明显的提高，不仅了解了自身或与自身有关的人、事，而且思维活跃，乐于探究，乐于表达，充分展现自我，重要的`是他们对周围事物更为敏感，善于观察，发现问题。在活动“男孩、女孩”中，孩子们积极参与，都在寻找自身与另外一个性别的区别，从头发、衣服、鞋子一直到小便等等。

　　这个主题开展以来得到了许多家长的支持和帮助，家长们都积极地配合，如：告诉孩子名字的意义，利用平时的时间引导幼儿观察人的身体部分的外型特征、每个人的异同等。并且，请家长平时引导、督促幼儿做一些力所能及的小事。通过《家长园地》以及离园时间与家长密切沟通，使每个家长了解到孩子们最近在学什么，我们的主题开展的程度，家长需要做些什么等。

　　主题《我的故事》是反映小班幼儿认识自我的教育内容。由于认识、探索的对象来自于认识主体的自身，这对小班幼儿来讲无疑是件神秘又充满情趣的乐事，因此全体幼儿始终情趣盎然地投入活动。在目标的定位上，我们将认识、技能、情感三要素有机地结合，立足于让幼儿在多种感官的参与下，通过感知-观察-比较-推理，提升其已有的经验，将“事物是发展变化的”辨证唯物主义思想渗透到教育过程中。通过各门学科的整合帮助幼儿初步了解自身。整个活动收到了很好的效果。

　　第十篇：情暖寒冬活动策划方案范文

　　一：活动背景和目的

　　寒冬来临，带来阵阵凉意，用行动驱走寒冷，用爱温暖整个冬天！学习雷锋精神，帮助他人。传递最珍贵的友谊，展现最浪漫的校园，收获师生间最持久的爱；建设文明校园，营造优美温馨的生活学习环境，让这个冬天充满温暖。

　　经校长室研究，决定在全校开展“情暖冬日，魅力校园”主题活动，特制定本方案。

　　二：领导小组

　　组长：葛铁和

　　副组长：唐东、周志钧、唐云峰、耿晓明

　　组员：庄宇峰、宋烨、姚奇、钱逵、杨晋闯、庄永敢、李国、张浩洋、张超班主任

　　三：活动时间

　　20xx年12月25日至20xx年1月31日

　　四：活动主题

　　情暖冬日，魅力校园

　　五：活动内容

　　（一）召开主题班会

　　1、内容：各年级、各班级以“感恩家庭，珍爱亲情”为内容，召开主题班会，教育学生要有感恩的心，体会血浓于水的亲情。通过活动，让学生感受到亲情的魅力，体会生命的珍贵。

　　为平安校园、家庭和睦作出贡献。

　　2时间：20xx年12月27-28日。

　　（二）举办校园歌手评选活动

　　1、内容：团委牵头，年级协办举行“校园十佳歌手”评选活动，全员参与，通过活动让校园充满歌声，使学生得到艺术的熏陶，传播正能量。

　　2时间，20xx年12月27日。

　　（三）举办迎元旦晚会

　　各年级、各班级以迎元旦为契机，举办形式多样的联欢活动，让同学们有展示自己特长的舞台，增强班级凝聚力，给学生的校园生活留下一份美好的记忆。

　　（四）举办教职工联欢会

　　工会牵头，举办教职工联欢会。让教职工在紧张的工作之余，身心得到放松，特长得以展示，让学生看到老师们可爱、多彩的一面，拉近师生距离，加强师生感情。

　　（五）开展送温暖活动

　　利用元旦假期，对特殊学生群体进行形式多样的关爱活动：或家访、或打、或发信息、或谈心，不拘形式，心中有爱，用心暖心，让学生感受到校园的温度。

　　（六）心理关爱

　　校心理健康辅导中心，对特殊心理的学生，或个体或团体进行心理辅导，打开心结，让学生走上正常的轨道，拥有正常的心理感受。

　　（七）成立志愿者服务队

　　各年级、各班级选取有责任心，愿意付出的同学，成立志愿者服务队，对有特殊需求的学生，进行一对一或n对一的方式，进行持续的关心、帮助，关心这些学生在实际生活中的一些需求，并将一时无法满足的需求，及时向班级、年级、学校汇报，以求最大限度的给予这些特殊群体以个性化的支持。有了同龄人的关爱，让这些学生感到温暖。

　　（八）氛围营造及活动延伸

　　通过电子屏幕、横幅等宣传，学校办公室营造了浓厚的温心氛围。各班级出一期以“暖心”为主题的黑板报；政教部门组织主题手稿评比活动；团委、教育部举办主题演讲活动；教务处组织了主题作文比赛。

　　六：活动要求

　　（1）要统一思想，提高对主题活动重要性的认识。

　　各年级、各处室要切实提高认识，在活动领导小组的统一领导下，明确主题活动目标，统筹安排、组织实施，并及时收集整理相关过程性材料，确保活动宣传到位，活动开展实效，教育效果显著。

　　（2）组织和提高对主题活动的理解。

　　各部门、各年级要认真组织活动。要本着既对上负责，也对下负责；既对个体负责，也对集体负责；对今天和未来都负责的精神使活动不是平面的，而是立体的；是系统而不是琐碎的；是深入而不是浅显的。

　　（3）加强监督，确保主题活动取的实效。

　　政教部、团委负责对不同年级主题教育的情况和效果进行指导和监督。对组织不力、敷衍塞责的相关年级、部门的责任人，进行通报并严肃问责。

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