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讲故事比赛活动方案

作者:紫铭轲2023-12-15 06:31:32

导读:讲故事比赛活动方案 篇1 一、活动宗旨: 为了提高学生的语言表达能力,展示学生的表演才艺,丰富学生的课余生活,根据学校“读书节”活动工作计划安排,决定在低年级组举行讲故... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

此文《讲故事比赛活动方案(精选10篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!

  讲故事比赛活动方案 篇1

  一、活动宗旨:

  为了提高学生的语言表达能力,展示学生的表演才艺,丰富学生的课余生活,根据学校“读书节”活动工作计划安排,决定在低年级组举行讲故事比赛活动。

  二、参赛对象:每个班级选派一名参赛选手参与年级组比赛,一二年级组长自行安排组织。

  三、活动时间:20xx年3月25日下午两节课后

  四、活动地点:报告厅

  五、活动说明:

  1、参赛故事的内容要健康、富有童趣。

  2、评分标准:

  内容(30分):主题鲜明,中心突出,故事完整、生动,具有思想性、教育性。

  形象(20分):要求服饰得体,举止自然大方,上下场致意、答谢。仪表端庄,体现学生

  的'朝气蓬勃的风貌。

  口才(30分):要求脱稿讲述,普通话标准、流畅,口语化特点明显。讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。感情丰富、语速处理得当,富有表现力。

  表达(20分):动作恰当,表达生动。精神饱满,富有创意。表达连贯完整,生动有趣。

  3、评奖办法:一等奖、二等奖若干名。

  4、评委组:低、中、高三名语文教研组长。

  5、各班主任赛前要精心为学生选稿,并对学生给予指导。各位选手在讲故事时尽量脱稿。

  讲故事比赛活动方案 篇2

  一、指导思想

  为全面贯彻落实《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》,加强青少年爱国主义教育,正确认识民族和国家的关系,自觉维护民族团结,坚决维护国家最高利益,激发全校学生热爱党、热爱社会主义、热爱祖国的热情,牢固树立“三个离不开”的思想,像爱护自己的眼睛一样倍加珍惜民族的大团结,争做维护民族团结的模范,学校决定,在校内以班级为单位举办一次以民族团结为主题的故事比赛,以此来培养学生以爱国主义为核心的民族精神。

  二、参赛对象:

  我校七年级至八年级学生,围绕“讲述民族团结精神”的主题在校会议室里广泛开展活动。

  三、参赛时间:

  20xx年5月20日(星期三)下午第一节课(比赛结束时间看实际情况)

  四、参赛要求:

  (1)题目自拟,故事稿、演讲稿要求主题鲜明、深刻,内容充实具体、条理清晰,逻辑严密,结构精巧,富有启发性,有较强的感染力和号召力。(2)故事、演讲稿内容要贴合实际,时间为3-5分钟。

  五、奖励办法

  1、本次演讲比赛将设各年级一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名名,优秀奖若干名。

  2、对所有获奖同学颁发奖状,并通报表扬。

  讲故事比赛活动方案 篇3

  比赛目的:

  为了发展学生语言能力,培养学生热爱祖国语言文字的情感,掌握看图说话的方法,学习运用语言文字,提高学生语言表达的能力,同时为了检测三年级学生说话水平,根据校教学计划安排,举办本次看图讲故事比赛。

  参赛对象:三年级学生(每班在初赛的基础上选拔5名学生参赛)

  比赛形式:

  一、初赛

  三年级各班初选,形式、内容自定,时间3月23日前。通过比赛,各班

  选出5名优秀学生参加学校的决赛。

  二、决赛

  看图讲故事,现场比赛,当场打分

  图片由组织者当场提供,每位选手赛前准备3分钟后,即对图片内容结合合理想象进行描述,要求语音标准,口齿清晰,描述完整、表达流畅,有逻辑性。说话时间1-4分钟为宜。

  评委组成:、

  评委当场打分。

  现场组织:

  吴雅晴(培训部分学生协助传唤选手)

  摄像拍照:

  许哲峰、吴雅晴

  比赛地点:

  比赛地点:三楼电教室

  候场:

  第一电脑室

  准备地点:

  第二电脑室

  比赛时间:

  3月27日(周二下午2:30分开始)

  奖项设置:

  奖项分一、二等奖,一等奖10个二等奖15个

  特别说明:

  1、比赛选手按抽签序号依次进入赛场。(注:开赛之前五个班抽到的同学排队抽签,抽签序号分别填写在学生名册后面,每人拿着序号进场比赛。)

  2、3月27日下午各班按课表上课,请三年级语文老师协助组织学生参赛。三年级音、体、美、电脑等课的老师:被抽到学生的候场,其他学生照常上课。请周二下午电脑课的老师在教室上课。

  附:

  ①具体标准:

  1.内容完整(30分):能根据提供的图片交代清楚事物、情景、人物、事件等基本的要素,把握图片的主要内容。

  2.条理清晰(30分):能清楚明白地讲述图片内容,思路清晰,能有序地抓住事物的形象特点进行描述,繁简相宜,详略得当。

  3.流利通顺(10分):口齿清楚,普通话标准,能清楚流利地说完整的句子,表达完整的意思。

  4.生动优美(20分):在观察图画的时候,不仅要看到“物”及其形、色、位、序,还能展开联想与想像,如气味、声音,身临其境的感觉,人们的生活和精神,美的构成与由来……能做到形神兼顾,展开想像与联想,使说话内容“动”起来、“活”起来,融入真情,增强感染力。

  5. 精神风貌(10分):说话时态度自然大方,有礼貌,有表达的自信心。

  讲故事比赛活动方案 篇4

  一、活动主旨:

  为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化,我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强幼儿讲故事的兴趣,提高教师指导幼儿的能力。讲故事,使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼,丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展。更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质,比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,特举行讲故事比赛。现将有关活动计划如下:

  二、参加对象:全园各班幼儿

  三、活动时间:11月21日(决赛)地点:多功能厅

  四、活动形式:各班推选4名幼儿参加园讲故事比赛

  五、活动步骤:

  本次活动分为两个阶段:

  (一)第一阶段:各班级内部进行比赛,每位幼儿都有参赛机会,各班选拔出4名幼儿代表班级参加第二阶段比赛;

  (二)第二阶段:以班级选拔出的4名幼儿代表班级参加全园比赛。

  六、活动说明:

  1、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣,格调清新、明朗,充分体现积极进取的精神风貌

  2、讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。

  3、讲故事的时间不超过4分钟。

  4、每个作品指导老师限报1人。

  七、评奖方式:

  评选出“十佳故事大王”和’十佳小小朗诵家”称号。

  讲故事比赛活动方案 篇5

  为培养儿童活泼开朗、自信大方的性格,提高儿童对语言的感受能力、表达能力,无为县图书馆决定开展亲子阅读"讲故事"比赛活动,旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强儿童讲故事的兴趣,提高家长对儿童阅读的关注。通过讲故事推广亲子阅读,培养孩子早期阅读好习惯。具体安排如下:

  一、大赛主题:爱孩子爱生活爱阅读

  大赛宗旨:推广阅读、培养兴趣、增强信心、展示风采

  二、主承办单位:

  主办单位:无为县图书馆

  承办单位:无为县悠贝亲子图书馆、无为广播电视台星辰艺术中心

  三、参加对象:

  幼儿组(中大班幼儿)少儿组(小学生)

  四、比赛时间:

  20xx.11.11—20xx.11.25

  五、比赛地点:

  无为县图书馆一楼多功能厅。

  六、参赛方式:

  本次活动分为两个阶段:

  第一阶段:初赛幼儿组选拔前十二名,少儿组选拔前十二名。

  第二阶段:决赛

  七、比赛要求:

  1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

  2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,可以是中外童话故事、民间故事、绘本故事等内容,可以尝试有创意的表演形式。

  3、参赛选手限定在3-6分钟内脱稿独立完成,普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体,须配置音乐,也可适当布置道具。

  4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

  八、奖项设置和评奖办法

  本次比赛设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优秀奖若干名,比赛实行十分制,评委现场打分,现场亮分,现场统分,依分数高低确定获奖者(去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分)

  九、活动评分标准

  1、主题突出、思想性强、形式新颖、台风严谨大方、富有艺术感染力、表现形式新颖,有创意,对剧情熟悉。(2分)

  2、有道具准备,服装符合人物性格,表情自然大方。(2分)

  3、精心设计,表演细节,动作到位,富于想象力。(2分)

  4、声音响亮、吐字清晰、语言流畅、动作协调、恰当得体、整体效果好。(2分)

  5、充分展现创造能力。(1分)

  6、组织有序,道具、音乐的选取与节目内容整体搭配好。(1分)

  报名时间:即日起至11月10日

  讲故事比赛活动方案 篇6

  为了全面推进素质教育,激发学生的课外阅读兴趣,提高学生对语言的感受能力和表达能力,决定举行20xx年一、二、三年级小学生讲故事比赛活动。

  一、参赛对象及名额

  1.参赛对象:小学一至三年级在读学生

  2.名额:每班级推荐1名参赛

  二、活动时间:

  20xx年11月

  三、比赛地点:

  音乐教室。

  四、比赛要求

  1.各班通过相应的比赛活动选拔参加全校比赛的学生。

  2.故事可自编或自选,内容应充分体现积极进取、健康向上的精神,取材符合小学生年龄特征和心理特点,鼓励有创意的表现方式。

  3.故事的文本打印一式7份,于报名时送交范仁干老师。

  五、评分标准

  1.故事主题鲜明,内容连贯,情节感人。(40%)

  2.口齿清晰,普通话标准,表达流畅,语言生动。(40%)

  3.仪表大方、自然,穿着得体,精神饱满。(10%)

  4.在5分钟内独立完成。(10%)

  六、奖项设置

  各赛组一等奖:2名、二等奖3、三等奖5名

  讲故事比赛活动方案 篇7

  活动目的:

  为了全面推进素质教育,激发学生的课外阅读兴趣,提高学生对语言的感受能力和表达能力,决定举行20xx年一、二、三年级小学生讲故事比赛活动。

  一、参赛对象及名额

  1.参赛对象:小学一至三年级在读学生

  2.名额:每班级推荐1名参赛

  二、活动时间:

  20xx年11月

  三、比赛地点:

  音乐教室。

  四、比赛要求

  1.各班通过相应的比赛活动选拔参加全校比赛的学生。

  2.故事可自编或自选,内容应充分体现积极进取、健康向上的精神,取材符合小学生年龄特征和心理特点,鼓励有创意的表现方式。

  3.故事的文本打印一式7份,于报名时送交范仁干老师。

  五、评分标准

  1.故事主题鲜明,内容连贯,情节感人。(40%)

  2.口齿清晰,普通话标准,表达流畅,语言生动。(40%)

  3.仪表大方、自然,穿着得体,精神饱满。(10%)

  4.在5分钟内独立完成。(10%)

  六、奖项设置

  各赛组一等奖:2名、二等奖3、三等奖5名

  讲故事比赛活动方案 篇8

  一、活动目的:

  通过本次活动,推广普通话,进一步继承民族优秀文化,提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活,增强学生课外阅读的兴趣。

  二、活动内容:

  可以是学过的课文,看过的故事书,改编或者是原创等童话色彩的内容。

  三、活动时间:

  大概是开学的`第二周,第三周(具体时间再定)

  四、活动地点:

  二(2)班教室

  五、参加对象:

  二(2)班全体同学。

  六、活动过程:

  本次活动分为两个阶段:

  第一阶段:每位同学都有参赛机会,经夏老师、吴老师选拔出10――12名同学参加第二阶段比赛。

  第二阶段:个人参加,可带背景音乐,道具等。

  注:每人讲故事时间控制在3―5分钟。

  七、评分标准:满分为100分制。

  1、普通话标准,语言流畅。(50分)

  语音:普通话发音规范,字正腔圆,20分

  语速:抑扬顿挫、轻重缓急适宜20分

  声音响亮清晰10分

  2、精神饱满、感情真挚,有创意的表演形式,表演得体。(40分)

  3、仪态大方、表情自然。(10分)

  暂定评委:校领导2名夏海鸥吴圣伟

  讲故事比赛活动方案 篇9

  一、活动宗旨

  “懂礼仪行孝道知感恩”一直以来都是我们中华民族最重要的伦理道德规范。为了进一步推进学校的国学文化建设,落实学校的`行规教育,增强学生爱心、孝心、责任心,特在全校举行讲故事比赛。

  二、参赛对象

  全校学生,每班推选2个节目参赛。

  三、活动时间

  2月29日下午2:30

  四、活动地点

  多媒体教室

  五、活动要求

  1、故事取材围绕“懂礼仪行孝道知感恩”主题,内容健康向上,符合学生年龄特征和心理特点,可以尝试有创意的表演形式,但不能喧宾夺主;

  2、参赛节目必须在2--5分钟内脱稿完成;

  3、要求普通话标准、表情丰富。

  4、比赛时按低、中、高年级的顺序轮流进行,抽签决定同年级段各班出场顺序。

  六、评分标准

  1、吐字清晰、有感情、普通话标准。

  2、动作大方、自然,服装整洁、得体。

  3、表情自然大方,不做作。

  4、内容生动,健康,积极向上。

  七、奖励

  本次活动将分年级段各评选出评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

  说明:请各班认真准备,积极参与。与下周三之前上报节目名单。

  讲故事比赛活动方案 篇10

  一、活动宗旨:

  为了提高我园教师的课堂语言组织能力,提高全体教师的综合素质,加强教师的基本功训练、提高教师的语言教学技能,增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力,促进教师在专业道路上快速成长。

  二、活动目标:

  1、为检验幼儿园教师的专业技能,促进教师专业水平发展。

  2、为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。

  3、以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话,提高与幼儿的语言感染力,从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。

  三、比赛要求

  1、表演自然大方、语言有感染力、普通话标准。

  2、故事内容重点突出、内容清晰。

  3、内容能提高幼儿的学习兴趣,对幼儿具有一定的教育作用。

  4、讲故事过程中可以插入音乐,表演等形式。

  5、故事内容由参赛教师自选,题材思想健康、内容生动、富有童趣和美感。

  6、故事讲述时间不超过10分钟。

  四、参赛形式:

  1、以抽签形式决定比赛顺序。

  2、比赛设一、二等奖,颁发获奖证书,予以表彰。

  五、比赛时间、地点:

  20xx年4月16日下午16:00;小班教室。

  六、评委及评分规则:

  1、固定评委:梅芳、付光青、张佰英、韩静。

  轮流评委:参赛教师。

  统分员:付光青。

  2、计分方式:不记名。

  3、计分方法:去掉一个最高分和最低分,取平均分。

  4、秉承公平、公开、公正,实事求是的原则。

结尾:非常感谢大家阅读《讲故事比赛活动方案(精选10篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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