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4.23世界读书日活动方案

作者:韩亦辰2023-12-11 03:29:30

导读:4.23世界读书日活动方案 (一) 腹有诗书气自华,最是书香能致远。理想的教育“应该重视让学生与书本为友,与大师对话”,因而在“4.23世界读书日”即将来临之际,图书馆将联合其他... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  4.23世界读书日活动方案 (一)

  腹有诗书气自华,最是书香能致远。理想的教育“应该重视让学生与书本为友,与大师对话”,因而在“4.23世界读书日”即将来临之际,图书馆将联合其他部门,推出一系列活动,积极倡导:知人知理知事,读人读理读书。目的在于营造书香校园,培育阅读氛围。

  一、 时间:20__年3月1日—4月23日

  二、 主 办: 图书馆 政法学院

  参加人员: 全校学生

  三、 组织机构

  成立领导工作小组。组 长:赵泽洪 杨 洪

  成 员:张希平 庄桂花 殷守刚 白晓燕 白 艳

  领导工作小组职责:1、做好读书系列活动的组织协调工作,及时发现、研究、解决活动中出现的问题。

  2、积极组织、动员全校读者开展读书活动,撰写文章。

  四、 活动内容设计:

  1、读书有奖征文活动,确定推荐书目(政法学院提供)

  2、以“好书伴我成长”为主题,以阅读协会为基础,在全校读者中进行宣传、动员,组织学生积极参与读书活动。并撰写书评、读书札记、读后感(诗歌除外),以研讨文章为佳。文章要求20__--3000字,且观点正确、集中,立意新颖;表达清楚、通畅,逻辑严密。文章要求必须为原创作品,没有学术行为不端现象。截稿时间:20__年4月10日。投稿邮箱:(请大家在投稿时,请在稿件名上注明自己的学院、本、专科、班级、姓名,方便筛选整理)

  3、由专任教师组成评委小组,评选产生:

  (1)、本科组:一等奖2名,二等奖6名,三等奖17名。

  (2)、专科组:一等奖2名,二等奖6名,三等奖17名。获奖作品将上传图书馆网站,并装订成《20__年4.23读书征文获奖文集》。

  4、4月23日,在图书馆内举办颁奖活动,届时将邀请学校及相关进行领导颁奖。颁奖活动结束将举行第二期读书沙龙。

  4.23世界读书日活动方案 (二)

  为推动全民阅读活动,助力“书香__”、“书香__”建设,按照省、市委宣传部统一部署,__区将于20__年10月下旬到12月底,在全区开展“__读书月全民阅读季”系列活动。特制订方案如下:

  主办单位:___文化旅游体育局

  承办单位:___图书馆

  协办单位:___

  NO。01

  爱心敬老——书香传递关爱

  从__区图书馆挑选一批涉及养生保健、疾病预防、诗词文学、中国历史等适合老人们阅读的报刊、杂志送到敬老院,使老人们能够老有所乐、老有所学,享受图书馆优质服务,满足老年人精神文化需求。

  1、活动时间

  20__年10月29日星期五上午9:00—10:00

  2、活动地点

  __镇祖师庙敬老院

  3、活动对象

  敬老院全体人员

  4、参与人员

  文旅体局分管领导、图书馆负责人、__文化站站长、__民政所负责人

  5、活动内容

  赠送敬老院一批涉及养生保健、疾病预防、诗词文学、中国历史等报刊、杂志;赠送每人一台小型收音机。

  NO。02

  书香进校园阅读伴成长

  为推动全民阅读的开展,营造健康向上、积极进取的读书氛围,吸引农村小学留守儿童爱上阅读,引导他们会读书、读好书,培养良好的阅读习惯,丰富他们的精神文化世界,__区图书馆组织开展送书进校园活动。

  1、活动时间

  20__年11月-12月

  2、活动地点

  洪集镇杨元小学

  __区彭洲小学

  孙岗乡汪岭小学

  平岗芮祠小学

  3、活动对象

  留守儿童

  4、参与人员

  文旅体局分管领导、图书馆负责人、各文化站站长、

  5、活动内容

  为学生送上儿童绘本图书,配备书包、文具等学习用品。

  NO。03

  书香助梦农民工

  为在全区营造爱读书、读好书、善读书的良好氛围,引导群众提升阅读兴趣、养成阅读习惯,特开展送图书进工地、进工厂,将文化送到进城务工人员身边,丰富农民工朋友的精神文化生活。

  1、活动时间

  20__年11-12月

  2、活动地点

  __区某企业

  3、活动对象

  务工人员

  4、活动内容

  挑选涉及生活百科,专业技能、文学艺术等图书前往__区某工厂,流动宣传,营造阅读氛围,推广阅读,为进城务工人员送去温暖,带去书香。

  NO。04

  传承国学经典品读经典文化

  为弘扬中华传统文化,发扬中国传统文化的魅力,促进学生群体对传统文化的认知与了解,扩大视野,提高道德文化修养和综合素质,丰富学生群体的文化内容,计划开展“传承国学经典,品读经典文化”的主题活动。

  1、活动时间

  20__年12月下旬

  2、活动地点

  __区图书馆

  3、活动对象

  小学生

  4、活动内容

  邀请__区优秀教师带队,__区某小学全体三好学生前往参观__区图书馆新馆,并在报告厅开展“传承国学经典,品读经典文化”主题讲座。

  NO。05

  墨香共舞书画传情

  毛笔书法是中华民族特有的艺术形式,是中国传统文化的重要组成部分。为大力宣传书法文化,推广文字魅力,计划开展“墨香共舞-书画传情”的宣传推广活动,以书法会友。

  1、活动时间

  20__年12月下旬

  2、活动地点

  __区图书馆

  3、活动对象

  __区书法协会老师

  4、活动内容

  邀请区内外书法、美术协会老师,参观__区文化中心,在馆内推荐精品图书,提写推荐寄语。__区图书馆利用微信公众号推出书法老师荐书文案,在全区范围宣传推广,引领阅读风尚,同时邀请书法老师留下墨宝,赠予__区图书馆,开展集中专项展览。

  4.23世界读书日活动方案 (三)

  4月23日是世界文学的象征日,塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”,鼓励人们发现读书的乐趣。几年来,“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。

  4月23日正值我市倡导“三湘读书月”活动期间。为此,我们借助世界读书日的东风,再次推动我县广大群众阅读学习的新高潮。

  一、 活动目的

  通过“4.23”世界读书日系列活动,弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念,养成我县公众良好的阅读习惯,营造文明的学习氛围。丰富公众文化生活,提高公众文化素质,营造和谐的图书馆氛围。通过活动让读者更进一步了解“4.23世界读书日”,更进一步了解图书馆,走进图书馆。

  二、活动主题

  这个春天书香正浓

  三、 活动时间

  20xx年4月23日

  四、具体活动安排

  1、展板宣传(时间:全天 地点:图书馆坪内)

  通过展板的形式,向广大读者弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念,传播相关阅读及图书发展史等知识,同时向广大读者展示我馆近几年来的发展励程及取得的成绩。让更多人了解图书馆,关心图书馆事业的发展。

  2、数字化阅读新体验(时间:上午9:30开始 地点:电子阅览室)

  由电子阅览室精选文化信息资源共享工程视频讲座,引导读者提高广大读者的阅读能力。

  3、 新书推介(时间:全天 地点:外借处)

  为新书上架作新书推介,调动广大读者的借阅积极性,扩大读者群,对各类书籍做分类及重点推介,引领读书借阅高潮。

  4、免费办证(时间:全天 地点:外借处)

  在节日当天,我们将对前来办证的读者,给予免工本费、年检费(共计15元),只需交纳50元风险押金(可退)。

  5、“文化信息资源共享工程助春耕”活动(时间:下午 地点:电子阅览室)

  送科学春耕知识等农业数字资源到资源共享基层点。

  4.23世界读书日活动方案 (四)

  一、指导思想

  为了更好地营建书香校园,响应我市创文办精神,在全校师生中倡导多读书、读好书的礼貌风尚,进一步促进素质的提高,推动阅读活动深入开展,营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围,推动群众性读书活动深入开展,提高青少年的阅读兴趣和阅读水平,促进人的成长。

  二、活动时间

  “世界读书日”当天为系列活动的启动日,活动将持续到5月下旬。

  三、活动主题

  本届校园读书节主题为“阅读,让生命更丰盈”

  四、活动目的

  宣传“世界读书日”,倡导全民阅读,营造阅读氛围,为构建书香校园、和谐校园、建立校园文化特色做出贡献。

  五、活动倡议

  在4月23日这一天,告诉亲人和朋友:“这天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;在这一天,走进伴你终生读书的校园————图书馆;在这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;在这一天,大家互赠一本最喜爱的书,传递完美的感受和新的启迪;在这一天,关掉电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”;这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

  六、活动资料与安排

  1、“世界读书日”系列活动

  ①4月23日当天,春晓中学第四届“校园读书节”系列活动启动。

  ②组织一期宣传展板,让学生们了解“世界读书日”,养成读书的好习惯。(4月27日前出完)(负责部门:学生会、美术科组)

  ③开展师生向图书角自愿捐书活动。组织学生志愿者参加一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。(负责部门:校志愿者社团、图书馆)

  ④同学之间互赠图书,传递完美,传递和谐。

  2、组织读书节主题班会(4月29日周一)。(负责人:各年级班主任)

  3、手抄报比赛。举办“对我影响深刻的一本书”主题手抄报(初一初二参加)(负责部门:学生会、美术科组)

  4、组织开展春晓中学“营建书香校园”青少年优秀文学作品朗诵比赛。(负责部门:语文科组、校团委、初一级组)。(5月13日周一)

  5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。(负责部门:语文科、初一初二年级组、学生会)(5月6日前交)

  6、在校二楼阶梯教室举办春晓中学第四届校园读书节专题讲座(时间地点详见校园海报)主讲人:林旭玲老师 主题:阅读,让生命更丰盈

  7、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源,在本次活动期间,开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买(借)本书”活动,促进家长与孩子间的交流,营造一个良好的家庭读书氛围,倡导全民阅读。

  8、举办第四届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖手抄报作品展览。(5月)(负责部门:语文科组)

  9、“名著有声阅读”优秀影片播放(负责部门:教务处、校团委)免费播放《简爱》、《傲慢与偏见》、《茶馆》等名著改编电影。用影像和声音辅助学生阅读名著,读懂名著,进一步激发他们的阅读兴趣,提高他们的阅读质量。

  4.23世界读书日活动方案 (五)

  读书是人一生中最重要的学习方式,更是成长成才的关键。当今学生把大部分的课余时间用来看电视、玩电子游戏等,使学生的头脑越来越简单,思想越来越肤浅,知识越来越贫乏,导致学生的综合素质下降。

  通过这个主题班会使学生认识到开卷有益,读书就是知识的.积累和储蓄,是汲取前人的精华。培养学生读书兴趣,养成良好的读书习惯,提高自身综合素质。

  社会发展对人才培养提出了更高的要求,教育必须对学生的终身发展负责。本节班会本着以学生为主体的教育理念,注重学生的自主、合作、探究,激发学生对读书的渴望。教师起着正确选择的引导者的角色。

  1.通过本次活动,鼓励学生以书会友,激发学生读书的兴趣,营造班级良好的读书氛围。

  2.引导学生正确的选择好书,形成良好的读书习惯。多读书,读好书,充实文化底蕴,陶冶情操。

  3.使学生开阔眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,并具备良好的个性和品质。

  1.教师:课件准备flash的短片以及创设问题。对学生读书情况进行广泛了解。

  2.布置学生查阅相关书籍,收集资料。

  3.制作名人名言卡片和课本剧的头饰。

  4.排练节目,使每位同学参与到活动中来。

  一、情景导入,班会开始。

  课件播放一段flash动画——《韦编三绝》,著名教育家孔子酷爱读书的故事。

  生动形象的短片使学生感知到读书的重要性,学生主持人宣布“读书求知成长成才”主题班会开始。

  二、介绍关于读书的名言警句。

  请同学把自己收集到的,关于读书的名言警句介绍给大家。师生一起交流。

  三、听名人读书的故事。

  从书中我们肯定看到过许多名人读书的故事,下面一起来听听同学带来的名人读书故事。

  (学生读《司马光与“警枕”》)

  四、配乐诗歌朗诵。

  背景音乐响起,4名同学朗诵诗歌《和好书交朋友》。

  五、课本剧。

  7名同学表演课本剧《字典公公家里的争吵》。(同学们戴着头饰表演,生动形象)

  六、合唱《读书郎》

  七、宣读倡议书。

  书籍成为我们人类生活中不可缺少的一部分,为了在全体同学中形成多读书、读好书的浓厚氛围,请班长带领全体同学宣读《倡议书》。

  八、班主任寄语,活动结束。

  老师希望同学们能够爱上读书,并且能读好书。小主持人宣布主题班会到此结束!

  本次活动,注重让学生体验读书的快乐,激发学生读书的愿望,强调培养他们多读书、读好书的习惯。活动后,同学们基本上能够充分利用教室里的图书角,促进了学生综合素质的提高。读书成为了习惯,营造了一个师生共同发展,关系和谐的班级环境,为学生走向成功打下坚实的人文基础。

  4.23世界读书日活动方案 (六)

  一、活动目的

  在第27个“世界读书日”来临之际,为了营造浓郁的校园读书氛围,弘扬民族优秀文化,增强文化自信;为了营造书香校园,进一步丰富校园文化生活,展现师生的个性风采和精神面貌;为了培养审美情趣,让同学们在读书中感受学习的快乐,不断提升自我阅读品味,特制订本方案。

  二、活动宗旨

  1.通过读书活动,旨在激发学生读书的兴趣,让每一位学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,促进学生个性特长的和谐发展。

  2.通过读书活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。

  3.通过读书活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

  4.通过读书活动,营造良好的学习、读书氛围,为建设书香校园奠定良好基础。

  三、活动组织机构

  学校成立“书润童年”阅读活动领导小组,规划部署各项具体活动:

  组长:赵新民

  副组长:董法贵、王荣峰、王建飞

  成员:贾丽英、各学科教研组长、各班主任

  四、活动时间安排

  活动时间:20_年4月19—25日

  五、具体活动规划

  (一)第一阶段:启动阶段

  1.启动仪式

  (1)借助周一(4月22日)升旗仪式,举行启动仪式,董法贵老师面向全校师生发出阅读倡议,营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书活动的序幕。

  (2)明确本届读书活动主题,活动口号“书润童年”。

  (3)倡导师生共读、亲子共读。

  (4)鼓励班级开展好书推荐会等创意活动。

  2.做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。

  (二)第二阶段:活动阶段

  1.名言书签征集。

  指导学生把优美的名言制作成漂亮的书签,激发学生的读书热情。每班推荐2张优秀作品交到大队部。

  2.阅读手抄报展评。

  每各班出5份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等。制作完成后,上交教导处。

  3.共享读书收获。

  各班创新开展读书沙龙等活动,让教师、学生展示读书心得。借助“阅读主题班会”“班级诗词大会”“班级听写大赛”等形式,开展宣传、推动、网上读书、交流,使教师、学生、家长在交流读书心得,共享阅读快乐。

  4.家校互动阅读。

  积极开发家庭教育资源,以读书活动为纽带,促进家校沟通,开展亲子共读、书香家庭、读书明星等评选活动。在班级群里晒“读书靓照”“亲子读书时刻”图片,以此带动班级、全校、家庭的读书热情,并常态化,形成良好习惯与风气。

  (三)第三阶段,活动评比总结。

  1.评比学校、班级两级“读书之星”(各班在“班级读书之星”中推选1名校级“阅读明星”,学校颁发证书。)

  2.由学校领导小组评比确定3个“书香集体”。

  3.表彰优秀书签设计者、优秀手抄报编辑者若干名。

  4.表彰“书香集体”“书香家庭”。

  5.做好本次读书专项活动的总结梳理与反思。

  六、读书时间建议

  (一)每天上午“畅读”时段,时间为20分钟。

  (二)晚上回家与家人共读30分钟左右。

  (三)利用“阅读”课进行阅读指导和交流。

  (四)利用课余时间,由教师指导学生借助阅览室、图书角阅读,并指导学生做好读书笔记,写好读后感。

  七、相关活动要求

  1.学校红领巾广播站及时报道信息,渲染阅读氛围,指导阅读推进,报道阅读典型事迹。

  2.教师是学生的表率,老师要用自己的儒雅教风、阅读风范去影响、感染、带动学生。

  3.班主任要做好指导、设计、组织工作,认真组织好各种形式的读书活动,创造性地开展形式新颖、丰富多彩的班级读书活动。

  4.各部门、教研室要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性,让校园书香四溢。

  5.活动节结束后,教导处、大队部要结合活动的成效,总结得失,对今后的学校、班级阅读活动持续深入开展提出具体读书要求和建议,培养学生良好的读书习惯,服务每一个孩子的成长。

  4.23世界读书日活动方案 (七)

  一、活动背景

  为了迎接“世界读书日”的到来,也为了响应市局号召,同时更是为了扎实推进“书香校园行动”,进一步营造“书香校园”的良好文化氛围,使学生在“书香校园”中尽情享受读书的快乐,让读书成为习惯,我校决定在4月23日世界读书日这天举行读书活动,特制定本方案。

  二、活动目的及意义

  1、通过活动,让学生在大量的阅读实践中丰富知识,开阔视野,感悟中华语言文字博大精深和文化对人生发展之重要性,拓展学生的知识面。

  2、通过活动,丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界,体悟在书香中成长、在书香中成人,在书香中成才的幸福感和满足感。

  3、以读书日活动为载体,让学生亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍、博览群书的好习惯;

  4、通过活动让学生体悟学生成才与图书室的联系和重要意义,使学生养成热爱图书室、热爱图书室设施和热爱图书的良好习惯。

  三、活动内容:

  1、全校教师每人读一本好书,(可以到图书室借阅\可以读专业书以拓展视野)读后有记录有心得体会;交待学生从家里带一本好书到学校交换阅读;向他人推荐一本好书、给学生送一本好书、购买一本好书,向媒体投一篇稿,做一张读书卡片等。

  2、语文教师组织学生诵读一篇经典道德读本里的文章:如《新三字经》和上学期所发给每班一本的《弟子规》。

  3、举行以“我读书,我收获”为主题的学生征文比赛。

  4、从4月20日至23日,校园广播每天播放“世界读书日”有关方面的文章。

  四、活动口号

  1、春天——我与阅读同行

  2、读书好,好读书,读好书

  3、我读书,我快乐,我成长

  4.23世界读书日活动方案 (八)

  一、指导思想

  以培育和践行社会主义核心价值观为中心,推进学习型城市、学习型组织、学习型学校建设,通过读书活动,使中小学生养成爱读书、善读书、读好书的好习惯,拓宽视野、愉悦身心,提升素质、铸就品格,在读书中积聚文化、增强个人的快乐值,为实现自己的人生梦想铺垫更坚实的基石。

  二、活动主题

  全民读书活动的主题是:“读书、进取、追梦”。

  三、时间安排

  自20__年1月开始至20__年12月结束,大体分三个阶段:

  第一阶段为启动阶段。20__年1月至2月,按学校活动方案,精选活动用书,制定学习规划。

  第二阶段为学校组织实施阶段。20__年3月至20__年11月,组织相关学校学生采取集中学习和自学相结全的方式学习相关书籍。各年级将学习成果、心得体会报学校总管理处,学校总管理处将优秀的读书心得、学习体会,好的学习经验、成果以及杂文杂谈等各类文章投到相关栏目发表。学校总管理处也将在校园官方网站设立读书专栏刊发作品,请各年级同学积极投稿。

  第三阶段为分享交流阶段。20__年12月,学校总管理处将通过召开座谈会、举办知识竞赛、演讲比赛等形式,分享交流读书心得,总结读书活动取得的成效。同时推荐我校优秀人员参加市里组织的知识竞赛、演讲比赛等活动。

  四、活动方法

  1、各年级要建立相对应的读书规划,使读书学习常态化。以自主读书、自觉学习为主,以年级安排为辅,根据个人爱好和学习需要选择阅读书目,学校总管理处将不定期推荐读书目录,通过读书学习撰写文章和心得体会。以开展“魅力阅读”活动为载体,即:日学一小时,学生每天读书时间不少于一小时,并做好读书笔记;月读一本书,学生每个月通读一本书;每季一交流,每季度由学校总管理处开展一次交流活动,让大家在交流活动中集思广益、启迪智慧;半年一述学,各年级每半年组织一次述学活动,由学生会成员向学校总管理处汇报自己半年来的读书学习情况;一年一评比,学校总管理处每年对各年级的阅读情况进行一次评比,并对先进班级和个人予以表彰;班主任带头荐一书,教师班子成员要带头读书学习,每年至少向本年级学生推荐一本书;互相荐一书,各年级每年至少相互交流一本书,相互激励,共同提高。通过推进读书活动,切实转变学习风气,倡导终身学习的理念,形成全员学习、高效学习、团队学习的浓厚氛围。

  2、各年级建立“读书角”,每半年进行一次年级读书心得交流会,让各年级学生在读书学习中提高,在学习中获得快乐进步,推进读书活动不断深入。

  3、各年级以本次读书活动为载体,切实加强对学生读书积极性和主动性的引导和指导,鼓励学生在阅读中激发学习兴趣,在学习中不断提升思维层次。利用学校官网将同学们的读书故事、读书感悟、读书心得及好书推荐在学校官网上进行交流和分享,传递正能量。

  4.23世界读书日活动方案 (九)

  一、活动名称

  读书,那些事儿——4月23日世界读书日系列活动

  二、活动内容及形式

  (一)读书,那些事儿征文活动

  文稿来源:

  1、第一学期书香伴我行征文比赛参赛文章

  2、同学们平时所写的读后感(最好是阅读莎士比亚的作品)

  3、老师们读书那些事儿的相关文章

  搜集成员:陈巧莹(预科班征文底稿)、赵佳能(财会班读书笔记)、洪佳莲(语文老师或其他老师所写)

  搜集时间:20xx年4月13日——4月14日(最晚4月15日周五下午)

  第二期报刊编辑人员:

  1、主编:王梦妮、翁雪芹、赖枭楠、陈巧莹

  2、校对:王琪、蔡巧玲、金炫

  3、图片处理(包括摄影):包文斌

  报刊编辑时间:20xx年4月17日——4月20日(4月21日印发)

  (二)假如你的生活中没有书问卷调查

  和学生、老师相关的读书影响人生的问卷调查(最终《采菊》报有一版面放入问卷结果)

  问卷内容设想成员:黄君君、王梦妮

  问卷制作成员:韩光旭、陈辞寒

  问卷时间:20xx年4月13日——4月17日(4月13日内容设想;4月15日完成制作;4月17日周日晚向众人发放问卷;4月18日整理结果)

  问卷份数:100份(20份老师、高一高二各40分,注重质量,不求数量。)

  (三)书签制作

  发挥你的聪明才智进行DIY,运用专业知识或是与专业相关的内容,利用各种材质制作。

  要求:每一位成员至少制作两张书签;书签要有专业特色;书签需附上采菊两字。

  书签总量:40张

  书签用途:每一位在《采菊》报中发表文章的作者送上精美版报纸时附上一张书签,6张;可以赠送给喜欢的老师;多余的社团内部成员互赠。

  4.23世界读书日活动方案 (十)

  4月23日,是世界读书日,为了践行这个节日的宗旨,让阅读成为一种习惯,让思考伴随人生,我校面向全体师生,透过开展系列读书活动,以营造浓郁的书香氛围,培养认真的读书习惯,在读书中开拓视野,在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐生活。促进师生同读书,师生互动影响,使整个校园书香弥漫,桃李芬芳。

  一、活动主题:

  点燃读书热情,共建书香校园

  二、系列活动资料:

  1、校园读书之星评选活动。

  2、师生读书签名活动。

  3、教师好书推荐或读书心得交流活动。

  三、活动主办方:

  图书馆艺术教育系语文教研组

  四、具体安排:

  (一)校园读书之星评选活动

  1、评选对象:

  在校学生(毕业班及实习在外的学生除外)。

  2、评选条件:

  (1)高效利用图书馆,年纸质图书借阅量名列前茅(借书量统计时段为:20__年4月23日—20__年4月22日),鼓励同学们培养专业知识与文化素养并重、纸本书籍与电子资源互补的阅读习惯。

  (2)用心参与各种读书活动,师生反映良好。

  (3)珍爱图书、礼貌阅览,遵守借阅规则。

  3、奖项设立:

  五读书之星2名、四读书之星3名、三读书之星5名。

  校园颁发证书和奖品。

  4、评选时间:20__年4月15日——-20__年4月23日

  5、评选部门:图书馆

  6、评选流程:

  图书馆根据学生年纸质图书借阅状况筛选出年借阅量排行前20名的学生。再结合所借书目、珍爱图书状况、礼貌阅览状况等综合评选,最终评选出10名“校园读书之星”。

  7、颁发奖品:在校园升旗仪式上,由校长为读书之星颁奖。

  (二)师生读书签名活动

  1、活动目的:点燃广大师生的读书热情,提升读书习惯

  2、活动时间:4月23日16:10—16:40(若有调整,另行通知)

  3、活动地点:校园餐厅楼前

  4、牵头部门:图书馆、艺术教育系

  5、人员安排:

  活动倡议与组织:孙__

  横幅及标语制作、场地布置:陈__

  精美小礼品(前100名)分发:李__

  签生的组织与指导:牵头部门工作人员及全体学生图书管理员

  6、活动流程:

  (1)利用广播和宣传栏向全体学生发出倡议。

  (2)请校领导签上第一笔。

  (3)组织师生有序的。在横幅上签上自己的名字。

  (4)将签过名的横幅悬挂在校园内。

  (三)教师好书推荐或读书心得阐释活动

  1、活动目的:透过教师对好书的推荐和读书心得的阐释活动,旨在构成人人推荐,人人阅读的良好习惯,构成多读书,读好书的读书风气。同时将这些优秀书目推荐给学生,进而影响和引导学生读书,构成师生互动共鸣,使整个校园书香弥漫,桃李芬芳。

  2、活动对象:全体教师。

  3、牵头单位:图书馆、语文教研组。

  4、活动时间:20__年4月15日至4月23日。

  5、参与方式(能够选取其中一种方式):

  (1)各位老师用心推荐自己认为可读性较强,或者自己喜欢的一至两种书目(不限学科和种类,注明作者、资料简介、推荐理由等),亲笔写在A4纸上,并注明推荐人的姓名。

  (2)写一点关于读书的心得体会、经典句段或名言警句等,亲笔写在A4纸上,注明自己的姓名。字数不限,感情真诚,具有必须的启发性即可。

  6、人员安排

  (1)推荐材料的指导、收集与拍照:

  公共基础部、机电工程系(职责人):肖__

  农经管理系(职责人):黄__

  艺术教育系(职责人):黄__

  (2)材料的整理、编排与展板(职责人):孙__

结尾:非常感谢大家阅读《4.23世界读书日活动方案(分享10篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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