导读：学校民族团结进步月活动总结 (一) __县实验小学坚持以“深入学习宣传贯彻党的__大精神，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识”为主题，大力推进民族团结进步创建“进校园”活动... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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学校民族团结进步月活动总结 (一)
__县实验小学坚持以“深入学习宣传贯彻党的__大精神，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识”为主题，大力推进民族团结进步创建“进校园”活动，深化民族团结进步教育，结合全省“三抓三促”行动目标任务，切实找准了开展民族团结进步创建工作与教育教学工作的着力点、结合点，不断巩固中华民族共同体思想基础。通过课堂教育与教学相结合，课外活动兴趣爱好与学习专业知识相结合，使和谐之花开“满园”。
以引导教育为主线，铸牢中华民族共同体意识。民族团结是发展进步的基石，民族团结进步创建“进校园”活动是民族团结不可或缺的一部分，教育引领全校师生形成正确的祖国观、民族观、文化观，让民族情节在校园文化的浸润中得到升华。结合学校实际，增强创建工作的针对性和有效性，互相学习，提炼总结，以“六个一”行动，即：一次国旗下演讲、共唱一首歌、召开一次主题班会、绘制一幅画作、一次作文大赛、和一期主题板报不断提升全校师生对民族团结进步创建工作的知晓率、支持率和参与度。开展升国旗仪式、入少先队仪式等活动，利用重大纪念日、中华民族传统节日等载体，初步感知各民族共享的中华民族形象和中华文化符号，让学生牢固树立自己是中华民族一员的意识。
与课堂思政教育相结合，铸牢中华民族共同体意识。在低、中年级阶段，组织学生观看“中华民族全家福”图片、学唱儿歌等，初步感知中华民族是多民族的大家庭，牢记自己是中国人；观看民族传统服饰、建筑等图片、视频等，初步感知中华文化的多样性和交融性，树立各民族之间是“你中有我，我中有你，谁也离不开谁”的思想；在小学高年级阶段，教育引导学生了解中华民族大家庭的各民族是血脉相连、共居共学共事共乐的关系；了解中华大地是各民族共同生活的家园、共同团结奋斗的家园；了解丰富多彩的中华文化是各族人民共同创造的，是各民族共有的精神家园；懂得各民族相互尊重、相互欣赏、相互学习、共同进步，初步树立“手足相亲、守望相助”的民族团结一家亲意识。
以课外活动为载体，铸牢中华民族共同体意识。自民族团结进步创建工作开展以来，实验小学开展了形式多样的“民族文化进校园”活动，强化师资培训，用厚重的民族文化为学生奠基，开拓一条独具特色的办学之路。各类宣传教育内容的悬挂张贴建设。开辟多元活动阵地，充分利用墙壁、走廊、楼道、宣传橱窗、黑板报、显示屏等，将民族团结经典名言和礼仪要求等，以多种方式在校园内呈现，引领师生具备良好的行为。利用综合楼楼道外墙展示内容包含秦文化、三国文化的剪纸作品。利用校园外围墙，打造宣传展示长廊，集中展示“一班一画一民族”优秀绘制作品。在学校大课间开展民族特色韵律操（藏舞《洗衣歌》）、竹竿舞（壮族）等活动，增强孩子们的体质，培养良好的团队精神和集体荣誉感，弘扬中华优秀传统文化，真正做到了把民族团结进步创建工作与学科教学内容、学校常规活动、特色活动相互结合，做到民族团结进步创建工作人人知晓、人人参与，形成人人受教育、人人讲团结、人人促和谐的良好局面。
__县实验小学通过开展形式多样、内容丰富的课内外活动，不仅增强了全校师生对中华民族的认同、对中华文化的认同，也坚定了全校师生对中国共产党的领导、对中国特色社会主义道路的拥护。植根民族文化建设、形成民族文化自觉，让学生在浓厚的氛围中树立正确的世界观、人生观和价值观，实现了学校教育使学生从书本走向实践，从课堂走向社会，从传承走向创新的发展之路，达到了“多样的教育，一样的梦想”和“民族文化教育”的目的，稳步深入推进民族团结进步创建工作，确保民族团结进步创建工作亮眼出彩、落地有声。
学校民族团结进步月活动总结 (二)
根据我区教育局关于学校民族团结教育的通知精神，我校积极响应上级号召，进一步营造各民族共同团结友爱，共同学习进步的良好校园氛围，紧紧围绕“民族团结进步”这一主题，认真开展了各类宣传活动。
1、各班开展主题班会，引导学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想。
2、充分利用了各班的宣传栏黑板报，让民族团结进入校园，不断筑牢青少年群体的中华民族共同体意识。
3、制作“民族团结”手抄报，充分发挥自己的聪明才智，用自己手中的笔绘制了一幅幅图文并茂的民族团结手抄报，表达了自己热爱祖国、热爱各民族灿烂文化的华丽篇章。
通过此次活动，让学生认识到民族团结进步是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少年儿童的心底扎根，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子！
学校民族团结进步月活动总结 (三)
一、精心组织、合理安排
为了扎实有效地开展好全市第__个“民族团结月”活动，成立了以李__书记为组长，以学校领导班子为成员的领导小组。根据区教育局党委安排意见，结合我校实际情况制定了我校开展20__年“民族团结月”活动实施方案。学校各部门也各负其责，密切配合，共同组织了本次“民族团结月”活动。切实把“民族团结月”各项活动与学校教育教学工作结合起来，把维护民族团结的思想渗透到每位教师和学生心中。
二、多层次多形式开展活动，营造良好的民族团结氛围
一李__书记针对“民族团结月”活动要求召开培训会，对各项活动进行了部署，并组织广大党员深入学习了____关于“全国民族团结进步”的讲话，明确搞好各民族团结，共谋国家发展的重要性，确定“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”活动主题。
二利用升旗仪式的国旗下讲话作动员。按照区教育局党委相关文件所提出的具体要求，对全体师生进行动员，对深入开展民族团结教育月活动进行具体安排部署。
三充分利用学校的资源，通过手抄报、黑板报、广播站、宣传栏等多种形式，大力宣传民族团结进步宣传月活动，形成民族团结进步的良好氛围。
四结合“民族团结一家亲”主题班队会活动，认真落实师生思想政治工作。在全校师生中广泛开展党的民族理论、民族政策、民族法律法规以及民族基本知识的学习和宣传教育，把教育内容融入到课堂教学之中，牢固占领教育主阵地，强化全体师生维护民族团结的意识。
总之，通过开展民族团结系列主题教育活动，不仅丰富了学生的业余生活，锻炼了学生的体质，还让师生充分的认识到加强民族团结对于维护国家稳定，维护祖国统一具有十分重要的意义
学校民族团结进步月活动总结 (四)
__月为“民族政策宣传月”。为深入贯彻落实中央民族工作会议精神，铸牢中华民族共同体意识，进一步深化新时代学校民族团结进步教育，__区第十六小学在上级部门的领导下，立足实际，深挖内涵，凸显特色，不断探索民族团结进步工作的新途径、新方法，使民族团结进步教育进校园、进课程、进课堂、进头脑，将铸牢中华民族共同体意识根植在各族师生心灵深处。
民族团结进校园
校园文化建设是一所学校的“软实力”，更是宣传团结意识的阵地，让学生能在潜移默化中在心底埋下民族团结的种子。
迈进十六小，首先映入眼帘的便是LED显示屏闪烁着的“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”宣传标语，展板上画着紧紧抱在一起的石榴籽，旁边则是“像石榴籽一样紧紧抱在一起”的谆谆教诲，这些生动形象又充满力量的话语，在潜移默化中，撒下民族团结的种子，在校园生根，在学生的心中发芽。
民族政策宣传月之教师活动
所谓“学高为师，身正为范”，教师的品行规范将为学生“系好人生第一粒扣子”，为此，我校为教师们开展了有趣味、有内涵的多个“铸牢中华民族共同体意识”活动。
__月主题党日活动，党支部组织全体党员教师来到我市“铸牢中华民族共同体意识”主题公园，重温了____关于加强和改进民族工作的重要思想；观摩了“中华民族一家亲”等相关主题雕塑；学习了中华民族疆域开拓和各民族文化交流交融历史。
组织教师集体学习，学习“铸牢中华民族共同体意识”，撰写相关政治笔记。以学校党支部丁__书记为组长的领导小组，带领教师集中学习了“五个认同”“铸牢中华民族共同体意识”“民族理论政策相关知识”，并在学习后撰写政治学习笔记，深刻领悟党的民族政策，强化民族团结，进一步提升了广大教师思想道德和政治理论素养，提高了民族团结意识，增强了民族自豪感。
铸牢中华民族共同体意识知识测试，为进一步巩固教师们的学习成果，学校组织全体教师进行了民族政策、法律法规的相关测试，并取得了良好的成绩。
开展工会“翰墨飘香表真情，中华民族一家亲”师生硬笔书法活动。紧扣“铸牢中华民族共同体意识”为主题，持续深入开展学校民族团结进步教育，以书写来表达爱国情怀，将民族教育融入爱国主义教育，引领师生感党恩、听党话、跟党走。
民族政策宣传月之学生活动
少年兴则国家兴，少年强则国家强，为了让民族团结意识真正在孩子们的心里落地生根，在头脑里形成自觉意识，我校开展了形式多样，内容生动的“铸牢中华民族共同体意识”系列学生活动课程。
学校开展了“民族团结一家亲，争做小小石榴籽”主题升旗仪式。学生进行国旗下演讲，倡导各民族的同学们和睦相处，团结友爱，互帮互助，共同学习，用彼此的信赖与默契，构建和谐校园，真正体现了我中有你，你中有我，风雨同舟的民族关系。
各中队开展了以“民族团结一家亲，争做小小石榴籽”主题队会活动。会上为同学播放民族团结的教育宣传片，同学们看得聚精会神，观后踊跃发言，迫不及待地表达了自己热爱祖国、热爱各民族灿烂文化的真挚情感。
各班级开展了以“民族团结一家亲”、“争做小小石榴籽”主题班会活动。通过活动，强化了我们的祖国是由五十六个民族组成的大家庭，五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，中华民族的每个民族都血脉相连，密不可分。
参观“铸牢中华民族共同体意识”主题公园。为加强广大少先队员对中华民族共同体意识内涵与意义的理解，努力构建民族团结、和谐友爱的校园，我校全体党员及五年级师生参观了“铸牢中华民族共同体意识”主题公园。
民族团结进课堂；民族团结关乎国家长治久安、社会和谐稳定，关乎各族人民的幸福安康。我国是统一的多民族国家，各民族团结和谐，则国家兴旺、社会安定、人民幸福；反之，则国家衰败、社会动荡、人民遭殃，这是深刻总结历史经验教训得出的重要结论。我国历史上国力强盛、经济发达、文化繁荣时期都是在国家统一社会安定的环境下实现的。
这次民族政策宣传月活动，使我校全体师生都受到了一次很好的民族团结教育，增强了民族团结意识，在学生的心中从小播种民族团结的种子，大家都是一个大家庭，要亲如一家，和睦相处，世代友爱！
学校民族团结进步月活动总结 (五)
党的____报告提出：“以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度，加强和改进党的民族工作，全面推进民族团结进步事业。”
20__年__月是全省第__个民族团结进步宣传月，为进一步弘扬爱国主义精神，以党的____精神和____思想为引领，以铸牢中华民族共同体意识为主线，积极培育和践行社会主义核心价值观，深化民族团结进步教育，追逐时代梦想。按照上级教育主管部门的统一部署和要求，近日，__区__小学开展了第__个民族团结进步宣传月主题教育系列活动。
01、参加__第__个民族团结进步宣传月启动仪式
民族团结进步宣传活动是培育和践行社会主义核心价值观的重要活动，是开展民族团结进步工作的重要内容，__区__小学高度重视，精心组织落实宣传工作，共同推进民族团结进步宣传工作扎实开展，于5月8日积极参加了__第__个民族团结进步宣传月活动启动仪式。
02、召开主题班队会
主题班会上，各中队辅导员们通过讲故事、组织学生共同演唱歌曲“爱我中华”，并给学生讲解我国民族政策和民族团结模范典型特征的先进事迹，从民族团结基本知识、民族团结的根本性、民族大团结是基石、民族团结的意义等方面，通过案例、图片等详细地向同学们讲述了关于民族团结的知识，引领同学们树立正确的民族观、历史观，铸牢中华民族共同体意识，增强民族自豪感和自信心。
03、民族团结手抄报展示
为了增进学生对中华民族团结进步的了解，培养孩子们的爱国主义情感，各年级组织学生创作”民族团结”手抄报。孩子们用手抄报的形式表达了对于民族大团结的理解和认识，激发了民族情怀，加深了民族团结的深切感情。活动不仅增强了学生的动手操作能力和创造力，还在寓教于乐中传承了中华民族的爱国主义精神，从而能感受到传统文化的魅力。
04、民族团结演讲活动
各中队以“民族团结进步”为主题开展了讲故事和演讲活动，同学们在荡气回肠、生动感人的讲演中加深了对各民族不同的风俗习惯的了解。本次活动不仅可以满足孩子的好奇心，还有助于同学们开阔视野，增长见识。让孩子们保持一颗包容开放的心态，学会尊重不同民族的习俗。
通过开展形式多样的民族团结进步系列活动，全体师生受到了一次很好的民族团结教育，增强了民族团结意识，使民族团结进步之花在校园绚丽绽放。学校将以此次活动为契机，进一步强化思想政治引领，加大宣传工作力度，逐渐融入校园文化和教育教学等工作中，多形式多举措开展教育活动，弘扬民族团结进步精神，不断增强中华民族一家亲的浓厚氛围，切实做到有形有效有感，铸牢中华民族共同体意识。
学校民族团结进步月活动总结 (六)
为了深入开展民族团结进步宣传教育活动，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，加强学校的爱国主义教育和民族团结教育，进一步营造各民族共同团结友爱，共同学习进步的良好校园氛围，__月__日我校开展了第__个民族团结进步宣传月活动。
活动一、主题班会
各班通过开展主题班会，班会上老师从关于民族团结活动的基本内容、民族团结的意义、如何维护民族团结四方面引导学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想。
活动二、精美手抄报展民族情感
同学们发挥自己的想象，用心绘制出一幅幅美丽的手抄报，通过图画和文字表达孩子们对各民族的美好祝福。
活动三、民族团结一家亲——国旗下讲话
德育处主任唐__以《民族团结手拉手，国家稳定大繁荣》为题，进行了国旗下讲话，号召全体师生要牢固树立中华民族共同体意识，知党史、感党恩、跟党走，时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
通过此次活动，让学生认识到民族团结进步是关系国家前途命运的重大问题，让尊重民族、团结民族的意识在少年儿童的心底扎根，让学生懂得，中华民族伟大的复兴，要靠各民族团结友爱。
学校民族团结进步月活动总结 (七)
今年__月是全区第__个民族团结进步活动月，为扎实推进民族团结进步活动月工作，__实验中学坚持以____思想为指导，完整准确全面贯彻____关于加强和改进民族工作的重要思想，以铸牢中华民族共同体意识为主线，扎实开展民族团结进步宣传教育活动，营造中华民族一家亲、同心共筑中国梦的良好校园氛围。
一、加强组织领导，夯实政治基础
为了扎实有效地开展好第__个民族团结进步活动月的工作，我校结合实际情况，成立了民族团结进步活动月工作领导小组，研究制定了《__实验中学民族团结进步活动月实施方案》，学校各部门各负其责，密切配合，共同组织了本次民族团结进步活动月活动，切实把民族团结进步各项活动与学校教育教学工作结合起来，把维护民族团结的思想渗透到每位教师和学生心中。
二、认真开展学习教育，统一思想认识
__月，学校组织开展了领导干部政治理论学习3次，学习了____关于民族加强和改进民族工作的重要论述和____给“中国好人”李__、胡__回信的重要精神，围绕20__年____在省部级主要领导干部专题培训班上的重要讲话做了研讨交流，进一步提高了政治站位，增强了政治自觉，切实铸牢中华民族共同体意识。
学校组织开展了“草原人心向党，同心共筑中国梦”主题党日活动，组织党员教师和新入职的青年教师签订师徒协议，结为师徒，促进青年教师勇担教育使命，在工作岗位上迅速成长。
三、有效开展主题教育活动，铸牢中华民族共同体意识
主题升旗仪式
开展主题升旗仪式。__月__日是全国第__个__节，也是党的__大以来第__个__节。__月__日上午，我校举行“喜迎____，培根铸魂育新人”教师节主题升旗仪式，激发了学生们对老师的感恩之情，也使全体教师收获了来自学生的真诚祝福，增强了作为教师的自豪感、责任感和教书育人的幸福感。
双节系列活动
开展“礼赞教师节，情系中秋月”系列主题活动。学校以节日为载体，将节日主题活动与劳动实践活动相结合，组织开展月饼DIY劳动实践活动，渗透感恩教育。活动中学生们通过揉面、压皮、填馅、入模、压出成型、包装……经过一道道工序，在相互协作的过程中体验中劳动的幸福与快乐。活动中，学生们将将自己做的月饼分享给老师，小小的月饼，承载着浓厚的师生情。此外，__月__日下午，学校各班开展了“我们的节日·中秋”主题活动，各班举行了形式多样的“我们的节日·中秋”主题活动，或是了解中秋节的起源来历、传统习俗，或是节日文艺表演，或是朗诵中秋节诗篇，吟唱中秋节歌曲，积极搭建了各族师生交流交融的平台。
诗朗诵活动
开展“推广普通话，喜迎____”诗歌朗诵活动。为坚定不移地推广普及国家通用语文文字，学校组织八年级学生开展了经典诵读活动。通过本次活动，学生们不仅提升了朗诵水平，增强了自信心，而且深刻地感受了经典作品的魅力，陶冶了性情，提高了运用普通话的能力。
主题班会
开展“民族团结一家亲”主题班会。为进一步深化新时代民族团结进步教育，__月__日，学校组织各班开展“民族团结一家亲”主题班会。班会上介绍了不同民族在饮食、节日、居住、服饰、民族信仰、语言等方面的不同风俗习惯和文化特色。此次活动以铸牢中华民族共同体意识为主线，以爱国主义教育为核心，以“向先进典型学习，了解各民族风俗习惯”的形式开展。
主题观影活动
组织师生观看民族团结教育影片《海的尽头是草原》。为迎接____召开，铸牢中华民族共同体意识，__月__日下午，我校部分师生共同走进电影院，观看了《海的尽头是草原》，进一步认识到民族团结的重要性，深刻理解了使命意识和使命担当的重要意义。
主题教育活动
开展“扣好人生第一粒扣子——弘扬革命精神，缅怀革命先烈”国家烈士纪念日主题教育活动。在__月__日国家烈士纪念日前夕，学校组织学生开展以缅怀先烈为主题的征文活动，引导学生们缅怀先烈们的赫赫战功和崇高精神，弘扬爱国主义精神。组织初二年级在班内开展“弘扬革命精神，缅怀革命先烈”主题演讲。慷慨激昂的演讲唤起学生们的一颗颗爱国心，增强了爱党爱国的情意。此外，组织学生开展了“追思抗日英雄事迹、抗战烈士”线上公祭活动。学生们通过祭奠深切缅怀革命先烈，表达对先烈们的崇敬之情。
__实验中学全面推动民族团结进步创建工作，结合学校教育教学实际，努力打造民族团结进步创建工作的特色品牌，着力促进各民族师生在中华民族大家庭中像石榴籽一样紧紧抱在一起，为“美丽青城，草原都市”凝聚磅礴力量，以实际行动迎接党的____胜利召开。
学校民族团结进步月活动总结 (八)
今年__月是全省第__个民族团结进步宣传月。为深入贯彻落实____关于加强和改进民族工作的重要思想、党的民族理论政策及中央、省、市、县委民族工作会议精神，进一步加强学校民族团结教育，引导师生树立正确的国家观、民族观，树立中华民族大家庭的思想意识，培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，让学生在活动中增强中华民族自豪感，提高民族团结意识，弘扬和传承中华民族优秀文化，__月__——__月__日，__县__小学组织开展了“深入学习宣传贯彻党的__大精神，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识”为主题的民族团结进步教育系列活动。
主题党课
党支部组织党员认真学习____关于民族工作的重要论述和党的民族政策及《中华人民共和国宪法》《中国共产党章程》《中华人民共和国民族区域自治法》等法律法规，把党和国家的民族政策理论、民族法律知识和维护民族团结的思想，宣传到全体党员心中。
主题升旗仪式
20__年__月__日，学校开展“同升一面国旗、共爱一个国、铸牢中华民族共同体意识”主题升旗仪式，旨在让全体师生深刻认识到中华56个民族缺一不可，56个民族同呼吸、共命运、心连心。
主题演讲比赛
“深入学习宣传贯彻党的__大精神，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识”师生主题演讲比赛在校内掀起热潮。爱祖国、民族团结的种子已经深深埋在学生心中。
主题队课
为进一步贯彻落实____关于加强和改进民族工作的重要思想和铸牢中华民族共同体意识的重要论述，各中队辅导员们结合身边生动的案例、运用精心制作的课件，带领少先队员们了解了我国的民族政策和民族团结模范故事，将民族团结教育和建设文明和谐校园主题教育有机结合起来，使活动开展得有声有色。让青少年领悟到民族团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史，把爱我中华的种子埋在每一个孩子的心灵深处。
”石榴花开·籽籽同心”为主题的绘画、手抄报、征文
铸牢中华民族共同体意识，不断促进各民族交往交流交融，__月__日学校大队部组织开展“铸牢中华民族共同体意识宣讲”民族团结故事宣讲活动，宣讲党的__大精神和民族团结进步模范事迹。
民族团结一家亲。通过此次“民族团结进步宣传月”主题系列活动，让我们从现在起，从点滴做起，从自我做起，心连心，手拉手，同呼吸共命运，牢固树立三个离不开五个认同的思想，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍惜自己的生命一样珍惜民族团结，用我们心中超越血缘超越亲情超越民族的崇高大爱来描绘我们更加美好，更加辉煌的未来。
学校民族团结进步月活动总结 (九)
我校以“铸牢中华民族共同体意识喜迎党的____胜利召开”为宣传月主题。加强学生的民族团结和统一多民族国家国情教育，正确认识中国特色解决民族问题的正确道路。我校认真开展民族团结主题宣传教育活动，促进各族学生像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，铸牢中华民族共同体意识。
一、校园LED屏滚动播放宣传语。
我校利用LED屏滚动播放党和国家民族政策及宣传语，广泛开展民族团结进步宣传工作。
二、跳一段民族团结舞蹈。
我校充分利用课间操、音乐课等时间，开展形式多样、丰富多彩的民族歌舞学唱、学跳、演唱活动，将民族歌舞引进校园、引进课堂、引进课外活动。
三、唱一首民族团结歌曲
我校组织学生学唱民族歌曲，增进民族师生的相互交融和鱼水之情；教育小学生自觉维护民族团结，热爱祖国，热爱和平，热爱生活。
四、看一部民族团结电教片。
组织学生观看讴歌民族团结进步的优秀电教片，通过影片让我们深刻感受革命前辈为理想信念敢于奋斗、勇于牺牲的伟大精神以及各族群众休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的团结精神和奋进决心。
进一步提高学校师生共同关注民族团结、描绘民族团结、参与民族团结、自觉维护民族团结的意识；进一步坚定师生团结一致，共同建设美好校园的信心和决心。
五、开一次民族团结教育主题班会。
各班开展主题班会，在班会上老师以座谈会的方式悉心讲解关于民族团结活动的基本内容和民族团结的意义，宣传党的民族政策和民族英雄事迹，加强学生的民族团结和统一多民族国家国情教育，进一步引导学生牢固树立正确的国家观、民族观。
六、办一期民族团结主题板报或墙报。
为增强学生民族自豪感，提高民族团结意识，学校组织开展“民族团结”黑板报评比活动，在班主任的引导下，发挥各自优点，做到主题突出，内容充实，形式活泼，图文并茂，将自己的才华展示在黑板报或板报设计中。
一幅幅作品饱含着孩子们着对党的热爱，对党和国家的忠诚，对踔厉奋发、奋进新征程的决心与信心。
国家是树、儿童是根，民族团结就是一方哺育滋养着孩子们的沃土。通过此次活动，让学生认识到民族团结进步是关系国家前途命运的重大问题，让尊重民族、团结民族意识在孩子们心底扎根，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子！
学校民族团结进步月活动总结 (十)
为进一步贯彻落实中央、省和市有关加强民族团结宣传教育工作的精神，做好民族团结进步宣传月有关工作，结合《20__年__市民族团结进步宣传月活动方案》有关内容，__市纺织服装学校组织开展了一系列的有关民族团结活动，进一步增强民族团结教育针对性、有效性，营造了“奋进新时代，传承红色基因，铸牢中华民族共同体意识”的浓厚氛围。
一、高度重视，精心组织，周密安排
结合20__年__市民族团结进步宣传月活动方案和新中国成立__周年，根据学校实际制定了具体的落实措施与工作方案，加强内职团队的领导，紧紧围绕各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，以爱国主义为主线，传承红色基因，铸牢中华民族共同体意识，大力唱响“与祖国共奋进”的主旋律，向新中国成立__周年献礼，向新时代奋进！
二、平台推进，形式多样，活动丰富
在民族团结进步宣传月期间，学校以活动为载体，寓民族团结教育于生动活泼，丰富多彩的活动之中。学校内职办通过“同铸一意识”等多种方式积极开展民族团结实践活动，结合新中国生日具体开展了祝福祖国摄影、我身边的民族团结故事、徒步海战馆爱国主义教育、民族团结文体联欢活动、职前教育讲座、“史政讲堂”活动之“五个认同”“三个离不开”知识竞赛、主题班会、参观实训基地、外出购物、混宿内务大比拼、图片展览寓教育活动于各项实际活动之中。
（一）同铸一意识——铸牢中华民族共同体意识。利用史政讲堂平台，主持《共和国是红色的》《学习强国，做新时代追梦人》专题讲座，强化内职生的思想政治教育。在学校主干道等场所悬挂宣传“五个认同”“三个离不开”等民族团结主题标语。在内高部一楼、新疆宿舍楼前，举行《奋进新时代，铸牢中华民族共同体意识——庆祝中华人民共和国成立__周年》、“共和国勋章获得者”宣传展览。还在__电视台、__网等媒体宣传报道学校民族团结进步宣传活动月及内职办学情况。
（二）同族一家亲——民族团结进步表彰大会暨内职朋辈组合、导师聘任仪式。__月__日学校举办民族团结进步表彰大会，激励全体内职学生向优秀靠拢，学习典型事迹，争做模范内职生与本地生结对子，与导师分享思想、学习与生活点滴，进一步融心融情融合。
（三）同升一面旗——庆祝新中国成立__周年升国旗仪式。内职师生们也用自己的方式向祖国致敬，祝福祖国繁荣昌盛。内地新疆班的师生们用响亮的声音大声回答“爱国三问”——“我是中国人”“我爱中国”“我愿祖国强大”，并由衷地喊出“我爱你，中国！”。现场气势磅礴，振奋了师生的爱国斗志，让学生们受到了一次深刻的爱国主义教育。
（四）同看一盛典——观赏新中国成立__周年阅兵庆祝活动。江学斌校长、部分行政领导和老师们与同学们一起步入表演厅，共同观看了阅兵式。观看直播的过程中，师生们都目不转睛，会场不时响起热烈的掌声和欢呼声，这是被阅兵式震撼的掌声，这是为祖国自豪的欢呼声。
（五）同声一祝福——祝福祖国摄影活动。__月__日全体内职学生在校足球场上冒着炎热拼出“70”字样，祝福新中国成立__周年，并对祖国大声呼喊“祖国，我爱您！”同学们爱国热情继续高涨，与祖国一起过最有意义的生日，既开心又兴奋。
（六）同唱一首歌——歌唱《我和我的祖国》。全体内职学生感恩伟大祖国，与祖国共奋进，__月__日晚唱响新时代团结之歌，将“民族团结教育”和“我爱我的祖国”主题教育有效的结合起来，进一步加强了学生的民族团结教育和爱国主义教育。各班级学生高唱着红歌，重温、传唱红色经典歌曲，唱出了自己对祖国母亲的热爱，领悟和增强了师生们的民族团结意识。
（七）同说一种话——我身边的民族团结故事。“莞疆情”工作室在二楼报告厅举行民族团结演讲比赛。本次演讲比赛参赛选手准备充分，演讲生动形象有感染力，选手们分享一个又一个发生在纺校的民族团结故事充分展现出了学校师生深深的民族团结之情，用自己的行动号召同学们手拉手团结在一起，共同学习，共同成长，让民族团结之花开的越来越艳丽，让纺校校园更加和谐。
（八）同结一情谊——内职与__学子趣味运动会。__月__日上午，内职办精心策划“迎国庆、展活力、斗精神、立壮志”趣味运动会。内职与__学子一展风采，用青春的活力，用热情似火的斗志，为新中国__华诞呐喊助威。新中国__周年国庆盛典让每一位内职、__学子爱国、强国、护国之心在内心深处熊熊燃烧。__月__日上午，内职办在校篮球场组织了师生篮球赛、内职与__生男女对抗赛，__日还组织了男子足球赛。活动精彩纷呈，师生与各民族学生同场竞技，重在加强师生、生生之间的情谊，促进各民族之间交谈交流交融。
（九）同游一基地——徒步海战博物馆进行爱国主义教育。__月__日上午，内职办组织全体内职学生与在校__生共三百多人，沿着__岛环岛外环路徒步前往海战博物馆。既锻炼了同学们的意志，又加强了内职与__学生各民族之间的交融，还通过研学行的形式强化了爱国主义教育。
（十）同造一氛围——营造混班混宿共融氛围。为开展__级学生职前教育及顶岗实习作准备，内职办组织__级内职与在校__学生前往“__情”民族团结实训基地格润厂中校参观交流。__月__日下午，内职办在图书馆五楼录播室开展__级内职与在校__学生顶岗实习前专项职前教育，由辅导员吴妙嫦老师主讲。同时，在混宿方面举行民族团结先进宿舍大比拼。
三、特色鲜明，成效显著，标树示范
本次活动，充分挖掘和利用学校的优质资源，将爱国主义教育与民族团结教育紧密结合起来，活动形式多样，内容丰富，尤其是注重创新，强调形式与内容创新，通过有效的载体和平台的展示，全体内职师生参与活动的热情高涨。
奋进新时代，唱响民族团结之歌，唱响中国梦。在内职办精心组织与周密安排下，民族团结进步宣传月活动开展得非常顺利、成功并独具特色，把学校民族团结进步月活动推进高潮，使民族团结进步宣传工作真正落到实处，取得实效。接下来，学校将建立宣传活动长效机制，将民族团结进步宣传活动规范化、制度化、常态化，积极宣传民族团结进步典型和模范事迹，争创国务院全国民族团结进步模范集体。
学校民族团结进步月活动总结 (十一)
《__自治区促进民族团结进步条例》明确规定，“每年五月为全区民族政策宣传月，五月最后一周为民族法治宣传周”。为深入贯彻落实____关于加强和改进民族工作的重要思想，铸牢中华民族共同体意识，强化中华民族一家亲的理念。引导学生牢固树立中华民族大家庭共团结、同奋进的思想意识，我校紧紧围绕旗教育局的活动部署与要求，多元化开展“民族政策宣传月”和“民族法治宣传周”系列宣传活动。
召开主题班会
在学校部署安排下，各班级首先行动起来，充分发挥班会课的主阵地作用。在班主任老师的精心组织、同学们积极参与下，各班组织了学习民族政策的主题班会，通过多种形式学习和了解《民族区域自治法》及党的民族政策，主题突出、寓教于乐、教育气氛浓厚，教育引导学生互相信任、互相帮助、互相学习，共同维护国家的统一和各民族的团结。
“彩虹广播站”宣传
通过彩虹广播站向广大师生宣传改革开放以来党和国家在民族团结工作中取得的丰硕成果，宣传家乡经济社会发展取得的伟大成就，宣传促进民族团结对推动社会和谐、民族发展所具有的重要意义；进一步深入推广党的民族政策，进一步弘扬学习民族团结进步先进典型，激发广大师生的参与热情。
举办法治讲座
为了增强教育的现实性和直观性，学校与司法部门加强联系，聘请了司法工作者为全体师生做民族法治讲座。讲座围绕以下几点开展，一方面是讲解____妙喻石榴籽的深意何在。另一方面则说明铸牢中华民族共同体意识是实现中华民族伟大复兴的必然要求。除此之外，还向同学们普及了____关于加强和改进民族工作的重要思想、《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及《__自治区促进民族团结进步条例》等民族相关的法律法规。
收看和收听音视频
组织学生收看有关民族优秀传统文化的宣传片、利用音乐课学习民族歌曲、诗歌朗诵等多种形式，使“民族团结一家亲”的思想深入人心，激发了学生对少数民族文化的认同感，同时展现了我校学生积极向上的精神风貌。
其他方式
此外，学校还通过升国旗仪式、国旗下演讲、手抄报展示、民族团结故事宣讲、LED显示屏等宣传阵地，加强宣传党的民族政策、有关法律法规，营造浓厚的学习宣传氛围，将民族团结教育、爱国主义教育融入教育教学全过程，使之进课堂、进活动、进头脑，将推进民族政策宣传月、民族法治宣传周活动走深走实走心。
通过此次宣传教育系列活动，我校使民族理论政策、民族法律法规在全校师生中得到了极大的宣传和普及。后续，我校会拓宽宣传教育形式，丰富宣传载体，把民族团结教育活动贯穿于平时的工作中，常抓不懈，不断为学校的全面建设夯实思想基础，在做中总结，在实践中提高，顺应变化，不断创新。
学校民族团结进步月活动总结 (十二)
____在党的____大报告中强调，“以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度，加强和改进党的民族工作，全面推进民族团结进步事业。”中华民族共同体意识对于国家统一、民族团结具有重要意义。
为进一步贯彻落实《关于开展“铸牢中华民族共同体意识主题月”活动的通知》文件精神，__第六中学认真组织、精心安排，深入开展“铸牢中华民族共同体意识”主题系列活动。
一、以政治引领中华民族共同体意识
为深入学习贯彻____关于加强和改进民族工作的重要思想及中央、自治区民族工作会议精神，增强党员干部铸牢中华民族共同体意识的理论自觉和行动自觉，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，__第六中学开展“铸牢中华民族共同体意识”主题党日活动。
二、以教育厚植中华民族共同体意识
____说过“铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念”。为铸牢中华民族共同体意识，切实做好民族团结工作，深化学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同，__第六中学开展以“铸牢中华民族共同体意识”为主题的系列思想政治教育课程与活动。
（一）主题班会思想政治教育
（二）各学科思政教育
把铸牢中华民族共同体意识与学科教学相融合，做到全科育人，全员育人。
（三）手拉手结对子活动
为深入学习宣传贯彻党的__大精神，深入学习贯彻____关于加强和改进民族工作的重要思想及中央、省委民族工作会议精神，深化铸牢中华民族共同体意识宣传教育，增强学校各民族学生对中华民族的认同感与归属感，促进各民族学生交往交流交融，大力营造“中华一家亲”的浓厚氛围，不断推动铸牢中华民族共同体意识工作高质量发展。__第六中学与__学校举办了“铸牢中华民族共同体意识”主题手拉手结对子活动，引导学生铸牢中华民族共同体意识，搭建各民族学生交往交流交融的实践平台。
（四）少数民族座谈会
为持续深入贯彻学习党的____大精神，进一步了解和关心新学期少数民族学生的学习和生活情况，加强师生间的交流与沟通，我校每月都会举办少数民族座谈会，了解他们的思想动态及增进各少数民族学生对不同文化的了解。以交流增进中华民族共同体意识。
三、以文化浸润中华民族共同体意识
通过树立和打造各民族共享的中华文化符号，通过创作和传播一系列有中华文化内涵的文艺作品，通过开展丰富多彩的有中华文化内涵的文化活动，通过普及推广国家通用语言文字，来增强各族人民对中华文化的认同，这是最根本的认同。
本次“民族政策宣传月”系列活动文化浓郁、精彩纷呈。加强了师生对中华民族的了解，对中华文化的认同。培养了师生的民族团结意识，提高了学生维护祖国统一、民族团结的自觉性，成为民族团结融合发展的积极践行着、维护者和宣传者。进一步铸牢中华民族共同体意识，树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，让民族理论政策深入人心。
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