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中学开展民族政策宣传月系列活动总结 篇1
《__自治区促进民族团结进步条例》明确规定，“每年五月为全区民族政策宣传月，五月最后一周为民族法治宣传周”。为深入贯彻落实____关于加强和改进民族工作的重要思想，铸牢中华民族共同体意识，强化中华民族一家亲的理念。引导学生牢固树立中华民族大家庭共团结、同奋进的思想意识，我校紧紧围绕旗教育局的活动部署与要求，多元化开展“民族政策宣传月”和“民族法治宣传周”系列宣传活动。
召开主题班会
在学校部署安排下，各班级首先行动起来，充分发挥班会课的主阵地作用。在班主任老师的精心组织、同学们积极参与下，各班组织了学习民族政策的主题班会，通过多种形式学习和了解《民族区域自治法》及党的民族政策，主题突出、寓教于乐、教育气氛浓厚，教育引导学生互相信任、互相帮助、互相学习，共同维护国家的统一和各民族的团结。
“彩虹广播站”宣传
通过彩虹广播站向广大师生宣传改革开放以来党和国家在民族团结工作中取得的丰硕成果，宣传家乡经济社会发展取得的伟大成就，宣传促进民族团结对推动社会和谐、民族发展所具有的重要意义；进一步深入推广党的民族政策，进一步弘扬学习民族团结进步先进典型，激发广大师生的参与热情。
举办法治讲座
为了增强教育的现实性和直观性，学校与司法部门加强联系，聘请了司法工作者为全体师生做民族法治讲座。讲座围绕以下几点开展，一方面是讲解____妙喻石榴籽的深意何在。另一方面则说明铸牢中华民族共同体意识是实现中华民族伟大复兴的必然要求。除此之外，还向同学们普及了____关于加强和改进民族工作的重要思想、《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及《__自治区促进民族团结进步条例》等民族相关的法律法规。
收看和收听音视频
组织学生收看有关民族优秀传统文化的宣传片、利用音乐课学习民族歌曲、诗歌朗诵等多种形式，使“民族团结一家亲”的思想深入人心，激发了学生对少数民族文化的认同感，同时展现了我校学生积极向上的精神风貌。
其他方式
此外，学校还通过升国旗仪式、国旗下演讲、手抄报展示、民族团结故事宣讲、LED显示屏等宣传阵地，加强宣传党的民族政策、有关法律法规，营造浓厚的学习宣传氛围，将民族团结教育、爱国主义教育融入教育教学全过程，使之进课堂、进活动、进头脑，将推进民族政策宣传月、民族法治宣传周活动走深走实走心。
通过此次宣传教育系列活动，我校使民族理论政策、民族法律法规在全校师生中得到了极大的宣传和普及。后续，我校会拓宽宣传教育形式，丰富宣传载体，把民族团结教育活动贯穿于平时的工作中，常抓不懈，不断为学校的全面建设夯实思想基础，在做中总结，在实践中提高，顺应变化，不断创新。
中学开展民族政策宣传月系列活动总结 篇2
为了更好地推进民族团结进步创建工作，全面把握和贯彻____关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想，进一步认真贯彻党的民族政策和民族法律法规，铸牢中华民族共同体意识，让民族团结的种子在师生心中扎根，让民族团结之花在校园美丽绽放。在学校的统一部署下，我校师生开展了“民族团结进步宣传月”主题教育系列活动。
一、校园宣传
（一）宣传标语
学校电子显示屏循环播放“花开港城石榴红，团结奋进新时代”“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”等标语，全校师生牢固树立正确的国家观、民族观，努力营造民族团结的宣传氛围，传承和发扬民族文化。
（二）校园广播宣传
校园广播站每天广播时间对民族团结进步宣传月进行滚动播报，广播员富有力量的播报声回荡在校园中，同学们认真聆听着动人的音符，各族人民团结在一起的画面在每一位学生的心中留下了深刻的印记，将民族团结思想根植于心。
本次“民族团结进步宣传月”系列活动文化浓郁、精彩纷呈。加强了师生对中华民族的了解，对中华文化的认同。培养了师生的民族团结意识，提高了学生维护祖国统一、民族团结的自觉性，成为民族团结融合发展的积极践行者、维护者和宣传者。
二、召开主题班会活动
作为“民族团结进步宣传月”教育活动的主要部分，主题班会活动尤其重要，各班班主任教师如期开展了本次主题班会课活动。班主任首先利用PPT课件进行了宣讲活动，随后组织本班同学开展讨论和讲解。
通过师生的介绍与交流，同学们深刻感受到了党和国家在民族团结进步方面取得的辉煌成就，感悟到不一样的民族虽然有着不一样的语言、不一样的生活环境、但却有着同一个信念，那就是中华民族一家亲。
（三）学生感想
民族团结从中国上千年的历史中从未褪色。北魏孝文帝的改革率先为少数民族打开了向汉族学习的大门。张骞两次出使西域，历时十八年，考察了许多国家，把西域的自然环境、风土人情、政治、经济等都向汉武帝作了详细汇报，为汉朝反击匈奴创造了有利条件，加强了中原与西域的相互了解与来往。大漠的驼铃声记录着遥远的文明。在抗日战争时期也有一批爱国的少数民族为祖国的事业献出了自己的生命，用他们的生命换来了之后千万同胞们的幸福生活。新中国成立后我们所实行的民族区域自治制度充分保障了少数民族同胞的权利，使得在新疆生活的各个民族能够像一家人一样相亲相爱的生活。
——20级4班冯__
汶川地震，玉树地震中所展现的民族团结精神深深烙印进了人们心中：忘不了全国各族人民为汶川遇难者默哀的情景，忘不了玉树地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了国庆节天安门前那56根民族团结柱。这是因为我们是一家人，我们有血浓于水得亲情。社会稳定、民族团结、国富民强是我们每一个公民应有的共同心愿，也是我们作为一个新疆人应有的一份责任心，上对国、下对家。需要做好这一点，我们就必须从身边的每一件小事做起。
——20级7班董__
中学开展民族政策宣传月系列活动总结 篇3
中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。为深化民族团结进步教育，切实将铸牢中华民族共同体意识贯穿于学校教育全过程，__中学积极开展“民族政策宣传月”“民族法治宣传周”系列活动。
内容传达
我校领导班子认真听取了__校长所传达的上级下达的“八个一”活动，有针对性的加入党的民族理论政策教育，使中华民族共同体意识真正浸润到孩子的心灵深处。德育副校长__将这项提议传达给各班班主任。
发放手册
我校德育处给班主任老师们发放铸牢中华民族共同体意识示范盟应知应会手册，并要求全体师生知晓手册内容。
主题班会
各班开展系列主题教育班会，将“铸牢中华民族共同体意识”的思想深深植根于每位同学的心中，在思想与行动上紧跟党的步伐，树立各民族团结统一的意识。同学们纷纷表示，我国是一个多民族大家庭，我国的发展离不开五十六个民族的大团结，只有大家拧成一股绳，小河汇聚成大河，才能拍出惊涛骇浪。
唱响团结
同学们以饱满的精神状态，用歌声尽情抒发热爱党、热爱祖国的情怀，歌唱各民族团结友爱的美好生活，祝福伟大祖国更加繁荣富强。同时也展示了__中学师生团结一心、求实奋进的良好精神风貌。
民族团结知多少
问答内容紧紧围绕民族团结，随机挑选知识点。镜头面前，同学们精神饱满，积极应对，既在问答中夯实民族团结知识储备量，又在思考中提升自身“五个认同”。
演讲展风采
学生紧紧围绕“民族团结”这一主题，结合青年人的认识，用优美的语言，真挚的感情进行演讲，表达了各民族同呼吸、共命运的浓厚感情。
____强调，在中华民族的大家庭中，大家只有像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助，才能实现民族复兴的伟大梦想，民族团结进步之花才能长盛不衰。本次开展的“民族政策宣传月”“民族法治宣传周”系列活动，让同学们意识到民族团结对实现中国梦的深远意义，在学生心中厚植爱祖国爱民族的情怀。我校将继续贯彻落实党的教育方针和民族政策，坚持育人为本，把民族团结教育贯穿于工作的各个环节，实现民族团结一家亲，同心共筑中国梦。
中学开展民族政策宣传月系列活动总结 篇4
为深入学习贯彻____关于加强和改进民族工作的重要思想和对__重要讲话重要指示批示精神，以“民族政策宣传月”为契机，进一步教育引导广大师生铸牢中华民族共同体意识，全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，在__月__第一中学团委开展民族政策宣传月主题系列活动。
1、在民族政策宣传月之际，由我校团员对校园广播进行传递民族政策宣传。
2、开展铸牢中华民族共同体意识主题理论测试。此次铸牢中华民族共同体意识主题理论测试，各班主任老师积极配合，各参赛选手积极参与，并在赛前做了充足的准备。本次测试内容涵盖了党的__大精神、民族法规、民族政策等内容。
3、开展了“我身边的民族团结小故事”为题书信征文活动，为了更好的学习宣传党的__大精神我校及时积极组织学生们参与此次活动。本次活动中，学生们紧扣民族团结主题，阐述了对民族团结的理解，展现我校学子永远跟党走，奋进新征程的理想信念。
4、在__月__日开展了“铸牢中华民族共同体意识”为主题教育活动。围绕党的__大精神、铸牢中华民族共同体意识的传统历史展开讲解，并从坚定理想信念、勤奋学习长才干、守护民族团结、积极科学创新4个方面对团员进行辅导。
5、为全面加强铸牢中华民族共同体意识宣传教育，做深做细做实党的民族工作，我校以“铸牢中华民族共同体意识”为主题开展了黑板报绘制活动。
通过开展民族政策宣传主题系列活动，进一步推动党和国家民族法律法规和民族方针政策的贯彻落实，营造和睦、和谐、团结、稳定的良好社会氛围，实现民族团结进步，社会和谐稳定。我们将以此为契机，不断加大宣传教育力度，不断巩固和发展民族大团结，使“三个离不开”思想日益深入人心。
中学开展民族政策宣传月系列活动总结 篇5
为深入贯彻落实党的__大精神，全面贯彻落实____对__重要指示批示精神，紧密结合全国“两会”精神，做深做细做实“民族政策宣传月”“民族法治宣传周”工作。__中立足于加强党的民族理论政策和民族法律法规的宣传教育，深入开展了一系列主题活动。
01、“民族法治宣传教育”主题板报
我校充分发挥学校的主阵地、主渠道作用，以“爱__，作贡献”主题实践活动为载体，以板报宣传的形式让学生更加有形有感有效铸牢中华民族共同体意识，引导学生由衷地感党恩、听党话、跟党走，让民族团结进步理念深入人心。
02、“讲述一个民族团结进步故事”读书分享会
我国是一个历史悠久的统一多民族国家。一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。中华民族多元一体是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”已经成为各族人民团结一致推进中华民族共同体建设，踔厉奋发实现中华民族伟大复兴的鲜明标识。
03、中华经典诵读比赛
书香新时代，“典”亮新征程。此次朗诵比赛的举办，让学生们在经典诵读中感受到优秀传统文化的博大精深，为进一步厚植家国情怀、坚定文化自信、培育爱国主义精神，提升学生语言文字应用能力和综合素质起到了重要作用。以书香润心，以经典育魂，__中立足于培养担当民族复兴大任的时代新人。
04、“凝心共育石榴籽，中华民族一家亲”主题班会
主题班会的召开，有助于学生铸牢中华民族共同体意识，牢固树立各民族休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同。
05、开展“劳动教育”主题班会
以劳育美，以劳树德。为了落实五育并举，进一步弘扬劳动精神，让学生感知劳动的意义和价值。各班利用班会进行宣讲，“大国工匠”们身上精益求精的优秀品质、坚忍不拔的意志品质、追求卓越的职业精神，为学生树立了榜样。让学生通过学习，更好地提高劳动技能，形成热爱劳动、主动劳动的意识。
中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。通过一系列的主题教育活动，__九中不断坚持立德树人的教育初心和育人理念，坚持“五育”并举，积极引导学生牢固树立永远跟党走的理想信念，坚持为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
06、“民族法治宣传教育”和学习《__自治区促进民族团结进步条例》
五月是民族政策宣传月，五月最后一周为民族法治宣传周。学校利用主题班会、宣讲会、LED显示屏等方式学习了《__自治区促进民族团结进步条例》等民族理论政策和民族法律法规。此次学习让学生增强了民族自豪感，提高了民族团结意识，让维护民族团结的思想渗透到每位师生的心中。
中学开展民族政策宣传月系列活动总结 篇6
为深入学习贯彻党的__大精神，贯彻落实中央、自治区党委民族工作会议精神，加强党的民族理论政策和民族法律法规的宣传教育，做深做细做实学校“民族政策宣传月”“民族法治宣传周”工作，面向全校师生有形、有感、有效地开展以铸牢中华民族共同体意识为主线的民族团结进步教育，__第一中学开展了一系列民族团结进步教育主题活动。
活动一：“‘石榴籽’心连心，民族团结一家亲”主题团队日活动
学校团委少先队组织各团支部、少先队中队组织开展“‘石榴籽’”心连心民族团结一家亲”民族团结主题团队日活动。活动以“向先进典型学习，了解各民族风俗习惯”的形式开展。师生不仅了解到众多的民族特色和风俗习惯，同时营造温暖和谐的学习、生活氛围，让学生深刻地认识到中华民族共同体的精神内涵和民族团结的意义。初二106中队李__同学分享了____讲过的民族团结进步故事《永远做草原上的“红色文艺轻骑兵”》，通过讲述民族团结进步动人故事，使师生产生情感上的共鸣，大家纷纷表示，要进一步将铸牢中华民族共同体意识内化于心，外化于行，融入学习和日常生活中，为建设模范自治区做出新的贡献。
活动二：“党建引领‘石榴籽’，同心共育团结花”民族团结主题教育活动
学校以党建引领为主线，开展“党建引领‘石榴籽’，同心共育团结花”民族团结主题教育活动，党支部在组织教师政治理论学习中，将铸牢中华民族共同体意识理论作为必学专题，组织全体教师深入学习铸牢中华民族共同体意识，开展应知应会知识测试；组织带领全体党员紧紧围绕“铸牢中华民族共同体意识”的专题开展学习研讨。
党员教师带领学生共同阅读《中华民族大团结》读本。深学悟透____关于民族团结的重要论述和重要讲话精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
此外，学校充分利用宣传阵地围绕“民族政策宣传月”“民族法治宣传周”，开展“铸牢中华民族共同体意识，全方位建设‘模范自治区’”为主题的政策宣传。
活动三：“石榴花开别样红，籽籽同心共筑梦”民族团结知识竞赛
__月__日下午，学校团委少先队组织开展“石榴花开别样红，籽籽同心共筑梦”民族团结知识竞赛。各参赛选手在赛前做了充足的准备。竞赛包含单选题、多选题、简答题三种题型，内容涵盖了党的__大精神、民族法规、民族政策、民族习俗等内容。此次活动进一步普及宣传党的民族理论和民族政策，使学生们对于铸牢中华民族共同体意识的概念更加清晰，不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。
活动四：“民族团结手拉手，和谐发展心连心”参观__社会化综合服务中心
__月__日__团委联合旗第一中学、旗第二中学共同举办__“民族团结手拉手，和谐发展心连心”主题团日活动。我校师生与第二中学师生共同参观了____社会化综合服务中心。本次参观活动，通过现场学习、相互交流，学生们开阔了眼界，增长了知识，进一步增强了维护民族团结进步的责任感和使命感。活动结束后，学生们纷纷表示对家乡的发展变化更加了解，回到学校后要更加努力学习专业知识、积极进取，长大后要回到家乡，用所学知识为家乡发展贡献青年智慧和力量，用实际行动为建设家乡做出贡献。
活动五：组织观看《石榴籽育人小课堂》
组织全校学生观看了由自治区教育厅联合__广播电视台倾力制作的《石榴籽育人小课堂》。
视频根据学生们的认知特点，通过新颖生动的方式讲述民族团结进步故事、邀请名人上思政课、用学生视角讲述爱国情感，让学生们在观看中动心、有感、共情，让学生们走进悠悠的中华民族历史长河中，感受中华民族的魅力，共同见证伟大祖国繁荣昌盛、民族大团结的美好景象，从而树立正确的国家观、历史观、民族观、宗教观、文化观，让铸牢中华民族共同体意识教育润物细无声，将爱我中华的种子根植于学生们的心灵深处。
活动六：铸牢中华民族共同体意识主题升旗仪式
在周一升旗仪式上，吕__副校长发表了国旗下的讲话，充分表达了各族儿女对中华民族共同体意识的高度认同，并向全校师生提出了三点希望：一是要矢志不渝听党话跟党走，坚定主心骨，做到知史爱党、知史爱国、知史爱民；二是要矢志不渝维护民族团结，唱好凝心曲，坚决维护祖国统一和民族团结；三是要矢志不渝担当民族复兴大任，把自身的理想志向同祖国的前途命运紧密联系在一起，为实现中华民族伟大复兴贡献青春和智慧。团结带领青少年铸牢中华民族共同体意识，让民族团结之花在青少年的心田绽放！
活动七：民族团结宣讲“轻骑兵”示范宣讲
学校团委书记、大队辅导员赵__老师作为自治区民族团结宣讲“轻骑兵”青年宣讲团成员，于__月__日—__日在__参加全区《__青年》《花蕾》杂志骨干发行员暨民族团结宣讲‘轻骑兵’青年宣讲团成员专题培训班。赵__老师做了《草原之子牧民英雄》示范性宣讲，在培训期间交流了思想、分享了经验、凝聚了共识、增强了信心，回到工作岗位后的第一时间她把学到的知识和本领用到实际工作中，团结引领广大青少年在完成____交给__的五大任务和全方位建设“模范自治区”两件大事中贡献青春力量。
活动八：开展“画出最大同心圆，汇聚民族复兴磅礴力量”手抄报比赛活动
为积极弘扬和传承民族文化的艺术魅力，学校团委少先队开展文创作品和民族文化作品征集活动，并通过线上平台和线下宣传阵地进行宣传展示。学生们以自己方式用画笔诉说了对祖国的热爱和对民族团结的无限信心，描绘了“同心掬得满庭芳”的美好场景，展现了各民族在交往中融合、融合中发展，守望相助、团结奋进的时代风貌。
结尾：非常感谢大家阅读《中学开展民族政策宣传月系列活动总结(优选6篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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