大学2023年大学生心理健康教育宣传月活动方案(推荐12篇)

导读：大学大学生心理健康教育宣传月活动方案 (篇1) 为深入贯彻落实中共__省委教育工委、__省教育厅《关于开展20__年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》（__教工委办〔20__〕__号）... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

此文《大学2023年大学生心理健康教育宣传月活动方案(推荐12篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐，供大家学习参考！

　　大学大学生心理健康教育宣传月活动方案 (篇1)

　　为深入贯彻落实中共__省委教育工委、__省教育厅《关于开展20__年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》（__教工委办〔20__〕__号）精神，进一步加强我校大学生心理健康教育工作，提升心理育人质量，定于__月__日至__月__日举办我校20__年心理健康教育宣传周活动，活动方案如下：

　　一、活动主题

　　喜迎____，健康“心”征程

　　二、活动宗旨

　　围绕活动主题，通过广泛宣传普及心理健康知识，努力营造积极向上的校园文化氛围，切实帮助大学生缓解来自学习、生活、经济和适应等方面的压力，培养学生良好的心理素质。

　　三、主办单位

　　学生工作部

　　心理健康教育与咨询中心

　　四、活动形式和内容

　　（一）心理健康知识宣传

　　利用学校广播、校报、宣传展板、校园网络、微信公众号、QQ、微博等媒体宣传心理健康知识，营造良好的心理健康教育氛围。

　　（二）心理健康测评

　　对20__级全体新生开展心理测评，帮助学生更好地认识自我，尽早适应大学生活，提高心理健康教育工作的针对性和实效性，确保学生心理健康与校园和谐稳定。

　　（三）专家讲座

　　邀请校内外专家举办心理健康讲座，帮助同学们了解心理知识，提升心理健康意识。

　　（四）朋辈心理服务队伍工作能力培训

　　对班级心理委员、心理部成员、朋辈心理咨询员和宿舍心理健康信息员等开展基础工作能力培训，使其明确工作职责，掌握工作方法，更好地发挥心理健康教育工作网络的作用。

　　（五）参观心理健康教育与咨询场地

　　组织全体新生参观心理健康教育与咨询场地，了解学校心理咨询服务流程和心理健康教育资源，做到学生熟知、师生共享。

　　（六）团体心理辅导活动

　　以“药植心灵”为主题，开展拒绝躺平、应对挫折、超越自卑、告别社恐等主题的系列团体心理辅导活动，帮助大学生增强自我管理意识，用新的视角应对内心困境，顺利适应大学生活。

　　（七）心理素质拓展活动

　　开展具有知识性、趣味性、协作性和挑战性的心理素质拓展活动，磨练意志、陶冶情操，激发大学生的自身潜能，提高同学们团结协作和人际沟通的能力。

　　（八）心理情景剧剧本征集

　　通过心理情景剧剧本创作的艺术形式，让同学们以大学生日常学习、生活、择业等真实情景中遇到的困扰、矛盾、烦恼为素材编写剧本，丰富同学们的课余生活，在创作过程中了解和掌握心理健康知识，以积极、乐观、开放的姿态拥抱生活。

　　（九）趣味心理知识竞赛

　　以线上线下相结合的方式开展心理知识竞赛，引导大学生学习心理健康知识，提升心理健康意识，掌握心理调节方法。

　　（十）线上心理电影赏析

　　组织同学们线上观看心理电影并写观后感，让同学们在感受电影艺术魅力的同时，深刻理解影片中表达的积极向上的人生态度。

　　（十一）心理微电影比赛

　　组织开展心理微电影心理短视频比赛，宣传和普及心理健康知识，营造良好的校园文化氛围，帮助学生塑造积极乐观、理性平和的健康心态。

　　（十二）主题班会

　　以班级为单位，组织开展“喜迎____，健康‘心’征程”主题心理健康教育主题班会。

　　（十三）学院、书院活动

　　各学院、书院组织开展对本院心理委员、宿舍心理健康信息员的培训，使其明确工作职责，提升工作技能。同时，围绕本次活动主题，自行策划、组织开展适合本院的特色活动。

　　大学大学生心理健康教育宣传月活动方案 (篇2)

　　为增强学生自我心理调适能力，帮助学生解决成长过程中的心理问题，促进全面健康成长，培养自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。文学院二级心理辅导站文悦心苑即将开展“__月__日-__月__日”大学生心理健康教育宣传月系列活动。

　　一、活动主题

　　从“心”开始·阳光心理

　　二、活动时间

　　20__年3月-20__年5月

　　三、参与对象

　　__大学文学院全体学生

　　四、活动内容

　　“心怀敞开，清风自来”书籍推荐

　　我们每个人在某些时刻都会感受到情绪的波动起伏，不能时刻保持一个平和的情绪状态，但这与脆弱无关。在成长的路上，我们看到的自己，并不一定总是我们喜欢的样子，从当下的你，变成你想要成为的自己，必定需要付出努力，需要勇气和决心。如果有所困扰，我们一定张开怀抱认真倾听你的诉说。要记得，只要心里有阳光，下雨天也是一种浪漫。

　　活动形式：

　　以公众号形式推送优质书籍，进行内容分享。

　　活动时间：20__年__月__日—__月__日

　　“我的心‘晴’故事”征集

　　我知道，日子很难，但我依旧敢与生活顶撞，敢在逆境里撒野，永远乐意为新一次日升日落欢呼，我爱着充满挑战又拼尽全力的每一天。让我们一起走进我的“心'晴'故事”，以更加积极的心态去面对未来的漫漫长路！

　　活动形式：

　　鼓励同学们围绕自己的亲身经历和身边发生的故事，通过个人心理成长体验讲述生活感悟、成长反思，用自己的力量鼓舞他人，展现心理健康正能量。

　　活动时间：20__年__月__日—__月__日

　　“心语心声·生涯规划”

　　团体心理辅导活动

　　用真诚打开心扉，用爱传递温情。抵挡迎面而来的风，守护健康成长的路，静谧春日的抒情曲，在唱着星星的歌谣，清水浇灌根茎的土壤，让嫩芽发芽成长，用爱呵护树木的枝丫，让世界更加生机盎然。让我们聆听成长的脚步声，抵达美好人生的彼岸。

　　团体心理辅导，是对每一位同学的关怀，让爱带走心中的阴霾，让阳光照进大家的心房，让回音重振心灵的跳跃，让我们共同欢乐成长！

　　活动形式：

　　采取线下方式，加强关怀和心理疏导，开展“心语心声·生涯规划”团体心理辅导活动。

　　活动时间：20__年__月__日—__月__日

　　“寻找新的可能——发现生命新的意义”

　　团体心理辅导活动

　　生命的意义探索于平淡的生活之中，看似最为普通的生活里，却蕴含着别样的感情，“一花一世界，一叶一菩提。”身边的生命潜藏自己的意义，那对于我们本身呢？

　　生命里的喜怒哀乐，酸甜苦辣；星夜低垂里，淡淡愁绪的弥漫；绵密雨声中，心怀的独然悠闲。俯仰之内，一息变化万千，每个人的生命都有属于自己的价值，就算微小如萤火，也闪闪发光。

　　如果个人的思绪拨乱心弦，不知自己的独特价值为何，那么心理辅导能让你敞开心扉，发现独属于我们生活里的，生命新的意义。

　　活动形式：

　　“寻找新的可能——发现生命新的意义”这一团体心理辅导活动，将会从线下这一方面展开，与同学们一起交流互动。

　　活动时间：20__年__月__日—__月__日

　　“呵护成长，守护健康”

　　团体心理辅导活动

　　我们走在成长的小路上，试着去倾听微风的话语，去遇见山间的晨露，让青春绽放更纯粹的笑脸，让活力感染更纯真的内心，愿温柔和美好同时抵达，照亮每一颗星星的道路。让我们共同守护健康的常青树，绽放出美好生活的绚丽之花。让团体心理辅导走进每一位同学的心中，呵护成长中的心灵，守护健康阳光的你们，让阴霾散去，春花盛开，未来已来。

　　活动形式：

　　以线下形式开展活动，与同学们一起通过丰富多彩的团体心理辅导活动舒缓心情，温暖心灵。

　　活动时间：20__年__月__日—__月__日

　　“晚安，文院人”专栏

　　凛冬散尽，星河长明，随着时间的流逝，我们也在不断成长。在成长的过程中，我们也会遇到各种各样的问题，静夜，在一席黑纱笼罩下，捡拾幸福……“幸福”二字，寥寥几笔，却藏住了满心欢喜。凡客三千，人生百态；纵使平常，莫负今朝；仍有专属的幸福灿烂绽放。

　　活动形式：

　　在“晚安，文院人”专栏分享文章、歌曲、照片，让我们卸下一天的疲劳，对自己道一句晚安。

　　活动时间：20__年__月__日-__月__日

　　“天使在行动”寝室暖心互助活动

　　种上一棵暖心的树，让绿荫抵挡酷暑的太阳。室友是我们朝夕共处，时常相伴的亲密朋友，为丰富寝室活动，调动学生们对寝室的热爱，增进室友之间的友谊。文学院特意举行寝室的暖心活动，让室友之间的情谊更加有温度，让友谊之树常青。或许多年后，我们会感叹：“欲买桂花同载酒，终不似，少年游。”温馨之家，你我共创。

　　活动形式：

　　面向文学院所有寝室开展有关“天使在行动”的寝室暖心互助活动，以“图片+文字”形式进行投稿，发到邮箱：

　　，优秀作品将在公众号展出。

　　活动时间：20__年__月__日—__月__日

　　“春有约，风不误”

　　户外心理素质拓展训练

　　每当风筝飞上天空，我知道那就是风的行踪。“轻风托纸鸢，扶摇上青天”。风筝在我国有着悠久的历史，放风筝自古以来就是人们喜欢的活动，更是我国民间传统游戏活动之一。让我们在春天赶赴一场与风的约会。天空这么大，你的童年一定容得下，牵着线，追着风，万物有爱，奔赴山海。

　　活动形式：

　　用画笔绘制蓝图，让风筝告诉春风，我们在此约定一个晴朗的午后将风筝同理想一起放飞，“筝春色，享春趣”，在运动中收获快乐。

　　活动时间：20__年__月__日-__月__日

　　给自己的心情放个假

　　别窝在宿舍里了，到校外去走一走。去看看这所城市不一样的风景，饿了就去尝尝种草已久的美食，尝试去换一种心情，从学业的紧张氛围中抽出一点时间来给自己的心情放个假。变开心的秘诀就是忙忙碌碌的把不开心挤掉。多出发吧，趁我们还年轻，去尝试和体验各种可能性，去看世界，也找自己。

　　活动形式：

　　将大家丰富的校外生活以“图片+文字”的形式投稿到邮箱优秀作品将在公众号展出。

　　活动时间：20__年__月__日-__月__日

　　这里是心理委员（朋辈）沙龙，请坐！

　　我们在星影横斜中诠释着生活也诠释着自己，有欢笑，也偶有苦恼，彼此成长。在日常生活中总有想要分享的故事或想要被解答的困惑孕于心底。相逢有期，春日不迟，让我们一同在沙龙上倾听心理委员（朋辈）们的经验，一同深入思索与探讨，进一步感受心理委员（朋辈）的力量吧！

　　活动形式：

　　采取线下形式，对各班心理委员（朋辈）进行座谈类主题培训。

　　活动时间：20__年__月__日-__月__日

　　嗨！欢迎收看我的朋友圈

　　生活的美好不是某一个点衍生至无穷大，而是无数影影绰绰片刻的矢量叠加。我们成为频繁的记录者，用图片挽留呼啸岁月中的光阴具象。

　　为丰富校园生活，文悦心苑将举行趣味朋友圈征集活动，促进学生身心全面和谐发展，塑造积极心理品质与健全人格，以乐观心态面对人生，形成积极向上的校园氛围。

　　活动形式：

　　将有关学习、生活、运动、社会实践等方面并带有图片的朋友圈截图投稿到邮箱优秀作品将在公众号展出。

　　活动时间：20__年__月__日-__月__日

　　“分担风雨，共享阳光”

　　生命教育主题心理班会

　　生命，它珍贵；生命，它唯一。珍惜生命，体验百味。生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出伟大。严冬中的梅花，经历寒彻骨，依旧梅香幽幽。即使零落成泥碾作尘，也依旧香如故。

　　因此，再多的困难也要面对，这样才能体现生命的顽强。一路收藏旖旎的风光，共享温暖的阳光，愿我们的生命绽放动人的光芒！生命教育主题心理班会，是我们传递生命珍贵的思想活动。生命如此多娇，让我们珍爱生命，体验生命的美好。

　　活动形式：

　　开展以“分担风雨，共享阳光”为主题的班会，理解生命的意义，用心发现每个人的闪光点，让生命闪闪发光，照耀彼此。

　　心理委员将班会照片发到邮箱。

　　活动时间：20__年__月__日—__月__日

　　心理健康教育中心logo设计大赛

　　立一座高楼，凭栏远眺；把一壶茗茶，沉默静思。诸君知晓心理健康对于我们大学生的重要性，所以在这里，我们诚邀文学院的莘莘学子参与本次心理健康教育中心的logo设计大赛，心中独特的创意，脑中新颖的想法，不妨绘于笔端，将你们心中的logo图标展示给我们吧！

　　活动形式：

　　将作品投稿到邮箱：，公众号集中展示。

　　活动时间：20__年__月__日—__月__日

　　“演绎‘心’世界”心理情景剧大赛

　　月亮慢慢变圆，事事慢慢如愿。生活难免不如意，我们也会有一些小感伤可能就会悄然滋生于心头。通过情景剧表演来传播积极向上的生活学习理念，激发学生热情，活跃学院气氛，推广校园文化，促进学生们健康成长。如扁舟靠岸，如蝉鸣归夏，如红霞于晚，如白雾起朝，演绎心的世界，方能与良好的心态盈个满怀。

　　活动形式：

　　将作品投稿到邮箱：，公众号集中展示。

　　活动时间：20__年__月__日—__月__日

　　大学大学生心理健康教育宣传月活动方案 (篇3)

　　活动主题

　　心时代，心智慧，心梦想

　　活动对象

　　现代科技学院全体在校大学生

　　活动时间

　　__月__日-__月__日

　　具体要求

　　1、请各班级、团支部高度重视，广泛宣传，积极组织学生参加心理健康月系列活动。

　　2、各项活动开始前会在辅导员工作群及“太理现代心灵之家”微信公众号发布具体活动通知，请各位辅导员老师积极关注并向学生宣传。

　　3、本次校园心理剧大赛初赛剧目选拔、“十佳心理委员”初选将由各辅导员负责举办，请各位老师给予协助和指导。

　　4、心理中心欢迎全校学生积极参与心理健康月的各项活动。

　　5、未尽事宜，请与心理健康教育中心联系。

　　活动方案

　　心灵启航·爱伴左右——20__级心理委员动员大会暨20__级年级骨干在岗培训和认证工作

　　心理委员慕课线上培训及认证工作开展，通过线上培训，对在规定时间内完成培训，并且测试合格的心理委员颁发心理委员MOOC培训合格证书。我校心委完成测试后，在领取证书时选择“电子版”（证书由学院统一支付，不需要各位心委单独付款）。

　　心灵交响·剧说成长——校园心理情景剧大赛

　　校园心理剧主要是参赛同学围绕大学生的健康心理主题，编写剧本，然后通过话剧、小品剧、小短剧、小咖秀等方式表演。本次大赛分为初赛、复赛、决赛三部分。初赛主要是针对所有参赛剧本进行评审，选出20-25支团队进入复赛。复赛和决赛均采取现场表演的方式进行，复赛选出10支队伍进行决赛。进入复赛和决赛的各团队需自行准备好道具心灵之家只负责提供桌椅，需要播放音乐的团队请及时联系心灵之家心理剧大赛负责人。

　　心灵切磋·技高一筹——十佳心理委员评选

　　初赛以辅导员为单位，各自组织。内容包括初评、筛选和核查上报三个环节。在初评环节，以辅导员为单位按照评选标准及细则，首先对心理委员任职以来的材料进行审查，对不符合申报标准和要求或者材料不齐全又未在规定时限内完善的，取消参评资格；在筛选环节，辅导员对初审通过的申报材料和事迹表现进行审查，综合考量工作实绩、班级影响力等情况，研究确定推荐对象，辅导员所带班级数量≤5个，可推荐1名，所带班级数量≥5个，可推荐2名；在核查上报环节，中心将对候选对象申报材料的真实性进行核实，最终公布决赛名单。

　　决赛分为两个环节，微信投票和决赛展示两个环节。微信投票是在太理现代心灵之家公众号的投票通道中，在一周的投票时间内以投票量为标准计算；决赛展示环节分为自我介绍和工作汇报，自我介绍时间不超过1分钟，工作汇报以ppt展示或者专题视频的形式进行汇报，时间不超过5分钟，通过评委老师评议进行评分，最终微信投票占决赛30%的分值比例，决赛评分占70%的分值比例。决赛选出一二三等奖和优秀奖。

　　心灵指韵·手舞青春——第二届手语操大赛

　　手语操，律动操、健美操都可归结在内。要围绕主题紧扣时代背景，密切联系当代大学生的思想、学习和生活实际，重点体现当代大学生开拓创新、勤奋学习、甘于奉献、文明生活、健康成才的精神风貌等。

　　__级各辅导员选拔优秀的25-35名同学报名参加比赛，并于并__月__日-__月__日之间组织进行排练，并于__月__日将组织排练过程以文字图片的形式上交到孝义校区心理健康教育与咨询中心，并由中心上传到公众号。

　　心灵盛宴·你我共享——心理游园会

　　各团队按规定到操场进行游园活动。游园的内容是在各自的帐篷中展示重现展演的精彩环节。各团队的信息将在心灵之家微信公众平台进行投票，按照票数从高到低进行排名，投票结果占评选的50%。

　　心灵碰撞·别young旋律——团体辅导活动

　　团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，它是以团体为对象，运用适当的辅导策略与方法，通过团体成员间的互动，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，激发个体潜能，增强适应能力的助人过程。

　　本次心翼系列大学生团辅活动分为四个主题：

　　“心随影动”、“心绘现科”、“心润校园”、21天习惯养成记—人际关系破冰活动

　　大学大学生心理健康教育宣传月活动方案 (篇4)

　　活动背景

　　新学期伊始，同学们一定会面临许多挑战，新生心理健康教育活动月的系列活动，能够帮助大家迅速适应新校园，构建美丽心灵，打造多彩人生。

　　活动主题

　　做阳光大学生，给心灵一片晴空。

　　活动目的

　　1、在广大学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围。

　　2、通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台。

　　3、全方位的加强对大学生心理健康教育，提高大学生适应环境、管理自我、学习成才、人际交往，交友恋爱、求职择业等各方面的能力。

　　活动时间

　　20__年__月

　　活动对象

　　全体在校学生

　　主办单位

　　学工部、大学生心理咨询中心

　　协办单位

　　学生公寓心理委员会

　　活动内容及流程

　　公寓心理委员会招募

　　1、时间__月__日到__月__日

　　2、前期宣传：

　　（1）微信公众平台推送宣传信息

　　（2）在各个公寓、食堂张贴宣传海报

　　3、会员要求：

　　（1）对心理学感兴趣，热爱心理协会工作

　　（2）渴望激发自己的潜能，促进自身的全面发展

　　（3）有责任心，有爱心，乐于助人

　　（4）有良好的个性心理品质，积极乐观，善于与人沟通

　　（5）有一定的组织能力，学习上刻苦勤奋，工作上积极主动

　　（6）坚持自愿原则

　　“心灵演播室”心理电影观摩

　　1、时间：__月__日晚19：00-21：00

　　2、地点：新生晚自习教室

　　3、电影名称：《阿甘正传》

　　4、对象：20__级全体新生

　　5、教室投影使用：学工部统一借，各院系新生直接到上晚自习所在楼收发室领取即可。

　　学生公寓心理委员会技能培训

　　1、时间：__月__日下午15：00

　　2、对象：公寓心理委员会成员、20__级各班心理委员

　　3、地点：图书馆一楼报告厅

　　4、内容：由导师为学生们讲述有关心理知识方面的讲座以及加强心理健康的训练。

　　5、要求：参训同学培训结束后，根据学习效果，评选出15名优秀学员，颁发优秀学员证书，其他人颁发合格证书，每人培训后上交一篇学习心得，评选出优秀作品进行展示。

　　6、奖项设置：

　　（1）优秀学员：15人

　　（2）优秀作品：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干名

　　20__级新生心理普查活动

　　1、活动背景

　　在现代社会中，由于竞争的加剧，生活节奏的变快，人们越来越多的承受各种各样的心理压力，尤其作为一名青年大学生，我们身上肩负了祖国的希望与未来，心理健康极为重要，为此，我们对大一同学举办了一场心理健康测试，来帮助更多的人走出心理误区，为我们创造一个美好和谐的环境。

　　2、活动对象：20__级全体新生

　　3、活动时间：20__年__月__日-__日

　　4、活动地点：20__级新生晚自习教室

　　心理健康教育周闭幕仪式

　　1、时间：__月__日，下午13：30（暂定）

　　2、地点：图书馆一楼报告厅

　　3、对象：师生代表

　　4、内容：

　　（1）总结心理健康月成果、表彰先进

　　（2）心理普查结果分析及应对措施专题讲座

　　组织分工

　　组长：____

　　副组长：____

　　秘书：____

　　活动指导教师：____

　　宣传途径

　　公寓宣传栏、横幅、展板、宣传海报、微信公众平台等。

　　大学大学生心理健康教育宣传月活动方案 (篇5)

　　根据市教育两委和学校党委关于心理健康教育工作的指示精神，依据__市“525”心理健康月主题活动方案的整体安排以及我校实际情况，为进一步推进我校大学生心理健康教育工作，营造关爱自我、重视心理健康的良好氛围，运用积极心理学理念，培养学生阳光心态，心理健康教育中心（以下简称“心理中心”）将以心理健康月为契机举办我校“525”心理健康月系列活动。

　　1、活动主题

　　关注心理健康，实现自我成长

　　2、活动对象

　　__商业大学全体在校学生

　　3、活动时间

　　__月__日—__月__日

　　4、活动方案

　　铸魂润心——心理文化类活动

　　（一）“演绎青春、与心同行”——校园心理剧大赛

　　（二）“言由心生、诉说心语”——心理美文朗诵大赛

　　（三）“享你所想、绘出精彩”——心理绘画大赛

　　（四）“文心博爱、创心未来”——心理文化创意产品设计大赛

　　（五）“心随影动、遇见初心”——心理微视频大赛

　　（一）“演绎青春、与心同行”——校园心理剧大赛

　　1、活动形式：初赛由各学院根据实际情况自行开展，4月23日前向心理中心报送参加决赛队伍的相关信息。通过决赛选拔出优秀参赛队伍代表我校参加市赛，特别优秀者推荐参加“剧暖心，伴你行”第四届全国高校心理情景剧大赛，全国比赛的优秀剧目将在中央电视台《心理访谈》栏目展播。

　　2、活动时间：__月__日（决赛）

　　（二）“言由心生、诉说心语”——心理美文朗诵大赛

　　1、活动形式：比赛以报送作品视频形式开展，可诵读摘抄或原创的心理美文，作品需展现当代大学生热爱生活的精神风貌和积极乐观的健康心态。作品初审通过后将进行展播和投票评选。优秀作品将被选送参加__市第三届心理美文诵读大赛。

　　2、活动时间：__月__日-__月__日

　　（三）“享你所想、绘出精彩”——心理绘画大赛

　　1、活动形式：面向我校全体学生征集与心理相关的绘画、设计或摄影作品。作品征集完成后，将在“天商心理糖”微信公众号展开投票评选。优秀作品将被选送参加市赛。

　　2、活动时间：__月__日-__月__日

　　（四）“文心博爱、创心未来”——心理文化创意产品设计大赛

　　1、活动形式：本次活动面向我校全体学生征集心理相关的绘画、摄影、书法作品等。作品征集完成后，将在“天商心理糖”微信公众号进行集中展示，并进行投票评选。优秀作品将被选送参加市赛。

　　2、活动时间：__月__日-__月__日

　　（五）“心随影动、遇见初心”——心理微视频大赛

　　1、活动形式：本次比赛以提交自制视频形式开展，鼓励参赛者自编、自导、自演具有积极力量的心理动画短片、情景演绎视频等，心理中心将对作品进行筛选，并将在“天商心理糖”公众号展播和投票评选。优秀作品将被选送参加市赛。

　　2、活动时间：__月__日-__月__日

　　运动强心——心理成长类活动

　　（六）“领跑天商、筑梦青春”——领跑天商21天晨跑挑战赛

　　（七）“照亮天商、奔向未来”——荧光夜跑趣味挑战赛

　　（八）“挥洒汗水、磨砺青春”——学生心理骨干户外素质拓展

　　（六）“领跑天商、筑梦青春”——领跑天商21天晨跑挑战赛

　　1、活动形式：本次比赛面向我校20__级全体学生开展，通过为期一个月的科学锻炼、鼓励坚持、养成习惯的整体活动安排，展现天商学子风采，养成良好习惯，增强健康意识，助力健康成长。心理中心将依据累计活动天数和累计跑步公里数颁发奖牌、奖杯、荣誉证书和活动奖品。

　　2、活动时间：__月__日-__月__日

　　（七）“照亮天商、奔向未来”——荧光夜跑趣味挑战赛

　　1、活动形式：本次挑战赛面向全体学生以趣味跑步形式开展，不计里程、不计速度、不设排名，引导更多学生感受天商夜景，感悟青春喜悦。通过多种集体游戏舒缓身心、放松心情、强心健体。

　　2、活动时间：__月__日19：00-21：00

　　（八）“挥洒汗水、磨砺青春”——学生心理骨干户外素质拓展

　　1、活动形式：选拔我校优秀心理委员、学生心理骨干赴__市青少年素质拓展基地进行户外体验式素质拓展。主要项目包括“雷区取水”“无敌风火轮”“信任背摔”“孤岛求生”等。

　　2、活动时间：__月__日

　　春雨沐心——心理知识进阶类活动

　　（九）“调适恋爱心理、探求幸福密码”——大学生恋爱心理主题讲座

　　（十）“夯实理论功底、提升实操技能”——心理委员MOOC认证培训

　　（九）“调适恋爱心理、探求幸福密码”——大学生恋爱心理主题讲座

　　1、活动形式：邀请__高校知名恋爱心理学研究专家为全校学生讲授恋爱心理学相关知识，通过知识分享、答疑解惑、现场支招等形式帮助学生调适恋爱心理，探求幸福密码。

　　2、活动时间：__月__日13：30-15：00

　　（十）“夯实理论功底、提升实操技能”——心理委员MOOC认证培训

　　1、活动形式：本次培训面向我校20__级心理委员开展。通过线上学习平台完成心理委员MOOC培训和认证，主要课程包括心理委员的工作职责与角色定位、影响大学生心理的诱发因素、心理健康的标准、常见心理问题的症状及识别等

　　2、活动时间：__月__日-__月__日

　　心委知心——心理委员发展类活动

　　（十一）“同台竞技、共话心理”——心理委员职业技能大赛

　　（十二）“架心灵桥、做知心人”——心理委员经验交流论坛

　　（十一）“同台竞技、共话心理”——心理委员职业技能大赛

　　1、活动形式：各学院经过院级初选，报送2名学院优秀心理委员参加校级决赛，决赛分为知识竞答、案例分析等环节，优秀选手将有机会代表我校参加__市心理委员职业技能大赛。

　　2、活动时间：__月__日-__月__日

　　（十二）“架心灵桥、做知心人”——心理委员经验交流论坛

　　1、活动形式：邀请第三届“全国百佳心理委员”荣誉称号获得者、__市第三届心理委员职业技能大赛获奖选手、我校第四届心委职业技能大赛获奖选手等通过线上线下相结合方式，针对大学生常见心理问题进行经验交流分享。

　　2、活动时间：__月__日

　　育人暖心—心理工作展示类活动

　　（十三）“关注心理、呵护心灵”——“525”心理健康活动月工作成果展示

　　（十四）“护航成长、与心同行”——学院心理健康教育工作经验交流

　　（十三）“关注心理、呵护心灵”——“525”心理健康活动月工作成果展示

　　1、活动形式：通过制作展板、印刷手册、撰写软文等多种形式集中展示“525”心理健康活动月工作成果，包括但不限于心理健康知识日常宣传教育、心理健康活动举办、心理委员队伍建设、日常心理咨询、学生心理问题预防及干预、心理健康状况动态监测、心理健康教育师资队伍建设等。

　　2、活动时间：__月下旬

　　（十四）“护航成长、与心同行”——学院心理健康教育工作经验交流

　　1、活动形式：通过座谈交流、PPT汇报等形式开展学院心理健康教育工作经验交流，总结学院心理健康教育工作中的经验教训、突出亮点特色、解决疑难困惑，凝心聚力做好心理健康教育工作。

　　2、活动时间：__月下旬

　　5、具体要求

　　1、请各学院高度重视，广泛宣传，积极组织学生参加心理健康月系列活动。

　　2、各项活动开始前将在心理辅导员工作群及“天商心理糖”微信公众号发布具体活动通知，请辅导员老师积极关注并向学生宣传，欢迎转载、转发相关活动通知。

　　3、本次校园心理剧大赛活动初选、心理委员职业技能大赛初赛将由各学院负责举办，请相关老师给予协助和指导。学院心理健康工作经验交流会以学院汇报、交流形式开展，请各学院积极准备。

　　4、请叮嘱学生在参与活动过程中做好疫情防护工作。

　　5、心理中心欢迎全校学生积极参与心理健康月的各项活动。

　　大学大学生心理健康教育宣传月活动方案 (篇6)

　　为深入学习贯彻____关于____工作的重要讲话重要指示精神，切实加强我校大学生心理疏导和人文关怀，着力提高学生心理健康素养，进一步提升高校心理育人工作质量，有效引导学生做好____的心理调适，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生主动开展心理健康自助互助，提高大学生心理健康水平和心理健康素质。现决定在全校举办5·25大学生心理健康文化节系列活动。

　　一、活动主题

　　阳光心态、__成长

　　二、活动对象

　　全体学生

　　三、活动内容

　　（一）“__同行，共绘心语”心理漫画征集活动

　　1、活动目的

　　为营造积极向上的校园心理文化氛围，引导大学生将积极心态与艺术创作紧密结合；以心理漫画为载体，传递校园内__力量，将生活中的感动、心理的活动或成长形象地展现出来，激发大学生内在的心理弹性，优化心理品质。

　　2、活动时间

　　__月__日——__月__日

　　3、活动要求与参与方式

　　（1）围绕主题，内容积极向上，自主设计；

　　（2）作品可单幅，可连环画，可电脑绘制或纸质手绘，不限形式；

　　（3）以图片格式（学院+姓名+作品名）提交至

　　（4）对优秀作品评定和奖励，根据参与具体情况而定。

　　（二）“笑由心生，润泽心灵”微笑照片征集活动

　　1、活动目的

　　____还没有完全结束，但不能让__阻拦你我之间的距离。学会微笑面对人生，微笑是世界上最美丽的语言，封校期间我们无法尽情体验校园外的大千世界，但是“美”无处不在，创造美，发现自身的美，从而提高学生的积极乐观的心态，营造活泼、健康向上的文化氛围。引导学生积极向上，使其健康成长。

　　2、活动内容

　　以“你我无距离，口罩下的微笑”为主题的微笑照片征集。心理委员带领各班同学探寻自己班级的微笑代言人。心理委员以班级为单位征集微笑照片。

　　3、活动时间

　　__月__日——__月__日

　　4、活动对象

　　全体学生

　　5、活动要求

　　（1）在__允许并保证安全的前提下，在家或安全的环境内，记录下口罩下最灿烂的笑容，每个笑容需附300字以内的文字介绍，讲述笑容背后的故事。照片可为单人或多人微笑照片，内容要求健康、积极向上，传播正能量。每班至少上交三份作品。

　　（2）照片须为清晰的正面像，要突出面部表情，照片中的笑脸要包括全部的头、颈部及肩部偏上部分。

　　（3）拍摄照片要色彩明亮，像素清晰即可，以JPG格式（学院+姓名+作品名）提交至

　　（三）“观影疗心”在线观影沙龙活动

　　1、活动介绍

　　“心随影动”观影沙龙活动将与各位同学赏析心理学电影，我们将与同学一起欣赏、一起讨论、一起分享，感受光影的独特魅力，学习心理学知识

　　2、参与方式

　　班级心理委员组织本班学生欣赏心理学题材励志影片

　　（四）“强心健体，比心前行”打卡活动

　　1、活动介绍

　　21天是什么？是小鸡孵化出壳的时间，是小树苗适应土壤后成长的时间，是大脑构筑一条新的神经通道的时间。如果你期待美好生活，更期待遇见更好的自己，那么快来参加挑战21天打卡吧。一时兴起很容易，养成习惯却很难，没关系，在这里，我们陪你一起坚持，陪你成为那个更好的自己。

　　2、活动主题

　　爱运动：以短视频的形式记录21次运动的畅快；对优秀参与者评定和奖励，根据参与具体情况而定。

　　3、活动时间

　　__月__日——__月__日

　　4、参与方式

　　qq群号：________

　　（五）记录“3件好事”，开启积极生活活动

　　1、活动背景

　　__当前，我们好像越来越容易感到不快乐了，很多同学留言自己常感到，疲惫、焦虑、没有干劲儿、缺乏意义感……似乎正在成为流行的“情绪”。

　　其实，消极的情绪并不可怕，它是每个人生活的一部分。然而，当我们过度关注生活里消极的一面时，反而会忽略掉那些会让自己感到幸福的小事。

　　2、活动目的

　　培养学生发现积极与美好，因为越关注美好，就会越感到美好，提升自我觉察能力。

　　3、活动要求与参与方式

　　每天写下3件好事，持续一段时间，就会使幸福度增强、忧郁度减轻。扫下方二维码即可参与。

　　四、氛围营造和科普活动

　　1、心理健康教育宣传活动。

　　心理中心和各学院通过网络媒体平台，面向学生广泛宣传“5·25”大学生心理健康节的活动资讯，提高学生对于心理健康教育活动的关注。

　　2、心理健康教育科普活动。

　　根据学生表现出来的共性问题，通过开展线上心理健康教育专题讲座和培训，帮助学生建立阳光心态，培养正向思维方式。

　　四、活动要求

　　各学院要认真组织开展大学生心理健康教育活动月系列活动，增强实效，扩大影响。

　　1、精心组织，强化保障

　　开展大学生心理健康教育活动月活动，是加强____后大学生心理健康教育的重要举措，各学院要精心设计活动方案，强化组织保障，充分利用学校四级心理育人网络，发挥学院二级心理辅导站作用，以提升学生心理健康素养为方向，以学生喜闻乐见的形式为路径，鼓励广大师生积极踊跃参加。

　　2、加强宣传，营造氛围

　　加强心理健康网络平台建设，充分发挥宣传推广和展示交流作用，通过校、院两级宣传平台对重点工作与特色活动进行宣传报道，全面营造心理健康教育的良好氛围。

　　3、统筹推进，注重实效

　　把开展大学生心理健康教育活动月活动与学校育人工作结合起来，坚持育德育心统一，切实解决不同学生群体____期间及____后的各类问题。

　　4、总结经验，突出长效

　　要不断推动工作探索与创新，加强沟通交流，认真总结经验，在活动中探索加强大学生心理健康教育的长效机制，把行之有效的专题活动转化为促进学生成长的长效工作。各学院于__月__日下午4：00前，将活动总结（包括创新举措和典型做法），发送到。

　　大学大学生心理健康教育宣传月活动方案 (篇7)

　　为深入贯彻落实中共__省委高校工委、__省教育厅《关于开展20__年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》（__高办[20__]__号）精神，进一步加强我校大学生心理健康教育工作，提高大学生心理素质，充分发挥心理健康教育示范单位的作用，经研究，定于__月__日至__日举办我校20__年心理健康教育宣传周活动，活动方案如下：

　　活动主题

　　健康青春你我，奉献伟大祖国

　　活动宗旨

　　围绕活动主题，通过广泛宣传普及心理健康知识，开展内容丰富多样的活动，努力营造积极向上的校园文化氛围，切实帮助大学生缓解来自学习、生活、经济和适应等方面的压力，培养学生良好的心理素质。

　　主办单位

　　学生工作部，心理健康教育与咨询中心

　　活动形式与内容

　　（一）启动仪式

　　以“健康青春你我，奉献伟大祖国”为主题，在学校东操场举办20__年心理健康教育宣传周启动仪式，并现场开展中医药文化心理活动展演及20多项心理体验活动。

　　（二）心理健康知识宣传

　　利用学校广播、校报、宣传展板、校园网络、微信公众号、QQ公众平台、微博等媒体宣传心理健康知识，营造良好的心理健康教育氛围。

　　（三）专家讲座

　　邀请校内外专家举办心理健康讲座，帮助同学们了解心理知识，提升心理健康意识。

　　（四）朋辈心理服务队伍培训

　　对班级心理委员、心理部成员和朋辈咨询员进行系统培训，使其明确工作职责，掌握工作方法，更好的发挥心理健康教育工作网络的作用。

　　（五）团体心理辅导活动

　　开展学业适应、情绪管理、人际关系等主题的系列团体心理辅导活动，帮助大学生增强自我管理意识，提升交往能力，顺利适应大学生活。

　　（六）心理素质拓展活动

　　（七）心理情景剧比赛

　　通过心理情景剧这一艺术形式，丰富同学们的课余生活，促进同学之间交流，使他们在活动过程中得到心理成长，促进个性的和谐发展。

　　（八）趣味心理知识竞赛

　　开展心理知识比赛，引导大学生学习心理健康知识，提升心理健康意识，掌握心理调节方法，促进大学生健康成长。

　　（九）心理电影赏析

　　免费播放心理电影，让同学们在感受电影艺术魅力的同时，深刻理解影片中表达的积极向上的人生态度。观影后，结合自身实际总结分析，撰写观后感。

　　（十）心理测评

　　对20__级全体新生和转专业学生开展心理测评，为各学院的心理健康教育与危机排查工作做好服务，确保学生心理健康与校园和谐稳定。

　　（十一）参观心理健康与咨询场地

　　组织大一新生参观心理健康与咨询场地，介绍心理咨询服务流程和学校心理健康教育资源，增强亲近感，做到学生熟知、师生共享。

　　（十二）心理健康教育与咨询中心logo征集活动

　　组织开展我校心理健康教育与咨询中心logo征集活动，推动校园心理文化建设，打造我校心理品牌。

　　（十三）主题班会

　　以班级为单位，组织开展以“健康青春你我，奉献伟大祖国”为主题的心理健康教育主题班会。

　　（十四）学院活动

　　各学院组织开展对本学院宿舍心理健康信息员的培训，使其明确工作职责，提升工作技能。同时，围绕本次活动主题，自行策划，组织开展适合本学院的特色活动。

　　大学大学生心理健康教育宣传月活动方案 (篇8)

　　为进一步增强大学生心理健康意识，推动心理健康教育内容与形式创新，学校在全校范围内开展“润心__”“5·25”大学生心理健康教育系列活动。本次活动目的是围绕“立德润心，正心明志”的心理育人理念，在广大学生中开展浸润式心理健康教育，普及心理健康知识，传播“敬畏生命、健康第一”理念，深化“文化+心理健康教育”建设，促进大学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。

　　20__年“润心__”“5·25”大学生心理健康教育系列活动共设4个项目。包括心理漫画活动、心理剧活动、心理健康主题演讲活动、心理公益广告活动。

　　“心里有个小小人”心理漫画征集

　　以电子与电气工程学院为参评单位，学院推荐至少5幅作品，最多15幅，集体作品作者人数限4人以内，可配1名指导教师。

　　（一）内容要求

　　参赛作品一律为心理漫画，作品要符合心理漫画所具有的夸张、象征、比喻等独特的艺术风格，思想积极健康，主题鲜明，具有较高的审美性和心理健康教育的意义。不受理涉及有关心理变态或心理障碍题材的作品。

　　（二）格式要求

　　作品可以是单幅的，也可以是连环画，要求标明序号；作品可以是彩色的，也可以是单色的，要求画面清晰，整洁干净、没有破损；作品必须为纸质手绘，不接受电脑软件制作的作品，作品尺寸最小为40cmx40cm，最大不超过70cmx44cm，画稿四周请保留各2cm空白。要求将作品扫描或拍摄为JPEG格式，要求必须清晰完整，有较高的分辨率，与作品的质感和色彩一致。

　　“党旗下成长的我们”心理健康主题演讲征集

　　以电子与电气工程学院为参评单位，学院推荐3-5个心理主题演讲作品，每人限报1项，可配1名指导教师。

　　（一）作品内容要求

　　作品内容必须突出社会主义核心价值观和中国文化对大学生心理健康教育的积极意义。要求主题鲜明，思想健康，语言优美，内容构思精巧，演讲有较强的感染力，积极健康。

　　（二）作品格式要求

　　主题演讲视频须为MP4格式，分辨率不小于1920pxx1080px，时长不超过5分钟。演讲题目自拟，要求普通话标准，声音清楚，画面清晰，不得照稿宣读，提倡标注字幕。

　　“自强不息，逐梦飞翔”心理剧征集

　　以电子与电气工程学院为参评单位，学院推荐1-5部舞台心理剧作品，作者限8人以内，可配1名指导教师。

　　（一）作品内容要求

　　作品可采用音乐剧、话剧、哑剧、小品等多种艺术表演形式，诠释心理健康问题，传播心理健康知识。要求心理问题表现清晰，解决方法生动实用有效；剧情发展合理，生动活泼；表达感情准确，演出富有感染力；内容积极健康向上，遵守国家法律法规。

　　（二）作品格式要求

　　心理剧视频作品须为MP4格式，分辨率不小于1920pxx1080px。作品时长在10分钟左右，画面清晰，声音清楚。对白或旁白原则上用普通话录制，可采用前期录音、幕后配音等形式，提倡标注字幕。

　　“伟大奋斗和火热生活”心理公益广告征集

　　以电子与电气工程学院为参赛单位，学院推荐5-10个心理公益平面广告作品、3-5个视频广告作品，作者人数限6人以内，可配1名指导教师。

　　（一）作品内容要求

　　作品分为平面广告、视频广告2种类型，思想积极向上，形象生动，拍摄清晰，遵守国家法律法规。

　　（二）作品格式要求

　　1、平面广告类

　　作品电子文件必须为JPEG格式，色彩模式RGB，尺寸为1024x1024，系列作品不超过3幅，文件大小不超过10MB。

　　2、视频广告类

　　作品须为MP4格式，分辨率不小于1920pxx1080px。作品时长在3分钟以内，文件小于50MB，画面清晰，声音清楚，提倡标注字幕。

　　作品要求

　　作品须为师生原创，且独立完成，明确无知识产权纠纷，一旦发现有剽窃和抄袭他人作品的现象，将予以处理。

　　相关工作安排

　　（一）__月初-__月__日开展心理健康教育系列活动。

　　（二）__月__日上交申报表（纸质版）和作品，地点综B109。

　　联系人：林__189________

　　蔡__178________

　　梁__135________

　　大学大学生心理健康教育宣传月活动方案 (篇9)

　　为全面展示我校心理育人工作成果，进一步提高大学生心理健康素质，培育自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，以积极向上、奋发有为的姿态庆祝中国共产党成立____周年，根据我校大学生心理健康中心相关要求，我院决定开展“‘5·25’大学生心理健康教育月”系列活动，具体方案如下：

　　一、指导思想

　　通过开展大学生心理健康教育月活动，进一步理顺我校大学生心理健康教育工作体制机制，进一步完善、规范各项规章制度和工作程序，聚焦重点、破解难题；持续关爱心理健康教育工作队伍的稳定发展和个人成长，不断提升其专业素养和业务能力；全员、全程、全方位关注学生的心理健康，营造理性平和、积极向上、温暖有爱的心理育人环境，为学生健康成长成才保驾护航。

　　二、活动主题

　　健康从心开始，生命因你绽放

　　三、活动时间

　　20__年__月__日-__月__日

　　四、组织领导

　　组长：____

　　副组长：____

　　成员：____

　　五、活动内容

　　1、“心灵历程”S弯曲线活动

　　人人都有自己的成长，不可忽视的是自我内心强大的力量，重视自我的内心，感悟自我的力量，勇敢的追逐梦想，成就自我！要发挥内心的强大能量，克服挫折，以平和的心态迎接困难，不放弃，突破自我的极限，战胜自我，感悟自我的坚强成长！在困难中成长，在心灵上强大，在梦想上坚持，在人生上成功，这些都是强大的内心赋予我们勇敢前行的动力！

　　（1）活动时间：__月__日-__月__日

　　（2）活动形式：线下举行，参赛人员通过绘制手抄报来表达自己的情绪，再加以文字的描述，叙述自己内心中感到高兴和悲伤的事情，记录自己的“心灵历程”。

　　（3）活动部门：工商管理学院大学生心理健康服务中心

　　（4）活动对象：全院学生

　　2、“心里的TA由我画”活动

　　来自同学们之间的温暖，是校园里的温馨时刻，当你我用语言接力，用笔墨描绘，留下的的温暖是你我的关怀！与他人携手共进，用关心传递一份真心，呼吁同学们传递开心与笑容，用心感受来自他人内心的温暖，提高同学们发现心灵美的能力，一幅画和一篇故事都是同学们对美好的向往，校园中你我相伴的故事也刚刚“落笔”书写，生活里多彩的画面也刚刚“绘色”涂鸦，大家的校园生活美好是来自内心温暖的传递。

　　（1）活动时间：__月__日-__月__日

　　（2）活动形式：线下举行，参赛人员通过绘画的形式，画出身边人在自己心中的样子，提高学生发现美的能力。

　　（3）负责部门：工商管理学院大学生心理健康服务中心

　　（4）活动对象：全院学生

　　3、“与花为伴”活动

　　为丰富我院学生课余生活，注重大学生日常生活修身养性及陶冶情操，引导学生心理健康积极向上。我院决定开展一次种植养成活动，通过种植自己喜欢的花，记录下日常种植生活，最后分享在养花过程中带来的乐趣及成就感。

　　（1）活动时间：__月__日-__月__日

　　（2）活动形式：线下举办，由部门人员分发种子以及种植材料，参赛人员悉心种植，并记录植物生长的过程。

　　（3）负责部门：工商管理学院大学生心理健康服务中心

　　（4）活动对象：全院学生

　　4、心理健康素质拓展活动

　　为了让同学们能更快速地认识熟悉彼此，促进同学友谊，共同学习进步，守护美好校园，为同学们提供更好的大学生活体验丰富学生们的课余生活，工商管理学院心理健康服务中心与大学生心理健康教育中心联合举办“活力素拓”活动。

　　（1）活动时间：__月__日-__月__日

　　（2）活动形式：室外室内相结合，在专业人士的带领下，学生通过做游戏的方式增强体质，同时在轻松欢乐的氛围中增进了同学之间的友谊。

　　（3）负责部门：大学生心理健康教育中心、工商管理学院大学生心理健康服务中心、大学生融媒体中心

　　（4）活动对象：全院学生

　　5、“你我绘画传言，接力温暖内心”活动

　　来自同学们之间的温暖，是校园里的温馨时刻，当你我用语言接力，用笔墨描绘，留下的温暖是你我的关怀！呼吁同学们传递开心与笑容，用心感受来自他人内心的温暖，提高同学们发现心灵美的能力。

　　（1）活动时间：__月__日-__月__日

　　（2）活动形式：线下举行，参赛人员通过接力合作的方式，共同完成作品的绘制，即能表达出自己内心的想法，同时还能增强合作意识。

　　（3）活动部门：工商管理学院大学生心理健康服务中心

　　（4）活动对象：全院学生

　　6、“将开心邮寄，将快乐传递”活动

　　为丰富同学们的日常生活，维持同学们的心理健康，更好地引导同学们正确地看待生活中的各种挫折，树立正确的价值观，培养同学们良好的自我调节能力，我院开展“将开心邮寄，将快乐传递”活动。通过在红色花蕊搭设服务点，放置信箱盲盒和气球，让同学们投递信件和扎破气球，达到传递快乐和缓解压力的作用。

　　（1）活动时间：__月__日——__月__日

　　（2）活动形式：线下举行，工作人员在校内搭设服务点，同学们可以通过投递信件或扎气球的方式来感受快乐释放压力。

　　（3）负责部门：工商管理学院大学生心理健康服务中心

　　（4）参与人员：全院学生

　　六、活动要求

　　1、贴近学生、创新方式。各学院要按照活动目标要求，结合学院的具体情况和学生实际需求，认真策划、精心组织开展各具特色的专题活动，切实增强活动的吸引力和感染力，确保活动效果。

　　2、加强宣传、营造氛围。要充分利用网站、公众号、微博、微信群等多种线上平台，将线上线下宣传教育相结合，进行全方位、多渠道的专题宣传，着力营造理性平和、积极向上的校园氛围。

　　3、认真总结，不断提高。各班级在本次活动中要加强线上线下交流，积累活动经验。要积极上报活动中涌现出来的先进个人和先进事迹，要及时对活动中的先进个人和典型活动进行表彰。

　　大学大学生心理健康教育宣传月活动方案 (篇10)

　　一、活动目的

　　为了深入贯彻落实教育部、省教育厅关于开展“开学第一课”20__年春季学期系列教育引导有关工作要求，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，帮助学生更好地适应校园学习和生活。数据科学与技术学院二级心理辅导站“舒心E站”将在__月__日-__月__日大学生心理健康教育宣传月期间举办“阳光心态·从“心”启航”主题系列活动。

　　二、活动主题

　　阳光心态·从“心”启航

　　三、活动时间

　　20__年3月-20__年5月

　　四、参与对象

　　数据科学与技术学院全体学生

　　五、活动内容

　　01、朋辈“心”班会

　　在辅导员老师的指导下，由各班心理委员主持举行“同担风雨·共享阳光”健康生命教育主题班会，介绍本次__月__日-__月__日大学生心理健康活动宣传月的各项活动事项、目的和意义，动员同学们积极参加活动。同时，对新学期的工作进行阐述，确保每一位同学都能保持积极乐观的心态，微笑面对生活。