小学书法比赛活动方案(通用10篇)

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　　篇一：小学书法比赛活动方案

　　一、比赛目的：

　　为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。

　　二、比赛要求：

　　参赛对象：一至五年级全体学生。

　　参赛字体：硬笔楷体。

　　参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。

　　书写内容：经典诗文（格式自定）。

　　参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。

　　三、比赛方式：

　　比赛人员：全员参与

　　比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间

　　比赛地点：多媒体教室

　　四、奖项设立：

　　一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名

　　三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名

　　五、评委成员：

　　各班语文教师

　　篇二：小学书法比赛活动方案

　　一、比赛目的

　　1、提高对书写的重视，培养学生良好的书写习惯。

　　2、激发学生的书写兴趣，提高学生书写能力。

　　二、比赛形式

　　个人赛：每班班级人数10%的比率，选送优秀作品参与个人赛。

　　三、评分标准

　　低年级

　　铅笔书写，字体整洁美观、工整、笔顺准确、结构准确。

　　中年级

　　钢笔书写，字体整洁美观、工整、笔顺准确、姿势良好。字迹清晰、结构合理，大小均匀，行笔流畅，有整体美感。

　　高年级

　　书写整洁美观、工整、笔顺准确、姿势良好。字迹清晰、结构合理，大小均匀，行笔流畅，有力，并且有整体美感。

　　四、比赛地点

　　会议室。

　　五、比赛内容

　　各年级教材课文段落。

　　具体内容：赛前公示

　　六、评分方式

　　密封参赛作品，各年级任课教师组织评分。每幅作品由两位老师评分，取平均分，为作品最后得分。

　　七、评奖方式

　　个人赛：按参赛人数3：7的比率，评选一、二等奖

　　八、时间安排

　　比赛时间：20xx年11月16

　　评卷时间：各年级组自行安排

　　九、比赛准备

　　1、准备作品纸张、各年级负责老师准备比赛分数统计表格。

　　2、各班对学生进行宣传和教育，提高学生的'参赛热情，激发书写兴趣。

　　十、比赛人员安排

　　照相：

　　评分组长：

　　十一、参赛人数表

　　每班选10名学生参加比赛。

　　篇三：小学书法比赛活动方案

　　一、比赛目的：

　　通过开展毛笔书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动促进互相交流，营造良好的校园文化环境，传承我国优良的文化艺术，培养学生高雅的审美情趣及高尚的道德情操。

　　二、比赛时间：

　　第12周的星期三至星期五的课余时间。

　　三、比赛范围：

　　五六年级全体学生。

　　四、比赛要求：

　　用学校统一印制的书写纸用毛笔书写。

　　五、评比原则：

　　1、以班级为单位进行评比。

　　2、评比等级：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

　　六、评委：

　　由五六年级语文科任负责。

　　七、奖励方法：

　　1、五六年级语文科任把本班获奖的作品于11月26日前交教导处审核，获奖的学生由学校负责奖励。

　　2、获奖的优秀作品将进行展示供大家欣赏。

　　八、注意事项：

　　1、本次比赛以班为单位，不得弄虚作假。

　　2、各班的语文科任老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。

　　九、评分标准：

　　结构（30分）、笔画（30分）、章法（30分）、卷面（10分）。

　　篇四：小学书法比赛活动方案

　　1、参赛范围:低年级组一、二年级（铅笔字）；中年级组三、（钢笔字）；高年级组五、六年级（毛笔字）。

　　3、比赛时间、地点：20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室

　　4、参赛对象：全体学生。（请自带语文课本）

　　5、比赛规则：所有参赛选手在30分钟内书写。内容为这使用的语文课本中的生字。字体为楷书，要求书写工整准确，卷面整洁。在文章末尾注明参赛者所在班级和姓名。

　　6、阅卷：一、二年级语文老师阅中年级，三、四年级语文老师阅高年级，五、六年级语文老师阅低年级。

　　1.坐姿、握笔姿势正确（2分）

　　2.书写规范正确：笔顺正确（1分，每错一处扣0.2分）无错别字、漏字、多写字（1.5分每错一处扣0.2分）有一定速度（0.5分）

　　3.书写美观：端正平衡结构合理（1.5分）、大小匀称，字距行距合理排列整齐（1分）、整洁无涂改（1分，每错一处扣0.2分）、笔画有力笔法熟练（1.5分）

　　1、学生书法比赛分别设一等奖、二等奖、三等奖。

　　2、获奖作品在校内展览。

　　小学书法比赛活动方案篇

　　“挥毫杯”金秋书法大赛

　　主办单位：

　　承办单位：社区内各

　　为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的'审美素养能力，发觉同学们的潜能，培养同学们美、发现美、创造美，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，学校的优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们展现自我水平提供一个平台。

　　一、活动宗旨：

　　发挥特长、展现自我、提高人文素质养。

　　二、活动目的：

　　挖掘艺术潜力、扩展高校活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。

　　三、参赛：

　　x社区全体

　　四、作品要求：

　　主题要求健康积极，能体现出当代大学生精神风貌。

　　书法分为硬笔书法和软笔书法：

　　硬笔书法作品，尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米；

　　软笔书法，尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。

　　五、大赛具体

　　1、参赛方式：

　　（1）将所有参赛人员作品统一上交（到时宣传板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式）如果作品质量和数量达到一定标准，书法协会将统公开展示。

　　2、地点：文化长廊。

　　3、时间：。

　　六、评选作品

　　评委组

　　组长：。

　　副组长：。

　　成员：。

　　七、奖项设置

　　一等奖1名。

　　二等奖2名。

　　三等奖5名。

　　优秀奖10名。

　　鼓励奖15名。

　　获奖者均有相应精美奖品。（奖品协会经费而定）

　　篇五：小学书法比赛活动方案

　　在当今中，随着电脑、打印机等设备的普及，需要人们动笔书写的机会越来越少，许多人出现了提笔忘字、乱用别字错字的现象，许多人书写的字体也很不规范，有时甚至难以辨识，这不仅容易产生歧义继而影响日常的工作效率，而且不利于华夏民族千年优秀文化的`传承。鉴于此种情况，国务院先后颁布《国家文字规范化工作指导与使用手册》等一系列规范标准推动规范汉字的使用。作为新时代的生，我们不仅应该会使用电脑打字同时也应该会写规范字，能写“漂亮”字。

　　通过比赛激发同学们对硬笔书法的兴趣，使其重视自己的书写，从而有效改善整体书写欠佳的状况；同时，这也是继承我国优良的文字文化传统的活动，在丰富同学课余文化生活的同时也给他们一个展现自舞台。

　　时间：xx年x月x日（周末）19:00--20:00地点：

　　全院、大二各班需选派两名选手参加。

　　1、宣传阶段（于活动正式举办前两周开始宣传工作）

　　（1）在学校内悬挂宣传横幅。（内容有比赛主题、参赛时间以及联系方式）

　　（2）通知其他各学院联系人，邀请他们选派选手参加比赛。

　　（3）在全校各相关群中发布有关信息。

　　2、比赛形式和要求

　　（1）学生报名参加，参赛者要在规定日期内（即截至日期前）上交一份硬笔书法作品，否则无效。

　　（2）要求参赛者使用钢笔或是黑色签字笔书写，不得使用涂改工具，书写工具由参赛者自备，稿纸由承办方提供。

　　（3）作品要求整洁、美观、大方，使用规范标准简化汉字书写，不得有错字、别字，不得添字、漏字，不得涂改。

　　3、比赛评奖

　　（1）比赛结束后由全体干部共同评选获胜者。

　　（2）本次比赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖6名，分别发放奖品。

　　（3）比赛结束之后制作宣传板，将优秀作品公开展览。附：评分标准：

　　1、内容（25分）：要求书写规范准确，不写错别字，若出现错别字每字扣5分；

　　2、字体（45分）：要求书写字体规范、美观、匀称、大小适中。美观大方、有风格，间架结构合理，行笔流畅、力度适中；

　　3、卷面（30分）：要求版面设计、布局合理，注重整体整齐美观效果；参赛者保持卷面整洁，尽量不做涂改，每涂改一处扣5分。

　　1、活动宣传：制作宣传横幅，预计50元印制宣传单，预计30元共：80元

　　2、比赛稿纸：每位参赛选手一至两张，预计200张共：40元

　　3、比赛奖品：预计500元。

　　4、比赛之后进行公开展览：展板制作预计150元

　　合计：770元

　　1、活动准备期间应确保比赛所需用品完备，教室或是厅借用手续完成。

　　2、由于没有提前报名，比赛时应多准备稿纸，以备不时只需。

　　3、大力度做好宣传工作，使更多的同学参加到活动中来，使获得更好的效果。

　　篇六：小学书法比赛活动方案

　　为了进一步规范学生英语书写，激发学生练字的兴趣，培养学生良好的书写习惯，让学生感受英语书写美，特举办此次小学生英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，营造互相交流，取长补短的学习氛围。

　　三至九年级全体学生。

　　a组（小学三至六年级）：月日( 2：00-2:30 )

　　b组（中学七至九年级）：月日( 2：00-2:30 )

　　由各校教务处、英语组长、各年级英语任课教师统一出题；按照中心校统一安排的时间，以年级为单位在各年级教室进行竞赛。

　　原则上由各班英语科任教师监考，具体人员由各校教务处协调安排。

　　各校各年级按照成绩由高到低评出一等奖每班2人，二等奖每班3人。

　　比赛分年级段进行，以课本为主要内容：

　　三年级：书写26个字母；

　　四、五年级：书写四会单词、四会句子；

　　六年级：书写单词，句子及小短文；

　　：

　　九年级：

　　1.要求参赛选手使用比赛统一用纸，三年级使用铅笔书写，五、六年级使用圆珠笔书写。

　　2.卷面整洁、美观，字母、单词、句子、标点符号、字间距离等要规范书写。

　　3.参赛选手使用比赛统一用纸，使用钢笔或水笔书写。

　　4.比赛要求即席书写，30分钟完成。

　　5.年级不同，比赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。

　　6.评卷：竞赛当日下午，采用交叉评卷的形式进行，评卷教师为三至九年级英语学科教师。

　　7.成绩汇总：竞赛活动后，任课教师统计学生的.成绩，并进行成绩分析，再上报学校存档。

　　8.各校要做好对学生的告知和宣传工作，竞赛时各校要做好教室黑板得布置工作，营造出公平竞赛的良好氛围。

　　1.卷面整洁，书写工整；1分

　　2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；2分

　　3.标点正确，无错别字，无涂改痕迹，无缺词，重词；2分

　　4.字体美观、大方，间距适中；2分

　　5.倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强，有艺术感；3分

　　注：错别字母或漏字母，每字母扣0.1分，错别单词或漏单词，每单词扣0.2分，未及时完成者视不完整程度酌情扣0.5--3分。

　　篇七：小学书法比赛活动方案

　　为了贯彻教育局“书香校园”活动，为了进一步传承祖国优秀文化，提高小学生的'汉字书写能力，展示我校写字教育工作风貌，学校决定举办小学生书法比赛。

　　11月21日和11月28日

　　一至六年级学生。分高年级组（5、6年级）、中年级组（3、4年级）、低年级组（1、2年级）三组进行比赛。

　　硬笔书法内容要求健康向上，反映时代精神的古今诗词、散文、佳句、语文课文片段等。毛笔书法内容不作要求。

　　1、本次比赛分初赛和复赛。

　　2、初赛由各班组织，定于11月21日午自习进行，选手自备用具。请于黑板上统一书写“书法比赛”字样，营造良好的比赛氛围。

　　3、每班选出四人参加毛笔书法比赛复赛，六人参加硬笔书法比赛复赛。

　　4、复赛定于11月28日午自习进行。地点：美术室。

　　5、复赛比赛用具：由学校统一分发比赛用纸。硬笔书法中高年级一律使用钢笔，低年级使用铅笔。

　　张学良、杨志娟、王伟红、童智星、周萍、李贵兰

　　1、满分100分。

　　2、评分方式：评委依次为每位选手打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分（保留三位小数），即该选手最后得分。

　　3、毛笔书法作品不分年级统一评分。

　　1、硬笔书法：各年级组设一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。

　　2、毛笔书法：作品统一评分，不分年级组评比，设一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。

　　篇八：小学书法比赛活动方案

　　为全面贯彻教育方针，强势推进素质教育，展示我校艺术教育活动的成果，经研究决定迎国庆书画比赛活动方案如下：

　　迎接十月一日

　　书画内容：热爱祖国、热爱家乡、热爱自然、热爱生活。以符合自己年龄特点的观察和想象，用绘画或书法作品表达自己对祖国、对学校、对生活、对师长、对同伴、对自然和对未来的'体验、感受、理解和想象，要求内容健康向上，新颖独特。

　　小学1—6年级全体学生。

　　时间：20xx年10月

　　地点：xx小学

　　本次大赛以送交作品的形式。

　　1、参加绘画比赛的学生以比赛创作一幅画，绘画形式以儿童想象画为主，绘画不限，可以是水墨画（国画）、水彩画、水粉画、油画棒、金丝笔等。

　　2、书法用纸：硬笔书法用纸由学校统一发放，个班到少先队大队部领取。

　　3、每班上交国画、儿童画、硬笔书法、软笔书法、至少5份。上不封顶，爱好书法绘画的学生可上交2份以上作品。

　　篇九：小学书法比赛活动方案

　　为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校学生蓬勃向上的风貌，鼓励学生写一手好字。通过开展书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相促进交流，营造良好的校园文化。根据学校“生弘扬和培养民族精神教育月”活动为重点的精神，经学校批准，我校语文组决定于本月举办学生书法比赛。

　　全体学生

　　20xx年11月26日

　　各班教室。

　　每位参赛选手，用我校统一印制的.专用稿纸创作作品。

　　按比赛规定的书写内容创作。

　　（一）活动阶段（20xx年9月13日11月26日）活动内容：利用课外活动时间，以各班为单位练习。

　　（二）活动第二阶段（11月26日下午第二节课）活动内容：.全年级进行统一现场比赛，选手自带笔墨，组委会提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。.现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

　　（一）楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种。

　　（二）现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。钢笔等文具自备。

　　（三）要求作品要求整洁、美观、大方，使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字。不漏字添字，不涂改。

　　（一）学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。以总分高低评出名次。

　　（二）评奖以班级为单位，评出一、二、三等奖及优秀奖若干。

　　张友柏靳士清曹敦玉尚山武冯娟娟姜萍

　　月份将对学生获奖作品进行展示。

　　1、字体架构（共30分）

　　a、25—30分b、15—25分c、5—15分2、笔画（共30分）

　　a、25—30分b、15—25分c、5—15分3、美观（共30分）

　　a、25—30分b、15—25分c、5—15分4、页面整洁（共10分）

　　a、8—10分b、4—8分c、1—4分

　　篇十：小学书法比赛活动方案

　　一、指导思想

　　为了提高我校学生汉字书写水平，我校决定举办中学生硬笔书法比赛，通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况；同时通过活动给他们一个展示自我的舞台；互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。

　　二、实施方案

　　（一）初赛

　　1、参赛对象：

　　七——九年级全体同学。

　　2、比赛办法：

　　各班在班主任和语文教师的组织下自主进行

　　3、学具准备：

　　钢笔或圆珠笔

　　4、参加复赛：

　　各班选五名优胜者参加学校复赛。

　　（二）复赛

　　1、每班五名学生参加。

　　2、比赛用纸统一发给，用规定纸在规定时间完成作品。

　　（三）要求

　　1、书写内容：古今诗词、名人名言、课文内容，形式不限，要求书写规范字。

　　2、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

　　三、评分标准（10分制）：

　　1、内容（2分）：要求不写错别字，若有错别字的，每字扣0.5分。

　　2、字体（6分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。

　　3、卷面（2分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣0.5分。

　　四、奖项设置：

　　每年级组设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

　　五、评委：

结尾：非常感谢大家阅读《小学书法比赛活动方案(通用10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！