导读：第一篇：体育课大课间活动方案 一、指导思想 坚持以”健康第一”为指导思想，以确保每位学生每天锻炼一小时为工作主线，认真贯彻执行教育局关于开展“体育、艺术2+1项目”实施... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：体育课大课间活动方案
一、指导思想
坚持以”健康第一”为指导思想，以确保每位学生每天锻炼一小时为工作主线，认真贯彻执行教育局关于开展“体育、艺术2+1项目”实施意见的精神，本学期我校根据学生健康发展的需要和体育锻炼的需求，结合学校的实际，系统地设计了能切实提高全体学生运动技能和锻炼能力的锻炼内容和方法体系，促使大课间体育活动进一步规范化、常态化。并以大课间体育为辐射点，推动学校体育及其它工作的不断深化。
二、目标和原则
一目标
1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
4、全面提高学校师生的综合素质。
二原则
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与体育活动课相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4、创新型原则。根据我校场地小的特点，大课间活动创编了新的团体操排球操有利于学生健康的活动内容。
三、领导小组
组长：
副组长：
成员：
四、活动安排
我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五，上午第二节课后时间为40分钟左右的大课间体育活动。采用“集中做操”、“分班活动”的形式，整个过程从第二节课下课，班主任进班跟班，与音乐同时进场，广播操《希望的风帆》、《你笑起来真好看》为主题活动内容。旨在全员参与，体现快乐学习，快乐体育，快乐成长的新理念。
大课间活动流程
10：10下课
10：10-10：15眼保健操
10：16-10：20全体师生到位
10：21-10：26《希望风帆》
10：27-10：28《你笑起来真好看》
10：29-10：35分班级退场进行分班级活动
10：36大课间活动结束，集队各班级有秩序带回。
五、管理措施
1、加强宣传，提高认识
充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识；大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐地向前发展。
2、完善制度，强化管理
为使大课间活动真正的落实到实处，高质的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还在制度上为大课间活动给予保障。
六、活动要求
1、注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导活动。
2、各项目活动限在规定的活动区域进行。
3、负责检查的学生要认真做好当天记录。
4、雨天各班自己安排室内活动。
第二篇：体育课大课间活动方案
一、指导思想
为了认真落实国家教育部、市、区教育局下发的关于“切实保证中小学生每天一小时校园体育活动”的精神，牢固树立“健康第一、以人为本”的指导思想，进一步加强学校体育工作，丰富学生的校园体育活动，激发学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，以全面推进素质教育，切实增强学生体质，培养学生自觉锻炼身体的好习惯，促进学校体育课程的改革和发展，特制定本活动方案，以落实保证学生每天一小时体育活动的顺利进行。
二、活动目标
1、优化体育活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生全面和谐的发展。
3、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
4、全面提高学校师生的体育综合素质。
三、工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
（一）领导职责
我校的“快乐大课间”活动由主管体育领导刘伟副校长负责，体卫艺主任要到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。
（二）班主任职责
1、认真组织本班学生准时出操，保证出勤率。
2、培养学生体育兴趣，亲自参与，正确引导，教育和鼓励学生积极参与“快乐大课间”活动，为班集体争光，增强学生的集体荣誉感和集体主义精神。
3、检查、了解、监督、管理本班“快乐大课间”活动情况，考勤人数，发现问题及时处理，保证“快乐大课间”活动质量。
4、负责本班学生的活动安全。
（三）体育老师职责
1、负责“快乐大课间”内容安排和乐曲选择。
2、内容要考虑到季节的特点，乐曲要适合学生和内容的特点。
3、负责活动地点、场所及退场安排。
4、负责组织“快乐大课间”全过程，负责指挥和示范，协助班主任工作。
5、正确指导学生的队列队形和做操动作，对不规范动作及时提醒和纠正。
（四）少先队职责
1、检查出操人数。
2、检查进退场秩序是否整齐、有说笑、混乱现象。
3、检查出操速度。
4、检查出操质量。
5、检查每班所带器材情况。
6、检查活动是否积极主动。
7、检查班主任是否跟踪。
8、配合值周教师进行检查评比。
四、活动原则
1、全体性原则：师生全员参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
2、科学性原则：一切从学生的实际出发，采用集体活动与自主小型游戏相结合的形式，合理安排体育活动的时间和内容。
3、实效性原则：活动要根据学校的特色和学校的实际情况，因地制宜，组织开展寓练于乐、寓学于乐小型多样、生动活泼，学生喜欢的活动，使学生在锻炼身体的同时，又愉悦了身心。
4、安全性原则：锻炼要遵循学生的身心特点和教育规律，在组织活动中加强安全教育和安全防范，避免伤害事故的发生。
五、活动具体安排与实施
（一）活动的形式与内容
我校决定在上午第二节课下午两节课后各安排30分钟的体育活动时间。以眼保健操、广播操、排球操、各类方阵活动为主，下午以身体素质活动、球类活动、特色活动、趣味游戏和自主活动为主，全校师生共同参加体育锻炼活动。学校自编操要体现我校特色，对传统的课间操形式进行拓展，即时间延长、项目增加、内容丰富，达到促德、健体、调智、审美的教育功能。身体素质活动包括：力量、耐力、速度、柔韧、协调等。
“快乐大课间”活动形式要多种多样，内容的安排要根据各年级的实际以及季节、气候的情况确定。1。做好眼保健操。近几年学生的近视率正在呈逐年上升趋势，学生近视眼的发病年龄正在逐年变小，因此运用正确的手法做好眼保健操对保护学生视力具有非常重要的意义。2。国家颁布的广播操与学校自编操、武术操相结合。除了国家颁布的广播操外，可以根据实际情况和我校的特点，自编一些符合学生身心发展特点的健身操、武术操或舞蹈等。
3、分组活动。在班主任、体育教师和任教教师的组织参与下，以班为单位分成小组，充分发挥班级和学生骨干的作用，进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。活动内容的选择要注重培养学生的爱国主义精神、集体主义精神、团队精神和社会适应能力：（1）与快乐体育园地相结合。充分利用体育园地的各种器材设施，创编各种活动组合，提高师生参与的兴趣。（2）与音乐相结合。音乐是快乐的源泉，它以声传情，以情感人、育人。在音乐的选择上要恰如其分，让学生在优美的旋律中锻炼，可收得到事半功倍的效果。（3）与游戏相结合。选择适合不同学生年龄和生理特点的游戏内容，激发学生参与的兴趣，培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力。4。放松活动。由于活动时间相对较长，做好放松活动对学生上好下一节文化课相当重要。（二）三课两操两活动的落实
1、三课：严格按照国家有关中小学体育课设置的规定和要求，1-2年级平均每周为4节体育课，3-6年级平均每周为3节体育课，精心设计教案，不得放任学生自由活动，一经发现按教学事故处理。不得以任何理由挤占体育课时间。
2、两操：每天保证上午眼保健操、课间操，并排入作息时间表。眼保健操和课间操由少先队统一指挥，班主任负责管理。
3、两活动：每周安排2节体育活动课。一节安排在平时的课中，活动项目由任课老师自定。另一节安排在每天下午的“快乐半小时”，考虑到场地有限，统一安排跳绳和踢毽子。以班级为单位进行集体活动，确保活动课质量。
六、活动安全注意事项
1、学生要穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能携带各类坚硬、锋利的物品在衣服和身上。
2、各班级在指定场地位置进行活动，不能随意变换活动场地，确保活动有序安全。
七、活动说明
1、全校师生应高度重视，各班级必须严格认真地按此方案落实大课间活动。确保师生共同参与，保证活动的时间与活动质量。
2、各班按照《活动安排表》所安排的内容，到指定的活动场地进行活动。各班应仔细阅读《场地划分示意图》，明确每天各项活动内容所指定的活动区域。雨天则在本班教室进行活动。各班级一律不准占用大课间活动时间做其他事情
3、各班原则上必须按规定内容活动，如果在活动中有多余时间或在已熟练掌握规定内容的情况下，各班可以结合本班师生的实际情况，选择一些师生乐于参与、易于进行的简单、安全、文明、健康的活动内容进行补充活动。
4、有关活动所需器材，各班根据活动需要到体育器材室领取，并于当天课间活动结束后归完，每班借还器材必须履行学校器材管理的有关规定。
5、各班在活动中，若在活动方法，运动技术上需要指导时，可以要求负责本场地的体育教师给予辅导。各班在活动中应加强安全教育，若发现存在安全隐患时，应及时停止活动并汇报当天行政值日人员，在排除安全隐患后才能进行活动。
八、检查与考核
1、必须高度重视课外体育活动的组织工作，并认真组织做好有关检查制度、考核制度（考核内容应包括学生实到人数、集队、纪律等方面），要把各班课外体育活动实施情况作为专项内容列入优秀班级评比竞赛之中。
2、领导班子值日人员协助做好相关的检查考核工作。
3、每学期进行一次体育课质量抽测。并由学校组织少先队对广播操进行达标考核验收，同时把成绩纳入班级考核和学生个人体育课成绩评定。
4、认真做好《国家学生体质健康标准》中规定项目的测试、如实汇总和上报工作。
5、遇雨雪天气，活动要求学校将另行通知。
九、保障措施
1、认真学习，转变观念，达成共识
以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。
2、加强领导，保证时间，形成制度以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立“日志周评月结”制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。
3、全员参与，注重评价，强化激励
坚持学生全员参与，活动期间学生不准在教室，值日督查、年级、学生会要监督检查，班主任要全部跟班组织实施，确保活动安全。突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入年级、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展。
4、学校将“快乐大课间”活动列入学校工作计划，科学安排作息时间。要求各级部要结合实际，精心谋划，认真组织，确保安全，体现特色。改变课间体育活动的管理和指导只依赖班主任和体育教师的现象。凡有一技之长的学校干部、教师、学生，都可以成为课间体育活动的管理者和指导教师，使“快乐排球大课间”活动真正成为领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生间思想情感交流、身心健康发展的阵地。
5、各班要广泛宣传，认真发动，积极鼓励学生自编、自创活动内容，自己制作活动器材，培养学生的创新意识和创新能力。各班级要高度重视“快乐排球大课间”活动，制定详细活动计划，将所有教师都融入活动中，有组织、有步骤地开展“快乐排球大课间”活动。要更新管理观念，注重过程指导，建立各年级的评价组织，把开展“快乐排球大课间”活动与推动新课程改革、落实《学校体育工作条例》结合起来，把“健康第一”的指导思想落到实处，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。
监督电话：
第三篇：体育课大课间活动方案
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》和《____省千万学生阳光体育运动的实施方案的通知》精神，进一步推动我校体育活动的开展，弘扬学生个性，增强学生体质，全面提升我镇小学民间体育特色的品位，充分展现我校民间体育特色的风采，特制定本方案。
一、活动主题
发展民间体育运动，人人争做阳光少年。
二、活动流程
各班有序到操场做广播操→退场分散到各活动区域进行民间体育分组活动→原地集体跟音乐做放松操。
三、方案实施领导小组
1、组长：____，审查方案，组织论证，宣布实施。
2、执行组长：____，全面负责本次活动。
3、组员：____，负责学生进场、退场等集体活动和分组活动的人员调配，教师跟班的协调工作。
____，负责制定大课间活动方案及大课间各年级班的安排表。
____，负责大课间音乐播放及各方阵分组活动的有序进行。
____，负责操场学生活动的整体秩序及各方阵的动作策划工作。
____，负责放松操的编排、训练工作；领操《希望风帆》。
各体育教师，负责全体学生的广播操训练，协助做好学生的进场、退场工作。
各班主任及协助教师，负责分组活动的学生秩序，保证学生的活动质量；协助体育教师做好广播操的训练工作。
四、活动内容及安排
本次活动以七大方阵为龙头、以各种小型的民间体育活动为辅助，充分展现我校大课间活动民间体育的特色。
具体安排如下：
1、七个方阵（集体活动）：
①校园舞（秧歌队）：以五年级学生为主。负责人：____
②学校特色操（打花棍）：以五年级学生为主。负责人：____
③抖空竹：以六年级学生为主。负责人：____、各班主任。
④打陀螺：以五（4）男生为主。负责人：____
⑤滚铁环：以五（1）班男生为主。负责人：____
⑥竹竿舞：以五（1）班女生为主。负责人：____
⑦花样跳绳：以五（3）班、六（5）班学生为主。负责人：____。
2、分组活动：
①乒乓球队：以五年级学生为主。负责人：____。
②低年级组：以小游戏《编花篮》、《对推手》、《卷白菜》、《老鹰捉小鸡》、《钻山洞》等游戏为主。负责人：各班班主任。
③中年级组：以游戏《跑马城》、《踢毽子》、《地棋》等活动为主。负责人：各班班主任。
④高年级组：以《空竹》、《丢沙包》等游戏活动为主。负责人：各班班主任。
五、活动地点安排
1、教学楼前区：①低年级组游戏。②花棍操。③棋区。
2、科技楼前：竹竿舞，花样跳绳。
3、综合楼前：打陀螺，秧歌舞。
4、水泥路：滚铁环。
5、操场：①乒乓球台区：乒乓球组活动。
②操场：抖空竹、丢沙包、跳皮筋。
六、具体活动时间
所有班级每天上午10：10-10：30的大课间；当天没有体育课的班级，下午30分钟体育锻炼。
七、活动安全注意事项
1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品。
2、按照学校规定，各班在第二节课末的眼保健操结束后，立即到指定地点整队，由班主任带领本班学生到活动场地集合。
3、活动集合后，由体育指导教师进行安全教育及活动安排，并提醒注意活动强度，严防运动损伤。活动结束后安排学生集合，指导学生安全有序离开活动场地，返回教室上课，严防因上下楼梯造成的安全事故。
4、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑。
5、提醒学生要根据自己身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；
6、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。
7、监督电话：
第四篇：体育课大课间活动方案
一、指导思想：
为认真贯彻党的教育方针，贯彻落实中央7号文件和国务院关于加强青少年体育增强青少年体质会议精神，搞好学校阳光体育运动已经成为共识。根据全市统一部署和要求，为进一步促进我校阳光体育运动的开展，全面推进素质教育，积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”号召，大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高青少年健康素质，以《国家学生体质健康标准》为依据，通过开展阳光体育活动，磨练青少年意志品质，培养集体主义情感，提升青少年耐力素质，再次掀起阳光体育运动的新高潮。根据学校体育工作会议精神和市教育局工作部署，结合我校的实际情况，特制定本实施方案。
二、实施目标：
1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。深刻领会新课程标准的教学含义，坚持“健康第一”指导思想。不断加强教师的专业水平与业务素质的提高，努力营造教教研氛围。在体育学中让每个学生学有所获、学有所得，从而充分激发学生对体育学习的自觉性，形成良好的锻炼意识。
2、阳光体育运动与体育课教学相结合。严格执行国家有关小学生确保开足开齐课程。当天没有体育课的年级，由学校统一安排课外体育活动课，确保每个学生每天一小时的体育锻炼时间。通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。以“达标争优、强健体魄”为目标。学校全面实施《学生体质健康标准》，使100%以上的学生能做到每天锻炼，达到《学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。
3、学校坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动。与课外体育活动相结合，保证每天能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。各年级组每学期制订出多种多样的竞赛计划，在体育教师的协助指导下，班主任认真组织开展好各项活动，努力丰富学生的业余文化生活，浓厚班集体的意识。
4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。
5、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。
三、组织机构：
学校成立了阳光体育活动领导小组，校长任组长，分管副校长为副组长，各班主任、体育老师为组员，全面监督检查活动落实情况。同时，成立了实施工作小组，体育组长、年级组长为组员，分级督促、检查活动的开展、效果等。
1、学校体育工作领导小组：
组长：
副组长：
组员：
2、实施工作小组：
组长：
组员：体育教师、年级组长、班主任
四、实施内容、方法与要求：
1、实施内容：
1各年级保证开齐开足体育课、活动课、两操活动，严格按照国家课程标准执行。
2下午4：20—5：00，以年级、班级为单位分小组开展体育锻炼活动。
3开展丰富多彩的体育竞技比赛，确定每个阶段的主要项目，全面推进学校阳光体育运动。
2、实施方法：
1体育课由专职的体育教师上课；活动课由体育教师巡视指导；两操活动由体育老师，班主任老师全面参与组织和管理。学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法，培养学生对体育运动的乐趣和养成体育锻炼的习惯，促进学生体质健康。
2开展丰富多彩的体育活动：
<1>、开足开齐体育课。小学1——2年级每周为4课时，3——6年级每周为3课时。不得以任何理由消减或挤占体育课时。无体育课的当天要安排一节体育活动课，并列入课程表。活动课主要以游戏，跳绳、踢毽、投沙包、呼啦圈、拔河、田径等活动为主。
<2>、积极开展大课间体育活动。学校每天上午第二节课后安排不少于30分钟的时间，进行全校性师生体育锻炼活动。将武术操、课间操和体育有机的结合在一起，培养学生健美的身体形态，发展学生的节奏感、韵律感，提高身体素质。
<3>、每年的5月份举行阳光体育运动启动仪式，每年的11月分举行冬季长跑启动仪式。
<3>、开展各种体育竞赛。班班之间、年级之间、学校之间、学区之间开展跳绳、踢毽、广播操、仰卧起坐等比赛。
<4>、搞好各个兴趣小组，培养学生兴趣、发展体育、艺术2+1项目。让每个学生能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。
<5>、积极开展体育节、艺术节等活动，开展大众健身活动，因地制宜的开展学生阳光体育运动。
<6>、认真做好《国家学生体质健康标准》测试数据上报、分析工作。切实推进《国家学生体质健康标准》的实施，明确分工，完善工作机制。测试成绩与学生综合素质评价和学生体质健康档案管理结合起来。
<7>、积极参加市教育局组织的各项竞赛评比活动。田径运动会暨艺术节开幕，篮球、气排球比赛，大课间专项评比，冬季长跑比赛等。
五、实施要求：
1严格按照国家新课程标准要求，进一步深化课改工作，发扬我校体育优势，体现体育学科丰富的育人价值。通过开展阳光体育运动展示活动，进一步提高对学校体育工作重要性、必要性的认识。把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和主要工作方面，作为加强学校体育工作，提高全体学生体质健康水平的主要举措，认真组织实施。动员起来，组织起来，行动起来，在各个班级中掀起阳光体育运动的热潮，掀起全员参与的群众性体育锻炼的新高潮。
2积极反思总结，进一步提升学生的身体素质，促进学校体育工作的蓬勃发展。在开展阳光体育运动中，要以“达标争优、强健体魄”为目标，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，努力达到使每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。
3通过开展阳光体育运动展示活动，推进体育课教学改革。严格执行国家有关体育课时的规定，深化教学改革，不断提高教学质量，并保证学生平均每个学习日至少有一小时体育锻炼时间。认真组织实施中小学体育节，大力推行大课间体育活动形式。通过广泛开展学生体育集体项目的竞赛、主题鲜明的冬季象征性长跑、具有地方特点的学生体育活动等，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。
4要营造良好体育活动氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”、“办人民满意的教育，让更多的人接受更好的教育”等口号深入人心。
5要加强对开展阳光体育运动的组织领导。进一步明确校长是保证学生每天一小时体育活动的第一责任人，班主任对本班学生参加体育活动负全责，学校各部门及广大教师要关心和支持阳光体育活动。学校阳光体育运动实施小组扎根班级，立足校园，继续深入开展学生班级体育活动。
五、保障措施：
1、增加学校体育工作的经费投入，学校经费按一定的比例专项用于学校体育工作。
2、按规定配足配齐体育器材。充分利用场地器材，提高使用效率，确保学生课外体育活动的开展。
3、为了使活动具有更强的可操作性，能够长期有效的开展下去，学校制订具体可行的措施方案，就具体时间、活动项目、活动次序、安全防范等事宜做出周密的安排。每学期学校都要制订阳光体育活动计划，对活动有要求，有记录，有检查，定期召开工作会议，对存在的问题及时改进，把握发展方向，年末进行总结，保证阳光体育教育教学工作有组织、有目的、高效率的实施。
4、严格考核评比，把积极参加体育锻炼活动情况纳入学生体育课程、综合素质评价的重要内容，把班级组织体育活动作为班主任工作考核的重要指标，把上好体育课，指导学生科学锻炼作为体育教师工作实绩的重要方向纳入考核。以此推动学校阳光体育活动有效开展、深入发展。
第五篇：体育课大课间活动方案
一、指导思想：
为了全面贯彻五育并举的教育方针，坚持一切从学生的终身发展需要出发，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚忍不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。
二、活动目标：
1、开展大课间活动，改革学校课间操形式，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
2、通过大课间活动，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
3、通过大课间活动，确保学生每天一小时体育锻炼时间，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，营造积极向上的校园氛围，促进学生健康成长。
三、活动原则：
1、全员参与原则
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
2、活动安全第一原则
严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。
3、因地制宜原则
根据我校场地较大，在校学生多的特点，采取以年级为单位，分小组活动的形式。
4、科学性原则
遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程和内容，将学校体育融为一体。
四、实施形式：
“大课间”活动就是在每周星期一至五早上9：10分至9：40分安排30分钟的时间，在音乐的统一指挥下，组织全校教师和学生进行体育活动。篮球大课间的形式多样，内容的安排根据我校实际以及班级、气候的情况确定。让学生“玩中学、学中玩”，充分调动学生主动参与体育锻炼的积极性，达到强身健体的目的。
基本形式如下：
学校篮球特色大课间活动包含篮球动态热身操、跑操、篮球活动（体能+分班篮球活动）、静态拉伸活动。
五、实施步骤：
1、学习宣传阶段
将荔湾区教育局会议精神及时的上传下达，让全体师生明白什么是大课间活动？为什么开展？如何开展？大家达成共识是开展此次活动的前提。
2、拟定计划阶段
开展大课间活动要做到四定，即定人、定时、定点、定内容。依据因人而异，因地制宜的原则，发挥老师的特长、班级的优势，创建特色。提出要求后，体育组先拿出初步方案，接着在全体中层会上大家群策群力，共同讨论、研究，力求方案切实可行，而后体育组再征求各班主任、任课教师、学生的意见，最终形成我校大课间活动安排表。
3、组织实施阶段
在具体落实时，真正做到全员参与，一把手校长亲自带领后勤人员现场督查、及时调整，任课教师分至各班，参与其中。最终形成师生齐运动、共锻炼的和谐局面。
4、总结反思阶段
在实践中摸索，在摸索中前进。力求做到边做边改、逐步完善。如根据学生的兴趣，活动项目的特点，各班、各个小组的活动内容并不是固定不变的，有的项目可以一学期不变，有的项目可一个月调换或一周调换等一些问题将不断完善。
六、实施要求：
1、成立学校大课间活动工作领导小组：
组长：
副组长：
组员：体育科组、全体正副班主任
各自的职责是：正副校长和行政亲自参与活动；全体老师是大课间活动的管理者与组织者，实行责任制管理。
2、班主任、任课教师积极参与和管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量。
3、体育老师负责指挥和示范，协助班主任工作。体育教师具体分工安排：
1）音乐调控总负责：
2）1——2年级总负责：
3）3——6年级总负责：
4）各班具体活动由班主任、副班主任负责指导并积极参与。
七、荔湾区增滘小学20__学年大课间活动流程和要求
今年的大课间活动全程用音乐指挥，融音乐、艺术、体育于一体，融师生身心健康发展于一体，活动共分三部分，开始部分、主体部分和结束部分。包括出场约2分钟、全体自编持球动态热身操约4。5分钟、跑操约5。5分钟、分班篮球特色项目（篮球体能4分钟+6分钟分组篮球活动）10分钟，放松约2分钟、队形调动及列队返回教室约2分钟组成，活动过渡用音乐温馨提示，总时间长度为26分钟。
1、出场：
听到《集合号》的乐曲时，学生队伍以班为单位成两路纵队正副班主任站在学生后面，在“快”“静”“齐”的基础上，安全有序，以整齐的队列到中操场站好，在节奏感强劲的《海军进行曲》声中，师生精神饱满地踏着音乐节拍、精神抖擞，步伐一致地列队进场，学生到点后精神饱满的原地踏步，努力做到“四化”要求。即：行动统一化、队列军事化、动作规范化、变化有序化。
2、自编持球动态热身操：
音乐响起，全校师生在整齐划一、精神饱满的状态下做自编操，既达到精神层面又为后面活动做好身心准备。
3、跑操：
跑操集身体锻炼和集体主义教育一身，是提高小学生体质和纪律教育的最佳结合体，因此，我校因地制宜，在操场全体师生在跑操音乐的感染下以班级为方块在正副班主任的带领下步调整齐划一的进行跑操，响亮的呐喊声响彻美丽校园，形成了一道亮丽的流动风景线。
4、全校篮球体能活动（塔巴塔4分钟）后各班篮球特色项目6分钟。
活动内容和地点如下（暂定）：
5、静态拉伸放松操：
在悠扬音乐指挥下，一年级在分班篮球活动地点组织队形进行静态拉伸放松，面向教学楼，其他年级回到做动态热身操位置进行放松，让学生由兴奋紧张转入平静舒缓的状态，使学生生理、心理得到充分的放松和调整。
6、列队返回教室：
在班主任和副班主任的带领下，学生有组织、放松地返回教室，以良好的状态投入课堂学习。
第六篇：体育课大课间活动方案
指导思想
为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、”每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，同时也为切实加强学校体育工作，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，蓬勃开展“阳光体育活动”。
活动主题
我阳光我运动我健康我快乐
组织机构
1、学校体育工作领导小组：
组长：
组员：
2、实施督察小组：
各班主任及全体教师。
活动要求
人人有项目，班班有团队，学校有比赛
活动时间地点
活动实施时间主要为两阶段：
1、上午大课间时分，时长30分钟。
2、下午阳光活动课。
活动地点：
学校操场、体育馆。
活动目标
1、通过认真学习和实践，全校师生能深刻理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活辈子”的现代健康理念，并把这种观念深入到生活中去。
2、了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。
3、充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、献身和友爱精神，锤炼学生的意志品格、弘扬民族精神的积极作用。
4、开展阳光体育运动，能促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯。
5、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，増强学校体育工作的活力和吸引力
6、开展光体育运动，能提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，
7、与课外体育活动相结合。保证学生天能到室外去，能有一小时的体育锻炼时间。
8、营造良好的论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”家喻户晓，深入人心。以唤起全体老师、社会各界人对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。
第七篇：体育课大课间活动方案
为更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养全面发展的创新人才，树立“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，同时，帮助学生进一步养成良好的锻炼身体的习惯和终身锻炼意识，增强学生参与未来社会竞争的能力，特制订本实施方案。
一、组织机构
（一）领导小组
组长：
副组长：
成员：
职责：负责组织大课间活动实施、指导、检查和评比工作，保证活动正常有序地开展。
（二）工作小组
组长：
副组长：
组员：
职责：负责大课间活动的具体实施，包括拟订方案，编排动作，规划场地，组织训练等。
二、实施原则
一提高认识，切实转变观念，加强对学校体育工作的领导
1、认真学习，转变观念，达成共识
以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《全日制义务教育体育与健康课程标准》、《阳光体育实施方案》、理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。
2、加强领导，保证时间，形成制度
为了全面推进素质教育，促进和谐校园建设，切实提高学生的健康素养，促进学生的全面发展，学校“大课间体育活动”领导小组要全程监控，跟踪指导。体育组要配合教导处合理安排课程，确保“阳光体育大课间”活动做到“五个保证”：即时间保证，内容保证，人员保证，场地保证，效果保证。体育组制定各班阳光体育活动项目，分管副校长带领检查小组每天巡查，并适时对学生锻炼情况加以指导，发现没有参加体育活动的班级，取消其当月“文明班级”的评选，并对责任教师口头告诫，如第二次再发生类似情况，当月考核为不合格，确保每天体育活动落到实处。我们设立每月为一个阶段，确定每一阶段的主体项目，分段进行运动的普及，培养更多的学生对体育运动的兴趣并养成体育锻炼的习惯，促进学生体质健康。
3、全员参与，注重评价，强化激励
坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人适时奖励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校阳光体育活动的有效开展。
二开展阳光体育运动，加强学校体育工作，增强学生体质
1、鼓励全校教职工积极参加体育锻炼，为全校学生起带头示范作用，共同参与。活动时学校配备乒乓球、球拍让教师课间带领学生一同活动，以促进学校乒乓球运动的普及和发展。让广大教师既锻了身体，又增强了凝聚力，从而以饱满的热情投入到工作中。
2、组织全体体育教师进行乒乓球的教学研究，制定可行的班级训练计划，将乒乓球运动列为体育课外活动、课间活动的必选项目，培养学生对乒乓球运动的兴趣，提高他们参与的积极性。
3、结合学生的个人兴趣，提供系列运动项目，如：球类（排球、乒乓球等）、毽子、跳绳、羽毛球、田径等。其中以乒乓球、软排球、跳绳为普及性项目。
三开展阳光体育运动，与推进素质教育相结合
认真组织好每天大课间的活动，体育活动由体育组统一协调安排。阳光体育大课间工作小组安排和组织好课间操的活动内容：广播操（5分钟）；跑操（时间10分钟）：师生随着音乐轻轻的走出教室，学生在班主任的带领下来到操场，随音乐整队跑步；各班开展分组活动：乒乓球、毽球、羽毛球、软排球、跳绳、田径练习等（时间15分钟）。
三、实施形式
“大课间”活动就是学校在每天上、下午第二节课后安排30分钟的时间，在音乐的统一指挥下，组织全校学生进行体育活动。大课间的形式要多种多样，内容的安排根据学校实际以及季节、气候的情况确定。让学生动起来、玩起来，充分调动学生主动参与体育锻炼的积极性，达到强身健体的目的。基本形式如下：
（一）做好眼保健操和广播操。学校要教育学生保护好视力，指导学生运用正确的手法每天认真做好眼保健操。在每年新生入学时要强化广播体操的教学和评比，使得全体学生都能做好国家颁布的广播操。
（二）分组活动。在班主任、体育教师和科任老师的组织和指导下，以班为单位分成小组，充分发挥各班体育委员和学生骨干的作用，在音乐的统一指挥下进行体育运动、身体素质练习等活动，如：打乒乓球、颠球、排球、跳绳、毽子、羽毛球、田径练习等。
四、实施要求
班主任：1。教育和鼓励学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉感。2。认真组织本班学生准时参加活动，保证出勤率，合理掌控学生的运动量，组织学生做好放松和调整工作。3。检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量。4。负责活动安全工作。
体育老师：1。培养学生运动兴趣，指导学生选择合适的运动项目，不断提高学生的运动水平。2。负责大课间集体活动的安排和乐曲的选择。乐曲的选择要与运动项目相匹配，适合学生兴趣和爱好。3。负责活动地点、场所及退场安排。4。负责指挥和示范，协助班主任工作。
五、保障措施
1、增加学校体育工作的经费投入。学校公用经费要按一定的比例专项用于学校体育工作。
2、按规定配足配齐体育器材，完善场地设施。坚持公益性原则，充分利用场地器材，提高使用效率，确保学生课外体育活动的开展。
3、建立健全体育教师聘任、培训、考核制度，不断促进体育教师业务能力和思想素质的提高。
六、活动要求
1、注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，各班教师下到班级参与活动。
2、器材室老师负责准备好器材，每次大课间活动要提前到位。
3、各项目活动限在规定的活动区域进行。负责值日的老师和值日学生干部要认真巡视，并做好当天的活动记录。
4、班主任要带领学生积极参加活动，并进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。
5、对于开展大课间活动有特色的班级，学校将予以奖励。
6、雨天各班自行安排室内活动。
七、监督电话：
第八篇：体育课大课间活动方案
一、指导思想
全面贯彻落实“健康第一”指导思想，坚持每天锻炼1小时，增强学生体质，磨练学生的意志，以大课间活动为辐射点，体现良好的校风、校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设。
二、活动主题与口号
主题：阳光、运动、健康
口号：我阳光、我运动、我快乐、
三、参加对象
全体师生
四、活动原则
1、全体参与原则
师生全体参加，充分发挥大家锻炼的积极性，互相激励，做到人人锻炼，全面促进师生身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展局面。
2、科学性原则
遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，合理安排大课间活动的计划和内容。
3、因地制宜原则
根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动开设了中高年级跑操，低年级做操、跳绳、踢毽子等高效性体育活动。
4、安全原则
在大课间体育活动的组织与实施过程中，加强安全教育和管理，制定出必要的安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。
五、实施方法
大课间活动管理与组织者是校长室、教导处、班主任和体育教师，实行责任制管理。
1、大课间活动实行校长负责制。学校大课间活动由校长具体负责，积极参与大课间活动，了解活动情况检查活动质量，发现问题及时解决。
2、班主任要教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉感。所有老师要每天参与班级的大课间活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。
3、体育老师具体负责大课间活动的组织和实施。引导全体教师积极参与大课间活动，负责指挥和示范，协助班主任工作，确保学生活动的安全。
（一）领导小组
组长：
副组长：
成员：
职责：负责组织领导“大课间体育活动”的实施、指导、检查工作，保证“大课间体育活动”正常有序开展。
（二）、活动内容
“大课间活动”在每天上午第二节课后进行，时间为30分钟。一、二、三年级做操、跳短绳、踢毽子活动，四、五、六年级进行跑操活动。以音乐为背景串联活动过程，各班以班级为单位参加大课间活动，班主任组织好学生有序地参加各项活动。
（三）、活动流程
1、大课间活动（30分钟）
⑴出操音乐响起，各班学生迅速在室外走廊站成两路纵队，随音乐依次有序下楼，到达操场指定位置候操。
⑵做操、跑操活动：由学校统一安排，低年级进行做操，中高年级进行跑操活动。
⑶放松活动：各班学生伴着音乐，统一做放松操。
⑷学生有序离场：在音乐声中，有序地离开活动场地，以良好的状态投入课堂学习
（四）、场地安排及上下楼顺序要求
跑操上、下楼顺序要求：
西院：六年级11个班，自西往东站位依次是：（六1走西楼梯）、（六10、六11、走西楼梯）六5、六4、六3、六2、六6、六7、六8、六9走东楼梯，返回也是按照此顺序依次回班，楼层高的先走，最后下来的班级最先回。
中院：四年级11个班，自西往东站位依次是：四1、四2、四3走西楼梯，
四5、四4、四6、四7、四8走中楼梯，四9、四10、四11走西楼梯，返回也是按照此顺序依次回班，楼层高的先走，最后下来的班级最先回。
操场：五年级12个班，面向南站位依次是：五10、五11、五12走西楼梯，五1、五2、五3、经中连廊走南楼梯，五9、五8经中连廊，走南楼梯下。五5、五4、五6、五7经东连廊，走南楼东楼梯下，返回也是按照此顺序依次回班，楼层高的先走，最后下来的班级最先回。
做操上、下楼顺序要求：
一年级11个班：操场西区北面位置，面向西，自最南面依次往北站位：一1、一2、一3、一、4一5、（一11、一10、一9走西楼梯下），（一6一7、一8走中楼梯下经体育室直走）。返回也是按照此顺序依次回班，楼层高的先走，最后下来的班级最先回。返回也是按照此顺序依次回班，楼层高的先走，最后下来的班级最先回。
二年级10个班，操场西区中间位置，面向西，自南往北站位依次是：（二10、二9、二8走中楼梯），二1、二2、二3、二4、二5、（二6、二7走东楼梯），返回也是按照此顺序依次回班，楼层高的先走，最后下来的班级最先回。
三年级11个班：操场西区南面位置，面向西，自南往北依次站位三1、三2、三3、三4、三5（三11、三10走西面小楼梯）、（三9、三8、三7、三6走东面楼梯）返回也是按照此顺序依次回班，楼层高的先走，最后下来的班级最先回。
跑操具体要求如下：
班主任组织：在教室门口迅速快、静、齐集合站队，指挥学生有序下楼，跟班到达指定位置候操；跑操时，班主任要在队伍内侧随跑，途中督促指挥到位。跑操后，组织学生按照学校规定路线有序返回。
跑姿要求：跑步时，要抬头挺胸、目视前方，上身挺直、双肩放松、两臂曲臂，双手握拳、重心稳定。前后排间距为一手臂，左右间距为一拳头，在腰间小幅度前后摆臂，步伐紧跟音乐，节奏保持一致。
领操员要求：领操员位于本班排头，举好班旗，控制好队形与速度，与前面班级保持合理间距（约5米），如遇特殊情况，前面没有行进空间，原地跑步进行调解，不得出现队伍骤停造成拥挤的现象。
口号要求：跑操时口号整齐、声音洪亮、发自肺腑，彰显班级精神面貌，口号体现班级特色。
班级纪律：在上操、跑操、下操过程中，严禁说笑打闹，你推我搡，走步或下队等违纪现象。
在整个跑操过程中，李勇、谷圣娟负责监督跑，班主任负责组织跑、周家娥、王善强、陈明指挥跑，科任教师参与跑。
做操具体要求如下：
入场做到要快速、安静，队伍整齐，学生精神振作。进场散开后队形纵横、斜向成直线，前后左右距离合适、随时调整。做操动作正确到位，质量高。精神状态朝气蓬勃，充满活力，带给人以积极向上的饱满情绪，包括动作幅度、表情等。
（五）检查评比
为了保证大课间活动质量，学校将进行不定期检查，实行量化评分。
（六）成果展示
学校将定期开展跑操及广播操比赛，全面检验大课间活动的开展质量。
六、活动要求
1、注意有序开展活动，安全第一。教导处、班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导学生安全活动。
2、各项目活动必须在规定的活动区域进行，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现学生乱串、乱跑的混乱现象。
3、负责日常管理值班的领导、值日教师和执勤教师要认真做好当天记录。
4、所有负责老师和全体班主任要及时到位进行现场指导，督促学生安全活动。
七、突发性伤害事件处理办法
1、伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。
2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。
3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。
第九篇：体育课大课间活动方案
一、指导思想：
为全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育则强青少年体质的意见》，进一步推动我校体育、艺术“2+1”工程的实施，更好的落实“阳光体育大课间活动”内容，确保每生每天1小时体育活动时间，增强学生体质，发挥学生个人特长，培养学生参与体育活动的兴趣，养成终身锻炼的习惯；根据我校实际情况，特制定大课间体育活动方案。
二、组织机构
1、大课间活动领导小组
组长：
副组长：
组员：
各体育老师各班主任
2、下设项目指导教练组、督查组，负责活动的开发与组织。
（1）项目开发组与教练组：
组长：
组员：各体育教师
（2）活动管理组：
组长：
组员：各班主任
（3）团委：____、____做好活动检查评价工作。
三、大课间活动结构、内容和场地安排
一活动结构（整个活动过程都在音乐的旋律下进行，历时30分钟）
1、集体活动：第三套中小学生系列广播体操；自创足球操
2、分组活动：围绕足球开展形式多样的活动项目
3、结束部分：放松操
程序：集合整队（1分钟，播放运动员进行曲）——入场（5分钟）——广播操（5分钟）——足球操（5分钟）——按选项分组集合慢跑到活动地点（1分钟）——自选活动（10分钟，播放动感音乐）——结束放松（3分钟）
二活动内容及场地安排：
1、跑操：
参与者：初三年级
活动地点：校内水泥路
负责人：初三年级年级主任与班主任
技术指导：初三体育教师
2、：八年级足球分组活动（1）
参与者：八（1-4
活动地点：足球场
负责人：班主任
技术指导：任教体育教师
3、八年级足球分组活动（2）
参与者：八（5-8）
活动地点：足球场
负责人：班主任
技术指导：任教体育教师
4、八年级足球分组活动（3）
参与者：八（9-12
活动地点：足球场
负责人：班主任
技术指导：任教体育教师
5、八年级足球分组活动（4）
参与者：八（13-17）
活动地点：足球场
负责人：班主任
技术指导：任教体育教师
6、七年级足球分组活动（1）：足球运球，足球射门；足球传球
参与者：七年级9-12班
活动地点：足球场北半场东北片
负责人：9-12班班主任
技术指导：任教体育教师
七年级足球分组活动（2）：足球传球；足球脚内侧垫球；足球素质练习
参与者：七5-8班
活动地点：足球场北半场西北片
负责人：5-8班班主任
技术指导：任教体育教师
七年级足球分组活动（3）：足球脚内侧接停球，足球运球；足球传球
参与者：七1-4班
活动地点：足球场北半场东南片
负责人：1-4班班主任
技术指导：任教体育教师
七年级足球分组活动（4）
参与者：七13-16班
活动地点：足球场北半场西南片
活动内容：足球素质练习；足球传停球。
负责人：13-16班班主任
技术指导：任教体育教师
七年级足球分组活动（5）
参与者：七17-19班
活动地点：篮球场北至西
活动内容：敏捷梯练习；运球绕障碍物练习；足球传停球。
负责人：17-19班班主任
技术指导：任教体育教师
四、大课间活动组织工作：
1、体育教师负责组织课间活动全过程，积极进行技术指导和学生调动，。
2、班主任负责学生全程管理及活动器材准备。
第十篇：体育课大课间活动方案
为认真贯彻中央文件精神，把学校体育工作作为全面推进素质教育的切入点和突破口，让广大学生走向操场，走进大自然，走到阳光下。积极参加体育锻炼，确保培养学生良好的体育锻炼习惯，切实提高学生的体质健康水平。我校把开展大课间活动作为强身健体的途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，提高学生体质，促使学生主动参与体育活动、艺术活动，使锻炼成为习惯，使学生终生受益
二、目标和原则
一目标
1、促进学生健康成长，形成健康及终身体育意识，确保”健康第一”思想落到实处。
2、让学生主动地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的积极性和潜力。
3、优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，主动学习掌握建身的方法并自觉锻炼。
4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
二原则
1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美动过程的教育。
2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，利的课程计划和活动内容。
3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体师生间、生生间的和谐关系。
4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排些活动内容。
三、组织机构
为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，学校除了在时间和课程计划给与保障外，还要在制度上为大课间活动给予保障。校长亲自抓，由班主任和体育教师具体负责好本班学生，做到齐抓共管，层层负责，切实抓好体育工作。
大课间活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
1、体育指导组：全体体育老师
2、各年级负责协调和督导领导：各年级组长、全体行正
3、巡视：值日员护导老师四、
2、活动形式
我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五上午第二节自由组合，按项目分组活动相结合的形式，有合有分，快乐成长的新理念。
一场地划分
详见大课间活动场地划分图
二大课间活动流程
1、集合、整队。5分钟
2、全校学生齐做武术健身操《旭日朝阳》和啦啦操。（10分钟）
3、各年级在指定场地分组、分项活动。10-15分钟
4、以班级为单位集中收拾活动器材、解散、列队进教室。
六、活动要求：
1、注意有序开展活动，安全第一。
2、负责每次大课间活动的教师要提前到位，准备好器材。
3、各项目在固定活动区域进行。
4、班主任鼓励学生参加活动，实施进行安全教育，杜绝伤害事故。
5、对大课间活动有特色有实效的班级进行奖励。
6、如有天气原因等活动变化，提前通知到各班级。
第十一篇：体育课大课间活动方案
健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。
一、指导思想
为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。
二、目标和原则
（一）目标
1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。
4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
（二）原则
1、以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。
2、关注差异，重视学生个性发展。张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育。
3、增强体质，全面实施《国家学生体质健康标准》。营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，促进师生间、生生间的和谐关系，确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施。
4、根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，因地制宜，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。增设集体舞、踏步操等，将艺术、体育融为一体。
三、实施措施
1、时间安排
9：50-10：20，任何老师不得挤占阳光体育活动时间。
2、活动保障
1）加强领导健全组织机构
具体分工如下：
校长室：宏观调控，并随时督查。
教导处：制定具体实施方案，指导和组织全校“阳光锻炼一小时”活动。
班主任：负责按活动计划实施。
体育教师：负责技术和方法的指导。
2）认真学习提高健康意识
以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育观。
3）全员参与强化过程管理
坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，建立领导区域推磨巡查、体育教师安排指导、班主任组织实施、年级部检查评比等机制。以保证阳光体育活动的有效开展。
四、实施内容
以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神为依据，结合我校现状，具体内容见清徐中学阳光体育安排表：
五、场地安排
各班根据活动内容由班主任具体安排
六、班级特色活动内容：
班级特色活动以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。
七、活动要求
1、每班班主任必须到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，组织安排本班学生站队和活动。分散活动时以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。
2、体育老师负责本年级班级的场地安排，并对学生的站队、广播操、分散活动进行指导与监督。
八、注意事项
1、活动必须由班主任到场负责管理，做必要的技术指导。
2、加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。
3、如果遇到小型体育竞赛，体育老师必须提前到达比赛场地。各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。
4、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，各班由班主任自行在教室进行室内游戏器材自备。
第十二篇：体育课大课间活动方案
一、指导思想
贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质意见》精神，落实阳关体育活动，增强学生体质，促进学生身心健康，使学生德智体美劳全面发展。保证学生每天一小时体育锻炼时间，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，展示学生的精神面貌，推动校园文化建设。现将大课间活动方案安排如下：
二、实施原则
（一）全体性原则。大课间活动的开展做到面向全体学生，人人参与活动，达到全体健身、全员愉悦的目的。
二）科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，合理安排大课间活动的计划和内容。
三）因地制宜原则。根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动开设跳绳、仰卧起坐、引体向上、坐位体前屈、环形跑等体育活动。
（四）安全的原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中，加强安全教育和管理，制定出必要的安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。
三、组织领导
（一）领导小组
组长：
副组长：
成员：
职责：负责组织领导“大课间体育活动”的实施、指导、检查和评比工作，保证“大课间体育活动”正常有序开展。
（二）工作小组
组长：
组员：各班正副班主任及各年级体育教师
职责：负责“大课间体育活动”的具体实施，包括拟定方案、组织训练等。
四、活动内容
现阶段大课间体育活动的内容，包括眼保健操、环形跑和体育活动三个部分。
（一）眼保健操在每天上午第二节课后进行，时间总共5分钟。
（二）“环形跑”在每天上午第二节课后进行，时间为8分钟。
（三）“大课间活动”。采用种体育活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动过程。各班级以班级为单位参加大课间活动，班主任要组织好学生有序地参加各项活动。由于学校场地有限，所以在内容安排上以便于组织，保障学生安全为前提。
（三）遇雨雪等异常天气，由各班正副班主任统一安排学生在教室内进行健身操练习，体育组负责安排练习内容和指挥练习。
五、活动流程
（一）学生有序入场整队集合环形跑（13分钟）：出操音乐响起，各班学生迅速在室外走廊站成二路纵队，随音乐依次有序下楼，到达操场指定位置进行环形跑。
（二）体育活动（15分钟）：由学校统一安排，各场地负责人进行各项体育活动（跳绳、仰卧起坐、坐位拉伸等）
（三）学生有序离场（2分钟）：在音乐声中，有序地离开活动场地，以良好的状态投入课堂学习。
六、实施方法
（一）明确职责
大课间活动管理与组织者是校长室、团委、正副班主任、体育教师，实行责任制管理。
1、学校大课间活动由分管校长具体负责，积极参与大课间活动，了解活动情况检查活动质量，发现问题及时解决。
2、班主任要教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉感。所有老师要每天参与班级的大课间活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。
3、体育老师具体负责大课间活动的组织和实施。引导全体教师积极参与大课间活动，负责指挥和示范，协助班主任工作，确保学生活动的安全。
4、各场地负责教师负责各场地活动有序安全开展，同时做好每次的活动记录。
（二）检查评比
为了保证大课间活动质量，学校将进行不定期检查，实行量化评分。
（三）成果展示
学校将于每年6月、12月开展大课间展示、环形跑比赛，全面检验大课间活动的开展质量。
七、活动要求
（一）、注意有序开展活动，安全第一。团委、正副班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导学生安全活动。
（二）各项目活动必须在规定的活动区域进行，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现学生乱串、乱跑的混乱现象。
（三负责日常管理值班的领导、值日教师和执勤教师要认真做好当天记录。
四）所有负责老师和全体班主任要及时到位进行现场指导，督促学生安全活动。
八、活动保障
（一）认真学习，转变观念，达成共识
以贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为主旨，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。
（二）加强领导，保证时间，形成制度
以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。制定安全应急预案，确保学生安全。
（三）全员参与，注重评价，强化激励
坚持学生全员参与，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入班级、教师、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展。
结尾：非常感谢大家阅读《体育课大课间活动方案(推荐12篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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