导读：第1篇：小学年度工作总结 德育为五育之首，是学生成长、学校发展的永恒主题。XX市XX区XX小学始终坚持立德树人的根本任务，结合学校实际，进一步完善常规管理，深化德育活动，增... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第1篇：小学年度工作总结
德育为五育之首，是学生成长、学校发展的永恒主题。XX市XX区XX小学始终坚持立德树人的根本任务，结合学校实际，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，加强校园文化建设，全面提升学生综合素质，营造良好的校园氛围，以达到学生身心和谐健康成长的目标。努力培养学生成为“崇德健体，知礼乐学”的好少年！
五育并举
我校以“立德树人”为根本任务，笃行“全面”育人，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育。
劳动教育
学校充分把握育人导向、遵循教育规律、体现时代特征、坚持因地制宜，切实加强劳动教育的组织实施，开展劳动教育实践，引导学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，在实践中形成良好的劳动习惯。
加强德育工作是培养学生“学会做人，学会学习，学会创新，学会生活”的根本保障，学校德育工作任重而道远，创德育工作特色，重德育工作实效是集团永不改变的追求。新一年，学校将抓住机遇，迎接挑战，为德育工作开创新局面。
第2篇：小学年度工作总结
前言
春华秋实，岁月鎏金。转眼2023即将过去，这一学期里，XX小学全体教职工在正以奋斗挥洒汗水，用努力续写新章，以昂扬的斗志和饱满的工作热情争创一流。圆满的完成了本学期的各项教育教学任务，在此，我们不禁回首，一起回顾学校一学期以来取得的成就。
Part。1充分发挥党建工作引领作用
一学期以来，学校积极开展主题教育活动，在广大师生中厚植爱党爱国情怀。开展“喜迎二十大、永远跟党走”主题实践活动，让党的关怀在少年儿童心中扎根，教育引导少年儿童听党话、跟党走，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。开展少先队分批入队仪式，通过“从小事做起爱祖国”和“做一个积极向上阳光守规矩的好少年”等一系列国旗下讲话等活动，在广大师生中厚植爱国情怀。
教师队伍建设充分发挥党员干部在教育教学工作中的示范带头作用，进行主题演讲、开展党史教育，实现党员带动共同提高，定期组织开展党员民主生活会，充分发挥党员在教师队伍建设中的重要作用。每学期定期召开教师代表大会，商讨学校发展各项事宜。
Part。2教育教学管理
学校积极响应新时期教育提质减负的高要求，秉持“把心用在备课上、把爱洒在课堂上”“让精彩课堂成就师生精彩人生”的教育情怀，提升学校教学质量。以提升课堂效率的研究为主线，通过举行多种类型的活动来促进教师的专业成长，提高课堂授课水平、提高课堂观测力度，提升我们的学业质量。
点位管理
特色作业
我校一直注重习惯养成教育，点位管理看似简单，但坚持下来却是一件不容易的事，正如我们一位班主任所说，班级管理就是要做到两点，一是“嘴勤”，常说，多说，抓细节，抓反复，反复抓。“腿勤”，不仅上课跑班级，也要课间跑班级，午休跑班级，随时观察，发现问题，立刻整改。班级管理无大事，我们在细节方面还有很多的不足和需要改进的地方，但我们只要坚持去做，我们的学生、老师、学校一定会因“习惯养成教育”而受益。
Part。3教科研及师资建设
我校举行了各类学科的教研活动，通过磨课、评课等，使我校教学水平再上新的台阶。反思教研活动主要针对教师课堂教学进行反思，由于是说自己的课堂，自己的事，这就使教师摆脱了以往教研无话可说的尴尬局面。哪怕是一点困惑，一点感想，都会激起“波纹效应”。老师们以科研的心态，投入到反思教研活动，在返回来用于小课题研究中，找到了研究问题，丰富了研究素材，使教研培训工作水到渠成。
我校教师师资力量雄厚，本学期，我校教师杨洋获得区政府教学能手、张莉莉获得XX区素质大赛一等奖、刘好振被评为XX区教学新秀。
Part。4少先队及学生成长建设
清明节开展了“传承红色基因，弘扬英烈精神，争做时代新人”的主题活动。队员们通过主题队会、经典诵读、网上祭英烈等活动，认识到我们今天的幸福生活是无数英雄儿女用生命换来的，今后队员们将以革命先烈为榜样，继承他们的光荣传统，学习他们的优秀品德，努力学好本领，为国家建设贡献力量。
/我与国旗合个影/
通过，我与国旗合个影，我对祖国说句话，伟人精神我传承等系列国庆节活动，爱国主义教育“润物细无声”般的流进了队员们的心田，让队员们在浓浓的爱国氛围中滋养着一颗纯纯的爱国之心，把爱国情感化为具体行动，让队员们在感受国庆的氛围中加深了对祖国妈妈的热爱，从实践活动中体会到深刻的教育。
/小小科学家/
我校在各年级举行“小小科学家使命向未来”为主题的小学生科学素养展示活动。
自律好少年
学习生活当自律，本学年我校评选出了47名自律好少年。
在2023年度中，我校不仅重视学生的文化知识，同时注重学生的体育锻炼，本校区在乒乓球比赛中崭露头角，取得了区乒乓球比赛女子团体季军的好成绩。三、五年级体测也取得了第一名、第八名的好成绩！
学校重视家校合作，定期组织召开家长会，家长委员会。邀请校外辅导员到校为同学们讲解安全知识等。
Part。5学生安全与疫情防控工作稳步开展
学校安全工作一直是我校最为关注和重视的工作，一直以来学校高度重视学生安全工作，认真贯彻落实各种安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力，落实安全主体责任。组织开展了地震逃生演练，消防应急演练，校车逃生演练等多项应急疏散演练，开展了学生防溺水签字和教育活动，实行每天一个安全班会，假期安全每日打卡活动，真正保障学生安全。
“道阻且长，行则将至”，XX小学将乘着二十大的东风，紧跟新时代，奋进新征程，继续谱写XX小学教育辉煌新篇章。
第3篇：小学年度工作总结
——XX小学2023年度学校工作总结
2023年度，在XX区教体局正确领导下，在社会各界关心支持下，XX小学全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“立德树人”根本任务和宗旨，以“勤志”文化为引领，秉持“以文润心，因泉生慧”理念，全体师生凝神聚力，团结奋斗，学校各方面工作均取得长足发展，学生德智体美劳全面发展，学校呈现出一派生机活泼、昂扬向上的良好发展局面。
一、建章立制规范管理
依法办学有规可依
作为新建校，如何展现新面貌和建立良性的管理运行生态？我们的答案是建章立制规范管理，常规管理力促落实。学校逐步完善各项管理制度，包括考勤、师德师风考核、教学工作考核、班主任工作考核、年度考核、评优评先、安全护导执勤、出差管理等，使各项工作有章可循、有规可依，保证了常规管理工作规范运行，各项要求落实到位。
二、传统文化润心铸魂
书法教学初显特色
我们注重传承和挖掘优秀传统文化精华，结合新时代社会主义核心价值观教育，启迪学生心智，浸润学生心灵，筑牢学生思想道德根基。伴着每天清晨的朝阳，XX小学每座教室都会传出朗朗的诵读声，孩子们一天的学习生活都是从诵读传统古典诗词开始，在瀚如烟海的优秀传统文化海洋中，孩子们每天都会采撷几朵浪花，日积月累不断滋养，相信孩子们一定会在优秀传统文化的传承中健康茁壮成长。
我们以汉字书法教育为切入点，通过汉字书法练习，让学生领悟优秀中华传统文化的独特魅力，培育民族自豪感和文化自信。一是加强师资培训，开展了教师基本功“四个一”工程，大力提高教师业务水平，二是通过课程设置、午写训练、活动促进、评比激励等措施，着力培养每一个学生从一笔一划开始写好字，在一撇一捺中学做人。每周开设一节写字课，每天中午20分钟写字训练，每月组织一次班级“书法小达人”评比，每学期组织一次校级书法比赛，让XX学子人人都能写一手规范大方的汉字，人人都做品端行正大写的人。三是在书法训练过程中培养良好习惯，要求学生“头正、肩平、身直、足安”的端正坐姿，以及“一寸、一拳、一尺”的书写习惯，在日复一日的书法练习中，让孩子们学会了静下心来，不急不躁，学习的专注力提升了，学习效率也越来越高。
三、开学课程习惯养成
点位育人力促落实
培训先行，每位教师都是行为习惯
养成教育的设计者、引导者。
为了尽快使XX区教体局倡导的开学课程、点位育人要求在XX小学落地实施，学校组织全体教师2次到仁轩小学学习，一起参加暑期培训，实地观摩仁轩小学点位管理成效，使老师们的思想受到很大震撼，进而统一了思想认识，转变了观念。
结合实际设计方案，班班参与、
人人过关，逐步落地实施。
根据学校总体方案，各个班级利用开学第1、2周，全面推开，每一个环节、
每一个细节，都反复训练，力促学生习惯养成。经过一周多训练，每个班级、每个学生都有了很大进步，良好的礼仪习惯、课堂习惯、卫生习惯、整理习惯、就餐习惯等等，逐步显现成果。
板块管理，点位细分，实现点位
管理覆盖。
将全校划分为四个点位板块、76个管理点位、若干个具体目标点位。
四个板块点位是：教室、办公室、功能教室、外围。76个管理点位是：教室11个，办公室6个，功能教室29个，外围30个。每个管理点位，都设计制作了可视化标志牌，明确管理责任人，明确管理具体目标。
构建点位管理日常巡查闭环管理机制
构建点位管理闭环管理流程机制：明确目标—落实责任—巡查督促—反馈评价。
（1）带班领导巡查：巡查负责人每天带班领导，全面巡查学校各方面管理情况，
（2）年级课堂常规巡查：巡查负责人为包年级领导和年级主任，每天分早读、上午课堂、午写、下午课堂、课后延时5个节点，分年级进行一日课堂常规规范巡查。填写《班级课堂点位管理巡查表》，纳入班级、任课教师评价考核。每周评选“课堂习惯达标班级”流动红旗，每月评选“课堂习惯示范班级”，通过评价激励，激发学生养成良好课堂习惯，逐步激发学生班级集体荣誉感。
（3）外围点位每日巡查：
由每天的带班领导和安全负责人，每天对校园外围点位管理进行巡查，主要检查卫生状况保持情况、有无安全隐患问题，以及有无出现损坏、破损情况等，发现问题及时汇报处置。
（4）功能教室每周巡查：
每周一次对功能教室点位管理情况进行检查，主要检查功能室卫生环境、管理使用情况等。
（5）办公室点位管理巡查：每天对各个办公室点位管理情况进行检查，每月评选一次“文明规范办公室”流动红旗。
（6）点位安全护导巡查：根据安全点位护导安排，每天早上、上午、中午、下午4个时间段，巡查执勤教师到岗到位情况。
（7）少队文明执勤检查：由负责教师安排指导少先队大队部各执勤部门学生干部，每天对入校礼仪、班级卫生、课前一支歌、眼保健操等方面进行检查，纳入对班级评价考核。
以表彰营造氛围，促进管理提升水平
为使点位管理落实落地，不断提高规范化、精细化水平，真正成为促进学校管理的有效抓手，就必须营造人人在意、人人参与、人人争先的氛围。为了达到这样的效果，我们设计了日常检查-每周一评-每月一结的检查评比激励机制，将每周点位管理检查各方面情况汇总，按照同年级组为一个评比单元进行评价，对优秀班级颁发流动红旗，目前有3种流动红旗：文明习惯优胜班级、卫生习惯优胜班级、课堂习惯达标班级。每周一升旗仪式进行颁奖。周一升旗仪式上台领奖成为每个学生最高兴的事，也成为一种荣耀，激励着每个孩子努力上进，好好表现，为班集体争光，为自己能够在周一升旗仪式上台领奖争取机会，在这个过程中也逐步培养了学生集体荣誉感。
四、教学常规落实双减
多元作业融合育人
创新作业主题
围绕“以文润心因泉生慧”各个学科在作业设计上有明确的主题和方向，同时也突出了“衔接”，力求学段衔接、学科融合。语文研究主题“诗文润心”，数学研究主题“数你‘慧’学”，英语研究主题“XX星show”。
作业清单“精”“高”“特”
既减少作业的数量，凸显知识内涵，保证质量甚至增进质量，又实现作业的“口味”多种多样、营养均衡。“基础作业”确定作业“层次线”，“学科+作业”点亮作业功能键，放大作业设计创新点，“跨学科作业”打通学科之间连接链，不断丰富作业内涵，让作业引领学生走向深度学习。
三级联动作业管理
以“重在设计、实在反馈、精在辅导、旨在实效”为基本原则。建立“教务处-教研组-年级组”三级联动研究机制分级跟进，提升作业设计质量，加强作业管理力度。
多元评价“奖、展、评”
通过“XX小达人、XX小学士、XX小名士”多元评价体系，涵盖“五育融合”育人的全方位、全过程。同时将增值评价、多元评价、全员评价等理念贯穿于这一评价体系中，积极开展学生综合素质评价，促进学生全面发展。在具体操作层面，我们以“奖、展、评”为形式，对学生各级各类作业以“XX作业小达人”为奖，布置多种形式的“展”，让所有参与的学生获得积极正面的“评”。让这些“花样繁多”的作业，变成了体现自己才智与情怀的学习产品，是希望与老师、同学以至亲友或更多人分享的成果。
五、多元评价激励机制
XX达人学士名士
为进一步促进学生全面发展，发挥评价的激励与调控功能，激发学生内在的发展动力，建立了多元化、多角度的激励性评价体系，帮助学生认识自我，建立自信，促进学生积极、主动地发展，形成良好的个性，成为德、智、体、美、劳全面发展的人。我们设计实施了“XX小达人、XX小学士、XX小名士”进阶式多元激励评价机制。“XX小达人”体现多元化、过程性，从文明礼仪、劳动卫生、课堂学习、作业、书法、艺术、运动、居家等14个方面每月一次评选，班级开辟专门“XX小达人”表扬栏。在此基础上，学期结束评选一次“XX小学士”，每学年结束评选一次“XX小名士”，在开学典礼上隆重表彰，邀请家长参加颁奖。
通过一年多的探索实践，已经逐步形成了独具XX特色的学生多元评价体系。本学期，为增强评选过程的激励性，激发学生参与积极，每个班都设立了“达人章小银行”，采用“零存整取”运营模式，设计了13种“XX小达人特色章”，班主任、科任教师人人都是评价者，人人手里都有特色章，每节课都要进行随机评价，学生随时都有争章机会，每节课、每次活动结束都会有“小达人特色章”入账，“XX达人榜，一起来争章”的“达人章小银行”，每个学生都有自己的存储格子，学生将每天得到的达人章存储在“达人章小银行”，每周班主任进行一次总结做好记录，每月一次汇总，作为评选当月各类“XX小达人”的依据。通过这种日评-周结-月汇，形成一种进阶式的评价激励机制，时时评、事事评、人人评，真正把评价融入学生日常的学习生活，充分体现“存储的是努力，利息是进步，收获是成长”原则，让“达人章小银行”成为伴随和激励学生日有所学、学有所进、进有所得、得即有奖的良性机制，让学生每天都有期待，每天都为期待努力，每天都通过努力有所进步。
一步步进阶式的激励机制，引导学生全面发展、特长发展、自信发展，人人争当XX小达人、小学士、小名士，成为每个学生进步的阶梯，成为家长们热议的话题。
六、六声校园声声润心
灵动活泼助力成长
校园应该是充满生机、多姿多彩的，活泼好动是孩子们的天性，如何引导孩子们“活而不乱”，XX小学提出“六声校园”建设，提倡校园里六种和谐之声：问候声、朗读声、歌唱声、笑语声、音乐声、口号声。
1、校园问候声。孩子们入校时一声轻轻的”妈妈再见“老师您好”
“同学你早”。课堂上“老师好””同学们好“”老师再见“一声轻轻的问候，一丝淡淡的微笑，就是一朵文明礼仪的花朵，让校园充满爱与温暖，开启一天的好心情。
2、校园朗读声。校园里的朗读声是最普通不过的声音，也是最美的声音。早读课孩子们自觉端书朗读，语文课、英语课孩子们声情并茂，红领巾广播每天准时开播，校园每天都书声朗朗。要让学生大声读出来，让文字来浸润儿童的心田，让文字来增加儿童的力量。
3、校园歌唱声。歌声代表着欢乐，学生们要会唱歌，要喜欢唱歌，要发自内心来歌唱。校园里时刻飘着歌声。早晨要有歌声，课间要有歌声，晚上放学学生也要伴着歌声走出校园。有了歌声才是校园，才是一个充满生机和活力的校园。
4、校园笑语声。笑声代表着快乐。学生们的校园生活应该是快乐的。有课堂上愉悦的笑声，有活动喜悦的笑声，有收获时开心的笑声，有玩耍时幸福的笑声。让学生的笑声不断，笑声常起，享受幸福的童年。
5、校园音乐声。通过校园铃声的美化，课外音乐的播送，校园歌曲的推进，校园器乐曲的普及，音乐课堂教学的强化，让学生在优美的音乐和动听的歌曲中了解美，认识美，接受美，以美导真，以美引善，促使学生形成高尚的情操，达到德育渗透的目的。
6、校园口号声。伴随着激昂响亮的口号声、整齐划一的步伐声，每天的阳光大课间开始了。行进中，同学们的口号高亢嘹亮，声如洪钟，威震校园。孩子们自信、快乐、健康、向上！
问候声让文明礼仪内化于心；朗朗早读，“普通话诵百年伟业”“XX广播”声声入耳，尤其是XX广播，全员参与，孩子们乐此不疲；每日歌曲1+1，全员起立歌声嘹亮，孩子们跟随旋律放声歌唱并舞之蹈之；伴随入校、放学的乐曲，孩子们列队出入，整齐有序；大课间，口号声此起彼伏，我们的孩子年龄小，气势够大！“和谐之声”结合各种形式的教与学，使德育功能不断渗透；努力开发课内外的环境，并发挥其不可替代的德育的作用。
七、延时服务特色课程
真诚付出赢得满意
学校严格执行延时服务政策要求，认真落实“5+2”延时服务政策。除了对学生进行课后学业辅导外，我们深挖校内教师课程资源，积极开发延时特色课程，目前已经开发了19门特色延时课程：
孩子们根据兴趣爱好自主选择，每周三、周五2次活动，极大地拓展了学生课程资源，丰富了学习内容。每个延时课程都制定了课程开设计划，有课时备课，老师们认真组织上课，严格考勤规范管理，使每个课程社团都健康发展。规范、丰富的课后延时服务，不仅解决了家长的后顾之忧，更是丰富了学生的课程资源，使学有所长、特长发展变为可能，虽然期间老师们付出很多，但是赢得了家长满意和学生的成长。
八、家校社区同心协力
共建共育良好生态
为进一步拓宽育人渠道，形成育人合力，学校通过多种渠道加强与家长、社区联系沟通，构建家、校、社协同育人教育合力。
1、成立校级、班级家委会。定期召开联席会议，通报学校发展大计，协商解决学校发展重大问题，真正发挥桥梁作用。
2、定期召开家长会，加强家校沟通，形成教育合力。每学期新生报到、开学一个月、期中和期末，如无特殊情况，每学期都会组织4次家长会。
3、以活动促聚合力，增进家校情感，为家校合作增温。我们组织开展了亲子运动会、入学教育成果开放等活动，利用校园山楂树作为资源，连续两年组织了以收获、成长为主题的“亲子采摘节”，家长们热情高涨，带领孩子们将一树树红红的山楂一扫而光。同时，我们还赋予采摘节以教育意义，一是与劳动教育结合，二是让孩子们搜集有关山楂的知识，了解山楂的生长习性，食用价值和药用价值，三是以班级为单位分享成果，学会集体共享。四是采摘后，老师、家长一起组织学生用红红的山楂果实组合成党旗、国旗、队旗，体现少先队员“红心向党，一心跟党走”。
4、与社区共建共育，构建安全教育大环境。学校紧密联系当地部门、社区，认真落实相关疫情防控、安全、校外培训机构摸排等工作。尤其是为了保障学生安全，积极与社区联动，排查校园周边安全隐患、危险水域，并于2023年7月3日，与城市之光社区联合组织举行了“同心防溺水，健康共成长”防溺水安全教育会议，共同构筑学生安全保护屏障。
建校三年多以来，XX小学在上级领导和社会各界关心指导下，各方面工作正沿着健康轨道快速发展，正逐步形成独有的教育教学特色。在“勤志”文化引领下，在XX区教育发展蓬勃向上的大环境中，全体XX人团结一心、聚力同心，踔厉奋发、勇毅前行，早日实现创建区域名校的奋斗目标，为XX教育高质量发展助力添彩！
第4篇：小学年度工作总结
岁月不居，天道酬勤。回首2023年，XX小学在XX区教育和体育局的正确领导和大力支持下，秉持多年的规范管理传统，从日常工作入手，秉承“清白静雅，立品善行”“让每一个孩子健康快乐成长”的校训校风，在教育教学管理工作中，一丝不苟做实行动，坚持不懈提高质量，圆满完成了各项工作任务。现就我校2023年度工作总结如下：
思想道德建设
1、严抓政治理论学习
深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、二十大精神，开展“喜迎二十大争做好队员”学习宣传活动。
培育和践行社会主义核心价值观
校园、教室悬挂、张贴社会主义核心价值观，利用升旗仪式和集会活动、晨诵、午读、国旗下诵经典、价值观进课堂等形式，使全体师生牢记24字核心价值观。开展“青春献礼二十大，强国有我新征程”的朗诵比赛、“童心庆国庆，我与国旗合个影”、“宪法宣传周”等活动。
“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动
为“扣好少先队员人生第一粒扣子”，增强少先队员的光荣感和组织归属感，引领少年儿童迈好入队、入团、入党“人生三部曲”的第一步，引导少先队员听党话、跟党走，立志成长为合格的社会主义接班人，我校举行了新队员入队以及二年级分批入队仪式。
德育工作用“特色”说话
为进一步落实立德树人根本任务，引导少年儿童在暑假感受祖国伟大成就，了解国家大事，关注社会发展，参与社会实践，动手动脑，不断成长进步，XX市XX区XX小学组织开展了“喜迎二十大，争做新时代好少年”暑期实践活动。
为了庆祝二十大的胜利召开，向党献礼，我校还举行一系列艺术、体育等活动，如“庆祝二十大百米长卷绘童心”为主题的绘画活动、秋季趣味运动会、“童心舞动，追梦前行”校园集体舞比赛等，通过丰富多彩的活动，全面展示同学们的青春活力、拼搏精神和团队精神。
教育教学工作
围绕教育教学，我校开展了党员教师带头课、教师示范课活动，进行了校本教研活动与集体教研活动，通过积极组织口算比赛、词语过关等活动调动了学生的学习积极性。
学校常规工作和点位管理
疫情防控不停歇疏散演练不缺席
做好疫情常态化防控，并开展一系列的消防、避震安全演练，成效显著。
“爱无巨细，情满校园”学生及家长动员会
为调动学生的学习积极性，鼓舞学生的士气，为了互通孩子思想，学习，生活动态信息，助力孩子的健康成长，实现“家校互通共育”的教育合力，我校举行了五六年的的学生动员会、家长动员会。
落实全员育人机制
养成教育是对学生特别是小学生进行行为指导与良好习惯培养的一种教育模式，是一种使自然人变为社会人的教育，是使儿童具备生存和发展的基本素质。俗话说：“嫩枝容易弯也容易直。”这也说明了加强小学生良好习惯的养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。也正如现代著名教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么，往简单方面说，只需一句话，就是要养成良好的习惯。
从9月份开始，XX区XX小学对一年级学生的行为习惯制定了科学有效的措施，并取得了良好的效果。
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。让我们踔厉奋进、勇毅前行，用实干担当为教育事业增添新的光彩，在新时代新征程上书写更大的荣光。
第5篇：小学年度工作总结
年华似水，我们历经花开花落；岁月如梭，我们曾经披星戴月，奋斗在教育的一线；聚焦今朝，你我又站在了新的起点。
转眼间本学期教育教学工作已经接近尾声。为了进一步在“双减”背景下探索班级工作新思路，进一步提升班主任的专业素养及管理水平，也为了更好的反思与总结本学期的工作情况，清晰展望新学期工作思路。2023年7月15日，XX小学全体教师举行了“循道而行，追光而往”为主题的期末总结会议。会议由李芳宇校长主持，杨赫校长、许吉云校长全程参加此次会议。
本次期末总结从德育工作、教学工作、读书工作、社团活动及家庭教育五方面以学年为单位分类进行汇报。
德育工作
德育工作是学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素质的培养，体现着学校教育的基本目的，贯穿德、智、体、美教育实践的各个方面，统领着整个学校教育。本学年度工作总结首先进行的就是德育工作汇报。
六学年谢明明老师从本学期入学、防疫、清明系列活动、国家安全活动、消防安全、劳动节活动以及端午节活动等进行详细汇报。布光伟老师以“用心做好学生的德育工作”为主题展开了德育工作分享。尹娇娇老师的“真诚沟通，共育未来”、杨晓旭老师的“当好学生的心理医生”以及姚香娜老师的“五步育人”都从不同侧面展开了德育工作所取得的成绩。
教学工作
教学是学校工作的中心，是实施全面发展教育的基本途径。李丹丹老师以毕业班的角度从重温课标、认真备课、积极开展教研及做好学困生辅导等方面开展毕业学年的教学工作汇报。徐桂芹老师也从本学年的角度从加强集体备课、改善教学观念、线上线下有效衔接等方面共享教学经验。其他学年老师也以不同的视角有针对性的进行了总结汇报。
读书工作
读书是教师成长的重要途径，教师只有坚持阅读，不断学习，更新观念，与时俱进，提高专业水平和理论知识，才能成为一名合格教师。各学年的教师都从个人读书、亲子读书、班级读书交流等方面开展的汇报，把《教育漫谈》、《正面管教》、《给教师的100条建议》等好书推荐给大家。
社团活动
社团是学校美育的重要途径，也是课堂教学的补充和延伸。本学期针对孩子们的兴趣爱好，开设了口才、美术、篮球、舞蹈、古筝、跆拳道等多种社团活动。各教师从本学年活动开展、成果展示以及收获与成长等方面进行的总结汇报，各学年各具特色，展别样风采！
家庭教育
家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。
我校圆梦家庭教育讲师团本学期携手市妇联开展多期线上家庭讲座，受到家长们的一致好评。本学期家庭教育工作汇报的几位教师从“孩子犯错是最佳的教育时机”、“赞扬五步法”等主题展开分享，与会教师收获颇丰。
每一次停歇，都是为了积攒力量；每一次总结，都是为了更好出发。此次期末总结会，既是对我校这一学期各项工作的小结和反思，也为今后各项工作更好地开展指明了方向。相信我们XX小学在“双减”背景下，在五常市教育局以及校领导的正确领导下，扎实基本功，从回眸中展望，以精益求精的态度，向着更高更远的目标不断奋进！
第6篇：小学年度工作总结
一学年来，在县委县政府和教育主管部门的坚强领导下，XX一小以党建为引领，以问题清单为抓手，团结带领教职工协力同心、共克时艰，圆满完成了教育教学各项工作任务，向XX人民交出了一份合格的教育答卷。
过程与工作
（一）党建工作突出一个“领”字
充分发挥党建引领作用
党建工作与学校全面工作进行深度融合，引领教职工做实教学科研师训工作、抓牢疫情防控和安全工作、做细体育卫生工作、做活德育工作和后勤保障工作，全面加强师德师风建设和依法治校、依法从教工作，全面落实从严治党和反腐倡廉工作，发挥党支部战斗堡垒和党员教师先锋模范作用，助力学校全面工作提升。学校被确定为“党团队一体化建设”示范点，创建工作取得新成效，接待了一次观摩学习活动。
严格落实“三重一大”“三会一课”
“主题党日”制度
召开支委会、党政联席会议12次，召开党员大会15次，开展主题党日活动19次，开展党风廉政意识形态暨师德师风警示教育6次，与党员、教师签订了意识形态和师德师风责任书；按时完成云岭先锋、中国志愿者、玉溪市基层党建、共治共建等平台的录入工作；按要求组织完成市、省、全国三级党代表推选工作；组织党员教师通过开展家访、课后服务、为“三无小区”疫情防控和卫生值守等方式为群众办实事、做好事300余件，37名党员教师完成了清单建档工作；按月完成党员积分评定录入和党费收缴工作，一学年上缴党费9486元。在七一建党节之际开展党员、团员、队员代表参加的了“喜迎二十大·诵清廉诗词，唱革命歌曲”主题党日活动，进一步增强了党组织的凝聚力、向心力。
加强党员、教师的政治理论学习和
纪律作风教育整顿
组织学习了习近平总书记在在党史学习教育总结大会上的重要讲话精神和党的十九届六中全会精神、云南省第十一次党代会精神、玉溪市第六次党代会精神；组织观看了张桂梅思政大讲坛、张桂梅先进事迹报告会、开尔行贿记等思政内容并撰写了个人学习心得；组织观看党员夜校访谈8期；组织开展读原著、悟原理活动，采取自主学习和集中研讨的方式对《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》两本书进行阅读、勾画、领悟，支部定时检查签章等，并写出了个人心得体会120余份。选派了XX、XXX等8名优秀党员参加了“万名党员进党校”“万名党组织书记大轮训”，引领党员教师增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。围绕“唤初心明纪律强师德树形象”纪律作风教育整顿主题，再次学习了《中华人民共和国教育法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《事业单位工作人员处分暂行规定》等法律法规；认真开展了“八个一”活动，即一次问题专项排查，一次师德师风大讨论，一期师德师风专题讲座，一次师德师风以案促改警示教育会，签订一份师德师风承诺书，撰写一篇师德师风心得体会，选树一批师德师风先进典型，召开一次师德师风工作总结会。开展师德师风教师专题谈话20人次，学生18人次。处理县教育局反馈家长上访事件2件、投诉事件1件。
持续开展“学史力行，树榜样”活动
举办了庆祝建党___周年师生书画展一期，展出作品80余件；组织32个班级参加党风廉政暨师德师风板报竞赛1次，评出一等奖12个；组织32个班级参加的“爱祖国、爱家乡，放眼世界”意识形态走廊文化竞赛1次，评出一等奖12个；组织“中国心，民族魂”师生演讲比赛一次，6名学生、7名教师参加决赛并获奖；组织“学史力行，树榜样”演讲比赛一次；组织党员教师前往普朝柱故居接受了爱国主义教育一次；配合县关工委组织开展“中华魂”书画竞赛一次，收集作品221件；组织“创建文明城市”绘画、手抄报作品展示活动一次，收集作品120余，上报“创建文明城市”相关材料36个；开展“社会主义核心价值观进校园、进班级、进课堂”主题班会活动一次。持续开展校园“唱响革命歌曲”活动，利用升旗仪式、课间、课前准备时间组织师生齐唱《我的中国心》《我和我的祖国》《唱支山歌给党听》《没有共产党就没有新中国》《十送红军》等革命歌曲，让红色经典伴随师生的学习、生活、成长。
重视学习平台积分工作
98名教师参加“学习强国”平台学习积分，2023年年度最高分18944分，10000分以上有26人；总积分进入教育系统前50名的有4人，50至100名的有10人。按县委宣传部通知，2023年6月6日统计，我校4名教师进入2023年度全县机关、企事业单位上半年积分前20名，荣获“学习达人”荣誉称号。马艳希老师被选代表参加玉溪市学习强国知识竞赛，荣获团体总分第二名。37名党员参加云岭先锋学习个人积分日益增加，在平台标准化建设中，全年的达标任务为20项，现已完成16项；平台数据稳步攀升，支部在全县633个党支部中排名24名。
充分发挥党建引领作用
在县教体局党工委的支持下，投入资金20余万元修建党团活动室一间，配备了相应的设施设备；修建了荣誉室一间；建设了党建文化、红色文化、清廉文化、德育文化等党团队一体化建设文化长廊；征集了一批清廉诗词、绘画装框装裱上墙，丰富了校园文化内涵。
（二）教学、科研、师训工作突显一个“实”字
常规工作取得新业绩
排除外来干扰，确保教学中心工作秩序井然，开齐课程、开足课时，教学“五环节”得到有效落实。行政领导、教务人员深入课堂听课134节，召开教研组长会5次、毕业班工作会3次，教务人员深入年级参与教研活动26次；组织期中、期末教学质量诊断4次、毕业班模拟训练3次、毕业班师生动员大会1次；组织一二年级综合作业训练2次、无纸化素质闯关面测1次。加大培优辅差力度（年级前80名，后60名），表杨成绩优秀学生、进步学生240人次；进一步实践“四环节。六步走”课堂模式，尝试“学-讲-练-达”备课模式探究，编写导学案29册；年级统一规范预习步骤和预习指导方法，个别年级还编写了预习卡；进一步完善资源库建设，精心构建作业题库，编写期中质量综合练习24套、模拟练习73套、道法科学复习资料12套，教师自制、修改课件1318份，设计精品教案110份，录播课堂11节，实现资源共享。改进教学常规检查方式，年级检查和学校抽查相结合，年级组检查评比8次，学校检查评比6次；同年级同学科“捆绑考核”。年末教学成绩稳居全县第一。
改革创新取得新突破
完善并实施了“教学常规管理实施方案”“培优辅差考核方案”“作业设计竞赛方案”“六年级量化考核补充办法”“师生候课规定”“作业管理规定”等制度，教学常规管理进一步得到细化。全面启动XX一小学生“课外阅读考级”工作，初步构建起学生课外阅读评价体系，组织了2次考核评价，全校1517名学生参与阅读考级，225名学生取得A级“考级证书”，620名学生取得B级“考级证书”，激发了学生的阅读兴趣。全面落实“五项管理”、“双减”和校内课后服务工作，为县域内该项工作的落地见效贡献了一小智慧和一小方案。
科研工作取得新进展
完成了县级课题《算用结合教学的实施与研究》结题验收。围绕学生习惯培养、四环节六步走课堂模式、全面落实“双减”等方面组织开展校级研讨11次、年级组学科常规教研55次，参与教师600余人次。组织高效课堂大练兵、“四环节六步走课堂模式与导学案深度融合”教学练兵活动2次，参与教师152人次，上研讨课137节，优课达90。1%。组织“年轻教师课堂技能竞赛”1次，赵菊芳、林艳分获一等奖。选派了普雪梅等4名教师参加“XX县课堂教学技能竞赛”、范巧等3名教师参加市级竞赛；承办了市级“秋韵杯”小学思政课高效课堂竞赛，广大教师就近听课学习；选派马艳希等2名老师参加“玉溪市思政教师、班主任基本功展评活动”……参与五项活动磨课、观课教师800余人次。组织教师撰写教学论文上交参评，获省级奖95篇、县级奖34篇；参与“云南省教育教学改革典型案例征集”上交案例2个，科技辅导员作品8份；报送中国好老师平台育人案例1个；组织各学科教师撰写作业设计66份上交市教科所；按照《XX一小制卷竞赛方案》开展制卷竞赛，杨劲松等25名教师获一等奖；组织520人参加人工智能编程科普活动，上交“科技创新大赛”学生科幻绘画、科技实践活动、科技创新成果作品173份，83件作品获奖。学校获“XX县第九届青少年科技创新大赛优秀组织奖”。
师训工作取得新成效
外派省级培训教师3人、市级培训教师16人、市县级听课观摩113人次；实施年轻教师结对培养11人、“双培养”结对6人，完成考核1次，表杨蔡丽萍、杨红丽、谭艳玲3名优秀辅导教师和赵菊芳、张述娇、李姗3名优秀青年教师。派出6名教师到青龙山区学校交流、3名教师到二小交流，接受乡镇教师9人到我校交流培训。组织教师参加“统编教材小学科学解读”“全员教师培训”“特殊教育学校教材培训”“新课程标准培训”等网络研修共计540余人次。全体教师完成培训合格学时。
师生获得新荣誉
参加县级以上科技创新大赛、征文活动、演讲比赛等活动，获奖师生达472人次；何利红等老师申报的《网络学习空间助力学校教育教学》获市级教育科研成果三等奖；普雪梅、范巧、张愉、李姗四位老师获县级教学技能竞赛一等奖，李佳妮获市级一等奖，普雪梅、范巧获市级二等奖，李红、马艳希获市级思政课展评二等奖。
（三）安全工作突显一个“牢”字
抓实安全常规工作
持续落实每日两检、登记、报告制度，及时落实上级文件、通知、便签要求上百份，开展安全主题宣传活动9次，召开安保人员会议3次，出安全专题板报46版，开展校园安全广播21条次，进行国旗下安全教育7次，组织教师安全专题培训6次，播放安全教育横幅6条。组织低年级师生安全消防演练3次、防震演练4次，每周五班级安全教育做到全覆盖。粘贴交通安全标牌标语11块（条）、上下楼道分隔条170多米，张贴防震减灾疏散指示贴89张、指示牌46块，增设防冲撞桩12根，标配安保服8套，提升了学校安全物防能力。先后5次与公安、交警、住建、拆迁等部门联动，协调解决校园周边安全环境整治问题。持续做好学平险投保工作，投保率达99。93%；继续向云南博联保险经纪有限公司投保“校方综合防范保障保险”1518人，投保资金30360元。加强门卫值班值守，落实“行政+教师”值日制度，建立了路队长和最后一节课教师负责制。学校统一制作课件、讲稿，班主任负责组织，集中上好开学“第一课”和放假前“最后一课”4次。上传安全工作活动总结8个、活动方案6个、简讯51条。
做细隐患排查整治
认真落实管制刀具收缴、校园欺凌及矛盾纠纷排查化解工作，第一时间有效化解班内学生矛盾纠纷15起、校内师生家长纠纷6起，平稳处置临危纠纷3起；开展“四特”学生排查，发现特殊心理儿童5人、特殊体质8人、特殊家庭100余人、问题学生4人，已全部进行了力所能及的干预、疏导工作。开展校内外安全、消防隐患大排查9次，出动人员45人次，发现问题33个，限时整改31个。实施水池清洗消毒3次，校园消毒21次。
积极应对各级督查、检查
接受省、市级综合督导、疫情防控专项督查4次，整改上报问题清单12条；接受县级教育、卫健、公安、消防、安监、疾控、市监等部门督查、检查8次，整改问题清单20余条；接受省、市暗访4次，整改问题反馈2条。接受宁州派出所每月一次校内外安全环境检查，工作得到肯定。
筑牢疫情防控安全网
认真落实疫情防控工作要求，实施学校封闭管理，完善了学校防控工作方案、应急预案、和预演方案，建立起学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，强化“零报告”“日报告”制度，强化了两个“三无小区”的疫情值守、管理；落实师生外出报备审批制度，严格考勤管理，做细师生、家长信息排查、统计、上报工作，守好门、看好人。有效处置了三（5）班学生支原体肺炎感染疫情，确保教学秩序平稳运行。多次发动家长配合第一时间送孩子接种疫苗，学校领导、教师先后165人次亲临接种点配合值守，全校师生做到应接尽接。
抓好预防未成年学生违法犯罪工作
贯彻落实各级下发的预防未成年人违法犯罪工作方案，加强学生思想道德和法治教育，落实家庭教育和监护责任，加强“四特”学生的排查服务管理并形成长效机制，家、校、社协作联动，齐抓共管，形成合力。学校未出现未成年学生违法犯罪现象。
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（四）体育卫生工作突显一个“细”字
体育工作有特色
持续落实每日两检、登记、报告制度，及时落实课程标准，上足、上好体育课，杜绝了过失教育行为发生，更加注重学生体育习惯养成，助力班级管理。持续加强“两操”的指挥、调度和监管，注重效果和质量，重视体育安全，杜绝了体育意外伤害事故发生。精心组织了学生体质健康监测和数据录入上报工作，协调“玉溪星启眼科”支持学生视力检测数据获取工作，数据生成1513人，学生体质健康优秀117人，优秀率7。71%；良好652人、合格726人，合格率98。8%，学生体质健康有了较大提升。成功举办了一年一度的迎新年体育文化节活动（开设5个团体项目和12个个人项目）、第一届“童心杯”校园篮球联赛，赛出成绩、赛出风格，培育了学生的体育精神，促进了学生的个性、特长发展。
校园足球出成果
上好足球课，办好校园足球社团，校园足球训练、赛事向规范化发展，学生足球运动水平不断提高。在尹斌老师的协调下，学校于2023年11月1日与曲靖师范学院完成签约，成为曲靖师范学院足球项目实践教学基地。成功举办了第三届校园足球班级联赛，涌现出王子涵、杨文谨等一批优秀最佳射手、最佳球员。三（4）班刘新凯、六（2）班方翊丞和聂彬、五（6）班冯梓原等四名同学通过角逐选拔，代表玉溪市组队参加在丽江举办的2023年“中国体育彩票”云南省青少年足球联赛总决赛。2023年7月15-17日，组队参加县级青少年足球联赛，U12、U10、U8分别获得第一、二、三名。
卫生工作显成效
持续开展爱国卫生专项行动，落实班级责任制、点位负责制，开展专项督查检查11次，出安全板报5期，开展集中安全教育9次，借助微信群发布食品卫生教育提醒5条，接受省市县专项检查、暗访8次，整改反馈问题清单5个，为三无小区安装围栏128米，安排教师进行网格化卫生值守720余人次，安排教职工进行三无小区卫生清扫、值守宣传200余人次，安排教师、大队部学生到张家巷道值守260余人次……校园卫生保洁良好，学生卫生习惯得到养成，张家巷道卫生彻底改观，健康生活“六条新风尚”深入人心，为XX创建卫生县城、文明县城做出了应有的贡献。学校被推荐为“爱国卫生运动70周年”县级先进集体。
（五）后勤工作突出一个“保”字
财务工作依法依规
在做好按时发放教职工工资、规范财务单据审批录入报账、开展797人学生营养餐接收分发管理、开展年度预算决算、物品采购报备审批、“三免一补”学生资助按时发放、“精准扶贫”资料建设、“控掇保学”网络数据填报的同时，积极协调财政拨付了第一批教学用一体机（5套）采购费用23万元，同时争取余下的19套一体机进入招标采购。争取教体局大力支持，于11月24日与高仓建筑有限公司解除了“多功能教学楼”项目施工合同，并拨付了乙方垫付的项目前期经费12。102万元。
职工食堂伙食精打细算
在确保一日三餐食品安全、按时开饭的前提下，面对物价上涨、四菜一餐标准不降、费用不提，食堂做到不亏损、有盈余。方便了职工生活，又没给学校添乱。
学校正常运转得到基本保障
确保了学校水、电、网络安全畅通，教学设施设备安全运行，教学、办公、防疫所需物资物品基本满足需求。
校舍维修持续推进
投入5万余元建成美术教室一间，投入1。5万元搭建“多功能教学楼”建设用地围栏162。8平方米，投入2。33万元修缮职工宿舍2套，投入1。5万改造舞蹈室一间，投入20余万元的“微型科技馆”改造升级工作基本结束投入使用。
绿化管护精细有效
与劳动教育相衔接，划分班级责任期，定时做到浇水施肥、修枝打药、防冻刷白。绿化建设与文化建设同步推进，形成一小特色。
（六）工会工作体现一个“真”字
用心于工会职责、职能
召开工会委员会4次；积极配合党支部做好“双培养”、“师徒结对”、“学史立行树榜样”师德师风建设等工作；配合行政做好职工思想教育工作，开展交心谈心5人次，做好职工的矛盾排查化解、疏导工作，引领职工增强党性、增强公民意识、法律意识和道德观念，为学校发展建言献计，努力工作，培育了敬业爱岗、力争上游的团队精神。持续开展职工保险宣传续保工作，医疗互助职工续保125人，人均120元（退休教师40人）；会员医疗保障保险在职在编86人，人均15元，临聘人员5人，人均5元。组织女职工参与了省人大法制工作委员会《关于征求〈中华人民共和国妇女权益保障法（修订草案）〉意见的函》向全省工会女工组织和广大职工征求意见建议问卷调查填写。组织在编职工86人、退休人员44人参加医疗互助活动。依法收缴在编会员87人（含借调2人）、临聘人员5人的2023年度工会会费18046元。按市县要求投入资金2336。8元完成了母婴室——“爱心妈屋”的提升改造。
用情于职工看望慰问
中秋节慰问93人次，春节慰问教师94人次，生日慰问93人次，看望生病住院教师8人，安抚丧事教师3人，祝贺新婚教师1人，欢送退休教师2人次，慰问生产教师2人。安排了2023年度教职工生日慰问93人，安排2023年度医疗补助职工健康体检在职在编教师86人，退休教师44人。选派1名职工外出参加职工疗养支出费用1908元。第一次协调争取城关社区为一小职工过教师节！
做真经费收支管理
根据《XX县基层工会经费收支管理实施细则（试行）》华工发[20xx]3号文件精神，修订了《关于XX第一小学工会经费支出的补充规定（试行）》。开展工会经费预算、决算，严格执行经费管理制度、报告制度，接受了教体系统工会监审委员会对我校工会2023年度经费收支情况专项审计和XX县总工会聘请玉溪中正会计师事务所的两次专项审计，我校工会费收支情况符合工会经费收支管理使用规定。
努力开展职工活动
组织教师参加了玉溪市总工会组织的网上《云岭职工健步走》活动，参与教师15人，获奖3人。组织会员“三八”徒步郊游一次，配合支部举办建党100周年职工书画展1次，选派职工5人参加XX县消防救援大队举行的“消防业务技能比武竞赛”获第三名。组织教师参加了玉溪市总工会组织的网上《云岭职工健步走》活动，参与教师15人，3人获得纪念奖。与教导处共同举办青年教师“五项技能”竞赛活动一次，罗莎、金珂戎老师分获小组第一名，滕高杰、尹斌老师分获小组第二名。
（七）少先队工作突出一个“红”字
创新工作方法，传承红色基因
开展了“国旗下讲党史·红领巾学党史”活动12场，受训队员18000余人次。红领巾广播站播音25场，播出“礼赞英雄、爱国敬党”稿件52份。编辑了《唱响中国歌，做好中国人》音乐校本教材助力“校园唱响革命歌曲”活动，让红色歌声伴随孩子成长。组织开展了每周一次的班级流动红旗评比和红领巾校级星章争章活动，培育孩子集体荣誉感、主人公意识，养成良好文明习惯；活动中，各中队奋勇争先，一年级整体优先，一（1）一（4）班、二（2）班、三（1）班、四（5）班、六（4）班等班级效果优秀。
擦亮特色活动，赓续红色血脉
结合“双减”“双升”，把校级特色社团增加到26个并坚持活动，实现了校内课后服务“内容丰富、形式多样、卓有成效”的目标。配合党支部以赓续红色血脉为主题，以教育少年儿童“听党话、感党恩、跟党走”为目标，组织开展了“从小学党史，永远跟党走”“树立廉洁家风，从我做起”“敬廉崇洁，永远跟党走”为主题的班级走廊文化比赛；开展了“从小学先锋，永远跟党走”“学习雷锋，树新风”“高尚师德，感化童心”“心怀祖国，心中有大爱”等为主题的黑板报比赛；开展了“树文明家风，创文明城市”“文明上网，伴我行”等为主题的学生手抄报、绘画比赛；开展了“学党史，悟思想”“中国心·民族魂”为主题的师生演讲比赛和党史知识竞赛；开展了“礼赞英雄—红领巾祭扫烈士陵园”教育活动；开展了六年级237名学生参加的“请党放心，强国有我”中队活动课比赛；开展了四、五年级570余人参加的红色经典诵读比赛活动……让孩子们在活动中不断接受红色洗礼，培育坚定正确的理想信念，打上中国心烙印，扣好人生第一粒扣子。胡澜蓝同学被评选为“新时代玉溪好少年”；赵季秋等51名同学分别获云南省第四届“滇池杯”书画大赛书一、二、三等奖。在“中华魂”（科技托起强国梦）主题教育活动演讲比赛”中，李欣妍同学获县级一等奖，范舒洁同学获市级二等奖，学校获得全国少工委“英雄赞歌红卡晨读”活动优秀组织奖。马艳希老师指导的童话剧《雪孩子》参加云南省第七届中小学生艺术展演活动评选获县级三等奖；陈翠丽老师组织指导的“请党放心强国有我”少先队活动课获得县级一等奖。
开展民族团结教育示范单位创建活动
民族团结教育做到“五个融合”，即与思政教育相融合、与学科教学相融合、与特色活动相融合、与中华优秀文化相融合、与校园文化相融合，组织开展了学唱一首民族歌曲、学跳一支民族舞蹈等系列活动，着力培养学生的国家意识，教育学生牢固树立“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的命运共同体意识。学校分别获得县、市、省级“民族团结教育优秀单位”荣誉。
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荣耀与绩效
1、没给教育添乱，学校平安，师生平安。
2、年末教学成绩稳居全县第一。
3、学校获得云南省第五届民族体育舞蹈线上教学成果竞赛小学组一等奖；2023年10月被教体局考核为“XX县教育教学质量一等奖”。
4、演绎出许多精彩的校园故事：校门外每天清晨矗立着安保人员尽职守责的身驱、黎蕾老师遭受横祸时想到的还是学生、大榕树下每日7：20响起的“唰……唰……”声、李敏老师背着高金成跑步出校的情景、谭艳玲老师牵着毛哲晨的手哄他进教室、蔡丽萍等老师背着休克学生送上救护车、王强抱着受伤孩子送出校园、李霞老师孩子在玉溪住院顾不上看护、孙文丽老师烈日下拔出花坛杂草、蔡薇老师主动为他班代课一个月、耿芳老师中途增加工资发放工作不叫苦、温秀琼老师教毕业班至退休、周国文老师高空作业封树枝……故事之所以精彩是源于忠诚教育人的良心！这是真正的爱岗敬业！
问题与困难
1、社会对学校、对教育、对教师的期望无限攀高，办学经费更加困难，急需解决的问题不能及时解决，迟滞了高质量办学的步伐。
2、教师变数较大，影响了班级管理、教学质量、学校公信度的提升，影响了家校关系的和谐。
3、承担的社会事务性工作日趋繁多，过多消磨了学校、教师的时间和精力，让教师每天都在负重前行。
4、个别教师掉入不良信用陷阱一时难以自拔、个别教师进取心缺失，给学校带来被动的同时，影响了一小教师团队的公信力。
打算与方向
“用绿色铺满校园春光”“把爱与美的种子播种在学生的心田”“把校园特色活动做出特色”三句话是有关专家给予XX一小的评价。这是鼓励，更是鞭策。在今后的工作中，XX一小将全面贯彻党的教育方针，持续用力以“童心·爱心·中国心”校训为引领，坚持“规范+特色合格+特长”的育人理念不动摇，踔厉奋发、笃行不怠，负重向前进！
[后记 篇3
学校是社会关注的焦点，教师职业已经成为高风险职业。一学年走过来，我们经历了“城区教育资源整合”（示范小学变成第一小学）、“双减”“双升”和课后服务、“县管校聘”、“纪律作风教育整顿”“党团队一体化建设”等教育改革，经历了“后疫情时代”防控工作的考验。教职工每时、每刻、每天都是在诚惶诚恐中度过，并且用我们对教育的忠诚、对良心的忠诚做出了成绩，向XX人民交出了一份合格的答卷！尽管这份答卷还让许多的人轻描淡写，求全责备，甚至嗤之以鼻！这之中，我们难免苦闷、怨言、愤懑，多少还有些愤青的色彩和鲁迅式的锋芒！但是，坚持坚持也就释怀了。
XX一小能平安地走过一学年，这还是要感谢领导的支持、家长的理解、上苍的眷顾，更要感谢我们整个教师团队付出的艰辛努力！让我们借一个长假调适身心，以饱满的热情去迎接新一年的工作吧！
XX第一小学
2023年X月XX日
第7篇：小学年度工作总结
学校坚持以《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》为指导，全面落实立德树人根本任务，以“守正、创新”为总基调，深化教学评价改革，全面提升教育教学质量，落实“双减”要求，实施强课提质行动，聚焦规范办学、内涵发展、质量提升，加强各部门工作过程管理，统筹协调推进各项工作有序高效开展，盘点2023年度学校各部门工作总结如下：
一、学校基本情况
XX市XX区XX小学系XXX小学分校，是XXXX小区的一所配建小学。自20XX年开始招生，现学校有29个教学班，在校生1176名，教职工71人，领导干部9人。
我们有一支团结进取的教师团队，我们的老师中既有德才兼备的资深年长教师，也有充满活力、奋发进取的年轻教师，平均年龄37岁。学校现有XX市名师1人，XX市教学能手1人，XX区兼职教研员2人，XX区名师4人、名班主任1人、教学能手15人，XX区先进工作者2人，XX区优秀教师及师德先进个人5人，XX区优秀共产党员4人，30余人次获省、市、区优质课及素质大赛奖次。现在学校共有11个教研组。各教研组的老中青团队组合，通过开展集体教研、即时性交流等方式，交流教学经验、分享教育智慧，共同促进XX小学教育教学质量稳步提升。
二、教学常规管理
（一）立足学校课程建设，促进学生核心素养发展
学校认真落实教育部《义务教育课程方案（2023年版）》《XX省普通中小学管理基本规范》等文件精神，开齐开全三级课程，不断提高课程实施水平。
（二）落实教学基本规范，强课提质增效
学校积极落实《五项管理》和“双减”政策，及时调整工作思路，落实教学基本规范，依托教学常规检查制度，做到规范管理，减负提质增效。坚持“教学评”一体化研究，依托教学常规检查制度，对各项教学常规实施要求“备课—上课—作业—辅导—评价”五项教学常规工作进行定期督查。
（三）做好课后服务，家校社协同育人
学校在学期初就制定了翔实的《XX区XX小学课后服务方案》，学校课后服务期间除了组织学生在校内完成当日家庭作业，进行有针对性补习辅导与答疑，还为学有余力的学生拓展学习空间。学校开设课后服务课程超市，积极开发校内外资源，开设了艺术类、体育类、科技类校级社团15个，班级社团29个，为孩子们提供了张扬个性、发展特长的平台。
（四）成立心理团队，关注师生心理健康
学校成立了心理团队，每学期开设心理健康教育课不少于8课时并开展心理健康月专题活动。学校配置了阳光驿站活动室，定期向学生开放，学校还通过公众号的形式，发布心理健康小锦囊并组织家长观看线上心理健康讲座，做好心理健康教育的宣传工作，学校开展的心理活动多次被心育XX公众号平台推送，家校合力为学生身心健康成长保健护航。
（五）品牌活动建设，助力师生发展成长
1、依托各类教研活动，促进教师专业发展。
（1）立足校本研究，增强专业技能。
①常规教研组活动
②开展听评课活动
③“青蓝工程结对子”活动，促进青年教师快速成长。
（2）借助各类活动，促进专业发展。
本学期我们积极承办了XX区洪楼片区二年级集体教研和洪楼片区+华山片区的心理教研现场会等区域教研活动。学校也支持教师们外出学习培训，并鼓励老师积极参与上级组织各类专项评比及展示活动。
2023年度我校康万燕被评为“XX市教学能手”；在XX区组织的首届教学“大比武”活动中有10位教师晋级创题环节，王海燕被评为教学能手，贺子玲获素质大赛一等奖，杨电超、康栋璟获素质大赛二等奖，杨健获基本功大赛二等奖，刁书晗获基本功大赛三等奖；在XX区教学新秀评选活动中，王元琳、齐丹丹被评为“教学新秀”；在各学科优质课评选活动中，康万燕获XX市优质课一等奖，康万燕、闫青、姜东阁获XX区小学优质课一等奖，张焕香、刘燕、梁星获XX区优质课二等奖；在XX区小学学生书法比赛中，石新香、孙宁鋆荣获指导特等奖；齐丹丹获XX市优秀教育案例作品一等奖。
2、搭建丰富活动平台，促进学生全面发展。
（1）活动育人，五育并举
学校注重五育并举，以提高学生综合素质、促进学生全面发展为目标，以全科育人为原则，以行为习惯养成、公民素养为重点，在2023年开展了“数学节”“读书节”“劳动教育节”“艺术节”“科技节”“推普周”“运动会”“班级足球联赛”“艺动校园”“心理健康活动月”等丰富多彩的课内外实践活动，为学生搭建展现自我的平台。
在读书月活动中，全校有370人次在读书节活动中获奖，有39个家庭被评为书香家庭；在数学节及“数说中国”活动中有150余人次获奖；在“科学小达人”活动中各年级同学纷纷积极参与其中，呈现出了许多别出心裁的科技小制作；艺术节活动期间，有19个班表现突出，荣获一等奖；在学校集体舞比赛中，2个班荣获特等奖，12个班获一等奖；线上学习期间，在“我是自律好少年”活动中，有150人被评为“XX自律好少年”。
（2）校外活动，硕果累累
除了各类校级活动之外，我们还鼓励孩子们到更高的平台上展示自我。在“2023年XX市经典诵读大赛活动”中，周珺宇同学荣获一等奖；在XX区“国学小名士”比赛中，罗灏宇同学荣获一等奖；在XX区组织的小学生书法比赛活动中，经过学校、片区、区级层层选拔，有12名同学获一等奖；在XX区班级艺术节中，我校合唱社团获高水平合唱组一等奖，六年级四班和六年级二班的朗诵作品分别获高水平组一等奖和班级组二等奖，美术作品分获高水平和班级组二等奖，管乐获高水平组三等奖；在XX区橄榄球联赛活动中，我校四年级的小将们拔得头筹，荣获冠军；在XX市中小学足球比赛中我校足球队斩获亚军。可以说每次活动中都有我们的孩子脱颖而出，在整个区域内也表现得十分优异，我们还会积极组织开展各类丰富多彩的活动，为孩子们搭建更为广阔的成长平台。
三、德育活动开展
政教处和少先队是学校学生德育管理工作的两个重要职能部门，两部门分工协作，共同组织开展校内外德育实践活动，做好学生常规管理工作。
（一）政教处
1、实行“点位管理”，加强点位育人实效，落实点位评价。
设计制作了“教室卫生劳动实践点位管理清单”，实行区域化点位管理。学校实行包组领导—级部主任—班主任相结合的常规巡课、卫生、纪律、班级文化等检查评价制度，定期评选流动红旗班级，在良性竞争中点位管理实效日益显著。实行全员育人，设立教师护导点位8个，大课间跟班点位29个，合理进行人员分工，保障了各项活动安全有序开展。
2、定期召开班主任会，加强班主任队伍建设，提高班级管理能力。
3、定期根据国家时政、节日节气、安全教育等内容设计文化主题，开展班级文化展示评比活动，营造校园文化氛围。
4、开展法治文化节系列活动及家庭教育宣讲进社区活动。具体包括：
5、家长护学岗执勤及学生自主管理“一盔一带”检查。家长护学岗的设立，实现了家校协同育人的目标，为学生的健康成长保驾护航。
（二）大队部
1、注重抓基础，制度建设不断增强。
（1）制定少先队学期学年工作计划、制度及评价机制。完善“中队量化管理”制度。
（2）制定队干部管理制度，队干部和“红岗”从学习、文明、安全等多方面对全体队员进行监督、教育。
2、注重抓培训，思想教育工作持续推进。
（1）加强辅导员队伍建设。学校每两周召开一次辅导员专题培训，本学期学习了《少先队活动课指导纲要》、规范队标志队礼仪教育、如何开展活动课、优质课观摩等培训，全面提升辅导员业务能力。
（2）定期召开队干会议。每周召开一次队干部例会，让队干自己组织、策划，从中锻炼队干的能力。学校有队室、鼓号队、旗手、中队角和中队文化。切实提高队干的各项管理能力和服务水平。
3、注重抓活动，少先队工作持续发展。
（1）完善中队角和中队文化，坚持每周升旗仪式、国旗下的讲话和少先队活动课，做好常规教育活动。
（2）结合重要时间节点，积极开展开学第一课、建队节、国庆节、二十四节气、中秋节、国庆节等传统节日、烈士纪念日等主题活动，目前共开展队活动22个，并通过学校官微发布，其中队员走进消防站活动荣登区少工委官微，丰收节活动荣登区学习强国、齐鲁晚报、区教体局官微。
（3）积极开展“传承红色基因争创英雄中队”活动。学校每个中队均开展英雄中队创建工作，其中五（4）英雄中队创建活动荣登舜时针、我爱泉城官微，六（3）中队被评选为区级英雄中队。
（4）充分发挥少先队鼓号队作用，组建鼓号队，历时两个月训练，录制视频参评区鼓号队展演。
（5）组织开展喜迎党的二十大和学习党的二十大系列活动。利用“红领巾爱学习”等平台，传承红色基因，厚植爱国、爱党、爱社会主义情感。
（6）搭建科技平台，点燃学生科技梦。在XX区少年科学院的支持下，结合学校实际情况，组建校级科技社团教师团队，学习科技课程；组织队员参加区级、市级、省级科技比赛；积极参评XX区少年科学院小院士的评比，五（4）中队赵昌睿入选区小院士候选人人选，目前学校共2名候选人入选。
（7）积极开展走访XX区27处校外实践基地活动。各中队对走访基地进行研讨，确定走访时间、地点，在做好各项防疫工作的前提下，采取线上线下相结合形式开展走访。
（8）开展区级“二星章”选树活动。
（三）加强宣传阵地建设
学校每项活动积极通过官微宣传，并通过各种渠道宣传。开学以来，学校官微推送稿件达60余篇，其中XX足球杯活动荣登学习强国、今日头条、区教体局抖音、省闪电新闻推送。
四、后勤服务保障
学校总务处坚持“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则，以“后勤不后，服务为本，育人为先，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，加强后勤管理，强化服务意识，做好校产管理、食堂监管、财务预算与支出、日常维修等各项校舍、资产使用管理与服务工作，为学校教育教学顺利开展提供保障。
“潮平两岸阔，风正一帆悬。”在今后的教育教学工作中我校全体老师会继续凝心聚力，务实求真，牢牢抓住“一个中心，两个基本点”，以教育教学为中心，以学生成长、教师发展为基本点，落实党的教育方针，守正创新，行稳致远，努力把XX小学建成学生喜欢、家长放心、社会满意的老百姓家门口的优质学校！
第8篇：小学年度工作总结
勤学修德育多彩少年
志远行近促习惯养成
春华秋实，岁月鎏金。转眼间2023年即将过去，在这一年里，XX市XX区XX小学全体师生以践行“享多彩教育绘精彩人生”为办学理念，秉承“勤学修德，志远行近”的校训，以“点位管理+习惯养成“为抓手”，致广大而尽精微，从细小做起，从细微处做实，扎实地完成了各项工作。
红色党建引领多彩教育
丰富“不忘初心、牢记使命”主题教育活动载体，学习贯彻党的第十九届六中全会精神教育活动，重点学习党的二十大会议精神。通过“榜样宣讲”、“重温入党誓词”、“学思践悟二十大”等主题活动，在知行合一中坚定初心使命。
加强党支部党建品牌建设。经支部委员会讨论研究，将“党心暖童心”作为我校党建品牌。全体党员及教师在党建品牌的引领下开展了家访活动，深入学生家庭，了解学生在实际生活中存在的困难。
“以党建带队建”活动的开展，通过党员教师学党史，讲党课，少先队员积极争做党史宣讲员活动，充分发挥了共产党员的先锋模范作用，不断激励党员干部牢记使命勇担当，为党为国育人才。
多彩活动让红领巾更鲜艳
2023年，XX小学少先大队团结引领广大少先队员学党史、强信念、跟党走，加强对少年儿童的思想教育，进一步加强少先队基础建设
落实点位管理，规范少先队员的一日常规，制定“事事有人干人人有事干”的点位管理规范，大队辅导员和中队辅导员共同学习后，带领少先队员们进行不断练习，培育了一批安静、干净、文明、勤奋的“多彩少年”。
学校以增强少先队员光荣感为中心任务，全面推行“分批入队”工作。分别于6月1日、10月14日完成入队工作。
结合多彩少年评价体系，全面开展红领巾争章工作，构建少先队员阶梯式成长激励体系，进一步树立和增强少先队员光荣感。
以节日为主题开展系列多彩活动，增强少先队员的文化自信。
勤志引领落实管理细节
2023年
学校干部按蹲点学科积极参与所在教研组的每月一次业务检查。
构建青蓝工程，为每位新老师找对专业师傅。
借助区域资源，助力多彩少年习惯养成。
筑牢安全防线为多彩少年护航
2023年
安全责任重于泰山。我校始终紧绷安全弦，将校园安全作为学校各项工作的重中之重。加强师生安全知识培训、提高师生自护自救能力。
建立疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向有关单位报送信息。切实把疫情阻断在校园之外，坚决打赢疫情防控攻坚战。
后勤服务保障多彩教育
2023年
2023年4月，在上级领导的帮助下，进行了校园改造。我们用上了新的篮球场、足球场、排球场，有了新的跑道，大力改善运动场地环境，解决了XX小学多年无塑胶场地的现状。同时利用暑假和国庆节重新铺设人工草坪，不断改善校园的校园环境，美化了校园。
2023年8月在XX市扶贫局、XX区扶贫局和XX区教体局的帮助下更换新多媒体教学设备，为教师们的教学提供了极大的便利，新多媒体一体机的使用既激发了孩子们的学习兴趣，又保护了孩子们的眼睛。
2023年9月重新装修餐厅，更换新的厨房设备，通过公开招投标，引进餐饮公司，更好地满足了全校师生的就餐需求，提升师生的就餐质量。
回望过去，每一次成功的背后，是所有教师汗水浇灌的收获，展望未来，任重而道远；XX小学的全体教师将继续怀揣教育初心，一步一个脚印，用奋进之笔书写求真、务实的教育故事；在追梦的路上奋勇前行，勤学修德育多彩少年，办好人民满意的教育。
结尾：非常感谢大家阅读《小学年度工作总结(通用8篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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