公开评选优秀学生实施方案(甄选6篇)

导读：第1篇：公开评选优秀学生实施方案活动目的为了确保学生延学期间“停课不停学”，为了激励学生积极参与线上学习，也为了表彰榜样并通过树立榜样激励学生个个争做“读好书，做... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　第1篇：公开评选优秀学生实施方案

　　活动目的

　　为了确保学生延学期间“停课不停学”，为了激励学生积极参与线上学习，也为了表彰榜样并通过树立榜样激励学生个个争做“读好书，做好人”的楷模，我校决定开展“线上童心在飞扬”主题线上学习“优秀学生”评选活动，具体要求如下：

　　、评选条件

　　1、积极参加线上学习2。线上学习成果优异

　　3、愿意与大家分享线上学习成果

　　评选时间

　　20XX年3月7日

　　四、评选方法

　　1、每个科任老师根据评选条件给班主任推荐两个学习优秀学生名单。2。班主任结合班级日常管理和科任老师推荐，最后只评选一名学生为线上学习“优秀学生”3。班级线上学习“优秀学生”评选出来后，由班主任从教学群寻找该生两张漂亮的线上学习照片，如果没有找到合适的的照片，可以通知学生重新拍照，然后再由班主任给该生撰写不超过100个字的班主任表彰评语。评语从老师当着学生面诚恳表扬的角度撰写，比如：小明，你自从参加线上学习以来……

　　五、上交素材

　　1、一名优秀学生两张学习照片留言注明姓名>2。班主任评语不超过100字

　　3、先有年级组长收齐，然后再转交给新闻编辑部石园月老师进行编辑报道表彰。

　　第2篇：公开评选优秀学生实施方案

　　一、活动目的

　　停课不停学，成长不延期。居家线上学习期间，我校涌现了一大批优秀学子，他们不仅能按照课程表进行空中课堂学习，还能合理安排时间，投入良好的生活状态，并在晨诵、阅读、习字、锻炼、劳动等方面毫不松懈。线上教学临近尾声，教导处特组织此次线上课程优秀学生评选活动，引导全体草小学子向身心强健、劳动积极、学习习惯优良等方向全面发展。

　　二、评选项目

　　三至六年级：书写小达人、运动小健将、自律小模范、阅读小学士、劳动小明星、科技小能手

　　一二年级：运动小健将、自律小模范、阅读小学士、劳动小明星

　　三、评选流程

　　学生、家长自评（填写申请表）→班主任审核→学校审核

　　四、评选时间

　　11、15——11。18（周一至周四）

　　五、注意事项

　　1、学生填写“静宁路教育集团草场街分校线上课程各类申请表”自主申报。

　　2、三至六年级：每个奖项限报3人，每人只能选择一个奖项进行申报。

　　三至六年级：每个奖项限报5人，每人只能选择一个奖项进行申报。

　　3、班主任于11月19日（周五）将审核后的各类获奖学生申请表（电子版）传给年级主任，年级主任分类汇总后传给徐主任。

　　4、班主任于11月19日（周五）在线填写本班获奖学生名字。

　　5、每个年级每类奖项推选一名获奖学生制作一个个人美篇或2分钟小视频（同年级班主任推荐人选），展示自己在疫情居家学习期间的优秀表现。美篇以年级为单位于11月23日前发送给马力军老师，由马力军和曹玉霞分期推送学校公众号、视频号、人人通平台进行展示。

　　6、奖状由XXX和XX根据名单于复学前打好，复学后由大队部组织颁发。

　　第3篇：公开评选优秀学生实施方案

　　阳春三月，春暖花开。为响应“停课不停学”的国家号召，我校已进行了一个月的线上学习。在此期间涌现了许多积极学习、热爱锻炼、认真完成各科学习任务的优秀学生。

　　为激励全体学生积极参与线上学习，同时也为了表彰榜样，并通过榜样力量带动全体同学，现决定开展“线上学习优秀学生”评选活动。具体要求如下：

　　一、优秀称号及评选要求

　　（一）学习自律标兵：在延期线上学习中，自律自主，敢于挑战，线上学习不缺席，积极完成老师布置的各项任务，并按时提交，学习效果好。

　　（二）家庭劳动能手：在假期中，主动帮助父母做家务，承担一些力所能及的劳动，能够持之以恒，有作品呈现为佳。

　　（三）阅读思辨之星：假期中，积极阅读，根据老师的思辨性阅读任务单认真完成阅读任务，并通过不同方式展示阅读成果，如手抄报、阅读记录卡、思维导图等，能体现学生在阅读时真正达到思辨效果。

　　（四）体育锻炼达人：延期开学过程中，每天积极参加体育锻炼，运动质量较高，达到各年龄段的运动量，体现学生坚毅品质。

　　二、评选方法

　　本次优秀学生的评选可以由学生自行申报称号，也可以由各班主任根据学生表现评选，但是必须要结合家长的意见，需要每位家长对学生延期开学居家抗疫期间的表现进行评价，写出推荐语交给班主任，没有家长推荐语没有参选资格。班主任结合家长推荐语及居家表现进行优秀学生评选。

　　三、评选名额

　　每班每类称号推选1名

　　四、表彰方法

　　学校在审核确定优秀学生名单后，将在学校微信公众号统一对获得各优秀称号的学生进行推送表彰。正式开学后，进行全校表彰，颁发奖状。

　　第4篇：公开评选优秀学生实施方案

　　“停课不停教，停课不停学”的居家学习生活模式已经进行了两个星期了，孩子们在家长的大力支持下，积极参与到乐课、腾讯会议、钉钉、QQ等平台的线上学习活动中，同时，也学会了自主安排线下学习活动，这些都充分体现了学生的自主发展能力。在这样一个特殊的时期，为激励孩子们居家学习的主动性，提高居家学习的效率，鼓励学生养成自主学习生活的良好习惯，培养自律能力，追求全面发展的能动性，经校务会议研究决定开展20XX年“线上学习”优秀学生暨自主发展省人文特色高中创建“优秀学生”评选和表彰活动，特制定本方案。

　　一、组织机构及责任部门

　　本次活动教科研处牵头，年级组负责组织统计，各位班主任负责推选本班候选人名单。

　　二、参评对象

　　按时参与每日的线上学习，认真参与课堂学习，及时完成各科教师布置的学习任务，能自主安排线下活动的全校同学。

　　三、评选种类及人数

　　1、评选优秀班级（每年级组3个班级）。

　　2、评选线上学习优秀班级干部，每班推荐提名2人。

　　3、评选线上学习标兵，每班推荐提名6-7人（原则上一学科一人）。

　　4、评选线上学习榜样，每班级推荐提名6人，综合各方面因素，优中选优。

　　5、参加志愿者抗疫的学生，直接评为线上学习抗疫标兵，不占名额。

　　四、奖项设置及奖品

　　1、所有候选人通过（问卷星）网络投票，最终每年级评选出3个优秀班级，每班评选出1名优秀班级干部，3名优秀学习标兵，3名学习榜样，其余候选人获提名奖。

　　2、所有获奖学生，颁发荣誉证书。

　　五、上报名单和网络投票时间

　　1、各位班主任在4月3日前，按照评选种类及人数，把推荐提名的候选人备案表和汇总表交给年级副主任处，请刘璐主任，张德华主任，勇吉军主任汇总本年级候选人备案表附件1和汇总表附件2，打包交给教科研处郭成喜主任处。

　　2、4月6日-4月8日进行网络投票，4月中下旬公示评选结果。

　　六、备注

　　1、优秀班级评选，所有班级均参与，每个年级组选3个优秀班级

　　2、线上学习优秀班级干部，学习标兵，学习榜样人选由班主任负责推荐提名。

　　3、抗疫标兵的统计，班主任负责直接报给年级组。

　　第5篇：公开评选优秀学生实施方案

　　一、评选的意义

　　为响应国家“停课不停学”的号召，怡景小学积极开展“空中课堂”在线教学活动。为了更好地推进在线教学活动，激励学生积极参与在线教学，同时在学生中树立先进榜样，引导学生乐于学习，勤于锻炼，快乐生活，我校将开展线上教学“达人榜”评选活动。

　　二、组织领导机构

　　组长：

　　副组长：

　　成员：班主任及全体科任

　　三、评选标准

　　学习达人：上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，善于提出疑问，勇于发表见解。认真、按时完成作业，书写工整，页面整洁。

　　实践达人：积极参加学校布置的《小怡宝防疫期间综合实践（生活技能）作业》，并展示学习成果。

　　锻炼达人：每天及时按照要求完成运动锻炼，增强体魄。踊跃参与《怡景小学“空中课堂体育全明星”计划》。

　　艺术达人：认真上好每一节艺术课，提升艺术素养，完成相应作业练习。

　　品德达人：能积极阳光对待防疫假期间学习与生活，关心国事家事，关爱家人、老师和同学，继续用“社会主义价值观”端正自己言行。

　　四、评选方式

　　以班级为单位，每周由班主任及科任老师评选出符合标准、表现优秀或有进步的学生，每项目一名（不重复）。班主任负责收集参选学生名字、上榜理由（100字以内），以及学习照片。

　　五、表彰措施

　　每周班会课对上一周上榜学生在班级进行统一表彰，为被评选上“达人榜”的学生授予电子奖状，学校将每周公众号进行公示表扬。

　　第6篇：公开评选优秀学生实施方案

　　为了落实教育部以及省市县关于延期开学期间“停课不停学”的有关精神，神木四中的领导班子不忘初心、牢记使命，将提升线上教育教学的质量和效率作为目前学校教学管理的第一要务，经多次开会研究决定，在全校教师中开展“最有效线上教学能手”评比活动。

　　一、活动目的

　　通过开展防疫期间“最有效线上教学能手”评比活动，为全校教师提供线

　　上教学交流、提升的契机，通过评选一批线上教学技术精湛、教育教学质量好的教师，为全校其他教师开展线上教育教学提供技术、组织方式的借鉴和智力支持，从而提升全校教师线上教学的质量和效率。

　　二、活动时间

　　20XX年3月1日至20XX年3月4日

　　三、参评对象

　　全校线上教学的所有教师

　　四、评选流程

　　1、线上教学活动方案：参赛教师针对目前自己的线上教学的运行情况，

　　从组织方式、技术应用、流程设计、教学实施、评价反馈、作业批改、视频直播和语音直播教学的使用等方面进行总结归纳，写一篇500字左右的线上教学实施总结报告。本次评选活动分年级进行，成立教务系列领导和本年级教研组长和备课组长参与的考核小组。首先，在教务系列领导的指导下，由备课组长和教研组长依据教师自己写的线上教学实施报告和平时线上的情况对本组教师打分排队，依据排队结果给教师赋分。（占20分）

　　2、学生满意度测评：教务处面向学生进行问卷调查，从组织方式、纪律要求、线上教学技术应用、课型设计、交流互动、课堂学习收获、作业批改反馈、视频直播和语音直播教学的使用等方面对教师进行考核，根据考核结果依据赋分规则算出教师的得分。（占80分）

　　3、推荐方式：学生满意度测评分+考核小组得分=考核总分，分年级依据考

　　核总分的高低评选出“神木四中最有效线上教学能手”，考核总分相同的情况，学生满意度测评分高的靠前。

　　4、奖项设置：各年级分别评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名，

　　学校对获奖的教师进行奖励并颁发证书。

　　五、经验推广

　　学校将根据评选结果分年级推荐三名获奖教师面向其他教师通过在线视频做经验介绍和交流，并将这三名教师的线上教学实施报告上传神木四中教师工作QQ群、四中微信公众号和神木四中校园网，以便其他教师学习参考。通过本次活动一定能使我校教师线上教育教学水平上升到一个新的台阶，提升疫情防控期间我校教育教学的质量，促使我校线上教学百花齐放、学生欢迎、家长满意。

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