八一建军节幼儿园主题活动方案(精选6篇)

导读：篇一：八一建军节幼儿园主题活动方案活动目标： 1、知道军人的辛苦 2、明白自己应当尊重军人，怀有感恩的心 3、动手绘画，培养想象力和审美能力活动准备：白纸、彩笔活动过程... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　篇一：八一建军节幼儿园主题活动方案

　　活动目标：

　　1、知道军人的辛苦

　　2、明白自己应当尊重军人，怀有感恩的心

　　3、动手绘画，培养想象力和审美能力

　　活动准备：

　　白纸、彩笔

　　活动过程：

　　1、谈话导入

　　（1）——小朋友们，你们觉得谁是最可爱的人？

　　（2）——曾经也有人讨论过这个问题，当时正有一批战士在战斗，在保卫我们的国家，最后大家形成了一个共识，那就是军人，军人是最可爱的人。

　　（3）——小朋友们觉得军人可爱吗？

　　（4）——为什么觉得可爱？/为什么觉得不可爱？

　　2、教师介绍什么是军人

　　（1）——小朋友们知道哪些职业的人是军人呢？（消防兵、武警、解放军等等）

　　（2）——大家在生活中有没有见过军人呢？在什么地方见到过？

　　（3）——那么小朋友们知道这些军人大哥哥们要做些什么吗？（抢险救援、反恐、保卫生命财产安全等）

　　（4）——这些活动都是安全的吗？这些都是非常危险的活动，随时可能出现意外情况，会造成无法挽回的后果，但是这又是必须有人去做的，这样才能保证我们的生活平安幸福。所以小朋友们一定要尊敬军人大哥哥，因为他们每一天都在为了我们的生活平安而努力。

　　3、最可爱的人

　　（1）教师分发白纸和彩笔，请小朋友们画出他们心中军人的形象，要求表现出他在做什么。教师对使用画笔有困难的小朋友进行指导。

　　（2）请小朋友上台展示自己的画，并说说画中的军人大哥哥是在做什么？

　　（3）教师对能画出优秀作品的小朋友进行奖励。

　　活动总结：

　　今天我们知道了最可爱的人是谁呀？是我们的军人。他们每天都在面对危险，在为了我们的生活平安而努力，所以小朋友们要懂得感恩，如果碰到了军人大哥哥一定要对他们尊敬。如果有机会，你们还可以向他敬个礼，但是要注意不能打扰大哥哥工作哦。

　　篇二：八一建军节幼儿园主题活动方案

　　活动目标：

　　1、了解海、陆、空三军

　　2、了解海、陆、空军的主要装备

　　活动准备：

　　海、陆、空三军的图片，白、绿、蓝色头饰各两个

　　活动过程：

　　1、图片导入：

　　（1）——小朋友们，你们知道他们是什么人吗？

　　（2）——是军人，那你们知道他们分别是什么海军、陆军、空军中的哪个军种的吗？

　　（3）——白色是海军、绿色是陆军、蓝色是空军，小朋友们猜对了吗？

　　2、三军区别

　　（1）——有没有小朋友能说一说这三军有什么区别呀？

　　（2）——陆军是在哪里活动的？他们通常有什么装备设施？（汽车、坦克、直升机）陆军主要负责城镇、山地、平原。陆军的主要作战武器基本上分为两类：机动类和阵地类。

　　（3）——空军是在哪里活动的？他们通常有什么装备设施？（战斗机、轰炸机、导弹）空军有最快的移动速度。适合突然袭击，深入敌后的急先锋。空军的主要作战装备分为三类：攻击类、情报收集类和运输类。

　　（4）——海军是在哪里活动的？他们通常有什么装备设施？（驱逐舰、护卫舰、水雷）他们是真正的移动堡垒，主要分为远程攻击类、后勤补给类和水下类。

　　（5）——小朋友们现在对于海、陆、空三军都有理解了吗？你们更喜欢哪一个军种呢？为什么呢？

　　3、海陆空三子棋

　　（1）教师将幼儿分为四人一组，并在地上画好九宫格棋盘。

　　（2）每组请一位小朋友作为总指挥，三位小朋友分别扮演海、陆、空三军，并带好相应头饰。

　　（3）游戏开始时指挥可以指定某一军站在棋盘中指定位置，双方交替发出指令。

　　（4）当任意直线或斜线上三枚自己的棋子连成一线，则视为己方海陆空三军汇合，配合将敌方击败。

　　活动总结：

　　今天我们学习了三个不同军种，海陆空三军和他们各自的装备。三军虽然各自的活动区域和武器装备都不同，但只要好好配合就能联手打败敌军。

　　篇三：八一建军节幼儿园主题活动方案

　　活动目标：

　　1、了解军人应该具有的品质

　　2、懂得牺牲精神和奉献精神

　　活动准备：

　　两个手偶、提前通知小朋友带准备义卖的东西，可以是旧物、书籍、手工作品等。

　　活动过程：

　　1、情景导入

　　（1）——（手偶1）小朋友们，我和朋友是当兵的，接到命令要穿越一片沙漠，可是一直有人追着我们，我一不小心把水打翻了，没有水，我可能走不出沙漠了，好不甘心啊。但我希望朋友能安全地走出去。

　　（2）——（手偶2）小朋友们，朋友一直让我一个人带着水走，但他是我的战友啊，如果不分给他水，我也会很挺难受的。可是如果分给他水，那我自己可能也走不出沙漠，完成不了任务了，你们想想我应该怎么办？

　　（3）——两个好朋友分享了仅剩的一瓶水，在沙漠中艰难地行走着，就在水即将喝完的时候两人惊喜地发现他们走出了沙漠。

　　（4）——（手偶1）我要感谢我的战友，也谢谢小朋友们，有你们的帮助我才能活下来，我要把以前储存的礼物分给大家！

　　（5）教师给每个小朋友贴纸或其他小奖励。

　　2、教师介绍军人品质

　　（1）——小朋友们，你们为什么选择把水分给（手偶1）呢？

　　（2）——如果他不是你们的朋友，而是一个陌生人，但是他急需要帮助，你们还愿意将自己的东西奉献出去吗？

　　（3）——小朋友们真棒！这就是一种奉献精神，是军人必备的一种品质，小朋友们想一想军人还需要具备哪些品质？（吃苦耐劳、纪律性、责任感、自信、果断等）

　　3、义卖

　　（1）——小朋友们，我们今天要组织义卖，就是奉献出自己的东西，给一些不认识的小朋友带去希望，你们愿意吗？请把自己的东西摆到桌上来，我们开始义卖啦。

　　（2）展开义卖活动，提前通知家长，并按照个人意愿收取资金，在当天给孩子发对应数目的兑换券。

　　（3）根据义卖物品将其分为一元区、五元区、十元区等等，孩子可以自由兑换。

　　（4）将义卖所得捐赠给当地福利机构并进行公示。

　　活动总结：

　　今天我们学习到了军人应当具有的品质，并重点了解了奉献精神。我们开展了义卖活动，将自己的东西奉献出来，给需要帮助的人带去了希望，小朋友们给自己鼓个掌吧！我们以后也要像军人大哥哥们看齐，学习军人品质哦。

　　篇四：八一建军节幼儿园主题活动方案

　　活动目标：

　　1、了解军队生活

　　2、唱一唱，培养幼儿胆量和音乐能力

　　活动准备：

　　军训视频、“一二三四歌”音频

　　活动过程：

　　1、视频导入

　　（1）教师播放军训跑步视频，要能清晰听到“一二三四”

　　（2）——小朋友们，你们在这个视频中看到了什么呀？

　　（3）——那你们听到了什么呢？

　　（4）——是不是听到了一二三四呀？他们为什么要喊一二三四呢？

　　（5）——一边喊一边跑就能保持步调一致，看起来整齐啦，同时小朋友们听了是不是也会觉得很有活力呢？

　　2、军队生活

　　（1）——有那么一群人每天都要这样喊着响亮的口号、迈着整齐的步伐训练，他们就是军人，小朋友们想知道军人一天的生活是怎样的吗？

　　（2）——他们通常6点中起床，用3分钟穿衣，然后出操训练半个小时，训练结束后回宿舍用15分钟整理内务。7点开饭，需要在半小时内吃完。7点50集合开始训练或学习，中午11点50吃饭，饭后休息。1点半再开始训练，直到晚上6点开饭，7点统一看新闻，新闻后自由进行体能训练或学习，9点半洗漱，10点熄灯，夜晚可能还有紧急集合。

　　（3）——小朋友们，军人的生活是不是很辛苦呀。

　　（4）——但很多军人能在这样辛苦的生活中找到乐趣，因为这样的生活是有意义的，有一个人看了军人这样的生活很是感动，为他们写了一首歌，我们来听一听，学一学吧。

　　3、一二三四歌

　　（1）教师播放“一二三四歌”音频，请小朋友们边听边试着唱。

　　（2）教师一句一句领着小朋友唱，请小朋友慢慢学会跟着伴奏自己唱。

　　（3）鼓励几个小朋友上台合唱，教师给予奖励。

　　活动总结：

　　今天我们看到了军训跑步的时候要大声喊口号“一！二！三！四！”这能够让跑步时步伐一致，还能鼓舞士气、振奋人心。我们还了解到了军人的生活非常辛苦，但他们还是能从中寻找乐趣，我们为军人们唱了一首歌叫“一二三四歌”。小朋友们回家后可以唱给爸爸妈妈听一听。

　　篇五：八一建军节幼儿园主题活动方案

　　动目标：

　　1、了解几种标准姿势

　　2、了解规矩的重要

　　3、培养幼儿耐心，锻炼幼儿反应力、平衡能力

　　活动准备：

　　阅兵视频

　　活动过程：

　　1、视频导入

　　（1）教师播放阅兵视频

　　（2）——小朋友们，大哥哥们排的方阵好看吗？

　　（3）——为什么好看呀？

　　2、标准、规则的重要性

　　（1）——从侧面看，这一排的大哥哥看起来就像一个人一样，这说明他们的动作非常怎么样？（整齐）

　　（2）——大哥哥们的动作这么整齐，他们是怎么做到的呀？

　　（3）——那是因为他们的动作都是在规定的同一时间做的，并且还有标准。请小朋友观察一下敬礼的时候是要把手放在什么位置？正步走的时候手要摆到什么位置？腿要踢到什么位置？

　　（4）——只有所有大哥哥都遵循了规定时间，按照标准动作去做，他们的方阵才能这么整齐漂亮。如果有人没有按照规则来，场面就会很混乱，混乱的场面就不好看了哦。

　　（5）——小朋友们想不想也来试一试？看我们能不能排出像大哥哥们一样的方阵？

　　3、学会几种姿势

　　（1）教师教孩子做几个简单的姿势，如立正、稍息、敬礼、正步走。

　　（2）教师发出口令请幼儿做出动作并保持五秒钟。

　　（3）教师请几名幼儿到讲台前，轮流发出指令，台上其余幼儿根据指令做出动作，台下幼儿指正。教师可以多请几组，确保每一位幼儿都上过讲台。

　　4、一二三木头人

　　（1）教师请一位小朋友站在讲台位置，其余小朋友可以在教室里任意移动。

　　（2）讲台上的小朋友背对台下说：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！木头人，立正/稍息/敬礼/正步走！”当口令说完的时候其余幼儿应在原地根据口令做出相应动作并保持不动。

　　（3）发出口令的小朋友回头看并指出哪个木头人动了或者没有做出正确动作，不是我们的木头人。被指出的小朋友淘汰，第一个被指出的小朋友成为下一局发出指令的人。

　　（4）台上小朋友回头之后，其余幼儿才能继续走动，由第一位被指出的小朋友在台上发指令，重复游戏直至最后只剩1-3位小朋友，教师给与奖励，并开始下一轮。

　　活动总结：

　　今天我们观看了军人大哥哥们走方阵，他们能在同一时间做出同样的动作，这是遵循了标准和规则才能有的，他们的方阵真好看呀。咱们小朋友也学习了几个姿势，希望小朋友们也能遵循规则，争取早一点能和大哥哥们走得一样好不好？

　　篇六：八一建军节幼儿园主题活动方案

　　活动目标：

　　1、了解军队行政编制

　　2、学会稍复杂一些的比大小

　　3、学会下简单的军棋

　　活动准备：

　　军棋若干副

　　活动过程：

　　1、语言引导

　　（1）教师将小朋友分为若干组，座位靠在一起的几个小朋友为一组。

　　（2）——（教师提问一个小朋友）你的小组有几个人呀？你是几个人？（一个人）那你们组x人聚在一起是什么？（一组）那班级里x个组聚在一起是什么？（一班）那整个幼儿园所有班级聚在一起是什么？（一园）

　　（3）——（教师换一个小朋友提问）是什么组成了幼儿园？（班）是什么组成了班级？（组）

　　是什么组成了小组？（人）

　　（4）——小朋友们真棒！我们现在已经知道了幼儿园的结构，那有没有小朋友知道军队的结构呢？

　　2、教师介绍军队结构

　　（1）曾经中国的军队编制师法苏联，行“三三制”编制，即师有三旅，旅有三团，团有三营，营有三个连，连有三个排，一排三个班。不过现在由于这种模式相对较为固定，不好灵活变通，现在这种模式已经逐渐淘汰，而改用模块制，根据战时情况进行配组。

　　（2）教师带领幼儿复习军队结构：军＞师＞旅＞团＞营＞连＞排＞班

　　（3）——小朋友们都记住了吗？师大还是团大？团大还是营大？那么师大还是营大？

　　（4）——如果想不明白就想一想是我们一小组的人多还是一个幼儿园的人多？

　　3、简易军棋

　　（1）教师将幼儿分为若干组，每组不少于四人，每组分发棋盘和棋子四副。

　　（2）每人军旗、军长各一枚，师长、旅长、团长各两枚，营长、连长、排长各三枚，工兵五枚，地雷炸弹五枚。

　　（3）军棋只能放在大本营中，其余棋子任意摆放，行棋时地雷及炸弹不能移动，其他棋子在公路上每次只走一步，在铁路上可以走直线，如果没有阻挡则不限步数，棋子相遇时参照军＞师＞旅＞团＞营＞连＞排＞工兵的规则，工兵可以排除地雷及炸弹，其他棋子遇到地雷及炸弹则同归于尽，相同棋子相遇则同归于尽，军旗被任意棋子碰到则全军覆没。

　　（4）每组四名幼儿开始混战，同组其余小朋友帮忙比大小，做裁判。

　　（5）比赛一两轮，保证每一名幼儿参与游戏。

　　（6）教师给每一组胜利的幼儿奖励。

　　活动总结：

　　今天我们学习了军队的行政编制，知道了军队曾经军、师、旅、团、营、连、排这样从大到小的结构，还学会了下简单的军棋。小朋友们回家后也可以问问爸爸妈妈会不会下军棋，和他们再来战几局。

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