导读：第一篇：描写为人生着色学生作文 以人生为纸，吾身为笔，舞动岁月，画一生五彩缤纷。 小时听闻"人生"二字，懵懂的我开始思索：人生应该是什么颜色的呢？ Green————一生守卫... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：描写为人生着色学生作文
以人生为纸，吾身为笔，舞动岁月，画一生五彩缤纷。
小时听闻"人生"二字，懵懂的我开始思索：人生应该是什么颜色的呢？
Green————一生守卫
昆仑高寒夜风雪，绿衣挺拔腰未弯。望昆仑之上终年积雪，地处高寒，一片雪白中唯有一身军绿加以点缀。哪怕只有几点零星的人影，却足以撑起整个昆仑的生机。那是守卫在祖国边疆的军人，用一生的忠诚守卫祖国的第一道防线。他们的一生，都着上了军绿色，代表着不悔不弃的守卫。我希望，有一天我也能化为昆仑之上的一抹军绿，用挺直的腰杆将人生涂成军绿。
Blue————两处闲愁
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。有人说，人，生于世间，不断邂逅许多人，只是为了找回自己缺失的部分，即自己的灵魂伴侣。行走于世间多年，遇到了形形色色的人，可是他们都不是我要找的人。独处之时，常常会有孤寂之感。每于此时，我总喜欢抬头看天。因为我知道，在这一片湛蓝之下的某个角落，总有一个人同时也在等待。我仍在不断和许多人邂逅又分离，却并不急于去寻找，因为我知道，上天注定，总会遇到那个人，或早或晚。彼时，天空亦是如斯湛蓝。
Yellow————三寸日光
流莺语春芳晴日，三寸日光醉欢颜。雨后初霁，天空中还有大片的浓云未褪，风中包裹的新鲜的泥土的芬芳拂面而来，衣裳轻扬，微冷。回头向来处张望，遥远的天边浓浓的云层中隐隐挤出几米微黄的光，微弱却温暖。悠然漫步在小径上，哪怕风雨再袭，也不改欢颜，我知道，再大的风雨，终会过去，太阳一直在身边守护，从未离开。人生如此，我的人生，一直撒满米黄的光，无谓风雨。
End————人生如画
人活在世，生死几十年，历经无数，或悲或喜，或勇或惧，均是人生中不可覆灭的色彩。每一种色彩都是上天的仁慈的馈赠，余生，我愿以初心为笔，画一生五彩缤纷。
第二篇：描写为人生着色学生作文
人本来就是一张白纸，需要后天的创作绘画，最终才能成为五彩缤纷的图画，供人鉴赏。
诚信人生
对于交往，我选择诚信。诚信是你通向成功的捷径。在现代社会，不但在人交往需要信用，商业上也一样。国中驰名集团海尔集团靠讲信用，诚实待客因而取得成功。相反，一个不守信用的人能在社会上立足吗？任何人都是公平的，对于每个人我们都需要诚信待之。
礼貌人生
对于社会，我选择礼貌待人。“尊人者，人尊之。”不要认为你对人有礼，处处帮人，忍让他人是大吃一亏。其实你是在自我升华。人都有一个共同点：别人如何对待自己，自己也会这样对待他人，这是人类的自然反应。对人有礼，多说声“谢谢”，“不好意思”，别人心里也不再跟你计较，自己心里也舒服些。
激昂人生
人生是美好的，上帝造就的一切是精彩的。对于生活，我毫不犹豫地选择了激昂。对生活中的每一件事物都充满激情，不停地去发现，勇敢地去创造，你会得到意想不到的收获。不是吗？阿基米德不是对浴盘益出的水充满好奇而发现阿基米德原理吗？爱迪生不是对多种材料充满疑问而发明炭丝灯泡吗？是的，我们要感激美好事物，我们不要放过发现的机会；对于生活，我们也不要放过每一次激昂的机会。
坦然人生
既然选择了蓝天，那么便无愧地做一朵飘逸的白云；既然选择了高山，那么便无愧地一做一块坚硬土石；既然选择了海洋，那么更无愧地一做一滴清澈的海水。对于生活的一点一滴，不计较得失，那么你会生活得更加快乐。渔人坐了一天也没有一条鱼上钓，他也没有因此而伤心，反而他开心。因为他欣赏到湖边的一天的景色。飘不成风的潇洒便函吹成风的浪漫；流不成海的宽广便化成溪的涓涓。这是人生的坦然。
自信人生
“天生我材必有用”，对于任何事，我都对自己说一切皆有可能。于是我克服了种种困难。世界激励大师约翰？库堤斯每天对着镜子说“我是最棒的”所以他成为世界今天的成功者。
放开胸怀，感人生的色彩吧！也放开胸怀，造就色彩人生。
第三篇：描写为人生着色学生作文
人生，人生，就是人的一生，在这漫长的一生中，没有谁的人生是一帆风顺的，它总会经历挫折，困难与失意，只不过是多与少的问题，而人生，也正需要这些来装点，才能多姿多彩，展现它的活力。
“下雨没带伞，带伞不下雨，就像人生”。确实，这在我们生活中常有发生，自己也深有体会，当下雨没带伞时，我们可能会有点郁闷或者抱怨天气，抱怨它为什么偏偏在我不带伞的时候下雨，但抱怨有用吗？没用，因为它不会听你的，就像罗曼罗兰所言：只有把抱怨环境的心情转化为上进的力量，才是成功的保证。我们只有这样，才能为下次下雨带伞，才能看到这雨后天晴的绚烂彩虹。
人生，需要我们尝尽世间百味，才能突显它的价值，如身患重疾的霍金，他尝到了疾病的痛苦，尝到了付出的滋味，但他更尝到了成功的喜悦，这些味道，使他成为科学界中的一重大人物，实现了他的人生价值，为人生增添色彩。
再如胡适，他原本在英国留学，他学习的专业是农学，但他发现自己在这方面没有天赋，远不如他人学得好，于是他弃农从文，创造了“白话文”，打造出了自己的一片天地，他尝到了选择失利的滋味，促使他对以后的人生选择更具小心和谨慎，他用失利的色彩来装点他自己的人生，实现了人生的价值。
又如爱因斯坦，他从小就被身边的人嘲笑，说他不聪明，那么大了还不能说出一句完整的话，最后连他的父母也这么认为，但他却成为了伟大的物理学家和数学家，他尝到被人嘲笑的滋味，却不甘于被他人嘲笑，通过自己后天的努力，实现自己的人生价值，他曾经发明灯泡，为了研制成功，他进行1000多次的实验，这其中的艰辛与苦楚，只有他自己知道，他尝到了失败的滋味，同时也尝到了成功的滋味，这些滋味使他成功的研发出灯泡，为当时的人们带来光明，他的人生，是五彩斑斓的。
在这形形色色的人潮中，我们所尝到的滋味数不胜数，人生，也正是通过这些数不胜数的滋味来装点，来修饰，形成人生中不同颜色，不同美感的人生画卷，是以，人生需要色彩来装点，才更加鲜艳。
第四篇：描写为人生着色学生作文
人生的色彩多种多样，色彩的人生精彩绽纷
——题记
当你刚交朋友时，一定想多了解对方吧，那时，你通常会问对方一些有关爱好、兴趣等方面的问题，但我不问别人这些，我会问：“朋友，你喜欢什么颜色？”
我为什么要这样问？我认为，颜色能体现一个人的性格，甚至可以表现一个人的志向！而有时颜色甚至可以代表一种人。比如，白色代表医生护士，绿色代表战士……
我曾想，如果我和袁隆平交朋友，我问这个问题，他应该会说是绿色！因为他躬耕于垄亩五十个春秋，研究出了全世界都知晓的杂交水稻，所以，他会认为绿色是奉献、希望、勤劳的象征。
我曾想，如果我遇到了列宁，也许这问题的答案就会是红色！因为他为人类解放事业奋斗了一生，因而他会认为红色是战斗和胜利的象征。
我曾想，如果我与海伦·凯勒交朋友，在这个问题上，她的回答应该是黑色吧！她在黑暗中勇敢地、坚强地奋斗着，她用坚强不屈战胜了黑暗，掌握着自己的命运。因此，她的心目中，黑色是勇敢、坚强、不屈的象征。
刚开学的时候，我以同样的问题问了我同桌，她回答我说是黄色，因为黄色代表着阳光，象征着成功、自由、智慧。她认为黄色可以领她走向成功！
如果你问我，我会说是蓝色，我喜欢宁静，喜欢一个人静静地走着。蓝色是宁静的象征，也是和平，和谐的象征，它给我安宁。每当我为一些琐事而烦心时，抬头看看那蔚蓝的天空，心也就会平静下来，忘却那些烦琐的事。蓝色给了我安静、平和的感觉。在这噪声污染的环境中，蓝色给了我心灵的平和。
在这多彩的世界里，每一种色彩都是一种象征，都有一种意义。多彩的生活编织多彩的梦，人生需要色彩填充，心情需要色彩来改变。
白色让人感到和平，橙色让人感到温馨，红色让人感到充满力量，黑色让人感到强大。
不同的颜色有着不同的感觉。如果你喜欢雪一样的纯洁，就给生命抹上白色！如果你喜欢草一样的生机，就给生命抹上绿色！如果你喜欢火一样的热情，就给生命抹上红色！
同样的问题，不同的答案，不同的颜色映射出不同的性格，不同的心情，不同的人生。让我们在丰富多彩的答案中找准属于你自己的人生色彩吧！
第五篇：描写为人生着色学生作文
定格青春，定格住我们的欢声笑语；定格青春，定格住我们的飒爽英姿；定格青春，让我们的梦想像花一样绽放出夺目的色彩。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。是的，一年之季在于春，而一生之季在于青春。在这个春花烂漫的时节，需要我们用自己的汗水去开拓，去创新，用自己的力量书写自己美好的未来，定格住那一段用汗水换来的丰收与美好。是的，青春又是那样的短暂，苏轼就叹道：寄浮游于天地，渺沧海于一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。我们完全有理由去感叹长江的无穷无尽，那么我们也更有理由去抓住这短暂，甚至是渺小的青春。以奋斗的形式去缀染定格的青春之图，让我们的青春更有意义，更充实，更令人自豪。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。是的，我们要自豪，自豪自己拥有一个美好的青春，有一个让梦想绽放光彩的青春。每个人的青春，都是一幅幅不同的画卷，各有其特色，也各有其缺点。所以，一味的羡慕于别人的青春是无知的，也是无用的。我们要善于发现自己的长处，优势，发挥其最大的能力，让自己的青春，能够被定格为山环水绕，百鸟争鸣，充满诗意的画卷。而这也就需要我们充分肯定自我，以一种败不馁，胜不骄的心态看待自己的青春，去一步一步走向梦想国度。
众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。是的，青春时期，树立的梦想，早已定格在我们的人生之中。当我们一步一步走向梦想国度是，会有淡淡的惆怅之情，但这正验证着我们内心真正欣慰的感觉。青春时期的梦想是美好的，而一经定格，就会有条很长的路等着我们。奥运会冠军张宁说：“当我站在领奖台的那一瞬间，多年的艰辛和委屈一下子就冰消瓦解了。’’是的，当我们让梦想绽放之时，定格住的，不仅是画面，也更是喜悦的心情。
汗水算什么，艰辛算什么，别人的青春又算得了什么？我们要相信，自己的青春是最美好的，定格住的，也永远是最丰富多彩的。
让我们为梦想而奋斗，用自己的力量去定格住美好青春，定格住人生中最夺目的色彩。
第六篇：描写为人生着色学生作文
传说：“凤凰涅磐，浴火重生。”说的就是凤凰需要火的锤炼，才能变得璀璨辉煌。其实仔细想想，凤凰涅磐，需要坚持忍受火的锤炼，正如人生，也需要坚持，需要被人画上一抹坚持的色彩，才可能成功。
爸爸喜爱运动，尤其热爱爬山。而爸爸也非常想将这个爬山的习惯传承给我，所以经常拖着我爬山。我常会拿学习来推托，不答应。但爸爸最后的一通摆事实，讲道理，最终将我打败。我也就只能收拾好心情，答应爸爸陪着他在暑假去爬南面的开花石山。
初一那年暑假，爸爸选好了一个周末，领我去爬山。他一贯的爬山风格就是“不走寻常路”，所以选择不走那条早就由浅灰色水泥铺砌好的平坦山道，反而从一条养蚕人房子簇拥的小山路前进。我有点迷糊地被爸爸带过去，没有攀登到顶峰的斗志，反而兴趣盎然，欣赏着自然小村的风景，迈着舒缓的步子，一步步向上走。那简单搭建的农家小屋，不平整且透着黄色的白墙，有些残破的小棕木门，以及院中咩咩的羊叫，引起了我很大的兴趣。爸爸见我没有爬山的兴趣，用激将法问道：“是不是怕了？怕了就自己回去吧。”我回过神来，看了看将要到面前的开花石山，那墨绿色针一般的叶子以及苍劲的枝干，立马吸引了我的注意力。我告诉爸爸：“我才不怕，爬吧，我一定会爬到顶！”爸爸听了也点点头，拉着我的手向上爬。
走上那条崎岖的山路，我没有害怕，一点一点踩着裸露的岩石，抓着松树的枝干向上爬，爸爸在后面护着我，提醒我说：“你小心点，慢一点，别把力气用光了，也别踩那些坡度太大的石头，以免滑下来。”“好啊好啊。”，我粗略地回了爸爸，又开始继续向上爬。开花石山并不高，爬了一段时间后，就快到了接近顶峰的一个小亭子。而我却中了爸爸的预言，彻底爬不动了，我扶着一棵苍松，转过头对爸爸说：“能不能不爬了，我爬不动了。”爸爸摇了摇头，对我说：“一鼓作气，再而衰，三而竭，快起来，很快就到了，加油啊。”之后我又继续向上爬，爸爸也在不断鼓励我，终于，我们到了山顶，山顶的风景极美，烟台之景一览无余。
到了山顶之后，我也明白了爸爸的话，生活需要坚持，要一鼓作气，不能放弃，就像那凤凰涅磐，坚持住，才能重生；而人生要像现在这样，要靠自己画上一抹坚持的色彩。
第七篇：描写为人生着色学生作文
人生的调色盘上，总各种色彩，一抹一笔绘出了人生瑰丽的画卷。
叶，落了。空荡荡的街头，只剩柏油路。
曾一度的思索走在这条路上的意义。终且行且退，该如何？人生的画卷像被装进了古老的留影机，慢慢染上了灰寂的颜色。我终不知，在坚定的走出下一步。会不会落入深渊，亦或踏向光明？像一只离了群蚂蚁。余一。连与一片飘落的树叶作斗争的力量也丧失。更怎耐得也成团过火堆跨水滩。
忽然，太阳从云尖除了冒出了脑袋金黄。
古老的留影机转动的灰寂。而阳光照下来，顿时成了金黄的印迹。在那条是黑暗的路上，我撕出了光明。怀揣着少年扎根，只愿厚积而薄发。当踏上那万目聚焦的舞台上，踉跄的脚步。那经不起风浪的心扑朔不停息，雷鸣般的掌声响起。金黄的奖杯稳稳地落在我的心上，将他高举，我的胜利，此时金黄。
当今黄金铺满整个世界。总有化作春泥更护花之时，金黄的孕育，我更瞧见了一望无际的青草拔地。天空很蓝。人生时常与自然的约会，我看见天空中刻的我的梦，指引我前行。
看春谢了莺啼，风做剪刀剪了柳。一切在广天阔地下生息繁衍，静静立着树木。
天空，那雄鹰展翅翱翔的地方，一切都那么纯净湛蓝。西边划了云层，好像一个女孩，东边是什么，看见了千层万层。那是梦与希望。我跌跌撞撞碰碰奔向那里，啊—我的梦归宿。
走在蓝天之下，我坚定了追梦的步伐。
你若问我生命之本色。我无言作答，因为有太多五彩缤纷，需要去探索。繁花乱坠构成的人生。
只言，我们给予，我们收获，人生的画卷总在跌跌撞撞的成长中贴着添花着色。
第八篇：描写为人生着色学生作文
俗话说：“业精于勤荒于嬉。”平常勤奋不懈的念书，但往往都是因为一时的贪玩、疏失而使自己一蹶不振，但事实真的是这样吗？
小时候的我，不断地被妈妈灌输“读书才会有出息”的观念，所以刚上小学的时候真的不断的努力读书，并且一举拿下期中考的第一名。段考结束后，我开始交到各式各样的朋友，下课看书的时间都去和朋友聊天了，看书的专心度也大不如前，渐渐的我的成绩在不知不觉中开始每况愈下。一年之后，同学之间彼此之间的感情更好了，开始聊起彼此的兴趣，我想了又想，我的兴趣到底是什么呢？每天除了读书还是读书，几乎没有其它活动了。于是回到家，我问妈妈我的兴趣是什么？结果妈妈很直截了当的说：“你的兴趣就是读书，读书就是你的本分。”可是读书如此的无聊，怎么会说是兴趣呢？当时的我不敢多说什么，于是话题就这样带过了。
上了初中，一进教室就闹哄哄的，彷佛是十几年没见的老朋友似的，第一天见面话就多到说不完，说是三姑六婆上了菜市场也不为过，但我也很开心地和他们一起聊天。当时觉得“真高兴来到这个班，朋友又活跃又会读书。”没想到，升上了初二，作弊的作弊，不交手机的不交手机，搞得老师一个头两个大。但我却丝毫不受影响的维持我的成绩。上了初中，学校活动开始变多了，我那“黑白”的人生也开始增添许多色彩，在这其中，我也开始在寻找我的兴趣。问了朋友，大部分都说是滑手机，于是我只好自己寻找，突然我觉得我好像特别喜欢做一些能够动手作的作品，我喜欢做甜点、画画、做简报……等都是我有兴趣的。每每陶醉于兴趣时，都 能使我忘却课业的压力，把烦恼抛到九霄云外，从中获得不少课业外的收获和乐趣。
找到了自己的兴趣，当然要找到机会去参与一下啊，所以我不断给自己找机会做自己有兴趣的事，进而培养出高人一等的专业，这才是我陶醉在兴趣中的最终目的。我知道学业与兴趣要相辅相成，要一方面维持成绩，一方面也要培养兴趣，这样才不会成天为课业分数一个头两个大，即使成绩再好，也不过是个两脚书厨；但也不能因为兴趣而荒废课业，两者需维持平衡，相辅相成，否则，偏颇了哪一方，在取舍之间难做抉择时，可能会落得两头空喔！
第九篇：描写为人生着色学生作文
人生有甜，有苦；欢乐的，悲伤的；感动的，冷漠的。人生就像一道菜，尝过了才知道它的味道。人生就像调色盘，不同的颜色会聚在一起，形成一幅色彩斑斓的风景画。
白色——童年的纯真
“妈妈，妈妈，为什么那棵树会长胡子？好长好长喔。”牵着妈妈的手，指着祠堂那棵陪伴我们成长了好多年的榕树，我问着。“呃，那是因为榕树爷爷老了呀，所以才会长胡子嘛。”妈妈的解释让我一度认为那真的是胡子。
“爸爸，爸爸，你看，妈妈说那真的是胡子喔。我没说错吧。”知道了一个新的秘密的我，迫不及待跟爸爸炫耀。爸爸只能无奈地摸着我的头发，应和着我。
童年，是纯净的白色，它就像山间盛开的一朵白色的茉莉花，散发着淡淡的清香，让人舒畅。
绿色——少年的朝气
“加油，加油！快点，就要超过他们了！加油！”校运会上，运动员，观众，甚至是讲播员，每个人都是那样的兴高采烈，朝气蓬勃。一年一度的校运会，同学们都在努力着，前进着，奋斗着，为自己，更为班级。“这里，快把棒传给我！”身为接力赛的一员，我早早的在跑道上做好准备，等待着接力棒的伸出。“快点，再快点，终点就要到了。”我在心里默默地念着。“耶。！”同学们兴奋的欢呼声让我知道我赢了。再一次，我在那跑道上留下了我的身影。
少年，是充满朝气的绿。它就像一棵青草，散发出清新的味道，沁人心脾。
紫色——青春的梦幻
“唉，同学，你的笔袋掉了。”那一天，十六岁的她和十七岁的他认识了。“唉，同学，你有什么梦想啊？比如说考哪间大学，以后做什么？”“我以后想当一名教师，培育优秀的学生，看着他们成才。”那一天，他们谈到了理想。“唉，同学，我们做朋友吧，怎么样？以后还请你多多关照罗。”“好啊。”那一天，他们成为了朋友。他们一起谈理想，谈人生，说未来。他们也曾经想过成为恋人，在青春的记忆中留下浪漫的一笔，只是最后他们还是成为了朋友，因为那只是青春特属的梦。
青春，是梦幻的紫色。它就像一株紫藤萝，垂下来的是每一个美好的梦，浪漫而美好。 人生抹去了所有的色彩，也画上了纷繁的色彩。中年的金色，老年的蓝色。每个人都是一幅美丽的风景画。
第十篇：描写为人生着色学生作文
橙色，温馨的色彩，我望了望手中的桔子，感叹道。此时手里的桔子虽大，却皮厚，且汁少，一瓣桔子像裂开的干燥的嘴，露出无一丝温润的条条分明的橙色果肉。好久没吃到又大又甜、皮薄汁多的桔子了，自从她的离开我再次感叹。
儿时的秋天，喜爱太婆院内桔子树上的桔子与太婆的笑。迫不及待地出发，欢天喜地地欣赏沿途风景，满怀希望地踏入再熟悉不过的园子。太婆的笑容随即映入眼帘，像一张揉皱的纸团，额头上深深的纹路与眼角边放射状的皱痕，是岁月沧桑的经历，却环绕着一股安详的橙色。我在木制长板凳上坐下，两只小脚在空中晃荡，仔细观察太婆那些环绕着橙色的动作。像平常那样，太婆踩在小凳子上，挺直微弯的腰，为我摘下绿叶中的点点橙色，如盏盏小小照明灯，怀揣在太婆的怀里。太婆笑眯眯地把桔子递到我面前，我欣喜地接过，剥开薄皮，大朵大朵的饱满的瓣儿桔子被塞进嘴里，温暖的汁流淌进心田。我心满意足地冲着太婆笑了。
我进入学校，忙碌的学习却再也抽不出一丝秋天的空闲去拜访太婆。然而，每年秋天，一大袋的橙色桔子被亲戚捎来，虽没有只言半语，我却透过桔子看到了太婆那橙色的笑容。
又是一个秋天的日子，天灰蒙蒙的一片，悄无声息地，太婆在清晨离开了，带走了她橙色的笑容。葬礼上，我看见了太婆的笑容，却是黑白的，那熟悉的脸颊已成怀念。门外的桔子树上依旧洋溢着温暖的橙色，温暖着我的心。橙色依旧在，只是那张橙色的笑容已映入回忆
橙色，也许是温馨，更是记忆里太婆的笑容。
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