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什么温暖着我作文

作者:龙傲天2024-12-08 13:00:02

导读:什么温暖着我作文 (一) 青春像乐章,旋律轻快,曲调悠扬,回味绵长。我倾耳细听,泠泠弦尾分明一缕诗词余香,洒下轻辉,温暖如光。 走在青春芳华的小路上,诗词宛然一位小友,... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  什么温暖着我作文 (一)

  青春像乐章,旋律轻快,曲调悠扬,回味绵长。我倾耳细听,泠泠弦尾分明一缕诗词余香,洒下轻辉,温暖如光。

  走在青春芳华的小路上,诗词宛然一位小友,给我温暖,伴我前行。

  在诗词中,我曾遍赏好景。上苑桃花,流水人家,长安月下,我凭栏远望溯流逆上。潮平江阔,花月交辉,这是当今人们所没有的闲情逸致。想那春分时刻,身边有梨花如雪,杏花含泪,桃花灼灼,怎能不让人由身及心地温暖愉悦?

  后人读诗,诗即是史。青春年华,少不了彷徨迷惑,其中的答案自当向过往寻求。从“竹帛烟销帝业虚”,到“宣室求贤访逐臣”,再到“汉皇重色思倾国”,大国兴衰,潮起潮落,都被历代文人骚客收于眼底,一笔一画刻在诗词中,随时代流转。哪怕身为炎黄子孙,我们已熟悉历史,但以诗鉴史,定会带来不同的收获。李白曾趁醉狂言“古来圣贤皆寂寞”但有了他的歌颂,五千年的历史都不再黯淡无光,诗词感召力之大,自然让青春的我,坚定信念,决心向前。

  我离不开诗词,因为它教我什么是情怀。小到“朝朝送别泣花钿”,大到“提携玉龙为君死”,遍观世态人情,书尽人生百态。青春的信念,有“读书破万卷”,青春的萌动,似“却把青梅嗅”,点点滴滴,愁绪滋味,且在诗海中放眼瞧去,其中一定有你思绪的影子。在世事纷杂中,诗词为我拨开云雾,脸上舒展笑颜,心中暖意回荡。

  走在我青春的路上,迎着暖暖春光,身后是回忆,面前是诗意的远方。

  什么温暖着我作文 (二)

  整日生活在高压的环境里,使我变得有些麻木,感受不到生活中的温暖。在没有温暖的日子,我感到孤独、无助,整个世界好像都是冷冰冰的。直到看到那个瞬间,我才感受到温暖。其实,温暖就在我身边。那个瞬间犹如天使的微笑,灿烂地印在我心中。

  这是个春光明媚的早晨,爷爷要到附近去散步。我目送他,爷爷快速开门,在一旁侍弄花草的奶奶却拦住了他,要爷爷递一下剪刀。当爷爷递给奶奶剪刀时,爷爷握住了锋利的刀头,留给奶奶的却是圆润的剪柄。看到这里,我的心猛地一颤,竟有说不出的温暖。

  奶奶回过头冲爷爷笑了笑,弯下腰给爷爷系了系松散的鞋带。春天的清风吹过柳梢,吹乱了奶奶闪着银光的鬓发。奶奶俯下的身子像世界上最美的弧线,这个场面传递着温暖。

  爷爷望着奶奶,好像冲破了漫长的岁月望着她。我笑了,眼中含着泪水,春天的清风再次吹过。这清风传递着温暖,温暖吹过柳梢;温暖趟过奶奶的鬓发;温暖拂过爷爷的眼神;温暖飞过流逝的时间,覆盖在我心中。

  奶奶直腰来,与爷爷四目相对。他们笑了,在无声无息中传递着爱意。爷爷用一只手轻轻理了理奶奶的鬓发,淡淡地说了句:“我走了。”就在这不经意间,我的心被温暖所覆盖。感谢这幕爱的记忆,是它让我了解到了人世间最真挚的温暖。

  其实,温暖就在我身边,只不过缺少发现温暖的眼睛。这种温暖

  波澜不惊,却散发出清幽的香味,这种香味沁入人心,使我永远铭记在心中。

  什么温暖着我作文 (三)

  一路走来,经历了多少风风雨雨;一路走来,已经走过了多少艰难坎坷;一路走来,你的关爱抵御了所有的寒冷,温暖了我,让我更好地前行。

  第一次月考快要来了,我每天都会复习到夜深人静的时候,橘黄色的灯光下,我在静静地思考着。每当回过神来,我都会发现桌子上不知什么时候,多了一杯热气腾腾的牛奶,上面还贴了一张字条,清晰地写着:“儿子,你别太晚睡了。”简单的几个字,却道出了母亲心中那份默默的关爱和陪伴,我的心里瞬间充满了暖意。

  夜深,我被冻醒,正想拥被而睡,房门却吱的一声被打开了,母亲悄无声息的走了过来。我假装熟睡,母亲轻轻地给我盖上被子。顿时一股暖流贯穿全身,身体的每一个细胞似乎都沸腾起来。母亲的啊,你的关爱是我成长路上莫大的幸福,永恒的幸福。

  夏天的天气说变就变,瞬间天空便乌云密布,紧接着是不绝的轰雷声和耀眼的闪电,接着那倾盆大雨便从天而降,天地间顿时形成了硕大无比的雨帘。放学铃声偏偏在这个时候响了起来,没带雨伞的我望着窗外的大雨苦恼着,心想,只好等雨势减弱了才回家吧。不知过了多久,雨似乎不按照我的意愿,反而变大了一些,时间不早了,我只好硬着头皮冲进了雨里。来到校门,我隐隐约约看到一个熟悉的背影,心想那不是我母亲,我惊讶地大呼!我像箭一样飞快地跑了过去,只见父亲穿着蓝色的雨衣,他那双破旧的水鞋沾满了污泥。她看见我,朝我挥挥手,我的心里顿时温暖起来,她脸上灿烂的笑容显得那么温柔。看着母亲,我百感交集,泪水渐渐模糊了我的眼睛。母亲啊,你的关爱是我一生中前行的源泉,勇往前进的动力。

  母亲的关爱,始终伴我成长,并温暖了我整个世界。

  什么温暖着我作文 (四)

  她似是也发现了我,转过头来轻轻一颔首,报以真切的一笑。那是最为动人的笑,两片轻抿的嘴唇在笑,盛着水的眸子在笑,连那腮上的梨涡也在笑。

  那种纯洁美好,便是最为无瑕的璞玉也无法比拟。

  是了,就是这样的笑,萦系在心头,无法抹去。就是这样的笑,给予了我温暖,让我足以望见一片春暖花开。她像是一只飞鸟,天空没留下她的痕迹,但她真的飞过。

  忽的,想到一句话:

  身是菩提树,心如明镜台。时时勤拂拭,勿使惹尘埃。

  原来,离别并不是一件悲伤的事情,只要我们把心放开,放宽,原来一切可以是那么美好。

  虽不相识,却已相知。那淡淡的一莞尔,那嵌着梨涡的微笑,那宛若霓虹般的粲然,已成为我心中最美的印象。

  窗外依旧天蓝柳绿,美艳的花儿灼灼地炫耀着美丽。

  一切感知都被放大了,手表上的秒针在嗒嗒地跳跃,有些像跳舞,醉醺醺的舞步。又浮现出她那时的模样,暖心。

  时光的薄雾中,我又看到了那朵花,闪着露珠在晨光中微笑,温暖如初……

  什么温暖着我作文 (五)

  你是一个机灵的男孩,你的父亲是李靖——托塔天王,你的母亲是殷夫人,专门为老百姓惩恶扬善。你,就是哪吒。

  你,有两世。第一世,你是天上混灵珠,神仙们用炼丹炉教你分成了两半,一半灵珠,一半魔丸。他们想让你成为灵珠,可是你十分不幸,魔丸被一只豹子申公豹放在了准好的转世台上,你就成了魔丸。

  你生下后,就开始搞破坏。幸好太乙真人拿出了乾坤圈,使你不现原形,压制了你的法力。

  但是你慢慢长大,守护神拦不住你,你就逃了出来。后来你又拜太乙真人为师,他将你关在山河社稷图中让你学习。

  直到一天,你逃了出来,回到了陈塘关。

  一直到你三岁生辰,你才知道你只能活三年,会受天雷的攻击。你请了你唯一的朋友——敖丙,父亲和母亲也叫了全村的人来了。生辰宴上你知道了一切,但敖丙为了保存龙族荣誉,要杀陈塘关的人,你为了阻止他拼尽了全力。可是天雷到了,正好你说到“我命由我不由天”打动了敖丙,于是他成了冰麟盾和你一起抵挡。幸好你的师傅将你们俩的灵魂收了下来。这时,陈塘关的人们一个个跪下,你也成了一回大英雄!

  这就是你,哪吒,你温暖了我的心。

  什么温暖着我作文 (六)

  执子之手,子却无法陪我终老。 -------题记

  记忆中有这样一双手,温暖了我的童年。"姑爹!"扎着丸子头的小姑娘啊,一见到你,便迈着摇摇晃晃的步子,一路小跑,扑倒你怀里。"在幼儿园有什么不习惯、不舒服的地方吗?"你抱紧我,轻声絮语。我窝在你怀里,用奶油一样甜腻的声音,赘述着一天里遇到的所有事情。你始终笑着聆听,不时把风吹乱的几缕碎发拨回我的耳后。粗糙的,生满茧子的大手,附在耳边,触感却是那么轻柔!像呵护一片羽毛一样,你生怕弄疼怀里的人。而我如羽毛般轻快、柔软的童年,在这样温暖的触碰下,在你的笑容和双手中沉沦、迷恋。

  记忆中有这样一双手,温暖了我的少年。那年,学校举办文艺汇演,兴冲冲报了名的我,被班长一句"你有什么才艺?"问蒙了。想了一天,无果。我垂头丧气地去找你,你思索半晌,挽着我的手去书房。"我叫你书法。"你一边摆好笔墨纸砚,一边对我说。"就一个月时间,哪里练得好!"我对此提议不抱任何希望。你执拗地要教,我也只好跟着学。握着我的手,一笔一划,一撇一捺地教。每当我有了放弃的念头,你掌心传来的温度便又点燃我内心希望之火。

  月末,你双手托着我一个月来写的所有字,对我说:"你表演的才艺叫勤奋啊!到时候,将你写的第一张大字与最后一张展示出来----变化多大呀!这就是努力的结果。持着两张字,你眉飞色舞地讲着,像是在介绍稀世珍宝。末了,伸手拍了拍我的肩,以示鼓励。

  然浮生一梦亦长亦短,转眼已时过境迁。手掌的余温仍未消散,手的主人却永远的走了。20xx年9月,中秋节前两天,那个灰色的凌晨,你挂着笑走了。"锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年"稚嫩的字体还挂在墙上,仿佛仍能感到你掌心的温度。君可知,没了你,华年便不再美好。只有岁月刻下一圈圈年轮,回放着我的记忆,重演的悲伤。

  欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处?你双手的温度在我心中点亮一盏永不熄灭的长明灯。温柔了岁月,温暖了故人。若无法要寄相思,我只好加倍努力,做更好的自己,让那盏灯寄宿的心灵,更加强大!

  什么温暖着我作文 (七)

  五年的小学生活,我经历过许许多多的事。随着时间的流逝,大都淡忘了,但唯有一件事让我难以忘怀。每每想起,都会感到无比温暖。

  “叮——铃——铃”电话声响了。哎,是谁这么讨厌?打扰我这难得美妙的休闲时光!本想“心无杂念”地吃喝玩乐,讨厌的铃声却打扰了我。我一手拿着薯片,一手拿着可乐,不紧不慢地走到电话机旁。“大白天的,没什么事打什么电话呀!也不考虑别人的感受。现在的诈骗集团可多啦,说不定是诈骗电话呢!”想到这儿,接起电话没好气地说:“喂,谁呀?”

  谁知,电话那边一阵刺耳的声音,仿佛要穿透我的耳膜:“江禹瞳,几点了?还不去上英语班,都快下课了,赶紧上课去!”隔着360公里的路(妈妈此时远在长春),我仿佛都能看到妈妈火冒三丈的脸庞,恨不得立刻回到家大骂我一顿。

  听完这“母老虎”的话,我感觉世界末日来临了,火山爆发了,钱塘江大潮向我扑来了,心里慌得不知所措。“糟了,这下可完了,一会儿到了英语班该怎么跟老师交代啊!”来不及多想,我赶紧拎起书包,穿上衣服,连扣子都没来得及系,就跑出了家门,并以豹的速度一路飞奔到了英语班。

  站在辅导班门口,我已经累得气喘吁吁。哪还顾得上累,我深深地吸了好几口气,准备接受血雨腥风的洗礼。我谨慎地敲了敲门,尴尬地站在门口,紧张的不知所措。您示意我进来,当我忐忑不安地坐到座位上时,您并没有训我,而是亲切地问了一句:“禹瞳,你从来不迟到的呀?今天怎么来这么晚?是家里有什么事吗?”我的脸像发了烧一样,腾一下的红了,羞愧地说:“对不起,老师,我……我……我忘了时间……”您听了我的话,轻轻地摸了摸我的头,和蔼可亲地说:“没事,下不为例。一会儿下课晚点走,我给你补补课。”

  您的话,让我如沐春风。我点了点头,笑了起来。我真庆幸能有您这样一位好老师!常言道:亲其师,信其道。如今,我深深理解了这句话的含义。从那天开始,英语课我再也没有迟到过。我觉得背单词再不是枯燥乏味的事,它变成了最快乐的事。

  谢谢您,老师,是您,温暖了我……

  什么温暖着我作文 (八)

  冬天,格外的冷。但是,有一个人,觉得更冷。那个人,就是我。

  当时,我坐在教室里,紧张地等待着这一次数学阶段测验的成绩。当念到我的名字时,我更紧张了。“杨一辰,66分。”当我听到这个消息时,当场就懵了。我那么努力的学数学,换来的,却只是勉强及格。我再也忍不住,一个箭步冲出了教室。

  我坐在操场的角落里,一边流着眼泪,一边抱怨着命运的不公。这时,几位奉老师之命来找我的同学发现了我。他们见我这样,便说了一些鼓励我的话:“没关系,只要努力,下次一定能考100分。”“专家都说了,‘有时笨蛋与天才就差一线。’只要你努力,就一定能越过那一线,加油!”听了这些话,我的消极的情绪就全没了,取而代之的,是阳光向上的情绪。

  回到教室时,老师笑眯眯的对我说:“在生活中,有许多不顺心的事情。但是,只要你克服了这些事情,就一定会成功。”听了老师的话,再想起同学对我说的话,心中激起一阵暖流。

  那个冬日。我真正感到了温暖。

  什么温暖着我作文 (九)

  三角公园核心处是一座湖,水波不惊,平静,恬淡。但却也以它独特的魅力,温暖了我的岁月。

  春,在一声声鸟鸣声中,湖面又有了新的生命。波浪一层层漫过岸边,春日湖的暖融化了湖上的薄冰,将生命的气息冲向整个公园。想不到那曾经料峭的冬日竟如此脆弱,竟被那湖面的微波,打破……小时的我,坐在湖边,迎着拂面的春风,风中,多了温暖,少了冬日的刺骨。铲子铲过金子般的沙,不一会,一座沙堡便矗立在了沙滩上,守望着复苏的湖泊,承载着我那段岁月的快乐。春天的湖,以它的温暖,化开了冬日的冰,温暖着我的岁月。

  夏,山遍野的绿。湖,就在两座小山的中间。从山上看,一两只水鸟,熙熙攘攘的人群,对岸边盎然的绿意。湖,好像活力四射。夏日的骄阳下,湖面反射着万点碎金,沙滩,也仿佛在闪光,一脚踩上去,分外温暖。水中游鱼也仿佛湖中的精灵“往来翕乎,似与游者乐。”湖,在一片欢乐的浪中,四射着夏的活力。夏的湖,以它的热情与活力,给我带来了无限的欢乐,温暖着我的岁月。

  秋,层林尽染,湖边,只有寥寥数人。一切都很寂静,天地之间只有树叶的“沙沙”声。风一吹。一片片树叶化作金色的流,飘向远方。有些星期天,心烦之时,我会来到秋日下的湖边。在那里,有足够的时间沉思。秋日的湖,似乎更懂我,更懂我的忧愁,我的万种情愫……湖不语,以沉默与我相伴。天地间,夕阳之下。仿佛只有我,和我面对的,宁静的湖。有时,忧愁,在那宁静中,便随着金色的落叶,飞向远方。秋天的湖,以它的恬静,温暖了我的岁月。

  冬,湖,褪去了岸边一切装饰,也回归了本色,只有那有湖面的一层冰,在阳光下闪光……素雅的湖,与外面花红柳绿的城市形成了鲜明的对比。我从那城市的桎梏中逃了出来。来到湖边。在不期而遇中,我发现了湖素颜的美。湖面的冰上,刻着一道道蔚蓝的印记,向远方蔓去,那印,似有生命,如鹤的舞,灵动,活泼。从山上看,湖,就像一块宝石,静静地躺在大地上。冬日的湖,是低调的,是纯净的。它隐藏了自己,在那一层层冰下,默默地,回忆着春夏和秋的记忆。冬天的湖,以它的纯净,温暖了我的岁月……

  湖,没有改变,静静地躺在那里。但,我却在四季的湖中,发现了不同的美与情怀,温暖着我的岁月。

  什么温暖着我作文 (十)

  “人有时候,只想独自静静地待一会儿,悲伤也成享受。”――题记

  小学四年级前,我不爱阅读,我认为阅读是件无聊的事儿,还不如多花些时间去田间奔跑玩耍呢!

  但――在父母的要求下,我得“博览群书”这本“十五岁的星空”,给我的第一"映像就是封面的作画很有意思,但一看就冷冷冰冰,一丝暖意也没有。

  五六年级,为了准备升学考,我将课外书收了收,开始复习,做题,书被我放在了一个冰冷角落……

  那个暑假,不注意间我又翻出了那本“十五岁的星空”,阅读的欲望极为强烈,想起当时千推万辞,觉得是把温暖拒之于外了。

  书中的小姑娘真可以用“桀骜不驯”来形容,她认为自己身边没有爱,只有背叛和欺瞒――我恨过女孩身边的冰冷,也怒过女孩当时的无知,当一切真相大白,她一定会认为,自己是最幸福的人!

  我很喜欢这本治愈系的小说,它以一个出乎意料而又合情合理的结局,让温暖走进每一位读者心中。

  我常常去幻想书中那月星空,也因此常常位足仰望头顶上一月或繁华或清静的星空。每每如此,我就会在星空上望见我的朋友,我的家人,他们的目光与身影,给于我的温暖,是不可替代的!

  而今,我已踏上初中之旅,不能不承认,是很累,也经常会力不从心,而成绩与内心上的挫败,像慢性毒药,一点一点侵蚀我幼小的心灵。

  因为于我而言,失败就是黑暗的阴影,也是冷酷,也是冰凉的心!

  会想去寻求温暖,走在路上,总是兀地想起十五岁的那个女孩,她所经历的内心的激荡与平静,这一段成长路上,少不了颓败与失落,但星空和一本平凡的书,它们鼓舞我,让我对明天再次满怀期待!

  有时候,我会想一个人静静地待,那时,一种来自书的芳香,将牵引我的目光到达星空,星空,“星空”会温暖着我,走人生一段征程……

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