导读：杆秤的奥秘小学作文 篇一 爱在左，情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花迷漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，也不觉得痛苦，即使流泪也不觉... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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杆秤的奥秘小学作文 篇一
爱在左，情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花迷漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，也不觉得痛苦，即使流泪也不觉得悲伤。
——冰心
“权，然后知轻重，度，然后知长短。”每个人的心中都有把杆秤，对于事物的善于恶，对与错都有着一定的衡量。正如冰心奶奶所言，情是砝码，爱是物品，当爱与情相衡量时，当他们相触动时，生命将走进一座新的殿堂，只有欢歌笑语，用幸福点缀，笑声弥漫。面对纷繁的生活，即使流泪也不觉得悲伤，心中的杆秤是爱与情的平衡，一路播撒幸福的喜悦。
如果说怯弱是重物，那么我选择用勇敢做砝码。我将用勇气战胜怯弱。心中的杆秤告诉我蝴蝶有破蛹而出，为美丽付出代价的勇气，泡沫有为瞬间美丽而毁灭自己的勇气，那么我面对困难，面对挫败，为什么会没有勇气与恶魔决斗呢？于是我勇敢了，浑身充满力量，怯弱只不过是路途上的一颗小石子，没什么大不了的。只要有勇气，没有什么是做不到的。心中的杆秤是我勇敢的动力。
如果说心胸狭窄是物品，我将用慷慨大方去衡量。心中的杆秤告诉我躏相如有“以先国家之急而后私仇”的大方，韩信有忘当年胯夫之耻的慷慨，我还能计较什么。心胸狭窄只会让自己跌落谷底，不如用第一缕光线的纯净洗刷心灵，用慷慨去对待每件事，放开胸怀，拥抱世界。心中的杆秤微笑着说：“你赢了”。
如果说罪恶是物品，我将用感动去衡量。心中的杆秤叫我回忆06年感动中国人物，林秀贞成为农民中的伟人，独自赡养与自己毫无血缘关系的孤寡老人：华益慰用生命的最后一刻为病人做了最后一次手术，本着“医者父母心”的精神：还有爱心工程“微尘”隐姓埋名捐款无数次。罪恶此时是多么的渺小，心灵再次震撼，眼泪在眼角转动，感动装满小小的一颗心。我微笑着向罪恶挥手，感谢杆秤的提醒。
心中有杆秤，踏着荆棘，也不觉得痛苦，即使在墙角的一角，也可以望见晴朗的天空。用爱、用情、用勇气、用慷慨大方、用感动装满你的心，用杆秤指引你前方的道路，心中有杆秤，前方四通八达。
杆秤的奥秘小学作文 篇二
这个星期五，科学老师给我们了一项任务：让我们回家做杆秤。
回到家，我找来了做杆秤的一些材料：筷子、线、剪刀、胶布、月饼盒、螺帽等。
说干就干，我马上动起手来，把一根绳子绕在筷子上，打了个结，绕在螺帽上再打个结……很快，其他东西都很顺利地完成了，就只要把秤盘做好，整个杆秤就做好了。我十分兴奋，想着我的杆秤一定是最好的：我在上面放一千斤重的物体，杆秤依然能测出它的重量，让同学们对我刮目相看！我抱着幻想，马上行动起来。首先，我把线绕道筷子上打一个结；然后，我在月饼盒上剪了几个小洞。本来只要把绕在筷子上的线穿进这几个洞并打几个结就行了。可是这绳子像是和我玩似的不是逃到这边，就是逃到那头，要不就像生了气一样，始终不肯进洞，我为此伤透了脑筋。我在心里默默对自己说：静下心，慢慢来，你能行的！是的！我能行！我的双眼紧紧地凝视着线和洞，手也不敢抖一下。……绳子穿过去了！我长舒了一口气，激动地打上最后的一个结。小杆秤终于做好了！
经过测试，我亲手制作的小杆秤能测出三斤以下的物体重量。这虽然没有我想象中的那么好，但也十分令我满意。
这一次亲手做小杆秤，不仅带给我无数乐趣，还带给我又一次自己动手的快乐，让我受益匪浅！
杆秤的奥秘小学作文 篇三
“满身花纹影如蛇，空闲日子墙上爬，千斤万斤肩上过，一五一十不虚夸。”多年以后，我依然记得四爷说的这个谜语。
四爷是做杆秤的，说话做事总离不开秤。年幼时常听到四爷跟人讲“做秤如做人”，那时我不懂得其中的深意。
我曾有幸看过四爷做杆秤。选好阴干一年以上的“红栒子”，正刨。达到合适的尺寸后，再反刨；一正一反之间，木材渐渐变得光亮。四爷拿着墨斗用墨线在秤杆上弹出几条等分墨线，用钻子在墨线上钻出三个叨口，再用铜皮将头尾包住、焊好。此时的四爷总爱跟助手唠叨：“人生如秤，要用心。”
最后是定星。定星是个精细活，四爷擦了擦汗，表情严肃。他用叨子将秤杆悬提，秤盘中依次放入不同重量的砝码，在秤杆上测定距离，以两脚规分割，仔细标出星花位置。用钻子钻出各个小花点，以细铜丝嵌插钻洞，而后割断、锤实。再打磨清洗，用五倍子液染色，晾干，抛光，一把杆秤就完工了。
“无论做什么生意，若少给一两就少一颗星，而星会影响人寿命的。”四爷老跟用秤的生意人说老辈传下的规我们乡里人都用过四爷做的秤。每年春天，家乡的土壤里都长鸡枞，宝爷经常上山寻鸡枞到城里卖钱。后来一个外地人到乡里收购，价格还算公道。宝爷认为方便就卖给了他。时间一长，宝爷发现事有蹊跷，同样的鸡枞卖得的钱似乎比以往少了一些。
宝爷琢磨了一晚，第二天先用自家的秤称了一遍鸡枞，依旧到外地人那卖。结果发现称出来的少了一斤多，宝爷不乐意了，一边拉着外地人不放，一边说秤有问题，赚黑心钱。两人大吵起来，引来了很多人围观。得知来龙去脉后，有人提议请四爷来看看。
四爷一到，拿起杆秤，看了几眼，摆弄了几下，询问小伙子：“你这秤哪来的？”“自家做的。”听到小伙子傲慢的话语，四爷悠悠地说：“秤杆选用了上好的楠木，可惜了啊，定星没按照标准，秤如人心呀！”小伙一听，瞬间面红耳赤，一句话也说不出。四爷拍拍小伙的肩膀，慢慢走开了，留下他急忙给宝爷道歉。
繁华的城市中，生意人早已用起了电子秤。一个朋友跟我说电子秤也能作假，一次少几两没人发现。现在四爷已经很少做杆秤了。
今年五一我又回了一次家乡，专门拜访了四爷，看着他一头白发，想起他做秤时“锱铢必较”的样子，我的心中也多了一杆秤。
杆秤的奥秘小学作文 篇四
故土山村瘦小，十余户人家，多半持有一门半路技艺。外出之途不再险阻后，青壮劳力陆续寄居他乡。诸多旧存技艺伴随老辈年岁，如同土地缺少耕作逐渐荒疏。
多年来，村里一位老人固执坚守杆秤制作。
山间不乏杂木，枣棣之类多半自生，坚实木质为杆秤上好原料。老人选材必定亲为。一把砍刀，一双慧眼，不消半日，数十根酒盅粗细材料即在角屋内摆放整齐，阴凉风干。老人喜好选取杂果木材，说是：果木无毒，戥金秤银无忧，秤米秤面照吃。
除却进山选材，老人很少外出。每日只在堂屋内临门借光制作杆秤，斧锯刨钻之类工具尽情侍弄。那些风干材料经厚茧堆叠的手掌之中，逐渐成为杆秤雏形。一把杆秤，材料风干后，从打磨、定星到出售，常需月余。除却时光耗费，收入亦无多少。好在田地劳作之外，老人一直视制作杆秤为家庭收入余额。
可惜此项技艺已成垂近西山之日，二十年前关门徒弟改行之后，老人便未再收徒，亦无人拜师。二十出头拜师学艺，历尽六十多年，任凭风雨飘零，老人一直痴迷杆秤制作，且视此为精神寄托。
老人常说：制秤人，挣钱多少只是面子，能否精准全凭良心；用秤人，每一钱每一毫都是在称量自己的良心。
杆秤的奥秘小学作文 篇五
当秋风送爽的夜晚，仰望那群星灿烂的夜空，你会发现——在“室女”星座的下方，有六颗亮的很美丽的星星，那便是“天秤”星座。
传说，在远古的时候，“天秤”星座里有七颗星星，七个公平善良的仙童子。大童子管衡量良心的好坏；二童子管物质交换；三童子衡量判官断案的公平……七童子管夫妻情感厚薄。他们各管一方，注视着天堂和人间。
古时候人间没有磅秤，交换时，只能靠估量，人们常因物质交换不公平而发生纠纷，甚至拼杀。二童子看在眼里，记在心里。他不顾哥哥的劝阻，来到天宫宝殿，叩见玉皇大帝，请求下凡人间，打抱不平。玉皇大帝听了他的禀报，觉得他说的很有道理，但又提醒他说：“二童子，你下凡人间，可要粉身碎骨，永驻人间。”二童子毅然回答：“我心甘情愿，绝不反悔！”于是，玉皇大帝便传来粉碎神，将二童子粉碎的尘埃般大小洒向空中。那无数金光闪闪的颗粒飘到人间，落在光滑的木杆上，便有了“杆秤”。
从此以后，人间的物质交流才公平起来。不管是多一点还是少一点，秤杆都会铁面无私的告诉人们。世人为了纪念二童子，就把那秤杆上的“金点儿”叫做“秤星儿”。
杆秤的奥秘小学作文 篇六
一节自然课上，老师让我们回家准备棉线、木棒、橡皮泥等材料，说是要做杆秤。我异常兴奋，到家就一头扎进房间里，一阵乱翻后，材料找全了，我把它们收在一个小袋子里，整齐地装进袋子里，期待着明天的到来。
第2天上午，我的心情开始急躁，每节课都看了无数次钟。第4节课时，自然老师终于走进了教室，我便迫不及待地倒出所有材料，等着“开始”那两个字。老师讲解完所有过程后，我立刻动起手来：先将尺子和木棒的一端对齐，然后开始画刻度线，我画的特别认真，连毫米都标出了相应的位置。突然，我听见“当郎”一声响，原来是同桌的水杯掉了，还害我画错了。接着，我用棉线在碗状橡皮泥上的小洞里穿进去再绑起来。这个东西可花了不少时间。眼看还有10分钟就下课了，我连忙把棉线挂在橡皮上装到木棒上去。最后，将一根棉线吊在中间位置，一个杆秤就做成了。
我忙将一个笔盖放在“小碗”中，拎起绳子一看，还蛮沉的呢。下课后我和几个好朋友玩得非常高兴，但我们都忽略了一个重点：这是玩具，还是用具！
杆秤的奥秘小学作文 篇七
秤之所以被人们用来称量，是因为它的公平。
——题记
每个人的心中都有一杆秤，它代表着公平、正义、善良与正直，有时面对人世间的纷争，当我们迷茫时，便把这秤拿出来，称一称那边重，再做决定。
老师让我帮他处理一件事：我的朋友与我的仇人之间发生了点矛盾，昨天晚上朋友值日，不小心把黑板擦摔断了，他害怕极了，赶快把它放好匆忙走了。今早仇人来用板擦，没想到一拿却变成两半，他把这件事报告给老师，而老师问朋友时她却说不知道，昨天还是好的。
我当然是支持朋友的，向仇人那种人见人厌的烦人精，谁会理他！于是，我指着仇人，就在这一刻，内心的秤动起来，那上面放着“私”的秤盘越来越向下垂，而另一边的“公”似乎显得无力。
我把手指放下，内心在做激烈的挣扎，若是按照实情，处罚朋友了，那以后他还会把我当朋友吗？可若是让仇人受罚了，他确实没错啊，即使我以前再怎么讨厌他，至少这次他是无辜的。到底怎么办呢？心中的秤杆开始来回摆动不定，到底怎么办呢？选那个呢？
这次确实是朋友的错了，如果我判定他无罪，那便是违背公平正义，那样以后谁不容地相信你？若是朋友正误不分，以后再不理我，这种朋友不交也罢。
我拍拍朋友的肩膀，对他说：“确实是你错了，明天再买一个吧！”
我看见心中的秤又逐渐向“公”一边偏了。我的心中有杆秤，我称到了公正的重量。
杆秤的奥秘小学作文 篇八
浅秋的早上。我缓缓走出办公室，天上布满阴霾，犹如我内心的愁结，挥之不去。
这个月，作为工商局长，我是如坐针毡。投诉热线都被打爆了，都是同一个问题，短斤少两。骂我们工商局不作为，吃白食，什么难听的，都说尽了。我心里很不是滋味。
这年头，到底怎么了？商贩们怎么就那么黑心呢？我决定微服暗访，收集反面教材，给黑心商贩，来个杀一儆百。
上午九点，我来到农贸市场。一位步履蹒跚的老奶奶，拄着拐杖，走在前面。车来车往，人头攒动，老奶奶大概也有八十了，一大把年纪，行动不便，万一有个闪失，我加快脚步，跟了上去。
老奶奶停住了。她在买西红柿，挑了三个，一个大的，两个小的。只见摊主不经意地放到公平秤，秤了一下，说：“一斤二两，两块四。”老奶奶连连说道：“太多了，就做个汤，用不着那么多。”
老奶奶边说边去掉了个儿最大的西红柿。摊主迅速瞥了一眼公平秤，微笑着说：“刚好一斤，两块钱。”我看不过去了，正准备提醒老奶奶注意摊主的秤子时，老奶奶从容的掏出了四毛钱，丢给摊主，拿起刚刚去掉的那个大的西红柿，扭头走了。
东边露出了一抹阳光，阴霾被逐渐驱散。我迈着轻松的步子，走在回来的路上。
原来，人心是杆秤。小商贩短斤少两，能骗得过人的眼睛，却骗不了人的心。老奶奶正是凭她的良心，掂量出了那个大西红柿的重量。
杆秤的奥秘小学作文 篇九
时间如流，把羽扇纶巾的风流浪漫吹干保鲜；记忆如壶，把万紫千红的花香收集装满，痛苦和快乐，原本是人生得失的称砣。
一直喜欢一句话：人在行走时，总有一些梦想在远方。没有梦想的行走，犹如行尸走肉般，没有留下任何痕迹；拥有梦想，在行走路上就会充满希望，每踏一步，抑或沉重，不管结果会怎样，总会留下一些痕迹，因为我们认真走过。
在丛飞的心中，爱心是杆称。
丛飞，一个响彻全国的名字，是啊，他是一个有178个孩子的父亲。为了那些孩子，他努力的奋斗，拼命地挣钱，省吃俭用，四处义演，向亲朋好友借款，或许有人说他傻，说他有目的，说他为了名利，然而这些流言并不会打倒这个年轻的生命，因为他坚信自己感化别人，用自己无私的爱可以帮助那些渴望学习的孩子们。在丛飞的生命过程中，我坚信，那爱心是他内心深处最平衡的杆称。
在徐志禹的心中，责任是杆称。
一个大学毕业生，竟把自己大好的前途放弃，选择了在偏僻的贵州农村里支教两年，他年轻的肩膀可否能承担得起这么沉重工业负担，或许，别人会误解他；或许，别人会赞赏他；或许，别人会嘲笑他；或许……其实，这一切在他心中并不重要，重要的是他心中有责任把农村的教育扛起，重要的是他认为教育可以让农村的孩子走出那片大山，受到更好的教育，他不涂什么歌功颂德，他需要的是别人的理解，他坚信自己内心深处最平衡的杆称——责任。
在我的心中，自信是杆称。
告别了那天真无邪的童年，从一个稚嫩的孩童到如今成熟青春的少年。或许，在这旅途中我失去了很多，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫，不记得曾经有多少雨飘在胸前，风响在耳畔，只知道当一个人开始追逐自己的梦想时，就应对自己充满信心，即便坎坷泥泞，行程寂寞无情，我也会坚强面对。离六月的考试或许已不远了，即便自己失去了很多，我也会从容面对，没有永远的失败者，也没有永恒的成功者，只有对自己自信和勇往直前，不畏惧风雨，不畏惧失败，不畏惧道路的曲折的人，我相信六月的象牙塔里走出来的一定是自信满满，面带微笑的人。
岁月的风刀将心底的理想砍平，现实的压力将执着的信念拧干。或许，在人生的十字路口，我们曾经徘徊过，我们曾经徬徨过，但如今，我们的心中都各有自己的一把杆称来衡量，选择自己的人生路，脚踏实地的走下去。
杆秤的奥秘小学作文 篇十
科学课研究了杠杆之后，老师让我们回家自制一个小杆秤。我找来工具和材料，用一根筷子做秤杆，栓一根线当提绳，用三根线挂一个圆纸盒做秤盘，六个大小相同的螺帽，用线穿一个当秤砣，剩下的备实验用，很快就大功告成了。
接下来，我就来校准我的秤了。先是秤盘不放东西，提起提绳，左右移动秤砣，直至平衡，我便在秤砣线处划下记号确定为“0”。然后在秤盘里放一个螺帽，秤杆就翘起来了，我将秤砣向后移，调至平衡后划下记号标上“1”，表示一个螺帽的重量。像这样依次在秤杆上确定了2个、3个、4个、5个螺帽的重量刻度。
在这个过程中，我发现秤的提环和秤盘位置不动，所称物体的重量与秤砣离提环的距离有一个类似于杠杆的规律。我想，改变所秤物体的重量，秤砣的位置就随之改变。那么如果改变秤砣的重量，会怎样呢？
于是，我便用两个螺帽当秤砣，在秤盘里放两个螺帽，结果秤砣要向前移动一格才平衡，也就是秤的读数比前面的小了一倍。我又依次秤3个、4个，结果都比前面轻了，而且也有规律，与我们研究的杠杆知识一样。我发现了杆秤的奥秘，也明白了“秤砣虽小，能压千斤”的道理。
这时，我忽然想起了大人常议论的“秤大秤小”的问题。原来，一些不讲诚信的商贩“耍秤”的伎俩并不高明，我也能识破了。
小杆秤的制作与实验，不仅加深了我对杠杆的认识，知道了杆秤的科学原理，还学到了一点社会生活经验，真是收获多多。
结尾：非常感谢大家阅读《杆秤的奥秘小学作文(推荐10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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