导读：第一篇：六年级抒情作文 老师，您为我们付出了多少心血和汗水，您对我们的教育多得数也数不清，您对我们的辅导诲人不倦。记得那一次，班里的一位同学发烧了，您的关心就如母亲... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：六年级抒情作文
老师，您为我们付出了多少心血和汗水，您对我们的教育多得数也数不清，您对我们的辅导诲人不倦。记得那一次，班里的一位同学发烧了，您的关心就如母亲，您那亲切的语言，温暖着每一位同学的心房，让我们感受到慈母般的爱。
岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都献给了你的事业，对我们倾注了无限期望和心血!你用那汗水浇绿了无数颗树，你用心血染了千万朵花，你那精神是我们前进的动力，老师你是伟大的，你桃李满天下，你被许多歌赞美过、歌颂过。
你教给我们知识，你说：“知识就是力量”。交给我们如何做人，你说：“做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以温暖”。你教给我们的东西不计其数，是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士，做事情的时候，认定目标、坚持不解、脚踏实地的。
老师——一个多么伟大的字眼!您为了我们，默默无闻的奉献，不求一点报酬。有人说，您像蜡烛，照亮别人，献出自己;我要说，照亮别人的火焰，会永远燃烧。有人说，您像石子，默默地铺筑历史的跑道;我要说，铺筑大路的石子，与青山一样不老。……老师，您辛苦了。
第二篇：六年级抒情作文
夕阳是多么的美妙，正当此时，我仿佛听着古典音乐，喝着咖啡，嚼着牛排。夕阳让我不禁陶醉了。
原来，夕阳是这么的美妙，旁边的风景又是多么和谐，面对这一切我仿佛脱离了城市的喧嚣，而又联想到了乡下人朴素的生活。但我对乡下生活又是多么得向往。夕阳真美，它能带人进入梦境，而又好像吹着幽幽的笛声。反正，夕阳总是带着宁静，没有喧闹声，总能把人吸引住。
而夕阳，又会让我联想起贫困区人们生活的艰苦。心总会颤动一下，好像闻着一种气味，但又说不出是什么味道。但又仔细想想，这夕阳充满了对未来的无限美好与追求。夕阳是红的，它也能比喻一个人的心灵。夕阳像是代表一个人宽阔的心灵，燃烧着热气。夕阳还代表着许多东西，但代表的东西都是美好的象征。
“夕阳无限好，只是近黄昏”。我又望着美丽的夕阳，陷入了无限沉思……
第三篇：六年级抒情作文
妈妈，还记得我小时候，我经常躺在你的怀里，听你讲你小时候的故事。你说时间过得好快，还没有细细的体会幸福的滋味，时间就过去了。你对我说，你很喜欢一句名言——少壮不努力，老大徒伤悲。现在我也要细细的体会这句名言，好提醒我，要好好学习啊!妈妈我爱您!你教我好好学习，长大报效祖国!为中国多添一份力!不要让别人小瞧我们的祖国。妈妈我爱你!你为了我和弟弟，又多了一根银丝，眼角又多了一丝皱纹。
妈妈我爱您!你为了我们这个家操劳了太多太多，妈妈您辛苦了!妈妈，你还记得吗?有一次你和爸爸吵架，我为您挡了一脚，爸爸那一脚把我打的很疼，您当时就打了我爸一巴掌，然后就抱着我上医院了......妈妈我一定不负你的期望，好好学习，长大找一份好工作，好好的报答您和爸爸的养育之恩!我爱您们，爸爸妈妈!
第四篇：六年级抒情作文
前天我妈给我买了一个漂亮的工艺品——粉红苹果风铃。
在这个风铃上是一个像牵牛花一样的淡粉色的东西，中间有一颗半透明的粉色珠子;上面还有一个半透明的粉红色小“dia”。“dia”中间有一个小洞，中间有一根白色的细丝线，连着珠子。珠子下面有几根被铁片夹住的细丝线，大概十根左右，全部分别串成一个透明的圆圈，中间有一些粉红色的短条。每两三根穿过圆圈的细丝线就有一根薄薄的、长长的、中空的深粉色柱子，柱子上覆盖着银，其余的垂下来。其他细丝串上美丽的“水晶苹果”和晶莹的“露珠”，简单而动人。太纯粹了，让人觉得苹果里都是含砂量0%的纯露。还有小巧玲珑的珠子，散发出粉红色的光芒;在我无名指指甲壳那么大的珠子中，有一颗珠子和我小指一样大!
若有微风，苹果、银柱、佛珠相碰，发出“咚，滴滴答答!”那声音，那声音婉转，欢快，美妙，动听。听着，不就是在弹童年的赞歌吗?有绿树，有清澈的小溪，有温暖的阳光，有美丽芬芳的花朵。
哈(a)!我们这些孩子，像这风铃一样活泼可爱，幼稚天真。虽然短，但是很美，让人联想到美丽的花朵。
第五篇：六年级抒情作文
每个人都有自己五彩缤纷的理想，有人想当科学家，有人想当画家，然而我的理想就是当一名优秀的山村教师。
每当我在电视看到偏远山区那些上不起学，读不起书的孩子，就十分同情他们，想要帮助他们。他们每天都要走十几里山路来到学校上课，中午他们只能吃咸菜，啃干膜，晚上又要走十几里路回到家里，每当看到这些，我的心里就非常难过。我们都是同龄的孩子，为什么我们能在宽敞明亮的教室里享受获得知识的快乐，而他们只能在狭小黑暗的教室里学习?这对于他们来说，公平吗?从他们那一双双水汪汪的眼睛中，我看到他们渴望学习，渴望学到知识。看到这些我暗下决心，长大后当一名山村教师，到那遥远的地方去教书，让那些山里的孩子和城里的孩子一样，在知识中成长。
为了实现我的理想，我要好好学习，认真听老师讲课，将来把我学的知识，用我那“三寸不烂之舌”全部传授给山区的孩子，我还要让他们走进语文的乐园，数学的海洋，英语的世界。让他们走出大山，去看看外面的世界，这就是我的理想。虽然这个理想不算伟大，但在我心里是神圣不可侵犯的，我会为了我的理想一直奋斗下去。
第六篇：六年级抒情作文
“书籍是人类进步的阶梯。”书籍是伴我们每一个人一生一世的。在书中，我们一定可以找到各种各样的东西，如：知识、快乐、趣事当然，里面还有幸福。
在书中，你找到了一个不会的字，你用字典学会了，不是很幸福吗?
在书中，你找到了一句优美的句子，在作文课上用到了，不是个幸福的事吗?
在书中，你学到了生活上、课堂上学不到的知识，不也很幸福吗?
同学们，请多读书吧!多读一本书，就多一份幸福，书记永远伴我们幸福成长。
那么多的书，读什么书呢?我们的书大多是经典的书、老师推荐的书、必读书、喜欢的书…… 我们这次看一看同学们推荐的书吧!我推荐的书是《我要做好孩子》，这本书的主人公是金铃，这部书主要讲了：有自信，也许，你也会像主人公一样，学习成绩一飞冲天。
第七篇：六年级抒情作文
一个飘香的夏季，一群留恋学校的学生，一首放肆的歌曲，一阵温暖的叫骂声，夕阳下那几个人的背影……
从11年到17年，从7岁到13岁，一晃，六年的小学生活这么快就要结束了，记得几个月前，还感觉自己与毕业遥遥无期，时间过得真快啊……在这段时间中，幸运老人让我拥有了你们，在这两千多个日日夜夜，其间跨越了多少悲喜，经历了多少成长，积累了多少伤痛，沉淀了多少回忆……
六年的时间，在宇宙永恒的沙漏中，只是一颗细微到不能再细微的沙尘，而对于我这个年仅12岁的女孩儿来说，却已经占越了生命的一半，那是一段多么美好而又璀璨的时光啊!六年来，自己一直用心留住的，小心翼翼呵护的感情，那纯洁的令人心动的微笑，那不舍的拥抱，都已经过岁月的洗礼，变了……
雪莱曾经说过：“除了变，什么都不会永恒。”但是我不相信，真正的感情是不会因为时间的推移而发生改变的。
感谢我的青春，你们曾来过。在这如花的季节，在这如梦的岁月，是你们赋予了我所有的幻想，所有的期盼，也是你们，让我找到了人生的价值，就算我们不会一直同路走下去，就算我们一定要离别，我也不会忘记你们，永远……
第八篇：六年级抒情作文
每个人身体里都有一团小小的火苗。我叫它生命之火，你也可以叫她心火。
诚实的人他们的生命之火是一团明亮的蓝色的火焰!我称它为火蓝。因为蓝色的火焰是燃烧完全后产生的最纯洁、最有力量的火焰。
自私的人他们的生命之火是闪烁着地暗淡的带着黑烟的火焰!我暂时称它黑烟吧!因为他们是不太情愿去燃烧自己照亮别人的!
老爸说火蓝与黑烟是可以相互影响的，用火蓝去点燃那些可以被燃烧的黑烟，那么我们也有可能将那些有毒的黑烟也转变成为美丽的火蓝力量。但如果我们放纵自己不关心别人，那么我们的火蓝也可能被黑烟所包裹而失去燃烧的所需的纯净氧气，退化为丑陋的黑烟!
如果用生命之火来代表我们的人生，你的人生会拥有什么样的生命之火呢?
我想做一个拥有火蓝状生命之火的人，用自己的力量去去燃烧自己照亮别人!
如果在我的周围有人仅仅拥有的是黑烟状的生命之火，我也愿意用自己的力量去靠近他，温暖他，重新点亮他们的火蓝人生。
我希望世界上火蓝越来越多、黑烟越来越少。让我们的世界越来越纯洁、越来越美丽!
第九篇：六年级抒情作文
老师，我想对您说，我们想要一点自由的空间，我们不想被束缚!
记得有一次上品德课，您批评了我。那时我的笔没水了，我只好向邻桌借了一支笔，用过后又还回去。可您恰好只看到我把笔放在邻桌的桌子上，您让我站起来，问 我为什么往邻桌那儿凑，我没有回答，您就一直让我站着，继续往下讲。最后您让大家做练习册上的题，却把我叫到讲台上问我：“你刚才干什么呢?”我说我是 在借笔，您严厉的批评我：“借笔也不能打扰别人学习呀!以后不允许再借笔!”我回到座位上，心里很生气。难道连借笔也不可以吗?没有笔，我怎么写字?
类似的事不只发生过一次两次，几乎每次一上您的课您就会批评我，即使别人也做错了，您也只是批评我。您不觉得这样做对我来说太不公平了吗?难道一上您的课 就要死板的坐着，把手放在背后，按您的指示做事吗?连上课走了一下神您都要责怪。但这并不能全怪我们，如果您仔细思考，会发现您讲课一点也不活跃，枯燥的 很。我们在这么沉闷的状态下学习，成绩怎么能提高呢?
所以，我要代表我们班所有学生，向您呼吁：请您把教学方法改变一下，不要再过多的管束我们了，我们需要一点自由!
第十篇：六年级抒情作文
岁月轻轻的划过，留下成长的脚印。
花开花落，时光荏苒，我却无法走出时光的栅栏，在阡陌迹忆中留下了脚步。
犹记得，那年梨花轻似梦，望一园玉兰凋零，稀碎的花瓣上布满脚印。
年幼的我，不常与楼下的孩子玩耍。因为我们家住在七楼，我不喜欢在石阶上气喘吁吁地跑上跑下。如此，我把自己“禁锢”在七楼，与其与他们喧闹，我乐意在家里自己搭积木，画小人人……
这段记忆，留下了孤僻的脚印。
稍大时，慈爱的父亲喜欢放风筝。父亲手里的“燕子”，顺着那风的沁凉，爬上云端。父亲的嘴角微微上扬，暗黄的小麦肤色，眼神里带着孩童般的简单、轻盈。我在一旁听风“簌簌簌”地清唱，我也在父亲身旁随心所欲的奔跑，空旷里回荡着一阵阵欢声笑语。
这段记忆，留下了欢快的脚印。
又过几年，在母亲逼迫下学习古筝。
每次上过课之后都精疲力竭，回家后还要再练上几个小时，一旦稍稍松懈，厨房里便传来母亲的斥责……我那汹涌无止的泪，似乎滚到了琴面的每一隅，我却无可奈何。
这段记忆，留下了伤心的脚印。
当岁月轻轻地擦去留在我们脸上的泪痕，便清晰地看到那成长中最美的脚印……
每个人的成长静谧轻盈，留下了不一样的脚印!
结尾：非常感谢大家阅读《六年级抒情作文(分享10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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