导读：第一篇：那些年我们一起玩过的游戏小学作文 作文班里的同学们个个神气十足，乐哈哈的。笑的像一朵朵小花。他们在做什么呢？哦，原来他们正在玩儿一个十分好玩儿的游戏——赤橙... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
此文《那些年我们一起玩过的游戏小学作文500字(通用18篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐，供大家学习参考！
第一篇：那些年我们一起玩过的游戏小学作文
作文班里的同学们个个神气十足，乐哈哈的。笑的像一朵朵小花。他们在做什么呢？哦，原来他们正在玩儿一个十分好玩儿的游戏——赤橙青绿。
老师说游戏规则是：有四张纸条，分别是赤、橙、黄、绿。在赤的上面写人物，在橙的上面写时间，在黄的上面写地点，在绿的上面写干什么？抽到哪个颜色就写哪个颜色的内容。然后按顺序把四个词语。排成一句话，看看符不符合实际。最好玩儿的获胜。
激动人心的游戏开始了。老师让同学们抽纸条，我是第一个抽的。打开纸条一看，居然是三，我在心里乐开了花。因为这是我拿手的，我小心翼翼的写着，生怕被别人看到。有的同学东张西望不知怎么下笔。有的同学写完了，在那里偷笑。把我也逗笑了。还有的同学在仔细的写，一丝不苟。老师把同学们交上来的纸条放好了。让同学们上去读。我和张宇轩是上去读的。我激动地打开第一张纸条看了一眼，便哈哈大笑起来。他居然写了“张大放屁”。我都不出来了，就让老师写在了黑板上。教室里顿时笑声们买，那声音真是震耳欲聋。……
第二轮开始了，老师让于泽桐读：张大帅哥儿公元前01年在月球上吵架。又是一片笑声响起。哈哈这个句子太好笑了，都能让人笑破肚皮。我抱着肚子笑，想停都停不下来。老师说：“看看光头强2032年是否能在火星上吵架。跟谁吵呢？当然是熊大熊二了。”
下课了，同学们都很不情愿的走出教室。好像不想下课似的。
第二篇：那些年我们一起玩过的游戏小学作文
今天上作文课的时候，李老师拿出4个标有数字的纸杯和一块硬币，神秘地说：“李老师教书26年，练出了一个本领。”“什么本领？”班上的人都问道。“透视眼！”“啊！”全班倒吸了一口冷气，难道是真的吗？
于是，李老师请了两个助手，准备开始。在开始之前，她跟其中一个助手低声地说着什么。我怀疑老师在告诉那个助手要怎样把硬币放进某个杯子里，好让她知道硬币放在哪儿。游戏开始了，第1轮我猜硬币应该放在了2号杯子中。突然李老师说：“硬币在2号杯中！”助手一翻开纸杯，硬币确实就在那里。竟然猜中了，我越来越觉得这其中必定有诈。
第2轮开始了，这次李老师请了罗颖儿当助手，但这次他没跟助手说悄悄话。我猜老师在第1次的时候就已经讲完了全部要领，或者又要耍新的花招。这时我突然发现了三套杯子底下有一点缝隙，我猜老师一定会选这个杯子。过了一会儿，李老师开始表演了：她向3号杯子走去，同学们都全神贯注的盯着李老师，接着，她仔细观察了3号杯并自信地翻开了它。又猜对了！同学们都开始鼓掌，其实我觉得这很简单，老师应该是往缝里面看到硬币反光后就挪开了那个杯子。现在我等待着老师解开谜题。
最后，是一号助手杨萱公布了答案：“如果硬币放在1号杯子，就跟老师说“好”，放在2号杯子就说‘好了’，放在3号杯子，就说‘放好了’，放在4号杯子里就说‘已放好了’。”啊！原来这么坑爹啊！下次还要再仔细一点，不然就又会被小把戏给欺骗了。
第三篇：那些年我们一起玩过的游戏小学作文
哈哈哈班级里传来一阵阵爽朗的笑声，空气中弥漫着快乐的味道，同学们到底在玩什么呢？当然是一种新游戏对着干。
游戏开始了，我和段傲雪，支一夕走向讲台，当时我心里一直砰砰直跳，就像是揣着一只小兔子，而支一夕好似一只活泼的小鹿蹦来蹦去。三，二，一，开始，老师大声喊道。我们三人一直盯着老师，生怕错过一个字。站！老师快速地发出第一个指令，老师说站，那我就坐着，就和老师对着干。老师又说：举右手。哼，我偏偏举左手，可台下的同学突然笑了起来，我往左瞄了一眼，支一夕竟然举起了右手。我心想：号称游戏之王的支一夕也被淘汰了。最后一决胜负的时刻到了，老师不假思索地说：用左手摸后背。那时，我和段傲雪几乎同时听从了老师的指挥，可是段傲雪比我反应快，以0.02秒的微弱优势险胜。虽然不甘心，但是我深深地感受到了游戏带来的乐趣。
接下来是第二组的比赛了，可是支一夕似乎很不服气，她再次走向了讲台，真是勇气可佳，女中豪杰啊！老师一直重复说：站，坐，站，坐台上的同学们也一直做着相应的动作。老师突然说：双脚离地。台上的同学们都懵了，不知所措地站地原地。最后，他们全都输了。教室里，同学们笑得前俯后仰。
这个游戏不仅锻炼了反应能力，还告诉我们一个深刻的道理。我们不能和大人对着干，要尊重他们的意见，还要遵守规章制度，没有规矩，不成方圆，不然世界就会乱了套。
第四篇：那些年我们一起玩过的游戏小学作文
今天是星期一，因为学校在本月30号要举行六年级二人三腿接力赛，所以老师在今天下午的体育活动课会在班里进行二人三腿练习赛。铃声一响，我们就和老师一起来到操场。
老师首先把我们分成两组。然后，老师把绳子递给每组的前两个人，让他们和同学一起绑好中间的脚。当他们绑好绳子后，老师说:“游戏现在开始！”我们组的前两个人立刻跑了出去。他们配合得很默契，一步一步大步向前走。另一组的两个人配合不好，一个在跳，一个在走，一前一后很尴尬。我们组两个人已经到了，还在中间走。从一开始两组就拉开距离。我们组的两个人一来到我们这边就解开绳子递给我。我拿着绳子蹲下来，用绳子把自己和搭档的脚绑起来。然后，我命令两个人同步跑出去。我嘴里说着“一，二，一，二……”我们俩配合的很好，所以跑的很快。不一会儿，我们就可以跑过马路了。
我立刻解开脚上的绳子，递给对面的同学。好了，我们还是领先。旁边的同学都在喊:“加油，加油！”大家都很兴奋。洋子看到自己的团快要输了，就开始造假。她又拿了一根绳子，提前给了她这边，这样他们可以节省时间。然而，这个骗局很快被老师发现，他们的绳子被没收了。就这样，我以为我们组一定赢。但是因为最后一组两个人的绳子绑的不好，走出来就散了。不得不回去重新绑绳子。虽然他们后来跑得很快，但已经晚了。因为对方已经到了尽头。
唉，我们输了。我认为只要我们吸取教训，我们就能在正式比赛中获胜。
第五篇：那些年我们一起玩过的游戏小学作文
“哈哈哈……这个游戏实在太有趣了！”从我们的教室里传出了一阵阵欢快的笑声。原来是我们正在玩“你来比划我来猜”的游戏呢。
我们被老师分成了两个组，女生组和男生组。老师告诉我们游戏规则是：一个人上台去比划一个词，剩下的人猜，哪一组猜得多，哪一组就获胜。
首先上场的是男生组。令我印象最深刻的就是他们队员在表演“舞足蹈”的那一段了。只见那个同学看到这个词时，先是呆了一会儿，就像个木头人一样。我想这一定是一个很难的词，要不然刚才还表演得好好的，怎么就呆住了？没过多久，他开始放飞自我地跳起了踢踏步。我们全班都哄堂大笑，有的笑得直拍桌子；有的笑得捂住了肚子；还有的笑得快要从椅子上摔了下去。男生们马上说出了答案：手舞足蹈。恭喜他们答对了。
接下来是我们女生组了。我上场了，但没想到我第一个词就是：猪。一看到这个字，我就想：“这让我怎么比划呀？干脆跳过吧？但我又想，这么好猜的词，不比划也太可惜了。算了，还是拼了吧。”于是，我先叫了一声猪叫，然后用食指放在鼻子上，把鼻头往上一顶，做了一个朝天鼻。刚做完，我脸立刻就红了，大家也捧腹大笑了起来。不过幸好队友还是快速地说出了答案。
最后，游戏结束了，我们女生组获胜。
这一堂课在大家的笑声中结束了，虽然下课了，但我们还流连忘返，想再玩一次。
第六篇：那些年我们一起玩过的游戏小学作文
今天下午，赵老师让我们玩粘鼻子的游戏。
戳鼻子游戏正式开始了。赵老师拍了一张娃娃的照片，问大家：“谁来给这个娃娃插个鼻子？”老师话音刚落，学生们的目光突然指向了娃娃的图片。我看到了那个娃娃脸是椭圆形的，脸颊像熟透的红苹果一样红。柳叶眉下是一双大眼睛，红红润润的嘴。可惜我不知道我的鼻子在哪里。娃娃水汪汪的大眼睛盯着我们，仿佛在说：“哪个孩子能帮我找鼻子？”学生们似乎明白了洋娃娃的意思，他们迫不及待地准备给洋娃娃戴上鼻子。
第一个玩的是俞航。老师把一条黑色的丝巾戴在他的眼睛上，让他转了五六圈。他还没站稳，就摇摇晃晃地把鼻子贴在洋娃娃上。我看到他朝观众的方向走去，几乎把鼻子贴在我们观众的脸上，让同学们笑得合不拢嘴。
第二个玩家是我，我按照老师的要求重复以上动作。我以为这次我要向余杭的同学学习，不然他们会笑话我。虽然心里想的很好，但是蒙上眼睛转了几圈，突然分不清东西南北。只听见同学在笑。当我摘下丝巾看娃娃鼻子贴在哪里时，我甚至泪流满面。原来，我把鼻子贴在娃娃的耳朵上。
最激动人心的是第三个学生何。我看到她能睁着眼睛准确地把鼻子放在娃娃上，立刻引起了学生们的掌声。
今天下午的贴鼻子游戏真的很有意思！我们又度过了一个愉快的下午。讲师：赵淑华
第七篇：那些年我们一起玩过的游戏小学作文
今天，我们班上作文公开课，做了一个好玩的游戏，名叫“老鼠偷油”。
游戏的规则是：要两个人分别扮演老鼠和油桶，“油桶”要双手叉腰，“老鼠”要把手放在“油桶”的腋窝里。
我当“老鼠”的时候心情很紧张，生怕被“油桶”给夹住了，因为被夹住了就要表演一个节目。于是，我全神贯注地看着老师的嘴唇，听着老师的发音，当老师刚喊道“偷”字时，我马上把手收回来，等到“油桶”反应过来时，我早已逃脱了。我把手叉在腰上，哈哈大笑地说：“想夹住我？你还嫩了点！”他得意地说：“下次我肯定能夹住你！”可反反复复五次，我都逃脱了。他垂头丧气地说：“可恶，还没夹住你。”
轮到我当“油桶”了，我非常开心，我心想：“看我把你夹住，让你上去表演一个节目。”他小心翼翼地把手放进我的腋窝里，老师都已经喊道“偷油”，而我却还在想他表演节目的情景。等我反应过来时，他早已到一边兴奋去了，我恼羞成怒地说：“可恶！可恶！太可恶！”
这个游戏又紧张，又快乐。游戏的过程中一会儿紧张得鸦雀无声，一会儿高兴得哄堂大笑，成功了的兴高采烈，失败了的垂头丧气。同学们玩了很久都没尽兴，还想多玩一次。这个游戏既培养了我们聚精会神的习惯，又锻炼了我们快速反应的能力。
第八篇：那些年我们一起玩过的游戏小学作文
咦，同学们说这些乱七八糟的数字干什么呀？很可能是做游戏了呗！那你说我们是玩的什么游戏？猜不到了吧？那我就告诉你吧！我们在玩“纸条争夺战”
游戏就要开始了，老师笑呵呵地说：“这次的游戏全班同学都可以玩哦，在操场举行。”话音刚落，同学们就异口同声地喊道：“耶！”教室里顿时沸腾起来，然后，同学们就“嗖嗖”地跑到操场。哈哈，一场有趣的争夺战就要开始了！这时老师公布游戏规则：首先自由分组，每两人一组，然后写字条，条上的内容可以随便写，如：唱歌、跳舞……。再插到脖子后面。再在地上画个圈子，在中间画一条分界线。再用脚做石头、剪刀、布。谁赢了谁就是总司令，来发号指令。说到“3”时就跳进格子。抢夺对方的纸条并按照上面做。
我和“老王”来一场比赛，我们的脸上都洋溢着自信的微笑，我心想：你要抽到我的纸条，你可就倒霉了，哈哈。开始，“石头、剪刀、布”“耶，我赢了！”我高喊着，跳着。像一个开心的兔子，我笑嘻嘻地说我俩立刻跳了进去，我刚反应过来，可眼疾手快的“老王”早已经把我的纸条抢了过去。可是他一看，嘻嘻“请睡觉！”他大眼睛瞪得像个“白加黑”玻璃球，做个鬼脸，笑嘻嘻对我说：“这点小事对我来说还不是张飞吃豆芽――小菜一碟！”他把手合在一起，闭上眼睛，微笑着，呦，还好像做着甜甜的美梦呢！“哈哈……”
第九篇：那些年我们一起玩过的游戏小学作文
丢沙包、抢椅子、两人三足跑、123木头人，这些游戏是不是特别的耳熟呢？没错！这些都是我们童年最喜欢的游戏。
记得有一次元旦，我们玩了一个有趣的游戏，叫给娃娃贴鼻子的游戏，我特别喜欢。
做这个游戏时先要画一张特大号的脸，然后再用好几张便签纸画好多个鼻子，同时又画了娃娃的脸，这样五官都画好了，现在就是花假钞时间；有人问画他们有什么用？这个啊！我等会儿再告诉你好了，现在终于全部完成了！
游戏的规则非常简单，用便签纸给娃娃贴上鼻子，如果娃娃鼻子贴对了。就给对方一张假钞，等所有游戏结束再比一比同学们手中的分数，谁手中的分多，谁就赢了！
一切准备就绪，游戏开始了，最先跑过来的李炎翰同学说：我要玩！闭上眼睛，麻利的一贴说：好了，之后睁开眼睛一看，他兴奋地一蹦三尺高，贴对了，她便给了我一个假钞，接着教室里所有人都一拥而上，她们手里拿着假钞跑来大喊道：我要玩！我要玩！班长班悦这时大声喊道：想玩的，请按顺序排队！全班同学在三秒内整个队伍就排好了，我当时笑得合不拢嘴，心里想着今天我们要赢了，排队玩的同学越来越多，我们的假钞也越来越多，最后我们假钞多的都没地方放了，班悦一咬牙，说好啦，我们今天就到这儿了！大家都余兴未尽，还围着我们眼巴巴地看着。
最终是我们赢了。这个游戏充满了快乐，也使我明白了无论做什么事都不可以贪心，知足常乐的道理。
第十篇：那些年我们一起玩过的游戏小学作文
爸爸妈妈的宝贝是我，我的宝贝是文具盒，它已经和我一起度过了三个春夏秋冬，虽然有些旧了,但我还是很喜欢它。
这个文具盒是长方形的，外壳是用塑料做的。盒盖上是一幅桂林山水画。蓝色的天，绿色的水，青色的山……一切都那么美丽……。文具盒不仅盒盖上的图画美丽，而且样式新颖，使用方便。轻轻打开磁铁吸住的盖子看看，就会发现居住在文具盒的成员真不少。上层有性格爽朗的钢笔大哥，害臊的铅笔小弟，调皮的橡皮和雪白的修正纸。下层中央躺着直尺姐姐，圆珠笔妈妈和卷笔刀爸爸。它们安静地躺在那里，一点声音也没有，好像正在甜睡。虽然这些成员的性格，用途不同，但相处得还挺和睦。
这些成员都是我学习上的好帮手。每当我写错字的时候，橡皮就跳出来说：“小主人，不要慌，我帮你擦去错字吧！”
说完，便在我的本子跳起了迪斯科。宁愿磨光自己，也不让本子上有一点污迹，还真有几分感人呢！由于橡皮长时间为我改错，它的身体渐渐矮小了。“咦，这线怎么画不直呢？”这话吵醒正在休息的直尺姐姐。它揉了揉眼睛，说：“小主人，你怎么把直尺给忘了呢？”于是我沿着直尺的身子一画。嘿，还挺直的呢！
啊！文具盒，你日复一日，年复一年地帮我保管文具，给我支持，为我服务。谢谢你!愿你和我共度小学的美好时光，做我形影不离的朋友
第十一篇：那些年我们一起玩过的游戏小学作文
童年是美好的，是一盏明亮的台灯，照亮人生的道路；童年是回味无穷的，是冬天里的大棉袄，温暖我们的心。
一个周六的下午，小记者举办了一个活动：那些年我们一起玩过的游戏。那天，我和爸爸妈妈吃完午饭后，便立刻苦赶往下山后村。
当我们到达现场，发现好热闹啊！男女老少都有、抱着孩子的、拿着礼品的、扶着老人的、眼花潦乱。我们也不甘人后，去拿了几个游戏项目的票，然后去玩一个个游戏了。
刚开始，我们先去丢沙包那个项目，丢沙包就是把一个沙包丢上空中，你再去把桌子上的沙包（1~5个）抓在手中，然后接住刚丢上去的沙包。我和妈妈都很紧张，没办法做到，只有爸爸信心满满，所以我们只能让爸爸“出战”了。丢一个，爸爸接住了；丢2个，爸爸也接住了……我本以为爸爸可以全胜，没想到在最后一个环节，差一个没接住，最后还是败下阵来。
之后，我们去玩搭轿子抬新娘的比赛。抬轿子就是两个人双手互相搭紧，拼成正方形。形成轿子样，第三个人就抬起双脚，坐在轿子上，让两个人抬着走。我跟爸爸妈妈三人，爸爸妈妈搭轿子，我就成了坐轿了的“新娘”，裁判高喊一声：“开始！”爸爸妈妈高喊一声，“娶新娘了”，就抬起我向前冲，配合太完美了，我们三个第一个冲到终点，胜了。我们可高兴了。
最后，我们又参加了弹珠子，滚铁环，跳方格等，我们还拿了好多奖品，一箱米粉，两包花生等等，真是一次大收获。
第十二篇：那些年我们一起玩过的游戏小学作文
今天，我和琪琪、思思和欣欣一起玩捉迷藏。
第一个来找人的是琪琪，琪琪嘟着嘴，一脸不开心，他小声地说：我最擅长躲了，为什么让我来找。游戏开始了，我和欣欣躲到一个房子后面，思思躲进小公园里。我们一起说：躲好了！琪琪走到我和欣欣的藏身之处，我趴在草坪地上，缩成一团，身上盖着一件外套，而欣欣却不知所措地站在原地。琪琪问：周围有没有同伙了？欣欣犹豫不决地说：“周围……嗯……”眼看欣欣就要说出来了，我紧张极了，动也不敢动，心跳加速，手心都出汗了。“没有别人，就……就我一个人。”欣欣结结巴巴地说。
琪琪看了一下地上的外套，以为是附近的人把衣服丢在那里了，没有在意，琪琪又去找思思了。我说道：“刚才真是有惊无险，此地不宜久留，我先撤了。”说完，我就朝起点跑去。我突然发现远处思思躲在椅子下，琪琪就在思思躲着的椅子上休息，思思着急的直抓头发，琪琪不紧不慢地吃着随身带着的面包。忽然，有一块面包掉在了地上，琪琪弯下腰，准备把面包捡起来，扔到垃圾桶。
就在这时候，琪琪发现了思思，琪琪乐得手舞足蹈。过了一会儿，大家回来了。琪琪说：“肖文轩，你赢了，你可以许个愿望。”我心里想：我希望我们以后能同时考入同一所名牌大学。捉迷藏真有趣！
第十三篇：那些年我们一起玩过的游戏小学作文
下课了，教室外立刻炸开了锅。同学们有的玩过家家，有的玩老鹰捉小鸡，还有的玩丢手绢，玩得不亦乐乎。我和瑶瑶、伊然等几个同学玩“捉小鱼”。
瑶瑶和伊然当“鱼网”，我和几个同学当小鱼。 游戏开始了，瑶瑶和伊然一边唱着“小鱼小鱼游呀游”一边举起大大的“鱼网”，我和当小鱼的同学就在“鱼网”里面钻。我提心吊胆地在里面钻着，心想：千万别抓到我啊，千万别抓到我啊！可是，天意弄人，第一条抓到的就是我。我被抓后，瑶瑶问我：“你是什么鱼？”我一时间答不上来，急得直冒汗。这时，旁边的雄雄在我耳边轻轻地说：“小丑鱼。”我立刻对瑶瑶说：“我是小丑鱼。”瑶瑶听了后对伊然说：“把她带到‘动物园’去。”“动物园”就在墙角边，伊然马上把我带到了“动物园”。我在“动物园”里规规矩矩地站着，观看其他“小鱼”游泳。
游戏结束后，我问雄雄：“为什么我要被带到‘动物园’去，不能像其他小鱼一样自由自在地游呢？”雄雄听了我的话后，哈哈大笑起来：“因为小丑鱼是国家级保护动物，所以当然要被保护起来啊。”我忽然明白了，原来友友是不想让我受累啊。
这真是一个既好玩又增长知识的游戏，我一定要把这个游戏推荐给同学们，让他们也享受一下游戏的乐趣！
第十四篇：那些年我们一起玩过的游戏小学作文
一个凉飕飕的早晨，是我在唯尼学校上的第一节读写课。也是最有趣的一节课。
首先我们分成了五个小组，每个组还选了同学们认同的通讯员。我们这组选的是课外知识最最最多的同学——曾清菁！
游戏开始了，张老师给每组发了答题单，要我们在上面填成语，看哪组填的得又快又好！当时我们的心情非常紧张，一边在想该填什么字，一边在东张西望其它同学完成没有。填完后，同学们都争先恐后地把提单送到老师手里，都希望自己小组的分数最高！
谁知，我们小组的通讯员比一组的通讯员慢了一步！哎！那宝贵的一分就从手中溜走了，可惜呀！
俗话说得好：祸不单行，哪知我们最后一个成语又填错了，刚才才扣了一分，现在分数都变成零了。我当时的心情从天堂掉到人间，又从人间掉到地狱去了。我的心如刀割，真不是滋味！
但是，在下面一个环节——抢答，回答成语意思。这个环节，我和曾清菁以我们的聪明才智，为我们小组挣回八分呢！我当时高兴极了，就像吃了蜜一样甜！
接下来，是我们自己按要求写成语，但成语里必须有：“人”，“身”，“体”，“面”，“头”，“发”，这几个字。我们抢到题单后，我们拼命地想，拼命地写，急得像热锅上的蚂蚁，一个个抓耳挠腮。最后，我们以个数最多占得了优势。但是五小组以最高分成了第一名。我们和一小组，并列第二。
尽管我们只得了第二名，但是这节课我们玩得非常开心，也在这快乐的时光中增长了知识！这也是难忘的一次活动！
第十五篇：那些年我们一起玩过的游戏小学作文
我们每个人都有一段美好的童年，童年中最令我们难忘的一定就是那些年我们玩过的游戏，这些游戏给我们带来了很多的欢乐。放下那匆忙的脚步，回忆起儿时单纯美好的时光。那些年，我们一起玩过的游戏
捉迷藏
1、2、3、4、5、6、760耳边仿佛又传来了一阵熟悉的声音。捉迷藏是我儿时最爱的游戏。可是每一次运气最差是就是我，但我却把这 看成一次智慧考验，因为我需要用我的智慧去寻找他们，他们也并非是等闲之辈，有的躲在桌底下，有的藏在柜子里，有的直接钻入纸箱里，有的还在床底下趴着。 但是都没逃过我的火眼金睛，他们一个接一个被我揪了出来。捉迷藏，让我在玩耍当中运用到了智慧。
吹泡泡
小时候，看着那一个个五彩缤纷的泡泡向天空飘去，心里总会有许多的激动。满屋子都是泡泡，有的像珍珠，有的像皮球，还有的像小葫芦，在空中飘呀 飘，时而变幻色彩，时而变幻形状，看到这么多的五彩缤纷、形状各异的泡泡，我和小伙伴都十分快活。更重要的是这彩色的泡泡，象征着我彩色的童年，值得我留 恋，值得我回味。
童年那一些做游戏的时光就缩成了一粒沙子，陷在我的眼睛里面，逼迫的我一回忆起来就留下了那幸福的眼泪。童年，真让我无比怀念。
第十六篇：那些年我们一起玩过的游戏小学作文
前段时间弟弟因为玩吃鸡被莫名其妙的扣费了2000多块钱，那个时候她跟我们说，她并不知道是怎么扣费的，以其他也被扣的不清不楚，当时我们根本就没有接触这一些游戏，对这些游戏也并不存在过多的了解，只知道那是哪个公司，什么团队给您发出来的，也知道那的受欢迎程度很大。
所以当时并没有对弟弟有过多的责骂。只是在认真描写建筑情况之后，开始对他进行教导，告诉他以后应该怎么操作？要看得清楚一点，不可以胡乱操作，最后导致没有必要的高额消费。
毕竟其实我们一家子都是属于那种比较开明的，没有说极端反对孩子打游戏，即便最后发生了那样子的事情，我们也还是让她接触手机了，当然就是有静止他游戏那一款游戏。毕竟当初他跟我们说他不知道是怎么被扣费的，所以担心她再次往那一款游戏又会被莫名其妙的扣费。
但是昨天晚上才发现那个惊人的秘密，就是可能他根本就不是不知道怎么被扣费了，而是非常精明，非常有兴趣的把那一些账单给删除了。以至于最后我们在账单里面根本就找不到信息，也导致最后我们发现的时候维持一万已经消费了上千大额。
自己真的还是不敢相信的，所以即便说已经被他人给说服了，内心也是有60%的，肯定确实是他的故意操作，但是还是存在40%，基于以往对他的认识奠定下来的信任。
第十七篇：那些年我们一起玩过的游戏小学作文
“叮铃铃”，下课铃响了，同学们陆陆续续的走出了教室，有的在折纸飞机，有的在玩老鹰捉小鸡，我们却在玩猜拳。我们玩的猜拳那可就新鲜了，如果你想知道怎么玩，就听我慢慢道来。
这个猜拳在同学的口中就成了“泡泡”。游戏开始大家都出泡泡，你肯定会问泡泡这个动作怎么做？首先手臂弯曲，两手伸直，置于胸前，掌心相对，互相平行，就是这个动作，每做一次就有一个泡泡，下一次就可以用剪刀，一个泡泡一个剪刀，两个泡泡一个布，布克剪刀，三个泡泡一个石头，石头克布和剪刀，石头剪子布都克泡泡，做剪刀就消耗一个泡泡，做布就消耗两个泡泡，做石头就消耗三个泡泡，就这样同学们还不过瘾，还“发明”了防剪刀、防布、防石头。如果你出防剪刀，别人出剪刀，别人就白出啦，你也肯定会问防怎么出，两手相交叉，置于胸前，掌心朝自己。
瞧，我和几个小伙伴玩得正开心呢。啊呀！我一不小心输了一局，我下从第一跌倒了第二，我又向第一发起挑战，第一次我们都出泡泡，第二次他很谨慎，生怕我出剪刀，出了防剪刀，但我却出了泡泡，第三次他出泡泡，我却出了剪刀。哈哈哈，我笑着说：“我早就知道我会赢。”那个同学不服气的说：“我们再来一局。”
我从游戏中明白了，快乐很简单，只不过是一场游戏。
第十八篇：那些年我们一起玩过的游戏小学作文
“咸菜的菜呀，菜花的花呀，花朵的朵呀……”这是我们在水老师的课上玩的小游戏。因为它规则严谨，而且还考验我们的记忆力，所以称之为“烧脑游戏”
游戏规则是必须重复“前人”组的所有词，可以用同音字，不许提醒，而且思考时间还不能超过一秒。这让我们怎么玩啊？我的眉毛瞬间拧成了一个“八”字。水老师将同学们分成两组进行对决。这时陈丛逸小声嘀咕道：“我的脑子里全是棉花糖，这游戏对于我来说太难了！”听到队友的话，我的心凉了半截。正在我们神游的时候，对手已经抛出了第一个词语。可是我们谁也没有听见，结果我们组就这样莫名其妙地OUT了，心里真不甘心，还好是预赛。
第二轮开始，我们聚精会神，不敢轻敌。轮到我了，没想到对手给我挖了一个大坑，“结巴的巴呀，巴？……巴什么呢？”我的脑袋里一片空白，根本想不出“巴”字可以组的词语。我才发现，自己的脑袋里全是冰淇淋。一秒钟后，我就“壮烈牺牲”了。最后的决赛在陈丛逸和侯嘉琪之间展开。只见他们俩的记忆力不相上下，一连串的词语从二人口中流畅地蹦出来。我们紧张地盯着他们的嘴巴，都为他们捏了把汗。最终，陈丛逸因为一个小小的失误，将冠军拱手让给了侯嘉琪。
我要抓紧时间多积累一些词语，下次再玩这类游戏就不会担心词“穷”了，也不会如此快速地OUT了。
结尾：非常感谢大家阅读《那些年我们一起玩过的游戏小学作文500字(通用18篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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