导读：围绕中心意思写泪作文六年级 (篇1) “泪”是会意字，意思是从眼睛里流出水。人在高兴时会流出泪水，这是喜极而泣；人在难过时也会流泪，这叫痛哭流涕。那一次我哭了，哭得好伤... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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围绕中心意思写泪作文六年级 (篇1)
“泪”是会意字，意思是从眼睛里流出水。人在高兴时会流出泪水，这是喜极而泣；人在难过时也会流泪，这叫痛哭流涕。那一次我哭了，哭得好伤心，也许是我内疚，也许是我伤心，但是它在我脑海里一直存在着，我永远忘不了……
我过生日时，有很多人送给我生日礼物，爸爸送给我一个布娃娃；爷爷奶奶送给我一个笔记本；外公外婆送给我一个铅笔盒……可是我最喜欢的还是妈妈送给我的八条小金鱼。
我把小金鱼养在了一个精美别致的大鱼缸里，还特地放了几颗水草。因为这些鱼都是龙眼鱼，鼓着大眼睛，所以我很喜欢他们，还给他们取了奇怪的名字：长的五彩斑斓的叫“臭美”；全身金黄色吧，没有一点杂质的叫“灯笼”；八条中数他眼睛最大，身披金色铠甲，尾巴白的那一条叫“小胖”，它胖的可爱极了；满身乌黑发亮的叫“小灵”，因为她很灵活……
妈妈告诉我，金鱼一次不能喂食太多，如果让金鱼一次吃太多会撑死的。有一天晚上，吃完饭后，心想：我吃饱了，可是鱼儿还没吃饱呀！于是，我拿了一包鱼食，倒进了鱼缸里，见鱼儿吃得那么快乐，甚至，有一些鱼儿好像没吃饱，于是我又拿了一包鱼食，倒进鱼缸，看鱼儿吃得那么高兴，我也开心了，哪还记得妈妈的话。
第二天早上，我起来第一件事就是去看我的小鱼儿，只见6条小鱼儿静静地躺在水面上，我赶紧叫来了妈妈，妈妈问：“你给鱼儿喂了多少鱼食？”“两包。”我说。说到这儿，我才想起妈妈说的话。我把6条小鱼捧在手上，我哭了，哭得很伤心，很伤心。
伤心的泪水会让人铭刻在心，我吸取了这次教训后，再也不敢给鱼喂太多鱼食了，把剩下两条鱼养的肥肥的。
围绕中心意思写泪作文六年级 (篇2)
你是否体验过泪如雨下一般从眼泪里流出？从出生起，这就以我们为伴，它是我们内心深处最真诚的情感。而那一次我就体会到两种不同的泪，开始了泪的征途。
那是在上一次的期末数学考试，当时老师对我们说：“这次考试极为重要，请你们务必打起12分精神！”我想：“这次考试我胸有成竹，用最简单的思路都能写对！”
开始发试卷了，我一看前两页的题目，发现全部是课本上学过的，一道道全是送分题，所以花了十几分钟就写完了，看时间还早就稍稍看了一下其他同学，发现他们有的一会儿挠头，一会儿又在草稿纸上写一大堆，“他们肯定是都被难住了！”我想。
后面几页也很简单，当我做到最后一个大题后，突然定住了，笔也偷偷不动了，原来最后这题很难，我绞尽脑汁也想不出来，这时我看了一眼别人，发现他们写的很快。我猜道：“他们不会已经做出来了吧？”我的眼前立马浮现出发试卷了，所有同学都答出来了，只有我没有他们都在大声嘲笑我，我偷偷流下了泪水。
终于发试卷了，我一拿到我的试卷就合了起来，内心仿佛有两个小人在打架，大胆把试卷亮出来吧，让他们看看你的实力！不行不行，如果考的差就会被嘲笑，还是回家再看吧！
经过考虑后，我决定直接翻开。几秒后，“啊！”的声响彻教室，我喊到：“我竟然考了100分”，我流下了泪水。
那一次着急和激动的泪水流了下来，它们藏到了我的心里
围绕中心意思写泪作文六年级 (篇3)
动物，一个多么熟知的名字，可又是谁才能读懂它们内心的独白？
回去那时，应该是两年前吧，我似乎碰到了一只可以和我心里相连的猫。它浑身雪白雪白的，两颗亮晶晶的眼睛衬托着一旁肉粉粉的小鼻子和嘴巴，可当我回到那颗埋下它的枫树下心又如同被绞了一样痛。
你，还记得吗？那一颗又大又高的枫树就是我们愿望之树，我们也是在那儿相遇的，当时的你在一旁翻着垃圾桶，我在一旁盯着你，你似乎和其它的猫不同，你一身雪白的皮毛被一旁堆着的枫叶堆衬托着，我一边看着你，一边想：“世上怎么会有这么好看的猫呀？”，上帝是否听懂了我的心思，引着你走到我的身边，我俯下身来摸着你，你也一点不怕，因为那是秋天，我给你取名为“秋天”。
你还记得吗？因为我家里不让我们养小动物，所以我也没办法让你住进我们家，所以我在枫树下为你建了个家，这时秋风似乎读出了我的喜爱，让枫叶来为你伴舞，随着一片又一片枫叶落下，你和我的感情也随之升温。
可依旧记得那个晚上北风呼呼的吹着，似乎在向我们宣战，但我又一次下来找你时，你被卷进一个人群里。有三个初中生和你，一双又一双的脚印向你伸去，你的每一生叫声似乎也只是为这个不平之夜的伴奏，路旁的路人似乎若无其事，当我冲进人群将你抱起来时，我才知道你是多么重要。你留下了一滴泪……那泪被月光照射出一丝无助的痛苦……
望着太阳我流下了泪，忘了这类意味着什么了，应该是想念吧！
暖暖的春风将我从记忆的大海里拉回，又吹去一颗泪水。
围绕中心意思写泪作文六年级 (篇4)
泪时而留下是酸的，时而留下是甜的，时而留下是苦的，时而留下是辣的。每一次落泪都是在体味眼泪的人生道路上前进。
依稀记得那天上午炎热的太阳如同火球一般挂在天空中，我初学吉他的时候，听着老师那娴熟的手指在一根根琴弦上。拨动出一曲美妙的音符交响曲，我立马充满热情。但随着一个又一个高难度的和弦和弹法，我的手指终于撑不住了，深红色的勒痕在太阳的照射下火辣辣的痛苦。一滴，两滴晶莹的泪水在脸颊上不停地滚动着。
“练吉他肯定会疼的，只要坚持住就能谈的像我一样！”老师的鼓励的声音回荡在脑海，我思索着，最后还是选择了坚持……
再回首已是考级的时候，一个个音符出现在我眼前，紧张一下子爬上了我的全身。不自觉的有些发抖了，想起如果没考过，妈妈和老师的表情，紧张和恐惧再一次向我伸出恶魔般的魔爪。眼眶湿润润的……
我忍住了把自己所知道马老师教过的全部弹了出来……，转眼间考级结束了，成绩一个月后才能公布。
我的心很沉重，就这样过了整整一个月，我居然过了，想起之前所经历的痛苦，悲伤，努力……激动的泪水从眼眶里流出来，我成功了！
人生如同一条弯曲的小河，有时平缓，有时急促，有时经过旷野平原，有时经过暗交低谷……其中会有许多转折点，每一个转折点便会流一次泪，不管心酸，甜蜜，苦闷……它都是我们在上升前进的，必不可少的动力！
围绕中心意思写泪作文六年级 (篇5)
人类流出的泪，有喜悦的泪，有悲伤的泪，有痛苦的累，还有生气和害怕的泪。
我落入了记忆的空间，我回到了上一次流泪的时候。
在一个琴行里的一间教室里，我的吉他老师坐在我对面，他正微笑的看着我，“马上就要有一个艺术特长生的比赛，我看你练的认真，我就给你报名了。”“什么？”“没事的，只是在台上弹个吉他，你不要管别人对你的评价，只管自己认真的谈就好了。”“那还有几天？”我不安的问？“放心，还有一个星期呢。”老师的语气平淡，好像我一定可以拿奖似的。
晚上，我不安的躺在床上。我的眼前出现了看不到尽头的观众，几万只眼睛凌厉的跨过我的身体，飞过我的脚边，我害怕的动都不敢动一下，台下传来了他们不满的评价，我脸涨的红如一团火。
第二天我开始努力的练习，在一周后我的手因为过度的练习而痛，我在痛苦中落下了一滴又一滴无力的泪水，它们像针尖上的一滴水，滴在大海，而我的眼泪滴落在时间的流里。
那一天终于来了，我登上了舞台，那晚看见的又在我眼前出现，我坐了下来，在我手中的吉他。重如泰山，我试弹了一下，然后我慢慢的弹了起来……。
一个月过去了，老师再一次坐在我眼前。“今天我收到了荣誉证书和奖杯，我就知道，你是我最好的徒弟。”我惊讶，我喜悦，回到家后我拿着金灿灿的奖杯，泪如雨下。
每个人的累都有酸甜苦辣的情感在这里流淌……。
围绕中心意思写泪作文六年级 (篇6)
在我心中，有一颗晶莹的泪珠，那是我在一次特殊的经历中收获的。那天，我亲爱的爷爷永远离开了我……
我清晰地记得那天的每一个细节。那一天我正在学校睡午觉，本应该是美好的一天，但妈妈的到来打破了这一场美好。妈妈得知爷爷快不行了，立马骑着电动车来到学校把我和哥哥载回家。一进家门，家里挤满了人，全都是亲戚，他们的神情严肃而哀伤，奶奶在旁边哭红了眼。当我推开房门，见爷爷静静地躺在床上，嘴角还残留着一丝丝血迹。那一瞬间，我的眼泪无法控制地从眼眶里流出来，滑过我的脸颊，滴落在我的手上，热热的，湿湿的。“爷爷，爷爷……”我撕心裂肺地呼喊，但爷爷没有回答，他真的走了……我无法接受这个事实。虽然爷爷平时对我凶了一点，但是他给我的爱更多。
在那一刻，我明白了什么是失去。失去亲人，就像失去了自己身体的一部分，那种痛苦是无法用语言描述的。在泪水中，我明白了生命是短暂的也是宝贵的，明白了我们应该珍惜每一刻和身边的每一个人。
现在，我学会了从记忆中寻找他的影子，从生活中寻找他留下的痕迹。每当我想起他，我都会强忍着泪水不哭，因为我知道他一直在天堂看着我，他不希望我哭，只希望我快乐地成长。我无法改变过去的事实，但我可以让我的未来更加美好和充实。
围绕中心意思写泪作文六年级 (篇7)
泪是伤心的，泪是高兴的，泪是忧虑的，泪是不舍的，泪是后悔的，是忧虑的，是委屈的，是激动的……
屋外的雨渐渐停了，阳光透过窗帘缝洒了进来，我盯着墙壁，想着刚刚看到的内容——泪。好熟悉！是什么时候见过呢？好像挺多的，我缓缓回忆。
也许是那一次。我高烧不退，妈妈急得如热锅上的蚂蚁，她带我去了医院，医生想尽了办法给我降温，可不但没降，反而还越来越烫。妈妈抱着我，嘴里哼着小调哄着烧得难受的我，不停用毛巾擦我的额头。终于，我退烧了，妈妈晶莹的泪珠儿落到我脸上——那是她高兴的泪。
或许又是那次。爷爷奶奶住在乡下，过年我们才回去一次。记得我们回去那天，爷爷奶奶两个年过花甲的老人早早站在村口张望着，看到我们的车时，奶奶快速走过来，拉住我的手，说：“路上怎么样？晕车吗？难受吗？成绩是不是可好？吃的怎么样？睡的怎么样？”我笑着一一回应奶奶的问题，奶奶领我们进屋。一路上，她的笑容没停下来过。太阳西下，月亮照耀着整个世界，给世界披上了一层神秘的白纱。我们该走了，奶奶拉住爸爸的胳膊说：“能不能明天走？你瞧天都黑了，多不安全。”爸爸摇头：“不行啊！孩子要上辅导班的，不能耽误学习。”奶奶一听我要学习，就松开手，送我们来到村口，我笑着挥手告别，从后视镜中，我看见奶奶哭了——那是她不舍的泪。
是那一回吗？我考试成绩不好，趴在桌上闷闷不乐，爸爸看见我的样子，走进来拍拍我的头安慰：“没关系，我们继续努力，争取下一次考好。”我忍不住冲爸爸发了火，大吼：“你出去！”事后，我想着爸爸平时对我的关心，非常内疚，眼眶湿润，眼泪掉在衣服上——那是我后悔的泪。
泪，不仅仅是伤心的，也可以是高兴、不舍、后悔的泪，它们融合在一起，组成了对一个人的爱。
围绕中心意思写泪作文六年级 (篇8)
伤心流泪是人之常情，可有几次流泪却让我记忆深刻。
三年级时，我最好的朋友要转学去加拿大了，我听到后，大吃一惊，用颤抖的声音问道：”你……你为什么要转学啊？”此时，那晶莹的泪珠已经在我的眼眶里打转，她无奈地笑了笑，可掩饰不住的仍是惜别的难过，她努力装出乐观的样子，一阵沉默。过了一会，她说：“我爸升职了，被调到加拿大工作，我们只好一起过去了。”又停了一会，她再次说道：“没关系啦，我还会回来找你们玩的，用不着那么伤心。”“对！还会见面的！”我又振作起来。我们互相加了微信，但是从此没有再见面。过了一两年，我们聊天时说起一个从前的话题，不知不觉我的眼眶湿润了，大滴泪珠滴落在衣襟上，我拼命忍住，告诉自己“悲欢离合”是常有的事。于是，我换了个话题，这是我对过去依依不舍的泪珠。
四年级上个学期的某段时间，我学习分心了，接着下来的数学考试给了我一“巴掌”，我只考了80多分，我既惊讶又难过，我发誓要痛改前非，以后考出好成绩。此后的每一节课，我都非常认真听讲，笔记记满每一页，每一张试券都认真对待，仔细读准每一题，做完后反复检查四五遍，我才会放下试卷，所以在那张卷子之后的试卷都考得不错。可我丝毫不骄傲，期末冲刺时，我每周找卷子加强弱点，对待老师发的卷子更是一丝不苟。经过训练，我的能力有了很大的提升，期末居然考了满分。我听到成绩后，几乎跳了起来，我颤抖地接过卷子，激动的热泪夺眶而出，我趴在桌上，偷偷拭去滚烫的泪水。这是我通过努力成功后激动的泪水。
五年级的一个寒假，妈妈带我去花鸟市场买了一只乖巧的鹦鹉，养了一个月左右，它得了重感冒，我们在百度寻医问药，可它最终还是在一个异常寒冷的早上断了气。我看见它不再起伏的胸膛，瞬间哇哇大哭起来。泪水滴落在它的羽毛上，又滑落到地上。这是伤心难过的泪水。
这一些小小的泪珠，记录着我生活中的点点滴滴。那惜别之泪，激动之泪，难过之泪，都在我的成长中放射出不一样的光彩。
围绕中心意思写泪作文六年级 (篇9)
“叮铃铃——”下课了，同学们都一窝蜂地跑了出去，教室里只有我和一个女同学擦干了脸上的泪痕，才慢慢地走出去缓解心情，可十分钟后，又上课了。
语文老师走上了讲台，手上拿着一包厚厚的奖状。可我们全班人都心照不宣，今天是语文老师给我们上的最后一堂课。见到老师，有一个同学的情绪便控制不住了，躲在桌子底下，默默地擦着眼角的眼泪。我和那个女同学也流下了豆大泪珠，老师一进来，便开始发奖。“小胡同学，小曾同学第一！”我和那个女同学走上去，用奖状遮着脸，只听见了班上同学一阵哭泣。老师接着说：“小胡同学，小曾同学作文第一。”我当时又红着眼睛上去从老师手里领了奖状，眼里对老师充满了不舍。
顿时，班里充满了同学们此起彼伏的哭泣声，泪水似乎乎是要淹没整个教室。最后一节课接近了尾声，班长请假出去上卫生间，一分钟，两分钟……八分钟了，也不见她回来。最后，门开了，同学们个个都站了起来，有哭红了脸的，有哭肿了眼的，泪水交杂在了一起。班长抱着花走了讲台，泪流满面激动地说：“老师！谢谢您！”我们所有人也异口同声说道，我的泪也如同暴雨一般涌了出来。
或许，我们以后很难再见到可敬可亲的语文老师！那天我回到家后，我让妈妈买了几个相框，我把奖状小心翼翼地框了起来，毕竟那不止是我的一份荣誉，还有一份值得珍藏的美好的回忆。
围绕中心意思写泪作文六年级 (篇10)
因手指被尼龙弦磨破而流泪的感受，你体验过吗？比赛得奖时喜极而泣的心情，你感受过吗？每个人在落泪时，他们的每一滴眼泪都代表着一件事儿，而我也不例外。
我的吉他早已练到了七级，在一天的吉他课上，老师对我说：“每一种乐器都是工人欣赏，在众人面前表演的，你虽然吉他练的很好，但是还没有实践过，所以，我给你报名了百花奖的联赛，好让你锻炼锻炼。”当时，我的心不禁一下子提了起来。我认为我不行，要知道，我一向对表演这种群众性的活动感到敏感，因为每当我上场时我都会特别害羞，怯场，但转念一想，这是我第一次参赛，要是成功了，那也能助我成长。
于是我开始更加刻苦的练习吉他《众望吾主》《1007号大提琴前奏曲》《C大调练习曲》，每一首我都弹了无数遍，接着电视更难的《放扭曲》《拉利亚的祭曲》《桑小快板》，每一首都一直弹到熟练为止，最后便是三部曲，《桑巴舞曲》《狂欢节》《终章》弹三遍……就这样我每天都疯狂的练习，专注的弹奏，为比赛做准备，可就在比赛的前一个月，我的左手被吉他弦磨破皮了，疼的我直流泪。
一个多月后我的手全愈了，但比赛也随之而来，坐在预备席上，我虽然早已准备妥当，但是心中却始终过不去害羞这个坎。而正当我不知如何是好时，广播却让我上场了。于是我只能深吸一口气，对台下的评委鞠了一躬，坐到椅子上，弹奏起前方不曾熟悉的乐谱，心中忐忑不安，但在其他的声音响起时，我的心一同被拨动，渐渐平静下来，于是年少的我右手在音孔前上下摇晃，左手在琴把上上下移动，犹如一位舞者……就这样我在一阵陶醉中弹完了曲子，并获得了观众的掌声……
过了几天我去上吉他课时，吉他老师微笑的递给我一个盒子，我打开一看，一个金黄的奖杯与一本证书出现在盒子里面“第一名！”我大喊一声，激动的流下了眼泪……
每个人流过的泪。交汇在一起，变成了一条河流，里面交融着酸甜苦辣……
结尾：非常感谢大家阅读《围绕中心意思写泪作文六年级(精选10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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