导读：钟表小学作文 篇一 有一个漂亮的钟，里面有时针、分针和秒针。她们全是很好些的弟兄。 有一天，秒钟对着时针说我的爸爸。“时针的大哥，看着你，跑得慢，自己胖，你看着我，又... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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钟表小学作文 篇一
有一个漂亮的钟，里面有时针、分针和秒针。她们全是很好些的弟兄。
有一天，秒钟对着时针说我的爸爸。“时针的大哥，看着你，跑得慢，自己胖，你看着我，又细又长，表里我跑得快！时针听了它得话，沒有讲话。
当秒针看到时针什么也没说时，它激怒了分针，说:"二哥！"我跑了一圈，你才跑小格。我跑得和哥哥一样快我的爸爸。
分针非常生气，它生气地对秒针说:“我跑一会儿就跑一分钟，你跑一圈就跑一分钟，大哥跑一圈就跑一小时。”
钟表已不是一个清静的钟表了，分针和秒针大发生争执。这时候，时针喊话了：不必吵了，l寸有所长，尺有所短，大家都有各的优点，可也是有缺点啊！大家怎能只见到自身的优点呢？
秒针和分针都惭愧地不高了头，时针又说：仅有大家团结一心，才可以告知大家精确的時间呀！
这时候，你从此听不到钟表的嘈杂声了，它总是对你说现在是何时，一些我的爸爸，几秒钟第一次。
钟表小学作文 篇二
众所周知，我们生活中有许多的工具是我们离不开的，比如：手电筒、电灯、剪刀等，这些东西都是我们生活中常用的工具。下面我要说的就是生活中一直存在的，却是作用不一样的一件物品，那就是——钟表。
现在家家户户都会有钟表，有石英钟，有机械钟表，还有电池钟表，还有古式的西洋钟表，好多种类型，但是他们都有一个共同的作用，就是看时间。
我家的钟表是妈妈结婚的时候，妈妈的陪嫁，是一个石英钟表，外形是方方正正的，里边的时针，分针，秒针样子十分活泼，整体是黄色的。我小时候回到家，一看表，下午6点钟，就会准时打开电视河北频道，观看大风车节目，每天的6点都会开演最喜欢的动画片。7点钟就会准时新闻联播节目，想看的，不想看的都要看。到了晚上9点以后，爸爸妈妈就会让我去睡觉。早上一看表，7点15就要往外跑，赶去上学。那个时候，钟表的作用十分大。
后来流行带手表了，家里的钟表也就看得少了，手表有电子的，上劲的好多种，把手表放到耳朵边上滴滴答答的，特别好听，同学之间还会攀比谁的手表更好，谁的可以防水。
现如今，电子设备越来越多了，很多电子产品上都有时间：手机上、电视上、万年历上、汽车上……家里在墙上的钟表就成了摆设，但是，有时候还是会看它一眼，它仿佛是记载了我的青春，他陪伴了我到现在。
钟表的前世今生，它为我们的生活提供了许多的方便，也是我们青春的记忆。
钟表小学作文 篇三
“咦，这套装备是干什么的呢？”我好奇地问着。杨桃老师说：“你们仔细看看。”突然，我看到了一个小钟表，杨桃老师说：“对了，我们今天做的是盐水钟表实验。”
我们准备了两个50ml的量杯、一个电子表原件、三根电线、一个螺旋支架、两根铜丝、两根锌丝、自来水、盐水和双面胶。
开始做了，我们屏住呼吸，生怕把这个玩意儿给弄坏了。第一步，我们先把50ml的量杯按在海绵板上，在海绵板上面的印子里找出它的直径，把双面胶粘在它的直径上面。再用50ml的量杯粘上去，两个50ml的量杯就给弄好了。第二步，我们用螺旋支架粘在板上，再把钟表粘在螺旋支架上，样子基本上是成功了。第三步，我们把钟表上的黑红两根线分别再用火烧一下，让里面的金属线露出来。用红色的部分连上铜丝，用黑色的线连上锌丝，但是这次就有人出现问题了。王子豪故意把这四根丝调过来，原本是按铜丝、锌丝、铜丝、锌丝顺序摆放，王子豪却是铜丝、铜丝、锌丝、锌丝，杨桃老师看到了，立即把他的给换回来，幸亏它的流量小，要不然就有一场大爆炸。我们在左边的杯子里注入盐水，又加酸性物质，右边的杯子里注入自来水，然后把另一个电线也挂上去。一个钟表就做好了，我们生活中的科学有好多，只要你认真看、爱动手会成为又一个爱迪生。
我们要做下一个爱迪生，要做下一个科学家。
钟表小学作文 篇四
“叮铃铃……”，一阵清脆的上课铃把我从睡梦中拉到了现实，我睁开惺忪的睡眼，五（1）班的同学们一个个已经笔直地坐在自己的位子上，噢！原来上课了。你们知道我是谁吗？我是班级小钟表，想和我交朋友吗？那就来听听我的自述吧！
我长得五官端正，穿着白色夹紫花边的衣裙，花边周围上下左右四个方向镶着银光闪闪的不锈钢块儿，分别是12时、3时、6时、9时。我是圆形的，直径大约有35厘米。我身上的玻璃罩像哈哈镜一样凸了出来。在我的表盘上分布着12个数字兄弟，它们团结一致，共同担负着为同学们准确报时的艰巨任务。
我的身体上还有三个重要的部件：秒针、分针和时针。其中，最勤快的是秒针弟弟，它时时刻刻都在走，因为太累了，所以，它长得又高又瘦。秒针走一圈，二哥分针才动一下，他不胖不瘦，不高不矮，还带着镂空的花型。最最懒的要数时针大哥，他一天才走24步。所以，他最胖。
我的背面有一个小齿轮，转动它可以调节时间。在它的下面，有一节电池，那可是我的主心骨，如果没有它，我也不会走了，也不能为同学们服务了。
我的用处可大了，没有我，大家不知道什么时候上课，什么时候放学，什么时候吃饭，什么时候睡觉。有一次，一位同学上课做小动作，不注意听讲，我看见了，急忙“滴答滴答”地提醒他，同学抬头看看我，已经玩了几分钟了，急忙坐端正，好好听课了。
现在，你们对我了解了吧！你们喜欢我的话，那就和我做朋友吧！
钟表小学作文 篇五
20年后，我是个小有名气的发明家了。一天，我思考：人们离不开钟表，但钟表只能计时，为什么不能加些功能让它发挥更大作用呢？没办法，谁叫我爱思考、爱动手呢！我立即拿来陪伴了我15年的闹钟开始试验起来。
首先我将电脑芯片压缩成蚂蚁大小，并装了沙粒大小的语言识辨机。只要按一下灰色按钮，闲钟就反弹90度，后面的屏幕就会出现，用语言输入你的指令就行了。如果想让屏幕大些，就戴上“电脑眼睛”，屏幕就会“变大”。如果要上网，将屏幕后面的秒针抬起来，就可以上网了。
我又装了导航系统，只听我肚子“咕”的一声，有点饿了，我便对闹钟说：“离这儿最近又环保的饭店。”只听闹钟的发音器回应道：“往前走50米，到十字路口左转弯再走10米就到了”。吃完了饭，我想能不能把钟表变成一辆车呢？
说干就干，我在实验室里折腾了1个月后，屋外的鸟被我“炸”下来倒不少。终于成功了！我对钟表说“汽车”。说完钟表变成了一张汽车图。我说：“搜索别克商务车。”只见一辆崭新的别克商务车出现了。我想：它还要行驶方便，不要加油也不要充电。我好不容易才找到合适的材料，在上面安装了小型太阳能。
还有，为了防盗，我给它加了防盗系统。有一次，我把它故意扔到一个离家有10公里远的地方，只见它后面冒出两个喷火器，“嗖”的一声飞回我家。
这样的钟表很好吧。不贵不贵，才998元。"
钟表小学作文 篇六
今天，阳光灿烂，万里无云，妈妈说要带我去故宫的钟表馆去看一看。
啊！钟表馆里面的钟可真多呀！有的钟是宝塔形的，有的是奖杯形的，还有的是一个八音盒。最引人注目的是一头大象拉战车的钟，车子的上面站着四位士兵，一位士兵在吹号角，一位士兵在站岗，还有两位士兵在敲战鼓，而那面战鼓就是一面钟。这个钟都是用流金做成的，象的身上还镶嵌着红色、绿色、蓝色、黄色的钻石呢！
这些精美的钟表全都是清朝乾隆年间制造的，国为乾隆皇帝十分喜爱钟表，当时的钟表是昂贵的礼物，也是奢侈的玩具，当然，这些昂贵的钟表只有在达官显贵、皇帝贵族家中才能见到，相对于清朝的这些钟表，我们现然的钟表还真是很简约啊！
这些钟表让我震撼，也让我重新认识了古代的科学技术水平。钟表是穿在时间脚上的鞋，它使时间走动时发出声响，但这些古老的钟表都已停止走动，静静地立地壁橱中，真想让时间倒流，去看看这些钟表当年的风采。
钟表小学作文 篇七
“嗒、嗒、嗒、嗒”你知道这是什么声音吗?这就是那默默无闻的――钟表。
钟表的转动，代表着时间的流逝。时间飘过一秒，它就走一秒;时间它走过一分，它就走一分;时间跑过一时，他就走一时。
秒针，它代表着信任，因为它的走动，会牵连到整个表的’时速，它若走错一秒，可能会改变一个世界纪录。分针，它代表着配合，它必须和秒针紧密配合，不得有误。时针，它代表着稳重，他走过一大格，就是说时间已经过了一个小时，如果你浪费了这一个格，说明这一个小时已经没有了任何价值。
秒针匆匆去，分针也难当。我记得在一个电影里有过这样一句话:“比起Mp3，我更喜欢磁带，因为它可以提醒你时间的流逝。”是呀，钟表也是一样，有时候，你静下心来，听它发出的“嗒，嗒，嗒”的声音，可以让你更用心的感觉到时间的飞逝。
钟表，对我们来说非常重要，如果没了它，你可能会睡觉起来晚，可能会迟到，可能会被罚。而这都是因为没了它――钟表。
所以呢，钟表它是一个工具，但它也在随时随地的提醒我们，时间的脚步匆匆。
钟表小学作文 篇八
我有一块心爱的项链表，是我过生日时，妈妈送我的礼物。
这块表跟以前人们用的怀表差不多。表盖上是一个圣诞老人的图案，在圣诞老人那圆圆的脑瓜上，戴着一顶三角形的红帽子，我看，他也能算得上是位百岁老寿星啦！瞧，他脸上的两条眉毛已经变白了，白得好似覆盖了一层雪，在雪白的眉毛下，镶嵌着两只乌黑透亮的小眼睛，好像两颗小小的黑宝石，还真有神采呢！一个粉色的小鼻子微微向上翘着，一大把白胡子围在嘴边，真是讨人喜欢！圣诞老人身穿一件红色的大棉袍，左手叉着腰，右手拿着一个浅绿色的大口袋，我猜想，那袋子里一定装着好多好多的礼物，保证是送给我们小朋友的！
我轻轻打开表盖，一个灰色的小圆表盘，就出现在我眼前，一个小方格显示着时间，下面有两个按钮，左边是按日期的，右边是按秒的。我这块表，有一个“特殊功能”，只要给它定好时，一到点它就会发出“叮铃，叮铃”的美妙声音，长达5分钟，保证能把你从甜甜的梦中叫醒！我喜欢这块表，因为它不仅样式新颖，功能齐全，而且还能提醒我抓紧一分一秒的时间，让我永远做时间的主人！
钟表小学作文 篇九
这个周末，缪老师给我们布置了一项手工作业：做钟表。为了让钟表能做得更逼真、更美观，我特别邀请妈妈和我一起来做，妈妈愉快地答应了。
我们先准备好做钟表的所有材料和工具，有硬纸板、图钉、水彩笔、剪刀、圆规和尺子。一切准备完毕后，我们就开始做钟表了。
首先，我们把圆规调整到合适的大小，在硬纸板上画了一个和常用的钟面差不多大的圆形，再用剪刀小心翼翼地剪了下来。接着，我们来做时针、分针和秒针。我们拿出三张不同颜色的硬纸板，在上面画上时针、分针、秒针。妈妈告诉我：“时针要做得最短最宽，秒针要做得最细最长，分针的长度和宽度在它们之间。”我剪出来一看，效果真的很不错。
下面的工作是在钟面上写数字。我提出要先把12点、9点、6点、3点确定下来，再把其它的时间画出来，妈妈夸我很聪明。按照这个方法，我很快就把12个时点的位置全部排好了。我问妈妈每个大格里有几个小格，妈妈告诉我有5个，于是，我把12个大格子又平均分配成60个小格子，每个小格子代表了一分钟。
所有的零件都准备好了，我们就用图钉把秒针、分针、时针、钟面依次穿上去。为了安全起见，妈妈用胶布把图钉的尖头给裹起来了。最后，为了更加美观一些，我又在钟面上作了一番修饰。
现在，我的钟表终于胜利完工了，它躺在那里，仿佛在对我说：“小主人，我现在可以为你服务了。”我看着它，心里乐开了花。
钟表小学作文 篇十
时间是世界上最宝贵的财富，浪费别人的时间就等于杀了钱。那么，浪费自己的时间就等于慢性自杀。
我经常站在时钟前想：我在干什么？我之前在做什么？以后怎么办？我不知不觉陷入了深深的回忆。
从落地的那一刻起，我就开始利用自己的时间。爸爸妈妈奶奶教我吃，说话，走路……三年过去了，什么都没做。
上了幼儿园，开始了启蒙生涯。语文老师教我手拉手写字；数学老师1，2，3，4，5…教我数数。这是我开始利用时间，学习一些基础知识，进入小学的时候。我在小学的吃喝玩乐享受学习都是被时间控制的，时间反复催促我做这个做那个。这时，我觉得时间开始帮助我学习文化知识。帮我理解做人的道理；帮我懂得利用和珍惜时间。小学六年的学习生活即将结束。时间在帮助我，鼓励我努力学习，备考，让我以优异的成绩进入初中的大门。
站在时钟前，我知道如何利用我的时间。
钟表小学作文 篇十一
我们家有一个钟表，这是我们去采购时买的一个钟表，我们都很喜欢它。这个钟表全身呈棕色，像一个大圆盘，它有着一面光滑的玻璃，身体外面长着一圈白发。
钟表里住着三个好兄弟，它们分别是时针，分针和秒针。这三个兄弟从来不干扰对方，它们都有自己的轨道。其中秒针是跑得最快的像火箭一样。分针是这里最有规律的人了，他分秒不差的走来走去。还有时针，它是三个兄弟里走的最慢的人了，好像一只小乌龟一样在爬行。我们一家人都很喜欢这个钟表，因为他它不怕劳累、辛苦。有一次，我们都在做着自己的黄梁美梦，却不知已经是七点整，这时钟表突然叫了起来，这时，我们才起来。我急忙穿好衣服，洗漱完毕，马上去了学校，唿！好险，差一点就迟到了呢！我下午放学回来对钟表说：“小钟表，谢谢你，今天叫我们起来。”爸爸妈妈也说这个钟表用处真大。
我喜欢这个钟表，喜欢它每天不怕辛苦、不怕劳累的叫醒我们一大家人。
小钟表，我可太喜欢你了。
钟表小学作文 篇十二
我最喜欢我学习桌上的小钟表了，这个小钟表的样子特别可爱，每天早晨它会叫我起床，还天天陪我写作业，它已经陪伴我三年了。
我的小钟表的样子是一只可爱的小猫形状，是红色的大大的脑袋，长长的眼睫毛，大大的眼睛，咧着大嘴每天向我笑。表盘正好镶在小猫咪的鼻子上，长长的红秒针跑得最快，一看到秒针我就感觉到时间过的好快啊！真的叫做“时间如梭”。又黑又粗又短的那根是时针，它走的比较慢，想蜗牛一样。介于秒针和时针之间的那根就是分针了。每天我睡觉时，就会很清晰的听到秒针、分针、时针给我唱歌的声音，节奏感特别好“啪、啪……”在着美好悦耳的节奏声中，我一会就进入了甜甜的梦想。
这就是我的猫形小钟表，我可喜欢它了，你们喜欢吗？
钟表小学作文 篇十三
是世界上价值最高的，浪费别人的时间等于谋财害命。那么，浪费的时间也就等于慢性自杀。
我常常站在钟表面前思考：我在干什么？我以前在干什么？我将来要干什么？……我不知不觉陷入了深深的。
从我“呱、呱”落地的那一刻起，我就开始利用时间，爸爸、和奶奶教我吃饭、说话、走路……三年的时间就这样过去，什么事也没做。
我上幼儿园了，步入启蒙生涯。语文老师手把手的教我写字；数学老师教我数数。这是我开始利用时间，学到了一些基本的知识，步入了小学，我在小学里的吃、喝、玩、乐、学都是由时间来控制的，时间反复督促我做这个做那个。这时候，我觉得时间在开始帮助我了，帮助我学习文化知识；帮助我懂得做人的道理；帮助我懂得利用时间、时间。小学六年的学习即将结束了，时间正在帮助我、我努力复习备考，以优异的成绩进入初中的大门。
站在钟表面前，我懂得了怎样利用时间。
钟表小学作文 篇十四
今天我学会了做钟表。
下午老师留的作业是做钟表，这可难坏了我。放学回到家，我一个人坐在家里发愁。怎么做呢？这可是我从来没有做过的呀。
爸爸看出了我的心思，就走过来，先给我讲了钟表的构成，然后鼓励我用废弃的物品试着做一做。
在爸爸的鼓励和指导下，我有了信心，先找来剪刀，螺丝。然后，我又到阳台上找了个废弃的牛奶箱子。我先用圆筒在牛奶箱上画了个大圆圈，再用剪刀把圆圈剪下来；再用尺子把圆圈12等分，分别标上1--12个数字，在把每个大格都分成5个小格，这样表盘就做好了。然后我又在纸箱上剪了两个不同颜色的时针和分针，并分别穿了个小圆孔，最后，再用一根螺栓个圆圈、时针和分针穿了起来。一个钟表就这样做好了。
看着自己做的钟表，我心里真高兴。我想：不论做什么事情，都要多动脑筋，世上无难事，只要肯登攀。
钟表小学作文 篇十五
我的房间里有一个很漂亮的小钟表。在我眼里，它最特别。
这个钟表呈孔雀开屏状，外边一圈天蓝色的钻石，里面一圈金黄色的钻石。它们都由一个大金盘引出，这个大金盘上有规律的刻着1到12这些数字。一根细细的秒针，一根长长的分针，一根短短的时针，它们在大金盘的正中间，一直在不停地跑啊跑，永远没有尽头。最让我喜欢的是，它上面没有玻璃盖，我可以清清楚楚地看到它们。
最下面是一个孔雀身，它的主要颜色是天蓝色。绿色的尾巴，黄色的翅膀和冠子，通身蓝盈盈的。它的眼睛弯弯的，好像在温柔地冲我笑。冠子上有一排白色的小钻石，闪闪发光。它的身上，每一个部位都雕刻的很精致。哪怕是它身上的一片片羽毛，也能刻的那么那么的细致。它们两者合到一起，我是怎么也看不够的。
我喜欢我那特别的小钟表。
钟表小学作文 篇十六
当当当，钟表店里的钟表吵了起来。
大本钟得意地说：“我最伟大不信你看我在英格兰哪儿的名气有多大!”
手表不服气的说：“哼，就凭你也想当最伟大的，你可要看看我，我小巧玲珑适合戴在手上，主人去上街的时候总爱带上我，所以我见多识广可受人们欢迎了!”
大本钟刚要说就给落地大钟插了进来。落地大钟理直气壮的说：“你们俩算什么，我可是有科学精华的哦!你看看我肚子里的钟摆就是一位英国科学家发明的。”
时钟说：“我是世界通用的你们谁来比我!”
闹钟大声喊：“你们别吵了!”
大家恍然大悟。他们不禁想起来：闹钟是全世界通用的，男女老少幼都可以使用。而且还可以按时把主人叫醒，主人一天的工作才顺利开始。
原来他最伟大!
钟表小学作文 篇十七
有一天，我在家里玩闹钟。我玩着玩着，忽然发现钟面上的时针、分针和秒针一直在动，我恨奇怪，所以我马上跑去问爸爸，爸爸对我说：“钟面上的针表示不同的时间，比如秒针走一小格就是1秒钟，分针走一小格就是1分钟，时针走一大格就是1小时，你仔细想想，一天里时针、分针和秒针各走了多少圈？”我定下心来，仔细地想了起来。过了一会儿，我高兴地跳了起来：“我知道了，一天里时针走了2圈，分针走了24圈，秒针走了1440圈，60秒就是1分钟，60分钟就是1小时，3600秒就是1小时，而一天里有24个小时，还有大家经常说到的一刻钟就是15分钟，三刻钟就是45分钟。”爸爸听了直点头，爸爸又问了我一个问题：“那1小时为什么不用60分钟来表示呢？1分钟为什么不用60秒来表示呢？”我说：“如果时间多了就不好记了呀。”这下，爸爸露出了满意的笑容，夸我会观察，哎动脑筋，我听了真是比吃了蜜还要甜。
在此，我也要告诉其他小朋友：其实生活中有许多数学问题，只要多留心观察，多动脑筋、多思考，你就会有很多意外的发现，不信你就试一试吧。
钟表小学作文 篇十八
桌上放着四瓶水，“你们猜今天的四杯水是干什么的？”同学们听到老师询问，七嘴八舌地说了起来：“是让我们开怀畅饮的！”“是让我们做实验的！”答案各不相同。
老师肯定了一位同学的答案：“没错，是做实验的。”哈哈，今天我们要做实验了，我乐不可支。
接着老师给我们讲解了用于实验中的物品，袋子里有两个50ml的量杯、一个底板、两根锌丝、两根铜丝、两个盖子、一个电子表原件、还有一些醋。并给我们讲解了操作流程，同学们都全神贯注地听着，两眼紧盯老师操作的物品。
轮到我们开始实验了，大家打开袋子，倒出实验用品，一步一步有条不紊的操作。所有人都安静的做着自己的，本应60分钟做好的，我们却只用了八分钟，当大家都看到电子表上的数据时，我却无法看到电子表上的数，我又按老师所讲，仔细检查了一遍，并没有任何问题呀！这时老师让我加入了几滴醋，我滴入几滴醋以后，兴奋地喊了出来：“亮了。”
原来自来水本身能导电，加入食用盐和醋以后，水的导电性能更好，当四根金属通过电线插入水中时，形成了一个闭合电路，流量通过电子表原件时，它就会亮了。
这次实验让我感受到了在坚持不懈的努力之后成功时的快乐与愉悦。
钟表小学作文 篇十九
刚上课，音乐老师就告诉我们一个好消息：再过几个星期要举行合唱比赛，我们要选一下指挥员。
陈艺洋把手高高地举起来，像在荒地中长出一簇花朵是啊，她可是我们班公认的音乐家，不光弹的一手好钢琴，歌也唱得十分动听。她大摇大摆地走上讲台，架好手势，时刻准备开始。歌声一响，她就舞动着双手，就像舞蹈演员翩翩起舞，同学们个个目不转睛地盯着她，就连有多动症的荣梦辉也一动不动，连眼睛小得不能再小的房智豪也把眼睛瞪得圆溜溜。
虽然我也学过几年电子琴，也想当指挥，但是，我上去的话同学们会不会嘲笑我？
陈艺洋指挥我们唱完，兴高采烈地回去了，脚下像踩了一朵云。老师问还有谁要试一试？我举起手又迅速垂下去，我实在不敢跟陈艺洋比，她就像白天鹅一样引人注目，我却是一只丑小鸭。同桌推推我，眼睛里满是鼓励，还说要是谁笑我，她下课帮我告诉老师。
我终于鼓起勇气，把手慢慢举起来。音乐老师立刻发现了我，微笑着请我上台。我和着节奏，不紧不慢地挥动着手臂。同学们目不转睛地望着我，眼睛里都是赞许。我越来越有勇气，浑身充满力量。同桌竖了两个大拇指给我加油，有几个同学甚至跟着我的手势摇摆。音乐停了，教室里响起一阵掌声，那掌声让我的嘴角微微上扬。那一刻，时间仿佛停止了。
下课了，我低头看了看手表。秒针身材纤细，动作优美，自然惹人喜欢。时针短短的，其貌不扬，行动更是慢吞吞，但是它一直努力向着目标前进，永不放弃。
钟表小学作文 篇二十
那个在床头守着的东西，就是我家的功臣——钟表。
我家的钟表很特别，它的外壳像一个五角星，虽然里面的灯泡坏了，发不出光来，后面有一些开关之类的东西从左往右看，第一个是闹钟开关，只要把凸出的部分调到“ON”，就代表闹钟开，调到“OFF”就闹铃关，第二个和第三个的用法一样，把凸出的部分旋转到你要调整的位置就可以了。
我和他之间也发生过一些趣事呢，一天晚上我正在睡觉，我梦到了我陪着妈妈逛商场，突然我们身边的扩音器大叫了起来，“名牌牙刷，买名牌牙刷”，我烦透了，就一下子扯下它，拍了又拍，还在不停地叫着，于是我便一脚踢上去，只听“咚”一声，重物落地的声音，一下子就把我惊醒了，往地上一看，钟表正在那里躺着，想想刚才做的梦，明白了，扩音器其实就是钟表，被我拍的也是钟表，而我在梦中踢了钟表一下，就怕它踢下了床。
我喜欢我的钟表，因为他是一个能随身带的“大公鸡”，每天都叫我起床。
结尾：非常感谢大家阅读《钟表小学作文(通用20篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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